quy che

THCS Nam Sơn Quy chế dân chủ hoá trong nhà trường . PHÒNG GD & ĐT ĐÔ LƯƠNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NAM SƠN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc NỘI DUNG THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ HOÁ TRONG NHÀ TRƯỜNG - Căn cứ quyết định số 04/ 2000/QĐ-BGD&ĐT của Bộ GD - ĐT về hướng dẫn thực hiện qui chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường. - Nhà trường và Công đoàn trường THCS Nam Sơn thống nhất phối kết hợp thực hiện tốt qui chế dân chủ trong nhà trường với những nội dung cơ bản như sau: I. Đối với hiệu trưởng nhà trường: Thực hiện tốt các trách nhiệm: + Có trách nhiệm quản lý điều hành mội hoạt động của nhà trường, chịu trách nhiệm trước pháp luật và cấp trên về toàn bộ hoạt động của nhà trường. + Tổ chức thực hiện những qui định về trách nhiệm của nhà trường, của giáo viên, cán bộ công nhân viên và của học sinh. + Lắng nghe và tiếp thu những ý kiến của cá nhân, tập thể, đoàn thể trong nhà trường và giải quyết theo thẩm quyền. + Thực hiện chế độ hội họp theo đúng định kì và tổ chức hội nghị công chức hằng năm. Trong hội nghị giáo viên, công chức đều được bàn và thực hiện theo nghị quyết. + Thực hiện chế độ công khai tài chính, công khai các quyền lợi, chế độ, chính sách, đánh giá xếp loại giáo viên và học sinh được công khai một năm hai lần vào cuối học kì I và kết thúc năm học. + Gương mẫu trong công tác, chống cửa quyền, sách nhiễu thành kiến, trù dập, giấu diếm, làm sai sự thật . + Thực hiện nghiêm túc nguyên tắc tập trung dân chủ trong quản lý nhà trường, phối kết hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong trường để phát huy dân chủ trong trường học. + Bảo vệ uy tín của nhà trường. 1 THCS Nam Sơn Quy chế dân chủ hoá trong nhà trường . + Hướng dẫn đôn đốc, kiểm tra các tổ chuyên môn, giáo viên và giải quyết những kiến nghị, những yêu cầu của tổ chuyên môn và các giáo viên trong trường. + Phối hợp với công đoàn tổ chức tốt hội nghị cán bộ công chức hàng năm ( Mỗi năm một lần). + Hiệu trưởng thường xuyên lấy ý kiến tham gia đóng góp của tập thể cá nhân trong trường về: - Tham gia góp ý kiến cho hiệu trưởng (Một năm 2 lần). - Về phát triển giáo dục, tuyển sinh, dạy học, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên. - Xây dựng cơ sở vật chất trong nhà trường và các phong trào thi đua khen thưởng trong năm về lề lối làm việc, nội quy, quy chế trong nhà trường, tham gia vào các báo cáo sơ, tổng kết theo định kì của năm học. II. Việc thực hiện trách nhiệm của nhà giáo , cán bộ công chức. 1, Trách nhiệm của nhà giáo , cán bộ công chức: + Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ và quyền của giáo viên theo quy định của luật giáo dục và điều lệ trường phổ thông. + Tham gia góp ý kiến về thực hiện các nhiệm vụ trường phổ thông một cách hiệu quả. + Đấu tranh chống bè phái, mất đoàn kết, cửa quyền, quan liêu.Vi phạm kỉ cương nề nếp mất dân chủ trong nhà trường. + Thực hiện tốt các chủ trương pháp lệnh của nhà nước. + Giữ gìn phẩm chất , uy tín danh dự của nhà giáo, tôn trọng đồng nghiệp và học sinh, bảo vệ uy tín của nhà trường, không vi phạm tệ nạn xã hội. 2, Những việc nhà giáo, cán bộ công chức được biết và tham gia ý kiến giám sát kiểm tra thông qua thực hiện dân chủ trong nhà trường như: Các chế độ của giáo viên, các khoản đóng góp và sử dụng các khoản đóng góp, chế độ tài chính, các quyền lợi của giáo viên III. Thực hiện công khai những việc mà học sinh và cha mẹ học sinh được biết và tham gia đóng góp ý kiến - Bao gồm: + Nhiệm vụ quyền lợi của học sinh. + Đánh giá xếp loại học sinh , khen thưởng , kỉ luật học sinh. + Những thông tin về học tập , rèn luyện học sinh tới cha mẹ học sinh và các khoản đóng góp và sử dụng do học sinh đóng góp. 2 THCS Nam Sơn Quy chế dân chủ hoá trong nhà trường . + Người học và cha mẹ học sinh được quyền tham gia các ý kiến về các vấn đề nêu trên. IV.Thực sự tạo điều kiện và đẩy mạnh trách nhiệm của các đoàn thể, tổ chức trong nhà trường. 1- Công đoàn: - Công đoàn phối hợp với nhà trường trong việc tổ chức thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường. - Nâng cao chất lượng trong hội họp, sinh hoạt dân chủ bàn bạc các chủ trương biện pháp để thực hiện các nhiệm vụ của nhà trường. - Bảo vệ quyền lợi chính đáng cho cán bộ công nhân viên và học sinh trong trường, chăm lo đến dời sống vật chất tinh thần cho cán bộ công nhân viên. - Kết hợp giữa trường và công đoàn chỉ đạo , động viên cán bộ công nhân viên thực hiện phong trào thi đua 2 tốt, giỏi việc trường đảm việc nhà và các cuộc vận động do ngành và công đoàn phát động. - Xây dựng khối đoàn kết nhất trí trong trường, xây dựng nếp sống văn hoá, gia đình văn hoá trong tập thể giáo viên. 2- Ban thanh tra: Thực hiện giám sát, kiểm tra thực hiện dân chủ , phát hiện những vi phạm quy chế dân chủ trong trường đề nghị Hiệu trưởng giải quyết một cách hiệu quả nhất. 3- Đối với công tác đội: - Thực hiện tốt giáo dục thanh thiếu niên. - Phát hiện, ngăn chặn những biểu hiện tiêu cực, các tệ nạn xã hội. - Phát động phong trào thi đua học tốt,rèn luyện tốt, nói lời hay làm việc tốt. Khen thưởng cho học sinh có thành tích tốt và xuất sắc hàng tháng, kỳ và cả năm. 4- Đối với cha mẹ học sinh : - Nhà trường kết hợp chặt chẽ với hội cha mẹ học sinh toàn trường , giáo viên chủ nhiệm lớp kết hợp các bậc cha mẹ học sinh của lớp để làm tốt công tác giáo dục học sinh . - Mỗi năm tổ chức họp phụ huynh học sinh hai lần để phản ảnh hai chiều về học sinh ở trường và ở nhà, cha mẹ học sinh đóng góp ý kiến về: + Sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình. + Vận động cha mẹ học sinh thực hiện các chính sách, chế độ học sinh được hưởng hay nghĩa vụ phải đóng góp. 3 THCS Nam Sơn Quy chế dân chủ hoá trong nhà trường . + Phản ánh những vấn đề giáo dục học sinh trong nhà trường về giáo viên giảng dạy và học sinh học tập và vận động nhân dân tham gia xã hội hoá giáo dục. Trên đây là những nội dung chính về quy chế phối hợp giữa nhà trường và công đoàn nhà trường nhằm thực hiện tốt quy chế dân chủ đối với nhà trường trong năm học 2009 - 2010. Nam Sơn, ngày 10 tháng 9 năm 2010 HIỆU TRƯỞNG Hoàng Xuân Linh 4 . NAM SƠN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc NỘI DUNG THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ HOÁ TRONG NHÀ TRƯỜNG - Căn cứ quy t định số 04/ 2000/QĐ-BGD&ĐT của Bộ GD - ĐT về. những ý kiến của cá nhân, tập thể, đoàn thể trong nhà trường và giải quy t theo thẩm quy n. + Thực hiện chế độ hội họp theo đúng định kì và tổ chức hội nghị