trờng tiểu học chuyên mĩ hoạt động tập thể vào th viện I . chuẩn bị ạ Nội dung :xác định rõ nội dung cơ bản của tiết :Đọc sách . ạ Biện pháp thực hiện : GV nêu rõ nội dung sẽ lần lợt thực hiện. ạ Ngời thực hiện : Phân công từng công việc cho những ngời có trách nhiệm ỉ Lớp trởng điều khiển giờ đọc sách ỉTổ trởng theo dõi các thành viên của tổ mình II . nội dung tiết học hoạt động dạy t hoạt động học 1.ổn định tổ chức lớp Cho HS tới th viện trờng sắp xếp trật tự lớp. Cho HS hát. 2. giới thiệu một số sách mới. GV: Cho HS biết một số sách mới - Phân nhóm theo chủ đề . Chủ đề về cây cối - Lớp trởng điều khiển cả lớp - Giáo viên theo dõi . - Động viên hớng dẫn những em còn đọc yếu. 3.tổng kết tiết học. - nhận xét tiết học. - nhận xét sự chuẩn bị của HS ý thức tham gia đọc sách của HS. 5 25 5 HS phải nắm đợc nội quy của lớp - Nghe GV phổ biến HS vào th viện đọc sách, báo, truyện. GV dạy : PHAM VAN VIEN lớp 1 trờng tiểu học chuyên mĩ hiệu phó chuyên môn duyệt . . . . . . . . . . . . . . . tuần 1 Thứ hai ngày tháng 9 năm 200 GV dạy : PHAM VAN VIEN lớp 1 trờng tiểu học chuyên mĩ Âm nhạc Quê hơng tơi đẹp I. Mục tiêu: - Giúp HS hát đúng giai điệu lời ca - Hát kết hợp đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca -Yêu mến quê hơng II. Đồ dùng dạy học: - GV Thanh phách, song loan III. Hoạt động dạy học: hoạt động dạy t hoạt động học 1. Kiểm tra . - Gọi HS xung phong hát bài Quê hơng tơi đẹp 2. Dạy học bài mới . a) Hoạt động 1: Ôn bài hát quê hơng tơi đẹp - GV hát mẫu - Bắt nhịp cho HS luyện hát - Uốn nắn giai điệu lời ca cho HS b) Hoạt động 2: Biểu diễn - Hớng dẫn HS hát + gõ đệm theo tiết tấu, theo phách, - VD" Quê hơng em biết bao tơi đẹp" + + + + + + + - HDHS hát kết hợp vận động phụ hoạ 3. Củng cố dặn dò . - Cho học sinh biểu diễn lại bài hát một lần - Nhận xét giờ học - Dặn luyện hát đúng giai điệu lời ca bài hát 5 30 5 - 2 học sinh - Nghe - Cả lớp tập 2 lần - Từng tổ, nhóm, cá nhân luyện 1 lần - Tâp theo tổ, nhóm - HS xung phong Giáo dục an toàn giao thông GV dạy : PHAM VAN VIEN lớp 1 trờng tiểu học chuyên mĩ Bài 1: Tuân thủ tín hiệuđiều khiển giao thông I. Mục tiêu: - HS nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn: ở nhà, ở trờng và khi đi trên đờng - Nhớ kể lại các tình huốnglàm em bị đau, phân biệt đợc các tình huống an toàn và không an toàn. - Tránh những nơi nguy hiểm, ở nhà, trờng và trên đờng đi II. Đồ dùng dạy học: - GV: Các bức tranh bài 1( sách ATGT) III. Hoạt động dạy học: hoạt động dạy t t t hoạt động học 1. ổn định lớp . 2. Nội dung. a. Hoạt động 1: Giới thiệu tình huống an toàn và không an toàn - Yêu cầu học sinh thảo luận từng cặp chỉ ra trong tình huống nào, đồ vật nào là nguy hiểm KL:Ô tô, xe máychạỵ trên đờng,cầm kéo doạ bạn, trẻ em đi bộ qua đơng khôngcó ngời lớn dắt, đứn gần cây có cành bị gãycó thể làm cho ta bị đau, bị thơng. Nh thế là nguy hiểm. Tránh những tình huống trên là đảm bảo an toàn cho mình và cho ngời xung quanh . b. Hoạt động 2: Kể chuyện - Cho học sinh nhớ và kể lại mà em bị đau ở nhà, ở trờng hoặc trên đờng đi học - GV gợi ý, VD: Vật nào làm em bị đau?Lỗi đó do ai ?Nh thế là an toàn hay nguy hiểm? . c. Hoạt động 3: Trò chơi sắm vai - Cho từng cặp lên chơi, 1 em đóng vai ngời lớn, 1 em đóng vai trẻ em khi đi trên hè phố và khii qua đờng KL: Khi đi bộ trên đờng, các em phải nắm tay ngời lớn, nếu tay ngời lớn bận xách đồ em phair nắm vào vạt ắơngời lớn 3. Củng cố dặn dò . - Nhận xét giờ học, dặn học sinh thực hiện tốt cácđiều vừa học 5 25 5 - Cả lớp hát - Quan sát - Thảo luận nhóm 2, một số học sinh lên trình bày - Kể theo nhóm 2, một số học sinh lên kể trớc lớp 2 học sinh / 1 nhóm, lên sám vai ( đi trong lớp) hớng dẫn học Toán ổn định tổ chức tiết học đầu tiên GV dạy : PHAM VAN VIEN lớp 1 trờng tiểu học chuyên mĩ I. Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết những việc thờng làm trong tiết toán - Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong học tập toán II. Đồ dùng dạy học: - Sách Toán 1, Bộ đồ dùng thực hành III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy t Hoạt động học 1. ổn định lớp . 2. Kiểm tra. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Dạy học bài mới. a) Hớng dẫn HS sử dụng sách Toán 1 - Cho HS xem sách toán 1, giới thiệu ngắn gọn về sách - Cho HS thực hành gấp , mở sách, hớng dẫn cách giữ gìn b) Hớng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập c) Giới thiệu cho học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán d) Giới thiệu về bộ đồ dùng thực hành Hớng dẫn học sinh nêu tên, lấy ,cất đồ dùng 4. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Dặn chuẩn bị bài sau: " Nhiều hơn ít hơn " 1 4 25 5 - Hát - Chuẩn bị đồ dùng - Quan sát - Thực hành gấp, mở sách - Theo dõi - Theo dõi - Thực hành nêu tên, lấy , cất đồ dùng hớng dẫn học Tiếng Việt ổn định tổ chức GV dạy : PHAM VAN VIEN lớp 1 trờng tiểu học chuyên mĩ I. Mục tiêu: - Cho HS nắm đợc các nội quy của trờng . -Kiểm tra sách , vở , đồ dùng học tập . - Phân nhóm , tổ , bầu cán sự . II. Nội dung : 1Học nội quy của trờng , lớp <GV nêu > VD : -Đi học chuyên cần , đúng giờ , nghỉ học phải có giấy xin phép , không ăn quà vặt , có ý thức bảo vệ cảnh quan trờng lớp 2. Học 4 nhiệm vụ của học sinh 3. Bầu cán sự lớp : < GV chỉ định > . -Chia nhóm , tổ , bầu tổ trởng . 4. Kiểm tra sách vở , đồ dùng : Nhắc nhở HS đóng bọc . 5. Thực hành : Xếp hàng ra , vào lớp Thứ ba ngày tháng 9 năm 200 luyện: mĩ thuật giới thiệu môn học GV dạy : PHAM VAN VIEN lớp 1 trờng tiểu học chuyên mĩ I. Mục tiêu: - Tiếp tục giúp HS biết quan sát, mô tả hình ảnh màu sắc trên tranh, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi - Yêu thích môn học II. Đồ dùng dạy học - GV: Một số tranh của thiếu nhi, vở mĩ thuật - HS; tranh vẽ của thiếu nhi su tầm đợc III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy t Hoạt động học 1. ổn định lớp . 2. Kiểm tra . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Dạy học bài mới . a) Hớng dẫn HS xem tranh - GV đa tranh - Hớng dẫn HS xem tranh: VD: Bức tranh vẽ gì ? ? Em thích bức tranh nào nhất? ?Trên tranh có những hình ảnh nào? ? Các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu ? ? Trong tranh có những màu nào ? - Gv hệ thống nội dung bức tranh b) Thực hành - Cho học sinh giới thiệu một số tranh HS su tầm đợc 4. Củng cố dặn dò . _ Gọi HS nhắc lại nội dung bức tranh trong vở tập vẽ - Nhận xét giờ học, dặn học sinh chuẩn bị bài vẽ nét thẳng 2 3 25 5 - Cả lớp hát - Quan sát - Nêu miệng - Nêu miệng - Nêu miệng - Nêu miệng - Nêu miệng Thể dục (luyện) ổn định tổ chức -Trò chơi vận động GV dạy : PHAM VAN VIEN lớp 1 trờng tiểu học chuyên mĩ I. Mục tiêu: - phổ biến nội quy luyện tập, chọn cán sự lớp - Biết các quy định trong giờ thể dục - Bớc đầu biết tham gia vào trò chơi " Diệt các con vật có hại " II. Địa điểm, phơng tiện - Trên sân trờng, 1 còi III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy t Hoạt động học 1. Phần mở đầu - Tập hợp lớp - Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Hớng dẫn khởi động 2. Phần cơ bản a) Biên chế tổ luyện tập b) Phổ biến nội quy luyện tập - Cho HS sửa lại trang phục - Cho HS tập xếp hàng, tập đứng nghiêm, nghỉ c) Trò chơi " Diệt các con vật có hại " - HD: GV đọc tên các con vật có hại, HS đồng thanh hô "diệt " ! : "diệt"! .Nếu hô " diệt " nhầm các con vật có hại thì phải nhảy lò cò một vòng 3. Phần kết thúc - Tập hợp lớp - Nhắc lại nội dung - Hớng dẫn HS thả lỏng - Dặn chủ động tham gia trò chơi vừa học 5 25 5 Xếp 3 hàng ngang - Nghe - Đứng hát, giậm chân tại chỗ - Theo dõi - Tập để guốc dép đúng nơi quy định - Cả lớp tập 1 lần - Cả lớp chơi theo hớng dẫn từ 3-4lần - Xếp 2 hàng dọc - Hít thở sâu Hoạt động tập thể Tham quan trờng lớp GV dạy : PHAM VAN VIEN lớp 1 trờng tiểu học chuyên mĩ I. Mục tiêu: - Tiếp tục cho học sinh tham quan trờng lớp( Khuôn viên cảnh quan) - Yêu mến và có ý thức bảo vệ trờng lớp II. Nội dung 1. ổn định lớp (3 ) - Nêu nội dung yêu cầu giờ học - Chia nhóm, giao nhiệm vụ : Tham quan khuôn viên cảnh quan trờng lớp 2. Tham quan ( 25 ' ) - GV dẫn các nhóm học sinh tham quan phòng truyền thống của đội, và một số phòng hiệu bộ - Hớng dẫn HS thảo luận ( VD: Trong phòng đội có những gì? Các phòng chúng ta đợc tham quan có lợi ích gì ? .) - Cho HS nêu những điều quan sát đợc và cách bảo vệ, giữ gìn 3. Củng cố dặn dò ( 5' ) - Nêu ý nghĩa của những khu vực HS đợc tham quan -Lu ý HS cách sinh hoạt ở những khu vực đó và cách giữ gìn hớng dẫn học Toán ôn tập Nhiều hơn- ít hơn GV dạy : PHAM VAN VIEN lớp 1 trờng tiểu học chuyên mĩ I. Mục tiêu: - Biết so sánh số lợng của hai nhốm đồ vật - Biết sử dụng các từ nhiều hon ít hơn khi so sánh số lợng II. Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ đồ dùng biểu diễn , sách giáo khoa - HS: Bộ đồ dùng thực hành, sách giáo khoa III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy t Hoạt động học 1. ổn định lớp . 2. Kiểm tra . - Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS 3. Dạy học bài mới . a) Giới thiệu b) Hớng dẫn so sánh - Đa ra 5 cái cốc, 4 cái thìa, - Gọi HS lên bảng đặt mỗi cái thìa vào 1 cái cốc ? So sánh số cốc với số thìa ? ? So sánh số thìa với số cốc ? - Gọi HS nhắc lại nhiều lần : Số cốc nhiều hơn số thìa, số thìa nhiều hơn số cốc c) Luyện tập - Cho HS so sánh các nhóm đồ vật trong SGK ( HDSH nối sau đó nói kết quả) - Gọi HS nhận xét 4. Củng cố dặn dò . * Trò chơi " Nhiều hơn ít hơn"GV đa 2 nhóm đồ vật có số lợng khác nhau,cho HS nêu nhanh kết quả so sánh - Nhận xét giờ học dặn HS chuẩn bị bài Hình vuông hình tròn 2 3 25 5 - Hát - Chuẩn bị đồ dùng - Quan sát - 1 HS lên đặt, lớp quan sát - Nêu miệng - Nêu miệng - Cá nhân, nhóm, lớp - Tự làm bài - Nêu kết quả so sánh Thứ năm ngày tháng 9 năm 20 Thủ công Giới thiệu một số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công GV dạy : PHAM VAN VIEN lớp 1 [...]... s¸t - TËp 2- 3 lÇn 5’ 3 PhÇn kÕt thóc - Cho häc sinh th¶ láng - NhËn xÐt giê häc - DỈn häc sinh «n hµng ngµy - XÕp 2 hµng däc híng dÉn häc To¸n «n C¸c sè 1 ,2, 3 I Mơc tiªu: - Cã kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ sè 1 ,2, 3 GV d¹y : PHAM VAN VIEN líp 1 trêng tiĨu häc chuyªn mÜ - §äc viÕt c¸c sè tõ 1 ®Õn 3, ®Õm c¸c sè tõ 1 ®Ðn 3 vµ tõ 3 ®Õn 1 - NhËn biÕt sè lỵng tõ 1 ®Õn 3 ®å vËt, n¾m ®ỵc thø tù cđa c¸c sè 1, 2, 3 II... t’ 1 KiĨm tra 5' - 2 HS lªn b¶ng - G¾n lªn b¶ng mét sè h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c,…, cho HS nhËn d¹ng 2 D¹y häc bµi míi 25 ’ a) Giíi thiƯu tõng sè 1, 2, 3 - Quan s¸t, nh¾c l¹i - G¾n lªn b¶ng 1 qu¶ cam: " Cã 1 qu¶ cam" - Thùc hµnh lÊy theo yªu cÇu - Cho HS lÊy trong bé ®å dïng 1 h×nh vu«ng, 1 h×nh trßn, 1 que tÝnh,… - §Ĩ chØ nhãm då vËt cã sè lỵng lµ mét ta dïng sè 1 - NhËn diƯn, ®äc l¹i, lÊy sè 1 trong... VIEN líp 1 trêng tiĨu häc chuyªn mÜ II §Þa ®iĨm: - S©n trêng III Ho¹t ®éng d¹y häc: ho¹t ®éng d¹y ho¹t ®éng häc t’ 1. PhÇn më ®Çu - Híng dÉn tËp hỵp - Phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Híng dÉn khëi ®éng 10 ’ - XÕp hµng theo 3 tỉ - GiËm ch©n nhÞp 1 -2 2 PhÇn c¬ b¶n 20 ’ - C¶ líp tËp 2 lÇn a Híng dÉn tËp hỵp hµng däc, dãng - Tõng tỉ tËp 1 lÇn hµng ( 10 phót) b Häc t thÕ ®øng nghiªm, nghØ ( 10 phót) -... To¸n «n C¸c sè 1 ,2, 3,4,5 I Mơc tiªu: - Cã kh¸i niƯm ban ®Çu vỊ sè 4, 5 - BiÕt ®äc, viÕt c¸c sè 4,5; biÕt ®Õm tõ 1 ®Õn 5, tõ 5 ®Õn 1 GV d¹y : PHAM VAN VIEN líp 1 trêng tiĨu häc chuyªn mÜ - NhËn biÕt sè lỵng c¸c nhãm cã tõ 1 ®Õn 5 ®å vËt 1 ,2, 3,4,5 II §å dïng d¹y häc: - GV: Bé ®å dïng biĨu diƠn To¸n - HS: SGK, ®å dïng thùc hµnh III Ho¹t ®éng d¹y häc ho¹t ®éng d¹y t’ 2 1 ỉn ®Þnh líp 3’ 2 KiĨm tra - GV... dïng sè 1 - NhËn diƯn, ®äc l¹i, lÊy sè 1 trong - G¾n lªn b¶ng ch÷ sè 1, ®äc lµ: " mét" bé ®å dïng - HS thùc hµnh lÊy ®å vËt - C¸c sè 2, 3 giíi thiƯu t¬ng tù - TËp viÕt kh«ng trung, tËp viÕt vµo - HDHS viÐtt sè 1, 2, 3 b¶ng con ( lu ý c¸c sè ®Ịu cao 2 ®¬n vÞ vµ réng 1 ®ỵn vÞ ch÷) b) Lun tËp - Bµi 1: ViÕt sè - Tù viÕt mçi sè 1 dßng - Bµi 2: ViÕt sè vµo « trèng - Tù lµm, mét sè HS nªu miƯng - Bµi 3: ViÕt... biĨu diƠn To¸n - HS: SGK, ®å dïng thùc hµnh III Ho¹t ®éng d¹y häc ho¹t ®éng d¹y t’ 2 1 ỉn ®Þnh líp 3’ 2 KiĨm tra - GV ®a c¸c nhãm ®å vËt tõ 1 ®Õn 3 - GV gi¬ 1, 2, 3 ngãn tay 3 D¹y häc bµi míi 25 ’ a Giíi thiƯu: C¸c sè 1 ,2, 3,4,5 ( Ghi b¶ng) b ¤n c¸c sè 1, 2, 3: - Yªu cÇu: viÕt sè vµo « trèng díi tranh c Giíi thiƯu sè míi: * Sè 4: - G¾n 4 h×nh vu«ng ( 4 qu¶ cam)… - Yªu cÇu: LÊy 4 h×nh tam gi¸c - KL:... VIEN líp 1 trêng tiĨu häc chuyªn mÜ - Thùc hiƯn ë møc c¬ b¶n ®óng II §Þa ®iĨm, ph¬ng tiƯn - Trªn s©n trêng III Ho¹t ®éng d¹y häc: ho¹t ®éng d¹y ho¹t ®éng häc t’ 2' 2' 3' 1 PhÇn më ®Çu - TËp hỵp líp - XÕp hµng theo tỉ - Phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Híng dÉn khëi ®éng - H¸t- giËm ch©n t¹i chç 2 PhÇn c¬ b¶n 15 ' a TËp hỵp hµng däc, dãng hµng - H« khÈu lƯnh, gi¶i thÝch, gäi mét tỉ lªn - 10 häc sinh... loan III Ho¹t ®éng d¹y häc: ho¹t ®éng d¹y ho¹t ®éng häc t’ 1 KiĨm tra 5’ - 2 häc sinh - Gäi HS xung phong h¸t bµi Quª h¬ng t¬i ®Đp 2 D¹y häc bµi míi 30’ a) Ho¹t ®éng 1: ¤n bµi h¸t quª h¬ng t¬i - Nghe ®Đp - C¶ líp tËp 2 lÇn - GV h¸t mÉu - Tõng tỉ, nhãm, c¸ nh©n lun 1 - B¾t nhÞp cho HS lun h¸t lÇn - n n¾n giai ®iƯu lêi ca cho HS b) Ho¹t ®éng 2: BiĨu diƠn - Híng dÉn HS h¸t + gâ ®Ưm theo tiÕt tÊu, theo... ch¬i :DiƯt c¸c con vËt cã h¹i GV d¹y : PHAM VAN VIEN líp 1 trêng tiĨu häc chuyªn mÜ - Lµm quen víi tËp hỵp hµng däc, dãng hµng - Thùc hiƯn ë møc c¬ b¶n ®óng II §Þa ®iĨm, ph¬ng tiƯn - Trªn s©n trêng III Ho¹t ®éng d¹y häc: ho¹t ®éng d¹y t’ 1 PhÇn më ®Çu 2' - TËp hỵp líp 2' - Phỉ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc 3' - Híng dÉn khëi ®éng 2 PhÇn c¬ b¶n 15 ' a TËp hỵp hµng däc, dãng hµng - H« khÈu lƯnh, gi¶i... d¹y : PHAM VAN VIEN líp 1 trêng tiĨu häc chuyªn mÜ - BiÕt mét sè cư ®éng cđa ®Çu, cỉ, m×nh vµ ch©n tay - RÌn lun thãi quen ham thÝch ho¹t ®éng ®Ĩ c¬ thĨ ph¸t triĨn II §å dïng d¹y häc: - GV, HS S¸ch Tù nhiªn vµ x· héi III Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc t’ - C¶ líp h¸t 2 1 ỉn ®Þnh líp 3’ 2 KiĨm tra KiĨm tra s¸ch vë ®å dïng cđa HS 25 ’ 3 D¹y häc bµi míi a) Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t tranh gäi . học 5 25 5 - Cả lớp hát - Quan sát - Thảo luận nhóm 2, một số học sinh lên trình bày - Kể theo nhóm 2, một số học sinh lên kể trớc lớp 2 học sinh / 1 nhóm,. Các bức tranh bài 1( sách ATGT) III. Hoạt động dạy học: hoạt động dạy t t t hoạt động học 1. ổn định lớp . 2. Nội dung. a. Hoạt động 1: Giới thiệu tình