D9.T2

Ngày soạn 07.09.2009. Ngy dy:09.09.2009 Tiết 2: dân số và gia tăng dân số I.Mục tiêu bài học: 1.Kiến thức: Học sinh cần: - Biết số dân nớc ta( 2002) - Hiểu và trình bày đợc tình hình tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả. - Biết sự thay đổi cơ cấu dân số và xu hớng thay đổi cơ cấu dân số của nớc ta, nguyên nhân của sự thay đổi. 2. Kĩ năng: - Có kĩ năng phân tích bảng thống kê và một số biểu đồ dân số. 3.Thái độ: - ý thức đợc sự cần thiết phải có quy mô gia đình hợp lí. II.Ph ơng pháp: - Thảo luận nhóm. - Đàm thoại gợi mở. III.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - Biểu đồ biến đổi dân số của nớc ta. - Tài liệu , tranh ảnh về hậu quả của bùng nổ dân số tới môi trờng và chất lợng cuộc sống. IV.Tiến trình lên lớp: 1. ổ n định tổ chức : (1p) 2.Kiểm tra bài cũ : (5p) - Nớc ta có bao nhiêu dân tộc? Những nét văn hoá riêng của các dân tộc thể hiện nh thế nào? - Trình bày tình hình phân bố của các dân tộc ở nớc ta? 3.Bài mới: (35p) Tg Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính 7 10 10 Hoạt động 1 : Cả lớp Giới thiệu số liệu của 3 lần tổng điều tra dân số toàn quốc ở nớc ta: - Dựa vào hiểu biết và SGK em cho biết dân số nớc ta tính đến năm 2002 là bao nhiêu ng- ời? - Cho nhận xét về thứ hạng diện tích và dân số của việt nam so với các nớc khác trên thế giới? - Với số dân đông nh trên có thuận lợi và khó khăn gì cho sự phát triển kinh tế ở nớc ta? Hoạt động 2:Nhóm/ cặp - Quan sát nêu nhận xét sự bùng nổ dân qua chiều cao các cột dân số? -Dân số tăng nhanh là yếu tố dẫn đến hiện t- ợng gì? - Qua H2.1 hãy nêu nhận xét đờng biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên có sự thay đổi nh thế nào? - Giải thích nguyên nhân sự thay đổi đó? - Vì sao tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số giảm nhanh, nhng dân số vẫn tăng nhanh Hoạt động 3 : Nhóm Chia lớp thành 3 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu tìm hiểu một vấn đề. - dân số đông và tăng nhanh đã gây ra hậu quả gì? I. Số dân: -Việt nam là nớc đông dân, dân số nớc ta là 79,7 triệu ( 2002) II.Gia tăng dân số: - Từ cuối những năm 50 của thế kỉ XX,nớc ta có hiện tợng bùng nổ dân số. - Nhờ thực hiện tốt chính sách dân số và kế hoạch hoá gia đình nên tỉ lệ gia tăng dân số có xu hớng giảm. 8 - chuẩn xác kiến thức theo sơ đồ sau - Nêu những lợi ích của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên của nớc ta? GV- mỗi nhóm thảo luận: lợi ích về: 1. phát triển kinh tế 2. tài nguyên môi trờng. 3. Chất lợng cuộc sống ( xã hội ) 4. Của sự giảm tỉ lệ gia tăng dân số. - yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả , nhóm khác bổ sung. - Dựa vào bảng 2.1 , hãy xác định các vùng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số cao nhất; thấp nhất? - các vùng lãnh thổ có tỉ lệ gia tăng dân số của dân số cao hơn trung bình cả nớc? (tây Bắc; Bắc bộ; Duyên hải Nam Trung bộ Tây Nguyên) Hoạt động 4 : Nhóm/ cặp Dựa vào bảng 2.2 hãy: - nhận xét tỉ lệ hai nhóm dân số nam nữ thời kì 1979-1999? - Tại sao cần phải biết kết cấu dân số theo giới (tỉ lệ nữ, tỉ lệ nam) ở mỗi quốc gia .? (Để tổ chức lao động phù hợp từng giới, bổ sung hàng hoá, nhu cầu phẩm đặc trng từng giới .) - nhận xét cơ cấu dân số theo độ tuổi nớc ta thời kì 1979- 1999? - Hãy cho biết xu hớng thay đổi cơ cấu dân số theo nhóm tuổi ở Việt nam từ 1979-1999? -Nguyên nhân của sự khác biệt đó: (Sử dụng bảng phụ) - Vùng Tây bắc có tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số cao nhất ( 2,19%), thấp nhất là đồng bằng Sông Hồng (1,11%) III. Cơ cấu dân số: - Nớc ta có cơ cấu dân số trẻ. - Cơ cấu dân số theo độ tuổi của nớc ta đang có sự thay đổi. - Tỉ lệ trẻ em giảm xuống, tỉ lệ ngời trong độ tuổi lao động và trên độ tuổi lao động tăng lên. 4. Cũng cố: (3p) Câu 1. tính đến năm 2002 thì dân số của nớc ta đạt: a. 77,5 triệu ngời b. 79,7 triệu ngời c. 75,4 triệu ngời d. 80,9 triệu ngời Câu 2: theo điều kiện phát triển hiện nay, dân số nớc ta đông, sẽ tạo nên: a. một thị trờng tiêu thụ mạnh ,rộng. b. Nguồn cung cấp lao động lớn. c. Trợ lực cho việc phát triển sản xuất và nâng cao mức sống. d. tất cả đều đúng. 5. d ặn dò: (1p) - Xem lại nội dung bài học ,lam bài tập - Chuẩn bị nội dung bài mới.