Lop 5 Tuan 6 sang

Tn 6 Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 TẬP ĐỌC SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A- PÁC – THAI I.Mục tiêu -Đọc đúng tõ phiên âm tiếng níc ngoµi, các số liệu thống kê. - Giäng ®äc thĨ hiƯn sù bÊt b×nh víi chÕ ®é ph©n biƯt chđng téc. *Hiểu được nội dung bài: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi vµ cuộc đấu tranh ®ßi b×nh ®¼ng người dân da màu . - Häc sinh khut tËt : §äc ®óng nh÷ng tiÕng cã phgơ ©m ®Çu lµ: n/l; ®äc t¬ng ®èi tr«i ch¶y bµi. II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Gi¸o viªn 1. Kiểm tra bài cũ - ®äc thc lßng 2 khỉ ci bµi( £ - mi – li, con ) 2. Giới thiệu bài. -Giới thiệu bài. -Dẫn dắt và ghi tên bài. 3. Luyện đọc HĐ1: Đọc đoạn nối tiếp -Cần đọc với giọng thông báo, nhấn giọng các số liệu và từ ngữ phản ánh chính sách bất công đối với người da đen và da màu ở Nam Phi. -Cần nhấn giọng ở những từ ngữ: nổi tiếng, vàng, kim cương…. -Gv chia đoạn: 3 đoạn. -Đ1: từ đầu đến a-pác-thai. -Đ2: Tiếp theo đến dân chủ nào. -Đ3: còn lại. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp +Luyện đọc từ ngữ khó: a-pác-thai… -Cho HS đọc chú giải và giải nghóa từ. 4 Tìm hiểu bài +Đ1: Cho HS đọc thành tiếng H: Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bò đối xử như thế nào? Häc sinh -2 hs -Nghe. -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn trong SGK. -HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2 lần. -1 v HS đọc cả bài. -2 HS đọc chú giải. -1 HSkhá đọc -Bò đối xử một cách bất công. Người da trắng chiếm 9/10 đất trồng trọt… +Đ2: Đọc thành tiếng H: Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chết độ phân biệt chủng tộc? +Đ3: H; Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ. H; Hãy giới thiệu về vò tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới? 5. HDHS đọc đoạn văn bản có tính chính luận. -Gv hướng dẫn cách đọc. -HS luyện đọc. 6. Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học. -1 HS đọc thành -Đứng dậy đòi bình đẳng. Cuộc đấu tranh anh dũng và bền bỉ của họ cuối cùng đã giành được thắng lợi. -HS có thể trả lời: Những người có lương tâm, yêu chuộng hoà bình không thể chấp nhận sự phân biệt chủng tộc dã man. ……… -Ông là một luật sư, tên là Nen-xơn Man-đê-la. ông bò giam cầm 27 năm vì ông đã đấu tranh chống chế độ a- pác-thai…. -HS luyện đọc đoạn văn. -3 Hs đọc cả bài. m nhạc ( GV chuyên trách) ----------------------------------------------- CHÍNH TẢ Nhớ viết : Ê – MI – LI , CON… I.Mục tiêu: -Nhớ viết đúng, trình bày đúng khổ thơ 2, 3 của bài Ê-mi-li, con ; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc th¬ tù do. -NhËn biÕt ®ỵc c¸c tiÕng chøa a, ¬ vµ c¸ch ghi dÊu thanh theo yªu cÇu; t×m ®ỵc tiÕng chøa a,¬ thÝch hỵp . - Häc sinh kh¸ giái: lµm ®Çy ®đ bµi tËp 3; hiĨu nghÜa cđa c¸c thµnh ng÷, tơc ng÷. - Häc sinh khut tËt; viÕt t¬ng ®èi ®óng nh÷ng tõ cã phơ ©m ®Çu lµ: l/n. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giáo viên Học sinh 1 .Giới thiệu bài -Giới thiệu bài. -Dẫn dắt và ghi tên bài. 2/Bµi míi HĐ1: Hướng dẫn chung. - §äc bµi -Cho HS luyện viết một vài từ ngữ dễ viết sai: Oa-sinh-tơn,Ê-mi-li, sáng loá. -GV lưu ý các em về cách trình bày bài thơ, những lỗi chính tả dễ mắc, vò trí của các dấu câu. HĐ2: HS nhớ viết. Nhớ-viết -GV chấm bài. -Nhận xét chung. - HDHS làm BTCT. HĐ1: HDHS làm bài 2. -Cho HS đọc yêu cầu cuả bài. -GV giao việc : 3 việc. -Đọc 2 khổ thơ. -Tìm tiếng có ưa,ươ trong 2 khổ thơ đó. -Nêu nhận xét về cách ghi dấu thanh ở các tiếng đã tìm. -HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -Những tiếng có ưa: lưa thưa, mưa. -Những tiếng có ươ: nước, tưởng… -Trong các tiếng lưa thưa, mưa không có âm cuối nên dấu thanh nằm trên chữ cái… -Trong các tiếng nước, tưởng có dấu thanh nằm trên hoặc dưới con chữ đứng sau của nguyên âm… - Nghe. - -2 Hs đọc thuộc lòng khổ thơ từ Ê-mi- li, con ôi! đến hết. -HS luyện viết từ ngữ. -HS nhớ lại đoạn chính tả cần viết và viết chính tả. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -HS làm bài cá nhân. -2 HS lên bảng, 1 HS đọc các tiếng vừa tìm được…. -Cả lớp nhận xét. HĐ2:HDHS làm bài 3. -Cho HS đọc yêu cầu bài 3. -GV giao việc. cho 4 thành ngữ, tục ngữ. Các em tìm tiếng có chứa ưa hoặc ươ để điền vào chỗ trống trong mỗi câu sao cho đúng. Hs hoµn thµnh 2- 3 thµnh ng÷, tơc ng÷ Hs kh¸ giái: hoµn thµnh c¶ bµi -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. -Các từ cần điền là: +Cầu được ước thấy. +Năm nắng mười mưa. ……… 3. Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học. -1 HS đọc to lớp lắng nghe. -3 HS lên làm trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. -------------------------------------------------- TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Củng cố về mối quan hệ của các đơn vò đo diện tích. - Rèn kó năng chuyển đổi các đơn vò đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II/ Các hoạt động dạy - học ------------------------------------------------o0o------------------------------------------------- Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Giáo viên Học sinh HĐ1: Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 3. -Nêu mối quan hệ mỗi đơn vò đo diện tích tiếp liền? -Nhận xét chung. HĐ2: Bài mới -Dẫn dắt ghi tên bài học. Luyện tập Bài 1a) viết các số đo dưới dạng m 2 - Hs lµm 2 sè ®Çu, kh¸ giái lµm c¶ b) viết các số đo dưới dạng dm 2 - Hs lµm 2 sè ®Çu, khs giái lµm c¶ Bài 2:Khoanh vào trước câu trả lời đúng- Gọi HS nêu miệng và giải thích. -Nếu hai vế không cùng một đơn vò đo ta làm thế nào? -Nhận xét chốt kiến thức. Bài 3: So sánh. Hs lµm cét ®Çu, kh¸ giái lµm c¶ 2 cét Bµi 4: -Gọi HS đọc đề bài. -Diện tích căn phòng bằng tổng diện tích nào? -Muốn biết diện tích căn phòng ta phải làm thế nào? -Cần 150 viên gạch biết diện tích 1 viên có tính được diện tích của căn phòng không? -Bài toán hỏi đơn vò đo diện tích của căn phòng là gì? HĐ3: Củng cố- dặn dò -Chốt ý chính. -1HS . -Nối tiếp nêu. -Nhắc lại tên bài học. 8m 2 27dm 2 = … m 2 16m 2 9dm 2 = … m 2 4dm 2 65cm 2 = … dm 2 102dm 2 8cm 2 = … dm 2 -Một số HS nêu miệng. Câu B được khoanh. -1HS đọc đề bài. -Tổng diện tích các viên gạch. -Diện tích của 1 viên gạch. -Nêu:Là m 2 TOÁN HÉC TA I/Mục tiêu Giúp học sinh: - Biết gọi, kí hiệu, độ lớn của đơnvò đo diện tích héc ta. - Quan hệ héc ta và mét vuông. - Biết chuyển đổi các đơn vò đo diện tích (trong mối quan hệ với héc ta), vận dụng để giải các bài toán có liên quan. III/ Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ -Nêu tên các đơn vò đo diện tích đã học từ lớn đến bé? 2. Bài mới -Dẫn dắt ghi tên bài học. HĐ 1: Giới thiệu đơn vò đo diện tích héc – ta. Thông thường khi đo diện tích một mảnh đất, …người ta dùng đơn vò là héc – ta. -1ha bằng 1 héc tô mét vuông và ha viết tắt là ha. Viết bảng -1ha bằng bao nhiêu m 2 . HĐ 2: Luyện tập. Bài 1: -Yêu cầu HS nêu đề bài toán. -Bài toán yêu cầu các em làm gì? -1a: lµm 2 dßng ®Çu,1b: Cét ®Çu Hs kh¸ giái: lµm hÕt c¶ bµi Bài 2: Yêu cầu HS nêu đề bài toán. - Bµi tËp yªu cÇu? - Lµm bµi Bài 3: Hs kh¸ giái -Yêu cầu HS điền Đ, S và giải thích. Bài 4: Hs kh¸ giái -Nêu đề bài toán và tóm tắt. -Yêu cầu HS làm bài. -HĐ3: Củng cố- dặn dß -Gọi HS nêu lại nội dung chính của tiết học. -1 HS -Nhắc lại tên bài học. -1ha bằng 1 héc tô mét vuông 1ha = 1hm = 10000m 2 -2HS lên bảng viết. -hs nªu 4ha = … m 2 20 ha = … m 2 4 3 ha = … m 2 b) 60000m 2 = … ha …… -Nhận xét bài làm trên bảng -Đổi 22200ha ra đơn vò km 2 . - Hs lµm a) 85 km 2 <850ha (S) b) . (Đ) c) .(S) -1HS nêu đề bài toán. -1HS lên bảng làm, lớp làm nháp Bài giải 12ha = 120000m 2 Mảnh đất dùng để xây toà nhà chính là : 120000 : 40 = 3000 (m 2 ) Đáp số: 3000m 2 --------------------------------------------- TiÕng Anh Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y -------------------------------------------- LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : HỮU NGHỊ - HP TÁC I.Mục tiêu -HiĨu ®ỵc ý nghóa c¸c tõ cã tiÕng hữu ,tiÕng hợp vµ biÕt xÕp vµo c¸c nhãm tõ thÝch hỵp theo yªu cÇu; biÕt ®Ỉt c©u víi 1 tõ,1 thµnh ng÷. -Häc sinh kh¸ giái: ®Ỉt ®ỵc 2- 3 c©u víi 2-3 thµnh ng÷. II.Các hoạt động dạy – học Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ -ThÕ nµo lµ tõ ®ång ©m, cho vÝ dơ. 2. Giới thiệu bài. -Giới thiệu bài. -Dẫn dắt và ghi tên bài. 3 Hướng dẫn HS làm bài tập. HĐ1: HDHS làm bài tập 1 -Cho HS đọc yêu cầu bài 1. -GV giao việc: bài tập cho một số từ có tiếng Hữu. Các em xếp các từ đó vào 2 nhóm a,b sao cho đúng. -Cho HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả. . GV chốt lại kết quả đúng và ghi vào bảng. a)Hữu có nghóa là bạn bè. -Hữu nghi: tình cảm thân thiện giữa các nước. -Chiến hữu: Bạn chiến đấu. b)Hữu có nghóa là có +Hữu ích. +Hữu hiệu: có hiệu quả. +Hữu tình: Có tình cảm. ……. HĐ2: HDHS làm bài 2. -2 HS -Nghe. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -HS làm bài theo cặp. -2 HS khá lên bảng làm. -Lớp nhận xét. -1 HS TB đọc, lớp lắng nghe. - Lµm bµi - Tr×nh bµy a)Gộp có nghóa là gộp lại, tập hợp thành cái lớn hơn. -Hợp tác. -Hợp nhất… b)Hợp có nghóa là đúng với yêu cầu đòi hỏi nào đó. -Hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp lệ. HĐ3: HDHS làm bài 3 -Cho HS đọc yêu cầu của BT. -GV giao việc: mỗi em đặt 2 câu. -Mỗi câu với 1 từ ở bài 1. -Mỗi câu với 1 từ ờ bài 2. -Cho học sinh làm bài và trình bày kết quả. -GV nhận xét và khen những HS đặt đúng và hay. -HĐ4: HDHS làm bài 4. - Cho HS đọc yêu cầu. -GV giao việc: Bài tập cho 3 thành ngữ các em kh¸ giái đặt 3 câu mỗi câu trong đó có một thành ngữ đã cho. Nh÷ng em cßn l¹i ®Ỉt ®ỵc 1 c©u víi 1 thµnh ng÷. -Cho HS làm bài và trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại. -GV khen những HS đặt câu hay. 4. Củng cố dặn dò. -Gv nhận xét tiết học. -HS làm bài cá nhân -Một số HS trình bày kết quả. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm việc theo cặp và đọc câu mình đặt được trước lớp. -Lớp nhận xét. ------------------------------------------------- ĐẠO ĐỨC CÓ CHÍ THÌ NÊN ( TIẾT 2) I.Mục tiêu Häc sinh biÕt: - BiÕt ®ỵc mét sè biĨu hiƯn c¬ b¶n cđa ngêi sèng cã ý chÝ. [...]... nêu - 1 HSyếu lên bảng làm -Nhắc lại tên bài học -1HSù đọc đề bài -1HS khá lên bảng làm, lớp làm bài vào vở Bài giải Diện tích căn phòng là 6 x9 = 54 (m2) Diện tích một viên gạch 30 x 30 = 900 (cm2) Số viên gạch để lát can phòng là 54 0000 : 900 = 60 0 (v) Đáp số: 60 0 viên -Nhận xét sửa bài trên bảng -1HS ù đọc đề bài -HS tự làm bài Bài giải a) Chiều rộng thửa ruộng đó 80 : 2 = 40(m) Diện tích của thửa... lµm phÇn a,b §èi víi hs kh¸ giái: lµm c¶ phÇn c,d Bµi 3: Hs kh¸ giái - Yªu cÇu hs ®ỉi: 5 ha ra mÐt vu«ng - TÝnh diƯn tÝch hå níc Bµi tËp 4 - Yªu cÇu HS nhËn ®ỵc d¹ng to¸n nµo? - Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n 3cđng cè dỈn dß Häc sinh -2 hs - Nghe - 1 hs ®äc - Häc sinh nªu c¸ch lµm - Hs nªu - 5 ha = 50 000m2 50 00: 10 x3 = 150 0m2 -T×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cu¶ hai sè ®ã - Nªu vµ tr×nh bµy bµi gi¶i ... mới để cứu nước cứu dân -Xem các nước họ làm như thế nào để trở về giúp đồng bào thể sống và đi ra các nước khác? -Làm phụ bếp cho một chiếc tàu buôn của Pháp, sẵn sàng nhận làm bất cứ việc gì -Ngày 5- 6- 1911 tại Bến nhà Rồng -Đọc bài học trong sách giáo khoa -Bác ra đi vào thời gian nào? -Giáo viên chốt các ý kiến của học sinh -Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n Lun tËp chung... b) …… -Cứ 1cm trên bản vẽ thì trên thực tế là 1000cm -HS tự làm bài -1HS đọc đề bài - Nªu c¸c c¸ch tÝnh -LỊCH SỬ QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I Mục tiêu - Học sinh biết ngày 5- 6- 1911, tại bến Nhà Rồng( Thµnh phè Hå ChÝ Minh), víi lßng yªu níc th¬ng d©n s©u s¾c, Ngun TÊt Thµnh đã ra đi tìm đường cứu nước II Đồ dùng dạy học -Bản đồ Việt Nam III Các hoạt động dạy học chủ yếu :... thế nào? - 2 hs -Mục đích của phong trào Đông Du là gì? Bài mới: Giới thiệu bài:Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước Tìm hiểu bài 1/ Nêu những hiểu biết của em về Bác *Hoạt động nhóm: -Bác Hồ sinh ngày 19 -5- 1890 tại Hồ? làng Sen(Kim Liên), huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An, cha là Nguyễn Sinh Sắc một nhà nho đỗ phó bảng có lòng yêu nước Lúc nhỏ Bác tên là Nguyễn Sinh Cung sau đổi tên là Nguyễn Tất Thành Bác là... khăn của mình +Cả nhóm thảo luận, liệt kê các việc có thể giúp được bạn trong nhóm có nhiều khó khăn nhất về vật chất và tinh thần Học sinh -2 HS lên bảng -Nghe -HS tiến hành hoạt động cả lớp +HS kể (4 ,5 HS) +Các bạn đã khắc phục những khó khăn của mình, không ngừng học tập vươn lên +Giúp ta tự tin hơn trong cuộc sống, học tập và được mọi người yêu mến, cảm phục -Nghe -Nghe HS thực hiện -HS thảo luận... trên trang giấy? Ta cần viết hoa những chữ nào? -Ta thường viết giữa trang giấy -Ta cần viết hoa các chữ:Cộng, -GV lưu ý: Xã,Chủ, Việt Nam, Độc, Tự, Hạnh +Ngày… tháng… năm viết đơn các em nhớ viết lùi sang bên phải trang giấy phía díi tiêu ngữ nhớ cách 1 dòng… +Phần lí do viết đơn là nội dung quan trọng, các em cần viết ngắn… -GV hướng dẫn HS dựa vào bài văn để xây dựng lá đơn -Cho cả lớp viÕt ®¬n -HS... đồng âm để chơi chữ Đó là từ đá Đá có lúc là động -Một số HS đọc từ chỉ hành động… 4 Ghi nhớ -Một vài HS tìm VD -Cho HS đọc nhiều lần phần ghi nhớ -GV có thể cho HS tìm VD ngoài những ví dụ có trong SGK 5 Luyện tập HĐ1: HDHS làm bài 1 -Cho HS đọc BT1 -1 HS đọc to, cả lớp đọc -GV giao việc: Bài cho 3 câu a,b,c Các em có nhiệm vụ chỉ ra người viết đã sử dụng những từ đồng âm nào để chơi chữ -Cho HS làm... âm ở BT1 -Đặt 2 câu với cặp từ đồng âm đó (đặt 1 câu với 1 từ trong cặp từ đồng âm) Hs kh¸ giái ®Ỉt ®ỵc víi 2-3 cỈp tõ -HS làm bài và trình bày kết quả -GV nhận xét và khen những học sinh đặt câu hay 6 Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -HS làm bài cá nhân -Một số HS đọc với câu mình đặt -Lớp nhận xét -TËp lµm v¨n Lun tËp t¶ c¶nh I Mục tiêu - NhËn biÕt ®ỵc... míi * H§1 : T×m hiĨu kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ bƯnh sèt rÐt - H×nh thøc th¶o ln theo nhãm 2: + Nªu nh÷ng dÊu hiƯu cđa bƯnh sèt rÐt? + T¸c nh©n g©y bƯnh sèt rÐt lµ g×? + BƯnh sèt rÐt cã thĨ l©y tõ ngêi bƯnh sang ngêi lµnh b»ng ®êng nµo? + BƯnh sèt rÐt nguy hĨm nh thÕ nµo? * H§2 : Th¶o ln c¸ch phßng bƯnh sèt rÐt - HS quan s¸t h×nh vÏ trong SGK th¶o ln tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Mäi ngêi trong h×nh ®ang lµm . căn phòng là 6 x9 = 54 (m 2 ) Diện tích một viên gạch 30 x 30 = 900 (cm 2 ) Số viên gạch để lát can phòng là 54 0000 : 900 = 60 0 (v) Đáp số: 60 0 viên -Nhận. -2 hs - Nghe - 1 hs ®äc - Häc sinh nªu c¸ch lµm - Hs nªu - 5 ha = 50 000m 2 - 50 00: 10 x3 = 150 0m 2 -T×m hai sè khi biÕt tỉng vµ hiƯu cu¶ hai sè ®ã. - Nªu