Ngày soạn: 03.9.2010. Ngày dạy: 06.9.2010 Tiết 4: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM, CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức :Học sinh cần: - Hiểu và trình bày được đặc điểm của nguồn lao động và việc sử dụng lao động ở nước ta. - Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống và việc nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân ta. 2. Kĩ năng: - Biết phân tích nhận xét các biểu đồ. 3. Thái độ: - Tích cực chủ động trong học tập. II. Phương pháp: - Thảo luận nhóm. - Đàm thoại gợi mở. - Đặt và giải quyết vấn đề. III.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - Các bảng thống kê về sử dụng lao động. - Các biểu đồ cơ cấu lao động. - Tài liệu, tranh ảnh thể hiện sự tiến bộ về nâng cao chất lượng cuộc sống. IV.Tiến trình lên lớp: 1.Ổn định tổ chức: (1p) 2.Kiểm tra bài cũ : (5p) - Sự phân bố dân cư của nước ta có đặc điểm gì? - Làm bài tập 3 trang 14. 3.Bài mới(35) Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1: Nhóm .10p CH1: Dựa vào vốn hiểu biết và SGK. Hãy cho biết: nguồn lao động nước ta có những mặt mạnh và mặt hạn chế nào? CH2: Dựa vào H4.1 hãy nhận xét cơ câu lực lượng lao động giữa thành thị và nông thôn, giải thích nguyên nhân? CH3: Nhận xét chất lượng lao động của nước ta. Đê nâng cao chất lượng lao động cần có những biện pháp gì? CH: Theo em những biện pháp để nâng cao chất lượng lao động hiện nay là gì? I.Nguồn lao động và sử dụng lao động: 1. Nguồn lao động: * mặt mạnh: - Nguồn lao động nước ta dồi dào và tăng nhanh. Đó là điều kiện để phát triển kinh tế. - Cần cù khéo tay, có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất, có khả năng tiếp thu nhanh những tiến bộ của KH-KT - Chất lượng lao động ngày càng được nâng cao. * Hạn chế : - Phân bố không đều. - Thể lực và chất lượng(78,8% không qua đào tạo) * Biện pháp: Nâng cao chất lượng lao động Trường THCS Taan Thành. Hướng Hóa. Quảng Trị Hoạt động 2: Cá nhân. 10p CH: Dựa vào H 4.2 , hãy nêu nhận xét về cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu lao động theo ngành nghề ở nước ta? Hoạt động 3: Nhóm . 10p CH 1: Tại sao nói việc làm đang là vấn đề gay gắt ở nước ta? CH2: Tại sao tỉ lệ thất nghiệp và thiếu việc làm rất cao nhưng lại thiếu lao động có tay nghề ở các khu vực cơ sở kinh doanh, khu dự án công nghệ cao? CH3: để giải quyết vấn đề việc làm, theo em phải có những giải pháp nào? Hoạt động 4: Cá nhân. 5p CH: Dựa vào thực tế và nội dung SGK hãy nêu những dẫn chứng nói lên chất lượng cuộc sống của nhân dân đang có thay đổi cải thiện? hiện nay: Có kế hoạch giáo dục đào tạo hợp lí và có chiến lược đầu tư mở rộng đào tạo, dạy nghề. 2. Sử dụng lao động: - Phần lớn lao động còn tập trung trong lĩnh vực nông - lâm - ngư nghiệp. - Cơ cấu sử dụng lao động của nước ta thay đổi theo hướng đổi mới của nền kinh tế - xã hội. II. Vấn đề việc làm: * Việc làm đang là vấn đề gay gắt ở nước ta : - Năm 1998 cả nước có 9,4 triệu người thiếu việc làm và 856.000 người thất nghiệp. - Tỷ lệ thiếu việc làm ở nông thôn: 28,2%. - Tỷ lệ thất nghiệp ở thành thị: 6,8% * Giải pháp : - Phân bố laị dân cư và lao động. - Tạo công ăn việc làm cho người lao động - Đa dạng hoá các loại hình đào tạo, hướng nghiệp dạy nghề. - Xuất khẩu lao động III. Chất lượng cuộc sống: - Chất lượng cuộc sống đang được cải thiện (Về thu nhập, giáo dục y tế nhà ở, phúc lợi xã hội) - Chất lượng cuộc sống còn chênh lệch giữa các vùng, giữa tầng lớp nhân dân 4.Cũng cố:(3’) 1.Trong năm 2003 số lực lượng lao động không qua đào tạo ở nước ta là: a. 75,8% c.71,5% b.78,8% d. 59,0% 2. Thế mạnh của người lao động Việt nam hiện nay là: a. Có kinh nghiệm trong sản xuất nông , lâm , ngư nghiệp. b. Mang sẳn phong cách sản xuất nông nghiệp. c. Có khả nẳng tiếp thu khoa học kĩ thuật. d. Chất lượng cuộc sống cao. 5.Dặn dò: (1’) - Làm BT TH 4. - Học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới: Ôn lại kiến thức: cấu tạo tháp tuổi, cách phân tích tháp tuổi dân số. Chuẩn bị cho thực hành giờ sau . Giáo án: Địa lí 9. Năm học: 2010.2011 . Ngày soạn: 03.9 .2010. Ngày dạy: 06.9 .2010 Tiết 4: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM, CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG I.Mục tiêu. tuổi dân số. Chuẩn bị cho thực hành giờ sau . Giáo án: Địa lí 9. Năm học: 2010. 2011