kich bản sư phạm

kịch bản sư phạm cho sinh viên đại học câu dẳng

Chương II: CÁC QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC BÀI 3 MỤC TIÊU NỘI DUNG CẢM GIÁC VÀ TRI GIÁC Sau bài học này, học sinh có thể: 1. Phát biểu định nghĩa cảm giác và tri giác 2. So sánh được sự giống nhau và khác nhau của cảm giác và tri giác 3. Trình bày được các quy luật của cảm giác và tri giác 4. Vận dụng những hiểu biết vào thực tiễn 1. Cảm giác a. Định nghĩa b. Đặc điểm c. Các loại cảm giác d. Các quy luật của cảm giác 2. Tri giác a. Định nghĩa b. So sánh cảm giác và tri giác c. Các loại tri giác d. Các quy luật của tri giác 1. Cảm giác NỘI DUNG-THÔNG TIN SỰ KIỆN HOẠT ĐỘNG a. Định nghĩa: Cg là quá trình tâm lý p/á từng thuộc tính bên ngoài của svht đang trực tiếp tác động vào ta • Là quá trình TL • Phản ánh từng thuộc tính bên ngoài • Trực tiếp tác động Các yêu cầu: • Chà tay lên mặt bàn hoặc tờ giấy trước mặt bạn • Ngồi tựa lưng vào ghế tựa • Nhìn ô màu này: • Lấy ngòi bút đâm nhẹ vào cánh tay Bạn hãy thực hiện các yêu cầu rồi trả lời các câu hỏi, các nhận xét, kết luận sau: 1. Cảm nhận của bạn khi … o Chà tay lên mặt bàn thì thấy (nhẵn / sù sì) o Ngồi tựa lưng vào thành ghế thấy (sức ép mạnh / sức ép nhẹ) ở lưng o Nhìn ô màu trước mặt thấy nó màu (xanh / đỏ) o Lấy ngòi bút đâm nhẹ vào cánh tay bạn thấy (đau / hơi đau) 2. Hiện tượng bạn cảm nhận được khi thực hiện các yêu cầu trên thường diễn ra trong thời gian ngắn, có mở đầu và kết thúc rất rõ ràng, nên đó là ( quá trình / trạng thái / thuộc tính) tâm lý 3. Từng thuộc tính bạn cảm nhận được bằng các giác quan như: nhẵn, sù sì; sức ép mạnh, sức ép nhẹ; màu xanh, màu đỏ; đau, hơi đau là những thuộc tính ( bên ngoài / bản chất bên trong) của sự vật hiện tượng khi chúng (trực tiếp / gián tiếp) tác động 4. Những hiện tượng trên là biểu hiện của cảm giác, hãy hoàn tất kết luận sau: Cảm giác là ( quá trình / trạng thái / thuộc tính) tâm lý phản ánh từng thuộc tính (bên ngoài / bản chất bên trong) của sự vật hiện tượng khi chúng ( trực tiếp / gián tiếp) tác động vào ta Kết luận: Định nghĩa cảm giác: Là quá trình nhận thức phản ánh một cách riêng lẻ từng thuộc tính bên ngoài, không bản chất của sự vật hiện tượng trong hiện thực khách quan đang trực tiếp tác động vào ta NỘI DUNG-THÔNG TIN SỰ KIỆN HOẠT ĐỘNG b. Đặc điểm của cảm giác: • Là quá trình tâm lý. • Phản ánh từng thuộc tính • Phản ánh thuộc tính bên ngoài • Phản ánh khi có sự tác động trực tiếp. • Là mức độ nhận thức cảm tính • Liện hệ trực tiếp với giác quan. Định nghĩa Đọc và làm bài tập: 1. Đọc lại định nghĩa cảm giác để từ đó xác định các đặc điểm sau đây của cảm giác: a. Là ( quá trình / thuộc tính ) tâm lý b. Phản ánh ( từng / nhiều ) thuộc tính của sự vật c. Phản ánh thuộc tính ( bên ngoài / bản chất ) của sự vật hiện tượng d. Phản ánh khi sự vật, hiện tượng ( trực tiếp / gián tiếp ) tác động e. Là mức độ nhận thức ( cảm tính / lý tính ) và liên hệ với hoạt động của các giác quan 2. Bài tập: những hiện tượng nào sau đây là cảm giác: a. Nghe thấy tiếng nổ / chính xác, vì sự phản ánh là riêng lẻ thuộc tính “nổ” b. Nghe thấy bài hát Quốc ca / không chính xác, để biết đây là bài Quốc ca phải phản ánh mối quan hệ của chuỗi âm thanh khác nhau c. Nhìn thấy màu xám / chính xác vì chỉ phản ánh một thuộc tính d. Thấy cái hộp màu đỏ / không chính xác, vì để nhận ra là cái hộp đỏ bạn phải phản ánh cả hình dáng lẫn màu sắc của nó Kết luận: Đặc điểm của cảm giác: • Là quá trình tâm lý. • Phản ánh từng thuộc tính riêng lẻ của sự vật hiện tượng. • Chỉ phản ánh những thuộc tính bên ngoài, không bản chất. • Chỉ phản ánh những sự vật hiện tượng đang trực tiếp tác động. • Là mức độ nhận thức cảm tính và liện hệ trực tiếp với hoạt động của các giác quan NỘI DUNG-THÔNG TIN SỰ KIỆN HOẠT ĐỘNG c. Các loại cảm giác • Các cảm giác bên ngoài: kích thích từ bên ngoài cơ thể  Cảm giác nhìn.  Cảm giác nghe.  Cảm giác ngửi.  Cảm giác nếm. • Tên các loại cảm giác • Các đặc điểm tương ứng c. Các loại cảm giác: đọc và ghép đặc điểm ở cột bên phải với các loại cảm giác tương ứng ở cột bên trái: • Các cảm giác bên ngoài: kích thích từ bên ngoài cơ thể Các cg bên ngoài Đặc điểm Cảm giác nghe phản ánh thuộc tính về màu sắc, hình dáng, khoảng cách  Cảm giác da. • Các cảm giác bên trong: kích thích từ bên trong cơ thể  Cảm giác cơ thể.  Cảm giác thăng bằng.  Cảm giác vận động Cảm giác nhìn. phản ánh thuộc tính về âm thanh Cảm giác nếm. phản ánh thuộc tính về nhiệt độ, áp suất … Cảm giác da. phản ánh thuộc tính về mùi Cảm giác ngửi. phản ánh thuộc tính về vị . • Các cảm giác bên trong: phản ánh tình trạng bên trong cơ thể Các cg bên trong Đặc điểm Cảm giác cơ thể. Cho biết vị trí cơ thể: đứng, ngồi, thẳng hay nghiêng Cảm giác thăng bằng. Cho biết tình trạng cử động của hệ VĐ của cơ thể … Cảm giác vận động Cho biết tình trạng cơ thể: no, đói, dễ chịu, đau …… Kết luận Các loại cảm giác: • Các cảm giác bên ngoài: nguồn kích thích gây ra cảm giác từ bên ngoài cơ thể, bao gồm:  Cảm giác nhìn: phản ánh các thuộc tính về màu sắc, hình dáng, khoảng cách … của đối tượng  Cảm giác nghe: phản ánh các thuộc tính về âm thanh của đối tượng  Cảm giác ngửi: phản ánh thuộc tính về mùi của đối tượng  Cảm giác nếm: phản ánh thuộc tính về vị của đối tuợng  Cảm giác da: phản ánh các thuộc tính về nhiệt độ, áp suất … lên da • Các cảm giác bên trong: nguồn kích thích gây ra cảm giác từ bên ngoài cơ thể  Cảm giác cơ thể: cho ta biết trạng thái cơ thể (no, đói,dễ chịu, khó chịu …)  Cảm giác thăng bằng: cho ta biết vị trí của ta trong không gian  Cảm giác vận động: Cho biết tình trạng cử động của cơ thể NỘI DUNG-THÔNG TIN SỰ KIỆN HOẠT ĐỘNG d. các quy luật của cảm giác ND: • QL1: QL về ngưỡng: là giới hạn mà ở đó kích thích gây ra được cảm giác  Ngưỡng phía dưới: là độ kích thích tối thiểu để có cảm giác  Ngưỡng phía trên: là độ kích thích tối đa vẫn còn cảm giác  Ngưỡng sai biệt: độ chênh lệch tối thiểu về cường độ hay tính chất giữa 2 kích thích để ta thấy sự khác biệt TT: o Giới hạn kích thích Khoa học đã chứng minh: • Giới hạn của âm thanh mà tai thường có thể nghe được là từ 16 Hz đến 20.000 Hz • Giới hạn của ánh sáng để mắt thường có thể nhìn được là sóng ánh sáng có bước sóng từ 360 µm đến 780 µm Đọc, nhận xét, phát biểu, làm bài tập 1. Nếu tần số từ 16 Hz đến 20.000 Hz là giới hạn của kích thích âm để nghe được. Và bước sóng từ 360 µm đến 780 µm để nhìn được – là ngưỡng. Hãy hoàn tất phát biểu: Ngưỡng cảm giác là ( giới hạn / cường độ) mà kích thích gây ra được cảm giác 2. Nếu: • 16 Hz và 20.000 Hz là ngưỡng tuyệt đối phía dưới và phía trên của kích thích âm thanh. • 360 µm và 780 µm là ngưỡng tuyệt đối phía dưới và phía trên của kích thích ánh sáng. • 1/100 là mức độ chênh lệch tối thiểu giữa các kích thích thị giác mà ta o Kích thích tối thiểu o Kích thích tối đa o Chênh lệch tối thiểu có thể nhận biết, 1/10 là đối với các kích thích thính giác - gọi là ngưỡng sai biệt Hãy hoàn tất phát biểu: Ngưỡng tuyệt đối phía dưới là độ kích thích ( tối đa / tối thiểu ) để bắt đầu cảm nhận Ngưỡng tuyệt đối trên là độ kích thích ( tối đa / tối thiểu ) để vẫn còn cảm nhận Ngưỡng sai biệt là độ chênh lệch (lớn nhất / nhỏ nhất ) giữa các kích thích mà ta có thể phân biệt được Bài tập 1: 1m5 là khoảng cách để ta bắt đầu nghe thấy tiếng tích tắc của chiếc đồng hồ bàn gọi là ngưỡng (tuyệt đối trên/ tuyệt đối dưới /sai biệt) của cảm giác nghe được xác định theo đại lượng tương đối về độ dài Bài tập 2: Trong căn phòng có 5 đèn chiếu sáng, ít nhất 2 ngọn đèn tăng thêm mới giúp ta nhận ra sự tăng của ánh sáng so với lúc đầu gọi là ngưỡng (tuyệt đối dưới/tuyệt đối trên /sai biệt ) Kết luận: Quy luật về ngưỡng cảm giác: Ngưỡng cảm giác: là giới hạn mà ở đó các giác quan có thể thu nhận được kích thích để có cảm giác. Có các loại ngưỡng: o Ngưỡng tuyệt đối phía dưới: là cường độ tối thiểu của kích thích để con người bắt đầu có cảm giác. o Ngưỡng tuyệt đối phía trên: là cường độ tối đa của kích thích để con người vẫn còn cảm giác. o Ngưỡng sai biệt: khả năng phân biệt được sự khác nhau nhỏ nhất giữa 2 kích thích có lượng tác động khác nhau lên cùng một giác quan. Lưu ý: trong giới hạn phản ánh được, còn có vùng phản ánh tốt nhất, ví dụ: với âm thanh là 1000 Hz, với ánh sáng là 565 µm ND: QL2: QL về tính thích ứng: là sự tăng hay giảm tính nhạy cảm với những kích thích yếu, mạnh hay kéo dài TT: o Tăng/giảm nhạy cảm o Kích thích yếu o Kích thích mạnh o Kích thích kéo dài Đoạn phim về các tình huống: o Lớp học đèn đang sáng - tối o Đang tối – sáng lại o Ngồi tựa lưng ghế lúc lâu Xem phim và hoàn tất các nhận xét và phát biểu sau: 1. Đèn đang sáng chuyển sang tối: lúc này kích thích ánh sáng (mạnh lên / yếu đ i) , mới đầu nhìn không rõ, sau rõ hơn, khi đó độ nhậy cảm của thị giác ( tăng / giảm) 2. Đèn đang tối lại sáng: lúc này kích thích ánh sáng (mạnh lên /yếu đi) , mới đầu hơi lóa nhìn không rõ, sau rõ hơn, khi đó độ nhậy cảm của thị giác (tăng/ giảm ) 3. Tựa lưng vào thành ghế, lúc đầu cảm nhận về sức ép phía lưng làm ta khó chịu, một lúc lâu hầu như không còn cảm nhận về điều đó nữa. Khi này do kích thích kéo dài làm độ nhạy cảm của xúc giác (tăng/ giảm ) Cả 3 hiện tượng trên đều là quy luật thích ứng, hãy hoàn tất phát biểu sau: Thích ứng của cảm giác là hiện tượng tăng độ nhạy cảm khi kích ( yếu /mạnh) và giảm độ nhạy cảm khi kích thích (yếu/ mạnh ) hoặc kéo dài Kết luận: Quy luật về tính thích ứng của cảm giác: Là khả năng thay đổi độ nhậy cảm cho phù hợp với sự thay đổi của cường độ kích thích: giảm độ nhạy cảm khi gặp kích thích mạnh và lâu, tăng độ nhạy cảm khi gặp kích thích yếu. Hầu hết các giác quan đều có khả năng thích ứng, nhất là thị giác, khứu giác và xúc giác. Trong một số trường hợp, thích ứng làm phản ánh đối tượng rõ hơn, trường hợp khác lại phản ánh sai lệch đi Cần lưu ý hiện tượng đó khi ước lượng bằng giác quan ND: QL 3: QL về tác động lẫn nhau của cảm giác: Là sự biến đổi tính nhạy cảm của cảm giác này dưới ảnh hưởng của cảm giác khác TT: o Biến đổi tính nhạy cảm o Do ảnh hưởng của cảm giác khác 1. Bảng màu: Xám – trắng H.a Và Trắng - đen H.b 2. Phim: Ăn kẹo - khế Ăn chè lạnh – chè nóng Quan sát, nhận xét, phát biểu: Ô màu trắng trên nền ghi sáng ở hình H.a được cảm nhận không trắng bằng trên nền đen ở hình H.b, vì: o Tính nhạy cảm với màu trắng ( tăng /giảm) do ảnh hưởng của màu đen tương phản với nó o Tính nhạy cảm với màu trắng (tăng/ giảm) do ảnh hưởng của màu ghi sáng ít tương phản hơn o Ăn kẹo song ăn khế thấy khế rất chua, khi này tính nhậy cảm với vị chua ( tăng / giảm ) do ảnh hưởng của vị ngọt trước đó o Cùng chén chè, khi ăn lạnh sẽ thấy ngọt hơn ăn nóng, vì khi đó độ nhạy cảm với vị ngọt ( tăng /giảm ) do ảnh hưởng của nhiệt độ lạnh và (tăng/ giảm ) do ảnh hưởng của nhiệt độ nóng Tất cả những hiện tượng trên đều là biểu hiện của quy luật tác động qua lại của cảm giác, hãy hoàn tất phát biểu sau: Quy luật tác động qua lại của cảm giác là sự ( biến đổi / không thay đổi ) tính nhạy cảm của cảm giác này dưới ảnh hưởng của (giác quan khác/ cảm giác khác ) Kết luận: • Quy luật về sự tác động lẫn nhau của cảm giác: là sự biến đổi tính nhạy cảm của cảm giác này dưới ảnh hưởng của cảm giác khác • Sự biến đổi này có thể theo các hướng: tăng hay giảm độ nhạy cảm, hoặc cũng có thể gây ra sự loạn cảm giác (như hiện tượng: nghe tiếng bánh xe ô tô xiết trên đường nhựa, ta nổi “da gà”) 3. Tri giác NỘI DUNG-THÔNG TIN SỰ KIỆN HOẠT ĐỘNG ND: a. Định nghĩa: Tg là quá trình tâm lý phản ánh trọn vẹn các thuộc tính bên ngoài của svht đang trực tiếp tác động TT: • Quá trình TL Một số hình ảnh, đồ vật: Cái nhà Cái ly Cái chén …… Quan sát, nhận xét, phát biểu: Quan sát các hình ảnh trước mặt bạn, để chứng tỏ đã nhận biết chúng, hãy xếp chúng vào ô tương ứng với tên gọi: Tòa nhà Con chó Em bé Cái cây • P/á trọn vẹn • thuộc tính bên ngoài • Đang trực tiếp tác động o Hiện tượng bạn quan sát và nhận biết được các đối tượng trên thường diễn ra trong thời gian ngắn, có mở đầu và kết thúc rất rõ ràng, nên đó là ( quá trình / trạng thái / thuộc tính) tâm lý o Để nhận biết được các đối tượng đó, bạn phải phản ánh (riêng lẻ /một tổ hợp trọn vẹn ) các bộ phận, các thuộc tính, đặc điểm của chúng o Những thuộc tính này là những thuộc tính ( bên ngoài /bên trong) mà các giác quan (trực tiếp /gián tiếp ) thu nhận được như: hình dáng, màu sắc, cao thấp … Từ những nhận xét trên, hãy hoàn tất phát biểu sau: Tri giác là ( quá trình /trạng thái /thuộc tính ) TL phản ánh một cách (riêng lẻ / trọn vẹn ) các thuộc tính ( bên ngoài /bên trong, bản chất) của sự vật hiện tượng trong hiện thực khách quan đang ( trực tiếp /gián tiếp ) tác động vào ta. Kết luận: Định nghĩa tri giác: • Tri giác là quá trình nhận thức phản ánh một cách trọn vẹn các thuộc tính bên ngoài, không bản chất của sự vật hiện tượng trong hiện thực khách quan đang trực tiếp tác động vào ta. o Dấu hiệu của tri giác là sự nhận biết đối tượng, sự phản ánh được cấu trúc hoàn chỉnh của đối tượng o Và cao hơn là gọi tên được đối tượng b. So sánh cảm giác và tri giác: • Giống nhau  Quá trình TL  Phản ánh những thuộc tính bên ngoài  Phản ánh svht đang trực tiếp tác động • Khác nhau  Phản ánh từng thuộc tính  Phản ánh trọn vẹn các thuộc tính  Mức độ nhận thức cảm tính thấp  Mức độ nhận thức cảm tính cao Các đặc điểm của Cg và Tg • Những điểm nào dưới đây là chung của cảm giác và tri giác và đặc điểm nào là riêng: Đặc điểm chung (giống nhau) Đặc điểm riêng (khác nhau) Cảm giác Tri giác  Là quá trình tâm lý.  Phản ánh những thuộc tính bên ngoài.  Phản ánh những sự vật hiện tượng đang trực tiếp tác động vào giác quan.  Mức độ nhận thức cảm tính thấp  Mức độ nhận thức cảm tính cao  Phản ánh từng thuộc tính của sự vật hiện tượng.  Phản ánh trọn vẹn các thuộc tính Kết luận: So sánh cảm giác và tri giác: Giống nhau Khác nhau • Là quá trình tâm lý. • Chỉ phản ánh những thuộc tính bên ngoài. • Phản ánh những sự vật hiện tượng đang trực tiếp tác động vào giác quan. • Cảm giác là mức độ nhận thức cảm tính thấp • Tri giác là mức độ nhận thức cao • Cảm giác phản ánh từng thuộc tính của sự vật hiện tượng. • Tri giác phản ánh trọn vẹn các thuộc tính c. Các loại tri giác: • Dựa vào các giác quan, có 5 loại tri giác:  Tri giác nhìn: …  Tri giác nghe:  Tri giác ngửi:  Tri giác nếm:  Tri giác da: • Dựa vào hình thức tồn tại của đối tượng, có 3 loại:  Tri giác thuộc tính thời gian  Tri giác thuộc tính không gian  Tri giác sự chuyển động • Hình ảnh 5 giác quan Các loại tri giác tương ứng • Hình ảnh tương ứng của 3 loại tri giác Các thuộc tính tương ứng:  Nhịp điệu, độ lâu, liên tục  Hình dạng, khoảng cách, màu …  Tốc độ, hướng, • Sau đây là 5 loại tri giác và 5 giác quan, hãy sắp xếp các loại tri giác tương ứng với từng giác quan MẮT TAI Tg nhìn Tg nghe Tg ngửi Tg nếm Tg da • Hãy sắp xếp các thuộc tính tương ứng với các loại tri giác:  Giúp ta phản ánh các thuộc tính hình dạng, khoảng cách, màu sắc, lớn nhỏ có tri giác (Thời gian/ Không gian /Chuyển động)  Giúp ta phản ánh các thuộc tính độ lâu, độ nhanh, nhịp điệu, tính liên tục có tri giác ( Thời gian /Không gian/Chuyển động)  Giúp ta phản ánh các thuộc tính vận tốc, phương hướng, gia tốc có tri giác (Thời gian/Không gian/ Chuyển động ) Kết luận: Các loại tri giác: • Dựa vào các giác quan, có 5 loại tri giác:  Tri giác nhìn: phản ánh màu sắc, hình dáng, khoảng cách …  Tri giác nghe: phản ánh thuộc tính âm thanh  Tri giác ngửi: phản ánh thuộc tính về mùi  Tri giác nếm: phản ánh thuộc tính về vị  Tri giác da: phản ánh thuộc tính nhiệt độ, áp suất … • Dựa vào hình thức tồn tại của đối tượng, có 3 loại:  Tri giác thuộc tính thời gian: phản ánh các thuộc tính về độ lâu, độ nhanh, nhịp điệu, tính liên tục  Tri giác thuộc tính không gian: phản ánh các thuộc tính về hình dạng, khoảng cách, màu sắc, lớn nhỏ  Tri giác sự chuyển động: phản ánh các thuộc tính vận tốc, phương hướng, gia tốc d. Các quy luật của tri giác: • 2 Hình ảnh: Quan sát, nhận xét, phát biểu • QL.1: QL về tính lựa chọn: là khả năng tách đối tượng ra khỏi nền để tri giác  Đối tượng  Nền • QL.2: QL về tính ý nghĩa: khi tri giác sự vật, hiện tượng con người thường nhận biết nó liên quan với kinh nghiệm, hiểu biết cá nhân  Nhận biết  Kinh nghiệm cá nhân • Quy luật về tính ổn định: đối tượng tri giác không thay đổi khi ta thay đổi môi trường, khoảng cách, góc độ tri giác .  Đối tượng không thay đổi  Thay đổi môi trường  Thay đổi khoảng cách  Thay đổi góc độ  Cô gái – Bà già  Mặt người – bình hoa • Tình huống;  Thí nghiệm: một giọt mực loang trên tờ giấy trắng, nếu hỏi những người khác nhau xem nó “giống hình gì?”, ta sẽ nhận được các câu trả lời không giống nhau.  Bác sĩ nhìn đâu cũng thấy vi trùng • Phim: Trang tập dưới ánh sáng đèn màu đỏ Cuốn tập để nghiêng Cuốn tập để cách xa • QL 1: Khi quan sát H1:  Nếu ta nhận ra đó là mặt cô gái: khi ấy mảng a,b là (đối tượng / nền) của tri giác. Phần còn lại là (đối tượng / nền)  Nếu ta nhận ra đó là mặt bà già: khi ấy mảng a,b là (đối tượng / nền) của tri giác. Phần còn lại là (đối tượng / nền) Khi quan sát H2:  Nếu ta nhận ra đó là lọ hoa: khi ấy mảng màu đen là (đối tượng /nền) của tri giác, phần còn lại là (đối tượng /nền)  Nếu ta nhận ra đó là hai mặt người nhìn nghiêng: khi ấy mảng màu đen là (đối tượng /nền) của tri giác, phần còn lại là (đối tượng /nền) Hoàn chỉnh phát biểu sau: Ta chỉ nhận ra được ( đối tượng /đặc điểm) tri giác khi ta tách được nó ra khỏi ( nền / quá trình) xung quanh • Đọc, phán đoán, giải thích  Nhìn vết mực loang lổ, họa sĩ nhận thấy nó giống bông hoa, có người thấy giống hạt gấc, sinh viên ngành cơ khí thấy giống bánh răng bị lỗi. Có sự khác nhau đó do ( kinh nghiệm cá nhân / đặc điểm thần kinh) ở mỗi người khác nhau  Hiện tượng bác sĩ nhìn đâu cũng nhận thấy vi trùng là do ảnh hưởng của ( kinh nghiệm nghề nghiệp / tập quán dân tộc) Hoàn tất giải thích sau: Khi tri giác sự vật hiện tượng, con người thường (nhận biết /phản ánh) nó liên quan với những gì đã có trong (kinh nghiệm cá nhân /kinh nghiệm xã hội) • Xem phim và nhận xét, phát biểu  Môi trường ánh sáng màu đỏ, trang tập cũng có màu đỏ, nhưng ta biết trang tập đó là (<<<<)  Cuốn tập khi để nghiêng một góc, ảnh của nó trên võng mạc có hình bình hành, nhưng ta biết cuốn tập đó là (<<<<<)  Cuốn tập của ta để ở xa, ảnh của nó trên võng mạc sẽ nhỏ đi nhiều lần, nhưng ta vẫn nhận ra cuốn tập đó là (,<<<<<) Các từ để điền vào chỗ trống: “màu trắng” – “hình chữ nhật” – “của mình” Hoàn tất phát biểu: Đối tượng tri giác (thay đổi/ không thay đổi ) khi ta thay đổi (các điều kiện /các loại) tri giác • Quy luật về tính trọn vẹn: là khả năng phản ánh đối tượng một cách toàn vẹn đem lại cho ta hình ảnh hoàn chỉnh về đối tượng đó  Phản ánh toàn vẹn  Hình ảnh hoàn chỉnh • Hình ảnh: (tr.103, 104) Hình tam giác được tạo bởi:  3 dấu chấm  3 đoạn không liền • Quan sát, nhận xét, kết luận:  Ba dấu chấm trong H1 được ta nhận biết như ( ba dấu riêng biệt / hình tam giác )  Ba đoạn thẳng trong H2 được ta nhận biết như (ba đoạn tách rời / hình tam giác ) Hãy hoàn tất kết luận: Tri giác có xu hướng phản ánh ( trọn vẹn / riêng lẻ) đối tượng, tạo ra hình ảnh (hoàn chỉnh / không hoàn chỉnh) của đối tượng đó. Kết luận: các quy luật của tri giác: • QL về tính lựa chọn: là khả năng tách đối tượng cần tri giác ra khỏi bối cảnh xung quanh. Chỉ khi nào tách được đối tượng ra khỏi nền ta mới tri giác được. Đây là tính tích cực và hiệu quả tri giác của con người. • QL về tính ý nghĩa: khi tri giác sự vật hiện tượng, con người thường nhận biết nó liên quan đến những gì đã có trong kinh nghiệm, vốn hiểu biết trước đây. QL này giải thích các hiện tượng “con mắt nghề nghiệp”, “linh tính nghề nghiệp” • QL tính ổn định: là khả năng phản ánh sự vật hiện tượng tương đối ổn định khi điều kiện tri giác thay đổi (điều kiện môi trường, khoảng cách, góc độ tri giác …). Kinh nghiệm của con người tham gia vào hiện tượng này rất nhiều. • QL về tính trọn vẹn: tri giác phản ánh sự vật hiện tượng một cách trọn vẹn, thể hiện ở hình ảnh hoàn chỉnh về đối tượng. Điều này phụ thuộc vào kinh nghiệm, tri thức của con người về đối tượng đó. Câu hỏi ôn tập bài 3: Hãy chọn đáp án đúng hơn cả 1. Đặc điểm nào sau đây là của cảm giác a. Phản ánh thuộc tính đang trực tiếp tác động, tạo ra hình ảnh trọn vẹn / cảm giác chưa phản ánh được trọn vẹn các thuộc tính b. Phản ánh thuộc tính không bản chất, giúp ta gọi tên được đối tượng /cảm giác chưa phản ánh được đủ thuộc tính nên ta chưa thể gọi tên được c. Là nhận thức cảm tính, có tác động là có phản ánh, giúp ta xếp loại đối tượng / mức độ cảm giác chưa thể giúp ta xếp loại đối tượng d. Là mức độ nhận thức đầu tiên, phản ánh riêng lẻ từng thuộc tính bên ngoài / chính xác, đây là các đặc điểm của cảm giác 2. Người thợ máy chỉ cần nghe tiếng động cơ máy nổ là có thể phân biệt được tình trạng máy bình thường hay không bình thường. Quy luật nào của cảm giác có thể giải thích hiện tượng này: a. Quy luật ngưỡng tuyệt đối / ngưỡng tuyệt đối là giới hạn lớn nhất và nhỏ nhất để có cảm giác! b. Quy luật tính thích ứng / ở đây không nói gì tới hiện tượng tăng hay giảm độ nhạy cảm c. Quy luật tác động qua lại / phải có hai loại cảm giác tác động lẫn nhau d. Quy luật về ngưỡng sai biệt / chính xác! Đây chính là sự phân biệt 2 kích thích có cường độ khác nhau 3. Đặc điểm nào sau đây làm cho cảm giác khác với tri giác: a. Phản ánh từng thuộc tính của sự vật / chính xác, vì cảm giác mới giúp ta phản ánh riêng lẻ các thuộc tính b. Phản ánh khi sự vật trực tiếp tác động / tri giác cũng có đặc điểm này c. Phản ánh các thuộc tính bề ngoài của sự vật / đây cũng đồng thời là đặc điểm của tri giác d. Phản ánh thuộc tính không bản chất của sự vật / quá trình nhận thức cảm tính nào cũng có đặc điểm này 4. Vận dụng quy luật về sự tác động qua lại giữa các cảm giác, giáo viên cần phải: a. Sử dụng ngôn ngữ nói với ngữ điệu sinh động / bạn mới dùng cảm giác nghe b. Sử dụng nhiều màu phấn khi viết bảng / chưa phải đáp án tốt nhất vì mới chỉ sử dụng thị giác c. Tác động đến nhiều kênh thông tin như: hình ảnh, âm thanh, vận động / chính xác vì bạn phải huy động ít nhất 3 loại cảm giác d. Nhấn mạnh những kiến thức quan trọng / bạn hãy chọn lại ! 5. Lớp học được đặt ở nơi yên tĩnh, bảng màu thật sẫm và phấn được chọn là màu thật sáng. Quy luật nào của cảm giác đã được vận dụng: a. Quy luật về tính thích ứng / đây không phải hiện tượng thích ứng b. Quy luật về ngưỡng cảm giác / chưa chính xác, bạn hãy suy nghĩ về ảnh hưởng của cảm giác này đến cảm giác khác c. Quy luật về sự tác động qua lại / chính xác, màu sẫm làm tăng nhạy cảm với màu trắng, sự yên tĩnh làm tăng nhạy cảm với tiếng nói d. Quy luật về ngưỡng cảm giác / ngưỡng là giới hạn cảm nhận được 6. Khi giảng đến những nội dung trọng tâm, giáo viên có thể làm cho học sinh nhận thức tốt hơn bằng cách nhắc lại hoặc thay đổi ngữ điệu. Quy luật nào của tri giác đã được vận dụng: a. Tính lựa chọn / chính xác, vì đó là cách để tạo ra sự nổi bật giữa nội dung quan trọng với các nội dung khác b. Tính ý nghĩa / chỉ đúng khi ta liên hệ được kiến thức mới với vốn hiểu biết của các em c. Tính ổn định / ta đang nói về biến đổi đối tượng tri giác chứ không phải điều kiện tri giác d. Tính toàn vẹn / bạn hãy chọn lại đáp án khác 7. Quy luật về tính trọn vẹn của tri giác thể hiện trong trường hợp nào sau đây: a. Gắn kiến thức mới với vốn kinh nghiệm đã có của học sinh / đây là quy luật về tính ý nghiã b. Học sinh nhận biết được thông qua hình vẽ hoặc sơ đồ / chính xác! Vì chỉ qua sơ đồ mà vẫn nhận ra được đối tượng hoàn chỉnh c. Sử dụng màu sắc đặc biệt với các chi tiết quan trọng trong bản vẽ / đây là quy luật về tính lưa chọn d. Việc quan sát mô hình không bị ảnh hưởng khi học sinh ngồi ở bàn đầu hay bàn cuối / thay đổi điều kiện mà đối tượng tri giác không đổi là quy [...]... tượng trực tiếp tác động /đây là đặc điểm của tri giác b Phản ánh các thuộc tính không bản chất của đối tượng / là nhận thức cảm tính nên tri giác có đặc điểm này c Phản ánh đầy đủ các thuộc tính bên ngoài của đối tượng / nhờ đặc điểm này mà tri giác giúp ta nhận biết được đối tượng d Phản ánh những kích thích ngoài phạm vi giác quan cảm nhận / chính xác! nhận thức cảm tính không có khả năng này 9 Khả . sức ép nhẹ; màu xanh, màu đỏ; đau, hơi đau là những thuộc tính ( bên ngoài / bản chất bên trong) của sự vật hiện tượng khi chúng (trực tiếp / gián tiếp). trình / trạng thái / thuộc tính) tâm lý phản ánh từng thuộc tính (bên ngoài / bản chất bên trong) của sự vật hiện tượng khi chúng ( trực tiếp / gián tiếp)