Giáo án lớp 3 hải HN

Giáo án lớp 3 – Tuần1 TUẦN 1 Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010 Thể dục : Ôân đội hình –Đội ngũ - Trò chơi nhóm ba nhóm bảy A/ Mục tiêu : - Học sinh tiếp tục ôn các động tác về đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1 và lớp 2 . Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự theo đúng đội hình luyện tập . -Học trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ Các em đã học ở lớp 2 .Yêu cầu biết cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu học sinh báo cáo só số -Dặn dò một số điều để chuẩn cho tiết học được thực hiện tốt. 2.Bài mới: a/Phần mở đầu : -Nhận lớp ,phổ biến nội dung tiết học . -Hướng dẫn cho học sinh tập hợp , nhắc nhớ nội quy và cho làm vệ sinh nơi tập . -Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . Giậm chân tại chỗ và đếm theo nhòp ( 1 phút ) -Yêu cầu lớp chạy nhẹ nhàng một vòng sân từ 40m – 50 m -Trở về chơi trò chơi “ Làm theo hiệu lệnh “ 1 phút . b/Phần cơ bản : -Giáo viên cho lớp giải tán sau đó yêu cầu học sinh xếp hàng theo các đội hình khác nhau như Đội hình hàng dọc ; hàng ngang , - Giáo viên làm mẫu vài lần sau đó hô để học sinh thực hiện cách chào báo cáo , dồn hàng , xin phép ra vào lớp ( 8 – 10 phút ) -Yêu cầu lớp giãn hàng để thực hiện các động tác quay trái , quay phải , động tác nghiêm , nghỉ , … -Giáo viên quan sát uốn nắn và sửa sai cho học sinh . -Đối với động tác “ chào , báo cáo , xin ra vào lớp “ giáo viên có thể chia ra từng tổ để ôn . -Sau đó tổ chức cho học sinh biểu diễn xem nhóm nào nhanh và đẹp hơn -Chơi trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “ từ 6 -8 -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo só số của tổ mình -Lớp trưởng báo cáo só số lên giáo viên . -Dưới sự điều khiển và hướng dẫn của lớp trưởng lớp tập hợp theo đội hình Khác nhau -Làm các động tác khởi động xoay các khớp tay ,chân cổ ,hông . v v -Học sinh giậm chân tại chỗ và đếm -Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân. Về đội hình ban đầu. -Chơi trò chơi“ Làm theo hiệu lệnh -Lớp giải tán sau đó xếp hàng theo yêu cầu của giáo viên . -Dưới sự điều khiển của lớp trưởng lớp xếp hàng theo các đội hình hàng dọc hàng ngang . -Lần 1 tập theo đội hình cả lớp theo sự hướng dẫn của giáo viên . -Lần 2 chia về các tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng tập các động tác giãn hàng quay trái quay phải , đằng sau quay.vv… - Các tổ thực hiện ôn các động tác chào báo cáo , xin ra vào lớp . - Các tổ biểu diễn để thi đua xem tổ nào thực hiện nhanh đều , đẹp hơn . -Học sinh thực hiện chơi trò chơi : Nhóm ba nhóm bảy “ Giáo án lớp 3 – Tuần1 phút . -Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi thử 1-2 lần -Tổ chức cho học sinh thực hiện em nào thắng thì giáo viên khen , em nào bò thừa phải vừa đi vừa hát hoặc nhảy lò cò quanh lớp . c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. -Đứng xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các động tác đi hai tay chống hông . - Lớp cũng thi đua chơi với sự nhiệt tình để chọn ra những em chơi tốt nhất - Những bạn thực hiện sai hoặc bò thừa sẽ phải chòu phạt . -Cúi người thả lỏng, chạy nhẹ nhàng một vòng sân. -Giậm chân tại chỗ vỗ tay và hát bài “Như có Bác Hồ.” Về nhà tập lại các động tác đã học . Tập đọc - Kể chuyện Cậu bé thông minh A/Mục tiêu : - SGV trang. - Rèn đọc đúng các từ ngữ : bình tónh, xin sữa , đuổi đi , bật cười , mâm cỗ . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần mở đầu : - Giáo viên giới thiệu tám chủ điểm của sách giáo khoa tiếng việt 3 b) Phần giới thiệu : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh trong sách giáo khoa minh họa chủ điểm “ Măng non “ trang 3 -Tranh minh họa “ Cậu bé thông minh “trang 4 *Giáo viên giới thiệu : Cậu bé thông minh là câu chuyện về sự thông minh tài trí đáng khâm phục của một bạn nhỏ c) Luyện dọc: - Giáo viên đọc toàn bài . (Giọng người dẫn chuyện : chậm rãi - Giọng cậu bé : lễ phép bình tónh , tự tin .Nhà vua : oai nghiêm ) - Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ . - Giáo viên theo dõi lắng nghe học sinh đọc , nhắc nhở học sinh ngắt nghỉ hơi đúng -Học sinh trình dụng cụ học tập. -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Lớp quan sát tranh ,qua hai bức tranh . - Nêu nội dung cụ thể từng bức tranh vẽ vừa quan sát . - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Học sinh đọc từng câu nối tiếp cho đến hết bài thể hiện đúng lời của từng nhân vật ( chú ý phát âm đúng các từ ngữ : bình tónh. xin sữa. bật cười. mâm cỗ ) - Học sinh đọc từng đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài ( một hoặc hai lượt ) - Học sinh dựa vào chú giải sách giáo khoa để giải nghóa từ . Giáo án lớp 3 – Tuần1 và đọc đoạn văn với giọng thích hợp , nếu học sinh đọc chưa đúng .Kết hợp giúp học sinh hiểu nghóa các từ ngữ mới xuất hiện trong từng đoạn (Ví dụ : Kinh đô, om sòm , trọng thưởng) - Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng . d) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời nội dung bài - Nhà vua nghó ra kể gì để tìm người tài ? - Vì sao dân chúng lại lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ? * Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 2 - Cậu bé đã làm cách nào để nhà vua nghó lệnh của mình là vô lí ? *Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 -Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé đã yêu cầu điều gì ? -Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ? *Yêu cầu cả lớp cùng đọc thầm và trả lời nội dung câu chuyện nói lên điều gì? d) Luyện đọc lại : -Giáo viên chọn để đọc mẫu một đoạn trong bài *Giáo viên chia ra mỗi nhóm 3 em . -Tổ chức thi hai nhóm đọc theo vai -Giáo viên và học sinh bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất .  ) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ -Trong phần kể chuyện hôm nay các em sẽ quan sát 3 tranh minh họa 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện . 2 . Hường dẫn kể từng đoạn theo tranh -Giáo viên theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn lúng túng đ) Củng cố dặn dò : -Trong câu chuyện em thích nhân vật nào ? Vì sao ? -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà học bài xem trước bài “Hai - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm , từng cặp học sinh tập đọc ( em này đọc ,em khác nghe góp ý) * Hai học sinh mỗi em đọc một đoạn của bài tập đọc . * Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3. Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng - Vì gà trống không đẻ trứng được. *Học sinh đọc thầm đoạn 2 : - Cậu bé nói chuyện khiến vua cho là vô lí ( bố đẻ em bé ) từ đó làm cho vua phải thừa nhận : Lệnh của ngài cũng vô lí . - Học sinh đọc đoạn 3 : - Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành …xẻ thòt chim - Yêu cầu một việc vua không làm nổi để khỏi phải thực hiện lệnh vua - Câu chuyện ca ngợi tài trí của cậu bé . - Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Các nhóm tự phân vai ( người dẫn chuyện , cậu bé , vua ) - Học sinh đọc cá nhân và đọc theo nhóm . Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay - Học sinh lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học . - Học sinh quan sát lần lượt 3 tranh minh họa của 3 đoạn truyện , nhẩm kể chuyện -Ba học sinh nối tiếp nhau quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện -Lớp và giáo viên nhận xét lời kể của bạn -Trong chuyện em thích nhân vật cậu bé . -Vì tuy còn nhỏ nhưng cậu rất thông minh . -Học bài và xem trước bài mới . Giáo án lớp 3 – Tuần1 bàn tay em “ Toán : Đọc-viết- so sánh các số có 3 chữ số A/ Mục tiêu -Giúp HS củng cố về cách đọc,cách viết , so sánh các số có 3 chữ số. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Để củng cố lại các kiến thức đã học về số tự nhiên .Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Đọc viết so sánh số có 3 chữ số “ b) Luyện tập: -Bài 1: - Giáo viên ghiû sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa . -Yêu cầu 1 em lên bảng điền và đọc kết quả -Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . -Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài -Gọi học sinh khác nhận xét +Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3:- Ghi sẵn bài tập lên bảng như sách giáo khoa . -Yêu cầu 1 học sinh lên bảng điền dấu thích hợp và giải thích cách làm . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài -Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi bạn . -Yêu cầu học sinh nêu miệng chỉ ra số lớn nhất có trong các số và giải thích vì sao lại biết số đó *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Mở sách giáo khoa và vở bài tập để luyện tập -1 em lên bảng điền chữ hoặc số thích hợp vào chỗ chấm . -Cả lớp thực hiện làm vào vở đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài trong tập của mình -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -Hai học sinh lên bảng thực hiện a/ Điền số thích hợp vào chỗ chấm sẽ được dãy số thích hợp : 310, 311, 312, 313 ,314, 315, 316, 317,318 , 319 .( Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319) b/ 400,399, 398, 397, 396 , 395 , 394 , 393 , 392 , 391 .(Các số giảm liên tiếp từ 400 xuống 319 ) -Hai học sinh nhận xét bài bạn . -Một học sinh lên bảng thực hiện điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 330 = 330 ; 30 +100 < 131 615 > 516 ; 410 – 10 < 400 + 1 199 < 200 ; 243 = 200 + 40 + 3 -Học sinh làm xong giải thích miệng cách làm Giáo án lớp 3 – Tuần1 là lớn nhất ? -Gọi học sinh khác nhận xét +Nhận xét chung về bài làm của học sinh c) Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách đọc ,cách viết và so sánh các có 3 chữ số ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập của mình . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . - Một học sinh đọc đề bài trong sách giáo khoa . -Một em nêu miệng kết quả bài làm :375 , 421, 573, 241, 735 ,142 -Vậy số lớn nhất là số : 735 vì Chữ số hàng trăm của số đó lớn nhất trong các chữ số hàng trăm của các số đã cho . -------------------------------------------------------------- Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010 Thể dục : Giới thiệu chương trình – Trò chơi “nhanh lên bạn ơi” A/ Mục tiêu  Phổ biến một số quy đònh khi luyện tập . Yêu cầu học sinh hiểu và thực hiện đúng . Giới thiệu chương trình môn học .Yêu cầu học sinh biết được điểm cơ bản của chương trình có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực .  Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi “. Yêu cầu học sinh biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Phần mở đầu: -Nhận lớp tập trung lớp theo 4 hàng dọc . Phổ biến nội dung yêu cầu bài học . -Yêu cầu lớp thực hiện các động tác khởi động 2.Phần cơ bản: -Phân công tổ nhóm luyện tập -Chọn cán sự môn học . -Giáo viên nhắc lại nội quy tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học . - Chỉnh đốn trang phục , vệ sinh tập luyện . -Hướng dẫn trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi “ -Yêu cầu học sinh ôn lại một số động tác đội hình đội ngữ đã học ở lớp 1 và 2 . 3.Phần kết thúc : -Giáo viên hệ thống lại bài học -Nhận xét đánh giá tiết học -Kết thúc giờ học bằng cách hô “ Giải tán “ -Lớp trưởng tập hợp lớp theo đội hình 4 hàng dọc -Lắng nghe giáo viên để nắm nội dung bài học -Giậm chân tại chỗ , hát và tập bài thể dục phát triển chung ở lớp 2 ( 1 Lần ) -Học sinh thực hiện các động theo giáo viên yêu cầu . -Các nhóm trở về theo từng khu vực đã được phân để luyện tập . -Thực hiện trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “. - Cả lớp cùng thực hiện lại các động tác như : dóng hàng , điểm số , quay phải ( trái ) nghiêm ( nghỉ ) , dàn hàng , dồn hàng … -Học sinh làm các động tác thả lỏng -Đi thường theo nhòp và hát bài “Như có Bác Hồ” Toán : Cộng – Trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) A/ Mục tiêu : - Củng cố về phép cộng , trừ các số có ba chữ số . Giáo án lớp 3 – Tuần1 - Củng cố về giải toán có lời văn về nhiều hơn , ít hơn . B/ Chuẩn bò : - Các tài liệu liên quan . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập 5 về nhà . -Yêu cầu mỗi em làm một cột . -Chấm tập 2 bàn tổ 1 . -Nhận xét đánh giá phần bài cũ . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta củng cố về các phép tính về số tự nhiên qua bài “Cộng trừ số có 3 chữ số không nhớ “ b) Khai thác: * Ở tiết này giáo viên tiếp tục tổ chức cho học sinh tự luyện tập c) Luyện tập: -Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập trong sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh tính nhẩm điền vào chỗ chấm và đọc kết quả -Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 :Giáo viên nêu phép tính và ghi bảng -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện . -Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng sửa bài -Gọi học sinh khác nhận xét +Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh Bài 3 - Giáo viên gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa . -Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào phiếu học tập (về toán ít hơn ) -Gọi một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 2HS lên bảng sửa bài . -Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn . -Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé . -Hai học sinh khác nhận xét . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Mở sách giáo khoa và vở bài tập để luyện tập -2 học sinh nêu miệng về cách điền số thích hợp vào chỗ chấm . -Chẳng hạn : 400 + 300 = 700 Hay : 100 +20 + 4 = 124 … -Cả lớp thực hiện làm vào vở đồng thời theo dõi bạn làm và tự chữa bài trong tập của mình -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -Hai học sinh lên bảng thực hiện . Đặt tính rồi tính : 352 732 418 395 +416 -511 +201 - 44 768 221 619 351 -Hai học sinh nhận xét bài bạn . -Học sinh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau . -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào phiếu học tập . -Một học sinh lên bảng sửa bài : Giải : Số học sinh khối lớp Hai là : 245 – 32 = 213 ( học sinh ) Đ/S: 213 học sinh -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Hai học sinh đọc đề bài trong sách giáo khoa -Một học sinh lên bảng sửabài Giáo án lớp 3 – Tuần1 Bài 4 :-Giáo viên gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán . -Yêu cầu học sinh lên bảng sử bài -Gọi học sinh khác nhận xét +Nhận xét chung về bài làm của học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách cộng , trừ các có 3 chữ số không nhớ ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập . Giải : Giá tiền một tem thư là : 200 + 6000 = 800 (đồng ) Đ/S: 800 đồng -Học sinh khác nhận xét bài bạn . - “Đọc –viết so sánh số có 3 chữ số “ -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Thủ công : Gấp tàu thủy hai ống khói A/ Mục tiêu : - Sau bài học học sinh biết : - Cách gấp tàu thủy hai ống khói . Gấp được tàu thủy hai ống khói theo quy trình kó thuật .Yêu thích gấp hình . B/ Chuẩn bò : - Một chiếc tàu thủy có hai ống khói đã gấp sẵn .Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói . Giấy nháp , giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Giáo viên kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách gấp tàu thủy hai ống khói . b) Khai thác: * Hoạt động 1 :-Hướng dẫn quan sát và nhận xét : -Cho quan sát mẫu một chiếc tàu thủy hai ống khói đã được gấp sẵn và hỏi : -Tàu thủy hai ống khói này có đặc điểm và hình dạng như thế nào ? -Giới thiệu về tàu thủy thật so với tàu thủy gấp bằng giấy . -Gọi 1HS lên mở chiếc tàu thủy trở về tờ giấy vuông ban đầu . * Hoạt động 2 :-Bước 1 : Chọn và gấp cắt tờ giấy hình vuông . -Gọi một học sinh lên bảng thực hiện cắt gấp -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên trong tổ mình . -Lớp theo dõi giới thiệu bài . -2HS nhắc lại tựa bài . -Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên - Lớp sẽ lần lượt nhận xét về : Có đặc điểm giống nhau ở phần giữa tàu Mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác giống nhau , mũi tàu thẳng đứng . - Lắng nghe giáo viên để nắm được sự khắc biệt giữa tàu thủy thật và tàu gấp bằng giấy . - Lớp quan sát một học sinh lên chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hình vuông như đã học lớp 2 Giáo án lớp 3 – Tuần1 theo mẫu đã học ở lớp 2 . -Bước 2: - Hướng dẫn HS gấp . -Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau theo các bước Hình 2 (SGK) . * Hoạt động 3: Lần lượt hướng dẫn học sinh cách gấp thành chiếc tàu thủy hai ống khói lần lượt qua các bước như trong hình 3 , 4 , 5 , 6 , 7 và 8 trong sách giáo khoa -Giáo viên gọi một hoặc hai học sinh lên bảng nhắc lại các bước gấp tàu thủy 2 ống khói . -Giáo viên quan sát các thao tác . -Cho học sinh tập gấp bằng giấy . d) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà làm lại và xem trước bài mới . -Quan sát GV hướng dẫn cách gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau qua từng bước cụ thể như hình minh họa trong SGK - Tiếp tục quan sát GV hướng dẫn để nắm được cách gấp qua các bước ở hình 3 , 4, 5 , 6, 7 và 8 để có được một tàu thủy hai ống khói . -Theo dõi giáo viên làm mẫu để tiết sau gấp thành chiếc tàu thủy hai ống khói . -2 em nhắc lại lí thuyết về cách gấp tàu thủy có hai ống khói . -2HS nêu nội dung bài học -Chuẩn bò dụng cụ đầy đủ để tiết sau thực hành gấp tàu thủy có hai ống khói Chính tả :(tập chép ) Cậu bé thông minh . A/ Mục tiêu:  Rèn kó năng viết chính tả , chép lại chính xác 53 chữ trong bài  Từ đoạn chép mẫu trên bảng của giáo viên củng cố cách trình bày một đoạn văn .Viết đúng và nhớ cách viết các âm , vần dễ lẫn như : l/n ; an / ang . Ôn bảng chữ cái ,học thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong bảng B/ Chuẩn bò : - Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả , bảng kẻ chữ và tên chữ bài tập 3 . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra về sự chuẩn bò các đồ dùng có liên quan đến tiết học của học sinh a) Mở đầu : -Giáo viên nhắc lại một số điều cần chú ý khi viết chính tả , việc chuẩn bò đồ dùng cho giờ học …Củng cố nền nếp học tập cho học sinh . b/.Bài mới: * Giáo viên giới thiệu bài ghi tựa bài -Hướng dẫn học sinh tập chép -Treo bảng phụ có chép đoạn văn lên bảng . *Giáo viên hướng dẫn chuẩn bò -Giáo viên đọc đoạn văn . - Đoạn này được chép từ bài nào ? -Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bò cho tiết học của các tổ viên tổ mình -Lớp lắng nghe giáo viên -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Đoạn này được chép trong bài “ Cậu bé thông minh “ Giáo án lớp 3 – Tuần1 -Tên bài viết ở vò trí nào ? -Đoạn chép này có mấùy câu ? -Cuối mỗi câu có dấu gì ? Chữ cái đầu câu viết như thế nào ? - Hướng dẫn học sinh nhận biết bằng cách viết vào bảng con một vài tiếng khó .( nhỏ , bảo , cổ , xẻ ) miền Nam. -Gạch chân những tiếng học sinh viết sai . *Học sinh chép bài vào vở -Yêu cầu học sinh chép vào vở giáo viên theo dõi uốn nắn . *Chấm chữa bài : -Giáo viên chấm từ 5 đến 7 bài của học sinh rồi nhận xét . 3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập : +Bài 2 :- Nêu yêu cầu bài tập 2 . -Yêu cầu học sinh làm theo dãy . Dãy 1 :làm bài tập 2a Dãy 2 : làm bài tập2b -Giáo viên cùng cả lớp theo dõi nhận xét +Bài 3 :Điền chữ và tên chữ còn thiếu … -Giáo viên treo bảng phụ đã kẻ sẵn bảng chữ -Nêu yêu cầu bài tập . Và yêu cầu học sinh thực hiện vào vở . -Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh *Hướng dẫn học thuộc thứ tự 10 chữ : -Xóa hết những chữ đã viết ở cột tên chữ -Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ . d) Củng cố - Dặn dò: -Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò học sinh về cách ngồi viết tư thế khi viết -…Viết giữa trang vở . -Đoạn văn có 3câu . -Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm . -Cuối câu 2 có dấu hai chấm ….Chữ đầu câu phải viết hoa . + Thực hành viết các từ khó vào bảng con . -Cả lớp chép bài vào vở . +Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở hoặc vào cuối bài chép . -Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập theo yêu cầu của giáo viên . -Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng làm + Học sinh quan sát bài tập trên bảng không cần kẻ bảng vào vở . -Một học sinh lên bảng làm mẫu a, ă –Cả lớp thực hiện vào vở . -Học sinh thực hành luyện đọc thuộc 10 chữ và tên chữ . -Lần lượt học sinh đọc thuộc lòng 10 chữ và tên chữ . - Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào vở chính tả . -Vài em nhắc lại nội dung bài học -Về nhà học bài và xem trước bài : -Nghe viết : “Chơi chuyền “ Tự nhiên xã hội : Hoạt động thở và cơ quan hô hấp A/ Mục tiêu : Sau bài học học sinh có khả năng : - Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra . Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ . Chỉ sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra . - Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người . C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giáo án lớp 3 – Tuần1 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh - Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bò của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên treo tranh giới thiệu về tiết học “ Hoạt động thở và hệ hô hấp ” b) Khai thác: *Hoạt động 1 : - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - Cho cả lớp cùng bòt mũi nín thởû . - Hãy cho biết cảm giác của em sau khi nín thở lâu ? - Gọi lần lượt học sinh lên trước lớp thực hiện động tác thở sâu(như hình1) - Yêu cầu cả lớp đặt một tay lên ngực hít vào thật sâu và thở ra hết sức . - Giáo viên kết hợp hỏi học sinh - Nhận xét về lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức - Hãy so sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình thường và khi hít thở sâu ? -Hãy cho biết ích lợi của việc thở sâu * Giáo viên kết luận như sách giáokhoa *Hoạt động 2 : * Bước 1 :Làm việc theo cặp : -Làm việc với sách giáo khoa . -Yêu cầu học sinh mở sách giáo khoa quan sát hình 2 trang 5 . -Mời hai học sinh lên người hỏi người trả lời - Bạn A hãy chỉ vào hình vẽ nói tên của các bộ phận của cơ quan hô hấp ? -Bạn B hãy chỉ đường đi của không khí trên hình 2 trang 5 ? -Giáo viên hướng dẫn học sinh nói : -Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? -Đố bạn khí quản và phổi có chức năng gì ? -Bạn khác chỉ hình 3 trang 5 về đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra ? Bước 2 : Làm việc cả lớp : -Gọi một số cặp học sinh lên hỏi đáp trước lớp . - Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bò của các tổ viên của tổ - Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài - Học sinh tiến hành thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của giáo viên . - Thở gấp hơn , sâu hơn lúc bình thường . - Học sinh thực hiện hít vào thật sâu và thở ra hết sức . - Trả lời câu hỏi thông qua việc làm vừa thực hiện : -Khi ta hít thở bình thường thì lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn ngược lại khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí… - Vậy thở sâu giúp cho hệ hô hấp hoạt động tốt hơn . - Lần lượt từng cặp đứng lên để hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý của giáo viên - Chẳng hạn : Bạn A hỏi : -Hãy chỉ và nêu tên các bộ phận của hệ hô hấp ? -Bạn B chỉ vào hình 2 trang 5 để trả lời và ngược lại bạn B hỏi và bạn A trả lời . -Mũi , phế quản , khí quản là đường dẫn khí , hai lá phổi có chức năng trao đổi khí . - Từng cặp học sinh bước lên trước lớp hỏi và đáp chẳng hạn : -Bạn A hỏi bạn B - Cơ quan hô hấp gồm có các bộ phận nào ? - Bạn B trả lời : Gồm có mũi , phế quản , khí [...]... bài: ghi bảng *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Khai thác: *.Giới thiệu phép cộng 435 + 127 Giáo viên ghi bảng phép tính 435 + 127 = ? -Một em đứng tại chỗ nêu cách đặt tính -Yêu cầu học sinh đặt tính -Lớp theo dõi giáo viên hướng dẫn về cách -Hướng dẫn học sinh cách tính cộng có nhớ một lần -Ghi nhận xét về cách tính như sách giáo Giáo án lớp 3 – Tuần1 khoa... c) Luyện tập: -Cả lớp thực hiện làm vào vở - 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột *Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo khoa -Chẳng hạn : 36 7 487 85 -Yêu cầu học sinh tự tính kết quả +120 + 30 2 +72 -Yêu cầu lớp thực hiên vào vở và đổi chéo để 487 789 157 tự chữa bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Giáo án lớp 3 – Tuần1 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lưu ý học... giáo khoa +125 +168 -Yêu cầu học sinh vận dụng trực tiếp cách 38 1 585 tính như phần lí thuyết tự đặt tính và tính -Yêu cầu lớp làm vào vở 555 146 227 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn + 209 + 214 +33 7 -Giáo viên nhận xét đánh giá 864 36 0 564 -HSnêu đề bài trong SGK - 2HS lên bảng đặt tính và tính : Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài trong SGK 235 256 -Yêu cầu 2HSlên bảng làm +417 + 70 -Yêu cầu cả lớp. .. 1 ánh mai -Cả lớp làm bài vào vở * Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc bài tập 2 -3 HS lên bảng chữa bài -Mời một em lên bảng làm mẫu bài 2a -Mời 3- 4 học sinh lên bảng gạch chân dưới -Lớp theo dõi nhận xét và tự sửa bài trong tập những sự vật được so sánh với nhau trong các -HS lắng nghe giáo viên chốt ý1 -2 em đọc bài tập 2 trong sách giáo khoa câu thơ -Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận -Cả lớp. .. nhóm lên điền vần nhanh -Cả lớp cùng thực hiện vào bảng con -Gọi hai học sinh nhận xét chéo nhóm -Giáo viên nhận xét đánh giá *Bài 3b-Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài 3b -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào bảng con -Sau đó cho cả lớp đưa bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá - Khổ thơ 1 tả các bạn đang chơi chuyền -Khổ 2 Chơi chuyền giúp tinh mắt , nhanh nhẹn… -Mỗi dòng thơ có 3 chữ Chữ cái đầu câu viết... giá Bài 4 : -Giáo viên gọi học sinh đọc đề -Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán -cả lớp cùng thực hiện ghép hình -Yêu cầu học sinh lên bảng xếp hình -Một học sinh lên bảng ghép -Cả lớp cùng thực hiện xếp hình - Xếp 4 hình tam giác thành hình con cá -Gọi học sinh khác nhận xét +Giáo viên nhận xét chung về bài làm của -Học sinh khác nhận xét bài bạn học sinh Giáo án lớp 3 – Tuần1... có 3 chữ số *Bài 2 :Giáo viên yêu cầu học sinh nêu yêu cầu và giáo viên ghi bảng -Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện -Gọi hai em đại diện hai nhóm lên bảng làm mỗi em làm một cột -Gọi 2HS khác nhận xét +Giáo viên nhận xét chung về bài làm của HS -GV lưu ý HS về số 93 + 58 *Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài trong sách giáo khoa -Yêu cầu học sinh nhìn vào tóm tắt để nêu thành lời đề bài toán -Yêu cầu cả lớp. .. bài -Mở SGK và vở bài tập để luyện tập -Cả lớp thực hiện làm vào vở - 3 HS lên bảng thực hiện mỗi em một cột -Chẳng hạn : 32 4 645 +405 - 30 2 729 34 3 -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn - 1HS nêu yêu cầu bài tìm x -Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở -2HS lên bảng thực hiện Tìm x : x – 125 = 34 4 x + 125 = 266 x = 34 4 + 125 x = 266 – 125 x = 469 x = 141 -2HS... thực hiện vào bảng con 652 32 6 -Gọi HS khác nhận xét bài bạn -2HSkhác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá + HS đọc bài tập trong SGK Bài 4 : -Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu BT -1HS lên bảng tính Giải : -Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách Độ dài đường gấp khúc ABC là : giải bài toán 126 + 137 = 2 63 ( cm ) -Yêu cầu học sinh lên bảng tính độ dài đường Đ/S: 2 63 cm gấp khúc ABC -Học sinh... = 200 đồng + 30 0 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở 500 đồng = 0 đồng + 500 đồng Giáo án lớp 3 – Tuần1 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -2 HS khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: -Nêu cách đặt tính về các phép tính cộng số có 3 chữ số có nhớ một lần ? *Nhận xét đánh giá tiết học -Học sinh nêu cách tính –Dặn về nhà học và làm . 31 2, 31 3 ,31 4, 31 5, 31 6, 31 7 ,31 8 , 31 9 .( Các số tăng liên tiếp từ 31 0 đến 31 9) b/ 400 ,39 9, 39 8, 39 7, 39 6 , 39 5 , 39 4 , 39 3 , 39 2 , 39 1 .(Các số giảm liên. Giáo án lớp 3 – Tuần1 bàn tay em “ Toán : Đọc-viết- so sánh các số có 3 chữ số A/ Mục tiêu -Giúp HS củng cố về cách đọc,cách viết , so sánh các số có 3