BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ (Để đăng ký kiểm định chất lượng giáo dục Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên) Lưu ý: - Tài liệu tài sản riêng Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục – ĐHQGHN cung cấp cho Đoàn chuyên gia đánh giá để phục vụ hoạt động đánh giá ngồi; - Tài liệu khơng chia sẻ với cá nhân, tổ chức không đồng ý Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục – ĐHQGHN; - Không thực hành vi chụp, phát tán tài liệu hình thức Những cá nhân khơng liên quan đề nghị không đọc tài liệu Thái Nguyên, tháng – năm 2017 MỤC LỤC PHẦN I Đặt vấn đề 01 PHẦN II: Tổng quan chung 03 PHẦN III: Tự đánh giá Nhà trường 13 TIÊU CHUẨN 1: Sứ mạng mục tiêu trường đại học 13 Tiêu chí 1.1 13 Tiêu chí 1.2 16 TIÊU CHUẨN 2: Tổ chức quản lí 20 Tiêu chí 2.1 20 Tiêu chí 2.2 22 Tiêu chí 2.3 23 Tiêu chí 2.4 24 Tiêu chí 2.5 27 Tiêu chí 2.6 29 Tiêu chí 2.7 30 TIÊU CHUẨN 3: Chương trình đào tạo 33 Tiêu chí 3.1 33 Tiêu chí 3.2 36 Tiêu chí 3.3 38 Tiêu chí 3.4 41 Tiêu chí 3.5 43 Tiêu chí 3.6 44 TIÊU CHUẨN 4: Hoạt động đào tạo 47 Tiêu chí 4.1 47 Tiêu chí 4.2 49 Tiêu chí 4.3 51 Tiêu chí 4.4 54 Tiêu chí 4.5 56 Tiêu chí 4.6 58 Tiêu chí 4.7 59 TIÊU CHUẨN 5: Đội ngũ cán quản lí, giảng viên nhân viên 63 Tiêu chí 5.1 63 Tiêu chí 5.2 65 Tiêu chí 5.3 66 Tiêu chí 5.4 67 Tiêu chí 5.5 69 Tiêu chí 5.6 70 Tiêu chí 5.7 71 Tiêu chí 5.8 72 TIÊU CHUẨN 6: Người học 74 Tiêu chí 6.1 74 Tiêu chí 6.2 75 Tiêu chí 6.3 77 Tiêu chí 6.4 79 Tiêu chí 6.5 80 Tiêu chí 6.6 82 Tiêu chí 6.7 84 Tiêu chí 6.8 85 Tiêu chí 6.9 87 TIÊU CHUẨN 7: Nghiên cứu khoa học, ứng dụng, phát triển chuyển giao công nghệ 90 Tiêu chí 7.1 90 Tiêu chí 7.2 91 Tiêu chí 7.3 92 Tiêu chí 7.4 94 Tiêu chí 7.5 96 Tiêu chí 7.6 98 Tiêu chí 7.7 100 TIÊU CHUẨN 8: Hoạt động Hợp tác quốc tế 103 Tiêu chí 8.1 103 Tiêu chí 8.2 105 Tiêu chí 8.3 107 TIÊU CHUẨN 9: Thư viện, trang thiết bị học tập sở vật chất khác 111 Tiêu chí 9.1 111 Tiêu chí 9.2 113 Tiêu chí 9.3 115 Tiêu chí 9.4 117 Tiêu chí 9.5 118 Tiêu chí 9.6 120 Tiêu chí 9.7 121 Tiêu chí 9.8 122 Tiêu chí 9.9 123 TIÊU CHUẨN 10: Tài quản lí tài 126 Tiêu chí 10.1 126 Tiêu chí 10.2 128 Tiêu chí 10.3 130 PHẦN IV KẾT LUẬN: 133 TỔNG HỢP KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ 134 PHẦN V PHỤ LỤC: 135 Cơ sở liệu kiểm định chất lượng trường đại học 135 Quyết định thành lập Hội đồng tự đánh giá 154 Quyết định thành lập Ban thư ký nhóm chuyên trách 156 Kế hoạch tự đánh giá 160 Kế hoạch hoàn thiện báo cáo tự đánh giá trường 165 DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 CỤM TỪ VIẾT TẮT ĐẦY ĐỦ Cao đẳng Sư phạm Cán Cán quản lí Cán viên chức Câu lạc Chất lượng cao Cao học Chương trình đào tạo Chuyển giao cơng nghệ Cơ sở vật chất Cộng hịa dân chủ nhân dân Cơng nghệ thơng tin Đại học Sư phạm Đại học Thái Nguyên Đảm bảo chất lượng giáo dục Đơn vị học trình Đơn vị liên kết Giảng viên Giáo dục Đào tạo Giáo dục Giáo sư Học sinh sinh viên Học viên cao học Hợp tác quốc tế Khảo thí Đảm bảo chất lượng giáo dục Kế hoạch chiến lược Khoa học công nghệ Khoa học – Công nghệ & Hợp tác quốc tế Khoa học giáo dục Ký túc xá Lí luận phương pháp dạy học Ngân sách nhà nước Nghiên cứu khoa học VIẾT TẮT CĐSP CB CBQL CBVC CLB CLC CH CTĐT CGCN CSVC CHDCND CNTT ĐHSP ĐHTN ĐBCLGD ĐVHT ĐVLK GV GD&ĐT GD GS HSSV HVCH HTQT KT&ĐBCLGD KHCL KHCN KH-CN&HTQT KHGD KTX LL&PPDH NSNN NCKH 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Nghiên cứu sinh Nghiệp vụ sư phạm Phó Giáo sư Phịng cháy chữa cháy Phương pháp dạy học Phương pháp giảng dạy Sau đại học Sinh viên Sư phạm Thạc sĩ Thể dục thể thao Thực tập sư phạm Tiến sĩ Trung học sở Trung học phổ thông Ủy ban nhân dân Vừa làm vừa học NCS NVSP PGS PCCC PPDH PPGD SĐH SV SP ThS TDTT TTSP TS THCS THPT UBND VLVH PHẦN I ĐẶT VẤN ĐỀ Tự đánh giá chất lượng giáo dục khâu quan trọng việc đảm bảo chất lượng xây dựng văn hóa chất lượng bên nhà trường Từ năm 2007, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên thực tự đánh giá chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học ban hành kèm theo Quyết định số 65/2007/QĐ-BGDĐT ngày 01/11/2007 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT gồm 10 tiêu chuẩn, 53 tiêu chí Đến năm 2009, Trường Bộ GD&ĐT thực đánh giá với kết 39 tiêu chí đạt mức 14 tiêu chí đạt mức Từ sau đánh giá tới nay, Trường thực nhiều biện pháp khắc phục tồn mặt hoạt động để cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội Để thực đánh giá chu kỳ 2, tháng 4/2015, Trường thành lập Hội đồng tự đánh giá, Ban Thư ký, nhóm cơng tác chun trách xây dựng kế hoạch tự đánh giá (chi tiết trình bày phần Phụ lục) Để triển khai cơng tác tự đánh giá, Trường tổ chức tập huấn nghiệp vụ cho toàn thể thành viên Hội đồng tự đánh giá Hội đồng tự đánh giá có nhiệm vụ triển khai tự đánh giá Trường theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường đại học Bộ GD&ĐT ban hành văn hợp số 06/VBHN-BGDĐT ngày 04/3/2014 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT gồm 10 tiêu chuẩn, 61 tiêu chí Đối với tiêu chí, Trường thực hiện: Mơ tả, làm rõ thực trạng; Phân tích, giải thích, so sánh, đối chiếu, đưa nhận định điểm mạnh, tồn tại; Lập kế hoạch hành động để cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo Quy trình tự đánh giá Trường thực theo bước: Xác định mục đích, phạm vi tự đánh giá; Thành lập Hội đồng tự đánh giá, Ban Thư ký, nhóm cơng tác; Lập kế hoạch tự đánh giá, phân công trách nhiệm cụ thể cho nhóm; Thu thập thơng tin minh chứng; Xử lý, phân tích thơng tin minh chứng thu được; Viết Báo cáo tự đánh giá; Hoàn thiện Báo cáo tự đánh giá tổng thể; Công bố Báo cáo tự đánh giá toàn trường để đọc góp ý kiến; Nghiên cứu thực chỉnh sửa, bổ sung theo ý kiến đóng góp Tháng 8/2016, Trường hoàn thành tự đánh giá thực kế hoạch hành động để cải tiến chất lượng hoàn thiện Báo cáo tự đánh giá Tháng 3/2017, Trường gửi Báo cáo tự đánh giá đến Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục – Đại học Quốc gia Hà Nội để thẩm định chuẩn bị cho đánh giá Thực yêu cầu Bản tổng hợp thẩm định Báo cáo tự đánh giá, Hội đồng tự đánh giá Trường thực chỉnh sửa, bổ sung, hoàn thiện Báo cáo tự đánh giá Danh mục minh chứng Báo cáo tự đánh giá Hội đồng tự đánh giá thông qua Trong Báo cáo tự đánh giá, mã minh chứng ký hiệu chuỗi có ký tự; bao gồm chữ cái, ba dấu chấm chữ số, theo cơng thức: Hn.a.b.c Trong đó: H: viết tắt “Hộp minh chứng” (minh chứng tiêu chuẩn đặt hộp số hộp); n: số thứ tự hộp minh chứng (có giá trị từ đến 10); a: số thứ tự tiêu chuẩn (từ đến 10); b: số thứ tự tiêu chí (từ đến hết số tiêu chí tiêu chuẩn); c: số thứ tự minh chứng theo tiêu chí (có giá trị từ đến hết) Ví dụ: [H2.2.2.6]: minh chứng thứ tiêu chí thuộc tiêu chuẩn 2, đặt hộp 2; [H10.10.2.3]: minh chứng thứ tiêu chí thuộc tiêu chuẩn 10, đặt hộp 10 PHẦN II TỔNG QUAN CHUNG Bối cảnh chung nhà trường Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên tiền thân Trường Đại học Sư phạm Việt Bắc thành lập ngày 18/07/1966 theo Quyết định số 127/CP Chính phủ nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Năm 1994, Chính phủ định thành lập Đại học Thái Nguyên, Trường Đại học Sư phạm Việt Bắc trở thành sở giáo dục đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên, có tên Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên (ĐHSP – ĐHTN) Trải qua 50 năm xây dựng phát triển, Trường ĐHSP – ĐHTN kiên định với sứ mạng mục tiêu Nhà trường Sứ mạng Trường ĐHSP – ĐHTN: sở đào tạo bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục có chất lượng cao; trung tâm nghiên cứu ứng dụng khoa học công nghệ, phục vụ nghiệp giáo dục - đào tạo, phát triển kinh tế - xã hội nước, đặc biệt khu vực Trung du, miền núi phía Bắc Tính đến 12/2016, tổng số cán Trường 562 người, gồm 386 người GV, có GS, 32 PGS, 120 TS (chiếm tỉ lệ gần 40%); 206 ThS (75 người học nghiên cứu sinh nước) 26 người có trình độ đại học Tỉ lệ SV đại học quy/GV quy đổi Trường 15,97 (thấp nhiều so với định mức theo quy định Bộ GD&ĐT trường đại học sư phạm 25 SV/GV quy đổi) Từ chỗ sở đào tạo giáo viên THPT cho em đồng bào dân tộc miền núi phía Bắc với 07 chuyên ngành đào tạo, đến nay, Trường thực đào tạo 13 chuyên ngành TS; 23 chuyên ngành ThS; 27 chương trình đại học chương trình cấp chứng bồi dưỡng giáo viên, GV, CBQL giáo dục Tính đến tháng 12/2016, tổng số người học hệ học tập Trường 13.852 người (trong 123 NCS, 721 học viên CH, 8.436 SV đại học quy, 4.572 SV đại học VLVH) Ngồi ra, Trường có gần 300 lưu học sinh quốc tế theo học Từ thành lập đến nay, Trường đào tạo gần 100.000 giáo viên, cán quản lý; gần 3.000 ThS, TS cho đất nước 700 SV quốc tế Về NCKH CGCN, Trường có nhiều đóng góp giải vấn đề cấp bách phát triển kinh tế xã hội, giáo dục đào tạo CB, GV Trường chủ trì nhiều đề tài độc lập, đề tài NCKH trọng điểm cấp Nhà nước; thực hàng trăm đề tài NCKH cấp Bộ, cấp Đại học; công bố 1.000 báo tạp chí quốc tế có uy tín Cùng với hoạt động NCKH GV, hoạt động NCKH SV Trường quan tâm đầu tư, năm, SV Trường giành thứ hạng cao giải thưởng SV NCKH tồn quốc Về HTQT, Trường có quan hệ hợp tác với nhiều trường đại học, tổ chức quốc tế giới Nhật Bản, Hoa Kì, Đức, Úc, Hà Lan, New Zealand, Hàn Quốc, Bỉ, Thái Lan, Trung Quốc, Đài Loan, Lào, Campuchia Trường kí nhiều biên ghi nhớ, thỏa thuận hợp tác; tổ chức 100 lượt cán thực tập khoa học, trao đổi kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ nước Đồng thời, Trường thu hút hàng trăm học viên, SV quốc tế đến học tập dài hạn ngắn hạn Trường Với cống hiến to lớn cho nghiệp giáo dục đào tạo, nghiên cứu CGCN 50 năm xây dựng phát triển, Trường vinh dự Đảng, Nhà nước ghi nhận nhiều phần thưởng cao quý: - 02 Huân chương Lao động hạng Ba (1967, 1982); - 02 Huân chương Lao động hạng Nhì (1989, 1991); - 01 Huân chương Lao động hạng Nhất (1996); - 01 Huân chương Độc lập hạng Ba (2001); - 01 Huân chương Độc lập hạng Nhì (2005); - 01 Huân chương Độc lập hạng Nhất (2011); - 01 Huân chương Hữu nghị Nước CHDCND Lào (2016); Đặc biệt, năm 2015, Trường vinh dự Nhà nước phong tặng danh hiệu cao quý - Danh hiệu Anh hùng Lao động Trong 10 năm gần đây, tập thể Trường cấp tặng thưởng 17 Cờ thi đua (04 Cờ Chính phủ, 05 Cờ Bộ GD&ĐT, 06 Cờ tỉnh Thái Phịng Cơng tác HSSV Nguyễn Hữu Tồn Ban Quản lý Ký túc xá Ban Bảo vệ Dương Đình Thái TS, UVBCHĐU, Trưởng phịng ThS, Phó trưởng phịng 0912.386.627 toannguyenhuu79@gmail.com 0914.322.834 tuyen69sptn@gmail.com Phó trưởng phịng 0912.645.479 phamdanhvudhsptn@yahoo.com.vn Đỗ Vũ Sơn PGS.TS, Trưởng ban 0913.371.278 Sonvudo@gmail.com Nguyễn Anh Tuấn CN, Phó trưởng ban 0983.700.427 Tuanqtpv@gmail.com Nguyễn Quyết Chiến CN, Phó trưởng ban 0913.051.241 Chiennqdhsp@gmail.com CN, Trưởng ban 0974.665.622 duongthaidhsptn@gmail.com 0912.500.943 tinh1964@gmail.com 0989.793.169 ngothanhquy2007@gmail.com 0913.344.617 vosahaqu@gmail.com ThS, Giám đốc 0912.735.670 capthanhtung@dhsptn.edu.vn ThS, Phó Giám đốc 0915.363.226 hauphamduc@dhsptn.edu.vn Nguyễn Văn Tuyên Phạm Danh Vũ Các trung tâm, viện trực thuộc Viện Nghiên cứu xã hội &Nhân văn Miền núi Nguyễn Thị Tính Trung tâm Thơng tinThư viện Cáp Thanh Tùng Ngô Thị Thanh Quý Ngô Gia Võ Phạm Đức Hậu PGS.TS, UVBTVĐU, Phó hiệu trưởng PGS.TS, UVBCHĐU, Phó viện trưởng TS, Phó viện trưởng Các Khoa/Bộ mơn Khoa Ngữ văn Đào Thủy Nguyên PGS.TS, Trưởng khoa 0915.954.188 thuynguyentn2007@gmail.com Đặng Quyết Tiến 0988.599.969 tien.dang36@gmail.com Khoa Lịch sử Hà Thị Thu Thủy Th.S, Phó trưởng khoa PGS.TS, UVBCHĐU, Trưởng khoa ThS, Phó trưởng khoa 0912.804.549 hathuyduc2002@gmail.com 0983.846.587 avientn@gmail.com PGS.TS, Trưởng khoa PGS.TS, Phó trưởng khoa PGS.TS, UVBCHĐU, Trưởng khoa TS, Phó trưởng khoa 0912.847.458 hongsptndiali@gmail.com 0983.022.774 duongquynhphuongsptn@gmail.com 0986.300.505 caoha.dhsp@gmail.com 0978.557.969 antrannguyen@gmail.com 0913.031.308 0913.072.756 letungson.dhsptn@gmail.com honghanh12b@gmail.com hanhvth@dhsptn.edu.vn khoavlk5@gmail.com 0915.526.483 nltuan08@gmail.com 0977.583.899 dotrahuong@gmail.com 0986.059.258 nguyenthitamtn@yahoo.co.uk 0912.454.885 nguyenvanhong@dhsptn.edu.vn Vũ Minh Tuyên TS, Phó trưởng khoa TS, UVBCHĐU, Trưởng khoa TS, Phó trưởng khoa PGS.TS, UVBCHĐU, Trưởng khoa PGS.TS, Phó trưởng khoa PGS.TS, UVBCHĐU, Trưởng khoa PGS.TS, Phó trưởng khoa TS, Trưởng khoa 0912.910.802 tuyenvuminh0608@gmail.com Nguyễn Thị Khương TS, Phó trưởng khoa 01649.366.616 khuongsptn@gmail.com Thăng Văn Liêm ThS,Phó trưởng khoa 0912.797.737 thangvanliem@gmail.com Nguyễn T Thanh Huyền PGS.TS, Trưởng khoa 0983.856.727 thanhhuyen191177@dhsptn.edu.vn Hà Thị Kim Linh TS, Phó trưởng khoa 0982.207.398 htklinh266@gmail.com Đầu Thị Thu ThS, Phó trưởng khoa 0915.462.446 dauthusp@gmail.com TS,Trưởng khoa 0913.662.826 haquangtien@dhsptn.edu.vn Nguyễn Văn Dũng ThS, Phó trưởng khoa 0913.031.309 nguyenvandung@dhsptn.edu.vn Đỗ Ngọc Cương ThS, Phó trưởng khoa 0912.552.131 dongoccuong@dhsptn.edu.vn Khoa Địa lý Âu Đình Viên Nguyễn Thị Hồng Dương Quỳnh Phương Cao Thị Hà Khoa Toán Trần Nguyên An Lê Tùng Sơn Khoa Vật lý Khoa Hố học Khoa Sinh học Khoa Giáo dục Chính trị Khoa Tâm lý Giáo dục Khoa Thế dục Thể thao Vũ Thị Hồng Hạnh Cao Tiến Khoa Nguyễn Thị Hiền Lan Đỗ Trà Hương Nguyễn Thị Tâm Nguyễn Văn Hồng Hà Quang Tiến 139 0989.920.618 Khoa Giáo dục Tiểu học Khoa Giáo dục Mầm non Bộ môn Giáo dục Nghệ thuật Bộ môn Ngoại ngữ THPT Thái Nguyên Lê Thị Thu Hương TS, Trưởng khoa 0982.002.919 huongltt.tue@gmail.com Lâm Thùy Dương TS, Phó trưởng khoa 0915.459.454 lamthuyduongsptn@gmail.com TS, UVBCHĐU, Trưởng khoa TS, Phó trưởng khoa 01687.268.666 huettm.tue@gmail.com 0915.943.456 hoitamlyhoc@gmail.com Đỗ Mạnh Hải ThS, Phó trưởng BM 0962.075.986 manhhaido@gmail.com Đặng Thị Thu Hương TS, Trưởng môn 0944.060.305 dthuongdhtn@gmail.com.com Nguyễn Tiến Trực ThS, Phó trưởng BM 01643.736.196 trungtruc69@gmail.com Mai Văn Cẩn ThS, Phó trưởng BM 0914.833.765 maivcan@gmail.com TS, Hiệu trưởng PGS,TS, Phó Hiệu trưởng 0913.005.027 p.thuysptn@gmail.com 0913.550.622 nplienkhoadiatn@gmail.com Trần Thị Minh Huế Đinh Đức Hợi Phạm Thị Thủy Nguyễn Phương Liên 14 Các ngành/ chuyên ngành đào tạo (cịn gọi chương trình đào tạo): Số lượng chuyên ngành đào tạo tiến sĩ: 13 Số lượng chuyên ngành đào tạo thạc sĩ: 23 Số lượng ngành đào tạo đại học:14 ngành (27 chương trình đào tạo) Số lượng ngành đào tạo cao đẳng: Số lượng ngành đào tạo TCCN: Số lượng ngành đào tạo nghề: Số lượng ngành (chuyên ngành) đào tạo khác (đề nghị nêu rõ): 15 Các loại hình đào tạo nhà trường (đánh dấu x vào ô tương ứng) Có Khơng Chính quy Khơng quy Từ xa Liên kết đào tạo với nước Liên kết đào tạo nước Các loại hình đào tạo khác (nếu có, ghi rõ loại hình)………… 16 Tổng số khoa đào tạo: 12 Khoa 02 Bộ môn trực thuộc Trường III Cán bộ, giảng viên, nhân viên nhà trường (tính đến 12/2016) 17 Thống kê số lượng cán bộ, giảng viên nhân viên (gọi chung cán bộ) nhà trường: STT I I.1 I.2 Phân loại Cán hữu1 Trong đó: Cán biên chế Cán hợp đồng dài hạn (từ năm trở lên) hợp đồng không xác định thời hạn Nam Nữ Tổng số 226 336 562 167 224 391 59 112 171 Cán hữu cán quản lý, giảng viên, nhân viên biên chế (đối với trường công lập) cán hợp đồng dài hạn (từ năm trở lên) cán hợp đồng không xác định thời hạn theo quy định Luật lao động sửa đổi Số liệu cán tính đến tháng 12/2016 140 II Các cán khác Hợp đồng ngắn hạn (dưới năm, bao gồm giảng viên thỉnh giảng2) Tổng số 0 226 336 562 18 Thống kê, phân loại giảng viên (chỉ tính giảng viên trực tiếp giảng dạy năm gần đây): GV Số lượng biên chế trực giảng viên tiếp giảng dạy Giảng viên hữu GV hợp đồng Giảng viên dài hạn3 trực kiêm nhiệm tiếp giảng dạy cán quản lý Giảng viên thỉnh giảng nước Giảng viên quốc tế (6) (7) (8) 0 23 0 0 0 0 120 206 26 Cao đẳng 111 168 13 0 34 12 0 0 0 0 Trung cấp 0 0 Trình độ khác 0 0 316 46 24 0 Số TT Trình độ, học vị, chức danh (1) (2) (3) (4) (5) Giáo sư, Viện sĩ 2 Phó Giáo sư 32 Tiến sĩ khoa học Tiến sĩ Thạc sĩ Đại học Tổng số 386 (Khi tính số lượng TSKH, TS khơng bao gồm giảng viên vừa có học vị vừa có chức danh khoa học tính dịng trên) Tổng số giảng viên hữu = Cột (3) - cột (7) = 386 người Tỷ lệ giảng viên hữu tổng số cán hữu:  69% Quy đổi số lượng giảng viên nhà trường4: Số liệu cán tính đến tháng 12/2016 Số liệu bảng 19 lấy từ bảng 18 nhân với hệ số quy đổi Số TT Trình độ, học vị, chức danh Hệ số quy đổi (1) (2) (3) Số lượng GV (4) Hệ số quy đổi Giảng viên hữu GV GV hợp GV kiêm biên chế đồng dài hạn nhiệm trực tiếp trực tiếp cán giảng dạy giảng dạy quản lý GV thỉnh giảng GV quốc tế GV quy đổi (10) (5) (6) (7) (8) (9) 1,0 1,0 0,3 0,2 0,2 Giáo sư 1 6,5 Phó Giáo sư 32 23 77,1 Giảng viên thỉnh giảng cán quan khác cán nghỉ hưu diện tự nhà trường mời tham gia giảng dạy theo chuyên đề, khoá học ngắn hạn, môn học, thông thường ký hợp đồng thời vụ, hợp đồng ngắn hạn (dưới năm) theo quy định Luật lao động sửa đổi Hợp đồng dài hạn (sử dụng đây) bao gồm hợp đồng dài hạn (từ năm trở lên) hợp đồng không xác định thời hạn Việc quy đổi áp dụng theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo có hiệu lực thời điểm đánh giá 141 Tiến sĩ khoa học 0 0 Tiến sĩ 120 111 0 227,4 Thạc sĩ 206 168 34 0 203,2 Đại học 0,5 26 13 14 0 13,65 386 316 46 24 0 527,85 Tổng Hệ số quy đổi trình độ (cột 3) trình độ giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, thạc sĩ đại học theo thứ tự 5,0; 3,0; 2,0; 1.0; 0,5 theo quy định Điều Thông tư số 32/2015/TT-BGDĐT ngày 16/12/2015 Bộ GD-ĐT Cách tính:Cột 10 = cột 3*(cột + cột + 0,3*cột + 0,2*cột + 0,2*cột 9) 19 Thống kê, phân loại giảng viên hữu theo trình độ, giới tính độ tuổi (số người): TT Trình độ / học vị Số lượng Tỷ lệ (%) Phân loại theo giới tính Phân loại theo tuổi (người) Nam Nữ < 30 30-40 41-50 51-60 > 60 Giáo sư, Viện sĩ 02 0,52 02 0 0 02 Phó Giáo sư 32 8,29 13 19 08 11 04 Tiến sĩ khoa học 0,00 Tiến sĩ 120 31,09 34 86 90 21 Thạc sĩ 206 53,37 88 118 63 98 17 28 Đại học 26 6,74 17 09 02 06 Cao đẳng Trung cấp Trình độ khác 386 100 146 240 72 205 51 53 Tổng 19.1 Thống kê, phân loại giảng viên hữu theo mức độ thường xuyên sử dụng ngoại ngữ tin học cho công tác giảng dạy nghiên cứu: STT Tỷ lệ (%) giảng viên hữu sử dụng ngoại ngữ tin học Tần suất sử dụng Ngoại ngữ Tin học Luôn sử dụng (trên 80% thời gian công việc) 25 60 Thường sử dụng (trên 60-80% thời gian công việc) 20 30 Đôi sử dụng (trên 40-60% thời gian công việc) 25 10 Ít sử dụng (trên 20-40% thời gian công việc) 25 Hiếm sử dụng không sử dụng (0-20% thời gian công việc) 100 100 Tổng 19.2 Độ tuổi trung bình giảng viên hữu: 37,73 tuổi 19.3 Tỷ lệ giảng viên hữu có trình độ tiến sĩ trở lên tổng số giảng viên hữu nhà trường: 39,90% 142 19.4 Tỷ lệ giảng viên hữu có trình độ thạc sĩ tổng số giảng viên hữu 53,37% IV Người học Người học bao gồm sinh viên, học sinh, học viên cao học nghiên cứu sinh: 20 Tổng số học sinh đăng ký dự thi vào trường, số sinh viên trúng tuyển nhập năm gần (hệ quy): Điểm Điểm Số thí Số Số nhập Tỷ lệ tuyển đầu trung bình sinh dự trúng học thực Năm học cạnh vào sinh thi tuyển tế tranh (thang viên (người) (người) (người) điểm 30) tuyển Đại học nhà trường: học Số lượng sinh viên quốc tế nhập học (người) 2012-2013 3625 3295 15-23 17 19 2013-2014 2101 2100 15-23 17 32 2014-2015 2300 1805 16-25 18 23 2015-2016 2355 2104 16-25 19 39 1051 15-23 17 36 15-20 17 2016-2017 1750 1540 1,13 2012-2013 400 278 237 2013-2014 0 0 2014-2015 0 9 2015-2016 0 10 10 2016-2017 0 6 2012-2013 0 0 2013-2014 0 0 2014-2015 0 0 2015-2016 0 0 2016-2017 0 0 2012-2013 48 48 2013-2014 74 74 2014-2015 76 76 2015-2016 0 2016-2017 66 66 Liên thông Đại học Cao đẳng Học tiếng Việt Số lượng sinh viên hệ quy học tập trường: 8.436 người 143 21 Thống kê, phân loại số lượng người học nhập học năm gần hệ quy khơng quy: Đơn vị: người Các tiêu chí 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 Nghiên cứu sinh 23 29 33 30 22 Học viên cao học Sinh viên đại học Trong đó: Hệ quy 485 503 386 295 482 5688 4265 4464 3682 2517 3532 2100 1814 2114 1057 2156 2165 2650 1568 1460 Sinh viên cao đẳng Trong đó: 0 0 Hệ quy 0 0 Hệ khơng quy 0 0 48 74 76 66 Hệ khơng quy Học tiếng Việt Tổng số sinh viên quy (chưa quy đổi): 8.436 sinh viên đại học quy, 731 học viên cao học, 123 nghiên cứu sinh Tổng số sinh viên quy đổi: 9985.8 (theo công văn 1325/BGDĐT-KHTC ngày 9/2/2007) Tỷ lệ sinh viên (quy đổi) giảng viên (quy đổi): 18,92 22 Số sinh viên quốc tế nhập học năm gần đây: Đơn vị: người Năm học 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 Số lượng 85 133 131 78 139 Tỷ lệ (%) tổng số 1,97 4,57 5,33 2,98 7,62 sinh viên quy đổi 23 Sinh viên có chỗ kí túc xá / tổng số sinh viên có nhu cầu năm gần đây: 20122013201420152016Các tiêu chí 2013 2014 2015 2016 2017 21.022 21.022 19.740 18.770 18.420 Tổng diện tích phịng (m2) Số lượng sinh viên có nhu cầu phòng 2.685 2.632 2.656 2.244 2.080 (trong ngồi kí túc xá) Số lượng sinh viên kí túc 2.685 2.632 2.656 2.244 2.080 xá Tỷ số diện tích đầu sinh viên 7,83 7,99 7,43 8,36 8,85 ký túc xá, m2/người Ghi chú: Tổng diện tích phịng thay đổi - Năm học 2014-2015: Không sử dụng nhà H2 sửa chữa - Năm học 2015-2016: Khơng sử dụng nhà H1 sửa chữa 144 24 Số lượng (người) tỷ lệ (%) người học tham gia nghiên cứu khoa học: 2012-2013 377 2013-2014 351 Năm học 2014-2015 380 Số lượng (người) Tỷ lệ (%) tổng 2,72 2,60 3,31 số sinh viên quy đổi 25 Thống kê số lượng người tốt nghiệp năm gần đây: 2015-2016 309 2016-2017 452 2,66 4,53 Đơn vị: người Năm tốt nghiệp Các tiêu chí 2012 2013 2014 2015 2016 06 06 13 14 12 326 282 433 479 479 Sinh viên tốt nghiệp đại học Trong đó: 5824 6137 4773 4398 3682 Hệ quy 1866 2124 2675 1990 2307 Hệ khơng quy 3958 4013 2098 2408 1375 842 224 130 81 32 842 224 130 81 32 48 66 101 99 29 Nghiên cứu sinh bảo vệ thành công luận án tiến sĩ Học viên tốt nghiệp cao học Sinh viên tốt nghiệp cao đẳng Trong đó: Hệ quy Hệ khơng quy Sinh viên tốt nghiệp trung cấp Trong đó: Hệ quy Hệ khơng quy Học tiếng Việt (Tính học viên đủ điều kiện tốt nghiệp theo quy định chờ cấp bằng) 26 Tình trạng tốt nghiệp sinh viên đại học hệ quy: Năm tốt nghiệp Các tiêu chí 2012 2013 2014 2015 2016 Số lượng sinh viên tốt nghiệp (người) 1866 2124 2675 1990 2307 Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp so với số tuyển vào (%) 96,3 93,3 88,9 77,2 44,7 Đánh giá sinh viên tốt nghiệp chất lượng đào tạo nhà trường: A Nhà trường không điều tra vấn đề  chuyển xuống câu B Nhà trường có điều tra vấn đề  điền thông tin 145 3.1 Tỷ lệ sinh viên trả lời học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%) 80,2 79,5 84,3 Đang khảo sát 3.2 Tỷ lệ sinh viên trả lời học phần kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%) 19,8 20,5 15,7 Đang khảo sát 3.3 Tỷ lệ sinh viên trả lời KHÔNG học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp 0 Đang khảo sát Sinh viên có việc làm năm sau tốt nghiệp: A Nhà trường không điều tra vấn đề  chuyển xuống câu B Nhà trường có điều tra vấn đề  điền thông tin 4.1 Tỷ lệ sinh viên có việc làm ngành đào tạo (%) - Sau tháng tốt nghiệp - Sau 12 tháng tốt nghiệp Đang khảo sát 50,0 50,2 52,3 4.2 Tỷ lệ sinh viên có việc làm trái ngành đào tạo (%) 25,7 35,8 32,0 Đang khảo sát 4.3 Thu nhập bình qn/tháng sinh viên có việc làm 2,5 tr 3,0 tr 3,5 tr Đang khảo sát Đánh giá nhà tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp có việc làm ngành đào tạo: A Nhà trường không điều tra vấn đề  chuyển xuống kết thúc bảng B Nhà trường có điều tra vấn đề  điền thông tin 5.1 Tỷ lệ sinh viên đáp ứng yêu cầu cơng việc, sử dụng (%) 75.5 5.2 Tỷ lệ sinh viên đáp ứng yêu cầu công việc, phải đào tạo thêm (%) 24.5 5.3 Tỷ lệ sinh viên phải đào tạo lại đào tạo bổ sung tháng (%) Ghi chú: - Sinh viên tốt nghiệp sinh viên có đủ điều kiện để cơng nhận tốt nghiệp theo quy định, kể sinh viên chưa nhận tốt nghiệp - Sinh viên có việc làm sinh viên tìm việc làm tạo việc làm - Năm sau tốt nghiệp: 12 tháng kể từ ngày tốt nghiệp 146 - Các mục bỏ trống xem nhà trường khơng điều tra việc 27 Tình trạng tốt nghiệp sinh viên cao đẳng hệ quy: Năm tốt nghiệp Các tiêu chí 2012 2013 2014 2015 Số lượng sinh viên tốt nghiệp (người) 842 Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp so với số tuyển vào (%) Đánh giá sinh viên tốt nghiệp chất lượng đào tạo nhà trường: A Nhà trường không điều tra vấn đề  chuyển xuống câu B Nhà trường có điều tra vấn đề  điền thông tin 3.1 Tỷ lệ sinh viên trả lời học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%) 3.2 Tỷ lệ sinh viên trả lời học phần kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%) 3.3 Tỷ lệ sinh viên trả lời KHÔNG học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%) Sinh viên có việc làm năm sau tốt nghiệp: A Nhà trường không điều tra vấn đề  chuyển xuống câu B Nhà trường có điều tra vấn đề  điền thông tin 4.1 Tỷ lệ sinh viên có việc làm ngành đào tạo (%) - Sau tháng tốt nghiệp - Sau 12 tháng tốt nghiệp 4.2 Tỷ lệ sinh viên có việc làm trái ngành đào tạo (%) 4.3 Thu nhập bình quân/tháng sinh viên có việc làm Đánh giá nhà tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp có việc làm ngành đào tạo: 147 224 130 81 2016 32 A Nhà trường không điều tra vấn đề  chuyển xuống kết thúc bảng B Nhà trường có điều tra vấn đề  điền thông tin 5.1 Tỷ lệ sinh viên đáp ứng u cầu cơng việc, sử dụng (%) 5.2 Tỷ lệ sinh viên đáp ứng yêu cầu công việc, phải đào tạo thêm (%) 5.3 Tỷ lệ sinh viên phải đào tạo lại đào tạo bổ sung tháng (%) Ghi chú: Sử dụng thích câu 26 V Nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ 28 Số lượng đề tài nghiên cứu khoa học chuyển giao khoa học công nghệ nhà trường nghiệm thu năm gần đây: Hệ Tổng (đã Số lượng STT Phân loại đề tài số** 2012 2013 2014 2015 2016 quy đổi) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Đề tài cấp NN 2,0 1 0 6,0 Đề tài cấp Bộ* 1,0 29 7 48,0 Đề tài cấp trường 0,5 28 64 23 27 17 79,5 Tổng 58 66 31 31 24 133,5 Cách tính: Cột = cột (cột + cột + cột + cột + cột 8) * Bao gồm đề tài cấp Bộ tương đương, đề tài nhánh cấp Nhà nước **Hệ số quy đổi: Dựa ngun tắc tính điểm cơng trình Hội đồng học hàm chức danh khoa học nhà nước (có điều chỉnh) Tổng số đề tài quy đổi: 133,5 Tỷ số đề tài nghiên cứu khoa học chuyển giao khoa học công nghệ (quy đổi) cán hữu: 0,24 29 Doanh thu từ nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ nhà trường năm gần đây: STT Năm Doanh thu từ Tỷ lệ doanh thu từ NCKH Tỷ số doanh thu từ NCKH chuyển chuyển giao công nghệ NCKH chuyển giao giao công nghệ so với tổng kinh phí đầu cơng nghệ cán (triệu VNĐ) vào nhà trường (%) hữu (triệu VNĐ/ người) 2012 3243,0 0,028 5,74 2013 3365,5 0,027 5,96 2014 4349,2 0,027 7,70 2015 4263,2 0,033 7,55 2016 3779,0 0,025 5.79 148 30 Số lượng cán hữu nhà trường tham gia thực đề tài khoa học năm gần đây: Từ đến đề tài Số lượng cán tham gia Đề tài cấp Đề tài cấp Đề tài cấp NN Bộ* trường 14 140 212 Từ đến đề tài 60 50 Trên đề tài 40 30 240 292 Số lượng đề tài Tổng số cán tham gia 14 Ghi * Bao gồm đề tài cấp Bộ tương đương, đề tài nhánh cấp Nhà nước 31 Số lượng sách nhà trường xuất năm gần đây: STT Phân loại sách Sách chuyên khảo Hệ số** Số lượng Tổng (đã quy đổi) 2012 2013 2014 2015 2,0 2016 Sách giáo trình 1,5 15 25 10 21 117 Sách tham khảo 1,0 10 29 Sách hướng dẫn 0,5 1 5 Tổng 24 30 37 23 38 70 221 **Hệ số quy đổi: Dựa ngun tắc tính điểm cơng trình Hội đồng học hàm chức danh khoa học Nhà nước (có điều chỉnh) Tổng số sách (quy đổi): 221 Tỷ số sách xuất (quy đổi) cán hữu: 0,39 32 Số lượng cán hữu nhà trường tham gia viết sách năm gần đây: Số lượng cán hữu tham gia viết sách Sách chuyên Sách giáo Sách tham Sách hướng khảo trình khảo dẫn 22 73 31 17 Số lượng sách Từ đến sách Từ đến sách Trên sách 0 0 Tổng số cán tham gia 23 78 32 17 33 Số lượng cán hữu nhà trường đăng tạp chí năm gần đây: STT Phân loại tạp chí Tạp chí KH quốc tế Tạp chí KH cấp Ngành nước Tạp chí / tập san cấp trường Tổng Hệ số** Số lượng 2012 2013 1,5 21 25 1,0 165 181 166 194 184 0,5 0 0 2014 27 2015 27 2016 21 Tổng (đã quy đổi) 181,5 890 186 206 193 221 205 1071,5 **Hệ số quy đổi: Dựa ngun tắc tính điểm cơng trình Hội đồng học hàm chức danh khoa học nhà nước (có điều chỉnh) 149 Tổng số đăng tạp chí (quy đổi): 1071,5 Tỷ số đăng tạp chí (quy đổi) cán hữu: 1,91 34 Số lượng cán hữu nhà trường tham gia viết đăng tạp chí năm gần đây: Nơi đăng Số lượng CBGD có báo đăng tạp chí Tạp chí KH quốc tế Tạp chí KH cấp Ngành nước Tạp chí / tập san cấp trường Từ đến báo 35 160 Từ đến 10 báo 35 Từ 11 đến 15 báo 15 Trên 15 báo 13 Tổng số cán tham gia 39 223 35 Số lượng báo cáo khoa học cán hữu nhà trường báo cáo hội nghị, hội thảo, đăng tồn văn tuyển tập cơng trình hay kỷ yếu năm gần đây: Phân loại hội thảo TT Hệ số** Số lượng 2012 2013 2014 2015 2016 Tổng (đã quy đổi) Hội thảo quốc tế 1,0 23 12 14 15 29 93 Hội thảo nước 0,5 40 70 73 62 45 145 Hội thảo cấp trường 0,25 50 48 46 30 20 58,5 Tổng 113 130 133 107 94 286,5 (Khi tính hội thảo nước không bao gồm hội thảo trường tính lần) **Hệ số quy đổi: Dựa ngun tắc tính điểm cơng trình Hội đồng học hàm chức danh khoa học nhà nước (có điều chỉnh) Tổng số báo cáo (quy đổi): 286.5 Tỷ số báo cáo (quy đổi) cán hữu: 0,51 36 Số lượng cán hữu nhà trường có báo cáo khoa học hội nghị, hội thảo đăng tồn văn tuyển tập cơng trình hay kỷ yếu năm gần đây: Từ đến báo cáo Hội thảo quốc tế 80 Cấp hội thảo Hội thảo nước 180 Hội thảo trường 180 Từ đến 10 báo cáo 10 Từ 11 đến 15 báo cáo 0 Trên 15 báo cáo 0 Tổng số cán tham gia 81 184 190 Số lượng CB có báo cáo khoa học hội nghị, hội thảo (Khi tính Hội thảo nước không bao gồm Hội thảo trường) 150 37 Số phát minh, sáng chế cấp năm gần đây: Số phát minh, sáng chế cấp Năm học (ghi rõ nơi cấp, thời gian cấp, người cấp) 2011-2012 Giấy chứng nhận đăng kí kết thực đề tài Nafosted 2012-2013 Cục Thông tin Khoa học Công nghệ Quốc gia (Ngơ Thanh Q; số đăng kí 2015-52-504/KQNC) 2013-2014 2014-2015 2015-2016 38 Nghiên cứu khoa học sinh viên 38.1 Số lượng sinh viên nhà trường tham gia thực đề tài khoa học năm gần đây: Số lượng đề tài Từ đến đề tài Số lượng sinh viên tham gia Đề tài cấp Đề tài cấp Đề tài cấp NN Bộ* trường 92 233 Ghi Từ đến đề tài Trên đề tài Tổng số sinh viên tham gia 92 233 * Bao gồm đề tài cấp Bộ tương đương, đề tài nhánh cấp nhà nước 38.2 Thành tích nghiên cứu khoa học sinh viên: (Thống kê giải thưởng nghiên cứu khoa học, sáng tạo, báo, cơng trình cơng bố) TT Số lượng Thành tích nghiên cứu khoa học 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Số giải thưởng nghiên 30 31 34 25 cứu khoa học, sáng tạo Số báo đăng, cơng trình cơng bố 2015-2016 15 VI Cơ sở vật chất, thư viện, tài 39 Tổng diện tích đất sử dụng trường (tính m2): 15.8 40 Diện tích sử dụng cho hạng mục sau (tính m2): - Nơi làm việc: 14.445 m2 Nơi học: 26.856 m2 Nơi vui chơi giải trí: 34.893 m2 41 Diện tích phịng học (tính m2) - Tổng diện tích phịng học: 26.856 m2 - Tỷ số diện tích phịng học sinh viên quy: 3,18 m2/1SV 42 Tổng số đầu sách thư viện nhà trường 92866 Tổng số đầu sách gắn với ngành đào tạo có cấp nhà trường: 92.866 43 Tổng số máy tính trường: - Dùng cho hệ thống văn phịng: 287 - Dùng cho sinh viên học tập: 521 151 Tỷ số số máy tính dùng cho sinh viên sinh viên quy: 521/8.436  0.06 44 Tổng kinh phí từ nguồn thu trường năm gần đây: - Năm 2012: 117,406 tỉ đồng - Năm 2013: 125,486 tỉ đồng - Năm 2014: 194,395 tỉ đồng - Năm 2015: 150,631 tỉ đồng - Năm 2016: 147,254 tỉ đồng 45 Tổng thu học phí (chỉ tính hệ quy) năm gần đây: - Năm 2012: 33.579 tỷ đồng - Năm 2013: 45.638 tỷ đồng - Năm 2014: 62.630 tỷ đồng - Năm 2015: 54.660 tỷ đồng - Năm 2016: 57.000 tỷ đồng VII Tóm tắt số số quan trọng Từ kết khảo sát trên, tổng hợp thành số số quan trọng đây: Giảng viên (số liệu năm cuối kỳ đánh giá): Tổng số giảng viên hữu (người): 386 Tỷ lệ giảng viên hữu tổng số cán hữu (%): 69% Tỷ lệ giảng viên hữu có trình độ tiến sĩ trở lên tổng số giảng viên hữu nhà trường (%): 39,9% Tỷ lệ giảng viên hữu có trình độ thạc sĩ tổng số giảng viên hữu nhà trường (%): 53,37% Sinh viên: Tổng số sinh viên quy (người): 8596 Tổng số sinh viên quy đổi (người): 9985.8 Tỷ số sinh viên (quy đổi) giảng viên (quy đổi): 18.92 Tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp so với số tuyển vào (%): 44,7 Đánh giá sinh viên tốt nghiệp chất lượng đào tạo nhà trường: Tỷ lệ sinh viên trả lời học kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%): 84,3 Tỷ lệ sinh viên trả lời học phần kiến thức kỹ cần thiết cho công việc theo ngành tốt nghiệp (%): 15,7 Sinh viên có việc làm năm sau tốt nghiệp: Tỷ lệ sinh viên có việc làm ngành đào tạo (%): 55.0 Tỷ lệ sinh viên có việc làm trái ngành đào tạo (%): 30.2 Thu nhập bình qn/tháng sinh viên có việc làm (triệu VNĐ): 3,5 triệu Đánh giá nhà tuyển dụng sinh viên tốt nghiệp có việc làm ngành đào tạo: Tỷ lệ sinh viên đáp ứng yêu cầu cơng việc, sử dụng (%): 75,5 Tỷ lệ sinh viên đáp ứng yêu cầu công việc, phải đào tạo thêm (%): 24,5 152 Nghiên cứu khoa học chuyển giao công nghệ: Tỷ số đề tài nghiên cứu khoa học chuyển giao khoa học công nghệ (quy đổi) cán hữu: 0,24 Tỷ số doanh thu từ NCKH chuyển giao công nghệ cán hữu: 5,790,000VNĐ Tỷ số sách xuất (quy đổi) cán hữu: 0,39 Tỷ số đăng tạp chí (quy đổi) cán hữu: 1,91 Tỷ số báo cáo (quy đổi) cán hữu: 0,51 Cơ sở vật chất (số liệu năm cuối kỳ đánh giá): Tỷ số máy tính dùng cho sinh viên sinh viên quy: 0.06 Tỷ số diện tích phịng học sinh viên quy: 3,18 m2/1SV Tỷ số diện tích ký túc xá sinh viên quy: 2.18 153 ... hóa chất lượng bên nhà trường Từ năm 2007, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên thực tự đánh giá chất lượng giáo dục theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học ban hành... thành tự đánh giá thực kế hoạch hành động để cải tiến chất lượng hoàn thiện Báo cáo tự đánh giá Tháng 3/2017, Trường gửi Báo cáo tự đánh giá đến Trung tâm Kiểm định chất lượng giáo dục – Đại học. .. Chính phủ định thành lập Đại học Thái Nguyên, Trường Đại học Sư phạm Việt Bắc trở thành sở giáo dục đại học thành viên thuộc Đại học Thái Nguyên, có tên Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên