TÍNH QUY LUẬT của HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN

CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 TÀI LIỆU ÔN THI THPT QUỐC GIA 2018 MÔN SINH HỌC HỆ THỐNG KIẾN THỨC VÀ CƠNG THỨC CHƯƠNG II: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Giáo viên : Doãn Thị Thanh Hương ( 0988.163.160 ) Group thảo luận tập: https://www.facebook.com/groups/caulacboluyenthilongbien/ PHAÀN DI TRUYỀN HỌC CHƯƠNG 2: TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯNG DI TRUYỀN 1- QUY LUẬT PHÂN LI CỦA MENĐEN - Nội dung quy luật phân li : Mỗi tính trạng cặp alen quy định, có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ Các alen tồn tế bào cách riêng rẽ, khơng hòa trộn vào Khi hình thành giao tử, thành viên cặp alen phân li đồng giao tử, nên 50% số giao tử chứa alen 50% giao tử chứa alen - Cơ sở tế bào học quy luật phân li : + Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành cặp tương đồng chứa cặp alen tương ứng + Khi GP tạo giao tử, NST cặp tương đồng phân li đồng giao tử  phân li alen tương ứng tổ hợp chúng qua thụ tinh dẫn đến phân li tổ hợp cặp alen tương ứng - Ý nghĩa quy luật phân li : Giải thích tương quan trội lặn phổ biến tự nhiên, tượng trội cho thấy mục tiêu chọn giống tập trung nhiều tính trội có giá trị cao Khơng dùng lai F1 làm giống hệ sau phân li F1 có kiểu gen dị hợp 2- QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP CỦA MENĐEN - Nội dung quy luật phân li độc lập : Các cặp alen quy định tính trạng khác nằm cặp NST tương đồng khác phân li độc lập tổ hợp tự (ngẫu nhiên) trình hình thành giao tử - Cơ sở tế bào học quy luật phân li độc lập : + Các cặp alen nằm cặp NST tương đồng khác + Sự phân li độc lập tổ hợp ngẫu nhiên cặp NST tương đồng giảm phân hình thành giao tử dẫn đến phân li độc lập tổ hợp ngẫu nhiên cặp alen tương ứng - Ý nghĩa quy luật phân li độc lập : Quy luật phân li độc lập sở góp phần giải thích tính đa dạng phong phú sinh vật tự nhiên, làm cho sinh vật ngày thích nghi với mơi trường sống Quy luật phân li độc lập sở khoa học phương pháp lai tạo để hình thành nhiều biến dị, tạo điều kiện hình thành nhiều giống có suất phẩm chất cao, chống chịu tốt với điều kiện bất lợi môi trường Nếu biết gen phân li độc lập dự đốn kết phân li kiểu hình đời sau * Chú ý : Khi lai thể có kiểu gen giống nhau, với n cặp alen phân li độc lập với (mỗi cặp alen quy định tính trạng) hệ lai thu : - Số lượng loại giao tử : 2n - Số tổ hợp giao tử : 4n n - Số lượng loại kiểu gen : - Tỉ lệ phân li kiểu gen : (1 : : 1)n - Số lượng loại kiểu hình : 2n - Tỉ lệ phân li kiểu hình : (3 : 1)n Phép lai F1 F2 KG Số kiểu Số kiểu tổ Số loại KG Tỉ lệ KG Số loại KH Tỉ lệ KH giao tử hợp giao tử 1 Lai tính Aa 2 x 21 31 (1: 2: 1)1 21 ( 3: 1)1 Lai tính AaBb 22 22 x 22 32 (1: 2: 1)2 22 ( 3: 1)2 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 Lai tính Lai n tính AaBbDd AaBbDd 23 2n 23 x 23 2n x 2n 33 3n (1: 2: 1)3 (1: 2: 1)n 23 2n ( 3: 1)3 ( 3: 1)n MỘT SỐ VẬN DỤNG TRONG QUY LUẬT PHÂN LI CỦA MENDEN DẠNG 1: TÍNH SỐ LOẠI VÀ TÌM THÀNH PHẦN GEN CỦA GIAO TỬ 1- Số loại giao tử: Không tùy thuộc vào số cặp gen KG mà tùy thuộc vào số cặp gen dị hợp Trong đó:  KG cá thể gồm cặp gen dị hợp sinh 21 loại giao tử  KG cá thể gồm cặp gen dị hợp sinh 22 loại giao tử  KG cá thể gồm cặp gen dị hợp sinh 23 loại giao tử Số loại giao tử cá thể có KG gồm n cặp gen dị hợp = 2n 2- Thành phần gen giao tử: - Trong tế bào gen tồn thành cặp( 2n ) Trong tế bào giao tử gen tồn trạng thái đơn bội( n) - Cách xác định giao tử: Sử dụng sơ đồ phân nhánh Auerbac + Đối với thể chủng(đồng hợp) tạo loại giao tử Ví dụ: AAbbCCDD cho loại giao tử AbCD + Đối với thể dị hợp: Ví dụ 1: Xác định giao tử thể có KG AaBbDd Bước 1: Xác định giao tử cặp gen: Aa cho loại giao tử: A a; Bb cho loại giao tử: B b; Dd cho loại giao tử: D d Bước 2: Tổ hợp mạch nhánh A a B b B b D d D D D d D d ABD ABd AbD Ví dụ 2: AaBbDDEeFF A B D E e E F F F ABDEF ABDeF AbDEF Abd aBD aBd abD abd a b D B D b D e F E F e F E F E F AbDeF aBDEF aBDeF abDEF abDeF DẠNG 2: TÍNH SỐ KIỂU TỔ HỢP – KIỂU GEN – KIỂU HÌNH VÀ CÁC TỈ LỆ PHÂN LI Ở ĐỜI CON 1- Số kiểu tổ hợp: Số kiểu tổ hợp = Số giao tử đực x Số giao tử * Chú ý: Khi biết số kiểu tổ hợp  biết số loại giao tử đực, giao tử  biết số cặp gen dị hợp kiểu gen cha mẹ VD: 16 tổ hợp = x ( 16 x x 2) ( số giao tử ln bội số cặp gen dị hợp thể vì: n số cặp gen dị hợp  2n loại giao tử) 2- Số loại tỉ lệ phân li KG, KH:  Tỉ lệ KG chung nhiều cặp gen tỉ lệ KG riêng rẽ cặp tính trạng nhân với  Số KH tính trạng chung số KH riêng cặp tính trạng nhân với Ví dụ 1: A hạt vàng, B hạt trơn, D thân cao P: AabbDd x AaBbdd Số cặp gen Tỷ lệ KG riêng Số KG Tỷ lệ KH riêng Số KH Aa x Aa 1AA:2Aa:1aa 3 vàng : xanh CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 bb x Bb 1Bb:1bb trơn : nhăn Dd x dd 1Dd:1dd cao : thấp Số KG chung = ( 1AA:2Aa:1aa)(1Bb:1bb)(1Dd:1dd) = x x = 12 Số KH chung = (3 vàng : xanh)(1 trơn : nhăn)(1 cao : thấp) = x x = Ví dụ 2: Xét phép lai AaBbDd x aaBbdd, cặp gen quy định cặp tính trạng trội hồn tồn đời có số loại KH là: A B C D 3- Mối quan hệ số alen số KG xuất F1: *Trường hợp 1: Nếu gọi r số alen/ 1gen  Số kiểu gen đồng hợp? Số kiểu gen dị hợp? Tổng số kiểu gen? Lập bảng sau: GEN SỐ ALEN/GEN I II III n r SỐ KIỂU GEN 10 15 r (r  1) SỐ KG ĐỒNG HỢP SỐ KG DỊ HỢP 10 r (r  1) r Ví dụ: Số alen gen I, II III 3, 5.Biết gen nằm NST thường khơng nhóm liên kết Xác định: a Số kiểu gen đồng hợp tất gen dị hợp tất gen là: A 60 90 B 120 180 C 60 180 D 30 60  Số KG đồng hợp tất gen = 3.4.5 =60 ; Số KG dị hợp tất gen = 3.6.10 =180 b Số kiểu gen đồng hợp cặp gen dị hợp cặp gen là: A 240 270 B 180 270 C 290 370 D 270 390  Số KG đồng hợp cặp, dị hợp cặp = ( 3.4.10 + 4.5.3 + 3.5.6 ) = 270 Số KG dị hợp cặp, đồng hợp cặp = ( 3.6.5 + 6.10.3 + 3.10.4 ) = 390 c Số kiểu gen dị hợp: A 840 B 690 ` C 750 D 660  Số KG dị hợp = ( 6.10.15 ) – ( 3.4.5 ) = 840 *Lưu ý: Nếu số cặp gen dị hợp tử n thì: - Số loại giao tử khác F1 2n - Số loại kiểu gen F2 3n - Số loại kiểu hình F2 2n *Trường hợp 2: Nếu tỉ lệ trội/ lặn cặp tính trạng khơng ta phải tính tổng XS riêng cặp: Ví dụ 1: Các gen phân li độc lập, phép lai AaBbDdEE x AabbDdEe cho tỉ lệ kiểu hình gồm: trội lặn bao nhiêu? trội lặn bao nhiêu? Ta phân tích cặp tính trạng sau: * cặp 1: Aa x Aa → 3/4 trội ;1/4 lặn * cặp 2: Bb x bb → 1/2 trội ;1/2 lặn * cặp 3: Dd x Dd → 3/4 trội ;1/4 lặn * cặp 4: EE x Ee → trội ; lặn KH tổ hợp TRỘI tổ hợp LẶN TỈ LỆ RIÊNG TỈ LỆ CHUNG 1,2,3,4 3/4 1/2 3/4 = 9/32 9/32 4T 4,1,2 3/4 1/2 1/4 = 3/32 3T + 1L 15/32 4,1,3 3/4 3/4 1/2 = 9/32 4,2,3 1 1/2 3/4 1/4 = 3/32 4,1 2,3 3/4 1/2 1/4 = 3/32 2T + 2L 7/32 4,2 1,3 1/2 1/4 1/4 = 1/32 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 4,3 1,2 3/4 1/4 1/2 = 3/32 1,2,3 1/4 1/2 1/4 = 1/32 1/32 1T + 3L Ví dụ 2: Trong phép lai: Bố AaBbCcDdEe x Mẹ aaBbccDdee Các cặp gen quy định tính trạng khác nằm cặp NST tương đồng khác Hãy cho biết: a Tỉ lệ đời có KH trội tất tính trạng bao nhiêu? Phân tích cặp gen: Số cặp gen Tỷ lệ KG Tỷ lệ KH Aa x aa Bb x Bb Cc x cc Dd x Dd Ee x ee 1/2 Aa : 1/2 aa 1/ BB : 2/4 Bb : 1/4 bb 1/2 Cc : 1/2 cc 1/ DD : 2/4 Dd : 1/4 dd 1/2 Ee : 1/2 ee 1/2 trội : 1/2 lặn 3/ trội : 1/4 lặn 1/2 trội : 1/2 lặn 3/ trội : 1/4 lặn 1/2 trội : 1/2 lặn  Tỷ lệ KH trội gen A 1/2, gen B 3/4, gen C 1/2, gen D 3/4, gen E 1/2 Do tỉ lệ đời có KH trội tất tính trạng = 1/2 x 3/4 x 1/2 x 3/4 x 1/2 = 9/128 b Tỉ lệ đời có KH giống mẹ = 1/2 x 3/4 x 1/2 x 3/4 x 1/2 = 9/128 c Tỉ lệ đời có KG giống bố = 1/2 x 2/4 x 1/2 x 2/4 x 1/2 = 4/128 = 1/32 *Lưu ý: Sử dụng toán xác suất để giải tập xác suất sinh học - Nếu hai trường hợp độc lập đồng thời xảy  dùng phương pháp nhân xác suất - Nếu hai trường hợp độc lập đối lập ( Nếu trường hợp xảy trường hợp không xảy  dùng công thức cộng xác suất Ví dụ 1: Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định vàng Khi cho cà chua đỏ dị hợp tử tự thụ phấn F1 Xác suất chọn ngẫu nhiên cà chua màu đỏ, có đỏ có kiểu gen đồng hợp đỏ có kiểu gen dị hợp từ số đỏ F1 là: A 3/32 B 2/9 C 4/27 D 1/32  F1 x F1: Aa x Aa → F2: 1/4AA : 2/4 Aa : 1/4aa (1/4 đỏ đồng hợp : 2/4 đỏ dị hợp ) → số đỏ thì: đồng hợp = 1/3 ; dị hợp = 2/3 Xác suất cho đỏ đồng hợp đỏ dị hợp = (1/3)2 2/3 C13 = 2/9 Ví dụ 2: Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định vàng Khi cho cà chua đỏ dị hợp tử tự thụ phấn F1 Xác suất chọn ngẫu nhiên cà chua màu đỏ làm giống từ số đỏ F1 là: A 1/64 B 1/27 C 1/32 D 27/64  F1 x F1: Aa x Aa → F2: 1/4AA : 2/4 Aa : 1/4aa (1/4 đỏ đồng hợp : 2/4 đỏ dị hợp ) → số đỏ thì: đồng hợp = 1/3 ; dị hợp = 2/3 Xác suất đỏ đồng hợp = 1/3.1/3.1/3 = 1/27 DẠNG 3: TÌM SỐ KIỂU GEN CỦA CƠ THỂ VÀ SỐ KIỂU GIAO PHỐI Một thể có n cặp gen nằm n cặp NST tương đồng, có k cặp gen dị hợp m = n – k cặp gen đồng hợp Số kiểu gen có thể tính theo cơng thức: A  Cnnk  2nk  Cnm  2m Trong đó: A số kiểu gen có thể n số cặp gen; k số cặp gen dị hợp ; m số cặp gen đồng hợp Ví dụ 1: Xét locut gen phân ly độc lập NST thường, locut có hai alen Tính số kiểu gen khác quần thể thuộc trường hợp sau đây: a) Số kiểu gen đồng hợp cặp gen = 21 C51 = x = 10 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 b) Số kiểu gen đồng hợp cặp gen = 22 C52 = 40 c) Số kiểu gen đồng hợp cặp gen = 23 C53 = 80 d) Số kiểu gen đồng hợp cặp gen = 24 C54 = 80 e) Số kiểu gen đồng hợp cặp gen = 25 C55 = 32  Tổng số kiểu gen khác = 35 = 243 Ví dụ 2: Trong thể có cặp gen nằm cặp NST tương đồng, thể bố có cặp gen dị hợp, cặp gen đồng hợp mẹ ngược lại Có kiểu giao phối xáy ra? A 64 B.16 C.256 D.32 Cách 1: Giải theo cách liệt kê kiểu gen có thể bố mẹ sau nhân lại với nhau: - Xét thể bố: có cặp gen dị hợp, đồng hợp  kiểu gen có: AaBbCcDD AaBbCcdd AaBbCCDd AaBbccDd AaBBCcDd AabbCcDd AABbCcDd aaBbCcDd  Vậy có tất trường hợp xảy - Xét thể mẹ: có cặp dị hợp, cặp đồng hợp  kiểu gen có: AaBBCCDD AabbCCDD AaBBCCdd AabbCCdd AaBBccDD AabbccDD AaBBccdd Aabbccdd Nếu ta giả định Aa cặp gen dị hợp cặp gen lại đồng hợp ta liệt kê kiểu gen, sau ta thay đổi vai trò dị hợp cho cặp gen lại Lúc đó, số kiểu gen có thể mẹ là: = 32  Suy ra, số kiểu giao phối là: 32 = 256  chọn đáp án C Cách 2: Áp dụng công thức tính: Số kiểu gen có thể bố là: A  C41  21  4!  21    4  1!1! Số kiểu gen có thể mẹ là: B  C43  23  4!  23    32 4  3!3! Suy ra, số kiểu giao phối là: 32 = 256  chọn đáp án C 3- QUY LUAÄT TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN - Khái niệm tương tác gen: Hai (hay nhiều) gen không alen khác tương tác với quy định tính trạng - Ý nghĩa tương tác gen : Làm tăng xuất biến dị tổ hợp, xuất tính trạng chưa có bố mẹ Mở khả tìm kiếm tính trạng công tác lai tạo giống * Khái niệm tương tác bổ sung: Tương tác bổ sung tác động bổ sung cho sản phẩm gen thuộc locut khác lên biểu tính trạng Ví dụ : Khi lai thứ đậu thơm chủng hoa đỏ thẫm hoa trắng với thu F2 có tỉ lệ : 9/16 hoa đỏ thẫm : 7/16 hoa trắng Gen A Gen B Enzim B Enzim A Tiền chất P (không màu) Sản phẩm P1 (Nâu) Sản phẩm P2 (Đen) CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 Trong alen A tổng hợp enzim A có hoạt tính, alen a tổng hợp enzim a khơng có hoạt tính ; alen B tổng hợp enzim B có hoạt tính, alen b tổng hợp enzim b khơng có hoạt tính * Khái niệm tương tác cộng gộp: Khi alen trội thuộc hai hay nhiều locut gen tương tác với theo kiểu alen trội (bất kể locut nào) làm gia tăng biểu KH lên chút Ví dụ : Khi đem lai thứ lúa mì chủng hạt đỏ đậm hạt trắng F2 thu 15 hạt đỏ : hạt trắng - Tính trạng nhiều gen tương tác quy định, sai khác KH KG nhỏ, khó nhận biết KH đặc thù cho KG - Những tính trạng số lượng thường nhiều gen quy định, chịu ảnh hưởng nhiều môi trường như: Sản lượng sữa, khối lượng gia súc gia cầm, số lượng trứng gà * Gen đa hiệu: Một gen tác động đến biểu nhiều tính trạng khác Ví dụ: Gen HbA người quy định tổng hợp chuỗi -hemơglơbin bình thường gồm 146 axit amin.Gen đột biến HbS quy định tổng hợp chuỗi -hemơglơbin bình thường gồm 146 axit amin, khác axit amin vị trí số (axit amin glutamic thay valin) Gây hậu làm biến đổi hồng cầu hình đĩa lõm thành hình lưỡi liềm  Xuất hàng loạt rối loạn bệnh lí thể CÁC DẠNG BÀI TẬP TƯƠNG TÁC GEN 1- Các dạng: - Tương tác bổ sung( tương tác bổ trợ), gồm tỉ lệ: 9:3:3:1 9:6:1 9:7 - Tương tác át chế: + Tương tác át chế gen trội: 12:3:1 13:3 + Tương tác át chế gen lặn: 9:3:4 - Tương tác cộng gộp( kiểu khơng tích lũy gen trội): 15: 1( tỉ lệ: 1: 4: 6: 4: 1) 2- Tương tác gen khơng alen: Mỗi kiểu tương tác có tỉ lệ KH tiêu biểu dựa theo biến dạng (3:1)2 sau: 2.1- Các kiểu tương tác gen: - Tương tác bổ sung có tỉ lệ KH: 9:3:3:1 9:6:1 9:7 + Tương tác bổ trợ gen trội hình thành KH: : : : A-B- ≠ A-bb ≠ aaB- ≠ aabb + Tương tác bổ trợ gen trội hình thành KH: : : A-B- ≠ (A-bb = aaB-) ≠ aabb + Tương tác bổ trợ gen trội hình thành KH: : A-B- ≠ (A-bb = aaB- = aabb) - Tương tác át chế có tỉ lệ KH: 12 : : 13 : : : + Tương tác át chế gen trội hình thành KH: 12:3:1 (A-B- = A-bb) ≠ aaB- ≠ aabb + Tương tác át chế gen trội hình thành KH: 13:3 (A-B- = A-bb = aabb) ≠ aaB+ Tương tác át chế gen lặn hình thành KH: 9:3:4 A-B- ≠ aaB- ≠ (A-bb = aabb) - Tác động cộng gộp (tích lũy) hình thành KH: 15:1 (A-B- = A-bb = aaB-) ≠ aabb  Tổng quát n cặp gen tác động cộng gộp => tỉ lệ KH theo hệ số số hạng khai triển nhị thức Newton (A + a)n * Lưu ý: - Tương tác bổ trợ kèm theo xuất tính trạng - Tương tác át chế ngăn cản tác dụng gen không alen - Tương tác cộng gộp gen góp phần vào phát triển 2.2 Dạng toán thuận: * Cho biết kiểu tương tác tìm tỉ lệ phân li đời Ví dụ: Ở ngựa có mặt gen trội A B kiểu gen qui định lơng xám, gen A có khả đình hoạt động gen B nên gen B cho lông màu đen không đứng với gen A kiểu gen Ngựa mang cặp gen đồng hợp lặn cho kiểu hình lơng Các gen phân li độc lập q trình di truyền Tính trạng màu lông ngựa kết tượng nào? A Tác động cộng gộp B Tác động ác chế C Trội khơng hồn tồn D Tác động bổ trợ Giải:Theo đề gen A có khả đình hoạt động gen B, gen B biểu hện kiểu hình khơng đứng với gen A kiểu gen.Hay nói cách khác gen A át chế hoạt động gen trội B CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ƠN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 Suy ra, Tính trạng màu lông ngựa kết tượng tương tác át chế  chọn đáp án: B * Cho biết kiểu gen (kiểu hình) bố mẹ tìm tỉ lệ phân li kiểu gen kiểu hình đời Ví dụ1: Lai hai dòng bí chủng tròn F1 tồn dẹt; F2 gồm 271 dẹt : 179 tròn : 28 dài Sự di truyền hình dạng tuân theo quy luật di truyền nào? A Tương tác át chế B Tương tác cộng gộp C Trội khơng hồn tồn D Tương tác bổ trợ Giải:Xét tỉ lệ KH đời là: 271 dẹt : 179 tròn : 28 dài  dẹt : tròn : dài Quy luật di truyền chi phối là: Tương tác bổ trợ  Chọn đáp án D Chú ý: Đối với toán dạng này, ta coi số nhỏ đơn vị, chia số lớn với Ví dụ2: Cho lai hai dòng vẹt chủng lơng vàng với lơng xanh, F1 toàn màu hoa thiên lý (xanhvàng).F2 gồm 9/16 màu thiên lý : 3/16 lông vàng : 3/16 lông xanh : 1/16 lơng trắng Tính trạng di truyền theo quy luật: A Phân li độc lập C.Trội không hoàn toàn B Tương tác gen D Liên kết gen Giải:Tỉ lệ phân tính KH hệ F2 là: 9:3:3:1 Mà kết phép lai hai cá thể cặp tính trạng tương phản Nên suy tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen  Chọn đáp án B 2.3.Dạng toán nghịch: Thường dựa vào kết phân tính hệ lai để suy số kiểu tổ hợp giao tử số loại bố mẹ  số cặp gen tương tác Sau xác định số cặp gen tương tác, đồng thời xác định kiểu gen bố mẹ suy sơ đồ lai có phép lai để thấy tỉ lệ KG thuộc dạng nào, đối chiếu với kiểu hình đề để dự đoán kiểu tương tác Thường tổng tỉ lệ chẩn hệ số chẵn tích số chẵn với số nguyên dương khác thực phép nhân xác suất quần thể Từ đó, suy số loại giao tử bố mẹ - Khi lai F1 x F1 tạo F2 có 16 kiểu tổ hợp như: 9:3:3:1; 9:6:1; 9:7; 12:3:1; 13:3, 9:3:4; 15:1 ( 16 = x  P giảm phân cho loại giao tử) - Khi lai F1 với cá thể khác tạo F2 có kiểu tổ hợp như: 3:3:1:1; 4:3:1; 3:3:2; 5:3; 6:1:1; 7:1 ( = x  bên P cho loại giao tử, bên P cho loại giao tử) - Khi lai phân tích F1 tạo F2 có kiểu tổ hợp như: 3:1; 1:2:1; 1:1:1:1 (4 = x  bên P cho loại giao tử, bên P cho loại giao tử) Ví dụ 1: Khi lai hoa đỏ chủng với hoa trắng chủng, F1 thu 100% hoa đỏ Cho lai F1 với hoa trắng chủng trên, F2 thu hoa trắng : hoa đỏ Sự di truyền tính trạng tuân theo quy luật nào? Giải:Pt/c, F1 thu 100% hoa đỏ => tính trạng hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng( theo ĐL đồng tính Menden) Mà tính trạng hoa trắng tính trạng gen lặn quy định nên hoa trắng cho loại giao tử Trong F2 = + = kiểu tổ hợp, lai F1 phải cho loại giao tử  F1 dị hợp cặp gen( AaBb), lúc KG hoa trắng chủng aabb, kiểu gen hoa đỏ chủng AABB Sơ đồ lai: Pt/c: AABB x aabb (hoa đỏ) (hoa trắng) F1: AaBb (100% hoa đỏ) F1 x Pt/c(hoa trắng): AaBb x aabb hoa đỏ hoa trắng F2: 1AaBb 1Aabb 1aaBb 1aabb CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 Mà kết kiểu hình đề hoa trắng: 1hoa đỏ Ta xác định KG aabb quy định tính trạng hoa trắng, AaBb quy định tính trạng hoa đỏ Từ ta kết luận KG lại Aabb aaBb quy định tính trạng hoa trắng Kết luận di truyền tính trạng tuân theo quy luật tương tác gen, kiểu tương tác bổ trợ gen trội Ví dụ 2: Ở đậu thơm, có mặt gen trội A, B kiểu gen qui định màu hoa đỏ, tổ hợp gen khác có loại gen trội trên, kiểu gen đồng hợp lặn cho kiểu hình hoa màu trắng Cho biết gen phân li độc lập trình di truyền lai giống đậu hoa trắng chủng, F1 thu toàn hoa màu đỏ Cho F1 giao phấn với hoa trắng thu F2 phân tính theo tỉ lệ 37.5% đỏ: 62,5% trắng Kiểu gen hoa trắng đem lai với F1 là: A Aabb aaBb B Aabb AaBB C aaBb AABb D AaBB AABb Giải: F2 phân tính có tỉ lệ: 37.5% đỏ: 62,5% trắng = đỏ : trắng = tổ hợp = giao tử x giao tử Theo giả thuyết hoa trắng có kiểu gen sau: Aabb Aabb aaBB aaBb aabb Trong đó, Kiểu gen AAbb, aaBB, aabb giảm phân cho loại giao tử Kiểu gen Aabb, aaBb giảm phân cho loại giao tử Vậy có KG Aabb, aaBb thỏa mãn, để lai với F1 cho tổ hợp Do đem lai cho loại giao tử nên đem lai với F1 có kiểu gen là: Aabb aaBb  Chọn đáp án A Ví dụ 3: Lai dòng bí chủng tròn, thu F1 toàn dẹt; cho F1 tự thụ phấn F2 thu 271 dẹt : 179 tròn : 28 dài Kiểu gen bố mẹ là: A Aabb x aaBB C AaBb x AaBb B AaBB x Aabb D AABB x aabb Giải: Xét F2 có 271 dẹt : 179 tròn : 28 dài = dẹt : tròn : dài  F2 có + + = 16 tổ hợp = giao tử x giao tử Suy F1 dị hợp cặp gen : AaBb, thể bố mẹ chủng hai cặp gen Quy ước: A-B- : dẹt; A-bb aaB-: tròn; Aabb : dài Vậy kiểu gen bố mẹ chủng là: Aabb x aaBB  chọn đáp án A 4- QUY LUẬT DI TRUYỀN LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN - Đặc điểm liên kết hoàn toàn: + Các gen NST phân li làm thành nhóm gen liên kết + Số nhóm liên kết loài tương ứng với số NST đơn bội(n) lồi + Số nhóm tính trạng liên kết tương ứng với số nhóm gen liên kết - Thí nghiệm: Pt/c :Thân xám, cánh dài x thân đen, cánh cụt F1 : 100% xám, dài Lai phân tích ruồi ♂ F1 xám – dài Pa: ♂ xám – dài x ♀ đen – cụt Fa : xám – dài : đen – cụt - Ý nghĩa liên kết gen: Liên kết gen làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp, đảm bảo trì bền vững nhóm tính trạng quy định gen NST Trong chọn giống nhờ liên kết gen mà nhà chọn giống có khả chọn nhóm tính trạng tốt ln ln kèm với - Thí nghiệm Moocgan liên kết khơng hồn tồn: Pt/c: ♀ xám, dài x ♂ đen, cụt F1: 100% xám, dài Lai phân tích F1 Pa :♀ (F1) xám – dài x ♂ đen – cụt Fa: 965 xám – dài 944 đen – cụt 206 xám – cụt CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 185 đen – dài - Cơ sở tế bào học: Sự trao đổi chéo crômatit khác nguồn gốc cặp NST tương đồng dẫn đến trao đổi (hoán vị) gen cặp NST tương đồng Các gen nằm xa lực liên kết yếu, dễ xảy hoán vị gen - Nội dung quy luật hốn vị gen: Trong q trình giảm phân, NST tương đồng trao đổi đoạn tương đồng cho dẫn đến hoán vị gen, làm xuất tổ hợp gen - Ý nghĩa hoán vị gen: Hoán vị gen làm tăng tần số biến dị tái tổ hợp, tạo điều kiện cho gen quý có dịp tổ hợp lại với  cung cấp nguyên liệu cho chọn lọc nhân tạo chọn lọc tự nhiên, có ý nghĩa chọn giống tiến hố Dựa vào kết phép lai phân tích tính tần số hốn vị gen, tính khoảng cách tương đối gen dựa vào quy luật phân bố gen theo đường thẳng mà thiết lập đồ di truyền - Tần số hoán vị gen = Tỉ lệ % loại giao tử mang gen hốn vị - Trong phép lai phân tích tần số hốn vị gen tính theo cơng thức : f(%) Số cá thể có hoán vị gen 100 Tổng số cá thể đời lai phân tích DẠNG : NHẨM NGHIỆM KG DỰA VÀO KIỂU HÌNH Lai tính : Sẽ xuất tỉ lệ lai tính - :1  Kiểu gen thể đem lai : AB/ab x AB/ab - :2 :1  Kiểu gen thể đem lai : Ab/aB x Ab/aB ; Ab/aB x AB/ab - :1  Kiểu gen thể đem lai : Nếu #P AB/ab x ab/ab Nếu ≠P Ab/aB x ab/ab - :1 :1 :1  Ab/ab x aB/ab DẠNG : SỐ LOẠI GIAO TỬ VÀ TỶ LỆ GIAO TỬ * Với x số cặp NST tương đồng mang gen  Số loại giao tử = 2x VD: AB/ab  x =1 ; số loại giao tử = * Với a (a≤x) số cặp NST tương đồng chứa gen đồng hợp  Số loại giao tử = 2x-a VD: Aa bd/bd có x = a =  2-1 = loại giao tử - Tỷ lệ giao tử KG = tích tỷ lệ giao tử KG VD: Ab DE GH Có x =  Số loại giao tử = 23 = aB de gh Tỷ lệ: aB DE gh = 1/2 x 1/2 x 1/2 = 12,5% Ab De GH = 1/2 x x 1/2 = 0% DẠNG : DI TRUYỀN LIÊN KẾT GEN KHƠNG HỒN TỒN (HỐN VỊ GEN)) 1- Cách nhận dạng: - Cấu trúc NST thay đổi giảm phân - Là trình lai hay nhiều tính trạng, tỉ lệ phân tính chung cặp tính trạng khơng phù hợp với phép nhân xác suất xuất đầy đủ loại kiểu phân li độc lập 2- Cách giải : - Bước : Qui ước - Bước : Xét cặp tính trạng - Bước : Xét cặp tính trạng - Bước : Xác định kiểu gen cá thể đem lai tần số hoán vị gen : a- Lai phân tích : - Tần số hốn vị gen tổng % cá thể chiếm tỉ lệ thấp - Nếu đời sau xuất kiểu hình giống bố mẹ chiếm tỉ lệ cao  KG : AB/ab x ab/ab - Nếu đời sau xuất kiểu hình giống bố mẹ chiếm tỉ lệ thấp  KG : Ab/aB x ab/ab b- Hoán vị gen xảy bên : % ab x 50% = % kiểu hình lặn - Nếu % ab < 25 %  Đây giao tử hoán vị CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 + Tần số hoán vị gen : f % = x % ab + Kiểu gen : Ab/aB x Ab/aB - Nếu % ab > 25 %  Đây giao tử liên kết + Tần số hoán vị gen : f % = 100 % - x % ab + Kiểu gen : AB/ab x AB/ab c- Hoán vị gen xảy bên : (% ab)2 = % kiểu hình lặn - Nếu % ab < 25 %  Đây giao tử hoán vị + Tần số hoán vị gen : f % = x % ab + Kiểu gen : Ab/aB x Ab/aB - Nếu % ab > 25 %  Đây giao tử liên kết + Tần số hoán vị gen : f % =100% - x % ab + Kiểu gen : AB/ab x AB/ab d- Hoán vị gen xảy bên đề cho kiểu hình( trội : lặn ): Gọi x % giao tử Ab  %Ab = %aB = x% %AB = %ab = 50% - x% Ta có x - 2x(50% - x%) = kiểu hình (1 trội , lặn ) - Nếu x < 25%  %Ab = %aB (Đây giao tử hoán vị) + Tần số hoán vị gen : f % = x % ab + Kiểu gen : AB/ab x AB/ab - Nếu x > 25%  %Ab = %aB (Đây giao tử liên kết ) + Tần số hoán vị gen : f % = 100 % - x % ab + Kiểu gen : Ab/aB x Ab/aB - Bước : Viết sơ đồ lai 3- Bài tập: Tấn số hoán vị gen( f ) : Là tỉ lệ %các loại giao tử hốn vị tính tổng số giao tử sinh Và f  50% f - tỉ lệ giao tử hoán vị = 1- f - tỉ lệ giao tử liên kết =( ) 3.1- Quá trình giảm phân xảy hoán vị gen A B với f = 40% B D với f = 20% Xác định số loại giao tử, thành phần loại giao tử, tỉ lệ loại giao tử trường hợp sau: Ab a → giao tử: giao tử hvị AB = ab = f / = 40% / = 20% aB giao tử liên kết Ab = aB = (1 –f ) / = 30% ABe b → kiểu giao tử: giao tử hvị AbE = aBe = f / = 40% / = 20% abE giao tử liên kết ABe = abE = (1 –f ) / = 30% BD c Aa →8 kiểu giao tử: giao tử hvị A bD = AbD = aBd = abD = f / 4= 20% / = 5% bd giao tử liên kết A BD = A bd = a BD = a bd =( 1- 20% )/ = 20% Ab De Ab d → 16 giao tử: hvị cặp cho giao tử HV : AB = ab = 20% aB dE aB giao tử LK: Ab = aB = 30% De hvị cặp cho giao tử HV : DE = de = 40% dE giao tử LK: De = dE = 10% Tổ hợp có 16 loại giao tử: AB DE = 20% 40% = 8% CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 Câu 6: Đối tượng chủ yếu Moocgan sử dụng nghiên cứu di truyền để phát quy luật di truyền liên kết gen, hoán vị gen di truyền liên kết với giới tính là: A.Đậu Hà Lan B.Ruồi giấm C.Bí ngơ D.Cà chua Câu 7: Một giống cà chua có alen A qui định thân cao, a qui định thân thấp, B qui định tròn, b qui định bầu dục, gen liên kết hồn tồn Phép lai cho kiểu hình 100% thân cao, tròn: A Ab/aB x Ab/ab B AB/ab x Ab/aB C AB/AB x AB/Ab D AB/ab x Ab/ab Câu 8: Một TB có kiểu gen AB Dd giảm phân có trao đổi chéo xảy cho tối đa loại tinh trùng ? ab A 16 B C 32 D Câu 9: Các gen liên kết với có đặc tính là: A Có locut khác B Cùng cặp tương đồng C Đều thuộc ADN D.Thường biểu Câu 10: Nguyên nhân tế bào học gây liên kết gen là: A Các tính trạng ln biểu B Các alen cặp NST tương đồng C Các gen không PLĐL tổ hợp tự D Các gen không alen NST Câu 11: Trong trình giảm phân thể có kiểu gen AB xảy hốn vị gen với tần số 32% Cho biết không ab xảy đột biến Tỉ lệ giao tử Ab là: A 16% B 8% C 24% D 32% Câu 12: Đem lai cá thể chủng khác cặp tính trạng tương phản hệ F1 Đem lai phân tích F1 Kết sau phù hợp với tượng di truyền liên kết khơng hồn toàn ? A : : B : : : C : : : D : : : Câu 13: Một thể có kiểu gen AB xảy HVG với tần số 20% loại giao tử AB chiếm tỉ lệ: ab A 0,1 B 0,2 C 0,3 D 0,4 Câu 14: Hoán vị gen chế tạo ra: A.Biến đổi cấu trúc gen B Nhiều biến dị tổ hợp C Nhiều biến dị đột biến D Thường biến Câu 15: Tần số hoán vị gen( tái tổ hợp gen ) đựơc xác định bằng: A Tổng tỉ lệ hai lọai giao tử mang gen hoán vị khơng hốn vị B Tổng tỉ lệ giao tử mang gen hoán vị C Tổng tỉ lệ kiểu hình khác P D Tổng tỉ lệ kiểu hình giống P Câu 16: Hốn vị gen thường nhỏ 50% vì: A Chỉ có gen gần xa tâm động xảy hoán vị gen B HVG xảy phụ thuộc vào giới, loài, cá thể C Các gen TB phần lớn DT độc lập LKG hoàn toàn D Các gen nhiễm sắc thể có xu hướng chủ yếu liên kết, có hốn vị gen xảy xảy crômatit khác nguồn cặp NST kép tương đồng Câu 17: Bản đồ di truyền là: A.Số lượng gen NST lồi B.Trình tự xếp vị trí tương đối gen NST loài C.Trình tự xếp khoảng cách vật lý gen NST lồi D.Vị trí gen NST loài Câu 18: Phương pháp xác định tần số hoán vị gen chủ yếu là: A Phân tích giống lai B Lai ngược C Lai thuận, nghịch D Lai phân tích Câu 19: Số nhóm gen liên kết tối đa ruồi giấm là: A 23 B C D Câu 20: Nếu kết phép lai thuận phép lai nghịch khác giới( lồi có chế tế bào học xác định giới tính kiểu XX – XY) kết luận rút ? A Gen quy định tính trạng nằm NST giới tính Y B Gen quy định tính trạng nằm NST giới tính X C Gen quy định tính trạng nằm ti thể D Khơng có kết luận nêu Câu 21: Điều giải thích khơng với tần số hốn vị gen khơng vượt q 50% ? A Sự trao đổi chéo diễn sợi crômatit khác nguồn cặp NST tương đồng B Không phải tế bào giảm phân xảy trao đổi chéo CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 C Các gen có xu hướng liên kết với chủ yếu D Các gen có xu hướng không liên kết với Câu 22: Tần số hoán vị gen (tái tổ hợp gen) xác định bằng: A Tổng tỉ lệ loại giao tử mang gen hoán vị B.Tổng tỉ lệ hai loại giao tử mang gen hốn vị khơng hốn vị C Tổng tỉ lệ kiểu hình giống P D Tổng tỉ lệ kiểu hình khác P Câu 23: Phát biểu sau nói tần số hốn vị gen? A Tần số HVG ln 50% B Các gen nằm gần NST tần số HVG cao C Tần số hốn vị gen khơng vượt q 50% D Tần số hoán vị gen lớn 50% Câu 24: Kiểu gen hợp tử f giảm phân tạo giao tử ab = 30% ? A AB/ ab,( f = 20%) B AB/ ab,( f = 40%) C Ab/ aB,( f = 20%) D Ab/ aB, (f = 40%) Câu 25: Ở ruồi giấm, gen qui định tính trạng màu sắc thân gen qui định tính trạng độ dài cánh nằm nhiễm sắc thể thường (mỗi gen qui định tính trạng) Lai dòng ruồi giấm chủng thân xám, cánh dài với dòng ruồi giấm thân đen, cánh cụt F1 tồn ruồi thân xám, cánh dài Lai phân tích ruồi F1, trường hợp xảy hoán vị gen với tần số 18% Tỉ lệ ruồi thân đen, cánh cụt xuất FB tính theo lí thuyết là: A 41% B 18% C 9% D 82% Câu 26: Các gen NST thường liên kết khơng hồn toàn khi: A Chúng nằm gần B Chúng nằm xa C Chúng đầu mút D Chúng không tiếp hợp Câu 27: Cơ sở tế bào học liên kết hoàn toàn là: A Các gen nhóm liên kết phân li với NST trình phân bào B Sự thụ tinh đưa đến tổ hợp NST tương đồng C Sự phân li NST tương đồng giảm phân D Các gen nhóm liên kết di truyền khơng đồng thời với Câu 28: Kết tiếp hợp NST là: A Có thể trao đổi chéo B NST đứt đọan chuyển đọan C Phát sinh HVG D Trao đổi vật chất di truyền hai NST Câu 29: Cách phát biểu đúng: A HVG tượng đổi chỗ gen với B HVG thay đổi vị trí gen hệ gen C HVG đổi chỗ cho gen khác locut D HVG đổi chỗ lẫn gen locut Câu 30: Hốn vị gen có ý nghĩa thực tiễn? A Làm giảm số kiểu hình quần thể B Làm giảm nguồn biến dị tổ hợp C Tạo nhiểu tổ hợp gen độc lập D Tổ hợp gen có lợi NST Câu 31: Phát biểu sau đồ di truyền? A Bản đồ di truyền cho ta biết tương quan trội, lặn gen B Khoảng cách gen tính khoảng cách từ gen đến tâm động C Bản đồ di truyền sơ đồ trình tự xếp nuclêơtit phân tử ADN D Bản đồ di truyền sơ đồ phân bố gen nhiễm sắc thể loài Câu 32: Ý nghĩa thực tiễn di truyền liên kết hoàn toàn là: A Đảm bảo di truyền bền vững tính trạng B Dễ xác định số nhóm gen liên kết loài C Đảm bảo DT ổn định nhóm gen quý, nhờ người ta chọn lọc đồng thời nhóm tính trạng có giá trị D Để xác định số nhóm gen liên kết Câu 33: Trong q trình giảm phân thể có kiểu gen 20% Tỉ lệ loại giao tử Abd là: Câu 34: Cho phép lai P: A 40% ABD xảy hoán vị gen gen D d với tần số Abd B 20% C 10% D 15% AB AB Ab × Biết gen liên kết hồn tồn Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen F1 là: aB aB ab A 1/8 B 1/4 C 1/2 D 1/16 Câu 35: Vì gen liên kết với ? A Vì chúng NST B Vì tính trạng chúng quy định biểu C Vì chúng có locut giống D Vì chúng cặp NST tương đồng Câu 36: Khi cho P dị hợp tử cặp gen khơng alen( gen tính trạng) lai phân tích Tần số hốn vị gen tính bằng: A Phần % số cá thể có kiểu hình lặn C Phần % số cá thể có kiểu hình trội B Phần % số cá thể có kiểu hình giống P tổng số cá thể thu phép lai phân tích CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 D Phần % số cá thể có hốn vị gen tổng số cá thể thu phép lai phân tích Câu 37: Hiện tượng di truyền làm hạn chế tính đa dạng sinh vật ? A Tương tác gen B Phân li độc lập C Liên kết gen D Hoán vị gen Câu 38: Các gen NST thường liên kết hồn tồn khi: A.Chúng nằm gần B.Chúng khơng tiếp hợp C.Chúng nằm xa D.Chúng hai đầu mút Câu 39: Một lồi có gen A( thân cao) – B( tròn) trội hòan tòan a ( thân thấp) – b (quả dài ), gen liên kết P: thân cao- tròn x thân thấp- dài F1 thu được: 81 cao –tròn + 79 thấp- dài + 21 cao –dài + 19 thấp – tròn Kết luận là: A P: Ab/ aB x ab/ab với tần số HVG 40% B P: Ab/ aB x ab/ab với tần số HVG 20% C P: AB/ ab x ab/ab với tần số HVG 20% D P: AB/ ab x ab/ab với tần số HVG 40% Câu 40: Phát biểu sau khơng với tần số hốn vị gen ? A Càng gần tâm động, tần số HVG lớn B Tần số HVG tỉ lệ nghịch với lực liên kết gen NST C Tần số HVG tỉ lệ thuận với khoảng cách gen NST D Tần số HVG không lớn 50% Câu 41: Việc lập đồ gen (bản đồ di truyền) dựa kết sau ? A Sự phân li ngẫu nhiên tổ hợp tự gen giảm phân B Đột biến chuyển đoạn để suy vị trí gen liên kết C Tần số phân li độc lập gen để suy khoảng cách gen NST D Tần số hoán vị gen để suy khoảng cách tương đối gen NST Câu 42: Khi cho lai thể PTC khác cặp tính trạng tương phản, F1 đồng tính biểu tính trạng bên bố mẹ, tiếp tục cho F1 tự thụ phấn, F2 thu tỉ lệ 3:1, hai ttrạng di truyền: A Độc lập B Tương tác gen C Liên kết khơng hồn tồn D Liên kết hoàn toàn Câu 43: Cơ sở tế bào học tái tổ hợp gen là: A Sự trao đổi chéo đoạn tương ứng cặp NST tương đồng dẫn đến hoán vị gen alen, tạo tổ hợp lại gen không alen B Sự trao đổi chéo đoạn tương ứng cặp NST tương đồng đưa đến hoán vị alen C Sự trao đổi chéo đoạn tương ứng crômatit NST D Sự trao đổi chéo đoạn không tương ứng cặp NST tương đồng Câu 44: Đối với sinh vật, liên kết gen hoàn toàn: A Hạn chế biến dị tổ hợp, gen nhóm liên kết ln di truyền B Tăng số kiểu gen khác đời sau, làm cho sinh vật đa dạng phong phú C Tăng số kiểu hình đời sau, tăng khả thích nghi sinh vật D Tăng biến dị tổ hợp, tạo nguồn nguyên liệu phong phú cho tiến hố Câu 45: Hốn vị gen có hiệu kiểu gen gen liên kết trạng thái: A Dị hợp cặp gen B Dị hợp cặp gen C Đồng hợp trội D Đồng hợp lặn Câu 46: Một tế bào có kiểu gen AB Dd giảm phân bình thường thực tế cho loại tinh trùng ? ab A 16 B C D Câu 47: Người ta gọi trao đổi chéo trao đổi: A Đoạn tương ứng NST khác nguồn B Đoạn tương đồng NST tương đồng C Đoạn tương ứng NST nguồn D Đoạn tương đồng NST Câu 48: Phép lai giúp Moocgan phát di truyền liên kết với giới tính A Lai khác lồi B Lai phân tích C Lai thuận nghịch D Lai đổi giới tính Câu 49: Biết tần số trao đổi chéo gen A a 24% giao tử AB sinh từ hợp tử AB/ab chiếm tỉ lệ bao nhiêu? A 48% B 38% C 12% D 24% Câu 50: Việc lập đồ di truyền NST có ý nghĩa thực tiễn ? A.Tránh khỏi việc mày mò việc chọn cặp lai B.Giúp cho việc hiểu biết khái quát nhóm gen liên kết C.Giúp cho việc hiểu biết khái qt tính trạng lồi D.Có hoạch định chọn lọc tính trạng có lợi Câu 51: Lai hai cá thể dị hơp cặp gen (Aa Bb) Trong tổng số cá thể thu đời con, số cá thể có kiểu gen đồng hợp lặn cặp gen chiếm tỉ lệ 4% Biết cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường khơng có đột biến xảy Kết luận sau kết phép lai không đúng? A Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 20% B Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 40% C Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 16% D Hoán vị gen xảy bố mẹ với tần số 16% CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 Câu 52: Phát biểu sau không tượng liên kết gen: A Số lượng nhóm gen liên kết 1lồi thường số lượng NST nhiễm sắc thể đơn bội lồi B Liên kết gen (liên kết hoàn toàn) hạn chế xuất biến dị tổ hợp C Liên kết gen (liên kết hoàn toàn) làm tăng xuất biến dị tổ hợp D Các gen nhiễm sắc thể di truyền tạo thành nhóm gen liên kết Câu 53: Số nhóm gen liên kết lồi số: A.Tính trạng lồi B.Giao tử lồi C.NST đơn bội n loài D.NST lưỡng bội loài Câu 54: Trong trường hợp gen quy định tính trạng, tính trạng trội hồn tồn, gen liên kết hoàn toàn Kiểu gen Aa BD lai phân tích cho hệ lai có tỉ lệ kiểu hình là: bd A : : : B : C : : : D : : Câu 55: Bản đồ di truyền có vai trò cơng tác giống ? A Dự đốn tần số tổ hợp gen phép lai B Xác định vị trí gen quy định tính trạng có giá trị kinh tế C Xác định vị trí gen quy định tính trạng khơng có giá trị kinh tế D Xác định vị trí gen quy định tính trạng cần loại bỏ Câu 56: Hiện tượng di truyền làm hạn chế tính đa dạng sinh giới làm giảm biến dị tổ hợp? A Hoán vị gen B Tương tác gen C Liên kết gen D Phân li độc lập Câu 57: Ở loài thực vật, tính trạng thân cao trội hồn tồn so với thân thấp, hình cầu trội hồn tồn so với hình lê Các gen quy định chiều cao hình dạng nằm 1nhiễm sắc thể cách 20 centimoocgan(cM) Cho chủng thân cao, trình cầu lai với thân thấp, hình lê, F1 thu 100% thân cao, hình cầu Cho F1 lai với thân thấp, hình lê, F2 thu loại kiểu hình, cao, hình lê chiếm tỉ lệ là: A 50% B 10% C 25% D 40% Câu 58: Đối với tiến hóa sinh vật tự nhiên, ý nghĩa hốn vị gen là: A Phát sinh nhóm gen liên kết B Góp phần giảm bớt biến dị tổ hợp C Giảm thiểu số kiểu hình quần thể D Phát sinh nhiều tổ hợp gen độc lập Câu 59: Điều không việc xác định tần số hoán vị gen ? A Để lập đồ di truyền NST B Để xác định tương tác gen C Để xác định khoảng cách gen NST D Để xác định trình tự gen NST Câu 60: Câu sai nói HVG là: A Tần số HVG không 50% B Tần số HVG tỉ lệ nghịch với khỏang cách gen C HVG làm tăng biến dị tổ hợp D Tần số HVG tổng tần số có hóan vị Câu 61: Tại hốn vị gen lại trường hợp phổ biến? A Các gen thường nằm xa tâm động B Kì trước giảm phân xảy ngắn C Đại phận gen NST xếp gần D Gen trội khống chế tượng hoán vị gen Câu 62: Thí nghiệm Moocgan HVG cho kết :Mẹ F1 xám - dài x Bố đen- cụt  F2: 965 xám - dài + 944 đen - cụt + 206 xám - cụt + 185 đen - dài Khoảng cách locut màu thân với locut chiều dài cánh là: A 41,5cM B 8,5 cM C 83cM D 17cM Câu 63: Hốn vị gen có hiệu kiểu gen ? A Các gen liên kết trạng thái dị hợp hai cặp gen B Các gen liên kết trạng thái đồng hợp lặn C Các gen liên kết trạng thái dị hợp cặp gen D Các gen liên kết trạng thái đồng hợp trội Câu 64: Trên nhiễm sắc thể, xét gen A, B, C D Khoảng cách tương đối gen là: AB =1,5cM, BC = 16,5cM, BD = 3,5cM, CD = 20cM, AC = 18cM Trật tự gen nhiễm sắc thể là: A DABC B CABD C ABCD D BACD Câu 65: Trong trình giảm phân tế bào sinh tinh thể có kiểu gen AB/ab xảy hốn vị alen A a Cho biết khơng có đột biến xảy ra, tính theo lý thuyết, số loại giao tử tỉ lệ loại giao tử tạo từ trình giảm phân tế bào là: A loại với tỉ lệ phụ thuộc vào tần số HVG B loại với tỉ lệ phụ thuộc vào tần số HVG C loại với tỉ lệ : : : D loại với tỉ lệ : Câu 66: Tỉ lệ kiểu hình di truyền liên kết giống phân li độc lập trường hợp ? A gen chi phối tính trạng nằm cách  50 cM tái tổ hợp gen hai bên B gen chi phối tính trạng nằm cách 25 cM C gen chi phối tính trạng nằm cách 40 cM D gen chi phối tính trạng nằm cách  50 cM tái tổ hợp gen bên CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 Câu 67: Trường hợp dẫn tới di truyền liên kết? A Các cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể khác B Các cặp gen quy định cặp tính trạng xét nằm cặp nhiễm sắc thể C Các tính trạng phân ly làm thành nhóm tính trạng liên kết D Tất gen nằm nhiễm sắc thể phải di truyền Câu 68: Với hai cặp gen không alen A, a B, b nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng, quần thể có số kiểu gen tối đa là: A B 10 C D Câu 69: Bằng chứng liên kết gen A Hai gen không alen tồn giao tử B Hai gen gen liên quan đến KH đặc trưng C Hai gen không alen/1NST phân ly GP D.Hai cặp gen không alen ảnh hưởng đến tính trạng Câu 70: Cơ sở tế bào học trao đổi đoạn nhiễm sắc thể A Sự tiếp hợp NST tương đồng kì trước GP I B Sự TĐC crômatit nguồn gốc kì trước GP II C Sự trao đổi đoạn crơmatit khác nguồn gốc kì trước GP I D Sự phân li tổ hợp tự NST GP Câu 71: Thế nhóm gen liên kết? A Các gen alen nằm NST phân li trình phân bào B Các gen khơng alen nằm NST phân li trình phân bào C Các gen không alen nằm NST phân li trình phân bào D Các gen alen nằm NST phân li trình phân bào Câu 72: Hiện tượng di truyền liên kết xảy A Bố mẹ chủng khác hai cặp tính trạng tương phản B Khơng có tượng tương tác gen di truyền liên kết với giới tính C Các cặp gen quy định cặp tính trạng nằm cặp NST tương đồng D Các gen nằm cặp NST đồng dạng khác Câu 73: Hiện tượng hốn vị gen làm tăng tính đa dạng lồi giao phối A Đời lai ln ln xuất số loại kiểu hình nhiều khác so với bố mẹ B Giảm phân tạo nhiều giao tử, thụ tinh tạo nhiều tổ hợp kiểu gen, biểu thành nhiều kiểu hình C Trong q trình phát sinh giao tử, tần số hốn vị gen đạt tới 50% D Tất NST xảy tiếp hợp trao đổi chéo đoạn tương ứng Câu 74: Một cá thể có kiểu gen AB DE Nếu xảy hoán vị gen giảm phân cặp nhiễm sắc thể tương đồng ab de qua tự thụ phấn tạo tối đa loại dòng thuần? A B C D 16 AB AB Câu 75: Cá thể có kiểu gen tự thụ phấn Xác định tỉ lệ kiểu gen thu F1 biết hoán vị gen xảy Ab ab giảm phân hình thành hạt phấn nỗn với tần số 20% : A 16% B 4% C 9% D 8% DI TRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH VÀ DI TRUYỀN NGỒI NHÂN Câu 1: Vì nói cặp XY cặp tương đồng khơng hồn tồn? A Vì NST X Y có đoạn mang cặp gen tương ứng B Vì NST X mang nhiều gen NST Y C Vì NST X dài NST Y D Vì NST X có đoạn mang gen NST Y khơng có gen tương ứng Câu 2: Ở người, gen lặn a nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định tính trạng máu khó đơng, gen trội tương ứng A qui định tính trạng máu đơng bình thường Một cặp vợ chồng máu đơng bình thường sinh trai mắc bệnh máu khó đơng Kiểu gen cặp vợ chồng là: A XA Xa XAY B XA XA Xa Y C Xa Xa XAY D Xa Xa Xa Y Câu 3: Khi lai cá vảy đỏ chủng với cá vảy trắng F1 Cho F1 tiếp tục giao phối với F2 có tỉ lệ cá vảy đỏ : cá vảy trắng, cá vảy trắng toàn cá Kiểu gen bố mẹ nào? A ♀ XAXA  ♂ XaY B ♀ XaY  ♂ XAXA C ♀ AA  ♂ aa D ♀ aa  ♂ AA Câu 4: Ở người, gen B quy định mắt nhìn màu bình thường trội hoàn toàn so với alen b gây bệnh mù màu đỏ - xanh lục, gen nằm nhiễm sắc thể giới tính X, khơng có alen tương ứng Y Một cặp vợ chồng sinh CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 gái bị mù màu trai mắt nhìn màu bình thường Biết khơng có đột biến xảy ra, kiểu gen cặp vợ chồng là: B b B B b b B B b b b B A X X × X Y B X X × X Y C X X × X Y D X X × X Y Câu 5: Hiện tượng di truyền thẳng di truyền tính trạng liên kết với giới tính tượng: A Di truyền mà gen lặn nằm NST Y B Gen NST Y cá thể mang cặp NST XY truyền cho giới C Thay đổi vai trò làm cha hay làm mẹ trình lai D Bố XY truyền gen cho tất gái XX Câu 6: Vật chất định kiểu hình di truyền nhân là: A ADN thẳng B ADN vòng C Protein D ARN ngồi nhân Câu 7: Ở người, bệnh mù màu đỏ lục gen lặn (a) nhiễm sắc thể giới tính X quy định, khơng có alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Một đặc điểm bệnh là: A Xuất phổ biến nữ, xuất nam B Thường gặp nam, gặp nữ C Chỉ xuất nữ, không xuất nam D Di truyền trực tiếp từ bố cho 100% trai Câu 8: Ở động vật có vú ruồi giấm cặp nhiễm sắc thể giới tính : A Con XX, đực XO B Con XO, đực XY C Con XX, đực XY D Con XY, đực XX Câu 9: Ở người, gen qui định tật dính ngón tay nằm nhiễm sắc thể Y, khơng có alen tương ứng nhiễm sắc thể X Một người đàn ơng bị tật dính ngón tay lấy vợ bình thường, sinh trai bị tật dính ngón tay Người trai nhận gen gây tật dính ngón tay từ: A Bà nội B Mẹ C Bố D Ông ngoại Câu 10: Khi nghiên cứu nhiễm sắc thể người, ta thấy người có nhiễm sắc thể giới tính XY, XXY XXXY nam, người có nhiễm sắc thể giới tính XX, XO XXX nữ Có thể rút kết luận: A NST Y không mang gen quy định tính trạng giới tính B Gen quy định giới tính nam nằm NST Y C Sự có mặt NST X định giới tính nữ D Sự biểu giới tính phụ thuộc vào số lượng NST X Câu 11: Khi lai cá vảy đỏ chủng với cá vảy trắng F1 Cho F1 tiếp tục giao phối với F2 có tỉ lệ cá vảy đỏ : cá vảy trắng, cá vảy trắng tồn cá Cho cá F1 lai phân tích thu tỉ lệ kiểu nào? A ♀ mắt trắng : ♂ mắt đỏ : ♀ mắt đỏ : ♂ mắt trắng B ♀ mắt đỏ : ♂ mắt trắng C ♀ mắt đỏ : ♂ mắt trắng D ♀ mắt trắng : ♂ mắt đỏ Câu 12: Để xác định tính trạng gen nhân hay gen tế bào chất quy định, người ta thường sử dụng phương pháp: A Lai thuận nghịch B Lai xa C Lai khác dòng D Lai phân tích Câu 13: Khả biểu máu khó đơng người nào? A Hiếm có nam giới B Dễ gặp nữ giới C Dễ gặp nam giới D Khơng có nữ giới Câu 14: Biết gen quy định tính trạng, gen trội trội hoàn toàn Phép lai sau tạo đời nhiều loại kiểu gen kiểu hình ? A AaXBXB x AaXbY B AaXBXb x AaXbY C AaBb x AaBb D Ab/aB x Ab/aB Câu 15: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, khơng có alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A XM XM x Xm Y B XM Xm x Xm Y C XM Xm x XM Y D XmXm x XmY Câu 16: Cơ chế xác định giới tính XX, XO thường gặp ở: A.Châu chấu B.Ruồi giấm C.Động vật có vú D.Chim Câu 17: Đặc điểm đặc điểm gen lặn nằm NST X quy định tính trạng thường ? A Lai thuận lai nghịch cho kết khác B.Có tượng di truyền chéo C Tính trạng khơng biểu thể XX D.Tính trạng dễ biểu thể mang cặp NST giới tính XY Câu 18: Một cặp gen có alen tồn NST tạo kiểu gen, cặp gen nằm vị trí NST ? A.Nằm NST X B.Nằm NST Y C.Nằm NST thường D.Nằm NST X Y Câu 19: Khi tế bào có gen ngồi NST bị đột biến mà phân chia thì: A Gen đột biến nhân đôi chia B Mọi tế bào cháu mang đột biến C Gen đột biến không chia cho tế bào D Mọi tế bào cháu khơng có đột biến Câu 20: Bệnh máu khó đơng người xác định gen lặn h nằm NST X Một người phụ nữ mang gen bệnh thể dị hợp lấy chồng khoẻ mạnh khả biểu bệnh đứa họ nào? A 12,5% trai bị bệnh B 100% trai bị bệnh C 50% trai bị bệnh D 25% trai bị bệnh CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ƠN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 Câu 21: Khơng thể gọi di truyền nhân là: A.Di truyền tế bào chất B.Di truyền NST C.Di truyền gen D.Di truyền theo dòng mẹ Câu 22: Điều sai ? A.Mọi tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất B Di truyền tế bào chất di truyền theo dòng mẹ D Di truyền tế bào chất khơng phân tính đời sau C Không phải tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất Câu 23: Ở người, bệnh máu khó đơng gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể X alen tương ứng nhiễm sắc thể Y quy định Cặp bố mẹ sau sinh trai bị bệnh máu khó đơng với xác suất 25% ? A XM XM xXM Y B Xm Xm x XMY C XM XM x XMY D XM Xm x Xm Y Câu 24: Ở người, gen A quy định da bình thường trội hồn tồn so với alen a gây bệnh bạch tạng, gen nằm nhiễm sắc thể thường; gen B quy định mắt nhìn màu bình thường trội hồn tồn so với alen b gây bệnh mù màu đỏ xanh lục, gen nằm nhiễm sắc thể giới tính X, khơng có alen tương ứng Y Biết khơng có đột biến xảy ra, cặp bố mẹ sau sinh người trai mắc đồng thời hai bệnh ? B b B b b B B B b B b B A AAX X × aaX Y B AAX X × AaX Y C AAX X × AaX Y D AaX X × AaX Y A a A A a a Câu 25: Mẹ có kiểu gen X X , bố có kiểu gen X Y, gái có kiểu gen X X X Cho biết trình giảm phân bố mẹ không xảy đột biến gen đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể Kết luận sau trình GP bố mẹ ? A Trong giảm phân II bố, NST giới tính khơng phân li Ở mẹ giảm phân bình thường B Trong giảm phân II mẹ, NST giới tính khơng phân li Ở bố giảm phân bình thường C Trong giảm phân I mẹ, NST giới tính khơng phân li Ở bố giảm phân bình thường D Trong giảm phân I bố, NST giới tính khơng phân li Ở mẹ giảm phân bình thường Câu 26: Bệnh mù màu (do gen lặn gây nên) thường thấy nam thấy nữ nam giới: A Chỉ cần mang gen gây bệnh biểu hiện, nữ cần mang gen lặn biểu B Chỉ cần mang gen biểu hiện, nữ cần mang gen lặn biểu C Cần mang gen biểu hiện, nữ cần mang gen lặn biểu D Cần mang gen gây bệnh biểu hiện, nữ cần mang gen lặn biểu Câu 27: Một đột biến điểm gen nằm ti thể gây nên chứng động kinh người Phát biểu sau nói đặc điểm di truyền bệnh ? A Bệnh gặp nữ giới mà không gặp nam giới B Nếu mẹ bị bệnh, bố không bị bệnh họ bị bệnh C Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh tất gái họ họ bị bệnh D Nếu mẹ bình thường, bố bị bệnh tất cà trai họ bị bệnh Câu 28: Ý nghĩa thực tiễn di truyền giới tính ? A Phát yếu tố môi trường ngồi thể ảnh hưởng đến giới tính B Phát yếu tố môi trường thể ảnh hưởng đến giới tính C Điều khiển tỉ lệ đực, giới tính q trình phát triển cá thể D Điều khiển giới tính cá thể Câu 29: Biết gen quy định tính trạng, gen trội trội hồn tồn Trong trường hợp khơng xảy đột biến, theo lí thuyết, phép lai sau cho đời có nhiều loại kiểu hình ? AB DE AB DE × ab dE ab dE AB Ab C Dd × dd aB ab A B AaBbDd × AaBbDd D AB D Ab D d X X × X Y aB ab Câu 30: Sự di truyền tính trạng gen nằm NST Y quy định ? A.Chỉ di truyền giới B.Chỉ di truyền giới đồng giao C.Chỉ di truyền giới đực D.Chỉ di truyền giới dị giao Câu 31: Trong bệnh sau người, bệnh bệnh di truyền liên kết với giới tính? A Bệnh ung thư máu B Bệnh tiểu đường C Bệnh bạch tạng D Bệnh máu khó đông Câu 32: Sau kết lai thuận nghịch ruồi giấm: (1) P ♀ mắt đỏ tươi  ♂ mắt đỏ thẫm  F1: 1 đỏ thẫm : đỏ tươi 2 (2) P ♀ mắt đỏ thẫm  ♂ mắt đỏ tươi  F1: 100% đỏ thẫm Kết phép lai cho thấy: A.Màu mắt gen quy định nằm NST thường B.Màu mắt gen quy định nằm NST thường không tương đồng C.Màu mắt 1gen quy định nằm NST X D.Màu mắt gen quy định có gen nằm NST giới tính CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 Câu 33: Kết lai thuận nghịch F1 F2 giống rút nhận xét ? A Vai trò P di truyền tính trạng B Vai trò P khác di truyền tính trạng C Vai trò mẹ lớn vai trò bố di truyền tính trạng D Vai trò bố lớn vai trò mẹ di truyền tính trạng Câu 34: Cặp NST giới tính quy định giới tính không ? A Ở lợn, XX – cái, XY – đực B Ở ruồi giấm, XX – đực, XY – C Ở gà, XX – trống, XY – mái D Ở người, XX – nữ, XY – nam Câu 35: Cơ sở vật chất tượng di truyền nhân là: A Protein ARN ln hoạt động ngồi nhân B Giao tử có nhiều NST giao tử đực C Các ADN nhân (gen lạp thể, ti thể) D Lượng tế bào chất giao tử thường lớn Câu 36: Khi lai gà mái lông vằn với gà trống lông khơng vằn F1 có 50% gà trống lơng vằn, 50% số gà lại gà mái lơng không vằn Biết màu lông gen quy định Khi cho gà F1 tiếp tục giao phối với phân li màu lơng F2 nào? A.1 lông vằn (♀) : lông không vằn (♂) B.1 lông vằn : lông không vằn C lông vằn : lông không vằn D lông vằn : lông không vằn Câu 37: Bệnh sau gen lặn di truyền liên kết giới tính ? A Mù màu đỏ lục B Thiếu máu hồng cầu lưỡi liềm C Bạch tạng D Điếc di truyền Câu 38: Ở người, bệnh máu khó đơng bệnh mù màu đỏ - xanh lục hai gen lặn( a, b) nằm nhiễm sắc thể X, khơng có alen tương ứng Y quy định Một phụ nữ bị bệnh mù màu đỏ - xanh lục không bị bệnh máu khó đơng lấy chồng bị bệnh máu khó đơng không bị bệnh mù màu đỏ - xanh lục Phát biểu đứa cặp vợ chồng ? A.Tất gái họ mắc bệnh máu khó đơng B.Tất gái họ mắc bệnh mù màu đỏ - xanh lục C.Tất trai họ mắc bệnh mù màu đỏ - xanh lục D.Tất trai họ mắc bệnh máu khó đơng Câu 39: Ở người, bệnh mù màu đỏ lục quy định gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X, khơng có alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Bố bị bệnh mù màu đỏ lục; mẹ khơng biểu bệnh Họ có trai đầu lòng bị bệnh mù màu đỏ lục Xác suất để họ sinh đứa thứ hai gái bị bệnh mù màu đỏ lục là: A 75% B 50% C 12,5% D 25% Câu 40: Ở ruồi giấm, gen quy định màu mắt nằm nhiễm sắc thể X, khơng có alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Gen trội A quy định mắt màu đỏ, alen lặn a quy định mắt màu trắng Biết khơng có đột biến xảy Nếu hệ F1 xuất đồng thời ruồi mắt màu đỏ ruồi mắt màu trắng kiểu gen bố, mẹ là: A a a a a a a A a A A a A X Y X X B X Y X X C X Y X X D X Y X X Câu 41: Kết lai thuận nghịch F1 F2 không giống tỉ lệ kiểu hình phân bố khơng đồng điều hai giới tính rút nhận xét ? A Tính trạng bị chi phối gen nằm NST giới tính B Tính trạng bị chi phối gen nằm NST thường C Tính trạng bị chi phối gen nằm tế bào chất D Tính trạng bị chi phối ảnh hưởng giới tính Câu 42: Ý nghĩa sau không với phép lai thuận nghịch ? A Phát gen di truyền liên kết giới tính B Kiểm tra kiểu gen thể có kiểu hình trội C Phát gen di truyền nhân D Xác định cặp bố mẹ phù hợp phương pháp lai khác dòng tạo ưu lai Câu 43: Ở người, bệnh mù màu (đỏ lục) đột biến lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X gây nên (X m), gen trội M tương ứng quy định mắt bình thường Một cặp vợ chồng sinh trai bình thường gái mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng là: A XMXM x XmY B.XMXm x XmY C.XMXm x XMY D.XMXM x X MY Câu 44: Ở người, bệnh mù màu( đỏ lục) đột biến lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X gây nên (X m) Nếu mẹ bình thường, bố bị mù màu trai bị mù màu họ nhận Xm từ: A.Bà nội B.Bố C.Mẹ D.Ông nội Câu 45: Trong cặp NST giới tính, đoạn khơng tương đồng là: A Đoạn có gen đặc trưng cho B Đoạn có locut C Đoạn có alen quy định tính trạng khác giới tính D Đoạn mang gen quy định tính trạng giới tính Câu 46: Ở ruồi giấm, mắt đỏ trội hoàn toàn so với mắt trắng Gen quy định màu mắt nằm NST X, NST Y khơng mang gen tương ứng Ruồi mắt đỏ giao phối với ruồi đực mắt trắng ruồi F1 Cho ruồi F1 giao phối với nhau, kết thu kiểu hình ruồi F2 ? A ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng (toàn ruồi đực) B ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng (toàn ruồi cái) C ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng D ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng Câu 47: Sự di truyền liên kết với giới tính là: A Sự di truyền tính trạng giới tính biểu giới tính CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 B Sự di truyền tính trạng thường gen NST giới tính quy định C Sự di truyền tính đực, D Sự di truyền tính trạng giới tính gen NST thường quy định Câu 48: Ruồi giấm đực mắt đỏ giao phối với ruồi mắt trắng ruồi F1 Cho ruồi F1 giao phối với nhau, kết thu kiểu hình ruồi F2 ? A ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng B ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng (toàn ruồi cái) C ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng (toàn ruồi đực) D ruồi mắt đỏ : ruồi mắt trắng Câu 49: Điều không ? A Mọi tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất B Di truyền tế bào chất xem di truyền theo dòng mẹ C Khơng phải tượng di truyền theo dòng mẹ di truyền tế bào chất D Di truyền tế bào chất khơng có phân tính hệ sau Câu 50: Trong di truyền qua tế bào chất (di truyền ngồi nhân) vai trò bố, mẹ ? A Vai trò mẹ lớn hồn tồn vai trò bố di truyền tính trạng B Vai trò bố lớn vai trò mẹ di truyền tính trạng C Vai trò P khác di truyền tính trạng D Vai trò P di truyền tính trạng Câu 51: Hiện tượng di truyền thẳng liên quan đến trường hợp sau đây? A.Gen NST Y B.Gen trội NST thường C.Gen NST X D.Gen lặn NST thường Câu 52: Trong trường hợp gen quy định tính trạng, kết lai thuận lai nghịch khác hai giới, tính trạng lặn xuất giới dị giao tử (XY) nhiều giới đồng giao tử (XX) tính trạng quy định gen: A Trên nhiễm sắc thể giới tính X, khơng có alen tương ứng Y B Nằm nhiễm sắc thể (ngoài nhân) C Trên nhiễm sắc thể giới tính Y, khơng có alen tương ứng X D Trên nhiễm sắc thể thường Câu 53: Sự di truyền chéo tính trạng liên kết giới tính rõ là: A Tính trạng ơng nội truyền cho cháu trai B Tính trạng bố truyền cho gái, tính trạng mẹ truyền cho trai C Tính trạng ơng ngoại truyền cho cháu trai D Tính trạng bà nội truyền cho cháu trai Câu 54: Phương pháp lai giúp khẳng định gen quy định tính trạng nằm NST thường hay NST giới tính ? A.Phân tích kết lai dựa xác suất thống kê C.Lai trở lại đời với cá thể hệ bố mẹ B Hoán đổi vị trí cá thể bố mẹ thí nghiệm lai (lai thuận nghịch) D Lai cá thể có kiểu hình trội với cá thể có kiểu hình lặn (lai phân tích) Câu 55: Kết lai thuận nghịch F1 F2 không giống tỉ lệ kiểu hình phân bố đồng điều hai giới tính rút nhận xét ? A Tính trạng bị chi phối gen nằm NST thường B Tính trạng bị chi phối gen nằm NST giới tính C Tính trạng bị chi phối ảnh hưởng giới tính D Tính trạng bị chi phối gen nằm tế bào chất Câu 56: Tính trạng có túm lơng tai người di truyền: A Chéo B Thẳng C Theo dòng mẹ D Tương tự gen nằm NST thường Câu 57: Một thể có tế bào chứa cặp nhiễm sắc thể giới tính XA Xa Trong q trình giảm phân phát sinh giao tử, số tế bào cặp nhiễm sắc thể không phân li lần phân bào II Các loại giao tử tạo từ thể là: A XA XA , XA Xa, XA, Xa, O B XA XA , Xa Xa, XA, Xa, O C XA Xa , Xa Xa, XA, Xa, O D XA XA , XA Xa, XA, O Câu 58: Khi lai hai thứ đại mạch xanh lục bình thường lục nhạt với thu kết sau: Lai thuận: P: ♀ xanh lục  ♂ lục nhạt  F1: 100% xanh lục Lai nghịch: P: ♀ lục nhạt  ♂ xanh lục  F1: 100% lục nhạt Nếu cho F1 phép lai nghịch tự thụ phấn kiểu hình F2 nào? A xanh lục : lục nhạt B xanh lục : lục nhạt C xanh lục : lục nhạt D 100% lục nhạt Câu 59: Tiến hành phép lai thuận nghịch hoa phấn (Mirabilis jalapa) thu kết sau: Lai thuận: P: ♀ xanh  ♂ đốm  F1: 100% xanh Lai nghịch: P: ♀ đốm  ♂ xanh  F1: 100% đốm Nếu cho F1 phép lai thuận tự thụ phấn kiểu hình F2 nào? A xanh : đốm B xanh : đốm C xanh : đốm D 100% xanh Câu 60: Cơ chế xác định giới tính sau ? A Tinh trùng mang X thụ tinh với trứng mang Y tạo hợp tử phát triển thành gái B Tinh trùng mang Y thụ tinh với trứng mang X tạo hợp tử phát triển thành gái C Tinh trùng mang X thụ tinh với trứng mang X tạo hợp tử phát triển thành trai D Tinh trùng mang X thụ tinh với trứng mang X tạo hợp tử phát triển thành gái CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 Câu 61: Trong phép lai tính trạng gen quy định, kết phép lai thuận lai nghịch khác nhau, lai ln có kiểu hình giống mẹ gen quy định tính trạng nghiên cứu: A Nằm nhiễm sắc thể giới tính X B Nằm nhiễm sắc thể thường C Nằm nhiễm sắc thể giới tính Y D Nằm ngồi nhân (trong ti thể lục lạp) Câu 62: Ở gà, gen A quy định lông vằn, a: không vằn nằm nhiễm sắc thể giới tính X, khơng có alen tương ứng Y Trong chăn nuôi người ta bố trí cặp lai phù hợp, để dựa vào màu lơng biểu phân biệt gà trống, mái từ lúc nở Cặp lai phù hợp là: A XAXa x XaY B XaXa x XAY C XAXA x XaY D XAXa x XAY Câu 63: Trong thí nghiệm Moocgan, lai ruồi giấm mắt đỏ chủng với ruồi đực mắt trắng F Cho ruồi F1 tiếp tục giao phối với F2 ắ rui mt v ẳ rui mt trng, ruồi mắt trắng tồn ruồi đực Giải thích sau phù hợp với kết phép lai trên? A Gen qui định mắt trắng gen trội nằm NST Y khơng có alen X B Gen qui định mắt trắng gen lặn nằm NST X khơng có alen Y C Gen qui định mắt trắng gen trội nằm NST X khơng có alen Y D Gen qui định mắt trắng gen lặn nằm NST Y khơng có alen X Câu 64: Ngồi việc phát hiện tượng liên kết gen nhiễm sắc thể thường nhiễm sắc thể giới tính, lai thuận lai nghịch sử dụng để phát tượng di truyền A Qua tế bào chất B Tương tác gen, phân ly độc lập C Trội lặn hoàn toàn, phân ly độc lập D Tương tác gen, trội lặn khơng hồn tồn Câu 65: Ai người phát hoa phấn có di truyền tế bào chất? A Morgan B Mônô Jacơp C Menđen D Coren ẢNH HƯỞNG CỦA MƠI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA GEN Câu 1: Sự phụ thuộc tính trạng vào kiểu gen nào? A Bất kì loại tính trạng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen B Tính trạng chất lượng phụ thuộc vào kiểu gen C Tính trạng số lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen D Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen Câu 2: Những tính trạng có mức phản ứng rộng thường là: A Những tính trạng chất lượng B Những tính trạng số lượng C Những tính trạng giới tính D Những tính trạng liên kết giới tính Câu 3: Tính trạng khơng thuộc loại tính trạng số lượng là: A Khối lượng gà B.Chiều cao ngô C.Số hạt lúa D.Màu cà chua Câu 4: Khi nói mối quan hệ kiểu gen, môi trường kiểu hình, nhận định sau khơng đúng? A KG quy định khả phản ứng thể trước môi trường B KH kết tương tác kiểu gen môi trường C KH thể phụ thuộc vào KG mà không phụ thuộc vào môi trường D Bố mẹ không truyền đạt cho tính trạng hình thành sẵn mà truyền đạt kiểu gen Câu 5: Nhân tố quy định giới hạn suất giống là: A Kiểu gen giống B Điều kiện khí hậu C Chế độ dinh dưỡng D Kỹ thuật nuôi trồng Câu 6: Mức phản ứng quy định bởi: A Môi trường B Kiểu gen kiểu hình C Kiểu gen D Kiểu hình Câu 7: Dạng biến dị sau thường biến ? A Bệnh mù màu người B Hiện tượng co mạch máu da tái lại người trời rét C Bệnh dính ngón tay số người D Bệnh máu khó đông người Câu 8: Sau số đặc điểm biến dị: (1) Là biến đổi kiểu gen (2) Là biến đổi di truyền qua sinh sản (3) Là biến đổi đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với môi trường (4) Là biến đổi đột ngột, gián đoạn tính trạng (5) Là biến đổi kiểu hình khơng liên quan đến biến đổi kiểu gen Những đặc điểm thường biến gồm: A (1), (4) B (3), (5) C (1), (2) D (2), (4) Câu 9: Phát biểu sau sai nói thường biến? A Thường biến loại biến đổi đồng loạt theo 1hướng xác định B Thường biến biến đổi KH KG, phát sinh trình phát triển cá thể C Thường biến loại biến dị khơng DT qua sinh sản hữu tính D Thường biến loại biến dị DT qua sinh sản hữu tính Câu 10: Thường biến có ý nghĩa thực tiễn? A Thường biến có ý nghĩa trực tiếp quan trọng chọn giống tiến hoá CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 B Thường biến giúp sinh vật thích nghi với thay đổi thường xuyên không thường xuyên môi trường C.Thường biến có ý nghĩa gián tiếp quan trọng chọn giống tiến hố D.Thường biến giúp SV thích nghi Câu 11: Phát biểu nói hệ số di truyền ? A Hệ số di truyền cao hiệu chọn lọc thấp B Hệ số di truyền thấp chứng tỏ tính trạng chịu ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh C Đối với tính trạng có hệ số di truyền thấp cần chọn lọc lần có hiệu D Hệ số di truyền cao nói lên tính trạng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen Câu 12: Thường biến là: A Biến đổi ảnh hưởng mơi trường B Biến đổi kiểu hình kiểu gen thay đổi C Biến đổi kiểu hình kiểu gen D Biến đổi kiểu hình kiểu gen Câu 13: Yếu tố “giống” sản xuất nông nghiệp tương đương với yếu tố sau đây? A Năng suất B Kiểu hình C Kiểu gen D Môi trường Câu 14: Đặc điểm thường biến là: A Có hại cho cá thể lợi cho loài B Phổ biến tương ứng với mơi trường C Mang tính thích nghi D Khơng di truyền cho đời sau Câu 15: Ở động vật, để nghiên cứu mức phản ứng kiểu gen cần tạo cá thể: A Có kiểu gen B.Có kiểu hình giống C.Có kiểu gen khác D.Có kiểu hình khác Câu 16: Yếu tố quy định mức phản ứng thể là: A Kiểu gen thể B Điều kiện môi trường C Thời kỳ sinh trưởng D Thời kỳ phát triển Câu 17: Một đặc điểm thường biến là: A Thay đổi kiểu gen kiểu hình B Thay đổi kiểu hình, khơng thay đổi kiểu gen C Thay đổi kểu gen, khơng thay đổi kiểu hình D Khơng thay đổi kiểu gen kiểu hình Câu 18: Khi nói mức phản ứng, nhận định sau không đúng? A Mức phản ứng không kiểu gen quy định B Tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng C Các giống khác có mức phản ứng khác D Tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp Câu 19: Sự mềm dẻo kiểu hình có nghĩa là: A Một KG biểu thành nhiều KH trước điều kiện mơi trường khác B Một KH KG quy định trình phát triển thể C Nhiều KG biểu thành nhiều KH trước điều kiện môi trường khác D Một KG biểu thành nhiều KH điều kiện mơi trường Câu 20: Vai trò thường biến tiến hố? A Khơng có ý nghĩa q trình tiến hố B Là ngun liệu thứ cấp q trình tiến hố C Có ý nghĩa gián tiếp tiến hố D Là ngun liệu sơ cấp q trình tiến hố Câu 21: Màu lơng thỏ Himalaya hình thành phụ thuộc vào yếu tố ? A Chế độ chiếu sáng môi trường B Độ ẩm C Chế độ dinh dưỡng D Nhiệt độ Câu 22: Tính trạng số lượng thường: A Do nhiều gen quy định B Có mức phản ứng hẹp C Ít chịu ảnh hưởng mơi trường D Có hệ số di truyền cao Câu 23: Hoa cẩm tú cầu chủng mọc nơi khác cho màu hoa khác nhau: đỏ, đỏ nhạt, đỏ tím tím Hiện tượng do: A Lượng nước tưới khác B Độ pH đất khác C Cường độ sáng khác D Đột biến gen quy định màu hoa Câu 24: Chọn câu đúng: A.KH có kiểu gen B.Cùng kiểu hình có kiểu gen C.Cùng kiểu gen có kiểu hình khác D.Kiểu gen chắn có KH Câu 25: Mức phản ứng là: A Tập hợp kiểu hình cuả kiểu gen ứng với môi trường khác B Tập hợp KG cho 1KH C Tập hợp KH cuả 1KG D Tập hợp KG cuả 1KH Câu 26: Tính trạng số lượng khơng có đặc điểm sau ? A Thay đổi điều kiện mơi trường thay đổi B Khó thay đổi điều kiện môi trường thay đổi C Đo lường kĩ thuật thông thường D Nhận biết quan sát thông thường Câu 27: Giống lúa X trồng đồng Bắc Bộ cho suất tấn/ha, vùng Trung Bộ cho suất tấn/ha, đồng sông Cửu Long cho suất 10 tấn/ha Nhận xét sau đúng? A Năng suất thu giống lúa X hoàn toàn mơi trường sống quy định B Điều kiện khí hậu, thổ nhưỡng,… thay đổi làm cho kiểu gen giống lúa X bị thay đổi theo C Giống lúa X có nhiều mức phản ứng khác tính trạng suất D Tập hợp tất kiểu hình thu suất (6 tấn/ha, tấn/ha, 10 tấn/ha…) gọi mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng suất giống lúa X Câu 28: Phát biểu nói mức phản ứng là: A Các gen 1KG chắn có mức phản ứng CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ƠN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 B Tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng C Mỗi gen kiểu gen có mức phản ứng riêng D Mức phản ứng không kiểu gen quy định Câu 29: Phát biểu sau sai nói mối quan hệ kiểu gen, môi trường kiểu hình? A Kiểu hình phụ thuộc vào kiểu gen mà không chịu ảnh hưởng yếu tố mơi trường B Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường C Kiểu gen qui định khả phản ứng thể trước môi trường D Bố mẹ không truyền cho tính trạng hình thành sẵn mà truyền kiểu gen Câu 30: Giới hạn suất giống quy định bởi: A Kiểu gen B Điều kiện thời tiết C Chế độ dinh dưỡng D Kỹ thuật canh tác Câu 31: Loại tính trạng có mức phản ứng hẹp là: A Số hạt lúa / B Số lượng trứng gà đẻ lứa C Cà chua bầu hay dài D Lượng sữa bò vắt ngày Câu 32: Tính chất thường biến ? A Đồng loạt, định hướng, di truyền B Đột ngột, không di truyền C Đồng loạt, định hướng, không di truyền D Định hướng, di truyền Câu 33: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi là: A Đột biến nhiễm sắc thể B Đột biến C Đột biến gen D.Thường biến(sự mềm dẻo kiểu hình) Câu 34: Dạng thích nghi sau thích nghi kiểu gen ? A Người lên núi cao có số lượng hồng cầu tăng lên B Cây rau mác mọc cạn có hình mũi mác, mọc nước có thêm loại hình dài C Con bọ que có thân chi giống que D Một số lồi thú xứ lạnh mùa đơng có lơng dày, màu trắng; mùa hè có lơng thưa hơn, màu xám Câu 35: Nguyên nhân phát sinh thường biến là: A Do tác động trực tiếp điều kiện sống B Do tác động tác nhân vật lí C Do rối loạn sinh lý, sinh hố nội bào D Do tác động tác nhân hoá học Câu 36: Sự mềm dẻo kiểu hình kiểu gen có A Sự tự điều chỉnh kiểu gen phạm vi định B Sự tự điều chỉnh kiểu gen môi trường thấp giới hạn C Sự tự điều chỉnh kiểu hình mơi trường vượt giới hạn D Sự tự điều chỉnh kiểu hình phạm vi định Câu 37: Khả phản ứng thể sinh vật trước thay đổi môi trường yếu tố qui định? A Tác động người B Điều kiện môi trường C Kiểu gen thể D Kiểu hình thể Câu 38: Muốn suất vượt giới hạn giống có ta phải ý đến việc A Cải tiến giống vật nuôi, trồng B Cải tạo điều kiện môi trường sống C Cải tiến kĩ thuật sản xuất D Tăng cường chế độ thức ăn, phân bón Câu 39: Điều khơng điểm khác biệt thường biến đột biến là: thường biến A Phát sinh ảnh hưởng mơi trường khí hậu, thức ăn thông qua trao đổi chất B Di truyền nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hóa C Biến đổi liên tục, đồng loạt, theo hướng xác định, tương ứng với kiện mơi trường D Bảo đảm thích nghi thể trước biến đổi môi trường Câu 40: Thường biến khơng di truyền biến đổi A Do tác động môi trường B Không liên quan đến biến đổi kiểu gen C Phát sinh trình phát triển cá thể D Không liên quan đến rối loạn phân bào Câu 41: Kiểu hình thể sinh vật phụ thuộc vào yếu tố nào? A.KG môi trường B.Điều kiện mơi trường sống C.Q trình phát triển thể D.KG P di truyền Câu 42: Những tính trạng có mức phản ứng rộng thường tính trạng A Số lượng B Chất lượng C Trội lặn hoàn tồn D Trội lặn khơng hồn tồn Câu 43: Muốn suất giống vật nuôi, trồng đạt cực đại ta cần ý đến việc A.Cải tiến giống có B.Chọn, tạo giống C.Cải tiến kĩ thuật sản xuất D.Nhập nội giống Câu 44: Một đặc điểm thường biến A Thay đổi kểu gen, khơng thay đổi kiểu hình B Thay đổi kiểu hình, khơng thay đổi kiểu gen C Thay đổi kiểu hình thay đổi kiểu gen D Khơng thay đổi k/gen, khơng thay đổi kiểu hình Câu 45: Sự phản ứng thành KH khác KG trước môi trường khác gọi A Sự tự điều chỉnh KG B Sự thích nghi KH C Sự mềm dẻo KH D Sự mềm dẻo KG Câu 46: Trong tượng sau, thuộc thường biến tượng CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 A Tắc kè hoa thay đổi màu sắc theo môi trường B Bố mẹ bình thường sinh bạch tạng C Lợn sinh có vành tai xẻ thuỳ, chân dị dạng D.Trên hoa giấy đỏ xuất cành hoa trắng Câu 47: Thường biến có đặc điểm biến đổi A Đồng loạt, xác định, số trường hợp di truyền B Đồng loạt, không xác định, không di truyền C Đồng loạt, xác định, không di truyền D Riêng lẻ, không xác định, di truyền Câu 48: Tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác gọi A Mức dao động B Thường biến C Mức giới hạn D Mức phản ứng Câu 49: Những ảnh hưởng trực tiếp điều kiện sống lên thể sinh vật thường tạo biến dị A Đột biến B Di truyền C Không di truyền D Tổ hợp Câu 50: Mức phản ứng là: A Khả biến đổi sinh vật trước thay đổi mơi trường B Tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác C Khả phản ứng sinh vật trước điều kiện bất lợi môi trường D Mức độ biểu kiểu hình trước điều kiện mơi trường khác Câu 51: Những tính trạng có mức phản ứng hẹp thường tính trạng A Trội khơng hồn tồn B Chất lượng C Số lượng D Trội lặn hồn tồn Câu 52: Kiểu hình thể kết của: A Quá trình phát sinh đột biến B Sự truyền đạt tính trạng bố mẹ cho C Sự tương tác kiểu gen với môi trường D Sự phát sinh biến dị tổ hợp Câu 53: Nguyên nhân thường biến A Tác động trực tiếp tác nhân lý, hoá học B Rối loạn phân li tổ hợp nhiễm sắc thể C Rối loạn trình trao đổi chất nội bào D Tác động trực tiếp điều kiện môi trường Câu 54: Nhận định không đúng? A Mức phản ứng kiểu gen rộng hạy hẹp tuỳ thuộc vào loại tính trạng B Sự biến đổi kiểu gen ảnh hưởng mội trường thường biến C Mức phản ứng rộng SV thích nghi cao D.Sự mềm dẽo KH giúp SV thích nghi với thay đổi mơi trường Câu 55: Mối quan hệ gen tính trạng biểu qua sơ đồ: A Gen (ADN) → tARN → Pơlipeptit → Prơtêin → Tính trạng B Gen (ADN) → mARN → tARN → Prơtêin → Tính trạng C Gen (ADN) → mARN → Pôlipeptit → Prôtêin → Tính trạng D Gen (ADN) → mARN → tARN → Pơlipeptit → Tính trạng Câu 56: Giống thỏ Himalaya có lơng trắng muốt tồn thân, ngoại trừ đầu mút thể tai, bàn chân, mõm có lơng màu đen Giải thích sau không đúng? A Do tế bào đầu mút thể có nhiệt độ thấp nhiệt độ tế bào phần thân B Nhiệt độ cao làm biến tính enzim điều hồ tổng hợp mêlanin, nên tế bào phần thân khơng có khả tổng hợp mêlanin làm lông trắng C Nhiệt độ thấp enzim điều hoà tổng hợp mêlanin hoạt động nên tế bào vùng đầu mút tổng hợp mêlanin làm lông đen D Do tế bào đầu mút thể có nhiệt độ cao nhiệt độ tế bào phần thân Câu 57: Nhiệt độ cao ảnh hưởng đến biểu gen tổng hợp mêlanin tạo màu lông giống thỏ Himalaya theo chế sinh hoá? A Nhiệt độ cao làm gen tổng hợp mêlanin phần thân bị đột biến không tạo mêlanin, làm lông thân có màu trắng B Nhiệt độ cao làm biến tính enzim điều hoà tổng hợp mêlanin, nên tế bào phần thân khơng có khả tổng hợp mêlanin làm lông trắng C Nhiệt độ cao làm gen tổng hợp mêlanin hoạt động, nên TB phần thân tổng hợp mêlanin  lơng có màu trắng D Nhiệt độ cao làm gen tổng hợp mêlanin không hoạt động, nên tế bào phần thân khơng có khả tổng hợp mêlanin làm lông trắng Câu 58: Bệnh phêninkêtô niệu người đột biến gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường Người mắc bệnh biểu nhiều mức độ nhẹ khác phụ thuộc trực tiếp vào? A Hàm lượng phêninalanin có máu B Hàm lượng phêninalanin có phần ăn C Khả chuyển hố phêninalanin thành tirơxin D Khả thích ứng tế bào thần kinh não Câu 59: Cho biết bước quy trình sau: Trồng điều kiện môi trường khác CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 Theo dõi ghi nhận biểu tính trạng trồng Tạo cá thể sinh vật có kiểu gen Xác định số kiểu hình tương ứng với điều kiện mơi trường cụ thể Để xác định mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng trồng, người ta phải thực quy trình theo trình tự bước là: A → → → B → → → C → → → D → → → Câu 60: Mức phản ứng kiểu gen xác định A Số cá thể có kiểu gen B Số alen có kiểu gen C Số kiểu gen biến đổi từ kiểu gen D Số kiểu hình có kiểu gen Câu 61: Sự mềm dẻo kiểu hình có ý nghĩa thân sinh vật? A Sự mềm dẻo kiểu hình giúp quần thể sinh vật đa dạng kiểu gen kiểu hình B Sự mềm dẻo kiểu hình giúp sinh vật có mềm dẽo kiểu gen để thích ứng C Sự mềm dẻo kiểu hình giúp sinh vật thích nghi với điều kiện môi trường khác D Sự mềm dẻo kiểu hình giúp sinh vật có tuổi thọ kéo dài môi trường thay đổi Câu 62: Trong thực tiễn sản suất, nhà khuyến nơng khun “không nên trồng giống lúa diện rộng”? A Vì điều kiện thời tiết khơng thuận lợi bị trắng, giống có kiểu gen nên có mức phản ứng giống B Vì điều kiện thời tiết khơng thuận lợi giống bị thối hố, khơng đồng KG làm suất bị giảm C Vì qua nhiều vụ canh tác giống bị thối hố, nên khơng đồng KG làm suất sụt giảm D Vì qua nhiều vụ canh tác, đất khơng đủ chất dinh dưỡng cung cấp cho trồng, làm suất sụt giảm CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN: SỐ – NGÕ 12 – THẠCH BÀN – LONG BIÊN – HÀ NỘI SĐT: 0988.163.160 - 0164.588.5193 CÂU LẠC BỘ LUYỆN THI LONG BIÊN – TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC https://www.facebook.com/huongsinh.0988163160 Trang 40 / 40 ... Menđen, tính trạng thể do: A Hai nhân tố di truyền khác loại quy định B Một cặp nhân tố di truyền quy định C Một nhân tố di truyền quy định D Hai cặp nhân tố di truyền quy định Câu 77: Quy luật. .. dẹt : tròn : dài Tính trạng hình dạng bí ngơ: A Di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp B Do cặp gen quy định C Di truyền theo quy luật tương tác bổ sung D Di truyền theo quy luật liên kết gen... gen NST Y: Di truyền thẳng c- Khái niệm: Di truyền liên kết với giới tính tượng di truyền tính trạng mà gen xác định chúng nằm NST giới tính d- Ý nghĩa tượng di truyền liên kết với giới tính - Điều