GK1 TIẾNG VIỆT LỚP 4

Điểm Giáo viên chấm thi Giáo viên coi thi 1/ CHI ́ NH TA ̉ :Học sinh nghe viết chính tả đoạn văn sau: CHIỀU TRÊN QUÊ HƯƠNG “Đó là một buổi chiều mùa hạ có mây trắng xô đuổi nhau trên cao……. thoang thoảng hương lúa ngậm đòng và hương sen.” Trường TH …………………… Lớp 4………… Học sinh : ………………………… . ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN 1 MÔN: VIÊ ́ T - LỚP 4 Năm học: 2010 - 2011 2/ TP LM VĂN : Đề bài: Viết thư gửi bạn ở trường khác để hỏi thăm và kể cho bạn nghe tình hình lớp và trường hiện nay. Bài làm Trường TH …………………… Lớp 4 ………… Học sinh : …………………………… Điểm ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN I Năm học 2010 - 2011 MÔN : ĐỌC THẦM - LỚP 4 Điểm Giáo viên chấm thi Giáo viên coi thi ĐỀ BÀI: Học sinh đọc thầm bài : Người ăn xin Đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi dưới đây: Câu 1: Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thương như thế nào? a.  Một người ăn xin già lọm khọm b.  Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại c.  Cả hai ý trên đều đúng. Câu 2: Hành động và lời nói ân cần của cậu bé chứng tỏ tình cảm của cậu đối với ông lão ăn xin như thế nào? a.  Cậu bé chân thành thương xót ông lão ăn xin. b.  Cậu bé muốn giúp đỡ ông lão ăn xin. c.  Cả hai ý trên đều đúng. Người ăn xin Lúc ấy, tôi đang đi trên phố.Một người ăn xin già lọm khọm đứng ngay trước mặt tôi. Đôi mắt ông lão đỏ đọc và giàn giụa nước mắt.Đôi môi tái nhợt, áo quần tả tơi thảm hại…Chao ôi! Cảnh nghèo đói đã gặm nát con người đau khổ kia thành xấu xí biết nhường nào! Ông già chìa trước mặt tôi bàn tay sưng húp, bẩn thỉu.Ông rên rỉ cầu xin cứu giúp. Tôi lục tìm hết túi nọ đến túi kia, không có tiền, không có đồng hồ, không có cả một chiếc khăn tay.Trên người tôi chẳng có tài sản gì. Người ăn xin vẫn đợi tôi.Tay vẫn chìa ra, run lẩy bẩy. Tôi chẳng biết làm cách nào.Tôi nắm chặt lấy đôi bàn tay run rẩy kia: - Ông đừng giận cháu, cháu không có gì để cho ông cả. Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm bằng đôi mắt ướt đẫm.Đôi môi tái nhợt nở nụ cười và tay ông cũng xiết lấy tay tôi: - Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi.Ông lão nói bằng giọng khản đặc. Khi ấy , tôi chợt hiểu rằng: cả tôi nữa, tôi cũng vừa nhận được chút gì của ông lão. Theo Tuốc-ghê-nhép Câu 3: Cậu bé không có gì cho ông lão, nhưng ông lão lại nói: “Như vậy là cháu đã cho lão rồi”.Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì? a.  Cậu bé không cho ông lão cái gì cả. b.  Cậu bé đã cho ông lão tình thương , sự thông cảm và sự tôn trọng. c.  Cậu bé đã cho ông lão một ít tiền. Câu 4: Theo em, cậu bé đã nhận được gì ở ông lão ăn xin: a.  Cậu bé không nhận được gì ở ông lão ăn xin b.  Cậu bé nhận được ở ông lão ăn xin một sự quý mến. c.  cậu bé nhận được ở ông lão ăn xin một lời nói. Câu 5: Thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây thể hiện tinh thần đòan kết a.  Trâu buộc ghét trâu ăn b.  Môi hở răng lạnh c.  Ở hiền gặp lành Câu 6: Từ Trung nào có nghĩa là ở giữa? a.  Trung thành b.  Trung thu c.  Trung tâm Câu 7: Tìm hai từ láy trong bài văn “ Người ăn xin” trên? - Hai từ láy là: ………………………………………………………………………………………… Câu 8: Tên nào dưới đây là tên địa lý Việt Nam? Nguyễn Huệ, dãy Hòang Liên Sơn, Yết Kiêu ………………………………………………………………………………………………… Câu 9: Từ nào dưới đây là danh từ chung: a.  Kim Đồng b.  Cậu bé c.  Lê Văn Tám Câu 10: Viết lại cho đúng các danh từ chung và danh từ riêng sau: hòang liên sơn, Nhà Máy ……………………………………………………………………………………………… ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN I Môn : ĐỌC THÀNH TIẾNG: - KHỐI : BỐN Năm Học : 2010 – 2011 I/ ĐỌC THÀNH TIẾNG: - Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng học sinh qua các bài sau : 1.Những hạt thóc giống - SGK Tiếng Việt 4 – tập1, trang 46 2.Trung thu độc lập - SGK Tiếng Việt 4 – tập1, trang 66 3.Đôi giày ba ta màu xanh - SGK Tiếng việt 4 Tập 1 trang 81 4.Thưa chuyện với mẹ - SGK TV 4 tập 1-Trang 85 - Nội dung kiểm tra : HS đọc 1 đoạn văn khoảng 60 chữ ( GV chọn trong SGK Tiếng Việt 4, tập 1 ; Ghi tên bài, số trang vào phiếu cho HS bốc thăm và đọc thành tiếng đoạn văn do GV đánh dấu). ĐỌC THÀNH TIẾNG: ( 5 điểm) - GV đánh giá, cho điểm dựa vào những yêu cầu sau:  Đọc đúng tiếng, đúng từ : 3 điểm. + Đọc sai dưới 3 tiếng : 2,5 điểm. + Đọc sai 3 hoặc 4 tiếng : 2 diểm. + Đọc sai 5 hoặc 6 tiếng : 1,5 điểm. + Đọc sai 7 hoặc 8 tiếng : 1 điểm. + Đọc sai 9 hoặc 10 tiếng : 0,5 điểm. + Đọc sai trên 10 tiếng : 0 điểm.  Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa : ( có thể mắc lỗi về ngắt nghỉ hơi ở 1 hoặc 2 chỗ) đạt 1 điểm. + Không ngắt nghỉ hơi đúng ở 4 đến 5 dấu câu : 0 điểm.  Tốc độ đọc : 1 điểm. + Đọc từ 1 phút đến 2 phút : 1 điểm. + Đọc quá 2 phút, phải đánh vần nhẩm : 0,5 điểm. + Đọc trên 4 phút: 0 điểm II/. Đọc Thầm : ( 5 điểm) – Mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm. Câu 7, câu 10 HS viết đúng theo yêu cầu mỗi ý đạt 0,25 điểm. câu 8 viết đúng đạt 0,5 điểm. Câu 1 2 3 4 5 6 9 ý đúng c c b b b c b HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM KTĐK LẦN I MÔN TIẾNG VIỆT - KHỐI LỚP 4 - NĂM HỌC: 2010 - 2011 ------------------ I/. Đọc Thầm : ( 5 điểm) – Mỗi câu đúng đạt 0,5 điểm. Câu 7, câu 10 HS viết đúng theo yêu cầu mỗi ý đạt 0,25 điểm. câu 8 viết đúng đạt 0,5 điểm. II/ Chính tả: (5 điểm) - Bài viết sạch sẽ, rõ ràng, không mắc lỗi chính tả hoặc chỉ mắc 1 lỗi đạt điểm tối đa (5 điểm) - Cứ mắc 4 lỗi chính tả thông thường trừ 1 điểm ( viết hoa-viết thường, sai dấu thanh tính 1 lỗi). - Nếu trong bài viết, các lỗi mắc phải giống nhau chỉ tính 1 lần lỗi. III/.Tập Làm Văn : ( 5 điểm) - Học sinh viết được bức thư đúng thể loại theo nội dung đề bài quy định. - Lưu ý đánh giá cho điểm trên cơ sở xem xét cả nội dung lẫn hình thức, trình bày diễn đạt ( dùng từ , đặt câu , lỗi chính tả , chữ viết…) cụ thể là : * Hình thức : ( 1 điểm).  Thể loại : 0,5 điểm  Lỗi chính tả : 0,5 điểm ( từ 1 đến 5 lỗi đạt 0,5 điểm, từ 6 đến 10 lỗi đạt 0,25 điểm, trên lỗi không tính điểm). * Nội dung: ( 4 điểm) : Học sinh nêu được mục đích nội dung, viết thư * Giáo viên xem xét phân loại theo 4 mức độ để cho điểm cụ thể Giỏi : 4 điểm , Khá : 3 điểm, Trung bình : 2 điểm , Yếu : 0,5->1 Câu 1 2 3 4 5 6 9 ý đúng c c b b b c b . Tiếng Việt 4 – tập1, trang 46 2.Trung thu độc lập - SGK Tiếng Việt 4 – tập1, trang 66 3.Đôi giày ba ta màu xanh - SGK Tiếng việt 4 Tập 1 trang 81 4. Thưa chuyện. Nội dung: ( 4 điểm) : Học sinh nêu được mục đích nội dung, viết thư * Giáo viên xem xét phân loại theo 4 mức độ để cho điểm cụ thể Giỏi : 4 điểm , Khá