THƯ mục sách NGỮ văn cấp TRUNG học cơ sở

LỜI NĨI ĐẦU Dân tộc Việt Nam ta ln coi trọng văn chương, điều cần thiết để giao tiếp, để thể Từ thuở nằm nơi, em bé truyền ru, cảm thụ văn chương qua lời ru tiếng hát âu yếm, dịu dàng Khi lớn lên đến trường học học thường “ Học ăn, học nói ”có văn chương, có văn hóa Trải qua hàng nghìn năm văn hiến”, gặp nhiều Thầy, Cô giáo, giai đoạn lịch sử nào, họ có lĩnh, biết văn chương, hiểu đạo lý sẵn sàng truyền dạy cho hệ đàn em nên người hữu dụng Như dạy học văn chương cần thiết Chúng ta muốn có văn hay, chữ tốt, viết nhiều người đọc, nhiều người hiểu; Ăn nói lưu lốt lơi nhiều người nghe Như cần học, cần luyện thường xuyên, không ngừng trau giồi qua sách vở, đồng thời học tập rút kinh nghiệm người xung quanh Điều kiện tốt cần đến trường Thầy, Cô giảng dạy nhiều hơn, học môn ngữ văn; Đến thư viện đọc nhiều sách, nghiên cứu nhiều tài liệu quý, sách văn học Được chắn người có văn chương, văn hóa tốt Nay Thư viện Trường THCS Vân Tùng biên soạn Thư mục chuyên đề “ Giới thiệu sách môn Ngữ văn THCS” Qua giúp bạn dễ dàng tìm đọc để có thêm số tài liệu tham khảo bổ sung thêm kiến thức, đồng thời giúp em học tốt môn Ngữ văn Cuốn sách: RÈN KĨ NĂNG CẢM THỤ THƠ VĂN CHO HỌC SINH LỚP Tác giả: Nguyễn Trọng Hồn, Giang Khắc Bình Nhà xuất bản: NXB Đại học quốc gia TP HCM Năm xuất bản: – 2007 Số trang: 176 tr Khổ sách: 16x24 (cm) Trong trình đọc – hiểu, hoạt động cảm thụ văn giữ vai trò quan trọng Nếu người học không cảm thụ văn bản, q trình đọc - hiểu khơng đạt hiệu mong muốn Do tính chất đặc thù chương trình SGK, sách cấu tạo thành phần : - Phần : Cảm thụ tác phẩm văn chương - Phần hai : Thực hành đọc hiểu văn nhật dụng Về bản, phần gồm ba nội dung : - Gợi ý : Giúp HS tiếp cận với vấn đề thể loại, xác định nội dung cách thức cảm thụ tác phẩm - Bài viết tham khảo : Giói thiệu cách cảm thụ tác phẩm (riêng với văn nhật dụng, nội dung Bài viết tham khảo giới thiệu cách hiểu văn bản) - Đọc thêm: giới thiệu cách hiểu khác để học sinh mở rộng kiến thức Cuốn sách: RÈN KĨ NĂNG CẢM THỤ THƠ VĂN CHO HỌC SINH LỚP Tác giả: Nguyễn Trọng Hoàn Nhà xuất bản: Đại học Quốc gia TP.HCM Ngày xuất bản: 7- 2007 Số trang: 176 tr Kích thước: 16x24 (cm) Cảm thụ văn học khâu quan trọng trình tiếp nậnh văn chương Khơng có cảm thụ, việc tiếp nhận văn chương dễ khô khan, công thức Trước tác phẩm, theo ngun tác, người đọc phân tích, tìm bố cục khái quát chủ đề; xong để cảm thụ, trước hết người đọc phải huy động cảm xúc, kinh nghiệm riêng mình, để "giải mã" tín hiệu nghệ thuật vốn tiềm tàng tồn dạng thức tinh vi Nhằm góp phần cung cấp cho thầy em học sinh có thêm tư liệu q trình dạy học mơn ngữ văn nói chung phần văn học nói riêng, xin giới thiệu sách Rèn kĩ cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp Nội dung giúp em học sinh tiếp cận với vấn đề thể loại, xác định nội dung cách cảm thụ tác phẩm cung cấp tư liệu để mở rộng nâng cao kiến thức Cuốn sách: KIẾN THỨC BỔ TRỢ NGỮ VĂN Tác giả: Trần Đình Sử, Diệp Quang Ban, Nguyễn Trọng Hồn, Nhà xuất bản: NXB Giáo dục VN Năm xuất bản: 10 – 2010 Số trang: 288 tr Khổ sách: 17x24 (cm) Cuốn sách Kiến thức bổ trợ Ngữ văn biên soạn nhằm giúp GV HS có thêm tư liệu để dạy học tốt cho mơn Ngữ văn theo chương trình đổi Bộ GD ĐT ban hành năm 2006 Dạy học ngữ văn hoạt động sáng tạo giáo viên học sinh với định hướng tích hợp, lấy đọc văn làm văn nội dung chủ đạo để học tốt phần Tiếng việt Nhằm khuyến khích tìm tòi, sáng tạo giáo viên học sinh, sách cố gắng cung cấp kiến thức bổ trợ cho ba phần Văn học, Tiếng việt Làm văn Ngoài ra, để giúp học sinh củng cố đơn vị kiến thức cần ghi nhớ, thiết kế phần Gợi ý tìm hiểu bài, giúp học sinh đọc hiểu cách hiệu Cuốn sách: TỰ LUYỆN VĂN Tác giả: Lê A, Nguyễn Thị Ngân Hoa, Lê Hải Anh… Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Năm xuất bản: 2010 Khổ sách: 17x24 (cm) Số trang: 266 tr Tự luyện ngữ văn sách chương trình Ngữ văn Trung học sở (các lớp: 6, 7, 8, 9) Nó tài liệu dùng cho em tự đọc, tự học, tự ôn tập môn Ngữ văn theo hướng đổi Tập thể tác giả thầy cô giáo thuộc ĐHSP Hà Nội, kết hợp với giáo viên Văn trường THPT địa bàn TP Hà Nội, người có kinh nghiệm giảng dạy lâu năm Mỗi học gồm hai mục : A Củng cố kiến thức B Luyện tập Học sinh đọc kĩ làm tốt tập hai mục củng cố kiến thức nâng cao khả tiếp thu văn học, khả làm tập làm văn Các tác giả đưa vào nhiều viết tham khảo để học sinh dựa vào mà bổ sung cho dàn ý riêng trình làm tập làm văn phân tích tác phẩm Đây tư liệu tốt, bao quát đầy đủ chương trình, giúp cho em dễ dàng ôn luyện kiến thức Ngữ văn 6, đồng thời qua em có điều kiện làm quen dần với nhiều dạng tập làm văn mà tác giả đề nghị Đây tài liệu tham khảo tốt cho giáo viên phụ huynh để hướng dẫn em học tập tốt hơn, học sinh, em có thêm tư liệu luyện tập cho việc kiểm tra cuối học kì cuối năm Cuốn sách: GIÚP EM HỌC TỐT NGỮ VĂN Tác giả: Trần Nga, Hạp hà, Thu Hương… Nhà xuất bản: Đại học quốc gia Hà Nội Năm xuất bản: 2010 Số trang: 482 tr Khổ sách: 16 x 24 (cm) Để giúp em học tốt Ngữ văn 6, tác giả tuyển chọn biên soạn “Giúp em học tốt Ngữ văn 6” Quyển sách gồm có tập Sách bám sát bố cục chương trình, trình bày rõ ràng, logic, đưa nhửng phương pháp phân tích ứng dụng ngơn ngữ học việc áp dụng vào học Đồng thời sách cung cấp phần “ Mở rộng kiến thức ” giúp em HS có thêm tư liệu cần thiết, bổ sung nâng cao khả cảm thụ văn chương em Các tác giả cố gắng dùng cách diễn dạt, cách sử dụng ngôn từ dễ hiểu, phù hợp với lứa tuổi em, khơi gợi, phát triển tính sáng tạo người học thực tập đưa Đồng thời hy vọng giúp thầy cô giáo, bậc phụ huynh việc giúp em HS triển khai tiết học cách thuận lợi Cuốn sách KĨ NĂNG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN NGỮ VĂN Tác giả: Nguyễn Nguyễn Kim Phong, Đặng Tường Như Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam Năm xuất bản: 2010 Khổ sách: 17 x 24 (cm) Số trang: 152 tr Bộ SGK Ngữ văn cấp THCS lấy kiểu văn bản: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, điều hành làm trục việc rèn luyện thục kĩ nghe, nói, đọc, viết cảm thụ Văn học Kĩ đọc hiểu văn kĩ quan trọng hàng đầu, với lí : - Đọc văn tự sự, miêu tả giúp kể chuyện làm văn miêu tả hay, sinh động, hấp dẫn - Đọc văn nghị luận, thuyết minh giúp cho hoc sinh cách tư lơ gíc trình bày vấn đề tư tưởng - Đọc văn biểu cảm giúp học sinh có cảm xúc sâu sắc làm nghị luận Vì sách cần thiết cho học sinh lớp môn Ngữ Văn Cuốn sách gồm 29 xếp theo thứ tự học sách GK Ngữ Văn Trong bài, tác giả trình bày hai phần : A Tri thức bổ trợ Phần liên quan đến vấn đề tác giả, tác phẩm điều cần lưu ý khác B Đọc - hiểu văn Phần liên quan đến vấn đề : Yêu cầu cần đạt tiến trình đọc - hiểu Cuốn sách cần thiết cho giáo viên Văn THCS với mục đích tham khảo để chuẩn bị giảng dạy học Cuốn sách: GIÚP EM VIẾT TỐT CÁC DẠNG BÀI TẬP LÀM VĂN LỚP Tác giả: Huỳnh Thị Thu Ba Nhà xuất bản: Giáo dục Năm xuất bản: 2008 Số trang: 143 tr Khổ sách: 17 x 24 (cm) Bộ sách giúp em viết tốt dạng Tập làm văn THCS gồm ậtp danh cho khối lớp 6,7,8,9 Tập sách Giúp em viết tốt dạng Tập làm văn lớp giúp HS: - Văn tự có đặc điểm , yêu cầu ? - Làm để viết câu chuyện hay ? - Một số tham khảo văn tự - Văn miêu tả có đặc điểm, u cầu ? - Làm để viết tốt văn miêu tả ? - Một số tham khảo văn miêu tả Hi vọng với “góp sức” từ tập sách này, em HS lớp tự tin việc giải đề tập làm văn chương trình Cuốn sách: RÈN KĨ NĂNG LÀM VĂN BIỂU CẢM Tác giả: Trần Thị Thành Nhà xuất bản: Giáo dục VN Số trang: 194 Kích thước: 17x24 (cm) Ngày xuất bản: 2010 Sách gồm phần: Phần thứ nhất: Khái quát văn biểu cảm Phần thứ hai: Bài tập rèn kỹ làm văn biểu cảm Phần gồm có dạng tập rèn luyện từ kĩ để làm tốt văn biểu cảm như: nhận biết dạng bài, cách lập ý, cách làm dàn ý, cách viết Phần thứ ba: Luyện tập tổng hợp Phần thứ tư: Hướng dẫn số kiểu biểu cảm: Các dạng biểu cảm vật, việc, biểu cảm người, biểu cảm tác phẩm văn học Phần thứ năm: Một số văn biểu cảm Cuốn sách: TỰ LUYỆN NGỮ VĂN 10 Tác giả: Lê A, Nguyễn Thị Ngân Hoa, Lê Hải… Nhà xuất bản: NXB Giáo dục VN Năm xuất bản: 2009 Số trang: 268 Khổ sách: 17 x 24 (cm) Tự luyện ngữ văn thứ hai sách chương trình Ngữ văn Trung học sở (các lớp: 6, 7, 8, 9) Nó tài liệu dùng cho em tự đọc, tự học, tự ôn tập môn Ngữ văn theo hướng đổi Tập thể tác giả thầy cô giáo thuộc ĐHSP Hà Nội, kết hợp với giáo viên Văn trường THPT địa bàn TP Hà Nội, người có kinh nghiệm giảng dạy lâu năm Mỗi học gồm hai mục : A Củng cố kiến thức B Luyện tập Học sinh đọc kĩ làm tốt tập hai mục củng cố kiến thức nâng cao khả tiếp thu văn học, khả làm tập làm văn Các tác giả đưa vào nhiều viết tham khảo để học sinh dựa vào mà bổ sung cho dàn ý riêng trình làm tập làm văn phân tích tác phẩm Đây tư liệu tốt, bao quát đầy đủ chương trình, giúp cho em dễ dàng ôn luyện kiến thức Ngữ văn 7, đồng thời qua em có điều kiện làm quen dần với nhiều dạng tập làm văn mà tác giả đề nghị Đây tài liệu tham khảo tốt cho giáo viên phụ huynh để hướng dẫn em học tập tốt Cuốn sách: 11 TƯ LIỆU NGỮ VĂN Tác giả: Đỗ Ngọc Thống, Nguyễn Văn Hiệp, Nguyễn Trọng Hoàn Nhà xuất bản: Giáo dục Năm xuất bản: 2009 Số trang: 276 tr Khổ sách: 17x24 (cm) Cấu trúc sách sau : Tư liệu Đọc – hiểu văn : - Những thông tin thêm văn học : thể loại, đoạn, văn phân tích, nhận xét, đánh giá bình luận văn - tác phẩm học SGK - Những văn - tác phẩm tương tự với gợi dẫn để học sinh tự học, tự đối chiếu với tác phẩm học SGK Tư liệu Tiếng Việt Tập làm văn : - Những thông tin khái niệm, thuật ngữ, phân tích, giới thiệu nhằm mở rộng hiểu biết xung quanh nội dung kiến thức học SGK - Hướng dẫn cách học, vấn đề cần ý học SGK - Cung cấp tập luyện tập, văn tham khảo sát hợp với nội dung học Ngữ văn 12 MỤC LỤC Trang Lời nói đầu……………………………………………………….……….…… 1 Rèn kĩ cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp 6…………………………… 2 Rèn kĩ cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp.………………………… … 3 Kiến thức bổ trợ ngữ văn 7…………………………………………… …… 4 Tự luyện văn 6… ……………………………………………………….… 5 Giúp em học tốt Ngữ Văn 6…………………………………………….…… 6 Kĩ đọc hiểu văn Ngữ văn 8…………………………………….… 7 Giúp em viết tốt dạng tập làm văn lớp ………… ……….…….… 8 Rèn kĩ biểu cảm ……………………………………………… …… 9 Tự luyện văn 7……………………………………………………………… 10 10 Tư liệu Ngữ Văn …….…………………………………….………… … 11 13 ... bản: 2010 Khổ sách: 17x24 (cm) Số trang: 266 tr Tự luyện ngữ văn sách chương trình Ngữ văn Trung học sở (các lớp: 6, 7, 8, 9) Nó tài liệu dùng cho em tự đọc, tự học, tự ôn tập môn Ngữ văn theo hướng... cung cấp cho thầy cô em học sinh có thêm tư liệu q trình dạy học mơn ngữ văn nói chung phần văn học nói riêng, xin giới thiệu sách Rèn kĩ cảm thụ thơ văn cho học sinh lớp Nội dung giúp em học. .. đề tư tưởng - Đọc văn biểu cảm giúp học sinh có cảm xúc sâu sắc làm nghị luận Vì sách cần thiết cho học sinh lớp môn Ngữ Văn Cuốn sách gồm 29 xếp theo thứ tự học sách GK Ngữ Văn Trong bài, tác