Đang tải... (xem toàn văn)
I. Khái niệm 1. Tự sự là phương thức trình bày chuỗi sự việc này tới chuỗi sự việc khác, cuối cùng dẫn tới kết thúc, thể hiện ý nghĩa. 2. Sự việc Những thứ xảy ra được nhận thức rõ ranh giới, phân biệt với những cái khác. Người viết chọn một số sự việc tiêu biểu để câu chuyện hấp dẫn, sự việc giúp hình thành cốt truyện (mỗi sự việc có nhiều chi tiết) 3. Chi tiết Tác phẩm mang sức chứa lớn về cảm xúc và tư tưởng, chi tiết có thể là lời nói, cử chỉ, hành động của nhân vật, sự vật.
I Khái niệm Tự phương thức trình bày chuỗi việc tới chuỗi việc khác, cuối dẫn tới kết thúc, thể ý nghĩa Sự việc - Những thứ xảy nhận thức rõ ranh giới, phân biệt với khác Người viết chọn số việc tiêu biểu để câu chuyện hấp dẫn, việc giúp hình thành cốt truyện (mỗi việc có nhiều chi tiết) Chi tiết Tác phẩm mang sức chứa lớn cảm xúc tư tưởng, chi tiết lời nói, cử chỉ, hành động nhân vật, vật II Cách chọn việc, chi tiết tiêu biểu Truyện An Dương Vương, Mị Châu, Trọng Thủy kể về: - Công xây dựng, bảo vệ đất nước: Tác giả dân gian trình bày trình hình thành đất nước nguyên nhân để nước - Tình cha- con: An Dương Vương đau đớn phải chém đầu đứa ngây thơ Mị Châu - Tình vợ chồng: Mị Châu- Trọng Thủy mối tình ngang trái, dù đứng hai chiến tuyến tình cảm họ sâu nặng b, Sự việc tiêu biểu - Hai chi tiết mở bước ngoặt, tình tiết mới, việc Những chi tiết câu chuyện chi tiết tiêu biểu khơng có chi tiết Mị Châu Trọng Thủy lấy dấu lơng ngỗng giao hẹn Trọng Thủy khơng tìm thể theo dấu vết đánh chiếm dành thắng lợi hoàn toàn Lựa chọn chi tiết người trai lão Hạc ông giáo, viếng mộ cha Các việc tiếp diễn: - Anh kể với cha ngày cực làm đồn điền cao su - Hối hận bỏ nhà năm - Hứa với cha sống tốt, xứng với điều cha dành cho - Nói dự định tham gia kháng chiến thân Lựa chọn chi tiết: trai lão Hạc gửi lại di vật cha, tạm biệt quê hương, làm nhiệm vụ cách mạng Các việc tiếp: - Cảm tạ ông giáo quan tâm giúp đỡ cha - Kể cho ơng giáo biết anh giác ngộ cách mạng - Xúc động gửi lại ông giáo kỉ vật cha để lên đường chiến đấu - Hẹn ngày trở lại Cách chọn việc để kể: + Xác định đề tài văn + Dự kiến việc cốt truyện Cốt truyện truyền thống: Trình bày, khai đoạn, phát triển, đỉnh điểm, kết thúc Cốt truyện phóng khống đại: cốt truyện theo logic kể trên, đảo ngược trình tự - Phân chia cốt truyện thành đoạn, đoạn chọn số việc, chi tiết tiêu biểu bật Luyện tập Bài (trang 63 sgk ngữ văn 10 tập 1) a, Khơng thể lược bỏ việc “hòn đá xấu xí xác định rơi từ vũ trụ xuống” vì: + Chi tiết trở thành sở cho việc phần kết thúc + Chi tiết lý giải cho việc người làng đám trẻ nhận vẻ đẹp đá + Chính chi tiết tạo nơng dung tư tưởng văn bản: đá xù xì, vơ dụng mà trở nên vĩ đại b, Từ việc rút học: + Cần lựa chọn việc, chi tiết tiêu biểu để kể + Các chi tiết phải góp phần làm bật cốt truyện, tiết tiêu biểu, hấp dẫn Bài (trang 64 sgk ngữ văn 10 tập 1) - Hô-me-rơ kể gặp gỡ hạnh phúc cảm động Uy-lít-xơ Pê-nêlốp sau năm xa cách - Cuối truyện tác giả lựa chọn chi tiết: Hô-me-rơ tưởng tượng cảnh “người đắm tàu” để so sánh tâm trạng Pê-nê-lốp nhận chồng + Chính chi tiết thể phẩm chất Pê-nê-lốp tâm trạng, khơng khí gặp gỡ xúc động hai vợ chồng ... b, Từ việc rút học: + Cần lựa chọn việc, chi tiết tiêu biểu để kể + Các chi tiết phải góp phần làm bật cốt truyện, tiết tiêu biểu, hấp dẫn Bài (trang 64 sgk ngữ văn 10 tập 1) - Hô-me-rơ kể gặp... truyện theo logic kể trên, đảo ngược trình tự - Phân chia cốt truyện thành đoạn, đoạn chọn số việc, chi tiết tiêu biểu bật Luyện tập Bài (trang 63 sgk ngữ văn 10 tập 1) a, Không thể lược bỏ việc... từ vũ trụ xuống” vì: + Chi tiết trở thành sở cho việc phần kết thúc + Chi tiết lý giải cho việc người làng đám trẻ nhận vẻ đẹp đá + Chính chi tiết tạo nơng dung tư tưởng văn bản: đá xù xì, vơ