ke hoach chuyen mon toan 6

kế hoạch môn toán 6 A - đặc điểm chung 1. Đặc điểm và nội dung cơ bản của ch ơng trình toán 6 Nội dung chơng trình toán 6 chia làm 5 chơng ( 3 chơng số học và 2 chơng hình học).Về thời lợng phân phối chơng trình hai phân môn không nh nhau (Số học đợc dạy trong 113 tiết , hình học dạy trong 27 tiết ) Toán 6 chia làm 140 tiết dạy trong 37 tuần. - Về đại số: Chơng I : Các kiến thức về các phép toán trên tập hợp N Chơng II : Các kiến thức về các phép toán trên Z Chơng III : Các kiến thức về các phép toán trên phân số - Về hình học: Chơng I : Các kiến thức về điểm , đoạn thẳng, . Chơng II : Các kiến thức về góc, tam giác . Nhìn chung chơng trình toán 6 không phức tạp và khó khăn bởi vì phần lớn các dạng toán, kiến thức áp dụng giải bài tập đều là các thuật toán và đã đơc học ở lớp 5. Nhng nó lại có kiến thức mới nh kiến thức về số nguyên chính vì thế mà học sinh gặp khó khăn ở phần đó. 2. Đặc điểm chung của giáo viên và học sinh: a. Giáo viên: * Thuận lợi : - Dạy đúng chuyên môn đợc đào tạo . Đội ngũ đạt chuẩn và trên chuẩn , nhiệt tình và tận tuỵ với nghề. - Có đầy đủ đồ dùng dạy học * Khó khăn : - Trờng học hai ca nên thời gian sinh hoạt chuyên môn cha nhiều tt Họ và tên Năm sinh Trình độ chuyên môn Năm vào ngành Công việc đợc giao 1 Trần Thanh Hải 1973 CĐSP Toán _ Lí 1996 TTCM; Dạy Toán 6A- 6B 2 Nguyễn Thị Lài 1978 ĐHSP Toán - Tin 1999 Dạy Toán 6c 6d; CN 6C b, Học sinh: - Nhìn chung chất lợng đại trà cha đồng đều . HS cha say mê học, có một bộ phận HS nhác học. - Chất lợng đại trà đầu năm: Giỏi 0.% Trung bình .% Khá 0% Yếu + kém % - Học sinh mất gốc kiến thức ở lớp dới chiếm tỷ lệ cao ( cha đọc thông viết thạo và thực hiện các phép tính đơn giản cha thành thạo ) - Phong trào giáo dục của địa phơng còn hạn chế dẫn đến phong trào học tập của các em kém . Sự quan tâm đến việc học của HS ở mỗi gia đình còn hạn chế. - Đa số các em học sinh có thời gian nhng cha tích cực học tập - Các em là con em gia đình ng nghiềp nên cha có điều kiện học tập tốt 3. Kế hoạch phấn đấu chất l ợng Chất lợng cuối năm Giỏi: % Khá : % TB : % Yếu : % 4. Chỉ tiêu phấn đấu: a. Tập thể nhóm : Hoàn thành tốt nhiệm vụ, đạt nhóm tiên tiến b. Cá nhân : CSTĐ cấp cơ sở : 01 Lao động giỏi : 01 b kế hoạch cụ thể I- số học Tên ch- ơng mục đích yêu cầu ( Nội dung ch- ơng) ppct phơng pháp dạy học đồ dùng yêu cầu đối với học sinh chú ý Chơng I : Ôn tập và bổ túc về số tự nhiên - Một số khái niệm về tập hợp -Các phép toán trên N và cá tính chất. - Tính chất chia hết của tổng. Dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 . - Số nguyên tố hợp số, phân tích một số ra thừa số nguyên tố. Ước và Bội , ƯCLN, BCNN - Các bài toán áp dụng dấu hiệu chia hết , áp dụng tập hợp, áp dụng ƯCLNvà BCNN - Giải quyết vấn đề , vấn đáp gợi mở - bài tập lí thuyết vận dụng - Ôn tập hoạt động nhóm,kiểm tra SGK, SBT, giáo án, một số bài tập phát triển - HS nắm đợc ôn tập một cáh có hệ thống về số tự nhiên. Các phép tính trong N, các dấu hiệu chia hết ( T/c chia hết của tổng , dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9) - HS làm quen về một số thuật ngữ và kí hiệu về tập hợp . Hiểu đợc một số k/n về luỹ thừa, số nguyên tố (phân tích một số ra thừa số nguyên tố), hợp số, ƯCLN, BCNN. - Nắm đợc các bài toán áp dụng dấu hiệu chia hết , áp dụng tập hợp, áp dụng ƯCLNvà BCNN Chơng II : Số nguyên - Tập hợp số nguyên , số nguyên âm , số nguyên dơng. - Số đối , GTTĐ của một số nguyên - Các phép tính trên tập hợp số nguyên. - Quy tắc chuyển vế, quy tắc dấu ngoặc. - Giải quyết vấn đề , vấn đáp gợi mở - bài tập lí thuyết vận dụng - Ôn tập hoạt động nhóm, kiểm tra SGK, SBT, giáo án, một số bài tập phát triển - Biết đợc sự cần thiết của số nguyên âm trong thực tế đời sống. - Biết so sánh và phân biệt số nguyên âm và số nguyên dơng. - Tìm đợc số đối và giá trị tuyệt đối của số - Bội và ớc của số nguyên nguyên. - Hiểu đợc và vận dụng các quy tắc để thực hiện các phép tính, các tính chất của các phép tính, quy tắc chuyển vế, dấu ngoặc. - Thực hiện và tính toán đúng với dãy số trong trờng hợp đơn giản. - Hiếu đợc khái niệm bội và ớc của số nguyên, biết cách tìm bội và ớc của số nguyên Chơng III : phân số - Điều kiện để hai phân số bằng nhau. - Tính chất cơ bản của phân số . - Rút gọn và so sánh các phân số và các tính chất để áp dụnh nhanh. - Cách giải 3 bài toánn phân số - Giải quyết vấn đề , vấn đáp gợi mở - bài tập lí thuyết vận dụng - Ôn tập hoạt động nhóm, kiểm tra SGK, SBT, giáo án, một số bài tập phát triển. Một số tranh vẽ biểu đồ phần trăm - Nhận biết và hiểu đ- ợc k/n phân số, điều kiện để hai phân số bằng nhau, t/c cơ bản của phân số . Quy tắc rút gọn phân số , so sánh phân số , các quy tắc thực hiện các phép tính về phân số và các tính chất. - có kỹ năng rút gọn phân số , so sánh các phân số . Kỹ năngthực hiện các phép tính trên phân số. Giaie các bài toán về phân số , phần trăm, kỹ năng dựng biểu đồ phần trăm. - Có ý thức vận dụng các kiến thức về phân số vào giải các bài toán phân số . - Bớc đầu có ý thức tự học , ý thức cân nhắc, lựa chọn cách giải hợp lí cho một bài toán Ii- hình học Tên ch- ơng mục đích yêu cầu ( Nội dung ch- ơng) ppct phơng pháp dạy học đồ dùng yêu cầu đối với học sinh chú ý Chơng I : đoạn thẳng - Cách vẽ , đọc tên đoạn thẳng , tia đờng thẳng. - Ba điểm thẳng hàng, cách trồng cây thẳng hàng. - Khi nào thì AM + MB = AB. - Trung điểm đoạn thẳng. - Vẽ đoạn thẳng biết độ dài cho trớc trên đờng thẳng và trên tia . - Giải quyết vấn đề , thuyết trình, vấn đáp gợi mở - bài tập lí thuyết vận dụng - Ôn tập hoạt động nhóm, kiểm tra SGK, SBT, giáo án, một số bài tập phát triển. Thớc kẻ, phấn màu, com pa - Hiểu đợc các khái niệm điểm đờng thẳng, tia , đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng , trung điểm đoạn thẳng. - Biết sử dụng các công cụ để đo. - Có kỹ năng để xác định ba điểm tẳng hàng. - Biết đo độ dài của đoạn thẳng và vẽ đoạn thẳng biết độ dài cho trứơc. - Bớc đầu làm quen với các hoạt động hình học. Biết cách tự học hìng trong SGK. Chơng II: góc - Khái niệm nửa mặt phẳng, góc, số đo góc, tia phân giác của góc, đờng tròn tam giác . - Hai góc kề nhau, phụ nhau , bù nhau, kề bù. - Góc vuông, góc nhọn, góc bẹt, góc tù. - Giải quyết vấn đề , thuyết trình, vấn đáp gợi mở - bài tập lí thuyết vận dụng - Ôn tập hoạt động nhóm, kiểm tra SGK, SBT, giáo án, một số bài tập phát triển. Thớc kẻ, thớc đo góc phấn màu, - Nhận biết và hiểu đợc khái niệm nửa mặt phẳng,mặt phẳng, số đo góc, tia phân giác của một góc, tam giác, đờng tròn. - có kỹ năng đo góc, vẽ góc có số đo cho trớc, so sánh các góc. - Biết vẽ tia phân giác của góc, vẽ đờng tròng, vẽ tam giác biết độ dài ba cạnh. - Nhận biết đợc hai góc kề nhau, phụ nhau, kề bù. - Làm quen với các hoạt động hình học, có ý thức cẩn thận khi vẽ hình và đo. *) Những giải pháp chính : a) Về hồ sơ : Có đầy đủ các loại hồ sơ mà chuyên môn quy định, hồ sơ phải dẹp. Có đầy đủ giáo án, soạn trứơc 2 ngày soạn giảng chú ý đổi mới PPDH và theo chuẩn kiến thức , kỉ năng. Quy định thời gian kiểm tra ( 15 phút, 1 tiết ) thống nhất ở từng bộ môn. Báo cáo chuyên đề sát thực, có tính khả thi, mỗi đ/c báo cáo đợc 1 chuyên đề. Thao giảng : 2 lợt Có đầy đủ kế hoạch, giáo án dạy cho HSG, ôn cho HS đại trà, nâng cao cho HSG. Cả 2 đ/c đều tham gia viết SKKN. b) Về chế độ sinh hoạt : Mỗi tháng sinh hoạt 2 buổi. c) Về chuyên môn : Tập trung dạy ôn cho HS đại trà để nâng cao tỉ lệ HS yếu kém. Tập trung dạy nâng cao cho HSG để từ đó tìm kiếm HSG để bồi dỡng làm nguồn cho các năm sau. Tập trung cao độ hớng dẫn cho HS giải toán qua mạng, phấn đấu có ít nhất 4 HSG huyện và có HS đợc tham gia đi thi ở tỉnh. Khai thác các loại tài liệu để dạy HS theo chuẩn kiến thức. Chú trọng trình bày bảng khoa học, dễ nhìn, dễ ghi, dễ nhớ. Ngôn ngữ nói phải chuẩn. Tích cực sử dụng ĐDDH . Mỗi đ/c phải sắm đủ thớc thẳng, compa, eke. Vào điểm kịp thời, đúng quy định. d) Đánh giá xếp loại : Kịp thời, khách quan, đúng quy định. Đề kiểm tra : có nhiều mã đề có nội dung giống nhau Thạch Kim, ngày . tháng năm 2010. Nhóm trởng Trần Thanh Hải kế hoạch tháng 8 và tháng 9 A. Nội dung công việc : 1. Tổ chức : Đề xuất với tổ về việc phân công giảng dạy Thống nhất thời gian , cách thức sinh hoạt. Thống nhất kế hoạch giảng dạy, hồ sơ, chuyên môn,nhiệm vụ giải pháp thực hiện Đăng kí thi đua. 2. Chuyên môn : Hoàn thành các loại hồ sơ theo yêu cầu của chuyên môn Bàn và thống nhất chơng trình dạy ôn tập cho HS đại trà. Thống nhất đề kiểm tra 45 phút môn Số học ( Tiết 18 ). B. Biện pháp thực hiện : Họp nhóm, thống nhất nội dung Phân công và giao việc cụ thể từng đ/c Tham mu với tổ chuyên môn kế hoạch tháng 10 A. Nội dung công việc : 1. Tổ chức : Chấp hành nghiêm túc nề nếp chuyên môn. Bám trờng, bám lớp. 2. Chuyên môn : Hoàn thành các loại hồ sơ theo yêu cầu của chuyên môn Tăng cờng kiểm tra HS và vào điểm kịp thời ở sổ điểm lớn Dạy bù cho kịp chơng trình Đăng kí báo cáo chuyên đề ở tổ và thao giảng B. Biện pháp thực hiện : Họp nhóm, thống nhất nội dung Phân công và giao việc cụ thể từng đ/c Báo cáo với chuyên môn . Thanh Hải 1973 CĐSP Toán _ Lí 19 96 TTCM; Dạy Toán 6A- 6B 2 Nguyễn Thị Lài 1978 ĐHSP Toán - Tin 1999 Dạy Toán 6c 6d; CN 6C b, Học sinh: - Nhìn chung chất. kế hoạch môn toán 6 A - đặc điểm chung 1. Đặc điểm và nội dung cơ bản của ch ơng trình toán 6 Nội dung chơng trình toán 6 chia làm 5 chơng ( 3 chơng