Đang tải... (xem toàn văn)
Gợi ý: Bức tranh thiên nhiên mở đầu bằng không gian tháng đãng, yên ả, thơ mộng. Đó là không gian của một dòng sông xanh. Dòng sông ấy gợi nhắc đến sông Hương thơ mộng của Xứ Huế và không gian của mùa xuân không ngừng được mở rộng với tiếng hót vang trời của con chim chiền chiện. Chiền chiện vốn là loài chim báo tin xuân, hình ảnh của nó xuất hiện trong khổ thơ khiến người đọc có cảm giác không gian như được trải đầy một sắc xuân. Thanh Hải lựa chọn màu sắc trẻ trung, tươi tắn và căng tràn sức sống cho bức tranh mùa xuân của mình. Đó là màu xanh của dòng sông hoà lẫn màu xanh của bầu trời. Là một màu tím biếc đến nao lòng của xứ Huế. Nhưng bức tranh này không chỉ có hình ảnh, màu sắc mà còn có cả âm thanh. Chỉ có điều ở đây tiếng chim hót như trở nên cụ thể, hữu hình, thành hình khối long lanh náo nức để có thể đưa tay ra mà hứng, mà nâng niu. Quả thật, Thanh Hải với lòng yêu thiên nhiên say đắm đã thể hiện mọi bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, tràn đầy sức sống. Câu 6: Em hiểu tên bài thơ “mùa xuân nho nhỏ” gắn bó như thế nào với quan niệm sống của tác giả? Gợi ý: Tiêu đề bài thơ gắn bó chặt chẽ với quan niệm sống của tác giả. Bài thơ có tên “mùa xuân nho nhỏ”, đó là mùa xuân khiêm tốn, nhỏ bé, hữu hạn của mỗi con người trước mùa xuân lớn lao hùng vĩ của đất nước và thiên nhiên. Tác giả quan niệm rằng mỗi con người dù trẻ hay già, suốt cả cuộc đời đều phải cống hiến phần nhỏ bé của mình cho xã hội, mà đó là phần cống hiến tự nguyện khiêm nhường. Thanh Hải ước ao mình là “một mùa xuân nho nhỏ”, một tiếng chim, một cành hoa, một nốt nhạc trầm xao xuyến đẻ nhập vào bản hoà ca chung của dân tộc. Đó là ý thức tự nguyện cống hiến phần nhỏ bé của mình cho xã hội, cho đất nước.
LUYỆN ĐỀ BÀI THƠ “MÙA XUÂN NHO NHỎ” “VIẾNG LĂNG BÁC” Câu Mọc dòng sơng xanh a.Câu thơ nằm thơ nào? Của ai? Nêu hồn cảnh sáng tác? Giải thích ý nghĩa nhan đề tác phẩm b.Chép câu thơ tiếp nối để hoàn thành khổ thơ trên? Cho biết khổ thơ có nội dung gì? c.Trong câu thơ “ Từng giọt long lanh rơi/ Tôi đưa tay hứng” Từ giọt có người hiểu giọt mưa xuân, có người lại cho giọt âm tiếng chim câu trước Nêu cách hiểu em? d Cuối thơ, tác giả chuyển cách xưng hô từ “tôi” thành “ ta” Sự thay đổi có phải ngẫu nhiên khơng? Vì sao? e Lấy nội dung đoạn thơ mà em vừa tìm làm câu chủ đề, viết đoạn văn tổng-phân-hợp ( từ 15-17 câu) phân tích khổ thơ Đoạn văn sử dụng câu ghép, phép thế, phép nối ( gạch chân) Câu Có nhiều nhà thơ sáng tạo nên hình ảnh đất nước đẹp Thanh Hải có khổ thơ đất nước “Mùa xuân nho nhỏ” Đó khổ thơ nào? Chép lại khổ thơ Trình bày cảm nhận em đất nước qua việc phân tích hiệu biện pháp tu từ.( 10- 12 câu) Câu Giải nghĩa từ “lộc” đoạn thơ: “Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy quanh lưng Mùa xuân người đồng Lộc trải dài nương mạ Câu Mở đầu “VLB”, Viễn Phương viết câu đầu khổ 1: “Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi! Hàng tre, xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng” cuối bài, nhà thơ bày tỏ nguyện ước: “Muốn làm tre trung hiếu chốn này” Theo em hình ảnh hình ảnh ẩn dụ Em cảm nhận từ hình ảnh ẩn dụ có ý nghĩa sâu xa tình cảm thiêng liêng cao đẹp nhân dân với Bác Hồ kính yêu Viết đoạn văn làm rõ điều đoạn có sử dụng câu có thành phần phụ (gạch chân rõ) Câu Trong thơ « Viếng lăng Bác », VP viết : « kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân » Dựa tượng chuyển nghĩa từ, từ « mùa xuân » thay cho từ ? Theo phưong thức chuyển nghĩa ? Việc thay từ có tác dụng diễn đạt ? Câu Trong “Mùa xuân nho nhỏ”, Thanh Hải viết : “Ta làm chim hót, Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca, Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc" Kết thúc Viếng lăng Bác, Viễn Phương có viết : Muốn làm chim hót quanh lăng Bác Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiếu chốn Hai thơ viết hai đề tài khác lại có chung chủ đề Hãy tư tưởng chung Câu a-Mùa xuân nho nhỏ sáng tác độc đáo ý tưởng thơ ngôn ngữ thơ nhà thơ Thanh hải Đây hình ảnh ẩn dụ mùa xuân riêng lòng nhà thơ trước mùa xn dân tộc Nó hồ vào mùa xuân đất nước Từ láy “nho nhỏ” vừa mùa xuân riêng nhà thơ vừa gợi lên vẻ xinh xinh, đáng yêu Nhà thơ tự nguyện làm mùa xn, ơng muốn sống đẹp, sống với tất sức sống tươi trẻ lại khiêm nhường, coi mùa xuân nho nhỏ góp vào mùa xuân lớn đất nước, đời chung b- Hs chép thơ: nội dung chính: xuân thiên nhiên c Nếu hiểu “giọt mưa xuân” có chỗ hợp lý: nét quen thuộc khung cảnh mùa xuân dễ gợi cảm xúc xơn xao lòng người Nhưng có chỗ chưa thật hợp lý: mưa xuân thường nhẹ ấm… (Bữa mưa xuân phơi phới bay – Nguyễn Bính), chữ khơng thể tạo thành giọt - Cách hiểu thứ hai hợp lý hơn: + Liền mạch với câu thơ trước + NT ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: Nhà thơ đưa tay hứng giọt âm tiếng chim (chuyển đổi cảm giác) Tiếng chim từ chỗ âm thanh, chuyển thành giọt, giọt lại long lanh ánh sáng màu sắc, cảm nhận xúc giác -> Diễn tả niềm say sưa, ngây ngất nhà thơ trước vẻ đẹp thiên nhiên, trời đất lúc vào xuân Hiểu từ “giọt” hai câu thơ giọt mưa (hay giọt sương) có chỗ hợp lý Mưa xuân nét quen thuộc khung cảnh mùa xuân dễ gợi cảm xúc xơn xao lòng người Nguyễn Bính viết “Bữa mưa xuân phơi phới bay” (Mưa xn), mưa xn thường nhẹ ấm khơng giá lạnh tiết đơng Nhưng có chỗ chưa thật hợp lý, mưa xuân thường mưa bụi, mưa nhỏ, khó tạo thành giọt long lanh rơi Cách hiểu “giọt” giọt âm tiếng chim chiền chiện xuất phát từ chỗ cho câu thơ với hai dòng thơ trước liền mạch Hiểu câu thơ, khơng dừng lại tả thực mà biểu chuyển đổi cảm giác: Tiếng hót lánh lót, vang vọng, trẻo chim chiền chiện cảm nhận dòng âm tn chảy ánh sáng tươi rạng rỡ trời xuân, giọt âm long lanh nhà thơ nâng niu, trân trọng đưa tay đón lấy giọt (Tuy nhiên cách hiểu sau khơng quen thuộc với bút pháp vốn bình dị thơ Thanh Hải) d - Sự chuyển đổi đại từ nhân xưng khơng phải ngẫu nhiên vơ tình mà dụng ý nghệ thuật tạo nên hiệu sâu sắc - Đó chuyển từ “tơi” cá nhân nhỏ bé hồ vào “ta” chung cộng đồng, nhân dân, đất nước Trong “Ta” chung có “tơi” riêng, hạnh phúc hoà hợp cống hiến Thể niềm tự hào, niềm vui chung dân tộc thời đại - Sự chuyển đổi diễn tự nhiên, hợp lý theo mạch cảm xúc Gợi ý: Giữa hai phần thơ có chuyển đổi đại từ nhân xưng chủ thể trữ tình từ “tơi” sang “ta” Điều hồn tồn khơng phải ngẫu nhiên mà tác giả sử dụng dụng ý nghệ thuật thích hợp với chuyển biến cảm xúc tư tưởng thơ Chữ “tôi” câu “tôi đưa tay hứng” khổ thơ đầu vừa biểu cụ thể riêng nhà thơ, vừa thể nâng niu, trân trọng với vẻ đẹp sống mùa xn Nếu thay chữ “ta” hồn tồn khơng thích hợp với nội dung cảm xúc mà vẽ tư phơ trương Còn phần sau, bày tỏ điều tâm niệm tha thiết khát vọng dâng hiến giá trị tinh tuý đời cho đời chung đại từ “Ta” lại tạo sắc thái trang trọng, thiêng liêng lời ước nguyện Hơn điều tâm nguyện không riêng nhà thơ, tơi tác giả nói thay cho nhiều tơi khác, thiết phải hố thân thành ta Nhưng “ta” mà khơng chung chung vơ tình nhận giọng riêng nhỏ nhẹ khiêm nhường, đằm thắm “Tôi” Thanh Hải: muốn làm nốt trầm xao xuyến hoà ca, đem mùa xuân nho nhỏ đời dâng cho đời cách lặng lẽ phô trương, ồn Từ lộc: + tả thực chồi non nhú Ẩn dụ tượng trưng: - Mùa xuân tơi non - Sức sống, tuổi trẻ, sức xuân tươi - Lộc: chồi non, non Nhưng “lộc” có nghĩa mùa xn, sức sống, thành hạnh phúc - Viết đoạn văn phân tích đoạn thơ - Từ mùa xuân thiên nhiên đất trời, nhà thơ chuyền sang cảm nhận mùa xuân đất nước Đất nước người mang vẻ đẹp sức sống vô tận, rộn ràng bước vào mùa xuân Lộc xuân theo người cầm súng, lộc xuân trải dài nương mạ Hình ảnh “người cầm súng” “người đồng” biểu trưng cho hai nhiệm vụ chiến đấu lao động dựng xây đất nước Âm hưởng thơ hối hả, khẩn trương với nhiều điệp từ, điệp ngữ láy lại đầu câu Câu thơ vừa thực, nhiều nghĩa “Lộc” chồi non, non, lộc có nghĩa mùa xuân, sức sống, thành hạnh phúc Người cầm súng giắt lộc để nguỵ trang trận mang theo sức xuân vào trận đánh, người đồng gieo mùa xuân nương mạ Những người lao động, chiến đấu mang mùa xuân trận địa để gặt hái mùa xuân cho đất nước e.+ Vài nét phác hoạ tác giả mùa xuân: dòng sơng xanh, bơng hoa tím biếc, tiếng chim chiền chiện hót vang trời + Khơng gian cao rộng (với dòng sông, với mặt đất, bầu trời bao la), sắc màu tươi thắm mùa xn (sơng xanh, hoa tím biếc – màu tím đặc trưng xứ Huế), âm vang vọng, tươi vui chim chiền chiện hót vang trời + Cảm xúc say sưa, ngây ngất nhà thơ: diễn tả chi tiết tạo hình: “Từng giọt long lanh rơi Tơi đưa tay hứng” Gợi ý: Bức tranh thiên nhiên mở đầu khơng gian tháng đãng, n ả, thơ mộng Đó khơng gian dòng sơng xanh Dòng sơng gợi nhắc đến sông Hương thơ mộng Xứ Huế không gian mùa xuân không ngừng mở rộng với tiếng hót vang trời chim chiền chiện Chiền chiện vốn loài chim báo tin xn, hình ảnh xuất khổ thơ khiến người đọc có cảm giác khơng gian trải đầy sắc xuân Thanh Hải lựa chọn màu sắc trẻ trung, tươi tắn căng tràn sức sống cho tranh mùa xn Đó màu xanh dòng sơng hồ lẫn màu xanh bầu trời Là màu tím biếc đến nao lòng xứ Huế Nhưng tranh khơng có hình ảnh, màu sắc mà có âm Chỉ có điều tiếng chim hót trở nên cụ thể, hữu hình, thành hình khối long lanh náo nức để đưa tay mà hứng, mà nâng niu Quả thật, Thanh Hải với lòng yêu thiên nhiên say đắm thể tranh thiên nhiên tươi đẹp, tràn đầy sức sống Câu 6: Em hiểu tên thơ “mùa xuân nho nhỏ” gắn bó với quan niệm sống tác giả? Gợi ý: Tiêu đề thơ gắn bó chặt chẽ với quan niệm sống tác giả Bài thơ có tên “mùa xuân nho nhỏ”, mùa xuân khiêm tốn, nhỏ bé, hữu hạn người trước mùa xuân lớn lao hùng vĩ đất nước thiên nhiên Tác giả quan niệm người dù trẻ hay già, suốt đời phải cống hiến phần nhỏ bé cho xã hội, mà phần cống hiến tự nguyện khiêm nhường Thanh Hải ước ao “một mùa xuân nho nhỏ”, tiếng chim, cành hoa, nốt nhạc trầm xao xuyến đẻ nhập vào hoà ca chung dân tộc Đó ý thức tự nguyện cống hiến phần nhỏ bé cho xã hội, cho đất nước ... Câu a -Mùa xuân nho nhỏ sáng tác độc đáo ý tưởng thơ ngôn ngữ thơ nhà thơ Thanh hải Đây hình ảnh ẩn dụ mùa xuân riêng lòng nhà thơ trước mùa xn dân tộc Nó hồ vào mùa xuân đất nước Từ láy nho nhỏ ... hiểu tên thơ mùa xuân nho nhỏ gắn bó với quan niệm sống tác giả? Gợi ý: Tiêu đề thơ gắn bó chặt chẽ với quan niệm sống tác giả Bài thơ có tên mùa xuân nho nhỏ , mùa xuân khiêm tốn, nhỏ bé, hữu... vừa mùa xuân riêng nhà thơ vừa gợi lên vẻ xinh xinh, đáng yêu Nhà thơ tự nguyện làm mùa xn, ơng muốn sống đẹp, sống với tất sức sống tươi trẻ lại khiêm nhường, coi mùa xuân nho nhỏ góp vào mùa xuân