LUYỆN TOÁN L5 (2010) N.A

TUẦN 6 Luyện Toán: LUYỆN TẬP VỀ ĐỀ-CA-MÉT VUÔNG;HÉC-TÔ-MÉT VUÔNG; MI-LI-MÉT VUÔNG. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I. MỤC TIÊU: - Củng cố 2 đơn vị đo diện tích đã học: dm 2 ; hm 2 ; mm 2 ; mối quan hệ giũa hai đơn vị đo liền kề nhau. - Rèn kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích. Nắm chắc bảng đơn vị đo diện tích. - GD HS ý thức tự giác, tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra VBT của HS. - Nhận xét việc làm BT ở nhà của HS. 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: (Bài 2 - VBT- T33) a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - GV y/c HS đọc đề toán. - Y/c nêu cách làm. - Y/c HS tự điền vào VBT. - Nhận xét, chấm chữa bài. b) Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm (GV tổ chức hdẫn HS tương tự mục a) * Lưu ý: b) Đổi từ đơn vị bé sang đơn vị lớn). Bài 2: (Bài 3 -T33) - Gọi HS đọc y/c của bài tập. - GV hướng dẫn cách làm: Mẫu: 7dam 2 15m 2 = 7dam 2 + 100 15 dam 2 = 100 15 7 dam 2 - Cho HS tự làm vào vở. - GV nhận xét, chấm, chữa bài. Bài 3: (Bài 3- T34) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu HS tự làm bài và nêu kết quả nối tiếp. Bài 4: Điền dấu > < = (làm vào vở ô HS mở VBT. HS đọc y/c. HS nêu . HS giải vào VBT Chú ý nghe GV hdẫn. HS tự giải vào VBT. 1HS lên bảng giải. HS tự giải vào VBT. 1HS lên bảng giải. li) 5dam 2 34m 2 . 534 m 2 76hm 2 98dam 2 . 77 hm 2 801cm 2 . 8 dm 2 10 mm 2 80 cm 2 20 mm 2 . 8020 mm 2 - Y/c HS xác định yêu cầu. - GV cho HS tự làm vào vở. - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố và dặn dò: - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS làm tiếp các bài tập chưa làm xong. HS tự giải vào vở ô li . 1HS lên bảng giải. Nhận xét . TUẦN 7 LuyệnToán: LUYỆN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I. YÊU CẦU: -Củng cố khái niệm số thập phân. - Rèn kĩ năng đọc, viết các số thập phân. - GD HS ý thức tự giác, tích cực. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -Phiếu bài tập to kẻ bảng ở bài tập 3 SGK T35. III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra VBT của HS - Nhận xét việc làm BT ở nhà của HS 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: 2.2. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: (Bài 3 SGK-T35) Viết phân số thập phân và số thập phân thích hợp vào chỗ chấm(theo mẫu): - GV y/c HS đọc đề bài. - Y/c HS nêu cách làm và làm bài mẫu. - Y/c HS tự điền vào bảng trong SGK (bằng bút chì). -Gọi 2 HS lên bảng chữa bài (1 em làm 1 cột). - Nhận xét, chấm chữa bài. -Bài 1 giúp em củng cố điều gì đã học ? *Chốt: Cách viết phân số thập phân và số thập phân. Viết số thập phân phải viết phần nguyên trước , viết dấu -HS mở VBT. -HS đọc yêu cầu bài. -2HS khá giỏi nêu cách làm và làm mẫu. -HS làm vào SGK bằng bút chì. -2 HS lên chữa bài. Nhận xét. -Lắng nghe. phẩy rồi mới viết phần thập phân. Bài 2: (Bài 1 - VBT - T45) Đọc và phân tích cấu tạo của các số thập phân sau: 85,72 ; 91,25 ; 8,50 ; 365,9 ; 0,87; 0,001 - GV gọi 1 HS làm mẫu. - GV cho HS đọc và phân tích kết quả nối tiếp. - GV nhận xét, chữa bài. -Em củng cố được điều gì qua bài tập này? *Chốt: -Mỗi số thập phân gồm có 2 phần: phần nguyên và phần thập phân, chúng được phân cách bỡi dấu phẩy. Những chữ số bên trái dấu phẩy thuộc phần nguyên, những chữ số bên phải dấu phẩy thuộc phần thập phân. -Khi đọc hay viết các số thập phân đều đọc (hay viết) từ trái sang phải; đọc phần nguyên trước, phần thập phân sau. Bài 3: (Bài 2 VBT-T45) Thêm dấu phẩy để có số thập phân với phân nguyên gồm ba chữ số: 5972; 60508 ; 20075; 2001 -Gọi 1 HS lên bảng làm mẫu. -Yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con,1 HS làm bảng lớp.(làm 1 lần) -Nhận xét chốt kết quả đúng. Bài 4: (Bài 4 VBT-T46) Chuyển các số thập phân thành phân số thập phân. 0,5 = ; 0,92 = ; 0,075 = 0,04 = . ; 0,4 = .; 0,004= . -Gọi HS nêu yêu cầu. -Gọi 1 HS làm mẫu 1 phép tính. -Yêu cầu HS làm bài vào vở . -Gọi 1 HS lên bảng chữa bài. -GV chấm vở,nhận xét. 3. Củng cố và dặn dò: - Dặn HS làm tiếp các bài tập còn lại trong vở bài tập. -Xem trước bài mới tiết sau học:Luyện tập. - GV tổng kết tiết học. -1HS nêu yêu cầu. -1HS khá giỏi làm mẫu. -HS nối tiếp đọc và phân tích số. -HS nêu. -Chú ý. -1HS nêu yêu cầu. -1Hs làm mẫu. -Cả lớp làm bảng con, 1 HS làm trên bảng lớp. -Nhận xét bài bạn trên bảng. -1HS nêu yêu cầu. 1HS làm mẫu . -HS làm bài tương tự vào vở. -1HS lên bảng chữa bài. -Chú ý. TUẦN 8 Luyện Toán: LUYỆN TẬP: ĐỌC, VIẾT STP, STP BẰNG NHAU. SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN I.YÊU CẦU: -Củng cố về cách đọc ,viết các số thập phân. -Củng cố nhận biết các số thập phân bằng nhau và cách so sánh các số thập phân. -Rèn HS các kĩ năng làm toán về số thập phân. -GD hS có thói quen cẩn thận trong khi làm toán. II. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: bảng con - 6trăm 3 đơn vị 7 phần mười 2 phần trăm -91 đơn vị 2 phần mười 5 phần trăm1phần nghìn. -Nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: a. giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học b.Hướng dẫn làm bài tập. *Bài 1: bảng, miệng Thêm dấu phẩy để có số thập phân với phần nguyên gồm 3 chữ số rồi đọc các số đó: 5972; 60508; 20075; 2001 -Yêu cầu HS làm bài vào bảng con. 1 HS làm bảng lớp. -Nhận xét, chốt kết quả đúng. -Gọi HS đọc các số thập phân vừa viết. -Bài 1 giúp em củng cố kiến thức gì đã học? *Chốt: Chúng ta vừa củng cố về cách đọc và viết các số thập phân. *Bài 2: (Bài 1 VBT-T48) : làm bảng con -Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài. -Yêu cầu 1HS làm mẫu 1 phép tính. -Yêu cầu HS làm vào bảng con. -Nhận xét . *Chốt: Qua bài 2 đã giúp cho các em biết viết các số thập phân bằng nhau. *Bài 3: (Bài 2; 3 VBT –T48; 49) -Gọi HS nêu yêu cầu. -Để viết được các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn hay từ lớn đến bé ta làm như thế nào? -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -2 HS lên bảng chữa bài. -Chấm vở và nhận xét. -Em củng cố được gì qua bài tập 3? *Chốt: Chúng ta vừa củng cố kiến thức về so sánh các số thập phân qua bài tập 3. 3. Củng cố ,dặn dò: -Hãy nêu các kiến thức chúng ta vừa luyện trong tiết học này? -Dặn : Về nhà làm đầy đủ các bài tập trong VBT. -HS làm bảng con. -Chú ý. -1HS nêu yêu cầu bài. -1HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con. -Nhận xét. -Nhiều HS lần lượt đọc các số thập phân. -1HS nêu yêu cầu. -1HS làm mẫu. -Cả lớp làm vào bảng con. -Lắng nghe. -1HS nêu yêu cầu. -1-2 HS nêu cách làm. -HS làm bài vào vở. -2 HS lên chữa bài. -Cả lớp nhận xét. -HS nêu. -Chuẩn bị bài sau:Luyện tập. -Nhận xét tiết học. TUẦN 9 Luyện Toán: ÔN TẬP CHUẨN BỊ KIỂM TRA GIỮA KÌ I I. YÊU CẦU:Củng cố các kiến thức về : - Cách so sánh và thực hiện các phép tính cộng ,trừ nhân ,chia các phân số. - Cách đọc, viết , so sánh các số thập phân. - GD HS phải cẩn thận trong khi làm toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Kiểm tra bài cũ: -Từ đầu năm đến giờ chúng ta đã học những dạng toán gì rồi? - Gọi lần lượt 3 HS làm bảng lớp, cả lớp làm bảng con: H1: 3 8 : 5 6 ; H2: 9 4 7 5 + ; H3: 10 - 16 9 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn ôn tập: *Bài 1: miệng -Gọi 1 HS nêu yêu cầu. -Yêu cầu HS làm suy nghĩ và tự làm bài (3’) So sánh các số thập phân sau: a) 7 4 1; 4 8 1; 7 2 . 9 2 ; b) 6 25 6 30 ; 7 4 5 3 ; 11 15 . 8 15 - HS nêu kết quả nối tiếp. -Nhận xét ,ghi điểm. -Em củng cố được điều gì qua bài 1? *Chốt: Củng cố về cách so sánh các phân số. *Bài 2: (Bài 1 –VBT- T9-10) -Tính: -HS nêu. -HS làm bảng. -Nhận xét. -1HS nêu yêu cầu. -HS tự làm bài. -Nhiều HS đọc kết quả nối tiếp. -Nhận xét. -HS nêu. -Làm giấy nháp a) 10 7 10 4 + ; 9 4 7 5 + ; 5 4 5 18 − ; 16 9 10 − b) 7 12 9 5 x ; 3 8 : 5 6 ; 3 5 :10 ; 25 36 : 35 12 -Yêu cầu HS làm giấy nháp. -Gọi một số HS lên chữa bài. -Nhận xét, ghi điểm. *Bài 3: (Bài 2 VBT-T46) -GV đọc cho HS viết STP , sau đó yêu cầu HS đọc lại STP đó. -Nhận xét, sửa sai cho HS. *Bài 4: (Bài 1 VBT –T48) Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 69,99 70,01 0,4 0,36 95,7 95,68 81,01 81,010 -Yêu cầu HS nêu cách so sánh các số thập phân. -Yêu cầu HS làm bài vào vở. -2HS lên bảng chữa bài. -Nhận xét, chữa bài. 3.Củng cố, dặn dò: -Em củng cố được những gì qua tiiết học này? -Dặn : làm các bài tập trong VBT liên quan đến phân số và STP. Chuẩn bị cho KTĐK-GKI. -Nhận xét tiết học. 4HS lên chữa bài. -Nhận xét bài bạn làm. -HS làm theo yêu cầu: viết rồi đọc các STP vừa viết. -HS nêu cách so sánh các STP. -Làm bài vào vở. -2HS chữa bài. -Nhận xét. -1-2 HS nêu. -Lắng nghe. TUẦN 10 Luyện Toán: CHỮA BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ I I. YÊU CẦU: Củng cố về : - Các bài tập về phân số, số thập phân, đổi các số đo độ dài, số đo khối lượng về dạng số thập phân. Làm được các phép tính cộng ,trừ, nhân, chia các phân số. -Giải được bài toán có lời văn liên quan đến phân số. -GD HS biết cẩn thận khi làm các dạng toán. II. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định tổ chức: 2.chữa bài kiểm tra: Câu 1: Khoanh tròn vào cgữ cái trước ý em cho là đúng nhất: -HS nêu yêu cầu. - HS suy nghĩ và nêu miệng kết quả. a.Số “chín trămmười đơn vị, tám phần nghìn” viết là: A. 910,8 B. 9,108 C. 910,0008 D. 910,008 b. Phân số 4 3 được viết dưới dạng số thập phân là: A. 20 15 B. 100 75 C. 100 3 D. 10 3 Câu 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a. 400kg = .tấn b.3kg 5g = . kg c. 7,4m = .m .cm d. 5km 75 m = km Câu 3: Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 0,32 ; 0,199; 0,318 ; 0,1897 ; 0,4 Câu 4: Tính: a. 3 6 5 4 1 8 2 x − b. 4 3 12 5 6 5 +− -Yêu cầu HS nêu cách làm. -Yêu cầu HS làm bài vào giấy nháp. -Gọi 2 HS lên chữa bài. Câu 5: Một thủa ruộng hình chữ nhật có chiều dài 240m , chiều rộng bằng 4 3 chiều dài. a.Tính diện tích của thủa ruộng đó. b. Biết rằng trung bình cứ 100m 2 thì thu hoạch được 2 1 tạ thóc. Hỏi trên thửa ruộng đó người ta thu hoạch được bao nhiêu tạ thóc? -Yêu cầu HS đọc và phân tích bài toán. -Muốn tìm diện tích thửa ruộng ta phải biết gì? -Tìm chiều rộng bằng cách nào? -Làm thế nào để tìm số thóc thu hoạc được trên thửa ruộng đó? -Yêu cầu HS làm bài vào vở . -Gọi 1 HS lên chữa bài. -Cả lớp nhận xét. Kết quả: a .Khoanh vào ý D b. Khoanh vào ý B -1HS nêu yêu cầu. -HS làm bài vào giấy nháp. -4 HS lên chữa bài. -Kết quả: a.400kg = 0,4 tấn b. 3kg 5g = 3,005 kg c.7,4 m = 7m 40cm d. 5km 75 m = 5, 075km -1HS nêu yêu cầu. -1HS nêu cách làm. -HS làm vào bảng con.1 HS lên bảng làm. Kết quả: 0,199; 0,318; 0,32; 0,4. a. 24 73 24 5 38 326 24 5 8 26 6 5 4 1 8 283 6 5 4 1 8 2 3 =−=− =− + =− x x x x x b. 6 7 12 14 12 9 12 5 34 33 12 5 26 25 4 3 12 5 6 5 ==+ =+−=+− x x x x -1HS đọc bài toán. -1HS phân tích bài toán. -HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi . Bài giải: Đổi 2 1 tạ = 0,5 tạ Chiều rộng hình chữ nhật là: -Nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét kết quả bài làm kiểm tra. -Nhận xét về tiết học. -Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới. 240 x 4 3 = 180 ( m) Diện tích hình chữ nhật là : 240 x 180 = 43200(m 2 ) Số thóc thu hoạch trên thủa ruộng đó là: 43200 : 100 x 0,5 = 216( tạ) Đáp số: a. 43200m 2 b. 216 tạ -Lắng nghe. L.Toán: LUYỆN TẬP VỀ VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI, KHỐI LƯỢNG, DIỆN TÍCH DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I. YÊU CẦU: - Củng cố và rèn kĩ năng viết các số đo độ dài, khối lượng, diện tích đưới dạng số thập phân. - Giúp HS biết giải toán có liên quan. II. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: a, 6tấn 3kg = . tấn b, 34tạ 7kg = . tạ 8m 76dm = . m 90 ha = .km 2 - Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới: 2.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.2. Luyện tập - Gọi 3HS lên bảng viết bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích theo thứ tự từ lớn đến bé. - Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị liền kề trong bảng Bài 1: (Bài 3 - VBT - T51) - Gọi HS đọc y/c của bài tập. - GV y/c HS tự làm vào vở. - Gọi 2 HS lên bảng chữa bài. 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp. Nhận xét. 3HS viết mỗi em viết một bảng đvị đo. HS phát biểu VD: + Mỗi đơn vị đo diện tích gấp 100 lần đơn vị liền sau nó và bằng 0,01 đơn vị liền trước nó. + HS tự làm vào vở . 2 HS lên bảng chữa bài. - Chấm, chữa bài. Bài 2: (Bài 2 - VBT -T52) - Cho HS xác định y/c của bài tập - GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 1 - Nhận xét, chữa bài. Bài 3: (Bài 4 - VBT - T54) - Gọi HS nêu y/c - Y/c HS khá tự làm, GV hướng dẫn cho những HS yếu. - Gọi 1số HS nêu kết quả và giải thích cách làm. - Chấm, chữa bài. Bài 4: (Bài 4 - VBT - T56) - Cho HS đọc đề toán, sau đó nêu cách giải. - GV hướng dẫn cách giải - giúp HS yếu. - Y/c HS giải vào vở. - Chấm, chữa bài. 3. Củng cố và dặn dò: - Em hãy nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị đo diện tích liền kề. - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS làm BT còn lại ở (VBT). HS làm vào VBT. HS tự làm theo mẫu. HS nêu kết quả và giải thích cách làm. HS đọc đề toán. HS tự làm vào vở HS nêu. TUẦN 12 Luyện Toán: LUYỆN NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I. YÊU CẦU: - Củng cố và rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính nhân 1số thập phân với 1 số tự nhiên. - Giúp HS biết giải toán có liên quan. - Phát triển tư duy, tính tự giác tích cực cho HS. II. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính: (3HS) a) 8,45 × 21 b) 96,2 × 64 - Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b. Luyện tập - Thực hành -2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào nháp. -Nhận xét. Bài 1: (Bài 1 - VBT - T69) - Gọi HS đọc y/c của bài tập. - GV y/c HS tự làm vào VBT . - Gọi HS nêu kết quả . - NHận xét, chữa bài. Bài 2: (Bài 2 - VBT -T69) - Cho HS xác định y/c của bài tập. - GV hướng dẫn HS đặt tính, tính trên vở nháp rồi mới ghi kết quả vào ô trống. - Gọi nhiều HS nêu kết quả. Bài 3: (Bài 3 - VBT - T69) - Gọi HS đọc bài toán, tóm tắt bằng sơ đồ bằng đoạn thẳng. - Y/c HS tự làm, GV hướng dẫn cho HS yếu. - Gọi 2 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở. - Chấm, chữa bài. 3. Củng cố và dặn dò: - Muốn nhân một số thập phân với một số tự nhiên ta làm như thế nào? - GV tổng kết tiết học. - Dặn HS làm lại BT ở (VBT) -HS tự làm vào nháp. -Nhiều HS nêu kết quả. -HS làm vào vở nháp. -HS nêu kết quả, cả lớp. đối chiếu kết quả, nhận xét . -HS tự làm vào vở. -2HS lên bảng. Bài giải: Chiều dài của tấm bìa hình chữ nhật là: 5,6 × 3 = 16,8 (dm) Chu vi của hình chữ nhật đó là: (16,8 + 5,6 ) × 2 = 44,8 (dm) Đáp số: 44,8 (dm) -HS nhắc lại quy tắc. TUẦN 13 Luyện Toán: LUYỆN NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10; 100; 1000 . NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ THẬP PHÂN I. YÊU CẦU: -Củng cố cách tính nhẩm nhân 1STP với 10; 100; 1000 . - Củng cố và rèn kĩ đặt tính và thực hiện phép tính nhân 1số thập phân với 1số thập phân - Giúp HS biết giải toán có liên quan. -GD HS yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: -VBT-T5. III.HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính rồi tính: (2HS) -2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào [...]... -Nhận xét -HS nêu -Chú ý -HS nêu bài toán và phân tích bài toán -HS làm bài vào vở -1HS lên chữa bài Bài giải: chiều dài của mảnh đất là: 161,5 : 9,5 =17 (m) Chu vi mảnh đất đó là: (17 + 9,5) x 2 = 53 (m) Đáp số: 53(m) -HS nhận xét -HS nhắc lại quy tắc -Lắng nghe TUẦN 16 Luyện Toán: LUYỆN TẬP GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM I YÊU CẦU: - Củng cố và rèn kĩ năng giải các dạng toán về tỉ số phần trăm - Phát triển... biết chu vi - Yêu cầu HS đọc đề toán - GV hướng dẫn cách giải - Chấm chữa bài 3 Củng cố và dặn dò: - GV hệ thống kiến thức đã luyện tập -HS đọc đề toán -1HS làm trên bảng, cả lớp làm cá nhân vào vở - Dặn HS: Vận dụng công thức để tính diện tích hình tròn TUẦN 21 LuyệnToán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG I MỤC TIÊU: - HS biết vận dụng tính bài toán tính diện tích các hình... qua bài này? -GV chốt *Bài 5: (bài 6/ Đề KTĐK –t 46) -1 HS đọc bài toán -1 HS phân tích bài toán -1 HS nêu cách làm -HS làm bài vào giấy nháp 3 Củng cố, dặn dò: -BTVN: xem lại các bài tập trong VBT đã học -Chú ý giải các bài toán về tính diện tích -Lắng nghe hình hộp chữ nhật và hình lập phương -Nhận xét tiết học TUẦN 30 Luyện Toán* : LUYỆN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH , ĐO THỂ TÍCH VÀ ĐO THỜI GIAN I YÊU CẦU:... HS làm hết BT ở VBT - GV tổng kết tiết học toán -HS nêu quy tắc -HS tự làm vào vở -1HS lên bảng chữa bài -HS nêu -Lắng nghe TUẦN 14 Luyện Toán: LUYỆN TẬP CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10; 100; 1000; I YÊU CẦU: - Củng cố và rèn kĩ đặt tính và thực hiện phép tính chia 1số thập phân cho 1 số tự nhiên - Giúp HS biết giải toán có liên quan -GD: Phát triển tư duy, tính... dò: - GV hệ thống kiến thức đã luyện tập - Dặn HS: Vận dụng để tính diện tích hình tam giác, hình thang trong thực tế - Làm BT còn lại trong VBT TUẦN 20 + Tính diện tích của hình tam giác + Tính diện tích hình thang + Tính tổng diện tích của 2 hình trên 1HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Luyện Toán: LUYỆN TẬP VỀ CHU VI HÌNH TRÒN, DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN I.MỤC TIÊU: - Luyện tập,củng cố về tính chu vi... -HS tự làm 1HS đọc to đề toán Nghe hướng dẫn cách giải HS làm vào vở, sau đó đổi vở kiểm tra lẫn nhau - Dặn làm những bài tập còn lại (VBT) TUẦN 33 LuyệnToán: LUYỆN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN, TÍNH CHU VI VÀ DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH I YÊU CẦU: -Củng cố cách thực hiện các phép tính với số đo thời gian, tính chu vi và diện tích của một số hình đã học - Rèn kĩ năng làm toán liên quan đến số đo... nghe hướng dẫn - 1 HS giải vào giấy khổ to Cả lớp làm vào vở HS nêu TUẦN 24 Luyện Toán: ÔN TẬP GIỮA KÌ II I YÊU CẦU: -Củng cố và làm được các phép tính cộng trừ, nhân ,chia STP với STP, STN với STP, STP với STN -Giải được bài toán về tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật -GD HS cẩn thận khi làm toán II CHUẨN BỊ: -Phiếu bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt... như thế nào? - Dặn HS làm hết ở VBT - GV tổng kết tiết học TUẦN 15 Luyện Toán: LUYỆN TẬP CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN I YÊU CẦU: - Củng cố và rèn kĩ đặt tính và thực hiện phép tính chia 1số tự nhiên cho 1 số thập phân và chia một số thập phân cho một số thập phân - Giúp HS biết giải toán có liên quan -GD: Phát triển tư duy, tính tự giác tích cực... điểm bài làm của mình 7 × 6 : 2 = 21 (cm2) (0,5 đ) Đáp số: 21 cm2 (0,25 đ) 3 Củng cố và dặn dò: - GV nhận xét tiết học TUẦN 19 LuyệnToán: LUYỆN TẬP VỀ HÌNH THANG, DIỆN TÍCH HÌNH THANG I YÊU CẦU: - Củng cố về các dạng hình thang, các yếu tố góc, cạnh của hình thang - Củng cố, luyện tập về tính diện tích hình thang - Giúp HS yếu bước đầu biết cách tính diện tích hình thang II HOẠT ĐÔNG DẠY-HỌC: Hoạt động... lớp đối chiếu kết quả, nhận xét -1 HS nêu -Lắng nghe -HS nêu yêu cầu -HS nêu quy tắc -HS làm bài vào giấy nháp -3HS lên bảng chữa bài -Nhận xét -HS nêu -Lắng nghe -HS đọc bài toán và tóm tắt bài - Gọi HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm thế nào? - Yêu cầu HS tự làm vào vở, GV hướng dẫn cho HS yếu - Gọi 1 HS lên bảng giải - Chấm, chữa bài -Bài này giúp em củng cố . Củng cố và d n dò: - GV nh n xét tiết học. TU N 19 LuyệnTo n: LUY N TẬP VỀ HÌNH THANG, DI N TÍCH HÌNH THANG I. YÊU CẦU: - Củng cố về các dạng hình thang,. tính cộng ,trừ, nh n, chia các ph n số. -Giải được bài to n có lời v n li n quan đ n ph n số. -GD HS biết c n th n khi làm các dạng to n. II. HOẠT ĐỘNG