GA luyen lop 5

Giáp án luyện tuần 7 - lớp5c Năm học 2009 - 2010 Thứ hai, ngày 12 tháng 10 năm 2009 Luyện Tiếng Việt Luyện viết chữ đẹp I. Mục tiêu - Rèn cho HS viết đúng cỡ chữ, viết đẹp bài 11, 12 trong vở thực hành luyện viết.(viết đoạn 1 của bài Vịnh Hạ Long- trang70). - Giáo dục HS tính cẩn thận sạch sẽ. II. Chuẩn bị a. GV: Bài viết b. HS : vở luyện viết III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra vở luyện viết của HS 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài - GV đọc khổ thơ và đoạn văn cần luyện - Cho HS luyện viết bảng con một số từ khó viết hay viết sai - Cho HS viết bảng con - GV đọc bài viết lần 2 - GV cho HS luyện viết trong vở thực hành luyện viết - GV quan sát, uốn nắn cho HS viết cha đúng, cha đẹp - GV thu một số vở chấm - Cả lớp hát - HS lắng nghe - khuất khúc: kh + uât + thanh sắc; kh + uc + thanh sắc - rồng : r + ông + thanh huyền - vững chãi : v + ng + thanh ngã ; ch + ai + thanh ngã - triền: tr +iên + thanh huyền - uốn quanh: qu + anh + thanh ngang Vịnh Hạ Long Vịnh Hạ Long là một thắng cảnh có một không hai của đất nớc Việt Nam. Cái đẹp của Hạ Long trớc hết là sự kì vĩ của thiên nhiên. Trên một diện tích hẹp mọc lên hàng nghìn đảo nhấp nhô khuất khúc nh rồng chầu phợng múa. Đảo có chỗ sừng sững nh bức tờng thành vững chãi, ngăn khơi với lộng ,nối mặt biển với chân trời. Có chỗ đảo dàn ra tha thớt, hòn này với hòn kia biệt lâp, xa trông h quân cờ bày chon von trên mặt biển. Tuỳ theo sự phân bố của đảo, mặt Vịnh Hạ Long lúc toả mênh mông, lúc thu hẹp lại thành ao, thành vũng, lúc bị kẹp giữa hai hòn đảo nh một dòng Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 57 Giáp án luyện tuần 7 - lớp5c Năm học 2009 - 2010 4. Củng cố - GV nhận xét, tuyên dơng những em có ý thức học tốt 5. Dặn dò - Chuẩn bị tiết sau về nhà luyện viết bài 12 suối, lúc uốn lợn quanh chân đảo nh dải lụa xanh. ******************************************************************* Thứ t, ngày 14 tháng 10 năm 2009 Luyện Toán Ôn tập: khái niệm số thập phân I. mục tiêu: - HS nhớ lại cấu tạo về số thập phân. - Biết đọc viết số thập phân. - Làm đợc bài tập áp dụng. II. chuẩn bị : a. GV: bài tập b. HS : Vở III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu cấu tạo của số thâp phân? - GV nhận xét 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài Bài 1: Viết các phân số thập phân sau dới dạng số thập phân - Cho HS lên bảng làm - Lớp làm bảng con - GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 2: Viết các hỗn số sau dới dạng số thập phân - HS thảo luận cặp đôi - Đại diện căp trình bày kết quả - Cả lớp hát - HS trả lời a. 1,0 10 1 = 01,0 100 1 = 1 0,001 1000 = 84 8, 4 10 = 225 2, 25 100 = 6573 6,573 1000 = 1 9 1,9 10 = 66 2 2,66 100 = 72 3 3, 72 100 = 999 4 4,999 1000 = Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 58 Giáp án luyện tuần 7 - lớp5c Năm học 2009 - 2010 Bài 3: Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu ) - GV làm mẫu - Hớng dẫn HS làm - HS thảo luân theo nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày kết quả Bài 4: Ghi các phân số thập phân và số thập phân vào các vạch của tia số - HS thảo luân nhóm rồi lên làm - GV nhận xét chữa bài 4. Củng cố - Nhận xét tuyên dơng những em học tốt 5. Dăn dò - Về nhà học và làm bài 7 54 54,07 100 = ; 256 12 12, 256 1000 = 8dm = 8 10 m = 0,8m 4dm = 4 10 m = 0,4m 6mm = 6 1000 m = 0,006m 5kg = 5 100 tạ = 0,05tạ 7m = 7 1000 km = 0,007km 0 1 10 , 2 10 , 3 10 , . , 1 0,1 0,2 0,3 . ****************************************** Luyện Tiếng Việt Luyện tập đọc; chính tả I. Mục tiêu - HS đọc đúng, đọc trôi chảy 2 bài tập đọc trong tuần và đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung bài. - Nghe viết đúng, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối trong bài "Tiếng đàn ba- la- lai ca trên sông Đà. - Làm bài tập để củng cố mô hình cấu tạo vần. Chép đúng tiếng, vần vào mô hình. II. Chuẩn bị - Bài tập chính tả, vở III. Các hoạt động dạy - học Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 59 Giáp án luyện tuần 7 - lớp5c Năm học 2009 - 2010 Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Hớng dẫn HS đọc - Chia lớp thành các nhóm - GV cho từng nhóm lên thi đọc - GV nhận xét và cho điểm c. Hớng dẫn HS viết - GV đọc bài viết lần 1 - GV cho HS viết một số từ khó hay viết sai - GV đọc bài viết lần 2 - GV đọc cho HS viết bài - GV đọc lại toàn bài, HS soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. d. Hớng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: Sắp sếp các tiếng sau thành hai cột theo vị trí dấu thanh ở âm chính - GV chia lớp thành 6 nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả - GV cùng cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng * Bài 2: Điền các tiếng thích hợp có chứa vần iê ia vào chỗ trống để biết nội dung câu đố rồi giải * Bài 3: hãy nêu quy tắc ghi dấu thanh cho các tiếng chứa iê, ia 4. Củng cố - Cả lớp hát - Các nhóm đọc bài "Những ngời bạn tốt và Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà - Cả lớp nhận xét - HS đọc thầm toàn bộ bài viết - Tháp khoan: th + ap + thanh sắc kh + oan + thanh ngang - ngẫm nghĩ : ng + âm + thanh ngã ngh + i + thanh ngã - lấp loáng : l + âp + thanh sắc l + oang + thanh sắc Tiếng Vi trí dấu thanh ở âm chính ở chữ cái đầu ghi âm chính ở chữ cái thứ hai ghi âm chính địa ịa biến iế điểm iể nghiệp iệ nghĩa iã Thân thì ở dới biển Làm chúa ở trên non Mặc áo nhuộm nhiều màu Râu ria dài thờn thợt Lời giải: Con tôm hùm - Các tiếng chứa ia( không có âmcuối) dấu thanh đặt ở chữ cái thứ nhất của âm chính (chữ i). ở các tiếng có iê (tiếng có âm cuối ) dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính (chữ ê). 60 Giáp án luyện tuần 7 - lớp5c Năm học 2009 - 2010 ******************************************************************* Thứ năm, ngày 15 tháng 10 năm 2009 Luyện Toán Ôn tập: Đọc, viết số thập phân I. Mục tiêu - Củng cố về đọc, viết số thập phân. - áp dụng làm đợc các bài tập. II. Chuẩn bị GV: bài tập HS: vở ghi III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - Nêu cách đọc số thập phân? - nêu cách viết số thâp phân? - GV nhận xét ,tuyên dơng 3. Bài mới a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài * Bài 1: Đọc các số rhập phân sau: - HS đứng tai chỗ đọc Các hs khác nghe và nhận xét - GV nhân xét và kết luận *Bài 2: Viết số thập phân có - HS làm bài cá nhân - Gọi từng HS lên bảng viết số thập phân tơng ứng - GV chữa bài nếu cần *Bài 3: a. Chuyển các phân số thập phân sau thành hỗn số(theo mẫu ) 156 6 15 10 10 = b. Chuyển các hỗn số của phần a thành các số thập phân(mẫu) - Hát tập thể - 2 HS nêu - HS khác bbổ sung nhận xét - 8,5: Tám phẩy năm - 16,23: Mời sáu phẩy hai mơi ba - 37,892: Ba mơi bảy phẩy tám trăm chín mơi hai - 0,409: Không phẩy bốn trăm linh chín - 207,06: Hai trăm linh bảy phẩy không sáu - Sáu đơn vị bảy phần mời: 6,7 - Mời sáu đơi vị, ba mơi hai phần trăm: 16,32 - Năm đơn vị, không phần mời ba phần trăm, tám phần mghìn(Tức là năm đơn vị và ba mơi tám phần nghìn): 5,038 - Không đơn vị và năm phần nghìn: 0,005 765 5 76 10 10 = 657 57 6 100 100 = 5432 432 5 1000 1000 = 652 52 6 100 100 = Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 61 Giáp án luyện tuần 7 - lớp5c Năm học 2009 - 2010 6 15 15, 6 10 = *Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu): 3,2m =32dm Cách làm: 3,2m = 3 2 10 m = 3m2dm = 32dm - HS thảo luận theo căp - Đaị diện cặp lên bảng làm - GV nhận xét bài làm của HS *Bài 5: Viết các số thập phân dới dạng phân số - HS làm bài theo nhóm - Gọi đại diện nhóm lên làm - GVnhận xét chữa bài 4. Củng cố - Hệ thống lại kiến thức - Nhận xét tiết học 5. Dăn dò - Về nhà học và làm bài tập 76 5 10 = 76,5 ; 6 57 100 = 6,57 5 432 1000 = 5,432 ; 6 52 100 = 6,52 8,5m = 85dm 7,6m = 760cm 8,53m = 853cm 9,61m = 961cm 4,27 = 4 27 427 100 100 = 12,5 = 12 4 124 10 10 = 6,863 = 6 863 6863 1000 1000 = ***************************************** Luyện Tiếng Việt Từ đồng âm; Từ nhiều nghĩa I. Mục tiêu Giúp HS : - Biết vận dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa,và từ nhiều nghĩa. - Làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa và từ nhiều nghĩa. II. Chuẩn bị Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 62 Giáp án luyện tuần 7 - lớp5c Năm học 2009 - 2010 a. GV: bài tập b. HS: vở luyện tiếng việt III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. bài mới a. Giới thiệu bài b. Phát triển bài * Bài 1: Từ nào sau đây đồng nghĩa với từ tuổi thơ - HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Bài 2: ở từng chỗ chống dới đây, có thể điền chữ (tiếng ) gì bắt đầu bằng tiếng d, gi, r - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Bài 3: Tìm từ đồng âm trong các câu sau - HS làm bài theo nhóm 6 - Đại diện nhóm trình bày kết quả - GV cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng * Bài 4: Trong các câu nào từ : chân, ngọt, nhạt, đi mang nghĩa gốc và trong những câu nào chúng mang nghĩa chuyển - Cả lớp hát a. trẻ em b. thời thơ ấu c. trẻ con a. Nam sinh ra trong một gia đình có truyền thống hiếu học. b. Bố mẹ giục mãi Nam mới chịu dậy tập thể dục. c. Ông ấy nuôi chó dữ để giữ nhà . d. Đôi giày này đế rất dày. a. ánh nắng chiếu lên mặt chiếu. b. Ngồi vào bàn để bàn công việc. c. Bà ta la con la. d. Một nghề cho chín còn hơn chín nghề. e. Xe chở sữa đậu nành đang đậu trớc cửa hàng sữa. a. Chân - Hôm nay đi nhiều nơi nên bây giờ mỏi chân quá! (nghĩa gốc) - Ông mặt trời nhô lên phía chân trời (nghĩa chuyển ) b. ngọt - Quả bởi này ngọt quá! ( ngha gốc) - Cô ấy nói ngọt dễ nghe quá! (ngha chuyển). c. Nhạt - Nồi canh nhạt quá cho thêm muối vào. (Nghĩa gốc). - Nắng nhạt ngả màu vàng hoe. (nghĩa Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 63 Giáp án luyện tuần 7 - lớp5c Năm học 2009 - 2010 4. Củng cố - GV nhận xét tuyên dơngcác em có ý thức học tốt 5. Dặn dò - Về nhà ôn lại bài chuyển) d. Đi - Em bé đang tập đi (nghĩa gốc) - Ông ấy đã đi rồi! (nghĩa chuyển) ******************************************************************* Hoàng Thúy Hằng Trờng Tiểu học Thị trấn Lơng Bằng 64 . học 5. Dăn dò - Về nhà học và làm bài tập 76 5 10 = 76 ,5 ; 6 57 100 = 6 ,57 5 432 1000 = 5, 432 ; 6 52 100 = 6 ,52 8,5m = 85dm 7,6m = 760cm 8 ,53 m = 853 cm. mơi tám phần nghìn): 5, 038 - Không đơn vị và năm phần nghìn: 0,0 05 7 65 5 76 10 10 = 657 57 6 100 100 = 54 32 432 5 1000 1000 = 652 52 6 100 100 = Hoàng