SKKN một số biện pháp giúp giáo viên tạo sự tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp của trẻ ở trường mầm non

Làm thế nào để ế nào để ển của xã giúp tr s ng trong m t t p th đông đúc có n n p, ngoanẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ống ở các trường của trẻ rất ột giai đoạn tràn đầ

M t s bi n pháp giúp giáo viên t o s t tin, ột số biện pháp giúp giáo viên tạo sự tự tin, ố biện pháp giúp giáo viên tạo sự tự tin, ện pháp giúp giáo viên tạo sự tự tin, ạo sự tự tin, ự tự tin, ự tự tin,

non

I/Đ t v n đ ặt vấn đề ấn đề ề : sáng ki n kinh nghi m m m non giúp giáo ếp của trẻ ở trường mầm ện pháp giúp giáo viên tạo sự tự tin, ầm viên t tin ự tự tin,

– Tu i th u c a con ngổi thơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúci là m t giai đo n tràn đ y h nh phúcột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc trong vòng tay c a ông bà, cha m Song do s phát tri n c a xãủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ẹ Song do sự phát triển của xã ự phát triển của xã ển của xã ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

h i nên tr đã đột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ược gởi tới trường Mầm non để học tập nhằmc g i t i trởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ới trường Mầm non để học tập nhằm ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng M m non đ h c t p nh mầy hạnh phúc ển của xã ọc tập nhằm ập nhằm ằm giúp cha m , các b c ph huynh làm vi c, tham gia vào lao đ ngẹ Song do sự phát triển của xã ập nhằm ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ệc, tham gia vào lao động ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

xã h i Đi u này cho th y th i gian s ng các trột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ống ở các trường của trẻ rất ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng c a tr r tủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc lâu, b ng 2/3 s th i gian tr th c trong ngày Làm th nào đằm ống ở các trường của trẻ rất ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ức trong ngày Làm thế nào để ế nào để ển của xã giúp tr s ng trong m t t p th đông đúc có n n p, ngoanẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ống ở các trường của trẻ rất ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ập nhằm ển của xã ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ế nào để ngoãn, hi u bi t mà v n h n nhiên, m nh d n, linh ho t nh ển của xã ế nào để ẫn hồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ư ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm gia đình, đó là nhi m v r t khó khăn c a m tệc, tham gia vào lao động ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc giáo viên m m ầm non ph trách nhóm l p.ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ới trường Mầm non để học tập nhằm

– Thông thười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng giáo viên tuy đã đi h c trọc tập nhằm ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng S ph m v sư ạn tràn đầy hạnh phúc ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ự phát triển của xã

c n thi t ph i xây d ng, phát tri n nhân cách t n di n cho trầy hạnh phúc ế nào để ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ự phát triển của xã ển của xã ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ệc, tham gia vào lao động ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm

phù h p v i vi c phát tri n tâm sinh lý l a tu i nh ng trong th cợc gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ới trường Mầm non để học tập nhằm ệc, tham gia vào lao động ển của xã ức trong ngày Làm thế nào để ổi thơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ư ự phát triển của xã

t h u h t giáo viên hay chú tr ng t i vi c rèn n n p l p, nế nào để ầy hạnh phúc ế nào để ọc tập nhằm ới trường Mầm non để học tập nhằm ệc, tham gia vào lao động ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ế nào để ới trường Mầm non để học tập nhằm ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất

n p tr đ luôn tr t t , yên tĩnh, ngoan ngoãn Song m t trái c aế nào để ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ển của xã ập nhằm ự phát triển của xã ặt trái của ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

vi c đó là tr m t đi s t tin, m nh d n, sáng t o c a b n thânệc, tham gia vào lao động ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ự phát triển của xã ự phát triển của xã ạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ

và chính đi u này đã nh hều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ưởi tới trường Mầm non để học tập nhằmng r t l n trấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằm ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng ph thông sauổi thơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc này

– Đ kh c ph c v n đ này – chúng tôi đ ra m t s bi n phápển của xã ắc phục vấn đề này – chúng tôi đề ra một số biện pháp ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ống ở các trường của trẻ rất ệc, tham gia vào lao động

c th , yêu c u giáo viên th c hi n đ giúp các cháu phát tri nụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ển của xã ầy hạnh phúc ự phát triển của xã ệc, tham gia vào lao động ển của xã ển của xã

được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằmc tính h n nhiên, ch đ ng, m nh d n, t tin đúng nh l aồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ự phát triển của xã ư ức trong ngày Làm thế nào để

tu i mình c n ph i th ổi thơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ầy hạnh phúc ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ế nào để

II/ NGUYÊN NHÂN S TH Đ NG, KÉM M NH D N TR Ự THỤ ĐỘNG, KÉM MẠNH DẠN Ở TRẺ Ụ ĐỘNG, KÉM MẠNH DẠN Ở TRẺ ỘNG, KÉM MẠNH DẠN Ở TRẺ ẠNH DẠN Ở TRẺ ẠNH DẠN Ở TRẺ Ở TRẺ Ẻ:

– Th c t hi n nay cho th y chúng ta ph i th a nh n m t đi u làự phát triển của xã ế nào để ệc, tham gia vào lao động ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ừa nhận một điều là ập nhằm ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất

tr con ngày nay đã thông minh h n, ho t bát h n, lém lĩnh h n.ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

nh ng đi u tr thích, không dám m nh d n sinh ho t trong t pững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ập nhằm

th , giao ti p v i ngển của xã ế nào để ới trường Mầm non để học tập nhằm ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằmi l n theo suy nghĩ c a mình Ch m t sủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ỉ một số ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ống ở các trường của trẻ rất

đ n l p.M t câu h i l n đế nào để ới trường Mầm non để học tập nhằm ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ỏi lớn được đặt ra? ới trường Mầm non để học tập nhằm ược gởi tới trường Mầm non để học tập nhằmc đ t ra?ặt trái của

– Các nguyên nhân: Trong khi d y giáo viên không có s giao ti pạn tràn đầy hạnh phúc ự phát triển của xã ế nào để

g n gũi gi a cô và tr , cô thầy hạnh phúc ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng d y r p khuôn theo giáo án.ạn tràn đầy hạnh phúc ập nhằm Giáo viên luôn nghĩ r ng n u vui v d dãi thì sẽ m t n n p gâyằm ế nào để ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ễ dãi thì sẽ mất nề nếp gây ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ế nào để

n ào m t tr t t Và m t trong nh ng nguyên nhân gây nên s

ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ập nhằm ự phát triển của xã ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ự phát triển của xã

th đ ng tr n a đó là:ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập

+ Giáo viên ch a bi t đi u khi n cái thông minh linh ho t m tư ế nào để ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ển của xã ạn tràn đầy hạnh phúc ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

s tr gi i đang có trong l p c a mình.ống ở các trường của trẻ rất ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ỏi lớn được đặt ra? ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ới trường Mầm non để học tập nhằm ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

+ Cô ít cùng cháu chuy n trò nh ng đ tài ng i chệc, tham gia vào lao động ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ươ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng trình, đàm tho i bàn b c nh ng v n đ x y ra xung quanh tr ạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm

+ Còn m nh l nh ra l nh cho tr Th m chí mu n cháu vào nệc, tham gia vào lao động ệc, tham gia vào lao động ệc, tham gia vào lao động ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ập nhằm ống ở các trường của trẻ rất ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất

n p nhanh cô hay r y la gò bó tr ế nào để ầy hạnh phúc ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm

+ Trong m t s ti t h c nh : tìm hi u môi trột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ống ở các trường của trẻ rất ế nào để ọc tập nhằm ư ển của xã ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng xung quanh, văn h c, âm nh c, vui ch i ít t o đi u ki n cho tr h i nhi u vàọc tập nhằm ạn tràn đầy hạnh phúc ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ệc, tham gia vào lao động ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ỏi lớn được đặt ra? ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất nêu nh ng th c m c c a mình b ng chính ngôn ng ngây th c aững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ắc phục vấn đề này – chúng tôi đề ra một số biện pháp ắc phục vấn đề này – chúng tôi đề ra một số biện pháp ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ằm ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

tr ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm

III/ M T S BI N PHÁP C TH ỘNG, KÉM MẠNH DẠN Ở TRẺ Ố BIỆN PHÁP CỤ THỂ ỆN PHÁP CỤ THỂ Ụ ĐỘNG, KÉM MẠNH DẠN Ở TRẺ Ể:

* Ph ương án 1 : Giúp bé có cảm giác thích thú mỗi khi đặt câu ng án 1 : Giúp bé có c m giác thích thú m i khi đ t câu ảm giác thích thú mỗi khi đặt câu ỗi khi đặt câu ặt vấn đề

h i v i cô, h c đ ỏi với cô, học được nhiều điều hay sau mỗi câu trả lời của ới cô, học được nhiều điều hay sau mỗi câu trả lời của ọc được nhiều điều hay sau mỗi câu trả lời của ược nhiều điều hay sau mỗi câu trả lời của c nhi u đi u hay sau m i câu tr l i c a ề ề ỗi khi đặt câu ảm giác thích thú mỗi khi đặt câu ờng mầm ủa trẻ ở trường mầm cô:

+ Cô giáo là ng ười bạn là người mẹ để cháu tin yêu gần gũi khi nói ạn là người mẹ để cháu tin yêu gần gũi khi nói i b n là ng ười bạn là người mẹ để cháu tin yêu gần gũi khi nói i m đ cháu tin yêu g n gũi khi nói ẹ để cháu tin yêu gần gũi khi nói ể cháu tin yêu gần gũi khi nói ần gũi khi nói

– Hàng tháng trong nh ng bu i h p chuyên môn tôi thững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ổi thơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ọc tập nhằm ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng đ aư

ra nh ng vi c ch a thành công đ các cô cùng th o lu n, hững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ệc, tham gia vào lao động ư ển của xã ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ập nhằm ưới trường Mầm non để học tập nhằmng

d n và g i ý các cô mu n cháu m nh d n t tin, thông minh cácẫn hồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ợc gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ống ở các trường của trẻ rất ạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ự phát triển của xã

cô nên g n gũi trò chuy n cùng tr , đ ng r y la khi cháu làm sai.ầy hạnh phúc ệc, tham gia vào lao động ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ừa nhận một điều là ầy hạnh phúc

Mà ngược gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ạn tràn đầy hạnh phúcc l i ph i tôn tr ng cháu không xem thải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ọc tập nhằm ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng nh ng th cững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ắc phục vấn đề này – chúng tôi đề ra một số biện pháp

m c nh ng câu h i c a cháu Th m chí quan tâm c nh ng l iắc phục vấn đề này – chúng tôi đề ra một số biện pháp ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ỏi lớn được đặt ra? ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ập nhằm ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc méc v v n c a cháu.ới trường Mầm non để học tập nhằm ẩn của cháu ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

– Và không ch g i ý cho các cô b ng l i, tôi đã hành đ ng đ cácỉ một số ợc gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ằm ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ển của xã

cô n m v ng cách : thắc phục vấn đề này – chúng tôi đề ra một số biện pháp ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng xuyên vào nhóm l p ho c nh ng giới trường Mầm non để học tập nhằm ặt trái của ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc sinh ho t ng i tr i, gi vui ch i, nói chuy n v i tr bình thạn tràn đầy hạnh phúc ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ệc, tham gia vào lao động ới trường Mầm non để học tập nhằm ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng

và g n gũi… Ví d nh b n Kim m i c t tóc ph i không, đ p quáầy hạnh phúc ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ư ạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằm ắc phục vấn đề này – chúng tôi đề ra một số biện pháp ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ẹ Song do sự phát triển của xã

xinh quá…

– S d ng nh ng câu chuy n đ n gi n b ng cách g i cho cháuử dụng những câu chuyện đơn giản bằng cách gợi cho cháu ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ệc, tham gia vào lao động ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ằm ợc gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm

tr l i b ng nh ng ngôn ng bình thải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ằm ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng, d n d n các cháu h tầy hạnh phúc ầy hạnh phúc ế nào để

b gò bó, không còn nhút nhát n a và còn th y r ng “ cô Hi uị gò bó, không còn nhút nhát nữa và còn thấy rằng “ cô Hiệu ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ằm ệc, tham gia vào lao động

trưởi tới trường Mầm non để học tập nhằmng, Phó Hi u trệc, tham gia vào lao động ưởi tới trường Mầm non để học tập nhằmng nói chuy n cũng r t gi ng m nóiệc, tham gia vào lao động ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ống ở các trường của trẻ rất ẹ Song do sự phát triển của xã chuy n v i con”.ệc, tham gia vào lao động ới trường Mầm non để học tập nhằm

+ Nh ng thông tin nh ng nh n xét c a ng ững thông tin những nhận xét của người thân trong gia đình: ững thông tin những nhận xét của người thân trong gia đình: ận xét của người thân trong gia đình: ủa người thân trong gia đình: ười bạn là người mẹ để cháu tin yêu gần gũi khi nói i thân trong gia đình:

– M t trong nh ng bi n pháp giáo d c t t là thông tin cho bé bi tột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ệc, tham gia vào lao động ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ống ở các trường của trẻ rất ế nào để

là nh ng đi u ngững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúci thân trong gia đình nghĩ v mình, nh n xétều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ập nhằm mình Cô giáo là người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ổi thơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúci t ch c truy n đ t l i qua bu i sinh ho tức trong ngày Làm thế nào để ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ổi thơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc

ch nhi m đủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ệc, tham gia vào lao động ược gởi tới trường Mầm non để học tập nhằmc th c hi n nh sau: trong su t m t năm h c baự phát triển của xã ệc, tham gia vào lao động ư ống ở các trường của trẻ rất ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ọc tập nhằm

m đ n trẹ Song do sự phát triển của xã ế nào để ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng ti p xúc v i cô và qua s Bé ngoan có nh ngế nào để ới trường Mầm non để học tập nhằm ổi thơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập

nh n xét cho gia đình Giáo viên ch n m t bu i sinh ho t trongập nhằm ọc tập nhằm ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ổi thơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc

tu n ho c lúc sinh ho t ng i tr i k l i nh ng gì cô bi t v béầy hạnh phúc ặt trái của ạn tràn đầy hạnh phúc ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ển của xã ạn tràn đầy hạnh phúc ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ế nào để ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất

m t cách th t tình c m, th t t nh Đ c bi tột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ập nhằm ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ập nhằm ế nào để ị gò bó, không còn nhút nhát nữa và còn thấy rằng “ cô Hiệu ặt trái của ệc, tham gia vào lao động l u ý nh ng bé cáư ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập

bi t c a l p, cô nêu nh ng u đi m dù r t nh đ ng viên, tránhệc, tham gia vào lao động ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằm ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ư ển của xã ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ỏi lớn được đặt ra? ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

trười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng h p ch khen nh ng bé gi i; chê bai nh ng tr kém làmợc gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ỉ một số ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ỏi lớn được đặt ra? ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm cho tr chán và thêm m c c m.ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ặt trái của ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ

– Cô nên h n ch phân tích nh ng đi u ch a t t trên m t cáạn tràn đầy hạnh phúc ế nào để ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ư ống ở các trường của trẻ rất ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc nhân nào đó trưới trường Mầm non để học tập nhằm ới trường Mầm non để học tập nhằmc l p mà ch nên giáo d c cháu trên nh ng nhânỉ một số ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập

v t trong truy n… Và đ giúp bé m nh d n cô m i bé đ ng lên –ập nhằm ệc, tham gia vào lao động ển của xã ạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ức trong ngày Làm thế nào để xác nh n nh ng gì cha m k cho cô nghe và đ ng viên bé kập nhằm ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ẹ Song do sự phát triển của xã ển của xã ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ển của xã

nh ng vi c làm t t nhà M c đích c a cô sẽ đ t r t nhanh, vì béững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ệc, tham gia vào lao động ống ở các trường của trẻ rất ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

sẽ r t t tin nh ng đi u cô nói v mình.ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ự phát triển của xã ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất

+ Xây d ng gi tìm hi u môi tr ựng giờ tìm hiểu môi trường xung quanh tốt để cung cấp ời bạn là người mẹ để cháu tin yêu gần gũi khi nói ể cháu tin yêu gần gũi khi nói ười bạn là người mẹ để cháu tin yêu gần gũi khi nói ng xung quanh t t đ cung c p ốt để cung cấp ể cháu tin yêu gần gũi khi nói ấp

ki n th c v thiên nhiên và xã h i cho tr : ến thức về thiên nhiên và xã hội cho trẻ: ức về thiên nhiên và xã hội cho trẻ: ề thiên nhiên và xã hội cho trẻ: ội cho trẻ: ẻ:

– Xây d ng chu i h th ng câu h i t d đ n khó và s u t mự phát triển của xã ỗi hệ thống câu hỏi từ dễ đến khó và sưu tầm ệc, tham gia vào lao động ống ở các trường của trẻ rất ỏi lớn được đặt ra? ừa nhận một điều là ễ dãi thì sẽ mất nề nếp gây ế nào để ư ầy hạnh phúc cách c i m gi i thi u v n đ Ví d mu n gi i thi u v i tr vơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ới trường Mầm non để học tập nhằm ệc, tham gia vào lao động ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ống ở các trường của trẻ rất ới trường Mầm non để học tập nhằm ệc, tham gia vào lao động ới trường Mầm non để học tập nhằm ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất

đ c thù c a móng vu t các con v t s ng trong r ng thì cô sẽ h i”ặt trái của ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ống ở các trường của trẻ rất ập nhằm ống ở các trường của trẻ rất ừa nhận một điều là ỏi lớn được đặt ra? các con th y nh ng con v t s ng trong r ng nh th nào? Th cấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ập nhằm ống ở các trường của trẻ rất ừa nhận một điều là ư ế nào để ức trong ngày Làm thế nào để

ăn c a chúng là nh ng gì? T th (cách ăn) c a chúng khi săn m iủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ư ế nào để ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở

– Ho c dặt trái của ưới trường Mầm non để học tập nhằmi hình th c ki m tra ki n th c tr Chúng tôi thức trong ngày Làm thế nào để ển của xã ế nào để ức trong ngày Làm thế nào để ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng xuyên vào l p thăm tr , sà xu ng nói chuy n v i tr v m iới trường Mầm non để học tập nhằm ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ống ở các trường của trẻ rất ệc, tham gia vào lao động ới trường Mầm non để học tập nhằm ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ọc tập nhằm chuy n mà tr thích : hôm qua nhà có gì vui không? Nh ng ngàyệc, tham gia vào lao động ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ngh nhà con làm gì, có đi ch i không? Đ ng th i tôi g i m ,ỉ một số ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ợc gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm

m c, khoe v i tôi mónặt trái của ới trường Mầm non để học tập nhằm đ ch i tr em ồ chơi trẻ em ơng án 1 : Giúp bé có cảm giác thích thú mỗi khi đặt câu ẻ ở trường mầm đang có và h i xem tôi cóỏi lớn được đặt ra? không… Đ ng th i tôi m i thêm nhi u b n cùng trò chuy n cùngồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ạn tràn đầy hạnh phúc ệc, tham gia vào lao động

th o lu n v i nhau.ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ập nhằm ới trường Mầm non để học tập nhằm

– Và d a theo s hăng hái k truy n c a bé – tôi cùng cô giáo u nự phát triển của xã ự phát triển của xã ển của xã ệc, tham gia vào lao động ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ống ở các trường của trẻ rất

n n thêm giúp tr nh n xét đúng h n.ắc phục vấn đề này – chúng tôi đề ra một số biện pháp ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ập nhằm ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

+ T ch c th t t t và th t h n ch nh gi vui ch i : ổ chức thật tốt và thật hồn chỉnh giờ vui chơi : ức về thiên nhiên và xã hội cho trẻ: ận xét của người thân trong gia đình: ốt để cung cấp ận xét của người thân trong gia đình: ồn chỉnh giờ vui chơi : ỉnh giờ vui chơi : ời bạn là người mẹ để cháu tin yêu gần gũi khi nói ơi :

– Trò ch i nh t là trò phân vai theo ch đ ( ch i bán hàng, đóngơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc vai bác sĩ, ch i cô giáo… ) góp ph n vào s phát tri n hài h choơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ầy hạnh phúc ự phát triển của xã ển của xã ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở

tr và qua trò ch i sẽ c ng c nh ng tri th c mà tr có Và quanẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ống ở các trường của trẻ rất ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ức trong ngày Làm thế nào để ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm

h qua l i gi a con ngệc, tham gia vào lao động ạn tràn đầy hạnh phúc ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằmi v i con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúci sẽ r t t t n u ngấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ống ở các trường của trẻ rất ế nào để ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằmi l n

th hi n s h ng thú c a mình v i trò ch i c a tr , tham gia ch iển của xã ệc, tham gia vào lao động ự phát triển của xã ức trong ngày Làm thế nào để ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằm ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc cùng tr , ch b o hẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ỉ một số ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ưới trường Mầm non để học tập nhằmng d n hành đ ng c a tr trong khi ch i.ẫn hồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

– Đa ph n giáo viên c a chúng ta hay làm thay tr trong gi vuiầy hạnh phúc ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

ch i Các lo iơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc đ ch i trong l p ồ chơi trẻ em ơng án 1 : Giúp bé có cảm giác thích thú mỗi khi đặt câu ới cô, học được nhiều điều hay sau mỗi câu trả lời của thười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng làm s n cho tr – bé chẵn cho trẻ – bé chỉ ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ỉ một số

s p x p theo ý cô Chúng ta nên thay đ i theo phắc phục vấn đề này – chúng tôi đề ra một số biện pháp ế nào để ổi thơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ươ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng th c tr , vìức trong ngày Làm thế nào để ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm

gi vui ch i là c a cháu Cháu r t tha thi t đời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ế nào để ược gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm suy nghĩ ch ic ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc theo s h ng thú c a mình Cô ch nên là ngự phát triển của xã ức trong ngày Làm thế nào để ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ỉ một số ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúci quan sát giúp ý

ki n dế nào để ưới trường Mầm non để học tập nhằmi hình th c cùng h nh p ch i v i cháu.ức trong ngày Làm thế nào để ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ập nhằm ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằm

* Ph ương án 1 : Giúp bé có cảm giác thích thú mỗi khi đặt câu ng án 2 : Sinh ho t văn ngh ạo sự tự tin, ện pháp giúp giáo viên tạo sự tự tin,

– Ng i gi sinh ho t ch nhi m, sinh ho t ng i tr i… Ban giámồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ệc, tham gia vào lao động ạn tràn đầy hạnh phúc ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

hi u chúng tôi luôn đ ng viên các l p th c hi n thêm lo i hìnhệc, tham gia vào lao động ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằm ự phát triển của xã ệc, tham gia vào lao động ạn tràn đầy hạnh phúc sinh ho t văn ngh Nh m th c hi n t t các bài hát đã đạn tràn đầy hạnh phúc ệc, tham gia vào lao động ằm ự phát triển của xã ệc, tham gia vào lao động ống ở các trường của trẻ rất ược gởi tới trường Mầm non để học tập nhằmc h cọc tập nhằm

đ ng th i qua sinh ho t này phát huy cho tr tính m nh d n, tồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ự phát triển của xã tin trưới trường Mầm non để học tập nhằmc đám đông Dám th hi n cái tr bi t và đ c l p trongển của xã ệc, tham gia vào lao động ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ế nào để ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ập nhằm suy nghĩ và dám kh ng đ nh chính b n thân mình Song trong đóẳng định chính bản thân mình Song trong đó ị gò bó, không còn nhút nhát nữa và còn thấy rằng “ cô Hiệu ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ cũng giúp cô phát hi n năng khi u c a tr giúp tr c m nh n t tệc, tham gia vào lao động ế nào để ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ ập nhằm ống ở các trường của trẻ rất

âm nh c.ạn tràn đầy hạnh phúc

– Khi th c hi n chự phát triển của xã ệc, tham gia vào lao động ươ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng trình sinh ho t văn ngh : nh c đạn tràn đầy hạnh phúc ệc, tham gia vào lao động ạn tràn đầy hạnh phúc ược gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ử dụng những câu chuyện đơn giản bằng cách gợi cho cháuc s

d ng nhi u cách ho c cô đàn, nghe nh c không l i đ bé hát theoụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ều này cho thấy thời gian sống ở các trường của trẻ rất ặt trái của ạn tràn đầy hạnh phúc ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ển của xã

nh c Qua nh ng hình th c trên bé đạn tràn đầy hạnh phúc ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ức trong ngày Làm thế nào để ược gởi tới trường Mầm non để học tập nhằmc ti p xúc v i âm nh cế nào để ới trường Mầm non để học tập nhằm ạn tràn đầy hạnh phúc

thười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng xuyên, cùng sinh ho t v i l p thạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằm ới trường Mầm non để học tập nhằm ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúcng xuyên sẽ t o cho béạn tràn đầy hạnh phúc

t tin, vui tự phát triển của xã ươ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúci, m nh d n h n nhiên và g n gũi thân thi t cùngạn tràn đầy hạnh phúc ạn tràn đầy hạnh phúc ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ầy hạnh phúc ế nào để

cô và các b n Bé sẽ d n m t s th đ ng và nhút nhát.ạn tràn đầy hạnh phúc ầy hạnh phúc ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ự phát triển của xã ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

* Ph ương án 1 : Giúp bé có cảm giác thích thú mỗi khi đặt câu ng án 3 : Cho tr đ ẻ ở trường mầm ược nhiều điều hay sau mỗi câu trả lời của c t do và hành đ ng theo suy ư ột số biện pháp giúp giáo viên tạo sự tự tin, nghĩ c a tr : ủa trẻ ở trường mầm ẻ ở trường mầm

tr là sai l m” thì tôi nghĩ chính ngẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ầy hạnh phúc ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúci nói nh th m i sai l m.ư ế nào để ới trường Mầm non để học tập nhằm ầy hạnh phúc

B i v i vai trò là m t ngởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ới trường Mầm non để học tập nhằm ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằmi l n, m t giáo viên thì nhi m v chínhột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ệc, tham gia vào lao động ụ huynh làm việc, tham gia vào lao động

c a chúng ta là giúp tr g p khó khăn, hủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ặt trái của ưới trường Mầm non để học tập nhằmng d n tr m t cáchẫn hồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc

k p th i đ luôn đi đúng hị gò bó, không còn nhút nhát nữa và còn thấy rằng “ cô Hiệu ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ển của xã ưới trường Mầm non để học tập nhằmng Tuy t đ i không đ ý nghĩ làệc, tham gia vào lao động ống ở các trường của trẻ rất ển của xã mình kêu tr làm gì thì tr làm đó, m i vi c là có ngẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ọc tập nhằm ệc, tham gia vào lao động ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằmi l n chu nẩn của cháu

b s n ch c n làm theo y nh v y thì sẽ ch ng có chuy n gì x yị gò bó, không còn nhút nhát nữa và còn thấy rằng “ cô Hiệu ẳng định chính bản thân mình Song trong đó ỉ một số ầy hạnh phúc ư ập nhằm ẳng định chính bản thân mình Song trong đó ệc, tham gia vào lao động ải xây dựng, phát triển nhân cách tồn diện cho trẻ

ra Vô hình chung vì nh ng suy nghĩ này mà ta đã đ l i s chững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ển của xã ạn tràn đầy hạnh phúc ự phát triển của xã ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc quan, l i vào ngỷ lại vào người lớn nơi trẻ ạn tràn đầy hạnh phúc ười là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằmi l n n i tr ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm

khi ngh ngày th 7 và ch nh t giáo viên nên giao tr m t nhi mỉ một số ức trong ngày Làm thế nào để ủa con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ập nhằm ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ệc, tham gia vào lao động

v đ tr đụ huynh làm việc, tham gia vào lao động ển của xã ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ược gởi tới trường Mầm non để học tập nhằmc v a ch i v i hai ngày ngh đ ng th i tr đừa nhận một điều là ơ ấu của con người là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằm ỉ một số ồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ược gởi tới trường Mầm non để học tập nhằmc

ch ng t v i ba m nhà nh ng gì tr đã đức trong ngày Làm thế nào để ỏi lớn được đặt ra? ới trường Mầm non để học tập nhằm ẹ Song do sự phát triển của xã ởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ược gởi tới trường Mầm non để học tập nhằmc hưới trường Mầm non để học tập nhằmng d n t côẫn hồn nhiên, mạnh dạn, linh hoạt như ở ừa nhận một điều là giáo và bây gi khi nói v i ba m tr l i m t l n n a đời là một giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ới trường Mầm non để học tập nhằm ẹ Song do sự phát triển của xã ẻ đã được gởi tới trường Mầm non để học tập nhằm ạn tràn đầy hạnh phúc ột giai đoạn tràn đầy hạnh phúc ầy hạnh phúc ững điều trẻ thích, không dám mạnh dạn sinh hoạt trong tập ược gởi tới trường Mầm non để học tập nhằmc h cọc tập nhằm