giới thiệu SGK tin 9

GIỚI THIỆU GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH VÀ SGK TIN HỌC THCS, Q4 SGK TIN HỌC THCS, Q4 (Trích theo tài liệu của Bộ GD- ĐT) Tam kỳ, 12-14/8-2010 Người báo cáo: Lê Văn Hiệp Tài liệu tham khảo • SGK Tin học dành cho THCS, Quyển 4 • SGV Tin học dành cho THCS, Quyển 4 • Sách Bài tập Tin học dành cho THCS, Quyển 4 • Tài liệu Hướng dẫn thực hiện chương trình và SGK Tin học dành cho THCS, Quyển 4 1.Mục tiêu • Trang bị cho HS những hiểu biết cơ bản ở mức phổ thông về công nghệ thông tin và vai trò của nó trong xã hội hiện đại • Giúp HS bước đầu làm quen với phương pháp giải quyết vấn đề theo quy trình công nghệ và kĩ năng sử dụng máy tính • Hỗ trợ cho hoạt động học tập của học sinh, góp phần làm tăng hiệu quả giáo dục NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG PHẦN 1: 2. Một số đặc thù • Tin học là lĩnh vực phát triển nhanh • Hai khuynh hướng thường gặp trong các chương trình đào tạo Tin học: quá thiên về lý thuyết hoặc chỉ chú ý tới kỹ năng • Cần coi trọng thực hành và phát triển kĩ năng NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG PHẦN 1: 3. Đặc điểm môn tin học THCS Tin học đã được đưa vào dạy ở cấp TH, nhưng tự chọn không bắt buộc Ở cấp THCS: tự chọn bắt buộc Môn học mới. Yêu cầu về đội ngũ GV LT kết hợp thực hành → yêu cầu về CSVC Khả năng tiếp cận Tin học không đồng đều của HS Ba mục tiêu cần đạt: kiến thức, kỹ năng, thái độ PHẦN 1: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG B. Cấu trúc SGK, nội dung và thời lượng GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH THCS Q4 A. Định hướng SGK D. Bài tập, ôn tập và kiểm tra PHẦN 2 C. Một số lưu ý B - Định hướng của SGK • Phù hợp với chương trình • Nội dung chọn lọc phù hợp lứa tuổi, ngắn gọn, dễ hiểu, kết hợp kênh chữ, kênh hình • Cung cấp kỹ năng trên cơ sở tư duy hợp lý (không phụ thuộc phiên bản phần mềm) • Cung cấp kiến thức bổ sung qua các bài đọc thêm • Thể hiện đúng các nội dung, yêu cầu của chương trình • Tập trung vào những kiến thức định hướng • Tiếp cận trình độ khu vực và thế giới • Định hướng kiến thức, giúp học sinh phát huy những yếu tố tích cực của CNTT, tăng cường khả năng tự học • Nội dung, cách trình bày và diễn đạt ngắn gọn, dễ hiểu thông qua mô tả và các ví dụ minh hoạ cụ thể • Hỗ trợ đổi mới PPDH • Quan tâm đặc tính lứa tuổi Chương trình Tin học THCS Q4  Mạng máy tính và Internet  Phần mềm trình chiếu  Đa phương tiện  Bảo vệ dữ liệu, phòng chống virus  Tin học và xã hội (TLBDGV, trang 11-13) A- Kiến thức SGK (14 +12+9) A- Cấu trúc SGK (14 +12+9) • Chương 1. Mạng máy tính và Internet: 5 bài LT và 04 bài TH, 03 bài đọc thêm • Chương 2. Một số vấn đề xã hội của Tin học: 2 bài LT, 01 bài TH, 01 bài đọc thêm • Chương 3. Phần mềm trình chiếu: 05 bài LT, 05 bài TH, 04 bài đọc thêm • Chương 4. Đa phương tiện: 02 bài LT, 02 bài TH và 01 bài đọc thêm Chuẩn KTKN • Yêu cầu xuyên suốt: BIẾT! [...]... thông tin toàn cầu và những lợi ích của Internet Biết chức năng của một trình duyệt web Biết một số cách tìm kiếm thông tin thông dụng trên Internet và lưu trữ thông tin tìm kiếm được Biết lợi ích của thư điện tử Biết cách tạo và đăng nhập vào hộp thư điện tử Biết cách gửi và nhận thư Biết các thao tác chủ yếu để tạo một trang web Kỉ năng Sử dụng được trình duyệt web Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin. .. một số cách bảo vệ dữ liệu Biết các lợi ích và các mặt hạn chế của CNTT Biết một số vấn đề pháp lí và đạo đức trong xã hội tin học hoá Sử dụng được một số phần mềm phòng chống virus Thực hiện được sao lưu dữ liệu Có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo quy định Có ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống Chương 3: Phần mềm trình chiếu Kiến thức Biết cách tạo một tệp mới theo kiểu mẫu có sẵn... một trang web Kỉ năng Sử dụng được trình duyệt web Thực hiện được việc tìm kiếm thông tin và lưu được những thông tin lấy từ Internet Tạo được một hộp thư điện tử Gửi được thư và nhận thư trả lời Tạo được trang web đơn giản bằng cách sử dụng mẫu có sẵn Chương 2: Một số vấn đề xã hội của Tin học Kiến thức Kỉ năng Thái độ Biết khái niệm virus máy tính Biết được một số tình huống nhiễm và lây lan virus... tập và kiểm tra là 12 tiết • Các bài đọc thêm cung cấp thông tin bổ trợ, hữu ích, làm tăng tính hấp dẫn nhưng không phải là nội dung bắt buộc • Sách giáo viên được phát hành kèm theo đĩa CD với một số tư liệu có sẵn giúp HS thực hành Một số lưu ý • Phân bổ thời lượng cho các bài lí thuyết, thực hành là tương đối • Chú ý mặt bằng hiểu biết tin học vùng miền và điều kiện CSVC để chuẩn bị nội dung giảng... dẫn của GV • Phát huy hiệu quả việc học theo nhóm (đặc biệt đối với những nơi khó khăn về CSVC) • Tất cả các bài học tốt nhất nên tiến hành ở phòng máy(có đk), phát huy sự hỗ trợ tranh ảnh, kênh hình SGK • Điều kiện tiếp cận và sử dụng máy tính của HS không đồng đều  nên tổ chức để học sinh hỗ trợ lẫn nhau qua truyền khẩu, 2 Điều kiện dạy học • Tối thiểu: máy tính, phần mềm, kết nối Internet • Các... hành khám phá những cách làm khác nhau • Chú ý yêu cầu giảm tải 3 Gợi ý về tổ chức dạy học • Nếu có điều kiện có thể dạy các bài lý thuyết trên phòng máy tính, phát huy sự hỗ trợ tranh ảnh, kênh hình SGK • Các bài thực hành phải dạy trên phòng máy GV, HS cần chuẩn bị trước khi thực hành C- Ôn tập - Kiểm tra - Đánh giá • Cả năm có 06 tiết ôn tập, mỗi học kì 03 tiết: Nên dành để ôn KT, KN trọng tâm . GIỚI THIỆU GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH VÀ SGK TIN HỌC THCS, Q4 SGK TIN HỌC THCS, Q4 (Trích theo tài liệu. Lê Văn Hiệp Tài liệu tham khảo • SGK Tin học dành cho THCS, Quyển 4 • SGV Tin học dành cho THCS, Quyển 4 • Sách Bài tập Tin học dành cho THCS, Quyển 4 •