TRƯỜNG THPT CHUYÊN BẮC KẠN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TRẠI HÈ HÙNG VƯƠNG LẦN THỨ XV NĂM 2019 MƠN THI: SINH HỌC KHỐI: 10 (Thời gian: 180’ khơng kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 10 câu in 03 trang) Thành phần hoá học tế bào Câu 1: (2,0 điểm) a Ở bề mặt số loài khoai nước, chuối… có phủ lớp chất hữu Lớp chất hữu có chất gì? Hãy nêu đặc điểm cấu tạo, tính chất vai trị lớp chất hữu đó? b Trong phịng thí nghiệm có dung dịch Dung dịch chứa ADN xoắn kép, dung dịch chứa amilaza, dung dịch chứa glucozơ Đun nhẹ dung dịch đến gần nhiệt độ sơi, làm nguội từ từ nhiệt độ phịng Hãy cho biết mức độ biến đổi cấu trúc xảy sâu sắc hợp chất nào? Giải thích? Câu 2: (2,0 điểm) a Phơtpho lipit thành phần cấu tạo màng sinh chất Ngồi thể, lipit trở nên lỏng nhiết độ tăng cao dần đông cứng lại nhiệt độ xuống thấp Ngược lại, tế bào thể, để chịu đựng nhiệt độ lạnh vào mùa đông, màng sinh chất trở nên lỏng mềm dẻo hơn; chịu đựng nhiệt độ nóng vào mùa hè, màng sinh chất trở nên đặc cứng Hãy giải thích tương trên? Đặc tính màng sinh chất có ý nghĩa tế bào? b Protein bị phân hủy tế bào ubiquitin - Ubiquitin gì? Chất có vai trò đánh dấu protein? - Chất kìm hãm proteosome đóng vai trị điều trị ung thư? Cấu trúc tế bào Câu 3: (2,0 điểm) a Hình vẽ sau mơ tả cấu trúc tế bào? Nêu vị trí phân bố nguyên lí hoạt động cấu trúc b Nêu biến đổi cấu trúc màng sinh chất thích nghi với chức tế bào vi khuẩn lam, vi khuẩn cổ định đạm, tế bào biểu mô ống thận tế bào biểu mô ruột non người Câu 4: (2,0 điểm) a Oxy hóa chất béo thể cạn kiện nguồn lượng glucose giải pháp tuyệt vời số loài kể người Việc oxy hóa chất béo ngồi ty thể bào quan phụ trách Hãy cho biết bào quan gì? Q trình oxy hóa diễn nào? b Tại màng sinh chất màng nhân cấu tạo từ lớp kép phôtpholipit màng sinh chất bị rách có khả hàn gắn lại cịn màng nhân khơng? Chuyển hố vật chất lượng tế bào Câu 5: (Dị hoá- 2,0 điểm) a Hình ảnh mơ tả phản ứng enzym succinic dehydrozenzase biến đổi chất axit succinic thành sản phẩm axit fumaric Tuy nhiên sản phẩm khơng tạo có mặt axit malonic Giải thích tượng trên? Nếu muốn sản phẩm tiếp tục tạo khắc phục cách nào? b Cơ thể tạo NAD+ FAD+ từ hai loại Vitamin B Chỉ cần lượng Vitamin bé, so với lượng glucozo thể ta cần ngày lượng hàng ngàn lần Khi phân giải phân tử glucozo cần phân tử NAD+ FAD+? Tại nhu cầu hàng ngày vitamin lại đến vậy? Câu 6: (Đồng hoá - 2,0 điểm) a Tại loại sắc tố hấp thụ phôton tương ứng với bước sóng riêng? Tại tia sáng vùng ánh sáng trắng có ý nghĩa quang hợp? b Tại phân tử glicoprotêin sau tổng hợp bào quan vận chuyển tới màng sinh chất lại xuất mặt ngồi tế bào mà khơng nằm bề mặt phía tế bào chất? Truyền tin tế bào + Phương án thực hành Câu 7: (2,0 điểm) a Tại trình truyền tin, phân tử tín hiệu tế bào khác có đáp ứng khác nhau? Cùng loại hoocmon epinephrine tác động tới tế bào gan, tế bào tim, mạch máu ruột, mạch máu vân tế bào đáp ứng nào? b Cho bình A, B, C: Bình A B đựng dung dịch huyền phù vi khuẩn bacillus subtilic, bình C đựng dung dịch huyền phù vi khuẩn Mycoplazma Điều xảy nếu: - Nhỏ pinixilin vào bình A - Nhỏ lizơzim vào bình B - Nhỏ pinixilin lizơzim vào bình C Giải thích Phân bào Câu 8: (2,0 điểm) a Một số thuốc điều trị ung thư có chế tác động lên thoi vơ sắc Trong số có số thuốc (như cơnxisin) ức chế hình thành thoi vơ sắc, cịn số thuốc khác (như taxol) tăng cường độ bền thoi vô sắc Ở nồng độ thấp hai chất có khuynh hướng ức chế nguyên phân thúc đẩy chết theo chương trình tế bào phân chia Tại nhóm thuốc có chế tác động ngược ngăn cản phân chia tế bào? b Tại ngun bào sợi da bình thường khơng phân chia bị thương lại phân chia hàn gắn vết thương? Yếu tố kích thích tế bào mô limpho phân bào tạo tế bào limpho B T? Vi sinh vật Câu 9: (Sinh trưởng + Virut - 2,0 điểm) a Khi vi khuẩn lây nhiễm vào thể động vật, số vi khuẩn tăng lên theo hàm số mũ Khi bị lây nhiễm số virut động vật, có chu kì nhân nhân lên kiểu sinh tan, thể động vật dấu hiệu lây nhiễm thời gian Sau đó, số virut tăng lên cách đột ngột cuối tăng lên theo kiểu bậc thang Giải thích có khác đó? b Chọn lọc tự nhiên tác động lên phage vi khuẩn để mối quan hệ kí sinh - vật chủ phage vi khuẩn trạng thái tiến hoá liên tục ổn định? Câu 10: (Dinh dưỡng chuyển hóa vật chất lượng- 2,0 điểm) Ở ống nghiệm thứ nhất, người ta cho dung dịch nuôi cấy trực khuấn uốn ván (Clostriđium tetani) cuối pha cân thêm 15 ngày (dung dịch A) Ở ống nghiệm thứ 2, người ta cho dung dịch nuôi cấy dung dịch pha luỹ thừa ( dung dịch B) Đun ống nghiệm nhiệt độ 80 0C 20 phút, sau cấy lượng 0.1ml dung dịch loại lên môi trường phân lập dinh dưỡng có thạch hộp pêtri đặt vào tủ ấm 350C 24 a Hiện tượng xảy để trực khuẩn uấn ván (dịch A) thêm 15 ngày sau pha cân bằng? b Số khuẩn lạc sinh trưởng hộp petri A B có khác khơng? Giải thích? c Khi cấy dịch A lên môi trường phù hợp nuôi 350c xảy tượng gì? d Trực khuẩn uốn ván thường gặp đâu gây bệnh gì? -Hết -