TUẦN 3 Ngày dạy : Thư hai ngày 7/9/2009 TẬP ĐỌC LÒNG DÂN ( Phần 1 ) I.Yªu cÇu cÇn ®¹t 1. Biết đọc đúng đoạn văn bản kòch. -Biết đọc ngắt giọng,thay ®ỉi giäng ®äc phï hỵp víi tÝnh c¸ch cđa tõng nh©n vËt trong tình huống kòch. - 2 . Hiểu nội dung, ý nghóa của 1 vở kòch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm thông minh, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. II. Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. -Bảng phụ viết sẵn đoạn kòch. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1- Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài. -Nhận xét và cho điểm học sinh. 2 – Bài mới : Giới thiệu bài. HĐ 1 : Luyện đọc -Cho HS đọc lời mở đầu. -Gv đọc diễn cảm màn kòch. +Giọng đọc rõ ràng, rành mạch. +Chú ý đổi giọng, hạ giọng khi đọc tõ ng÷õ trong ngoặc đơn nói về hành động, thái độ của nhân vật. +Giọng của cai lính:hống hách, xấc xược. +Giọng di Năm : tự nhiên ở đoạn đầu, nghẹn ngào ở đoạn sau. -GV chia làm 3 đoạn. -Đ1: Từ đầu đến lời dì Năm. -Đ2:Từ lời cai đến lời lính. -Đ3: Còn lại. -Cho HS đọc nối tiếp. -Cho HS luyện đọc những từ ngữ khó: cai , hổng thấy , thiệt quẹo vô , lẹ , ráng , xẵng -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. -1 HS đọc phần giới thiệu nhân vật, cảnh trí thời gian. - HS quan sát tranh minh hoạ những nhân vật trong màn kòch . -HS dùng bót chì đánh dấu. -Hs lần lượt đọc đoạn. -HS đọc từ theo sự hướng dẫn của GV. -Hsđọc bài theo nhóm đôi . giọng. -Cho HS luyện đọc theo cặp. -Cho HS đọc chú giải + giải nghóa từ. - Gọi một , hai HS đọc lại đoạn kòch . HĐ 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài -Giao việc : Lớp trưởng điều khiển cho cả lớp thảo luận câu hỏi 1,2 trong SGK. +Lớp trưởng lên bảng đọc câu hỏi. H: Chú cán bộ gặp nguy hiểm gì? H : Dì Năm đã nghó ra cách gì để cứu chú cán bộ? -GV cho cả lớp đọc thầm lại bài một lượt và lớp phó lên điều khiển lớp thảo luận câu hỏi 3,4. -Lớp phó đọc câu hỏi. H: Dì Năm đấu trí với đòch khôn khéo như thế nào? H: Tình huống nào trong đoạn kòch làm em thích thú nhất? vì sao? -GV chốt lại: trong bài tình huống kết thúc màn 1 là hấp dẫn nhất vì dì Năm làm bọn giặc hí hửng tưởng dì sắp khai ………… HĐ 3 : Đọc diễn cảm . -GV đọc diễn cảm đoạn1 HS t×m tõ ng÷ nhÊn giäng -Nhấn giọng ở những từ ngữ có: Thấy, hổng thấy, lâu mau… +Nghỉ 2 nhòp ở chỗ ngăn cách giữa nhân vật và lời nói của nhân vật ở cuối câu. +Nghỉ 1 nhòp ở chỗ dấu phâỷ. -Cho HS đọc phân vai: GV chia HS thành nhóm 6 em, mỗi em sắm một vai. GV nhắc học sinh em đóng vai người dẫn chuyện. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và khen nhóm đọc hay. 3 - Củng cố , dặn dò : -Gv nhận xét tiết học và biểu dương những học sinh đọc tốt. -1 HS đọc chú giải. -2 HS đọc lại đoạn kòch . -1 HS đọc phần giới thiệu về nhân vật, cảnh trí, thời gian. -Lớp trưởng lên bảng. -Cả lớp trao đổi, thảo luận: Chú cán bộ bò bọn giặc rượt đuổi bắt, hết đường, chạy vào dì Năm. + Dì đưa chú một chiếc áo khác để thay………. -Cả lớp đọc thầm lại bài. -Lớp phó lên bảng. +Dì Năm bình tónh trả lời các câu hỏi của tên cai. Dì nhận chú cán bộ là chồng. …. -HS tự do lựa chọn tình huống mình thích. -Nhiều học sinh luyện đọc diễn cảm theo cách ngắt nhòp, nhấn giọng được đánh dấu trên bảng phụ. -HS chia nhóm và từng nhóm được phân vai. -2 nhóm lên thi. -Lớp nhận xét. -Yêu cầu HS các nhóm về tập đóng kòch trên. -Dặn các em về nhà chuẩn bò bài tập đọc sắp tới, đọc trước màn 2 của vở kòch lòng dân. ****************************************** T OÁN LUYỆN TẬP I/Y ªu cÇu cÇn ®¹t - BiÕt céng trõ , nh©n ,chia hçn sè vµ biÕt so s¸nh hçn sè II/ Các hoạt động dạy – học Giáo viên Học sinh 1 - Bài cũ: -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập. -Chấm một số vở HS. -Nhận xét chung. 2 - Bài mới : Hướng dẫn HS làm các bài tập . Bài 1: Chuyển các hỗn số sau thành phân số - Gọi HS đọc yêu cầu bài. + Chuyển các hỗn số thành phân số. -Gọi HS nhắc lại cách làm. - Gọi 2 HS lên bảng làm . Bài 2 : So sánh các hỗn số H : Nêu yêu cầu của bài ? H : Muốn so sánh hai hỗn số; 3 và 10 9 10 9 2 ta làm thế nào? -Yêu cầu HS thực hiện cách 1 về nhà tự làm cách cßn l¹i Bài 3 : Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính . H : Bài toán yêu cầu làm gì ? -HS thực hiện. -Nhận xét. - 1 HS đọc đề bài. -HS làm bài vào vở: 10 7 12, 8 3 9, 9 4 5, 5 3 2 -1-2HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số. - 2 HS lên bảng làm . - HS trả lời -C1: Đổi sang phân số rồi so sánh hai phân số vừa tìm được C2: So sánh phần nguyên rồi so sánh phân số. a)3 10 9 và 10 9 2 b) …. - HS trả lời -HS tự làm bài vào vở. -Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính. -Nhận xét chấm bài. -Nhận xét chung. 3 - Củng cố- dặn dò : -Hệ thống kiến thức. -Dặn HS làm bài ở nhà. a) 3 1 1 2 1 1 + b) 7 4 1 3 2 2 − … -Một số HS đọc kết quả. -Nhận xét sửa bài. -1-2HS nhắc lại kiến thức ************************************ ĐẠO ĐỨC CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH. ( Tiết 1) I) Yªu cÇu cÇn ®¹t -BiÕt thÕ nµo lµ có trách nhiệm về việc làm của mình. -Khi lµm viƯc g× sai biÕt nhËn vµ s÷a ch÷a -BiÕt ra qut ®Þnh vµ kiªn ®Þnh b¶o vƯ ý kiÕn ®óng cđa m×nh II)Tài liệu và phương tiện : -Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm trong công việc hoặc dũnh cảm nhận lõi và sửa lỗi. -Bài tập 1 viết vào bảng phụ. -Thẻ bày tỏ ý kiến. III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu GV HS 1.Kiểm tra bài cũû: - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nêu những việc làm trong tuần để xứng đáng là HS lớp 5 ? H : Nêu những việc làm giúp đỡ các hs các lớp nhỏ ? * Nhận xét chung. 2.Bài mới: GT bài: HĐ1:Tìm hiểu truyện : Chuyện của Đức MT:HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức ; biết phân tích đưa ra quyết đònh đúng. * Cho HS quan sát tranh SGK để GT bài- -HS lên bảng trả lời câu hỏi. -HS trả lời. -HS nhận xét. * HS quan sát tranh và nêu đầu Ghi đầu bài . * Cho HS đọc thầm và suy nghó về câu chuyện. -Yêu cầu 1,2 HS đọc to câu chuyện. -Yêu cầu HS thảo luận theo lớp theo 3 câu hỏi SGK. -Yêu cầu 4,5 HS trả lời câu hỏi * Nhận xét rút kết luận: -Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan và chỉ có Đức với Hợp biết. Nhưng trong lòng Đức tự có trách nhiệm về hành động của mình và suy nghó tìm cách giải quyết phù hợp nhất… Các em đã đưa ra giúp Đức một số cách giải quyết vừa có lí, vừa có tình . HĐ2:Làm bài tập 1 SGK MT:HS xác điïnh được những việc nào là biểu hiện của người sống có trách nhiệm hoặc không có trách nhiệm. * Chia lớp thanøh các nhóm nhỏ . -Gọi HS nhắc lại yêu cầu của bài tập. - Thảo luận theo nhóm, yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả. * Nhận xét rút kết luận : - a, b,d,g là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm ; c, d, e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm. -Biết suy nghó trước khi hành động, dám nhận lỗi, sữa lỗi ; làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn … là những biểu hiện của người sống có trách nhiệm. Đó là những điều chúng ta cần học tập. HĐ3:Bày tỏ thái độ ( BT 2,SGK) MT:HS tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng. * Lần lượt nêu các ý kiến ở bài tập 2 : -Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến: tán thành hay không tán thành ( Theo qui ước ) -Yêu cầu một vài HS giaiû thích tại sao tán thàh hoặc phản đối ý kiến đó. * Nhận xét rút kết luận : Tán thành ý kiến bài. * Đọc thầm cả lớp. -1,2 HS đọc to câu chuyện. -1 HS đọc 3 câu hỏi SGK. -Ghi ý kiến của bản thân vào giấy. -Trình bày ý kiến của mình với các bạn -3,4 HS trình bày trước lớp. -Tổng hợp ý kiến, rút kết luận . * 1,2 HS đọc bài học SGK. * Làm việc theo nhóm, dưới sự điều khiển cuả nhóm trưởng. - 2 HS nêu lại yêu cầu bài. - Ghi kết quả các ý thảo luận . - Đại diện các nhóm lên trình bày. * Nhận xét các nhóm rút kết luận. + 3,4 HS nêu lại nội dung cần ghi nhớ. -Liên hệ những việc làm thiết thực của cá nhân. * Làm việc cá nhân . -Giơ thẻ bày tỏ ý kiến. -Mỗi ý 1,2 HS giải thích. + Nêu nhận xét chug. * Nêu lại toàn bộ bài tập bài tỏ ý đó : a, d. -Không tán thành ý kiến : b, c, d. 3.Củng cố dặn dò: * HD HS chuẩn bò trò chơi cho tuần sau. -Nêu lại ND bài học. -Nhận xét tiết học kiến. * Phân công các vai chuẩn bò cho bài học tuần sau. -3,4 HS nêu lại nội dung bài. -Thực hiện các việc đã học trong tuần. *********************************************** Kh oa häc : ( GV 2 d¹y) . ? -HS thực hiện. -Nhận xét. - 1 HS đọc đề bài. -HS làm bài vào vở: 10 7 12, 8 3 9, 9 4 5, 5 3 2 -1 -2 HS nhắc lại cách chuyển hỗn số thành phân số. - 2 HS. thống kiến thức. -Dặn HS làm bài ở nhà. a) 3 1 1 2 1 1 + b) 7 4 1 3 2 2 − … -Một số HS đọc kết quả. -Nhận xét sửa bài. -1 -2 HS nhắc lại kiến thức ************************************