Dự thảo nhiệm vụ NH 09-10 GDTX

UBND HUYỆN ĐỊNH QUÁN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do –Hạnh phúc Số : /PGD&ĐT Định Quán, ngày tháng 09 năm 2009 “V/v Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2009-2010 đối với GDTX” Kính gửi : - Ban Chỉ đạo CMC – PCGD các xã, thị trấn; - Hiệu trưởng các trường phổ thông trong huyện; - Cán bộ chuyên trách CMC – PCGD các xã, thị trấn; Thực hiện nội dung công văn số 1567/SGD&ĐT-GDTX ngày 25/08/2009 của Sở GD&ĐT Đồng Nai về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 đối với Giáo dục thường xuyên; Phòng Giáo dục và Đào tạo Định Quán hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 đối với Giáo dục thường xuyên như sau : PHẦN I: ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2008-2009: Năm học vừa qua với sự cố gắng nỗ lực của cán bộ giáo viên trong toàn huyện ngành học giáo dục thường xuyên huyện Định Quán đã thực hiện tốt nhiệm vụ năm học đề ra và đạt được một số kết qủa sau : 1. Công tác vận động học viên ra lớp: a- Công tác CMC : - Toàn huyện tỉ lệ người biết chữ trong độ tuổi từ 15-35 đạt tỉ lệ 99,4%. - Số xã ,thị trấn được công nhận đạt chuẩn quốc gia trong công tác CMC là 14/14 đạt tỉ lệ 100%. b- Bổ túc văn hóa: -BTVH ( THCS ) Số lớp 04/ 42 học viên -BTVH (THPT) :Số lớp 15 / 478 học viên c- PCGD.THCS : Số lớp 1 / 10 học viên. 2. Kết qủa tốt nghiệp BTVH- PCGD : * Kết quả thi tốt nghiệp BTVH –PCGDTHCS : - Bổ túc và PCGD. THCS : 15/15 đạt tỉ lệ 100 % - Bổ túc THPT : 39,7 % 3. Công tác PCGD.THCS và PCGD bậc trung học : Phòng Giáo dục đã tham mưu với UBND huyện Định Quán tiếp tục thực hiện đề án phổ cập GD bậc trung học tạo điều kiện cho các em tốt nghiệp tiểu học, chưa đến trường bỏ học tiếp tục ra lớp tham gia học tập .Có 14/14 xã Thị trấn được công nhận đạt chuẩn PCGD.THCS đạt 100%, huyện tiếp tục được Sở GD-ĐT kiểm tra công nhận đạt chuẩn PCGD.THCS năm 2008, có 10 xã, TT được công nhận đạt chuẩn PCGD bậc trung học, đạt tỷ lệ 71,43%. 4. Hoạt động của cac Trung tâm HTCĐ: Phòng GD&ĐT đã chỉ đạo cho các cán bộ chuyên trách tích cực tham mưu với chính quyền các xã , thị trấn tiếp tục phát triển và nâng chất lượng họat động của các trung tâm học tập cộng đồng tạo điều kiện cho mọi người được học tập dưới mọi hình thức. Huy động tối đa số học viên trong độ tuổi ra các lớp học BTVH, PCGD nhằm đảm bảo duy trì và giữ vững tỉ lệ công nhận đạt chuẩn CMC-PCGD hằng năm . Ban Quản lý các Trung tâm HTCđ đã có nhiều biện pháp tích cực trong việc quản lý mở các lớp theo nhu cầu của người học, đã đáp ứng việc xây dựng xã hội học tập, đã mở được hơn 136 chuyên đề với hơn 40.176 lượt người tham dự. 1 Dự thảo Phòng Giáo dục và Đào tạo cùng với Hội khuyến học huyện đã triển khai Quy chế tổ chức và hoạt động của Trung tâm học tập cộng đồng ban hành theo Quyết định số 09/2008/QĐ-BGDĐT ngày 24/3/2008, 14/14 trung tâm đã hoạt động theo quy chế. 5. Tồn tại : - Việc duy trì sĩ số các lớp PCGD.THCS, BTVH chưa được tốt. - Số học viên CMC và BTVH tiểu học, PCGD.THCS huy động chưa đạt kế hoạch. - Tỉ lệ tốt nghiệp BT.THPT còn thấp . - Công tác bảo quản lưu trữ hồ sơ trong công tác PCGD.THCS chưa khoa học. - Chế độ thông tin báo cáo hai chiều các đơn vị thực hiện chưa nghiêm túc, còn chậm trễ. - Việc tổ chức hoạt động của một số trung tâm chưa hoạt động có hiệu quả. 6. Nguyên nhân của tồn tại : - Học viên chưa nêu cao tinh thần tự học tập, chưa ý thức được việc học . - Số học viên CMC trong độ tuổi từ 15-35 là lao động chính của gia đình nên việc huy động đến lớp rất khó khăn .Một số thanh thiếu niên trong độ tuổi phải ra học các lớp này thường hay tự ti ,mặc cảm . - Cán bộ quản lý TT HTCĐ thường xuyên thay đổi nên chưa thật nhạy bén trong việc tìm hiểu nhu cầu học tập của nhân dân, chủ yếu hoạt động trong lĩnh vực thể dục thể thao, các lớp chuyên đề chuyển giao công nghệ còn ít. PHẦN II: NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2009-2010 ĐỐI VỚI GDTX: Năm học 2009-2010 với chủ đề là “ Năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”, ngành học GDTX tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ sau đây: A- NHIỆM VỤ CHUNG : 1. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực". 2. Tập trung củng cố và phát triển chất lượng và hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng. 3. Chú trọng đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, hạ tầng công nghệ thông tin - truyền thông. 4. Đa dạng hoá nội dung, chương trình và hình thức học tập GDTX, nhất là các chương trình phổ biến kiến thức hành dụng, chuyển giao công nghệ, . đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của mọi người dân, góp phần nâng cao năng suất lao động và chất lượng cuộc sống cộng đồng. 5. Tăng cường nền nếp, kỉ cương trong quản lý và dạy học; tích cực đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra, đánh giá; chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý nhằm tạo sự chuyển biến tích cực, rõ nét về chất lượng GDTX. 6. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005- 2010" theo Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg ngày 18/5/2005 của Thủ tướng Chính phủ; Kế hoạch ban hành theo Quyết định số 3962/2005/QĐ.UBND ngày 11/11/2005 của UBND tỉnh Đồng Nai. 7. Nghiên cứu và triển khai mô hình đào tạo trực tuyến đối với chương trình giáo dục đáp ứng nhu cầu người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ . đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong thời kỳ mới. 2 B. CÁC CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU: - Chống mù chữ : phấn đấu hạn chế tối đa người mù chữ trên địa bàn huyện vào cuối năm 2009. - Huy động học viên ra lớp : + Phổ cập GD THCS : 50 học viên + Bổ Túc THCS : 80 học viên + Bổ túc THPT : 40 học viên - Duy trì sĩ số đạt : 95 % * Củng cố và duy trì tỷ lệ đạt chuẩn phổ cập giáo dục THCS 14/14 xã,TT, tiếp tục củng cố phổ cập GD bậc trung học cho 10 xã, thị trấn . * Nâng cao hiệu qủa hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng các xã, thị trấn . C. NHIỆM VỤ CỤ THỂ : I. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành 1. Triển khai thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học viên tích cực theo hướng dẫn tại Chỉ thị số 4899/CT-BGDĐT ngày 04/8/2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo bằng những nội dung, hình thức thiết thực, phù hợp với đặc thù của GDTX, phù hợp với đặc thừ của địa phương, đơn vị 2. Tăng cường các sinh hoạt chuyên đề, lồng ghép các cuộc vận động và phong trào thi đua nhằm nâng cao hiệu quả các hoạt động giáo dục, các môn học. 3. Gắn việc thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua với việc nâng cao nhận thức, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học viên tại mỗi đơn vị; thực hành tiết kiệm, đấu tranh chống tham nhũng, tiêu cực; tạo ra sự chuyển biến thực chất, tích cực và rõ nét về chất lượng GDTX. II. Mở rộng quy mô GDTX : 1. Công tác chống mù chữ và giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ (GDTTSKBC): 1.1. Đẩy mạnh hơn nữa công tác chống mù chữ nhằm nâng cao tỷ lệ người biết chữ trong độ tuổi và thu hẹp diện mù chữ trong các độ tuổi khác bằng nhiều biện pháp phù hợp để chống tái mù.Chú ý đến đối tượng là trẻ em nghèo, trẻ em gái, trẻ em có hòan cảnh đặc biệt khó khăn, phụ nữ và dân tộc ít người. 1.2. Phối hợp với cơ quan Thống kê của địa phương qua kết quả tổng điều tra dân số vừa qua để thống kê chính xác số liệu người mù chữ trong các độ tuổi: 15-25; 26-35 và từ 36 tuổi trở lên (Số liệu tổng điều tra dân số ngày 01/4/2009), đồng thời tiếp tục điều tra, cập nhật hồ sơ sổ sách theo các biểu mẫu, đánh giá được thực trạng về số người còn mù chữ ở các đơn vị xã, thị trấn từ đó có cơ sở để xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện có hiệu quả chương trình XMC và GDTTSKBC tại địa phương. Thời điểm thống kê số liệu là ngày 31/10/2009 theo đúng các biểu mẫu đã gửi. Căn cứ vào kết qủa điều tra, cập nhật các đơn vị tổ chức kiểm tra công nhận lại kết qủa theo chuẩn Quốc gia theo các văn bản đã hướng dẫn. - Duy trì các lớp đã mở đồng thời mở thêm các lớp mới theo cụm dân cư và thời vụ tại địa phương, tạo điều kiện thuận lợi cho người học đến lớp ở những nơi còn ít học viên cần tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể các lực lượng xã hội khác ,bàn biện pháp cụ thể để huy động và tổ chức học tập phù hợp. Tất cả các đơn vị xã. thị trấn còn người mù chữ cố gắng bằng nhiều biện pháp để huy động học viên ra lớp và tổ chức giảng dạy. - Tích cực tổ chức các lớp học giáo dục tiếp tục sau khi biết chữ nhằm tái chống mù trở lại và góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống cho nhân dân lao động. - Tiếp tục sưu tầm và sử dụng có hiệu quả các tài liệu sách giáo khoa phục vụ cho công tác dạy và học. Sử dụng có hiệu quả các nguồn kinh phí được cấp phát. 2. Công tác học tập cộng đồng: 3 2.1. Các TT HTCĐ cần tích cực tuyên truyền trong cộng đồng để người dân thấy được lợi ích thiết thực từ việc học các chuyên đề của chương trình giáo dục đáp ứng nhu cầu của người học trong việc nâng cao năng suất lao động, chất lượng cuộc sống. 2.2. Phát huy vai trò chức năng của các trung tâm HTCĐ, tổ chức điều tra, khảo sát để nắm bắt nhu cầu học tập, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kỹ năng của người dân trong cộng đồng, từ đó xây dựng kế hoạch tổ chức các hình thức học tập phù hợp nhằm đáp ứng yêu cầu thiết thực trên địa bàn. 2.3. Tăng cường hợp tác và tranh thủ sự hỗ trợ về nhân lực, vật lực của các tổ chức, cơ quan, đơn vị hữu quan để tổ chức các lớp chuyên đề, các lớp tập huấn thuộc chương trình, dự án có liên quan với nội dung phù hợp, thiết thực phát triển kinh tế - xã hội ở địa phương, nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân, góp phần xây dựng xã hội học tập. 2.4. Tổ chức tốt công tác nâng cao trình độ, nghiệp vụ cho Ban quản lý và cộng tác viên các trung tâm học tập cộng đồng thông qua các hình thức: Tập huấn, hội thảo, tham quan học tập kinh nghiệm. . . nhằm nâng cao năng lực quản lý và chất lượng họat động của các trung tâm. Tổ chức kiểm tra đánh giá qúa trình hoạt động của các TTHTCĐ xã, TT. 3. Công tác bổ túc văn hóa – PCGD và dạy nghề hướng nghiệp : 3.1. Tổ chức tốt công tác tuyển học viên các lớp bổ túc, phổ cập theo hướng dẫn tại công văn số 1363/SGD&ĐT-GDTX ngày 4/8/2009 của Sở GD&ĐT Đồng Nai. Ngoài các lớp khai giảng vào đầu năm học các lớp học GDTX tổ chức khai giảng ở bất kỳ thời điểm nào trong năm khi có người học đăng ký và đủ điều kiện mở lớp. Tuy nhiên các đơn vị cần lưu ý các lớp học cuối cấp có liên quan đến thi và xét TN phải căn cứ vào các kỳ thi để lập kế hoạch giảng dạy sao cho học viên đủ điều kiện kịp dự xét hoặc thi TN. Tiếp tục tổ chức dạy văn hoá với dạy nghề nhằm nâng cao trình độ học vấn cho người lao động. 3.2. Các đơn vị tiếp tục mở các lớp PCGD và BTVH.THCS và THPT góp phần thực hiện các mục tiêu giữ vững chuẩn Quốc gia về PCGD.THCS và nâng tỷ lệ các đơn vị đạt chuẩn PCGD bậc trung học. 3.3 Tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình, nội dung, đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá, nâng cao chất lượng giáo dục. 3.4. Phối hợp với Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện củng cố các đơn vị giảng dạy bổ túc văn hoá hiện có, đồng thời mở thêm các điểm giảng dạy khác ở những nơi có nhu cầu, tạo điều kiện thuận lợi cho mọi người có điều kiện học tập nâng cao trình độ văn hoá nhằm nâng cao chất lượng công tác và cuộc sống, củng cố kết qủa PCGD.THCS, PCGD bậc trung học . Mở các lớp bổ túc văn hoá, phổ cập huy động tối đa số người chưa tốt nghiệp THCS,THPT ra lớp, tạo cơ sở để thực hiện mục tiêu phổ cập bậc trung học. 3.5. Đối với các trường mầm non, phổ thông trong huyện để có kế họach động viên những CBGV-CNV chưa tốt nghiệp THPT tham gia học BTVH nhằm nâng cao trình độ văn hóa. Phối hợp với Phòng nội vụ; Lao động thương binh xã hội, huyện tổ chức điều tra trình độ cán bộ công chức để có kế hoạch mở các lớp BT.THPT cho CB,CNVC và người lao động theo hướng đa dạng về hình thức học tập, linh hoạt về thời gian học tập nhưng phải đảm bảo chất lượng dạy học. 3.6. Công tác dạy nghề hướng nghiệp cho học sinh: Các trường thường xuyên tuyên truyền định hướng cho học sinh sau khi học hết bậc THCS, có kế hoạch cụ thể tổ chức thi hết chương chương trình nghề, tổ chức tốt kỳ thi tốt nghiệp nghề theo đúng qui định. 3.7 Các trường chịu trách nhiệm vận động tổ chức các lớp học phổ cập GDTHCS đồng thời quản lý hồ sơ, sổ sách các số liệu thực hiện trong công tác phổ cập đối với xã, thị trấn như sau: Stt Trường Phụ trách xã, thị trấn 1 THCS Phú Hòa Phú Hòa 2 THCS Phú Tân Phú Tân 4 3 THCS Lý Thường Kiệt Phú Vinh 4 THCS Phú Lợi Phú Lợi 5 THCS Lê Thánh Tông Gia Canh 6 THCS Ngô Thời Nhiệm, Nguyễn T Minh Khai Thị trấn Định Quán 7 THCS Thanh Sơn, THCS Tây Sơn Thanh Sơn 8 THCS La Ngà Phú Ngọc 9 THCS Ngọc Định Ngọc Định 10 THCS Trần Hưng Đạo La Ngà 11 THCS Túc Trưng Túc Trưng 12 THCS Phú Túc Phú Túc 13 THCS Nguyễn Trãi Phú Cường 14 THCS Suối Nho Suối Nho 3.8. Các đơn vị điều tra nắm chắc số lượng học sinh bỏ học, có biện pháp tổ chức vận động học sinh ra lớp học lại nhằm giữ vững và nâng cao kết quả PCGD. III. Tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục: 1. Tham mưu, đề xuất với Sở GD&ĐT, UBND huyện, các cơ quan có thẩm quyền tăng cường đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học đã được giao quyền chủ động để đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung, chương trình, phương pháp giao dục nhằm nâng cao chất lượng đào tạo. Khuyến khích động viên giáo viên tự làm thêm thiết bị dạy học. 2. Tiếp tục thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin(CNTT) trong đổi mới PPDH, trong nghiên cứu và quản lý theo Kế hoạch số 2165/KH-SGD&ĐT ngày 30/10/2008 về việc Triển khai thực hiện nhiệm vụ ứng dụng CNTT trong ngành GD&ĐT tỉnh Đồng Nai năm hoc 2008-2009 và giai đoạn 2008 – 2012. 3. Xây dựng các đĩa CD dữ liệu điện tử phục vụ dạy học và quản lý; khai thác và ứng dụng các tư liệu từ mạng Internet để đáp ứng yêu cầu đổi mới nội dung, chương trình và phương pháp dạy học; chuẩn bị dự thi đĩa CD dữ liệu điện tử ứngdụng CNTT về hỗ trợ giảng dạy, quản lý cấp tỉnh. 4. Phối hợp với Hội Khuyến học căn cứ phương hướng hoạt động năm 2009 theo Công văn số 02/LT-SGDĐT-HKH ngày 16/02/2009 để chỉ đạo các Trung tâm HTCĐ trên cơ sở khai thác triệt để các điều kiện có và huy động có hiệu quả các nguồn lực khác để nâng cao hiệu quả hoạt động. Đặc biệt chú ý sử dụng có hiệu quả nguồn kinh phí được cấp, khai thác tốt các điểm truy cập thông tin khoa học công nghệ đã được trang bị để có nguồn học liệu mở cho các TT HTCĐ. 5. Các TTHTCĐ nhanh chóng ổn định về tổ chức bộ máy, biên chế và trụ sở làm việc của TTHTCĐ theo Quy chế tổ chức và hoạt động của TTHTCĐ theo Quyết định số 09/2008/QĐ-BGDĐT ngày 24/3/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (gọi tắt là Quy chế 09). Cần chú trọng xây dựng đội ngũ quản lý, báo cáo viên, cộng tác viên của các TTHTCĐ bảo đảm theo Quy chế 09 nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển của trung tâm. IV. Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên 1. Tiếp tục xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, báo cáo viên, cộng tác viên ở trung tâm học tập cộng đồng từng bước đảm bảo yêu cầu theo quy định của Quy chế 09 tổ chức và hoạt động của trung tâm học tập cộng đồng hiện hành, đáp ứng yêu cầu phát triển của trung tâm. 2. Tăng cường mở các lớp tập huấn về đổi mới phương pháp dạy học, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng, nghiệp vụ, tin học và ngoại ngữ cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và cộng tác viên của các trường học và TT HTCĐ. V. Triển khai đồng bộ các giải pháp n âng cao chất lượng GDTX 5 1. Tiếp tục thực hiện tốt các chương trình GDTX: a) Tích cực củng cố kết quả XMC thông qua việc tiếp tục vận động các đối tượng tham gia vào các lớp XMC và GDTTSKBC nhằm chống tái mù trở lại, duy trì kết quả PCGDTH. Triển khai chỉ đạo và hướng dẫn các cơ sở triển khai thực hiện nghiêm túc chương trình XMC và GDTTSKBC ban hành theo Quyết định số 13/2007/QĐ-BGDĐT ngày 03/5/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Quy định đánh giá xếp loại học viên chương trình XMC và GDTTSKBC ban hành tại Quyết định số 79/2008/QĐ-BGDĐT ngày 30/12/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. b) Tổ chức rà soát, đánh giá chương trình GDTX cấp THCS để đề nghị chỉnh sửa, bổ sung và hoàn thiện chương trình, phù hợp với mục tiêu giáo dục giai đoạn mới; c) Triển khai thực hiện Chương trình GDTX về ứng dụng công nghệ thông tin - truyền thông ban hành theo Quyết định số 21/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31/5/2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo và Chương trình GDTX về tiếng Anh thực hành ban hành theo Quyết định số 06/2008/QĐ-BGDĐT ngày 02/12/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; d) Tiếp tục phối hợp với các cơ quan chức năng, các tổ chức kinh tế, xã hội, các chuyên gia để biên soạn tài liệu phổ biến kiến thức theo chuyên đề thuộc các lĩnh vực nông - lâm - ngư nghiệp, pháp luật, kinh tế, văn hoá - xã hội, chăm sóc sức khoẻ, bảo vệ môi trường, an toàn giao thông, phòng chống ma tuý, HIV/AIDS . phù hợp với tình hình phát triển kinh tế - xã hội của địa phương và đáp ứng nhu cầu học tập của người dân. 2. Tích cực thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá đối với các chương trình GDTX: a) Tham gia các hội thảo chuyên đề để đánh giá thực chất chất lượng dạy học bổ túc THCS, đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao chất lượng dạy học; b) Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng gắn lý thuyết với thực hành, phù hợp với đối tượng học viên, phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác của người học, tăng cường việc sử dụng thiết bị dạy học nhằm từng bước khắc phục tình trạng "đọc - chép"; "dạy chay, học chay". c) Tổ chức tốt các hoạt động nhằm nhân rộng điển hình về dạy giỏi, học giỏi, vận động học viên ra lớp XMC giỏi; d) Tiếp tục đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện gắn với mục tiêu giáo dục, đối tượng người học và phù hợp với thực tiễn của địa phương. Tăng cường nền nếp, kỷ cương trong công tác kiểm tra, đánh giá, thi cử, công nhận kết quả học tập đối với tất cả các chương trình GDTX nhằm từng bước nâng cao chất lượng giáo dục. VI. Tham m ưu với UBND huyện tiếp tục thực hiện có hiệu quả Đề án “ Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005 – 2010” và “Kế hoạch hành động giáo dục cho mọi người giai đoạn 2003 – 2015”: 1. Đẩy mạnh các hoạt động nhằm thực hiện có hiệu quả các mục tiêu của Đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005-2010" theo Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ; Chỉ thị số 11- CT/TW ngày 30/4/2007 của Bộ Chính trị về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; Chỉ thị số 02/2008/CT-TTg ngày 08/01/2008 của Thủ tướng Chính phủ về đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. Trong đó tập trung vào các nội dung: a) Tăng cường kiểm tra, đôn đốc và đánh giá các hoạt động thực hiện Đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005-2010" ở địa phương nhằm hoàn thành tốt mục tiêu, 6 nhiệm vụ đã đề ra trong Kế hoạch ban hành theo Quyết định số 3962/2005/QĐ.UBND ngày 11/11/2005 của UBND tỉnh Đồng Nai; b) Tiếp tục phối hợp chặt chẽ với Hội Khuyến học, Hội Nông dân, Hội Liên hiệp phụ nữ, Hội Cựu giáo chức, Đoàn TNCSHCM và các tổ chức, đoàn thể khác trong quá trình xây dựng xã hội học tập; c) Tổ chức nghiên cứu, tổng kết, rút kinh nghiệm, tuyên dương, khen thưởng kịp thời và nhân rộng những điển hình tiên tiến về xây dựng xã hội học tập ở địa phương; tích cực chuẩn bị cho việc tổng kết Đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005-2010" vào cuối năm học 2009-2010; 2.Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Kế hoạch hành động của huyện về giáo dục cho mọi người giai đoạn 2003-2015 với những nội dung thiết thực, hữu ích phù hợp với điều kiện của địa phương. VII. Đổi mới công tác quản lý 1. Tăng cường công tác quản lý: 1.1. Tiếp tục thực hiện nghiêm túc quy trình xét, công nhận tốt nghiệp bổ túc THCS; thực hiện đúng các văn bản quy định của Bộ về kiểm tra, đánh giá, xếp loại học lực và hạnh kiểm đối với học viên bổ túc; phát động phong trào xây dựng thư viện câu hỏi phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá học viên. 1.2. Tăng cường công tác thanh kiểm tra chuyên môn trong đơn vị sử dụng các loại sổ, hồ sơ, học bạ … theo mẫu quy định của Bộ GD&ĐT. Kiểm tra, thanh tra tại các đơn vị trường Tiểu học, THCS việc thực hiện các chương trình XMC; GDTTSKBC và chương trình Bổ túc THCS. 1.3. Công tác quản lý đối với các trường phổ thông và GV chuyên trách CMC-PCGD: a) Đối với giáo viên chuyên trách CMC-PCGD: Phải ra sức học tập lý luận chính trị và chuyên môn, nâng cao trình độ thực hiện tốt nhiệm vụ được giao. Xây dựng kế họach họat động hàng tuần, tháng, quý, năm được Hiệu trưởng trường nơi GV chuyên trách công tác phê duyệt, riêng kế họach công tác năm cần có ý kiến phê duyệt của Ban chỉ đạo CMC-PCGD xã, thị trấn. Lập và lưu trữ hồ sơ sổ sách hàng năm đầy đủ, khoa học theo quy định đã hướng dẫn trong sổ tay công tác phổ cập. Đối với giáo viên chuyên trách CMC-PCGD tiểu học: Tổ chức điều tra và nắm chắc số liệu trẻ từ 0 tuổi đến 14 tuổi để vận động các cháu ra học tại các trường mầm non, tiểu học, đồng thời nắm chắc các độ tuổi từ 15 trở lên để tiến hành huy động học viên ra lớp, tiến đến hạn chế tối đa người mù chữ trong năm 2009. Đối với trẻ 6 tuổi trên địa bàn các đống chí chuyên trách phải tham mưu địa phương để tổ chức điều tra nắm rỏ số liệu vào tháng 3 hàng năm và phối hợp với trường TH làm kế hoạch chiêu sinh số liệu theo ấp phối hợp với các trường TH tham mưu ban chỉ đạo CMC- PCGD xã,TT thực hiện tốt công tác PCGD Tiểu học đúng độ tuổi. Đối với giáo viên chuyên trách PCGD bậc trung học: Trên cơ sở số liệu CMC-PCGD tiểu học để nắm vững số liệu trẻ từ 15 đến 18 tuổi (THCS) và 18 đến 21 (bậc trung học). Các giáo viên chuyên trách trên cùng một xã, thị trấn cần phải phối hợp chặt chẽ để thống nhất cách làm và số liệu mỗi độ tuổi trong từng thời điểm Thường xuyên tham mưu cho BGH trường, Ban Chỉ đạo CMC-PCGD xã thị trấn để thực hiện tốt công tác CMC-PCGD. Theo dõi nắm bắt tình hình hoạt động của TT.HTCĐ, phối hợp với Hội Khuyến học, TT GDTX nâng cao hiệu quả họat động của TT.HTCĐ. 7 Thực hiện đúng chế độ hội họp định kỳ vào ngày 25 hàng tháng (nếu vào ngày thứ bảy hoặc chủ nhật sẽ dời vào ngày thứ 2 ngay tuần sau đó), đi họp đúng giờ. Chế độ báo cáo định kỳ vào ngày 20 háng tháng. b). Đối với các trường : Cần trao đổi với giáo viên chuyên trách để nắm vững số liệu trẻ trên địa bàn phụ trách, từ đó có giải pháp vận động trẻ đến trường đạt các chỉ tiêu đề ra. Đơn vị nào có giáo viên chuyên trách công tác cần xây dựng kế họach họat động cụ thể cho đơn vị mình và đơn vị được Phòng Giáo dục giao nhiệm vụ quản lý. Các trường PT cùng với chuyên trách vận động học viên ra lớp, thực hiện công tác giảng dạy và duy trì sĩ số , đảm bảo số lớp số học viên theo đúng quy định, thực hiện tốt các lọai hồ sơ sổ sách theo quy định: Sổ đầu bài, Sổ điểm. . . 2. Phối hợp với trung tâm GDTX, Hội khuyến học và uỷ ban nhân dân các xã, thị trấn để tăng cường công tác quản lý, chỉ đạo nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng. 3. Tiếp tục thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin(CNTT) trong đổi mới PPDH, trong nghiên cứu và quản lý theo Kế hoạch số 2165/KH-SGD&ĐT ngày 30/10/2008 về việc Triển khai thực hiện nhiệm vụ ứng dụng CNTT trong ngành GD&ĐT tỉnh Đồng Nai năm hoc 2008-2009 và giai đoạn 2008 – 2012. Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo định kỳ kịp thời, có chất lượng. 4. Các đơn vị, cơ sở mở các lớp phổ cập phải có tờ trình và được sự cho phép của Phòng Giáo dục và Đào tạo mới được phép tiến hành giảng dạy. Trong tờ trình phải ghi rõ số lượng học sinh mỗi khối lớp và số lớp xin mở, giáo viên giảng dạy. 5. Tiếp tục đổi mới công tác thi đua, khen thưởng trên cơ sở xây dựng các tiêu chí đánh giá đảm bảo thực chất, khách quan, công bằng; kiên quyết chống bệnh thành tích trong thi đua. * Trong năm học 2009-2010 bộ phận GDTX phòng GD&ĐT duyệt thừa giờ BTVH, PCGD vào các ngày từ ngày 5 đến ngày 10 hằng tháng . Khi đi duyệt thừa giờ các trường phải có kèm theo biên bản kiểm tra các lớp học. Xác nhận của chính quyền địa phương đối với các lớp PCGD. Các trường thực hiện kê bảng thừa giờ theo khổ giấy A4. VIII. Một số hoạt động khác: 1. Tổ chức tổng kết đánh giá kết quả công tác xoá mù chữ giai đoạn 2005-2010 và triển khai xây dựng Đề án Xoá mù chữ giai đoạn 2011-2020 phù hợp với đặc điểm, tình hình, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương. 2. Thực hiện có chất lượng các hoạt động về giáo dục bảo vệ môi trường, phòng chống HIV/AIDS, an toàn giao thông, . Chú trọng công tác bảo vệ, chăm sóc sức khoẻ, phòng chống bệnh dịch cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học viên; xây dựng và triển khai thực hiện nghiêm túc kế hoạch phòng, chống dịch cúm A (H1N1) trong các đơn vị giáo dục. 3. Tăng cường tuyên truyền, quảng bá những hoạt động có hiệu quả của ngành học GDTX trong việc góp phần nâng cao hiểu biết của người dân; cải thiện năng suất lao động, nâng cao chất lượng cuộc sống cộng đồng, . nhằm tuyên truyền sâu rộng về vai trò, vị trí của GDTX góp phần nâng cao dân trí, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, phục vụ phát triển kinh tế - xã hội tại địa phương. 4. Nghiêm túc thực hiện đầy đủ các chế độ báo cáo định kỳ, báo cáo sơ kết , tổng kết năm học theo đúng nội dung yêu cầu và thời gian qui định của Phòng GD&ĐT. -Báo cáo đầu năm học trước ngày 5/10/2009 -Báo cáo sơ kết học kỳ I trước ngày 5/01/2010 -Báo cáo biểu số 17/BT trước ngày 15/10/2010 -Báo cáo tổng kết năm học trước ngày 26/05/2010 8 Và các báo cáo đội xuất khác theo yêu cầu của công tác quản lý. IX. Xét tốt nghiệp THCS: Xét công nhận PCGD và BTVH.THCS theo qui chế xét công nhận TN.THCS ban hành kèm theo quyết định số 11/2006/QĐ-BGDĐT, ngày 5/4/2006 của Bộ trưởng Bộ GD- ĐT và công văn số 2739/UBND-VX ngày 28/4/2006 về việc xét công nhận TN.THCS của UBND tỉnh Đồng Nai : Lần 1 hoàn thành trước 15/6/2010, lần 2 hoàn thành trước 15/12/2010. D. TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Trên cơ sở nội dung hướng dẫn này, thủ trưởng các đơn vị căn cứ vào điều kiện thực tế của đơn vị để lập kế hoạch tổ chức thực hiện cho hiệu quả. Trong quá trình thực hiện nếu có vướng mắc cần phản ảnh kịp thời về Phòng GD&ĐT ( qua bộ phận GDTX) để xem xét giải quyết. Nơi nhận TRƯỞNG PHÒNG - Như trên; - Sở GD&ĐT; - UBND huyện; - Ban Tuyên giáo Huyện ủy; - UBND các xã ,TT; - TT GDTX huyện Định Quán; - Trung tâm HTCĐ các xã, TT; - Các bộ phận Phòng GD; - Lãnh đạo phòng ; - Lưu: TH, GDTX 9 PHÒNG GIÁO DỤC ĐỊNH QUÁN BỘ PHẬN GDTX KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CỦA NGÀNH HỌC GDTX HUYỆN ĐỊNH QUÁN NĂM HỌC 2009 -2010 Tháng NỘI DUNG CÔNG TÁC Tổ chức - thực hiện 09 - Khai giảng năm học mới với các lớp BTVH,CMC,PCGDTHCS. - Báo cáo số liệu chiêu sinh với sở . - Họp triển khai hướng dẫn nhiệm vụ ngành học GDTX. - Thu nhận hồ sơ thi xếp lớp các học viên . -Thi kiểm tra xếp lớp . - Cập nhật số liệu CMC-PCGD năm 2009 - Giảng dạy các lớp học theo chương trình - Kiểm tra các lớp học . - Kiểm tra hoạt động của các TT HTCĐ. - Thi kiểm tra xếp lớp -+ các trường - Phòng GD -Phòng GD+ trường + chuyên trách - Các trường - Hội đồng thi - Các trường + chuyên trách -Các trường -Phòng GD -TTGDTX -TTGDTX 10 - Mở các lớp CMC. - Tổ chức điều tra mở lớp cho các TTHTCĐ. - Cấp phát tập vở cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn các lớp phổ cập - Hoàn thành số liệu CMC-PCGD để chuẩn bị cho việc công nhận năm 2009. - Giảng dạy các lớp theo chương trình . - Kiểm tra các lớp học . - Kiểm tra hoạt động của các TT HTCĐ. - Chuyên trách +Các trường - Các trường + Chuyên trách -Phòng GD - Phòng GD + Chuyên trách - Các trường - Phòng GD - Phòng GD 11 - Giảng dạy các lớp học theo chương trình . - Kiểm tra hoạt động của các TT. HTCĐ. - Kiểm tra các lớp học . - Bồi dưỡng học viên giỏi - Tiếp tục rà soát số liệu CMC-PCGD. - Dự kiến kiểm tra kỹ thuật công nhận đạt chuẩn phổ cập GD bậc trung học cho 04 xã . - Các trường - Phòng GD - Phòng GD - Các trường - Chuyên trách + Các trường - Đòan kiểm tra 12 - Kiểm tra công nhận đạt chuẩn CMC-PCGD năm 2009 cho các xã,TT -Giảng dạy các lớp học theo chương trình -Kiểm tra các lớp học -Kiểm tra hoạt động của TTHTCĐ -Kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cập GD bậc trung học cho 04 xã . -Phòng GD + Chuyên trách + Các trường . - Các trường - Phòng GD - Phòng GD - Đòan kiểm tra. 01 - Kiểm tra học kỳ theo hướng dẫn . -Sơ kết học kỳ I năm học 2009-2010. - Kiểm tra các lớp học . - Giảng dạy các lớp theo chương trình . - Kiểm tra hoạt động của các TTHTCĐ - Các trường - Các trường - Phòng GD - Các trường - Phòng GD 10 [...]... trường - Các trường - Phòng GD - Phòng GD - Bộ phận GDTX - Phòng GD + Các trường - Chuyên trách + Các trường - Các trường - Chuyên trách - Phòng GD - Phòng GD - Phòng GD - Phòng GD - Chuyên trách + Các trường K nh gởi : Hiệu trưởng các trường phổ thông trong huyện Phòng giáo dục dự thảo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 đối với ng nh học GDTX Đề nghị Hiệu trưởng các trường nghiên cứu đóng... sơ dự thi các học viên - Giảng dạy các lớp học theo chương tr nh - Tổng kết năm học - Hoàn th nh hồ sơ cho các học viên - Kiểm tra hoạt động của các TT HTCĐ - Kiểm tra hoạt động các TTHTCĐ - Họp xét thi đua - Kiểm tra và cấp bằng TN.BTCS - Tổ chức điều tra cập nh t số liệu các đơn vị xã ,TT - Kiểm tra hoạt động các TT.HTCĐ - Kiểm tra hoạt động của các TTHTCĐ - Tiếp tục rà soát các số liệu để phục vụ. .. lớp theo chương tr nh - Kiểm tra các lớp học -Kiểm tra hoạt động TTHTCĐ - Báo cáo tổng kết công tác CMC- PCGD năm 2009 - Giảng dạy các lớp học theo chương tr nh - Tổ chức điều tra cập nh t số liệu CMCPCGD, lưu ý trẻ 6 tuổi - Kiểm tra các lớp học - Kiểm tra hoạt động của các TTHTCĐ - Các trường - Phòng GD - Phòng GD -Chuyên trách + Phòng GD - Giảng dạy các lớp học theo chương tr nh - Kiểm tra học... hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 đối với ng nh học GDTX Đề nghị Hiệu trưởng các trường nghiên cứu đóng góp ý kiến trực tiếp vào văn bản và gởi lại phòng giáo dục ( Bộ phận GDTX ) ngày 18/9/2009 Người nh n Thầy Hiếu 11 . và Đào tạo Đ nh Quán hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 đối với Giáo dục thường xuyên nh sau : PHẦN I: Đ NH GIÁ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2008-2009:. Phú Lợi 5 THCS Lê Th nh Tông Gia Canh 6 THCS Ngô Thời Nhiệm, Nguyễn T Minh Khai Thị trấn Đ nh Quán 7 THCS Thanh Sơn, THCS Tây Sơn Thanh Sơn 8 THCS La Ngà