ĐỀ số 3 PHIÊN bản THÁNG 6 IN LIVE

ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2018 - MÔN: SINH HỌC BIÊN SOẠN: THẦY THỊNH NAM - ĐỀ SỐ: (Phiên tháng 6) (Đề thi bám sát ma trận xu đề thi THPT Quốc gia năm 2018) Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Lưu ý: Đề chữa trực tuyến qua livestream vào lúc: 21h30, thứ (04/5/2018) Tại nhóm: Luyện đề lớp offline thầy THỊNH NAM Link vào nhóm: https://www.facebook.com/groups/757231881332002/ Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 81: Hiệu suất sinh thái là: A tỉ lệ phần trăm chuyển hóa lượng bậc dinh dưỡng hệ sinh thái B tỉ lệ phần trăm lượng thức ăn sử dụng qua bậc dinh dưỡng C phần lượng bị thất thoát qua hô hấp, tiết bậc dinh dưỡng D phần lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao Câu 82: Ở đậu Hà Lan A- hạt vàng, a- hạt xanh; B - hạt trơn, b- hạt nhăn Cho đậu hai Hà lan F1 lai với thu hệ F2 có tỷ lệ phân ly vàng, nhăn : xanh, nhăn Kiểu gen F1 là: A aaBb B AaBB C Aabb D AABb Câu 83: Một số loài tảo biển nở hoa, gây “thủy triều đỏ” làm cho hàng loạt loài động vật khơng xương sống, cá, chim chết bị nhiễm độc thơng qua chuỗi thức ăn Ví dụ thể mối quan hệ A cạnh tranh khác loài B vật kí sinh – vật chủ C ức chế - cảm nhiễm D hội sinh Câu 84: Giao phối ngẫu nhiên khơng xem nhân tố tiến hóa nhân tố A làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể mà không làm thay đổi tần số alen gen B làm thay đổi tần số alen gen không làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể C không làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể D không làm phát sinh biến dị di truyền Câu 85 Đặc điểm khơng có quan tiêu hóa thú ăn thịt? A Dạ dày đơn B Ruột ngắn C Răng nanh phát triển D Manh tràng phát triển Câu 86 Khi nói trao đổi khoáng nitơ, phát biểu sau sai? A NO2, NO chất độc hại cho B N2 tồn chủ yếu khơng khí C Chỉ bón phân cho thơng qua hệ rễ D Bón phân hợp lí phải bón loại, vừa đủ, nhu cầu Câu 87: Các bệnh đột biến phân tử người: A Hội chứng Claiphentơ, hội chứng Tơc-nơ B Bệnh niệu Phêninkêtô, hồng cầu liềm, bạch tạng C Tật ngắn xương tay chân, bệnh bạch cầu ác tính D Bệnh mù màu lục - đỏ, tật dính ngón, ung thư máu Câu 88: Khi nói hơ hấp động vật, phát biểu sau đúng? A Hơ hấp q trình thể hấp thu O2 CO2 từ môi trường sống để giải phóng lượng B Hơ hấp q trình thể lấy O2 từ mơi trường ngồi để ơxy hố chất tế bào giải phóng lượng cho hoạt động sống, đồng thời thải CO2 ngồi mơi trường C Hơ hấp q trình tế bào sử dụng chất khí O2, CO2 để tạo lượng cho hoạt động sống D Hơ hấp q trình trao đổi khí thể với mơi trường, đảm bảo cho thể có đầy đủ ơxy CO2 cung cấp cho q trình ơxy hố chất tế bào Câu 89: Đặc điểm thối hóa mã ba có nghĩa A ba mã hóa cho loại axit amin B ba mã hóa cho nhiều loại axit amin C nhiều ba mã hóa cho loại axit amin D ba đọc theo chiều liên tục Câu 90: Các cá thể thuộc loài khác có cấu tạo quan sinh sản khác nên chúng giao phối với gọi A cách li nơi B cách li tập tính C cách li thời gian D cách li học Câu 91: Tế bào mạch gỗ gồm A Quản bào tế bào nội bì B Quản bào tế bào lơng hút Hoc24h.vn – Website có hệ thống hỗ trợ học tập online đại hàng đầu Việt Nam! Trang C Quản bào mạch ống D Quản bào tế bào biểu bì Câu 92: Giả sử điều kiện định luật Hacđi – Vanbec, quần thể ban đầu có tỉ lệ kiểu gen 0,2AA : 0,4Aa : 0,4aa, sau hệ ngẫu phối thành phần kiểu gen quần thể A 0,16AA : 0,48Aa : 0,36aa B 0,36AA : 0,48Aa : 0,16aa C 0,48AA : 0,16Aa : 0,36aa D 0,36AA : 0,16Aa : 048aa Câu 93: Ở bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn, lượng bị tiêu hao nhiều qua A trình tiết chất thải B hoạt động quang hợp C hoạt động hơ hấp D q trình sinh tổng hợp chất Câu 94: Ở đậu Hà Lan gen A quy định hạt vàng, a quy định hạt xanh; B quy định hạt trơn, b quy định hạt nhăn, hai cặp gen phân li độc lập với Cho cặp bố mẹ có kiểu gen AaBb x Aabb tỉ lệ loại kiểu hình xuất F1 A hạt vàng trơn : hạt xanh trơn : hạt vàng nhăn : hạt xanh, nhăn B hạt vàng trơn : hạt xanh trơn : hạt vàng nhăn : hạt xanh, nhăn C hạt vàng trơn : hạt xanh trơn : hạt vàng nhăn : hạt xanh, nhăn D hạt vàng trơn : hạt xanh trơn : hạt vàng nhăn : hạt xanh, nhăn Câu 95: Hơ hấp hiếu khí có ưu so với hơ hấp kị khí điểm nào? I Hơ hấp hiếu khí xảy nơi sinh vật hơ hấp kị khí xảy số loài sinh vật định II Tích lũy nhiều lượng từ phân tử glucôzơ sử dụng hô hấp phân giải hiếu khí / kị khí = 38/2 = 19 lần III Hơ hấp hiếu khí cần O2 kị khí khơng cần O2 IV Hơ hấp hiếu khí tạo sản phẩm CO2 H2O, nước cung cấp cho sinh vật khác sống Số phương án A B C D Câu 96: Ở loài thực vật, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Lai hai tứ bội với người ta thu F1 có 4420 đỏ 126 vàng Cho biết q trình giảm phân khơng xảy đột biến, tứ bội tạo giao tử 2n có khả thụ tinh Kiểu gen cặp bố mẹ đem lai là: A AAaa x AAaa B Aaaa x Aaaa C AAaa x Aaaa D AAaa x AAAa Câu 97: Trong hồ châu Phi, người ta thấy có hai lồi cá giống số đặc điểm hình thái khác màu sắc, loài màu đỏ loài có màu xám Mặc dù, sống hồ chúng không giao phối với Tuy nhiên, nhà khoa học nuôi cá thể hai lồi bể cá có chiếu ánh sáng đơn sắc làm chúng màu cá thể hai loài lại giao phối với sinh Ví dụ thể đường hình thành loài A cách li sinh sản B cách li địa lí C cách ly tập tính D cách li sinh thái Câu 98: Một bệnh nhân bị cảm nên bị nôn nhiều lần ngày làm nhiều nước, thức ăn nhiều dịch vị Tình trạng gây cân nội mơi theo hướng sau đây? (1) pH máu tăng (2) Huyết áp giảm (3) Áp suất thẩm thấu tăng (4) Thể tích máu giảm A B C D Câu 99: Ở loài thực vật, cặp nhiễm sắc thể số chứa cặp gen Aa; cặp nhiễm sắc thể số chứa cặp gen Bb Nếu tất tế bào phát sinh giao tử, cặp nhiễm sắc thể số không phân li giảm phân II, cặp nhiễm sắc thể số phân li bình thường thể có kiểu gen AaBb giảm phân tạo loại giao tử A AAB, AAb, aaB, aab, B, b B AaB, Aab, B, b C AABB, Aabb, aaBB, aabb D AAB, Aab, AaB, Aab Câu 100: Giả sử chuỗi thức ăn hệ sinh thái vùng biển khơi mô tả sau: Thực vật phù du => Động vật phù du => Cá trích => Cá ngừ Có phát biểu sau chuỗi thức ăn này? I Chuỗi thức ăn có bậc dinh dưỡng II Chỉ có động vật phù du cá trích sinh vật tiêu thụ III Cá ngừ thuộc bậc dinh dưỡng cấp IV Mối quan hệ cá ngừ cá trích quan hệ sinh vật ăn thịt mồi V Sự tăng, giảm kích thước quần thể cá trích có ảnh hưởng đến kích thước quần thể cá ngừ A B C D Câu 101: Trên cổ thụ có nhiều lồi chim sinh sống, có lồi ăn hạt, có lồi hút mật hoa, có lồi ăn sâu bọ Khi nói lồi chim này, có phát biểu sau đúng? I Các lồi chim tiến hóa thích nghi với loại thức ăn II Các lồi chim có ổ sinh thái dinh dưỡng trùng hoàn toàn III Số lượng cá thể lồi chim ln Hoc24h.vn – Website có hệ thống hỗ trợ học tập online đại hàng đầu Việt Nam! Trang IV Lồi chim hút mật tiến hóa theo hướng mỏ nhỏ, nhọn dài A B C D Câu 102: Ở lúa mì, alen B qui định mầm màu lục trội hoàn toàn so với alen b qui định mầm màu vàng, biểu tính trạng chịu kiểm sốt cặp gen Aa A cho màu sắc biểu a át chế biểu mùa sắc (tạo mầm màu trắng) Trong phép lai mầm màu lục với khác người ta thu tỷ lệ kiểu hình: 1/4 số mầm vàng: 2/4 số mầm lục : 1/4 số mầm trắng Có kết luận liên quan đến kết phép lai này? (1) Hai cặp gen Aa Bb di truyền phân li độc lập (2) Hai cặp gen Aa Bb di truyền liên kết hoàn tồn (3) Cây mầm màu lục đem lai có hai cặp gen dị hợp (4) Cây lai với mầm lục mầm vàng (5) F1 không xuất mầm màu lục chủng A B C D Câu 103: Trong phát biểu sau, có phát biểu khơng nói tác động chọn lọc tự nhiên theo quan niệm đại? (1) Chọn lọc tự nhiên đào thải alen lặn làm thay đổi tần số alen nhanh so với trường hợp chọn lọc chống lại alen trội (2) Trong môi trường ổn định, chọn lọc tự nhiên không ngừng tác động (3) Chọn lọc tự nhiên khơng thể đào thải hồn tồn alen trội gây chết khỏi quần thể (4) Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn chậm so với quần thể sinh vật lưỡng bội (5) Chọn lọc tự nhiên làm thay đổi tần số alen nhanh hay chậm phụ thuộc vào chọn lọc chống lại alen lặn hay chống lại alen trội (6) Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen, dẫn đến làm biến đổi tần số alen quần thể A B C D Câu 104: Trên thảo nguyên, ngựa vằn di chuyển thường đánh động làm côn trùng bay khỏi tổ Lúc chim diệc bắt côn trùng bay khỏi tổ làm thức ăn Việc côn trùng bay khỏi tổ, việc chim diệc bắt côn trùng không ảnh hưởng đến ngựa vằn Chim mỏ đỏ (một lồi chim nhỏ) thường bắt ve bét lưng ngựa vằn làm thức ăn Mối quan hệ loài đươc tóm tắt hình bên Khi xác định mối quan hệ (1) , (2) , (3) , (4) , (5) , (6) cặp lồi sinh vật, có kết luận (1) Quan hệ ve bét chim mỏ đỏ mối quan hệ vật - mồi (2) Quan hệ chim mỏ đỏ ngựa vằn mối quan hệ hợp tác (3) Quan hệ ngựa vằn côn trùng mối quan hệ ức chế cảm nhiễm (hãm sinh) (4) Quan hệ côn trùng chim diệc mối quan hệ vật - mồi (5) Quan hệ chim diệc ngựa vằn mối quan hệ hội sinh (6) Quan hệ ngựa vằn ve bét mối quan hệ ký sinh – vật chủ Số phát biểu là: A B C D Câu 105: Tuần hồn kín tiến hóa tuần hoàn hở điểm I Cấu tạo hệ tim mạch phức tạp hoàn chỉnh II Tốc độ máu nhanh III Điều hòa phân phối máu đến quan nhanh IV Có dịch mơ, nhờ đáp ứng nhu cầu trao đổi chất trao đổi khí nhanh hiệu Số phương án A B C D Câu 106: Bạn An trồng ớt cảnh nhỏ đẹp Trong kì nghỉ lễ (khoảng tuần) bạn gia đình du lịch mà sơ suất bỏ qn hồn tồn bóng tối, sau kì nghỉ lễ bạn ngạc nhiên thấy sống Có giải thích số giải thích : I Trong thời gian tối, dù không tiến hành pha sáng, tạo đường từ chu trình Canvin II Trong thời gian tối, dù khơng có ánh sáng nhìn thấy, quang hợp nhờ lượng ánh sáng tử ngoại, tia X, tia gama III Trong thời gian tối, quang hợp nên tạo lượng tích lũy dạng đường tinh bột IV Trong thời gian tối, lượng tích lũy dạng đường tinh bột giải phóng qua q trình hơ hấp A B C D Câu 107: Khi nói cấu trúc tuổi quần thể, xét kết luận sau đây: (1) Cấu trúc tuổi quần thể bị thay đổi có thay đổi điều kiện môi trường (2) Dựa vào cấu trúc tuổi quần thể biết thành phần kiểu gen quần thể Hoc24h.vn – Website có hệ thống hỗ trợ học tập online đại hàng đầu Việt Nam! Trang (3) Cấu trúc tuổi quần thể phản ánh tỉ lệ đực : quần thể (4) Cấu trúc tuổi quần thể phản ánh trạng thái phát triển khác quần thể tức phản ánh tiềm tồn phát triển quần thể tương lai (5) Trong tự nhiên, quần thể loài sinh vật có cấu trúc tuổi gồm nhóm tuổi : tuổi trước sinh sản, tuổi sinh sản tuổi sau sinh sản (6) Cấu trúc tuổi quần thể đơn giản hay phức tạp liên quan đến tuổi thọ quần thể vùng phân bố lồi Có kết luận đúng? A B C D Câu 108: Dưới số đặc điểm đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể: (1) Xảy cấp độ phân tử thường có tính thuận nghịch (2) Đa số có hại thường biểu thành kiểu hình (3) Xảy cách ngẫu nhiên (4) Đa số đột biến trạng thái lặn nên khó phát Có điểm khác biệt đột biến gen đột biến nhiễm sắc thể? A B C D Câu 109: Một bệnh rối loạn chuyển hóa người bệnh phêninkêtơ niệu Người bệnh khơng chuyển hóa axit amin phêninalanin thành tirôzin làm axit amin phêninalanin ứ đọng máu, chuyển lên não gây đầu độc tế bào thần kinh làm bệnh nhân bị thiểu trí tuệ dẫn đến trí nhớ Trong kết luận sau đây, có kết luận đúng? (1) Nguyên nhân gây bệnh đột biến xảy cấp độ phân tử (2) Bệnh có khả chữa trị hồn tồn phát sớm (3) Bệnh có khả chữa trị phát sớm có chế độ ăn kiêng hợp lí (4) Bệnh gen đột biến khơng tạo enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin phêninalanin thành tirôzin A B C D Câu 110: Ở loài chim, kiểu gen có mặt hai gen A B quy định kiểu hình lơng đen, có mặt hai gen trội A B quy định kiểu hình lơng xám, khơng có mặt hai gen trội quy định kiểu hình lơng trắng Alen D quy định dài, alen d quy định đuôi ngắn Khi cho (P) nòi chim lơng đen, dài chủng làm bố giao phối với nòi chim lơng trắng, ngắn thu F1 Cho F1 tiếp tục giao phối với lơng trắng, ngắn; F2 thu kiểu hình phân li theo tỉ lệ : : : Có phép lai (P) phù hợp với kết trên? (1) AA BD bd × aa bd bd (3) AAXBDXBD × aaXbdY BD bd × aa ; f = 50% bd bd BD bd (4) XAXA × XaY BD bd (2) AA A B C D Câu 111: Ở lồi thú, cho lơng dài, thân đen chủng lai với đực lông ngắn, thân trắng thu F1 tồn lơng dài, thân đen Cho đực F1 lai phân tích, Fa có tỉ lệ phân li kiểu hình 125 lơng ngắn, thân đen : 42 lông dài, thân đen : 125 đực lông ngắn, thân trắng : 40 đực lơng dài, thân trắng Biết tính trạng màu thân gen quy định Theo lí thuyết, có kết luận sau đúng? (1) Ở Fa tối đa có loại kiểu gen (2) Tính trạng chiều dài lơng hai cặp gen quy định (3) Có kiểu gen quy định lông ngắn, thân trắng (4) Cho cá thể lông dài Fa giao phối ngẫu nhiên, theo lí thuyết đời cho tối đa 36 kiểu gen kiểu hình A B C D Câu 112: Ở loại thú, có cặp tính trạng alen quy định biểu hai giới tính Tính trạng đo di truyền theo quy luật nào? (1) Di truyền theo quy luật phân li (gen tôn NST thường) (2) Di truyền liên kết với NST giới tính X, gen tồn X vùng không tương đồng với Y (3) Di truyền liên kết với NST giới tính, gen tồn tạo vùng tương đồng X Y (4) Di truyền qua tế bào chất (gen tồn ti thể) (5) Di truyền theo quy luật phân li độc lập Có nội dung đúng? A B C D Câu 113: Ở loài thực vật giao phấn tự có gen A quy định hạt tròn trội hoàn toàn so với gen a quy định hạt dài, gen B quy định hạt đỏ trội hoàn toàn so với gen b quy định hạt trắng Hai cặp gen Aa, Bb phân ly độc lập Khi thu hoạch Hoc24h.vn – Website có hệ thống hỗ trợ học tập online đại hàng đầu Việt Nam! Trang quần thể trạng thái cân di truyền, người ta thu 14,25% hạt tròn, đỏ; 4,75% hạt tròn, trắng; 60,75% hạt dài, đỏ; 20,25% hạt dài, trắng Cho phát biểu sau: (1) Kiểu gen bb chiếm tỉ lệ 1/4 quần thể cân di truyền (2) Cho kiểu hình hạt dài, đỏ trồng vụ sau thu tỉ lệ kiểu hình hạt dài, đỏ 8/9 (3) Trong số hạt đỏ quần thể cân di truyền, hạt đỏ dị hợp chiếm 2/3 (4) Tần số A, a quần thể 0,9 0,1 Số phát biểu A B C D Câu 114: Cho biết cặp gen quy định cặp tính trạng, alen trội trội hoàn toàn Phép lai P: AB d d X X × ab AB D X Y , thu F1 có kiểu hình trội cặp tính trạng chiếm 33% Biết không xảy đột biến xảy hoán vị ab gen hai giới với tần số Theo lí thuyết, có phát biểu sau đúng? I Đời F1 có 20 kiểu gen, kiểu hình II Ở F1, loại kiểu hình có tính trạng trội tính trạng lặn chiếm tỉ lệ 17% III Ở F1, có kiểu gen quy định kiểu hình A-bbdd IV Ở F1, có kiểu gen quy định kiểu hình A-B-D- A B C D Câu 115: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh M người hai alen gen quy định: Biết không phát sinh đột biến tất người phả hệ Có phát biểu sau phả hệ trên? I Bệnh M alen lặn nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X quy định II Có thể có tối đa 12 người phả hệ có kiểu gen giống III Xác suất sinh thứ ba bị bệnh M cặp vợ chồng II.7 – II.8 IV Xác suất sinh đầu lòng có kiểu gen dị hợp tử cặp vợ chồng III.13 – III.14 12 A B C D Câu 116: Ở lồi thực vật, tính trạng màu sắc hoa, hình dạng cặp gen quy định Cho hoa đỏ, tròn chủng giao phấn với hoa vàng, bầu dục chủng thu F1 gồm 100% hoa đỏ, tròn Các F1 tự thụ phấn thu F2 gồm loại kiểu hình hoa đỏ, bầu dục chiếm 9% Biết trình phát sinh giao tử đực xảy hoán vị gen với tần số Trong kết luận sau, có kết luận khơng với phép lai trên? (1) F2 có loại kiểu gen (2) F2 có loại kiểu gen quy định kiểu hình hoa đỏ, tròn (3) Ở F2 số cá thể có kiểu gen giống kiểu gen F3 chiếm tỉ lệ 50% (4) F1 xảy hoán vị gen với tần số 20% A B C D Câu 117: Ở loài thực vật, tính trạng màu hoa hai gen khơng alen (Aa Bb) quy định Tính trạng hình dạng cặp Dd quy định Các gen quy định tính trạng nằm NST thường, diễn biến giảm phân hai giới giống Cho giao phấn (P) có kiểu hình hoa đỏ, tròn, đời (F1) thu tỷ lệ: 44,25% hoa đỏ, tròn : 12% hoa đỏ, bầu dục : 26,75% hoa hồng, tròn : 10,75% hoa hồng, bầu dục : 4% hoa trắng, tròn : 2,25% hoa trắng, bầu dục Theo lí thuyết, phát biểu sau đây, có phát biểu đúng? (1) F1 có tất 30 kiểu gen khác tính trạng nói (2) Các P có kiểu gen giống (3) Hoán vị gen xảy hai giới với tần số 40% (4) Nếu lấy ngẫu nhiên hoa đỏ, tròn F1 xác suất thu chủng 2,25% Hoc24h.vn – Website có hệ thống hỗ trợ học tập online đại hàng đầu Việt Nam! Trang A B C D Câu 118: Ở loài động vật lưỡng bội, tính trạng màu sắc lơng gen nằm NST thường có alen quy định Alen quy định lơng đen trội hồn tồn so với alen quy định lông xám alen quy định lông trắng; alen quy định lơng xám trội hồn tồn so với alen quy định lông trắng Một quần thể trạng thái cân di truyền có kiểu hình gồm: 75% lông đen : 21% lông xám : 4% lơng trắng Theo lí thuyết, kết luận sau, có kết luận quần thể nói trên? (1) Nếu cho lơng xám quần thể ngẫu phối đời có kiểu hình phân li theo tỉ lệ: 45 lơng xám : lông trắng (2) Nếu cho lơng đen quần thể ngẫu phối đời có kiểu hình lơng xám chủng chiếm 16% (3) Tổng số lông đen dị hợp lông trắng quần thể chiếm 54% (4) Số lơng đen có kiểu gen đồng hợp tử tổng số lông đen quần thể chiếm tỉ lệ A B C D Câu 119: Một đột biến điểm xảy vùng mã hóa gen sinh vật nhân sơ làm cho codon 5'UAX3' trở thành codon 5'UAG3' Có phát biểu sau đúng? Biết chiều dài gen sau đột biến không thay đổi (1) Đột biến làm xuất alen so với alen trước đột biến (2) Phân tử mARN gen đột biến tổng hợp có chiều dài ngắn so với bình thường (3) Gen sau đột biến có số lượng liên kết hirdo so với gen trước đột biến (4) Đột biến không làm thay đổi số lượng loại nucleotit so với gen ban đầu (5) Dạng đột biến xảy đột biến thay cặp X-G cặp G-X A B C D Câu 120: Một loài thực vật, cặp gen quy định cặp tính trạng, alen trội trội hồn tồn Cho hai thân cao, hoa đỏ giao phấn với thân thấp hoa trắng (P) thu F1 100% thân cao hoa đỏ Cho F1 giao phấn với thu F2 có loại kiểu hình thân cao hoa trắng chiếm 16% Biết không xảy đột biến có hốn vị gen xảy đực với tần số Theo lí thuyết, có phát biểu sau sai? (1) Trong trình phát sinh giao tử thể F1 xảy hoán vị gen với tần số 40% (2) Nếu cho F1 lai phân tích thu F2 có kiểu hình, thân thấp hoa trắng chiếm 20% (3) Lấy ngẫu nhiên thân thấp hoa đỏ F2, xác suất thu chủng 1/3 (4) Lấy ngẫu nhiên thân cao hoa đỏ F2, xác suất thu chủng 2/7 A B C D HẾT TẤT CẢ VÌ HỌC THÂN U Món q thầy THỊNH NAM mong em học tập hiệu quả! Từ ngày 1/6/2018: Mỗi ngày thầy THỊNH NAM tặng đề thi thử chữa trực tuyến qua livestream Thứ 3, 5, 7: chữa nhóm Học Sinh thầy THỊNH NAM https://www.facebook.com/groups/205701369769977/ Thứ 2, 4, 6: chữa nhóm Luyện đề lớp offline thầy THỊNH NAM https://www.facebook.com/groups/757231881332002/ Lưu ý: Đề đăng trước 24 tiếng để em làm Ví dụ: đề chữa vào 21h00 thứ 3, đăng vào 21h00 thứ Sau chữa xong, đề đăng vào khoá: Luyện đề đặc biệt 2018 môn Sinh học Hoc24h.vn Hoc24h.vn – Website có hệ thống hỗ trợ học tập online đại hàng đầu Việt Nam! Trang ... phối thành phần kiểu gen quần thể A 0,16AA : 0,48Aa : 0 , 36 aa B 0 , 36 AA : 0,48Aa : 0,16aa C 0,48AA : 0,16Aa : 0 , 36 aa D 0 , 36 AA : 0,16Aa : 048aa Câu 93: Ở bậc dinh dưỡng chuỗi thức ăn, lượng bị tiêu... hóa người bệnh phêninkêtơ niệu Người bệnh khơng chuyển hóa axit amin phêninalanin thành tirôzin làm axit amin phêninalanin ứ đọng máu, chuyển lên não gây đầu độc tế bào thần kinh làm bệnh nhân... ngày 1 /6/ 2018: Mỗi ngày thầy THỊNH NAM tặng đề thi thử chữa trực tuyến qua livestream Thứ 3, 5, 7: chữa nhóm Học Sinh thầy THỊNH NAM https://www.facebook.com/groups/20570 1 36 9 769 977/ Thứ 2, 4, 6: