1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Về thể loại sử thi anh hùng của các dân tộc ở tây nguyên

125 137 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

§ Vo Quanp: Nhcm VE THS LO^.I Ù T H I ; N H HÙNG et lì G^C D?N TrC)C ó- TÌY NGUN ) T.ir-t**^ Ha Mei 1981 m - - THI /UH H&HG cui cJ5c t n fOC T4Y NGUYBN kù diu van h9c dan gian céc dan t c £t nguòi bao goa nhiSu t h è I09Ì phonr: plm : ttf thSn t h o f i dtfn t r u y f n co tlch.tx-uyC'C cif&i, truySn n^ ; n^ón, tìt dùn ca d«n s i t h i anh hùn,^, d«n t r u y v n thcf wi m^t : I Ì nhtf th5 deu co vai t r ò nhflt a^nh cua no t r o n g s i n h ho^t van hóa t i n h tl-Sn cùa nhàn dfia v i dóug Kop phfln t £ c h etfc cùe no vao t i « n t r l n L cùa v^n h9c don g i a n VÓ-l tu? cu eh l nhimg b§ ph^n h^ thonn t r o n g n8n vàn h^c dàn g i a n , cac the l o ^ i t t t ! n h i ; c h xa h § i nhflt d^nh t r o n g tiffn trljah chung cùu :gc dfin gian dSn.-* t; ' i thè hiCn nhtPn^, ^^ trimg'n'oflt d^.^h t r o n g ti:: - " ' - ' ' ( ) Thu^t ngi} t hap tiwng ilng v^l a ^ ^ t h u § t ngtf tiiwig ducfng t r o n g tiffnf !.'• l p o é t l o u e t i é u p nh l - - -^ t i l n K Nir,T la p ó e t i k j (na>TUK.a , t i ' ^ n r Aai l t h i • '^-^ »5L ) ••• CO "a ngh^ t" seng t a o t h e c e np-vt n i y I/Q-C nhà ti-iT ; h ; c6 dyi 4y l ^ p -^ ,2 dun;-; troa.5 cufln sach l y lu^n i ^ cuu òi.^ wùng nhan ' y (Xin xem bàn d^ch aany t i S n g ^'^' " Q t h u g t thu ^o" Nhà xuflt :)an Von hóo - igh^ t h u § t , hi r., , tronc l y l u ^ u /Sn h ^ c , cua ui.a ^Ì.O8XÌ9O dfò; • "^ • "hi m§t ]'• ' v9 vói n gn nguon cùa l y It :5 di6n, n - i dà diinr kh? bx^n k l : ' i n i § c t h i P^v* , v{ dy nhL? : ^ , Nhs Xllft l " Khan h ^ C , "n-x-l-r-m T ì>:oxkcrvB , V ; v r j n g cufln _*_ thtfc ""^ ')ncior i ^ 'ctvitel -'va, : , s i V a gian x v8 t h i ' o^^-f^ir V ag ; horc * ' • • ; " ' • ? " - ^ C co t i : cr: n o " ( • eh d- r»*n, t-»,^ '1 , honclor V3 hicn ' ' m 1: lixnh ;;^uc :.* # - - I I -3- ^ vfy, •/• ' , , ^t ^ M* » ^ '^p y.nghia t i c h c\/c dH veri bS mon r * % ,^ ^ , , — • ioi r i e i va dfll rffl\ ^n cmi v«n h^c nói ;Ì^.C — ^ i c cim th^ l o | góp phgn phat h i f n v i x l c d^nh nh^ng net d§c t h u cua a a * t a o dàn gian cac tOc t r o n g v l ^ c nh^n thx^ V antỡ|hi/c t i Đ n cuĐe sflnr cùa ni ^i qua v i c e p h | ! • va x l c dinh ^c thù dò t r o ^ ^ ' , - fc^ t f n h l^ch su cv [fli hlnh t c , _ n h i t r!inh, n»- t r o - ' : t i S n t r i n h ^ e h u n g fc vfin U^c din i:ian cac dan t qua d o , co t l b é sung nhlrr.g klffn g l a i truó-c d:',v chi;,, d Sff xac d^nli, h o « x a c d^nh chu-a dtf^c t h f c tiic lofli ^'C-crÉ n cu è^ 1zmÈti\X^n ciiii, co • CdO a n ttfC i t t t (>c ^^a i, : quan dùng k h ^ S e m y^.-Cn c^ d^ g ^ i -o' " ^ c r e , trifò-nfi^cg t5^2||BỊn mo' ho, chu^e phù L;^p ' -; tirc/ng di nghién eun cu: jhifa Bene; r./ ^ a ho xec, cni^t c h e " ' — ^-'in n* lu4n i^ - ^ Àa lò'qi 01* t h i on ^"^^ - *-* *-w.kuij^ t i e n uu i-tu re t i hSng ^^ oe t ^ p t r u n g nghien ciu ^ ^ (me luu I u- dà néu t r a n ) (Ve khai ' / h^- ^ - Vfi iit;k '/- - - h i S n orni s i t h i ^.-^ uéu d;ì]i Gor ? t nr-cfi th tv ~ ' ' - *^VÌiii ^hé l o g i Gli t h i auh hù IJhiif ,9- h vS avi du:;., és i- ' ìt v^ ^r-y^ t h u ^ t cr il anh hi" >- • i " u iiỡgitfa t h ố l o Đ i su' t h ' l o g i v-2 h^c d.'iigig^ kha'e ^l u ; n vr , cy:: B6 vfn '*^ '^'^ 1: 'rlniii^' lU ^^j * 4ln I nhÙTig v5r * ' It n # n e t Icki ve oivt - - T r u ^ h « t , x i n nói vL.£hugnK h^m^g x.^ l f ^& ^ n h u ^ g ^ n g ^ ^ x t r c d5ne t h ^ i c ù ^ phan t £ c h Z xét Ot c e h c i n h ^ s k i n :_ ; eh.a thfch ^ t r i day : va t h i g qua^vi^c ph^n t l c h e : : x l t de ^ ^ng néu K.^ ^y ki«n|u4n^v5n néu re co k h i t r ù n g hc?p r ^ ^ , c>Ing co Kr.ac V •,'o'i y k i ^n cùa nhSng ^ ^ tru^c ^^^ loi ^\^ ' vJjP^t^pfaflff v i d^ i CQ., r.au e i e thè ^ ian gian k h c , t h ' lo^x aù t h i anh hmi - - - T ' Z ^ ; ° r P ^ ^ ^ - ^ - - ^ P : - cùa nhi§u dàn t ^ c axéu s Trong di^u k x f eho^ „^., c h i , i n,n ch« dfii t.,^n:^ n cuna t x _ ,a,., cac où t h i anh hùng cùa d e dàn t$c £t ngu^ (/ Tày Nguyfin chù 3u cac khan cùa ILl^T ^g i , •-:;; tnx j , chun.,-; t.6i co ," •)-,*' JC • n; '' vfln d5 djng ::'Q»C de , • ^^^^^' '"WC CxCi: li;:.', sang t o LI tó'i Cufli cùn le " ' v t o hoc ^ i t8i < * ; ^ • ' e jt V ^a t i n h u u » p i o eae don , ,,^ng t o i cC ' ^ xem xet ^ :u'(/n| tr ^ d j a r t5n, , ,^,^g^ ^^ i, e, ^n v8n d i rie d; x th^ loigi cùa su x.^ anh hù v i v e xac djnh t ho» , nhSt l de khu biCt th^ l o ^ i s.> vai cac t h o ^ l o j kbic, chùnr: t i ap d^ng ' 30 3lnh l o Ì hinh ^ ranir^g n e t dr^ t cùa th^^ l o g i , , h^, ^^^ "^^^ "'^-^ ^hu- de xac d^nh thò-i dilm r e •^-^ cùa t a o p.^y e ^ , chu 01 di,t t c pham t r o n g moi T;r.ro^6 14ch air ho;: eia r ' rt.n , l a t o ^ , ' , ^-^ _ _ ' dirg'c r a , nì^m c5 ng htvng ta'i v , y g i i de t i cho^dùng tir.h thao lUoiLjc nghicm t u o Tuy nhié:., rong , ^^thòag t r a n h khói nhùbg se ho-, ho§c n * "'^t: cac p \ b eoe i i^ ^ •- - w^ fi vui CHODWG Nhrm* n e t chù y" ~—^ nJìO^_C,_ Trifó'G kì-.i I wS xa K*4 h q l va• aal n\h ^h o g t ' , g d a n t a r TAy Iffp,,^ , Ì: C P défn cac SL t h i y ^nói t - ^ : 3tf n h l ^ ^ d^c : x i : , 'rt ^ i n h h c g t vàn hoa a n A , dà / ^ l a b ^a cae t a c _ vàn hoc gian , C.O 5y Tèy N-èlip, ^ ^ d i a danh quen t h u § c , ch£ T,gz vù-ur dan t c ^t - ^' f t r u 0- vung cao n,ruy? r7è?n Tfty nao ViĐt Nôm Ta;y '-hu VI/C c n h r ' ,^ i^^j^ kha ro ó" ^t •; a | | d ì a l y , t « o tu chflt d f l l J c , e - , ^^t •• • ile v i* - ^ -.-* ^,,^., ^^ ^.-./én diA/c c5u ,^, p i ^ ^, ^j^J^ -Jjcng d

Ngày đăng: 28/03/2020, 00:10

Xem thêm:

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

Mục lục

    Chương I Những nét chủ yếu về đặc điểm xã hội và hình thức và sinh hoạt văn hóa của vùng dân tộc Tây Nguyên

    1. Về mặt địa lý

    2. Về mặt thành phần dân tộc

    3. Về mặt chế độ xã hội

    4. Về sinh hoạt văn hóa vật chất

    5. Về sinh hoạt văn hóa tinh thần

    Chương II Vấn đề sưu tầm nghiên cứu sử thi anh hùng các dân tộc ít người từ trước đến nay

    Chương III Vấn đề xác định thể loại sử thi anh hùng

    1. Vấn đề xác định thể loại sử thi anh hùng không thể nào tách rời khỏi vấn đề xác định thể loại trong văn học dan gian nói chung

    2. Riêng đối với văn học dân gian các dân tộc thiểu số, tác giả của bộ sách đã dẫn trên đây còn đặt ra ngoài phạm vi nghiên cứu của mình

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN