Quan hệ từ 2010

KiÓm tra bµi cò T¹i sao trong khi nãi vµ viÕt mét sè tr­êng hîp ng­êi ta dïng tõ H¸n ViÖt ? Khi sö dông cÇn tr¸nh ®iÒu g×? Kiểm tra bài cũ Câu 1: hãy chỉ ra những từ hán việt trong những câu sau: a, Phụ nữ Việt Nam giỏi việc nước, đảm việc nhà. b, Hoàng đế đã băng hà. c, Hoa Lư là cố đô của nước ta. Câu 2: Hãy xếp những từ Hán Việt vừa tìm được theo những sắc thái sau: A. Sắc thái trang trọng: B. Sắc thái tao nhã: C. Sắc thái cổ kính: Kiểm tra bài cũ Câu 1: hãy chỉ ra những từ hán việt trong những câu sau: a, Phụ nữ Việt Nam giỏi việc nước, đảm việc nhà. b, Hoàng đế đã băng hà. c, Hoa Lư là cố đô của nước ta. Câu 2: Hãy xếp những từ Hán Việt vừa tìm được theo những sắc thái sau: A. Sắc thái trang trọng: phụ nữ B. Sắc thái tao nhã: băng hà C. Sắc thái cổ kính: hoàng đế, cố đô Dựa vào kiến thức đã học ở bậc Tiểu học, em hãy cho biết thế nào là quan hệ từ? H? Em hãy xác định quan hệ từ trong những câu dưới đây ? Ví dụ 1: a, Đồ chơi của chúng tôi chẳng có nhiều. ( Khánh hoài) b, Hùng Vương thứ mười tám có một người con gái tên là Mị Nư ơng, người đẹp như hoa, tính nết hiền dịu. ( Sơn Tinh,Thuỷ Tinh) c, Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. d,Mẹ thường nhân lúc con ngủ mà làm việc của riêng mình . Như ng hôm nay mẹ không tập trung được vào việc gì cả? ( Lí Lan) Vídụ1:a, Đồ chơi của chúng tôi cũng chẳng có nhiều. ( Khánh hoài) b, Hùng vương thứ mười tám có một người con gái tên là Mị Nương, người đẹp như hoa, tính nết hiền dịu. ( Sơn Tinh, Thuỷ Tinh) c, Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. d,Mẹ thường nhân lúc con ngủ mà làm vài việc của riêng mình. Nhưng hôm nay mẹ không tập trung được vào việc gì cả. ( Lí Lan) Các quan hệ từ nói trên liên kết những từ ngữ hay những câu nào với nhau? Nêu ý nghĩa của mỗi quan hệ từ? Ví dụ 1: a, Đồ chơi của chúng tôi chẳng có nhiều. b, Hùng Vương thứ mười tám có một người con gái tên là Mị Nương, người đẹp như hoa, tính nết hiền dịu. c, Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. d, Mẹ thường nhân lúc con ngủ mà làm vài việc của riêng mình . Nhưng hôm nay mẹ không tập trung được vào việc gì cả. Đáp án: 1a.- Quan hệ từ của liên kết chúng tôi với đồ chơi -Quan hệ từ của biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu. 1b. -Quan hệ từ như liên kết hoa với đẹp -Quan hệ từ như biểu thị ý nghĩa quan hệ so sánh. 1c.- Quan hệ từ Bởi .nên liên kết giữa hai vế của câu ghép tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực với tôi chóng lớn lắm -Quan hệ từ Bởi nên biểu thị ý nghĩa quan hệ nguyên nhân- kết quả. 1,d-Quan hệ từ nhưng biểu thị ý nghĩa tương phản . -Bài tập :Tìm quan hệ từ thích hợp điền vào chổ trống . Cho biết ý nghĩa của chúng? - Cây bút Lan . - Nó đi học xe đạp. - Quyển sách .trên bàn - Tôi .nó -Tôi nói nó không nghe -Tôi học nó nghỉ. -Học . có kiến thức. -Đáp án: - Cây bút của Lan - (quan hệ sở hữu) - Nó đi học bằng xe đạp -( quan hệ phương tiện) - Quyển sách ở trên bàn -( Quan hệ vị trí) - Tôivà nó -(quan hệ liệt kê) -Tôi nói nhưng nó không nghe-( quan hệ tương phản) -Tôi học còn nó nghỉ - ( Quan hệ đối chiếu, so sánh) -Học để có kiến thức-( quan hệ mục đích) * Ngoài những quan hệ từ biểu thị các ý nghĩa quan hệ : -sở hữu: của -so sánh: như +Cặp quan hệ từ: nhân-quả: bởi(vì,do,tại ) nên(cho nên) * Còn có những quan hệ từ biểu thị ý nghĩa quan hệ: -định vị, vị trí: ở -mục đích: để, cho -liệt kê, liên hợp: và, với, cùng, hay, hoặc, cũng như -tương phản: nhưng -nguyên nhân, lý do: bởi, do, tại, vì +Cặp quan hệ từ: điều kiện- kết quả: nếu( giá, hễ, giá như, giá mà ) thì +Cặp quan hệ từ:nhượng bộ- tăng tiến: tuy( dù, mặc dù ) nhưng bµi tËp: X¸c ®Þnh quan hÖ tõ trong nh÷ng c©u sau? - Nhµ nã l¾m cña -S¸ch cña nã-S¸ch cña nã - Nhµ nã l¾m cña (cña:quan hÖ tõ) (cña:danh tõ) [...]... dùng quan hệ từ? Tìm quan hệ từ có thể dùng thành cặp với các quan hệ từ sau đây? Nói rõ ý nghĩa của chúng? thì ( điều kiện kết quả) -Nếu nên ( nguyên nhân kết quả ) -Vì -Tuy nhưng ( nhượng bộ tăng tiến ) thì (điều kiện kêt quả ) -Hễ -Sở dĩ là vì ( kết quả nguyên nhân) Đặt câu với các cặp quan hệ từ vừa tìm được? Từ việc tìm hiểu các ví dụ trên, em rút ra nhận xét gì về việc sử dụng quan. .. cặp quan hệ từ sau đây? a, do nên b, giá như thì c, mặc dù nhưng Bài tập 4: Viết một đoạn văn ngắn ( từ 3- 5 câu) nói về phong trào thi đua học tập lập thành tích chào mừng ngày Phụ nữ Việt Nam: 20/10 trong đó có sử dụng các quan hệ từ? Gợi ý - Viết đúng chủ đề: phong trào thi đua học tập - Sử dụng linh hoạt quan hệ từ -Trình bầy sạch sẽ, rõ ràng Bài tập 5: Phân biệt ý nghĩa của hai câu có quan hệ. .. một bài văn về phong cảnh Hồ Tây h, Làm việc ở nhà i, Quyển sách đặt ở trên bàn Trong những trường hợp trên, trường hợp nào bắt buộc phải có quan hệ từ, trường hợp nào không bắt buộc phải có? Hoạt động nhóm:2 phút Nhóm 1,3: trường hợp bắt buộc phải dùng quan hệ từ Nhóm 2,4: trường hợp không bắt buộc phải có Ví dụ 2: a, Khuôn mặt của cô gái b, Lòng tin của nhân dân b, Lòng tin của nhân dân c, Cái tủ... quả ) -Hễ -Sở dĩ là vì ( kết quả nguyên nhân) Đặt câu với các cặp quan hệ từ vừa tìm được? Từ việc tìm hiểu các ví dụ trên, em rút ra nhận xét gì về việc sử dụng quan hệ từ trong khi nói và viết? Bài tập 1 : Điền các quan hệ từ thích hợp vào những chỗ trống trong đoạn văn sau đây? với Lâu lắm rồi nó mới cởi mở tôi như vậy Thực ra, tôi và nó ít khi gặp nhau Tôi đi làm, nó đi học Buổi chiều, thỉnh... trong đó có sử dụng các quan hệ từ? Gợi ý - Viết đúng chủ đề: phong trào thi đua học tập - Sử dụng linh hoạt quan hệ từ -Trình bầy sạch sẽ, rõ ràng Bài tập 5: Phân biệt ý nghĩa của hai câu có quan hệ từ nhưng sau đây? Nó gầy nhưng khỏe (tỏ ý khen) Nó khỏe nhưng gầy (tỏ ý chê) Hướng dẫn về nhà - Học thuộc ghi nhớ 1 và 2: SGK / T97+98 -Hoàn thành các bài tập trong vở bài tập -Sọan bài: Luyện tập cách . Quan hệ từ của liên kết chúng tôi với đồ chơi -Quan hệ từ của biểu thị ý nghĩa quan hệ sở hữu. 1b. -Quan hệ từ như liên kết hoa với đẹp -Quan hệ. lắm -Quan hệ từ Bởi nên biểu thị ý nghĩa quan hệ nguyên nhân- kết quả. 1,d -Quan hệ từ nhưng biểu thị ý nghĩa tương phản . -Bài tập :Tìm quan hệ từ thích