giao an tuan 7 PL

Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 THỜI KHOÁ BIỂU TUẦN (Từ ngày 11/10/2010 đến ngày 015/10/2010) Thứ /ngày Hai 11/10/2010 Ba 12/10/2010 Tư 13/10/2010 Năm 14/10/2010 Sáu 15/10/2010 Lớp 2A2 Tiết 5 4 Mơn T Đọc T Đọc Tốn Đ Đức SHDC C Tả Thể dục Toán TNXH K.Chuyện T Đọc LTVC Thể dục Tốn C Tả Tốn T.Viết Thủ cơng TLVăn Nhạc Toán Mỹ thuật S Hoạt Bài Tên 13 Người thầy cũ (Tiết 1) Người thầy cũ (Tiết 2) 31 Luyện tập Chăm làm việc nhà 13 T-C: Người thầy cũ 32 7 14 Ki-lô-gam Ăn uống đầy đủ Người thầy cũ Thời khoá biểu Từ ngữ môn học Từ hoạt động 33 14 34 7 Luyện tập N-V: Cô giáo lớp em cộng với số: +5 Chữ hoa E, Ê Gấp thuyền phẳng đáy không mui 35 26 + (1) Kể ngắn theo tranh Luyện tập thời khoá biểu Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Tiết + Môn: Tập đọc Bài: Người thầy củ I Mục tiêu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn Biết ngắt dấu câu - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện với lời nhân vật: Khánh, thầy giáo Rèn kỹ đọc - hiểu: - Hiểu nghóa từ mới: xúc động, hình phạt; từ ngữ làm gõ ý nghóa câu chuyện: lễ phép, mắc lỗi II Đồ dùng: III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ (5’) Ngôi trường - Gọi 2-3 HS đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét, cho điểm Bài (30’) a Giới thiệu - GV cho HS quan sát tranh, giới thiệu chủ điểm học: b) Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn * Luyện đọc câu - Cho HS nối tiếp đọc câu, GV theo dõi ghi từ cần luyện đọc VD: nhộn nhịp, xuất hiện, nhấc kính, trèo, phạt * Luyện đọc đoạn, đọc - GV cho HS đọc đoạn - GV HD số câu dài + Nhưng …// hôm ấy/thầy có phạt em đâu!// Lúc ấy,/ thầy bảo:// “Trước làm việc gì,/ cần phải nghó chứ!/ thôi,/ em đi,/ thầy không phạt em đâu.”// + Em nghó:// bố có lần mắc lỗi,/ thầy không phạt,/ bố nhận hình phạt nhớ mãi.// * Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nhóm Hoạt động học sinh - HS đọc bài+ Trả lời câu hỏi: - HS nêu, bạn nhận xét - Học sinh nhắc lại tên học - HS quan sát, lắng nghe - HS nối tiếp đọc câu đến hết - HS đọc từ khó , lớp đọc thầm - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc - Đại diện thi đọc (CN,ĐT, đoạn, bài) Tiết Lớp 2A2 (2) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 Tìm hiểu (17’) Đoạn 1: - Bố Dũng đến trường làm gì? - Vì bố tìm gặp thầy giáo cũ lớp Dũng? - HS đọc đoạn - Tìm gặp lại thầy giáo cũ - Bố đội đóng quân xa, phép bố đến thăm Thầy - HS đọc đoạn - Bố vội bỏ mũ đội Đoạn 2: - Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể đầu, lễ phép chào thầy - Kỉ niệm thời học có lần trèo kính trọng nào? qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc - Bố Dũng nhớ kỉ niệm thầy? nhở mà không phạt - Trước làm việc cần - Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc phải nghó chứ! Thôi em đi, nào? thầy không phạt em đâu - HS đọc đoạn Đoạn 3: - Bố có lần mắc lỗi thầy - Dũng nghó bố về? không phạt hình phạt để nhớ Nhớ để không mắc lỗi lại Luyện đọc diễn cảm (15’) - nhóm tự phân vai (người - Thi đọc toàn câu chuyện dẫn chuyện, thầy giáo, đội - Lời kể: vui vẻ, ân cần; đội: đọc lễ phép Dũng) - HS đọc đoạn - HS nhận xét - GV nhận xét Củng cố – Dặn dò (3) - Câu chuyện khuyên em điều gì? - Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ - Tại phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy - Vì thầy cô giáo người dạy cô giáo cũ? dỗ, dìu dắt em nên người - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Thời khóa biểu lớp Tiết Môn: Toán Bài: Luện tập I Mục tiêu - Biết giải toán nhiều hơn, (BT2; BT3; BT4) - Củng cố giải toán nhiều hơn, - Tính cẩn thận, xác Lớp 2A2 (3) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra Bài cũ (5’) Bài toán - HS thực - Cho HS sửa BT3 - GV nhận xét Bài (30’) a Giới thiệu: (1’) - Luyện tập củng cố dạng toán Bài toán b) Luyện tập, thực hành (27’) Học sinh đọc yêu cầu Bài 2: Anh : 16 tuổi - GV ghi tóm tắt lên bảng Em anh: : tuổi Em :… tuổi ? - GV HD HS làm bài, đặt lời giải sửa HS giải Số tuổi em là: 16 – = 11 (tuổi) Đ/s:11 tuổi Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu - Nêu dạng toán - Dạng toán nhiều - Nêu cách làm - HS nhìn tóm tắt đọc đề - Hướng dẫn học sinh làm - HS làm bảng, lớp làm vào - Chốt: So sánh 2, Số tuổi anh là: 11 + = 16 (tuổi) Bài 4: Xem tranh SGK giải toán Đ/s: 16 tuổi - Nêu dạng toán - HS đọc đề - Nêu cách làm - Bài toán - HS nêu cách làm tự làm - HS làm Tóm tắt: Toà nhà thứ I 14 tầng Toà nhà thứ II hơn:4 tầng Toà thứ II :… tầng? Bài giải: Số tầng nhà thứ II là: 14 – = 10 (tầng) Nhận xét, sửa chữa Đ/s: 10 tầng 3.Củng cố – Dặn dò (2’) GV cho học sinh nhắc lại kiến thức trọng - HS nêu miệng tâm tiết học Lớp 2A2 (4) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long - Năm học 2010 – 2011 Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Kilôgam Tiết Môn: Đạo đức Bài: Chăm làm việc nhà (tiết 1) I Mục tiêu - Biết: Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ (nêu ý nghóa làm việc nhà) - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả (tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng) - Yêu thích tham gia làm việc nhà, phê phán hành vi lười nhác việc nhà II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ (5’) Thực hành: Gọn gàng, ngăn nắp GV kiểm tra HS thực hành giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi GV đánh giá việc giữ gọn gàng ngăn nắp HS nhà trường Bài (27’) a) Giới thiệu: Hôm ta học Chăm làm việc nhà * Hoạt động 1: Phân tích thơ “Khi mẹ vắng nhà”  Mục tiêu: HS biết tự giác làm công việc nhà - GV đọc diễn cảm thơ “Khi mẹ vắng nhà” Trần Đăng Khoa - Thảo luận nhóm cầu nhóm thảo luận theo câu hỏi: Hoạt động học sinh - HS thực hành, giơ tay - HS nghe GV đọc sau HS đọc lại lần thứ hai - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày kết thảo luận Khi mẹ vắng nhà, bạn nhỏ Bạn nhỏ làm mẹ vắng nhà? luộc khoai, chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ vườn, quét sân quét cổng Thông qua việc làm, bạn nhỏ muốn Thông qua việc làm, bạn nhỏ muốn thể tình yêu bày tỏ tình cảm với mẹ? thương mẹ Theo em, mẹ bạn nhỏ nghó thấy Theo nhóm em thấy Lớp 2A2 (5) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 công việc mà bạn làm? công việc mà bạn nhỏ làm, mẹ khen bạn Mẹ cảm thấy vui mừng, phấn khởi - Trao đổi, nhận xét, bổ sung nhóm - HS nghe ghi nhớ - Kết luận: bạn nhỏ làm việc nhà bạn thương mẹ Muốn chia vất vả với mẹ Việc làm bạn mang lại niềm vui hài lòng cho mẹ Chăm làm việc nhà đức tính tốt mà nên học tập * Hoạt động 2: Bạn làm gì?  Mục tiêu: HS biết số công việc phù hợp với khả - Giáo viên chia nhóm cho nhóm quan sát - Nhóm quan sát thảo luận việc làm nhỏ tranh tập - Cho nhóm nêu ý kiến: Tranh 1:Một bạn gái cất quần áo phơi dây sân Tranh 2: Một em trai đùng bình nhỏ tươi hoa Tranh 3: Một em trai vãi thóc cho gà ăn Tranh 4: Một em gái ngồi nhặt rau giúp mẹ Tranh 5:Một bạn trai rữa cốc chén Tranh 6: Một bạn trai dang lau bàn, ghế - GV tổng kết ý kiến HS Tranh 1: Cất quần áo Tranh 2: Tưới cấy, tưới hoa Tranh : cho gà ăn Tranh 4: nhặt rau Tranh 5: rữa ấm, chén Tranh 6: lau bàn ghế Gv nêu cuâ hỏi: em làm việt Được giống bạn tranh không? - GV kết luận: nhà, em nên giúp đỡ ông bà, cha mẹ làm công việc phù hợp với khả thân * Hoạt động 3: Điều naỳ hay sai?  Mục tiêu: học sinh nhận thức thái độ Lớp 2A2 (6) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 với công việc gia đình - Giáo viên nêu ý kiến, sau ý kiến giáo viên hỏi học sinh nêu lí chọn phương án Sai a) Làm việc nhà trách nhiệm người lớn gia đình Đúng b) Trẻ em có bổn phận làm việc nhà phù hợp với khả Sai c) Chỉ cần làm việc nhà bố mẹ nhắc nhở Đúng d) Cần làm tốt việc nhà người lớn có mặt vắng mặt, Đúng đđđ) Tự giác làm việc nhà yêu thương cha mẹ GV Chốt lại: Tham gia việc nhà phù hợp với khả quyền lợi bẩn phận chảu trẻ em, thể tình yêu thương ông bà, cha mẹ Củng cố – Dặn dò (3’) - GV tổng kết ý kiến HS - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Thực hành Chăm làm việc nhà Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 Tiết Môn: Chính tả (T-C) Bài: Người thầy cũ I Mục tiêu - Chép xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm BT2; BT(3)b - Tính cẩn thận II Đồ dùng - Bảng phụ chép sẵn đoạn viết - HS: vở, bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ (3’) Ngôi trường - HS viết bảng lớp, viết bảng - Viết: chữ có vần ai, chữ có vần ay - GV nhận xét Bài (30’) a) Giới thiệu bài: (1’) - Tiết học hôm chép đoạn bài: “Người thầy cũ” b) Hướng dẫn tập chép (18’) - HS đọc lại - GV đọc viết lần + Nắm nội dung chép Lớp 2A2 (7) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 - Đoạn chép có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Đọc lại câu văn có dấu (,) dấu (:)  Viết từ khó: Dũng, khung cửa, mắc lỗi - GV gạch chân âm vần HS dễ viết sai - Đọc viết lần - GV hướng dẫn HS chép vào - GV chấm sơ – 10 học sinh c) Làm tập (12’) Bài 2: Điền vào chỗ trống ui hay uy? - GV nhận xét chữa bài: bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận t Bài (3)b: Điền vào chỗ trống b) iên hay yêng ? - GV nhận xét chữa bài: tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến 3.Củng cố – Dặn dò (4’) - Cho HS viết lại số lỗi phổ biến - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Cô giáo lớp em - Có câu - Viết hoa chữ đầu - HS đọc - HS viết bảng - HS nhắc lại - HS chép vào - HS sửa - HS nêu yêu cầu - HS làm bảng lớp - HS làm vào - em làm bảng lớp Tiết Môn: Thể dục GV dạy môn chuyên Tiết Môn: Toán Bài: Ki-lô-gam I Mục tiêu - Biết nặng hơn, nhẹ hai vật thông thường - Biết ki-lô-gam đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên kí hiệu (BT1) - Biết dụng cụ cân đóa, thực hành cân số đồ vật quen thuộc - Biết thực phép cộng, phép trừ số kèm đơn vị đo kg.(BT2) II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ (3’) Luyện tập a) HS nêu miệng - Cho HS chữa BT b) HS làm bảng lớp - GV nhận xét Bài (35’) a Giới thiệu: (1’) Bài học hôm em làm quen với đơn vị đo Học sinh nhắc lại khối lượng Kilôgam Lớp 2A2 (8) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 b) Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ - GV đưa cân (1kg) Yêu cầu HS cầm trả lời Vật nặng hơn? Vật nhẹ hơn? - Cho HS làm tương tự với vài cặp đồ vật khác Kết luận: Muốn biết vật nặng, nhẹ ta phải cân vật c) Giới thiệu cân cân - GV cho HS xem cân, nhận xét hình dạng cân - Giới thiệu: Để cân vật ta dùng đơn vị đo kilô-gam + GV ghi bảng: Ki-lô-gam - Ki-lô-gam viết tắt (kg) - GV cho HS xem loại cân đọc số đo ghi cân * Giới thiệu cách cân thực hành cân - GV để vật lên đóa cân cân 1kg lên đóa + Nhận xét vị trí kim thăng + Vị trí đóa cân Giáo viên kết luận - Nếu cân nghiêng phía cân ta nói: Túi gạo nhẹ kg - Nếu cân nghiêng phía túi gạo ta nói: Túi gạo nặng kg Tóm lại: Nếu kim thăng đóa cân nghiêng bên bên nặng c) Thực hành Bài 1: Đọc, viết (theo mẫu) GV đính BT lên bảng - GV yêu cầu HS xem hình vẽ điền vào chỗ chấm - Nhận xét Bài 2: Tính (theo mẫu) 1kg + 2kg = 3kg - GV ghi mẫu, GVKL: Làm tính cộng trừ kết phải có tên đơn vị kèm Cho HS làm bảng Gv nhận xét Lớp 2A2 (9) Học sinh thực hành trả lời - HS thực hành trả lời - HS quan sát, Nxét: cân có đóa, đóa có vạch thăng bằng, kim thăng - HS đọc: Ki-lô-gam - HS xem, đọc: 1kg; 2kg; 5kg - Gói kẹo nặng kg - HS nhìn cân nhận xét vật nặng hơn, nhẹ + HS nhìn kim vị trí kim thăng + Nêu vị trí hai cân - HS điền vào chỗ chấm, đồng thời đọc to - HS nhận xét mẫu - HS làm bảng - HS quan sát, nêu miệng Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 Củng cố – Dặn dò (3’) - Quan sát cân, nhận xét độ nặng, nhẹ vật - Nhận xét tiết học - Về làm BT - Chuẩn bị: Luyện tập Tiết: Môn: TN - XH Bài: Ăn uống đầy đủ I Mục tiêu - Biết ăn đủ chất, uống đủ nước giúp thể chóng lớn khỏe mạnh + HS giỏi: Biết buổi sáng nên ăn nhiều, buổi tối nên ăn ít, khơng nên bỏ bữa ăn - Có ý thức thói quen ăn uống ba bữa ngày II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ: (3’) Tiêu hóa thức ăn - Nói sơ lược biến đổi thức ăn miệng, dày, ruột non, ruột già? - Vài HS trình bày - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu: b Các hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm bửa ăn thức ăn hàng ngày Hs quan sát trà lời Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ - Cho hs quan sát trnh 1,2,3,4 trang 16 - Cho học sinh ngồi bàn hỏi ăn uống hàng ngày (Gv gợi câu hỏi) - Hàng ngày bạn ăn uống bữa - (3 bữa ) sáng , trưa, chiều - Ăn nhiều hay - Ít, nhiều ( Ăn vừa đủ no ) - Ngồi bạn có ăn uống thêm khơng? - Có - BạnThích ăn ? - Hs nêu thức ăn thích - Bạn thích uống ? - Hs nêu thức uống thích Bước 2: Làm việc trước lớp - Dại diện nhóm kể miệng (học lên bảng ghi) Học sinh thực theo yêu cuầ thức ăn uống ưa thích - Gv chốt lại: + Để cho ăn uống đủ lượng thức ăn Hs ý ngày, ngày cần bữa: Sáng, trưa tối + Nên ăn nhiều vào bữa sáng bữa trưa để có sức khoẻ học tập ngày + Hàng ngày cần phải uống đủ nước (uống nhiều nước mùa hè) + Cần kết hợp đủ loaị thức ăn từ động vật (thịt, cá, tôm, trúng) với loại thức ăn từ Lớp 2A2 (10) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 a Giới thiệu: (1’) - Hôm trước em học Người thầy cũ Hôm lớp kể lại câu chuyện b Hướng dẫn kể chuyện: * Nêu tên nhân vật: Người thầy cũ có nhân vật nào? - Dũng, Khánh (bố Dũng), * Kể lại toàn câu chuyện thầy giáo + Kể nhóm - HS kể theo cặp * Thi kể trước lớp GV giúp đỡ HS yếu - Gọi HS đến HS kể lại đoạn Chú ý để - 2- yếu HS kể lại đoạn em tự kể theo lời Sau nhận xét bổ sung - 2- yếu HS kể lại đoạn - Gọi đến HS kể lại đoạn - Gọi HS nối tiếp kể lại câu chuyện theo đoạn - Kể, HS lớp theo dõi nhận xét - Gọi HS kể lại toàn câu chuyện bạn kể - Nhận xét, cho điểm * Dựng lại câu chuyện theo vai đoạn Lần 1: Giáo viên tham gia kể học sinh Hs kể theo phân vai Lần 2: Học sinh tự kể theo phan vai - Cho HS thi đóng vai: HS học sinh phân vai kể - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) - Câu chuyện nhắc điều gì? - HS nêu - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho gia đình nghe - Chuẩn bị: Người mẹ hiền Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Tiết Môn: Tập đọc Bài: Thời khoá biểu THỜI KHOÁ BIỂU I Mục tiêu Rèn kó đọc thành tiếng: - Đọc Thời khoá biểu (TKB) Biết ngắt sau nội dung cột, nghỉ sau dòng - Biết đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát Rèn kỹ đọc – hiểu Lớp 2A2 (12) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 Nắm số tiết học (ô màu hồng), số tiết học bổ sung (ô màu xanh) Hiểu tác dụng TKB học sinh: giúp theo dõi tiết học buổi buổi, tuần ngày; chuẩn bị để học tập tốt II Đồ dùng III Hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra cũ (4’) - 3HS đọc Người thầy cũ - GV nhận xét, cho điểm Bài (30’) a Giới thiệu: (1’) - Hôm em học Thời khoá biểu hiểu cần thiết việc học b) Luyện đọc (20’) * Giáo viên đọc mẫu TKB theo hai cách: + Cách một: đọc theo ngày (thứ-buổitiết) Thứ hai// Buổi sáng// Tiết 1/ Tiếng Việt; // Tiết 2/ Toán; // Hoạt động vui chơi/ Tiết 3/ Thể dục; // Tiết / Tiếng Việt// Buổi chiều//Tiết 1/Nghệ thuật;//Tiết 2/Tiếng Việt;//Tiết 3/Tin học// + Cách hai: đọc theo buổi (buổi - thứ-tiết) Buổi sáng// Thứ hai//Tiết 1/ Tiếng Việt; // Tiết 2/ Toán; // Hoạt động vui chơi 25 phút// Tiết 3/ Thể dục; // Tiết / Tiếng Việt// Thứ ba// Tiết 1/ Tiếng Việt; // Tiết 2/ Toán; // Hoạt động vui chơi 25 phút// Tiết 3/ Tiếng Việt;// Tiết /Nghệ thuật// *) Hướng dẫn luyện đọc - Luyện đọc theo trình tự: Thứ – buổi – tiết + Giúp học sinh nắm yêu cầu tập +1hs đọc TKB theo ngày thứ hai theo mẫu SGK + Chohọc sinh đọc ngày lại + HS luyện đọc theo nhóm Lớp 2A2 (13) - HS đọc trả lời câu hỏi - Mỗi HS đọc TKB cột ngày lại - Mỗi HS đọc TKB dòng - 2, HS đọc toàn TKB lớp tiếp sức (mỗi em cột hay dòng) Hs đọc Hs đọc Các nhóm thi đọc Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 + Các nhón thi đọc - Luyện đọc theo buổi : Buổi – thứ – tiết + Giúp học sinh nắm yêu cầu tập +1hs đọc TKB sáng thứ hai theo mẫu SGK + Chohọc sinh đọc buổi lại + HS luyện đọc theo nhóm + Các nhón thi đọc c) Tìm hiểu (12’) Câu 3: Đọc ghi lại số tiết học chính, số tiết học bổ sung, số tiết tự chọn Hs đọc Hs đọc Các nhóm thi đọc Hs đọc thầm trả lời trướcm trả lời trước lớp STHC (23 tiết) TV: 10t, Toán:5t, ĐĐ:1t, TNXH:1t, Nghệ thuật:3t, Thể dục: 1t, HĐTT: 1t TV:2t, Toán: 2tiết, N.T:3t Thể dục 1t, HĐTT:1t STHBS (9 tiết) STTC Tin học: 1t, Ng.ngữ: 1t (3 tiết) Giúp em nắm lịch học để chuẩn bị nhà, để mang dụng cụ học tập cho - Hoạt động nhóm - Các nhóm ghi vào tờ giấy số tiết học (in chữ đứng), số tiết học tự chọn (in chữ nghiêng) - Các nhóm đọc trước lớp - Lớp nhận xét Câu 4: Em cần TKB để làm gì? - HS đọc Củng cố – Dặn dò (2’) - Lớp em có TKB không? - Em đọc TKB lớp em? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Người mẹ hiền Tiết: Môn: LT&C Bài: Từ ngữ môn học Từ hoạt động I Mục tiêu - Tìm số từ ngữ môn học hoạt động người (BT!, BT2); kể nội dung tranh (SGK) câu (BT3) - Chọn từ hoạt động thích hợp để điền vào chỗ trống câu (BT4) - Có thói quen dùng từ nói viết thành câu II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học: Lớp 2A2 (14) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ (5’) - HS lên đặt câu hỏi cho phận câu mẫu (Ai? Là gì?) gạch - GV ghi sẵn lên bảng - Bé Hoa HS lớp - Bộ phim mà em thích phim Tây Du Ký - Tìm cách nói có nghóa giống câu - Quyển truyện không hay đâu - Quyển truyện đâu có hay - Quyển truyện có hay đâu - GV nhận xét Bài (27’) a) Giới thiệu: (1’) b) Hướng dẫn làm tập (26’) Bài tập 1: Hãy kể tên môn học em học lớp - GV cho HS kể tên môn học lớp Hoạt động học sinh - HS nêu miệng VD: - Hỏi: Ai HS lớp 1? - Bộ phim mà em thích phim gì? - HS nêu miệng - HS nêu miệng - Tiếng việt, Toán, Đạo đức, TNXH, Miõ thuật, HN, TD, Thủ công Bài tập 2: Các tranh vẽ số hoạt động - HS nêu miệng người Hãy tìm từ hoạt động - HS thảo luận - Cho HS quan sát tranh, nêu - Tranh 1: đọc - GV ghi bảng - Tranh 2: viết - Tranh 3: giảng bài, nghe - Tranh 4: kể chuyện (trò chuyện) - HS nhắc lại Bài tập (nếu thời gian): Kể lại nội dung - HS nêu miệng tranh câu - HS đọc - GV cho HS đọc câu mẫu GV yêu cầu HS dựa vào tranh để nói lại nội dung - Bạn nhỏ đọc sách - Bạn trai viết tranh câu - Bạn gái nghe giảng - bạn trò chuyện với - Lớp nhận xét - GV nhận xét Bài tập 4: (nếu thời gian): Chọn từ hoạt động Lớp 2A2 (15) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 thích hợp với ô trống - GV treo BT lên bảng - GV hướng dẫn HS thực - HS làm vào vở, sửa (từ - GV cho hs làm bảng lớp cần điền: dạy, giảng, khuyên) GV nhận xét, cho điểm Củng cố – Dặn dò (3’) - GV cho HS lên đóng hoạt cảnh theo dạng kịch - Nhảy dây, bắn bi, học bài, xem câm cho HS nêu từ hoạt động truyện - Nhận xét tiết họ Tiết: Môn: Thể dục Gv dạy môn chuyên Tiết: Môn: Toán Bài: Luyện tập I Mục Tiêu: - Biết dụng cụ đo khối lượng: Cân đĩa, cân đồng hồ (cân bàn) (BT1; BT3-cột 1) - Biết làm tính cộng, trừ giải tốn với số kèm đơn vị kg (BT4) - Tính toán nhanh, xác II Đồ dùng - GV: Cân đồng hồ Túi đường chồng - HS: SGK, chồng Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Trò Kiểm tra cũ: (5’) Kilôgam - HS thực hành cân - GV cho HS làm bảng con: 6kg + 12kg = 18kg 6kg + 12kg = 10kg – kg = 10kg – kg = 3kg - GV nhaän xét, ghi điểm Bài (27’) a) Giới thiệu: (1’) Để củng cố đơn vị đo kilôgam, hôm sang tiết luyện tập b) Hướng dẫn luyện tập (26’) * Bài tập 1: Giới thiệu cân đồng hồ cách cân - GV giới thiệu: cân đồng hồ gồm đóa cân, mặt đồng hồ có kim quay có ghi số ứng với vạch chia Khi đóa cân chưa có đồ vật - HS quan sát Lớp 2A2 (16) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 kim số - Cách cân: Đặt đồ vật lên đóa cân, kim quay, kim dừng lại vạch số tương ứng với vạch cho biết vật đặt lên đóa cân nặng nhiêu kg - GV cho HS lên cân * Bài tập 3: Lưu ý kết phải có tên đơn vị kèm theo (kg) * Bài tập 4: - Cho hs nêu yeu cầu toán - Hướng dẫn tóm tắt: + Cho hs đọc bai toán + Bài toán cho biết gì? + toán yêu cầu gì? - Hướng dẫn hs tóm tắt + Để tìm số gạo nếp mẹ mua ta làm gì? - Hướng dẫn tìm lời giải - Cho học sinh làm - Nhận xét chữa Củng cố – Dặn dò (3’) - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: làm 2; - Chuẩn bị: cộng với số 6+5 3kg + 6kg + 4kg = 13kg 5kg - 10kg + 7kg = 12 kg - HS nêu yêu cầu - hs đọc toán - 26kg vừa gạo nếp; gạo: 16kg - Tìm số kg gạo nếp Tóm tắt: Gạo nếp gạo tẻ: 26kg Gạo tẻ: 16kg Gạo nếp: : kg? - HS làm - Lớp nhận xét Thực Bài giải: Số ki-lô-gam gạo nếp mẹ mua là: 26-16=10(kg) Đáp số:10kg Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010 Tiết: Môn: Chính ta û(N-V) Bài: Cô giáo lớp em I Mục tiêu - Nghe-viết xác CT, trình bày khổ thơ đầu Cô giáo lớp em - Làm BT2; BT(3)b II Chuẩn bị - GV: SGK, Bảng phụ: Chép đoạn tả - HS: Vở, bảng con, đọc trước Lớp 2A2 (17) Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động Thầy Kiểm tra cũ (5’) Người thầy cũ - GV đọc cho HS viết: huy hiệu, vui vẻ, tận tụy - GV nhận xét Bài (32’) a Giới thiệu: (1’) - Nghe, viết : Cô giáo lớp em b Hướng dẫn nghe, viết (18’) - GV đọc đoạn viết - Mỗi dòng thơ có chữ? - Các chữ đầu dòng thơ viết ntn? - GV cho HS viết từ khó? thoảng, ghé, ngắm, điểm - GV đọc lại viết - Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát lại - GV chấm sơ c) Luyện tập (13’) * Bài tập 1: GV cho HS thi đua ghép âm đầu, vần, thành tiếng, từ Gv nhận xét * Bài tập (3)b - Yêu cầu HS tìm từ ngữ có tiếng iên từ ngữ có tiến iêng - Hướng dẫn học sinh tìm nhiều từ ngữ tốt có thời gian - GV nhận xét Củng cố – Dặn dò (3’) - NX viết, cho HS viết lại số lỗi phổ biến - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Lớp 2A2 (18) Hoạt động Trò - HS viết bảng: - 1, 2HS đọc lại - chữ - Viết hoa - HS viết bảng - HS viết - HS sửa - vui – vui vẻ - thủy – tàu thủy, thủy thủ - núi – núi non, núi - lũy – lũy tre, chiến lũy, tích lũy - bùi – bùi, bùi tai - nhụy – nhụy hoa iên kiến, cô tiên, tiến lên, chiến thắng, viên phấn… iêng siêng năng, tiếng đàn, bay liệng, trống chiêng… Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 Tiết: Môn: Toán Bài: cộng với số 6+5 I Mục tiêu - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính chất giao hoán phép cộng (BT1;BT2) - Dựa vào bảng cộng với số để tìm số thích hợp điền vào ô trống (BT3) - Tính chăm chỉ, cẩn thận II Đồ dùng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ (5’) Luyện tập - HS sửa - Nhận xét, sửa chữa Bài (40’) a Giới thiệu: (1’) - Học dạng toán cộng với số 6+5 b Thực phép cộng dạng +  Giới thiệu phép cộng + - GV nêu toán: Có que tính, thêm que tính que tính? - Vậy: + = 11 - GV hướng dẫn HS lên đặt tính dọc tính Hoạt động học sinh - 1HS làm bảng - HS thao tác que tính, trả lời 11 que tính - HS làm +6 11 - Nêu cách cộng? - GV cho HS tự điền kết phép tính lại vào SGK + = 11 viết 11 - GV cho HS đọc + = 12 - Gv cho học sinh tim kết lạ + = 13 + = 14 + = 15 - HS đọc theo nhóm, cá nhân,ĐT - GV cho học sinh đọc thuộc lòng bảng cộng c) Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - GV cho HS tự lam nối tiếp - Nhận xét, sửa chữa Lớp 2A2 (19) - HS nêu miệng Người soạn: Võ Văn Hùng Trường Tiểu học “B” xã Phước Long Năm học 2010 – 2011 Bài 2: Tính (GV giúp đỡ HS yếu) - GV cho HS làm bảng lớp, làm bảng - Nhận xét, sửa chữa - HS làm bảng +6 +6 +6 +7 +9 10 11 14 13 15 Học sinh nêu yêu cầu - HS lên điền số vào ô trống Bài 3: Số ? (GV giúp đỡ HS yếu) - Hướng dẫn học sinh làm tập: Củng cố – Dặn dò (4’) - HS trả lời nhanh` - GV cho HS thi đua đọc bảng cộng với số - GV hỏi nhanh để HS phản xạ nhanh đọc lại bảng cộng - GV nhận xét tiết học - Làm BT4; Chuẩn bị: 26 + Tiết: Môn: Tập viết Bài Chữ hoa E, Ê I Mục tiêu - Viết chữ hoa E, Ê (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ – E Ê), chữ câu ứng dụng: Em (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Em yêu trường em (3 lần) - Rèn kó viết đúng, viết đẹp II Đồ dùng - GV: Chữ mẫu E ,Ê– Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ - HS: Bảng, III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ (3’) - Kiểm tra viết - Yêu cầu viết: Đ - Hãy nhắc lại câu ứng dụng - Viết : Đẹp - GV nhận xét, cho điểm Bài (30’) a Giới thiệu: (1’) - GV nêu mục đích yêu cầu b Hướng dẫn viết chữ hoa Lớp 2A2 Hoạt động học sinh - HS viết bảng - HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng (20) Người soạn: Võ Văn Hùng ... Tranh 4: Một em gái ngồi nhặt rau giúp mẹ Tranh 5:Một bạn trai rữa cốc chén Tranh 6: Một bạn trai dang lau bàn, ghế - GV tổng kết ý kiến HS Tranh 1: Cất quần áo Tranh 2: Tưới cấy, tưới hoa Tranh... Các tranh vẽ số hoạt động - HS nêu miệng người Hãy tìm từ hoạt động - HS thảo luận - Cho HS quan sát tranh, nêu - Tranh 1: đọc - GV ghi bảng - Tranh 2: viết - Tranh 3: giảng bài, nghe - Tranh 4:... quan sát - Nhóm quan sát thảo luận việc làm nhỏ tranh tập - Cho nhóm nêu ý kiến: Tranh 1:Một bạn gái cất quần áo phơi dây sân Tranh 2: Một em trai đùng bình nhỏ tươi hoa Tranh 3: Một em trai