Địa lý12cơbản Ngời soạn: Trịnh Văn Tuấn Bài 1 7: lao động và việc làm I. Mục tiêu bài học: - Thấy và nắm đợc nguồn LĐ dồi dào ở nớc ta với truyền thống và kinh nghiệm sản xuất phong phú, chất lợng LĐ đã đợc nâng lên. - Trình bày đợc sự chuyển dịch cơ cấu LĐ ở nớc ta. - Hiểu đợc vì sao việc làm đang là vấn đề KTXH lớn đặt ra đối với nớc ta hiện nay. Hớng giải quyết việc làm cho ngời lao động. II. Phơng tiện dạy học: - Các bảng số liệu về LĐ và nguồn LĐ qua các năm. - Biểu đồ về LĐ giữa các vùng. III. Hoạt động dạy học: Mở bài: Nguồn LĐ nớc ta có những đặc điểm gì? Việc giải quyết vấn đề việc làm trên đất nớc ta ra sao? Các câu hỏi này sẽ đợc chúng ta tìm hiểu và giải đáp qua bài học ngày hôm nay. Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính Hoạt động 1: Tìm hiểu về nguồn lao động nớc ta. * Dựa vào ND SGK và hiểu biết, hãy chứng minh nguồn LĐ nớc ta rất dồi dào? - Nhất là trong SX nông lâm ng nghiệp và tiểu thủ CN. * Dựa vào bảng 17.1, hãy so sánh và rút ra nhận xét về sự thay đổi cơ cấu LĐ có việc làm theo trình độ chuyên môn kỹ thuật ở nớc ta? Hoạt động 2: Tìm hiểu về cơ cấu lao động nớc ta. * Dựa vào bảng 17.2, hãy so sánh và nhận xét sự thay đổi cơ cấu LĐ theo KV kinh tế ở nớc ta GĐ 2000 - 2005? * Dựa vào bảng 17.3, hãy so sánh và 1. Nguồn lao động. - Năm 2005, dân số hoạt động kinh tế của nớc ta là 42,53 triệu ngời (51,2% dân số). Mỗi năm nớc ta có thêm hơn 1 triệu LĐ. - Lao động nơca ta có nhiều u điểm nh- ng cũng có nhiều hạn chế. - Ưu điểm: + Cần cù, sáng tạo, có kinh nghiệm sản xuất phong phú gắn với truyền thống dân tộc. + Chất lợng LĐ ngày càng cao nhờ những thành tựu trong phát triển văn hoá, giáo dục, y tế . - Hạn chế: + Thể lực, trình độ còn cha đáp ứng yêu cầu. +Lực lợng LĐ có trình độ cao còn ít. 2. Cơ cấu lao động. - Cơ cấu LĐ theo các ngành kinh tế đang có sự chuyển dịch LĐ từ nền kinh tế nông lâm ng nghiệp sang khu vực CN-XD, dịch vụ. Trờng THPT Cộng Hoà-Lạc Sơn-Hoà Bình Địa lý12cơbản Ngời soạn: Trịnh Văn Tuấn nhận xét sự thay đổi cơ cấu LĐ theo thành phần kinh tế ở nớc ta GĐ 2000 - 2005? * Dựa vào bảng 17.4, hãy nhận xét sự thay đổi cơ cấu LĐ theo thành thị và nông thôn nớc ta? Hoạt động 3: Tìm hiểu về vấn đề việc làm và hớng giải quyết việc làm ở nớc ta hiện nay. * Dựa vào nội dung SGK và hiểu biết, CMR việc làm là vấn đề XH bức xúc của nớc ta? * Dựa vào nội dung SGK và hiểu biết, hãy cho biết phơng hớng giải quyết việc làm ở nớc ta hiện nay? - Cơ cấu LĐ theo thành phần kinh tế đang có sự thay đổi nhng còn chậm thể hiện: + KV ngoài nhà nớc và KH kinh tế có vốn đầu t nớc ngoài đang ngày càng tăng. + KH nhà nớc đang ngày càng giảm. - Cơ cấu LĐ theo thành thị và nông thôn: + Tỷ lệ LĐ nông thôn giảm, tỷ lệ LĐ thành thị tăng lên. + Chủ yếu LĐ nớc ta ở nông thôn (75%). 3. Vấn đề việc làm và hớng giải quyết việc làm. a. Việc làm đang là 1 vấn đề KTXH lớn: - LĐ nớc ta đông và tăng nhanh. - Tình trạng thất nghiệp, thiếu việc làm còn nhiều. b. Phơng hớng giải quyết việc làm: - Phân bố lại dân c và nguồn lao động. - Thực hiện tốt chính sách dân số, sức khoẻ sinh sản. - Thực hiện đa dạng hoá các hoạt động sản xuất và dịch vụ. - Tăng cờng hợp tác, liên kết thu hút vốn đầu t, mở rộng SX hàng XK. - Mở rộng các loại hình đào tạo, nâng cao chất lợng đội ngũ lao động. - Đẩy mạnh xuất khẩu lao động. IV. Đánh giá: - Phân tích những thế mạnh và hạn chế của nguồn lao động nớc ta? - Hãy nêu 1 số chuyển biến hiện nay về cơ cấu LĐ trong các ngành kinh tế quốc dân ở nớc ta? - Trình bày các phơng hớng giải quyết việc làm nhằm sử dụng hợp lý lao động ở nớc ta nói chung và ở địa phơng em nói riêng? V. Hoạt động nối tiếp: - Tìm hiểu về tình hình LĐ và sử dụng LĐ ở địa phơng. - Su tầm các tài liệu về vấn đề đô thị hoá. Trờng THPT Cộng Hoà-Lạc Sơn-Hoà Bình . nớc ta. * Dựa vào bảng 17. 2, hãy so sánh và nhận xét sự thay đổi cơ cấu LĐ theo KV kinh tế ở nớc ta GĐ 2000 - 2005? * Dựa vào bảng 17. 3, hãy so sánh và 1 Bình Địa lý 12 cơ bản Ngời soạn: Trịnh Văn Tuấn nhận xét sự thay đổi cơ cấu LĐ theo thành phần kinh tế ở nớc ta GĐ 2000 - 2005? * Dựa vào bảng 17. 4, hãy