kể chuyện L5 HKI (câp nhậtKT) Ngọc lợi

Tuần : 1 Ngày dạy:……./……/…… Ti ế t : 1 Kể chuyện Lý Tự Trọng I/ MỤC TIÊU : Rèn kĩ năng nói: -Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh hoạ, học sinh kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù. II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK. I II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện mở đầu, chủ điểm nói về tổ quốc,các em sẽ được nghe kể về chuyện anh Lý Tự Trọng. Mới 13 tuổi, anh đã bảo vệ đồng chí mình, dám bắn chết tên mật thám Pháp. Anh hy sinh lúc 17 tuổi. 2/ Giáo viên kể chuyện: (2 lần). -Kể lần 1:hậm ở đoạn 1,2, chuyển giọng hồi hộp ở đoạn kế, giọng khâm phục ở đoạn 3. -Viết bảng tên các nhân vật trong truyện -Giúp học sinh giải nghĩa một số từ khó. -Kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ tranh minh hoạ kết hợp SGK. 3 Hướng dẫn học sinh kể: a/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. -Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý. -giáo viên gợi ý giải nghĩa từ khó. b/ học sinh thực hành kể chuyện. a/ Bài tập 1: - HS chuù yù laéng nghe -1 học sinh đọc yêu cầu đề bài -Giải nghĩa từ khó. -1 hs đọc yêu cầu bài -Phát biểu lời thuyết minh cho 6 tranh. -Bạn nhận xét. 1 hs đọc yêu cầu bài, các gợi ý trong Trường TH Phú Hữu 5 1 Chốt lại ý kiến đúng. b Bài tập 2-3: Chốt lại ý kiến đúng. 3/ Củng cố dặn dò: -giáo viên nhận xét tiết học. -Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. -Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong SGK bài kể chuyện đã nghe, đã đọc. SGK - Thảo luận nhóm 4: kể trong nhóm, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể trước lớp.Bạn nhận xét. -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường TH Phú Hữu 5 2 Tuần : 2 Ngày dạy:……./……/…… Ti ế t : 2 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ MỤC TIÊU : Chọn được một truyện viết về anh hùng, danh nhân của nược ta và kể được rõ ràng, đủ ý , Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A-Kiểm tra bài cũ: B-Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Tuần trước các em đã nghe kể và đã biết về cuộc đời và khí phách của anh hùng Lý Tự Trọng. Hôm nay các em sẽ kể những chuyện mình tự sưu tầm về các anh hùng, danh nhân của đất nước.Ghi töïa baøi 2/ Hướng dẫn học sinh kể: a/ Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. -giáo viên giải nghĩa từ: danh nhân. b/ học sinh thực hành kể chuyện.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: 3/ Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học. 2 học sinh tiếp nối nhau kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi. - HS nhaéc töïa -1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về một anh hùng, danh nhân của nước ta. -4 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK -Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. Trường TH Phú Hữu 5 3 -Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. -Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong SGK bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường TH Phú Hữu 5 4 Tuần : 3 Ngày dạy:……./……/…… Ti ế t : 3 Kể chuyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I/ MỤC TIÊU : Kể được một câu chuyện (đã chứng kiến, tham gia hoặc được biết qua truyền hình, phim ảnh hay đã nghe, đã đọc )về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước . Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện đã kể . II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC : Tranh minh hoạ trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A-Kiểm tra bài cũ: B-Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Để tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt và biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện. Hôm nay chúng ta học kể chuyện bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. 2/ Hướng dẫn học sinh hieåu yêu cầu của đề bài. -Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể một việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước. 3/ Gợi ý kể chuyện: -Ghi gợi ý 3 về cách kể chuyện. 2 học sinh kể chuyện tiết trước và trả lời câu hỏi. -1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. -3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK Trường TH Phú Hữu 5 5 4/ học sinh thực hành kể chuyện. 3/ Củng cố dặn dò: -Giáo viên nhận xét tiết học. -Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. -Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong SGK bài Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai. -Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường TH Phú Hữu 5 6 Tun : 4 Ngy dy:.// Tit : 4 K chuyn Ting v cm M Lai. I/ MC TIấU : -Da vo li k ca giỏo viờn v tranh minh ho, hc sinh k c tng on v ton b cõu chuyn. -Hiu ý ngha cõu chuyn: ca ngi hnh ng dng cm ca nhng ngi M cú lng tõm ó ngn chn v t cỏo ti ỏc man r ca quõn i M trong cuc chin tranh xõm lc Vit Nam. Giỏo dcBVMT:GV liờn h gic M khụng nhng git hi tr em,c gi M lai m cũn hy dit mụi trng sng ca con ngi (thiờu chỏy nh ca, rung vn,git hi gia sỳc .) II/ DNG DY-HC: Tranh minh ho trong SGK. III/ CC HOT NG DY HC: Hot ng ca GV Hot ng ca HS 1/ KIM TRA BI C: 2/ BI MI: a/ Gii thiu bi: Ting v cm l b phim ca o din Trn vn Thu.K v cuc thm sỏt vụ cựng tn khc ca quõn i M thụn M Lai, vo sỏng ngy 16/3/1998 v hnh ng dng cm ca nhng ngi M cú lng tõm ó ngn chn cuc thm sỏt, t cỏo v git chc man r ca quõn i M trc cụng lun. - Ghi tửùa b/ Giỏo viờn k chuyn: (2 ln). -K ln 1: -Vit bng tờn cỏc nhõn vt trong truyn -Kt hp ch cỏc dũng ch ghi ngy thỏng, tờn riờng kốm chc v,cụng vic ca nhng lớnh M. -Giỳp hc sinh gii ngha mt s t khú. 2 hc sinh k chuyn tit trc v tr li cõu hi. - HS nhaộc tửùa baứi - Lng nghe. Trng TH Phỳ Hu 5 7 -Kể lần 2 : vừa kể vừa chỉ tranh minh hoạ kết hợp SGK. *Giáo dụcBVMT:GV liên hệ giặc Mỹ không những giết hại trẻ em,cụ già ở Mỹ lai mà còn hủy diệt môi trường sống của con người (thiêu cháy nhà cửa, ruộng vườn,giết hại gia súc .) c/ Hướng dẫn học sinh keå: - Nhaän xeùt 3/ Củng cố dặn dò: -giáo viên nhận xét tiết học. -Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. -Nghe + quan sát hình trong SGK Kể theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 5 em kể trước lớp. .Bạn nhận xét. -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. 1 em nêu lai ý nghĩa câu chuyện. Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường TH Phú Hữu 5 8 Tuần : 5 Ngày dạy:……./……/…… Tiết : 5 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I/ MỤC TIÊU Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh ; biét trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện . II/ ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Tranh minh hoạ trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ: 2-Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: Để biết kể một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. Hôm nay các em sẽ kể những chuyện mình tự sưu tầm về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. b/ Hướng dẫn học sinh kể: * Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài. Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc về quan hệ giữa con người với thiên nhiên. -giáo viên nhắc nhở, giúp đở học sinh. *Học sinh thực hành kể chuyện.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi 3: -giáo viên nhắc nhở các em kể theo trình tự đã hướng dẫn. 3/ Củng cố dặn dò: -giáo viên nhận xét tiết học. -Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe. 2 học sinh kể chuyện tiết trước . -1 học sinh đọc yêu cầu đề bài. -3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK -Vài học sinh nói tên chuyện sẽ kể. -Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi 3. -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện.trả lời câu hỏi 3. -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất. Trường TH Phú Hữu 5 9 -Dặn học sinh đọc đề bài và gợi ý trong SGK bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Rút kinh nghiệm : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trường TH Phú Hữu 5 10 [...]... sinh kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Kể theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -5 em kể trước lớp( kể từng đoạn, cả bài) -Bạn nhận xét -Đốn xem chuyện kết thúc thế nào và kể tiếp chuyện theo phỏng đốn -Kể trước lớp kể tiếp đoạn 5câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp 25 Trường TH Phú Hữu 5 -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất 3/ Củng cố dặn dò: -giáo viên nhận xét tiết học nêu lai ý nghĩa câu chuyện. .. sinh nói tên chuyện sẽ kể -Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi ý nghĩa câu chuyện b/ học sinh thực hành kể chuyện. trao đổi về ý nghĩa câu -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện 27 Trường TH Phú Hữu 5 chuyện: -giáo viên nhắc nhở các em kể theo trình tự đã hướng dẫn -Thi kể chuyện trước lớp -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất 3/ Củng cố dặn dò: -giáo viên nhận xét tiết học -Dặn học sinh về nhà kể lại cho... nhở, giúp đở học sinh *Học sinh thực hành kể chuyện. trao -Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi về ý đổi về ý nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi nghĩa câu chuyện, trả lời câu hỏi 3 3: -giáo viên nhắc nhở các em kể theo trình -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu tự đã hướng dẫn chuyện. trả lời câu hỏi 3 GV goi học sinh kể -Thi kể chuyện trước lớp Nhận xét -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất 15 Trường TH Phú Hữu 5... Thực hành kể chuyện 17 -2 học sinh đọc u cầu đề bài -3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK -lập dàn ý Vài em nêu ten chuyện sẽ kể -Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm kể và trả lời bạn về ý nghĩa Trường TH Phú Hữu 5 câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất 3/ Củng cố dặn dò: -giáo viên nhận xét tiết học -Dặn học sinh về nhà kể lại... những từ ngữ cần chú ý: kể lại một câu chuyện em đã chứng kiến, hoặc một việc em đã làm thể hiện tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dan các nước c/ Gợi ý kể chuyện: -Ghi gợi ý 1 lên bảng -3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK -lập dàn ý -Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện d/ Thực hành kể chuyện -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp 11 Trường... học sinh đọc u cầu đề bài -3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK -lập dàn ý Vài em nêu ten chuyện sẽ kể -Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm kể và trả lời bạn về ý nghĩa câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất d/ Thực hành kể chuyện GV nhận xét Giáo dục BVMT : Là học sinh các 23 Trường TH Phú Hữu 5 em cần tỏ thái độ,hành viBVMT... nói tên chuyện sẽ kể hạnh phúc cho người khác -giáo viên nhắc nhở, giúp đở học sinh -Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi ý -Giáo viên nhắc nhở các em kể theo nghĩa câu chuyện trình tự đã hướng dẫn -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu Nhận xét chuyện Giáo dục BVMT :Tuổi nhỏ làm việc * Học sinh thực hành kể 31 Trường TH Phú Hữu 5 nhỏ -Thi kể chuyện trước lớp 3/ Củng cố dặn dò: -Bình chọn bạn kể chuyện hay... sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK -lập dàn ý Vài em nêu ten chuyện sẽ kể -Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm kể và trả lời bạn về ý nghĩa câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp Trường TH Phú Hữu 5 -Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất 3/ Củng cố dặn dò: -giáo viên nhận xét tiết học -Dặn học sinh về nhà kể lại cho người thân nghe Rút kinh nghiệm : ……………………………………………………………………………………... đỡ học sinh *Học sinh thực hành kể chuyện. trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: Giáo dục BVMT:Mơi trường bao gồm mơi trường sống và mơi trường thiên nhiên 21 -1 học sinh đọc u cầu đề bài -3 học sinh kế tiếp nhau đọc các gợi ý trong SGK -Vài học sinh nói tên chuyện sẽ kể -Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kể chuyện trước lớp Trường TH Phú Hữu... bài: Để kể chuyện về một hành động dũng cảm bảo vệ mơi trường Hơm nay chúng ta học kể chuyện bài kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia - Ghi tựa bài b/ Hướng dẫn học sinh hiểu u cầu của đề bài -Giáo viên gạch dưới những từ ngữ cần chú ý: Kể một việc làm tốt của em hoặc của những người xung quanh để bảo vệ mơi trường c/ Gợi ý kể chuyện: -Ghi gợi ý 1-2 lên bảng Hoạt động của HS 2 học sinh kể chuyện . SGK -Kể chuyện trong nhóm 4.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện. . -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện. Lai. -Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kể và nêu ý nghĩa câu chuyện. . -Thi kể chuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kể chuyện