Tiếng Việt 3- Tuần 2

Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài : AI CÓ LỖI Ngày dạy : 06/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : A- Tập đọc : - - Đọc đúng, mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm. dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết phân biết lời người dẫn chuyện vời lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn . nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xư khơng tốt với bạn.( Trả lời được các câu hỏi SGK) - GD HS phải biết nhường nhị, giúp đỡ bạn. B- Kể chuyện : - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. 1 II- Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK . - Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . III- Các hoạt động dạy - học : A- Kiểm tra bài cũ : 5 phút B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 15 phút 10 phút 20 phút 4 phút  TẬP ĐỌC : 1. Giới thiệu bài : Truyện đọc Ai có lỗi . 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc *- Đọc mẫu. *- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó - Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây … - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Làm việc chung cả lớp . 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV hướng dẫn HS đọc từng đoạn , nêu câu hỏi, tổ chức HS thảo luận trong nhóm để trả lời . - Thảo luận nhóm, rút nội dung ý nghóa bài. 4. Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS luyện đọc lại : - Gv đọc mẫu. - Chia HS thành các nhóm , mỗi nhóm 3 em , các em tự phân vai để đọc theo các vai . - Tổ chức 2 nhóm thi đọc phân vai . . KỂ CHUYỆN : 5. Hoạt động 4 : Hướng dẫn HS kể chuyện : - GV phổ biến nhiệm vụ . - GV đặt câu hỏi gợi ý, tìm hiểu nội dung từng tranh. - Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn dựa vào từng bức tranh . - Tổ chức HS nhận xét sau mỗi lượt kể . 6. Hoạt động 5 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung, ý nghóa chuyện . - Nhận xét tiết học . - Bài sau : Cô giáo tí hon. - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu, nêu từ khó, luyện đọc từ khó. - Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. - HS tập đọc theo cặp . - 2 HS đọc lại các đoạn . - Cả lớp đọc thầm theo. - HS đọc thầm từng đoạn , trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi . - Hs nêu nội dung, ý nghóa bài. Thi đọc phân vai theo nhóm. - HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoa, đọc thầm mẫu kể trong sgk . Từng hs tập kể theo cặp . - 5 HS nối tiếp kể 5 đoạn của câu chuyện . Lớp nhận xét Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 1 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : CHÍNH TẢ Tên bài : AI CÓ LỖI Ngày dạy : 07/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài. - Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống (BT3). - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục hs tính cẩn thận . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết 3 lần nội dung bài tập 3 . - Vở bài tập. III- Các hoạt động dạy - học : A- Kiểm tra bài cũ: 5 phút Bảng con : ngọt ngào, ngao ngán, cái đàn, đàng hoàng, hạn hán, hạng nhất . Nhận xét đánh giá phần bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Phổ biến nhiệm vụ giờ học . 2. Hoạt động 1 : Hd (hướng dẫn ) Hs nghe – viết :  Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần đoạn văn cần viết chính tả . - Hd hs nhận xét đoạn viết. - Hd hs viết bảng con các từ : Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, can đảm, sứt chỉ …  Bước 2 : Đọc cho Hs viết bài .  Bước 3: Chấm chữa bài: Gv chấm 5-7 bài . Nhận xét về nội dung bài chép ; chữ viết ; cách trình bày. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :  Bài tập 2 : Bảng con Tìm các từ ngữ chứa tiếng có vần uêch ,uyu Kiểm tra bài làm của hs . Nhận xét .  Bài tập 3 : Chọn chữ trong ngoặc đơn để điền vào chỗ trống . - Gv treo bảng phụ đã viết sẵn 3 lần nội dung bài tập 3 . - Cho hs làm bảng con . Kiểm tra , sửa sai. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò . - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe - viết : Cô giáo tí hon. Hs đọc lại đoạn chép . - Hs nêu nhận xét. - Hs viết bảng con . - Hs viết bài. - Hs tự chữa lỗi . - Cả lớp làm bảng con . 2 hs làm trên bảng, trình bày. - Lớp nhận xét , sửa sai . - Hs viết bài tập vào vở . 1 Hs thực hiện trên bảng lớp . Cả lớp viết bảng con . - Cả lớp nhận xét sửa sai . Tự chấm điểm . - Hs viết bài tập vào vở . Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 2 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tên bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIẾU NHI – ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ ? Ngày dạy : 09/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : - T ìm đ ư ợc m ột v ài t ừ ng ữ v ề tr ẻ em theo y êu c âu c ủa b ài t ập 1 - T ìm đ ư ợc c ác b ộ ph ận c âu tr ả l ờ i c âu h ỏi : Ai (C ái g ì?Con g ?/) L à g ì? - Đ ặt đ ư ợc c âu h ỏi cho b ộ ph ận c âu in đ ậm (BT3) II- Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp chuẩn bò nội dung bài tập 1 . - Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn trong bài tập2 SGK. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút Hai Hs lên bảng làm bài tập 1 và 2 ở tiết LTVC tuần trước . Nhận xét bài cũ. B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 7 phút 8 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Giới thiệu mục tiêu, nội dung bài học. 2. Hoạt động 1 : Tìm các từ ngữ về chủ đề thiếu nhi: Bài tập 1 : - Làm giấy nháp, trao đổi trong nhóm để hoàn chỉnh bài làm. - Thi tiếp sức , điền nhanh bài tập theo nhóm. Nhóm 1 : Từ chỉ trẻ em . Nhóm 2 : Từ chỉ tính nết trẻ em . Nhóm 3 : Từ chỉ sự quan tâm chăm sóc của người lớn . - Gv bổ sung cho hoàn chỉnh . 3. Hoạt động 2 : Tìm các bộ phận của câu : . Bài tập 2. a- Nêu câu hỏi gợi ý , gọi HS trả lời b-c : Hs tự làm . Gv mở bảng phụ mời 3 hs làm bài trên bảng . 4. Hoạt động 3 : Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm : Bài tập 3 : - Gv hd hs cách đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm cho phù hợp . - Tổ chức cho từng cặp Hs hỏi-đáp trên lớp . - Gv theo dõi góp ý . 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò . - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Bài sau : So sánh, dấu chấm. - 2 HS đọc to yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm . - Hs tự làm bài, trao đổi trong nhóm . - Các nhóm thi điền nhanh. - Các nhóm nhận xét, sửa sai. - Cả lớp chữa bài trong vở. - Hs trả lời. - Hs tự làm bài trong vở. - Lớp nhận xét , sửa sai. - 1 HS đọc yêu cầu của bài tập Gv . Cả lớp đọc thầm . - Từng đôi Hs thực hiện . - Cả lớp làm vào vở. Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 3 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP VIẾT Tên bài : ÔN CHỮ HOA : Ă,  Ngày dạy : 07/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : - Viết đúng chữ hoa Ă, (1 dòng) Â, L (1dòng) .Viết đúng t ên riêng Âu Lạc ( 1 dòng) v à câu ứng dụng: (1ần) bằng chữ cở nhỏ. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng. - Chữ viết rõ ràng t ương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết viết nối nét giữa chữ viết hoa và chũ viết thường trong chữ ghi tiếng. - Hs khá, giỏi v ết đúng và đủ các dòng ( tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết 3 II- Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ viết hoa Ă, Â,. L -Tên riêng : Âu Lạc, và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút Gv kiểm tra bài tập viết ở nhà của Hs . Viết bảng con : Vừ A Dính , Anh em. B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Ôn viết hoa các chữ Ă, Â. 2. Hoạt động 1 : Hd tập viết trên bảng con : */ Luyện viết chữ hoa : - Gv viết mẫu, nhắc lại cách viết từng chữ . Ă, Â, - Viết bảng con : Ă, Â,. L */ Luyện viết từ ứng dụng : - Giới thiệu : u Lạc - Gv viết mẫu : Âu Lạc - Hd tập viết bảng con : Âu Lạc */ Hd viết câu ứng dụng : - Giới thiệu câu ứng dụng . Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng . - Viết mẫu : - Hd hs viết bảng con : Ăn quả , Ăn khoai. 3. Hoạt động 2 : Hd hs viết vào vở TV : - Nêu yêu cầu : + Viết chữ Ă : 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ  , L : 1 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết chữ Âu Lạc 2 dòng cỡ chữ nhỏ. + Viết câu tục ngữ 2 lần . - Nhắc nhở tư thế ngồi viết , yêu cầu viết đúng nét , độ cao , khoảng cách giữa các chữ. - Chấm chữa bài : Chấm nhanh 5-7 bài viết của Hs. Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Về nhà hoàn chỉnh bài tập . Học thuộc lòng câu ứng dụng . - Bài sau : Ôn chữ viết hoa B. - Hs theo dõi, quan sát, nhắc lại cách viết . - Hs viết bảng con - Hs đọc từ ứng dụng . - Hs theo dõi nhận xét : Hs viết bảng con . - Hs đọc câu ứng dụng . - Hs quan sát , nhận xét . - Hs viết bảng con. - HS theo dõi chặt chẽ để thực hiện . Hs viết vào vở . TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 4 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Rút kinh nghiệm Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP ĐỌC Tên bài : CÔ GIÁO TÍ HON Ngày dạy : 08/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : 1. Rèn kó năng đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài . Đọc đúng các từ ngữ : Khoan thai, khúc khích, ngọng líu, bắt chước, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính … - Biết đọc bài với giọng vui, thong thả, dòu dàng . 2. Rèn kó năng đọc - hiểu : - Hiểu nghóa của các từ : Khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính … - Hiểu nội dung bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghónh của mấy chò em . Qua trò chơi này, có thể thấy các bạn nhỏ yêu cô giáo , mơ ước trở thành cô giáo . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : 5 phút 3 hs đọc thuộc lòng đoạn văn Khi mẹ vắng nhà và trả lời câu hỏi trong bài . Nhận xét phần bài cũ. B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 8 phút 8 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Bài Cô giáo tí hon . 2. Hoạt động 1 : Luyện đọc *- Đọc mẫu. *- Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ . - Đọc từng câu : đọc nối câu, rút từ khó, luyện đọc các từ khó : Khoan thai, khúc khích, ngọng líu, bắt chước, tỉnh khô, … - Đọc từng đoạn trước lớp : đọc nối đoạn, luyện đọc ngắt nghỉ hơi, giải nghóa từ : Khoan thai, khúc khích, tỉnh khô … - Đọc từng đoạn trong nhóm : - Làm việc chung cả lớp : 3. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : - GV hướng dẫn HS đọc bài đọc , nêu câu hỏi, gọi HS trả lời . -GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn văn và tìm những hình ảnh ngộ nghónh , đáng yêu của đám học trò. 4. Hoạt động 3 : Luyện đọc lại : Trò chơi thi đọc nhanh . - Thi đọc nhanh : chia lớp làm hai dãy , thi đọc tiếp sức . - Nhận xét , đánh giá. 5. Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò. - Gv nêu câu hỏi để rút nội dung bài . - Nhận xét tiết học . - Về nhà học thuộc lòng bài thơ . - Bài sau : Chiếc áo len. Hs nối tiếp nhau đọc mỗi em một câu cho đến hết bài. Luyện đọc từ khó Hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài. - HS từng cặp trong nhóm tập đọc . - Vài hs đọc cả bài . Cả lớp đọc thầm. HS đọc thầm, trao đổi trong nhóm, trả lời câu hỏi - 2 dãy thi đọc. TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 5 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Rút kinh nghiệm Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : CHÍNH TẢ Tên bài : CÔ GIÁO TÍ HON – PHÂN BIỆT S / X , ĂN / ĂNG Ngày dạy : 09/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ; khơng mắc qua 5 lỗi trong bài. - Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống (BT3). - Làm đúng BT2 a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. - Giáo dục hs tính cẩn thận . II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn 2 lần nội dung bài tập 2a , 2b. - Vở bài tập. III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ: Bảng con . Bảng con : nghệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cá sấu, sông sâu, xâu kim, vắng mặt, nói vắn tắt, cố gắng, gắn bó … Nhận xét bài cũ . B- Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 15 phút 10 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Giới thiệu mục tiêu, nội dung bài học. 2. Hoạt động 1 : Hd Hs nghe viết: Bước 1 : Hd hs chuẩn bò : - Gv đọc 1 lần đoạn văn . - Hd hs nắm đươc hình thức đoạn văn . - Hd hs viết bảng con các từ : tỉnh khô, trâm bầu, nhòp nhòp, ríu rít  Bước 2 : Đọc cho hs viết bài .  Bước 3: Hd hs chấm, chữa bài . Gv chấm 7 bài . Nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết, cách trình bày. 3. Hoạt động 2: Hd hs làm bài tập chính tả :  Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống . Treo bảng phụ đã ghi sẳn bài tập. Gv nêu ví dụ - Hd làm mẫu . Yêu cầu hs thực hiện bài tập . 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Nhắc nhở Hs khắc phục những thiếu sót . - Bài sau : Nghe viết : Chiếc áo len. - Hs đọc lại. Cả lớp đọc thầm . - Hs nhận xét - Hs viết bảng con . - Hs chép bài. - Hs đổi chéo vở, chấm lỗi bằng bút chì ra lề vở . - Cả lớp làm vào vở . 2 hs làm trên bảng. - Chữa bài : Hs nêu miệng bài làm . Cả lớp nhận xét , sửa sai . Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 6 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP LÀM VĂN Tên bài : VIẾT ĐƠN Ngày dạy : 10/09/2010 I – Mục đích , yêu cầu : Dựa vào mẫu đơn của bài tập đọc Đơn in vào Đội , mỗi học sinh viết được một lá đơn xin vào Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh . II- Đồ dùng dạy học : - Giấy rời để hs viết đơn . III- Các hoạt động dạy - học : A – Kiểm tra bài cũ : - 2 Hs nói những hiểu biết về Đội TNTP HCM. - Gv chấm vở Hs . - Nhận xét sửa sai bài tập, ghi điểm cho hs. B - Dạy bài mới : Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 10 phút 15 phút 4 phút 1. Giới thiệu bài : Viết đơn xin vào Đội . 2. Hoạt động 1 : Hd hs tìm hiểu thêm mẫu đơn. - Gv yêu cầu hs tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Phần nào trong đơn cần viết theo mẫu ? - Hd hs nhận xét bổ sung . - Gv chốt lại các ý đúng . 3. Hoạt động 2 : Tổ chức HS viết đơn : GV nhắc lại yêu cầu của bài tập . Yêu cầu hs viết đơn vào giấy rời . - Gọi Hs đọc bài đã làm . - Gv kiểm tra 1 số bài làm của hs . Đánh giá nhận xét, theo các tiêu chí sau : + Đơn viết có đúng mẫu không ? + Cách dùng từ đặt câu ? + Tính chân thực trong đơn ? - Ghi điểm bài làm của học sinh . Tuyên dương những lá đơn thể hiện đúng là của mình. 4. Hoạt động 3 : Củng cố – dặn dò : - Củng cố kiến thức vừa học. - Nhận xét tiết học . - Về nhà đọc lại đơn . - Bài sau : Kể về gia đình. Điền vào giấy tờ in sẵn. - 1HS đọc to đề bài . Cả lớp đọc thầm . - Hs trả lời. 1HS đọc lại yêu cầu đề bài. Tự suy nghó viết đơn . - 3 Hs đọc bài . Cả lớp theo dõi nhận xét . Rút kinh nghiệm TR N V N HỒ LUY NẦ Ă Ế 7 Tr ng Ti u h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 2010 – 2011 TR N V N HOÀ LUY NẦ Ă Ế 8 . Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 20 10 – 20 11 Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN (2 tiết) Tên bài : AI CÓ LỖI Ngày dạy : 06/09 /20 10 I – Mục đích ,. h c Diên Th ườ ể ọ ọ Giáo án 3 20 10 – 20 11 Tuần : 02 KẾ HOẠCH BÀI HỌC Môn : CHÍNH TẢ Tên bài : AI CÓ LỖI Ngày dạy : 07/09 /20 10 I – Mục đích , yêu cầu -