Lop 2-T 4-chuankien thuc

Tuần : Thứ ngày tháng năm 2009 Tiết : Đạo đức: Biết nhận lỗi, sửa lỗi ( Tiết ) I MUC TIÊU : Đà soạn tiết : II Chuẩn bị - Phiếu thảo luận nhóm III Hoạt động dạy học Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC (3') - H tr¶ lêi Líp nhËn xÐt , bổ sung - Khi mắc lỗi em làm gì? B Bài mới: * GTB: Trực tiếp HĐ1 (10'): Nhận biết nhận lỗi sửa lỗi dũng cảm - T ph¸t phiÕu cho tõng nhãm ( tình - Các nhóm thảo luận, lần lợt nhóm BT3 - BTĐĐ) đóng vai , giải tình - KL: Khi có lỗi biết nhận lỗi sửa lỗi - Các nhóm khác theo dõi, nhận xét , bổ dũng cảm, đáng khen sung HĐ2 (13'): Bµy tá ý kiÕn - T chia nhãm , giao nhiệm vụ cho - HS thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm nhóm trình bày kết - T KL: Cần bày tỏ ý kiến - Cả lớp nhận xét bị ngời khác hiểu nhầm Nên lắng nghe để hiểu ngời khác tránh lỗi lầm cho bạn HĐ3 (5'): Liên hệ thực tế - Yêu cầu H kể câu chuyện mắc lỗi, - Một số H kể trớc lớp sửa lỗi thân em ngời thân - H lớp nhận xét phát biểu bạn sửa gia đình lỗi nh đà cha - Khen H biết nhận lỗi sửa lỗi chọn thực hành vi nhận sửa lỗi ng nghe, vài H nêu lại - C Củng cố dặn dò (3') - NhËn xÐt giê häc - H lµm bµi tập VBT - Về nhà chuẩn bị sau Tiết 2+3: Tập đọc: Bím tóc đuôi sam I MUC TIÊU - Biết nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy , cụm từ ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung: Đối với bạn bè không nên nghịch ác phải đối xử tốt, đặc biệt bạn nữ ( Trả lời đợc câu hỏi SGK ) II Đồ dùng: Bảng phụ ghi câu văn dài, khó đọc III Hoạt động dạy học Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh - H ®äc, H theo dâi nhËn xÐt A KTBC (5'): Yêu cầu H đọc thuộc lòng : Gọi bạn B Bài HĐ1 (17'): Luyện đọc đoạn - H lắng nghe - T đọc mẫu - H nối tiếp đọc câu hết đoạn a Đọc câu - Nghe yêu cầu H phát âm lại - H luyện ®äc tõ khã tõ khã - H nèi tiÕp đọc đoạn 1, b Đọc đoạn trớc lớp - Hớng dẫn H đọc câu dài: +"Khi Hàđến trờng ,/mấy bạn gái lớp reo lên :// '' chà chà !// Bím tóc đẹp quá.// - T nhận xét uốn nắn c Đọc theo nhóm - H nêu cách đọc luyện đọc câu dài, thĨ hiƯn ng¾t nghØ , nhÊn giäng -T theo dõi, nhận xét HĐ2 (8'): Hớng dẫn tìm hiểu - Các bạn gái khen Hà nh ? - Vì Hà khóc ? - Em nghĩ trò đùa Tuấn ? HĐ3 (13'): Hớng dẫn luyện đọc đoạn 3, - Đọc mẫu đoạn 3, a Đọc câu - Hớng dẫn phát âm từ khó b Đọc đoạn - Hớng dẫn ngắt giọng: + "Đừng khóc ,/ tóc em đẹp // - T Theo dõi sửa sai c Đọc nhóm - Nghe, nhận xét - H đọc thầm đoạn - Các bạn khen Hà có bím tóc đẹp - Tuấn kéo mạnh - Đó trò nghịch ác không tốt với bạn - Chia nhóm luyện đọc - Đại diện thi đọc tríc líp - H l¾ng nghe - H nèi tiếp đọc câu hết đoạn - Luyện đọc từ khó: ngợng nghịu, - H Tìm cách đọc luyện đọc câu dài - H nối tiếp đọc đoạn 3, - Chia nhóm luyện đọc - Đại diện thi đọc trớc lớp - H đọc thầm đoạn 3, HĐ4 (7'): Tìm hiểu đoạn 3, - Thầy giáo làm cho Hà vui lên cách nào? - Nghe lời thầy Tuấn đà làm gì? - Thầy giáo khuyên Tuấn điều gì? - T ghi nội dung lên bảng HĐ5 (12'): Thi đọc truyện theo vai - Yêu cầu H chia làm nhãm sau ®ã phỉ biÕn nhiƯm vơ - Theo dâi nhóm luyện đọc - T H nhận xét , bình chọn - Câu chuyện khuyên điều gì? C Củng cố, dặn dò (3'): - NHận xét tiết học - T khen tóc em đẹp - Đến trớc mặt Hà xin lỗi - Phải đối xử tốt với bạn gái - 1,2 HS đọc lại - Các nhóm tự phân vai: ngời dẫn chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo, bạn lớp với Hà - Luyện đọc nhóm Các nhóm phân vai thi đọc theo vai - H chuẩn bị tiết kĨ chun TiÕt : To¸n: 29+5 I MUC TI£U: - BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh céng cã nhí ph¹m vi 100 , d¹ng 29+5 - BiÕt sè hạng , tổng - Biết nối điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải toán phép cộng II Đồ dùng dạy học: - Que tính, bảng cài III Hoạt động dạy học: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC (3'): - Yêu cầu học sinh chữa 2, B Bài HĐ1(6'): Hớng dẫn thùc hiƯn phÐp tÝnh céng cã d¹ng 29+5 - T Nêu đề : Có 29 que tính, thêm que tÝnh Hái cã tÊt c¶ ? que tÝnh? - Y/c H nêu cách tìm số que tính - Y/c H sử dụng que tính để tính kết - T sử dụng bảng gài, que tính để hớng dẫn tìm kết : 29 + = 34 - Y/ c H lên bảng đặt tính - H lên bảng làm Lớp nhận xét - Nghe phân tích đề toán - Thực phép cộng 25+9 - H thao tác que tính, nêu kết (H nêu nhiều cách) - HS theo dõi - HS lên bảng thực Lớp làm vào bảng 29 + 25 34 - T NhËn xÐt , lu ý HS viÕt kết - 1, H nhắc lại cách đặt tính thực tính HĐ2 (22'): Thực hành - HS nêu yêu cầu BT1 SGK Bµi 1: HS tù lµm bµi vµo vë Lµm xong HS - T ý nhắc em cần nhớ sang hàng -lên bảng chữa chục Bài 2: - HS theo dõi Phần b, c HS tự làm - T HD mẫu phần a - HS lên bảng chhữa - T yêu cầu HS nêu tên gọi thành phần , - HS nêu kết phép tính - Nhiều H trình bày giải H theo dâi bỉ sung - HS líp ®äc y/ c BT , quan sát điểm Bài 3: vẽ SGK - HS nêu số ô vuông cạnh - HS thùc hiƯn theo HD cđa T - T HD chấm điểm vào , nối điểm tạo thành hình vuông C Củng cố dặn dò ( 2) - Về nhà làm - Khái quát nội dung học Thứ ngày tháng năm 2009 Tiết : ThĨ dơc : I/ Mơc tiªu : Gióp HS : - Động tác vơn thở tay, chân Biết cách thực động tác vơn thở , tay , chân thể dục phát triển chung ( Cha yêu cầu cao thực động tác ) - Ôn trò chơi : Kéo ca lừa xẻ Y/ C biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi II/ Địa điểm , phơng tiện : - Trên sân trờng , vệ sinh an toàn bÃi tập Chuẩn bị còi III / Nội dung phơng pháp lên lớp Phần Nội dung Thời gian Phơng pháp Phần mở - GV nhËn líp , phỉ biÕn néi 1- - GV tập hợp lớp thành đầu dung , yêu cầu học hàng ngang - Chạy nhẹ nhàng theo 1-2 - Cán điều khiển lớp hàng dọc địa hình tự nhiên 1-2 lần - GV điều khiển cho HS tập - Kiểm tra cũ : KT , đánh giá , nhận xét động tác thể dục đà học Phần - Ôn động tác vơn thở , 1- lần - GV làm mẫu , hô nhịp , Phần kết thúc tay - Học động tác chân 4- lần - Ôn động tác lần - Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ 3- - Cúi, lắc ngời thả lỏng - GV HS hệ thống - Gv nhËn xÐt , giao BT 7- lÇn 1- 1-2 tËp cho HS tËp theo - GV nêu tên động tác , làm mẫu chậm cho HS bắt chớc lần 1, Lần 3, HS tËp theo khÈu lƯnh cđa GV LÇn GV diều khiển Lần cán lớp điều khiển - GV nhắc lại cách chơi , cho cặp lên chơi thử , chia tổ cïng ch¬i - GV cïng HS thùc hiƯn Tiết : Kể chuyện: Bím tóc đuôi sam I MUC TIÊU: - Dựa theo tranh kể lại đợc đoạn , đoạn câu chuyện (BT1) , Bớc đầu kể lại đợc đoạn ( BT2) - Kể nối tiếp đợc đoạn câu chuyện - Hs , giỏi biết phân vai , dựng lại câu chuyện ( BT3) II Đồ dùng dạy học : - tranh minh hoạ - SGK, mảnh bìa ghi tên nhân vật III Hoạt động dạy học Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ (5'): Kể lại chuyện: - H phân vai kể lại chuyện Nêu nội dung câu chuyện Bạn Nai Nhỏ B Bài mới: * GTB, nêu mục tiêu học HĐ1 : ( 12) Kể lại đoạn 1, theo - HS quan s¸t tranh , kĨ chun theo tranh - T yêu cầu HS quan sát tranh , nhớ lại nhóm đôi nội dung câu chuyện - Đại diện nhóm thi kể trớc lớp - Nhóm khác nhËn xÐt b¹n kĨ - T Theo dâi nhËn xÐt HĐ2: ( 7) Kể lại đoạn - HS đọc yêu cầu tập - Là kể từ ngữ mình, không kể ? Kể lời em nghĩa nh y nguyên sách ? - HS tập kể theo nhóm Đại diện nhóm thi kể đoạn - T HS theo dõi, nhận xét HĐ3 : ( 10) Phân vai dung lại toàn câu chuyện H lên bảng kĨ chun theo vai - LÇn 1: T lµm ngêi dÉn chun - sè H nhËn vai kĨ cïng T - LÇn 2: Cho H xung phong nhËn vai kĨ - H kh¸c nhËn xÐt tõng vai theo tiªu chÝ + Híng dÉn H nhËn nhiƯm vơ thực nh lần trớc hành kể - H tự nhận vai kể trớc lớp + Nếu thời gian cho c¸c nhãm thi kĨ - H nhËn xÐt bạn tham gia thi kể phân vai C Củng cố dặn dò (2') - Về nhà luyện kể chuyện - Nhận xét học, tuyên dơng, nhắc nhở Tiết : To¸n: 49+25 I MUC TI£U : Gióp HS : - BiÕt thùc hiƯn phÐp tÝnh céng cã nhí phạm vi 100, dạng 49+25 - Biết giải toán phép tính - BT cần làm ( cét 1,2,3 ) ,BT3 II §å dïng dạy học - Bảng gài, que tính III Hoạt động dạy học Hoạt đông giáo viên A KTBC (3'): - Gọi H chữa 1, VBT Hoạt động học sinh - H lên bảng làm H theo dâi, nhËn xÐt bỉ sung B Bµi míi H§1 (9'): Híng dÉn thùc hiƯn phÐp céng 49+25 - T nêu toán làm xuất phép cộng : 49 + 25 - Muèn biÕt cã ? que tÝnh ta lµm nh thÕ nµo ? - T Nhận xét , thao tác lại cách tìm kết hay - Yêu cầu H lên bảng đặt tính tính - Nghe phân tích đề toán - H thao tác que tính để tìm , kết 74 , nêu cách tìm kết - H làm thao tác theo T - H đặt tính tính Lớp thùc hiƯn b¶ng 49 + 25 74 - 2,3 Hs nêu lại cách đặt tính tính - T Theo dâi , nhËn xÐt H§2(17'): Híng dÉn thùc hµnh Bµi 1: Cđng cè thùc hiƯn tÝnh - T Củng cố cách ghi kết cho đơn vị thẳng cột đơn vị , chục thẳng cột chục Bài : Củng cố giải toán ? Muốn biết lớp có HS ta lµm nh thÕ nµo ? - H lµm vào Làm xong HS lên bảng làm - HS lớp đọc thầm y/ c tập HS nêu tóm tắt to¸n - LÊy sè HS líp 2A + sè HS líp B - HS lµm bµi vµo BT HS lên giải - T HS nhận xét C:Củng cố dặn dò (2') - Khái quát nội dung học - Làm BT2, 3, TiÕt : ChÝnh t¶: TËp chÐp I MUC TI£U: Gióp HS : - ChÐp lại xác tả , biết trình bày lời nhân vật - Làm đợc BT2 ; BT3a/b II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung đoạn chép III.Hoạt động dạy học Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh HS viÕt b¶ng líp , c¶ líp viÕt b¶ng A.KTBC(3'): T đọc : nghiêng ngả , nghi ngờ , nghe ngóng B Bài mới: HĐ1 (20'): Hớng dẫn tập chép - T đọc đoạn chép - Đoạn văn nói trò chuyện ? - Vì Hà không khóc ? - Trong đoạn văn có dấu câu nào? - Dấu gạch ngang đặt đâu? - T đọc cho H viÕt b¶ng tõ khã - T nhËn xét , sửa sai - T treo đoạn chép lên bảng - Chấm, chữa ( 10 bài), nhận xét - H nghe, H đọc lại - Cuộc trò chuyện thầy giáo Hà - Thầy khen bím tóc Hà đẹp - Dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than - Đặt đầu dòng - HS tập viết bảng từ dễ lẫn : xinh xinh, khuôn mặt , nín , - H nhìn bảng chép vào - H đổi vở, soát lỗi, ghi lề HĐ2 (10'): Hớng dẫn làm tập Bài 1: Điền vào chỗ trèng yªn hay iªn - Theo dâi nhËn xÐt - T nêu quy tắc tả : Viết yên chữ ghi tiếng ; viết iên vần tiếng Bài 2a: Điền vào chỗ trống r/ gi/ d C Củng cố dặn dò (2') - HS đọc yêu cầu - H tự làm bài, H lên bảng chữa - HS ghi nhớ quy tắc tả Tiến hành tơng tự VỊ nhµ lµm bµi tËp Thø ngµy tháng năm 2009 Tiết : Toán luyện tËp I MUC TI£U: Gióp HS - BiÕt thùc phép cộng dạng 9+5 , thuộc bảng cộng víi mét sè - BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 , d¹ng 29 + 5; 49 + 25 - BiÕt thùc hiÖn phÐp tính cộng với số để so sánh hai số phạm vi 20 - Biết giải toán phép cộng - BT cần làm : BT1 ( cét 1,2,3 ) BT2, BT3 ( cét 1) , BT4 II Hoạt động dạy học: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh H lên bảng làm bài, H theo dõi nhận xét A:KTBC: ( 3) H lên bảng đặt bổ sung tính:39+46,29+43 T nhận xét ghi điểm B Bài :GTB; -HĐ1( 15)Củng cố thực phép tính Làm miệng điền kết vào nêu Bài 1: Củng cố tính nhẩm kết quả:47, 84, 98, 73, -Khi đổi chỗ số hạng phép -Tổng không thay đổi cộng tổng nh nào? -Nhiều H nêu lại -H đặt tính: 29 39 Bài 2: Củng cố thùc hiÖn tÝnh + + 29+43, 19+9, 39+16, 45+37, 43 16 29+18… 72 55 - T Lu ý H cách đặt tính tính - HS tự làm cá nhân vào HĐ2( 14) So sánh số , giải toán Bài 3: -HS đọc yêu cầu ? Để điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Thực tìm kết vế , so ta làm nh ? sánh kết - HS lµm bµi vµo vë -2 H lên bảng chữa Lớp nhận xét bổ - T nhận xét sung Bài 4: -Đọc đề bài, nắm vững yêu cầu đề, nêu cách làm Làm vào -H chữa bài, H nhận xét: Lời giải, kết qủa , cách trình bày C Củng cố ,dặn dò ( 2) Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau Tiết : Bài 4: vẽ tranh đề tài vờn I mục tiêu : - HS nhận biết hình dáng , đặc điểm , màu sắc vẻ đẹp vài loại - Biết cách vẽ - Vẽ đợc vẽ màu theo ý thích II Chuẩn bị Giáo viên - Tranh, ảnh vài loại - Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ - Bài vẽ HS năm trớc Học sinh - Vở Tập vẽ - Bút chì, tẩy, màu vẽ III hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động giáo viên * ổn định tổ chức líp KiĨm tra ®å dïng häc tËp * Giíi thiƯu Hoạt động 1: (5) Tìm, chọn nội dung đề tài - Giới thiệu tranh, ảnh đặt câu hỏi gợi ý để HS trả lời: - Trong tranh, ảnh có ? - Em hÃy kể tên loại mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm * Tóm tắt: Vờn có nhiều loại có loại (dừa, na, mít, xoài, ) - Loại có hoa, có Hoạt động 2( 7) Cách vẽ tranh - Gợi ý HS nhớ lại hình dáng, màu sắc loại định vẽ - Cho HS quan sát hình hớng dÉn c¸ch vÏ: - Híng dÉn HS c¸ch vÏ: + Vẽ hình dáng loại khác + Vẽ thêm số chi tiết cho sinh động nh: hoa, quả, thúng, sọt đựng quả, ngời hái quả, + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3:(18) Thực hành - Gợi ý HS Hoạt động 4: ( 4) Nhận xét, đánh giá - Cùng HS nhận xét số đà hoàn thành : - Yêu cầu HS - Đánh số C Dặn dò HS Hoạt động học sinh - Quan sát tranh, ảnh + Cây cam, cau, chuối, + Kể tên số loại mà em biết đặc điểm chúng + Nhớ lại hình dáng, màu sắc định vẽ + Quan sát + Làm vào Vở Tập vẽ + Vẽ hình vừa với phần giấy; + Ve vờn vẽ màu theo ý thích + Bố cục (hình vẽ vừa với phần giấy + Cách vẽ màu (hài hoà, đẹp mắt) + Tìm đẹp theo ý thích + Quan sát hình dáng, màu sắc sô vật; + Su tâm tranh, ảnh vật Tiết : Tập đọc Trên bè I MUC TIÊU: - Biết nghỉ sau dấu chấm , dấu phẩy , cụm từ dài - Hiểu nội dung : Tả chuyến du lịch thú vị sông đôi bạn Dế Mèn Dề Trũi ( Trả lời đợc câu hỏi 1,2 ) Hs , giỏi trả lời đợc câu hỏi II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ, đọc, bảng phụ viết phần luyện đọc III Hoạt động dạy học Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh - H đọc bài, lớp theo dõi nhận xét A Bài cũ( 4) : H đọc bài: Bím tóc đuôi sam, nêu nội dung - T nhận xét , ghi điểm B Bài mới: GTB HĐ1: ( 10) Hớng dẫn luyện đọc - T đọc mẫu diễn cảm toàn a Đọc câu - T theo dõi , uốn nắn - T ghi b¶ng tõ : DÕ Trịi , b·i lầy , luôn , - Hớng dẫn HS đọc từ khó b Đọc đoạn trớc lớp - T ghi bảng số câu : Mùa thu chớm / nhng nớc đà vắt / , trông thấy cuội trắng tinh nằm dới đáy // - T ghi b¶ng mét sè tõ HS gi¶i nghĩa c Đọc đoạn nhóm - Chia nhóm hớng dẫn nhóm luyện đọc HĐ2: ( 7) Tìm hiểu - Dế Mèn Dề Trũi chơi xa cách nào? - T giải thích thêm : Dòng sông với dế dòng nớc nhỏ - Trên đờng bạn nhìn thấy cảnh vật sao? - Tìm từ ngữ tả thái độ vật với với dế? - T nêu : Các vật mà dế gặp bày tỏ tình cảm yêu mến, ngỡng mộ , hoan nghênh hai dế HĐ3: Luyện đọc lại (5') - T nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng, hay C Củng cố dặn dò (2'): - Nhận xét tiết học - H theo dõi - H đọc lại - HS đọc nối tiếp câu - HS nêu tõ khã ®äc - HS lun ®äc tõ khã - Nối tiếp đọc đoạn - HS luyện ®äc thĨ hiƯn ng¾t nghØ , nhÊn giäng - HS đọc nối tiếp đoạn lần giải nghĩa số từ : ngao du thiên hạ , bái phục , lăng xăng , - Các nhóm luyện đọc Đại diện nhóm thi đọc - Lớp theo dõi , bình chọn cá nhân, nhóm đọc hay - Đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi + Ghép ba bốn bèo sen thành bè sông + Nớc sông vắt, cỏ hai bên + Thái độ Gọng vó: bái phục + Thái độ kềnh: âu yếm + Thái độ Săn sắt, Cá thầu dầu: lăng xăng - HS luyện đọc theo nhóm - Đại diện nhóm thi đọc bài, nhóm khác theo dõi bình chọn nhóm đọc hay - Về nhà tìm đọc tác phẩm: Dế Mèn phiêu lu ký Tiết 4: Tập viết Chữ c hoa I MUC TIÊU:Rèn kĩ viết chữ : - Viết chữ hoa C ( dòng cỡ vừa dòng cỡ nhỏ.) , chữ câu øng dơng : Chia ( dßng cì võa , dòng cỡ nhỏ ) , Chia sẻ bùi ( lần ) II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa c đặt khung chữ - Vở tập viết III đồ dùng dạy học Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh -H lên bảng viết A, Bài cũ : ( 4) Cả lớp viết vào H viết bảng chữ :B,Bạn B Bài : Giới thiệu bài: HĐ1: ( 5) Hớng dẫn viết chữ C hoa -H quan sát - T gắn lên bảng chữ C -Hớng dẫn H quan sát nhận xét chữ c hoa Cao:5 li, réng li - Ch÷ C cao mÊy li? Gåm mÊy nÐt ? Gåm nÐt - T viÕt mÉu võa viÕt võa híng dÉn cách -H viết chữ C vào bảng viết -T nhận xét , uốn nắn HĐ2: ( 7) Hớng dÉn viÕt cơm tõ øng dơng ? Em hiĨu thÕ chia sẻ bùi ? - T Hớng dẫn H quan sát nhận xét độ cao chữ - T Viết mẫu chữ : Chia -Nhận xét uốn nắn HĐ3: ( 17) Hớng dẫn H viết vào -T nêu yêu cầu viết -Viết dòng chữ Chia cỡ vừa ,cỡ nhỏ -2 dßng cơm tõ øng dơng cì nhá -T chÊm chữa nhận xét C.Củng cố dặn dò : ( 2) NhËn xÐt tiÕt häc -H ®äc cơm tõ ứng dụng :Chia sẻ bùi - Thơng yêu , ®ïm bäc lÉn - HS quan s¸t mÉu chữ viết câu ứng dụng nhận xét độ cao chữ -H viết vào bảng -H viết vào H ý :t ngồi, cách cầm bút - HS nhà viết phần luyện viết nhà Thứ ngày 10 tháng năm 2009 Thể dục : Tiết : I/ Mục tiêu : Giúp HS : - Động tác vơn thở tay, chân, lờn Biết cách thực động tác vơn thở , tay , chân, lờn thể dục phát triển chung ( Cha yêu cầu cao thực động tác ) - Ôn trò chơi : Kéo ca lừa xẻ Y/ C biết cách chơi thực theo yêu cầu trò chơi II/ Địa điểm , phơng tiện : - Trên sân trờng , vệ sinh an toàn bÃi tập Chuẩn bị còi III / Nội dung phơng pháp lên lớp Phần Nội dung Thời gian Phơng pháp Phần mở - GV nhận líp , phỉ biÕn néi 1- - GV tËp hợp lớp thành đầu dung , yêu cầu học hàng ngang - Giậm chân chỗ , đếm to 1-2 - Cán điều khiển lớp theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo vòng 1-2 lần - GV điều khiển cho HS tròn thực Phần Phần kết thúc - Ôn động tác vơn thở , tay 1- lần - Học động tác lờn 4- lần - Thi thực động tác lần - Trò chơi : Kéo ca lừa xẻ 3- - Cúi, lắc ngời thả lỏng - GV cïng HS hƯ thèng bµi - Gv nhËn xÐt , giao BT 7- lÇn 1- 1-2 -Lần GV làm mẫu , hô nhịp , tập cho HS tập theo Lần cho cán lớp làm mẫu hô - GV nêu tên động tác , làm mẫu chậm cho HS bắt chớc lần 1, LÇn 3, HS tËp theo khÈu lƯnh cđa GV Tõng tỉ thi GV h« khÈu lệnh - GV nhắc lại cách chơi , cho cặp lên chơi thử , chia tổ cïng ch¬i - GV cïng HS thùc hiƯn TiÕt : To¸n: céng víi sè 8+5 I MUC TI£U: Gióp HS : - BiÕt c¸ch thùc phép cộng dạng 8+5, lập đợc bảng cộng céng víi mét sè - NhËn biÕt trùc gi¸c vỊ tÝnh chÊt giao ho¸n cđa phÐp céng - Biết giải toán phép cộng - BT cần làm : 1,2,4 II Đồ dùng dạy học: que tính, bảng gài III Hoạt động dạy học Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh A KTBC (5) H lên chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Gọi H chữa 2, trang 18 B Bµi míi: - Giíi thiƯu bµi liên hệ từ phép cộng 9+5 để giới thiệu HĐ1 (6’): Giíi thiƯu phÐp céng 8+5 - HS theo dâi , suy nghĩ - T nêu đề : Cã que tÝnh, thªm que tÝnh Hái cã tất que tính ? - Y/c tìm kết , nêu cách tìm kết - HS thao tác que tính - HS Nêu cách tính nêu kết quả, nêu nhiều cách - T Nhận xét , thực lại cách làm - HS theo dâi hay nhÊt - Y/c H lên bảng đặt tính thực - HS đặt tính tính + - T Lu ý cách đặt tính , viết kết 13 HĐ2 (5): Lập bảng cộng cộng với số - HS lËp b¶ng céng: 8+3=11 - Híng dÉn lập bảng cộng học thuộc 8+4=12 - HS häc thuéc b¶ng céng Thi HTL - T NhËn xét , tuyên dơng bảng cộng lớp HĐ3 (17): Luyện tập - HS làm , nêu kết miệng Lớp Bài 1: T Nêu yêu cầu tập nhận xét - Khi đổi chỗ SH phép cộng + Tổng không thay đổi tổng nh ? - HS đọc yêu cầu Lớp làm vào Bài 2: - H lên bảng trình bày, lớp nhận xét Lu ý: Viết số thẳng cột bổ sung H đọc đề ,nêu cách làm ,sau lên Bài 4: Giải toán có lời văn bảng chữa - T ý HS yếu Số tem hai bạn có : 8+7= 15 (tem ) §¸p sè : 15 tem - T NhËn xÐt kết luận C Củng cố dặn dò : ( 2) - NhËn xÐt tiÕt häc VỊ nhµ lµm bµi tËp vµo vë TiÕt : Lun tõ câu : tuần I mục tiêu : Giúp HS : - Tìm đợc số từ ngữ ngời , đồ vật , vật , cối ( BT1) - Biết đặt trả lời câu hỏi thời gian - Bớc đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành câu trọn ý ( BT3) II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại từ vật BT1 - Bảng phụ ghi đoạn văn BT3 III Hoạt động dạy học Hoạt ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS - HS lên bảng thực Lớp nhận A KTBC : ( 4) HS nêu từ xét vật 10 HS đặt câu theo mẫu : Ai ( , ) ? B Bài : GTB HĐ1 : ( 7) Më réng vèn tõ chØ sù vËt Bài : - T Ghi bảng , HS nhận xét nhóm thắng HĐ2 : ( 10) Đặt , trả lời câu hỏi thời gian Bài : T Nêu yêu cầu tập - T Yêu cầu HS thảo luận theo cặp hỏi đáp thời gian theo yêu cầu - T Cïng HS nhËn xÐt , b×nh chän nhóm có nhiều câu hỏi hay HĐ3 : ( 10) Ngắt đoạn văn Bài : ? Khi đọc đoạn văn xong em thấy ? - T Yêu cầu HS ngắt đoạn văn thành câu , viết lại cho tả C Củng cố dặn dò : ( 2) - T Nhận xét tiết học - HS đọc yêu cầu bµi tËp - HS lµm viƯc theo nhãm Đại diện nhóm đọc kết - HS làm vào - HS nhìn bảng nói theo mẫu cặp HS tự nghĩ câu hỏi , trả lời làm mẫu - Lớp nhận xét - HS thực hành hỏi - đáp Từng cặp HS lên bảng thực - HS đọc yêu cầu tập , đọc đoạn văn - Mệt dấu chấm , dấu phẩy để nghỉ - HS làm việc cá nhân , đọc kết Lớp nhận xét - Tìm thêm từ vật Tiết : tả: (Nghe viết) Tuần I MUC TIÊU: - Nghe viết xác , trình bày tả : Trên bè - Làm đợc BT2 ; Bt3a/b II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết nội dung tập III Hoạt động dạy học Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh H lên bảng viết, lớp viết bảng A KTBC (5): T đọc từ ngữ: niên học, bình yên, giúp đỡ B Bài HĐ1: Hớng dẫn nghe viết (18) - H đọc lại - T đọc viết - Hớng dẫn tìm hiểu nội dung đoạn viết: + Dế Mèn Dế Trũi rủ đâu? - Đi ngao du thiên hạ + Đôi bạn chơi xa cách nào? - Bài tả viết hoa chữ nào? - - - GhÐp l¸ bÌo sen … - Sau dÊu chÊm xuống dòng chữ đầu câu - Trên, Tôi, Dế Trũi, Chúng, - Viết hoa, lùi vào ô viết nh nào? - T đọc từ: Dế Trũi, thiên hạ, trắng - H viết vào bảng tinh … - T nhËn xÐt , söa sai - T đọc viết: - H viết vµo vë ChÊm bµi tỉ 1, – NhËn xÐt HĐ2: Hớng dẫn làm tập (10) Bài 2: Tìm chữ có iê, yê - H viết vào bảng T nhËn xÐt kÕt luËn sè b¶ng H nhìn lên bảng đọc lại Bài 3: T treo bảng phụ viết sẵn tập - HS đọc yêu cầu Lớp làm tập vào - Phân biệt cách viết chữ in đậm câu - Đọc lời giải T kết luận: Dòng ( dòng nớc , dòng sông , dòn kẻ , viết d ) , ròng ( ròng rà , - HS lắng nghe , ghi nhớ 11 năm ròng , vàng ròng , viết r ) C Củng cố dặn dò (2) - Nhận xét tiết học Về nhà xem lại đà làm Thứ ngày 11 tháng năm 2009 Tiết : Toán : 28+5 I.MUC TI£U: Gióp häc sinh : - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng 28+5 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc - Biết giải toán phép cộng - BT cần làm BT1( cột 1,2,3) , 2,3 II Đồ dùng dạy học: bó bó chục que tính 23 que tính III Hoạt độnh dạy học: Hoạt đông giáo viên A, KTBC(4)Điền số vào ô trống 3+8=.+3 8+.=11 B Bài : *Giới thiệu bài(1) HĐ(10): Giới thiệu phép cộng 28+5 T Nªu : cã 28 que tÝnh,thªm que tính Hỏi có tất có que tÝnh ? - T nhËn xÐt , thùc hiƯn c¸ch làm hay - T Hớng dẫn H đặt tính tính 28 + 33 HĐ2:Thực hành (20) Bài 1: Củng cố cách đặt tính tính 18+3, 38+4, 58+5 Cần ý H viết kết cột Đặt tính thẳng cột Bài 2:T nêu yêu cầu tập T viết bảng đề - T yêu cầu số HS thực tính để kiểm tra kết Bài 3:Giải toán có lời văn -T hỏi H lời giải khác - T theo dâi , chÊm sè bµi , nhận xét C Củng cố dặn dò(1) Nhận xét tiết học Hoạt động học sinh -2 H lên bảng làm H theo dõi, nhận xét kết H thao tác đồ dùng để tìm kết nêu cách tìm kết phép cộng28+5 - HS theo dõi -H đặt tính theo cột dọc tính :Nêu cộng với 13..... - Nhiều H nêu cách làm tính - H làm vào HS lên bảng làm - H theo dõi nhận xét - H nêu cách tính - H lên bảng nối - Lớp theo dõi nhận xét - H đọc đề , nêu tóm tắt giải vào vở: Số gà vịt có là: 18+5= 23(con) Đáp số:23 - Nhiều H đọc giải H theo dõi nhËn xÐt bỉ sung H vỊ nhµ lµm bµi tËp Tiết : Tập làm văn: Tuần I.MUC TIÊU: - Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản ( BT1,2 ) - Nói đợc 2,3 câu ngắn nội dung tranh , có lời cảm ơn , xin lỗi ( BT3) 12 - HS giỏi làm đợc BT4 II.Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ tập ba s g k III Hoạt động dạy học Hoạt đông giáo viên A Bài cũ (3) : T yêu cầu dựa theo tranh kể lại câu chuyện Gọi bạn B Bài : HĐ1(7) Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp Bài 1: - T Nêu tình - T Nhận xét tuyên dơng HS nói lời cảm ơn phù hợp Bài : - T Nêu tình giúp học sinh nắm yêu cầu T Nhận xét , khen H làm tốt - Nhắc HS nói lời cảm ơn hay xin lỗi cần chân thành , không khách sáo HĐ2 : ( 12) Nãi , viÕt vỊ néi dung tranh Bµi 3: - T Nêu yêu cầu tập , HD HS quan sát kĩ tranh Kể lại việc tranh 3, câu , nhớ dùng lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp - T Cïng HS nhËn xÐt , bỉ sung Bµi : T Nhận xét cho điểm Hoạt động häc sinh H kĨ cho líp nghe Líp theo dõi nhận xét -2H nêu yêu cầu - H trao đổi nhóm đôi nói lời cảm ơn phù hợp với tình - HS nói lời cảm ơn a , Tớ cảm ơn cậu b, Em cảm ơn cô c, Chị cảm ơn em -HS trao đổi nhóm -Nêu nối tiếp lời xin lỗi -Tớ xin lỗi cậu ! -Con xin lỗi bố mẹ! -Cháu xin lỗi cô ạ! - HS quan sát tranh , nãi néi dung tõng tranh - H nêu y/c tập - Làm vào - HS lần lợt đọc viết - Thực hành nói lời cảm ơn , xin lỗi C Củng cố dặn dò :(2) cần cuéc sèng NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt : Tự nhiên xà hội hội Làm để xơng phát triển tốt I MUC TIÊU:Sau học H có thể: - Biết đợc tập thể dục ngày , lao động vừa sức , ngồi học cách ăn uống đầy đủ giúp cho hệ xơng phát triển tốt - Biết , đứng , ngồi học t mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống II Đồ dùng : - Tranh hình sách giáo khoa III Hoạt động dạy học: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh - HS tả lời , lớp nhận xét A.Bài cũ : ( 3) Chúng ta nên làm để đợc săn ? B Bài :Giới thiệu HĐ1 :Tìm hiểu cách để , xơng phát triển tốt (12) -Bớc1 :làm việc theo cặp - H quan sát h×nh vÏ 1, 2, 3, 4, SGK , nãi điều nhìn thấy tranh -Hàng ngày em thờng ăn - H liên hệ thân bữa ăn? -Vì cần ngồi t ? -Trong lớp có bạn biết bơi? 13 Bớc 2:Làm việc lớp: - T nhận xét , bổ sung -T cho H trả lời câu hỏi sgk: + Nên làm gì, không nên làm để xơng phát triển tốt? - T nhắc H: Ăn uống đầy đủ, luyện tập vừa sức, luyện tập TDTT HĐ2: Nhấc vật cách (13) B1: T làm mẫu cách nhấc vật đồng thời phổ biến cách chơi: - T hô: Bắt đầu , H đứng đầu lên nhấc vật nặng mang để vạch, chạy xuống cuối hàng đến hết hàng - T nhận xét đội có thành tích tốt C Củng cố dặn dò: ( 2) - T nhận xét tiết học - Đại diện số cặp trình bày sau quan sát hình, liên hệ công việc em làm nhà để giúp đỡ gia đình - HS trả lời theo suy nghĩ - số H lên nhấc mẫu, lớp quan sát góp ý - Lớp chia thành đội, đội đứng thành hàng dọc Bắt đầu chơi - H nhận xét - HS ăn uống , tập luyện phù hợp để , xơng phát triển tốt Tiết : Âm nhạc : Học hát : x hoa I Mơc tiªu : Gióp HS : - Biết hát dân ca - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II GV chuẩn bị : - Hát chuẩn xoè hoa - Nhạc cụ IIIHoạt động dạy học Hoạt động dạy GV Hoạt động HS HS lên bảng hát , biĨu diƠn Líp A KTBC : ( 4) yªu cầu HS hát : nhận xét Thật hay B Bài : GTB HĐ1 : ( 15) Dạy hát : Xoè hoa - HS lắng nghe - T Hát mẫu - HS ®äc lêi ca - T ®äc tõng c©u - HS hát theo câu - T Hát mÉu tõng c©u - T Nghe, nhËn xÐt , sửa sai - HS hát kết hợp gõ tay theo phách HĐ2 : ( 12) Hát kết hợp gõ đệm - T hát kết hợp theo phách Bïng boong bÝnh boong ng©n nga tiÕng + + + + + cång vang vang - HS h¸t , gâ tay theo nhÞp + + - T võa gâ theo nhÞp Bïng boong bÝnh boong ng©n nga tiÕng + + + cång vang vang - HS hát kết hợp gõ tay theo tiết tấu lời + ca - T Hát kết hợp gâ theo tiÕt tÊu lêi ca - HS tõng tốp thay hát kết hợp gõ theo phach , nhÞp , tiÕt tÊu - T nhËn xÐt , sửa sai C Củng cố dặn dò : ( 2) - T NhËn xÐt tiÕt häc Buæi chiỊu : TiÕt : - HS vỊ nhµ tËp hát kết hợp gõ đệm Thứ ngày tháng năm 2009 Tiếng Việt*: Ôn luyện từ câu (1 tiết) 14 I MUC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kĩ đặt câu - Điền từ ngữ vào chỗ trống cho thành câu - Sắp xếp lại trật tự câu, từ câu để tạo thành câu II Hoạt động dạy học: B Bài mới: *GTB: Nêu MUC TIÊU học HĐ1 (30'): HD HS làm tập Bài 1: Đặt câu với từ đà cho sau Học tập, môn toán , chăm - HS đọc yêu cầu , suy nghÜ , lµm bµi GV theo dâi , giúp đỡ Bài 2: Điền từ ngữ vào chỗ trống cho thành câu -Bác Hồ. thiếu nhi -Thu bạn em -Tên em .. -Quê em ... -Em học lớp ...trờng.... Yêu cầu học sinh ®äc ®Ị, suy nghÜ chän tõ thÝch hỵp ®Ĩ ®iỊn - Học sinh điền miệng sau điền vào Bài 3: Sắp xếp từ sau để tạo thành ý: a.Bạn, giỏi,học,Hà,rất b Trờng , có, em,cây, hàng , xanh c Em cô,giáo,yêu,rất , của, em Học sinh đọc đề làm miệng - giáo viên nhận xét sau học sinh làm vào +Bạn Hà học giỏi +Trờng em có hàng xanh, +Em yêu cô giáo em C Củng cố dặn dò : ( 2) - Nhận xet häc - Ra bµi tËp vỊ nhµ TiÕt : Toán + : Ôn tập số phạm vi 100 I Mơc tiªu : Cđng cè vỊ : - Thực tính cộng , trừ không nhớ phạm vi 100 Tên gọi thành phần phép cộng , trừ - Củng cố đơn vị đo dé dµi cm , dm - Cđng cè vỊ giả toán dạng phép tính cộng trừ II Hoạt động lên lớp A KTBC : GV kiĨm tra chn bÞ vë häc cđa HS B Bµi míi : GTB - GV hƯ thèng tập , HS đọc yêu cầu BT , ghi đề Bài : Đặt tính tính : a/ 23 + 32 + 55 34 + 70 + 90 b/ 67 - 56 39 - 62 - 21 89- 23 - HS đọc yêu cầu , nêu cách làm , lớp làm vào Lần lợt lên bảng chữa - GV yêu cầu HS nhận xét kết nêu tên gọi thành phần phép tính Bài : Sè ? dm = cm dm = cm 60 cm = dm dm = cm 20 cm = dm dm = cm Bµi : >, < , = dm + dm 60 cm dm - dm 50 cm dm - dm cm dm - dm 20 cm dm - dm 25 cm 29 cm 50 cm - 20 cm - HS đọc yêu cầu , GV HD cách làm , HS làm Bài : Đàn gà có 56 gà trống gà mái , có 26 gà trông Hỏi đàn gà có gà mái ? - HS đọc đề , nêu cách làm HS làm , chữa C Củng cố , dặn dò : ( 2) 15 - Gv nhận xét tiết học , khắc sâu kiến thức cần nhí - Giao BT vỊ nhµ Thø ngày tháng năm 2009 Tiết +2 : Luyện toán ÔN tập phép cộng có nhớ I MUC TIÊU - Củng cố cách đặt tính thực phép tính cộng có nhớ - Giải toán có lời văn - Củng cố đoạn thẳng, độ dài II Hoạt động dạy học HĐ1: ( 30) Tìm hiểu yêu cầu làm tập - T giao bµi tËp 1, 2, 3, , cho HS - H đọc đầu bài, nắm vững yêu cầu đề, nêu thắc mắc cần thiết - T giải đáp H làm vào Bài 1: Đặt tính tính: 32 +9 25+16 47+45 54+8 61+29 3+18 Bài 2: Điền dấu >, < , = vào chỗ chấm +8 15 +9 +5 38 + 15 28 + 15 + + 18 + 25 39 + 16 56 + 13 18 + + 18 + 27 32 Bµi : MĐ em mua 25 trứng gà 18 trứng vịt Hỏi mẹ mua tất trứng ? Bài : Vờn nhà An có có 19 vải , mẹ trồng thêm vải Hỏi vờn nhà An có vải Bài : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm HĐ2 : ( 10) Chữa tập Bài : HS lên bảng làm HS khác nhận xét , nêu lại cách đặt tính tính Chú ý HS yêú , lúng túng Bài : HS lên bảng chữa GV nhấn mạnh : Để điền dấu thích hợp cần tính kết vế sau so sánh kết vế Bài : H ghi tóm tắt: Bài giải - Trứng gà: 25 Tất có số trứng - Trứng vịt: 18 qu¶ 25+18=43 (qu¶ trøng) - Hái cã : qu¶ trứng ? Đáp số : 43 trứng T giúp đỡ em nhận xét lời giải, phép tính Bài : Cách tiến hành tơng tự Bài : HS nêu cách đặt thớc vẽ GV nhËn xÐt - T cñng cè nhËn xÐt tiết học Tiết : TiếngViệt +: Ôn luyện từ câu : Ôn tập từ vật Đặt câu I MUC TIÊU: Giúp HS củng cố về: - Kĩ đặt câu - Tìm từ vật II Hoạt động dạy học: B Bài mới: *GTB: Nêu mục tiêu học HĐ1 (30'): HD HS làm tập Bài 1: Đặt câu theo mẫu : Ai ( , ) ? - Học sinh thảo luận theo cặp Đại diện cặp đặt câu HS nhận xét , làm vào Bài 3: Tìm c¸c tõ chØ : ChØ ngêi ChØ vËt ChØ đồ vật Chỉ cối Bạn Hà .... ... Cây nhÃn .. Học sinh đọc đề làm miệng - giáo viên nhận xét sau học sinh làm vào 16 C Củng cố dặn dò - NhËn xet giê häc TiÕt : Thđ c«ng : Gấp máy bay phản lực (tiết 2) I MUC TIÊU: - Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp tơng đối phẳng - Với HS khéo tay : Gấp đợc máy bay phản lực Các nếp gấp thẳng , phẳng Máy bay sử dụng đợc II Chuẩn bị:Mẫu máy bay phản lực cvà quy trình gấp III.Hoạt động dạy học: Hoạt đông giáo viên Hoạt động học sinh - HS nhắc lại quy trình gấp máy bay A.Bài cũ: ( 3) phản lực - T kiểm tra chuẩn bị học sinh B Bài mới: HĐ1: ( 7) Nhắc lại quy trình gấp máy -H nhắc lại bớc gấp bay T Y/c nhắc lại thao tác gấp máy bay -N hiều H nhắc lại quy trình gấp phản lực - T nhận xét HĐ2: ( 20) Thực hành gấp -Gợi ý H trang trí máy bay -H thực hành gấp - T Quan sát, uốn nắn H gấp cha , lu ý HS gấp cần miết nếp gấp cho phẳng - T HS chọn số sản phẩm gấp - Trình bàu sản phẩm theo nhóm đẹp để tuyên dơng trớc lớp - H thi phóng máy bay lần lợt nhóm em - T Nhắc nhở em giữ vệ sinh lớp -Các nhóm khác theo dõi nhận xét học C Củng cố dặn dò : ( 2) - NhËn xÐt tiÕt häc -ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau - ChuÈn bÞ cho tiÕt sau Thứ ngày 10 tháng năm 2009 Mít làm thơ Tiết : Luyện đọc : I Mục tiêu : Đọc trơn toàn , biết nghỉ sau c¸c dÊu chÊm , dÊu phÈy , chÊm hái , gạch ngang - Hiểu nội dung : Cảm nhận đợc tính hài hớc câu chuyện qua ngôn ngữ hành động ngộ nghĩnh Mít II Hoạt động dạy học HĐ1 : ( 15) Luyện ®äc - GV ®äc mÉu toµn bµi HD chung cách đọc - HS nối tiếp đọc câu GV uốn nắn , HD lớp đọc mét sè tiÕng khã : Thi sÜ , næi tiÕng , - GV chia đoạn : + Đoạn : câu đầu + Đoạn : Tiếp theo có nghĩa + Đoạn : lại - HS nối tiếp đọc đoạn Chú ý số câu dài : + thành phố tí hon chẳng biết - HS luyện đọc theo nhóm Đại diện nhóm thi đọc Lớp nhận xét HĐ2 : (8) Tìm hiểu - HS đọc thầm , trả lời câu hỏi SGK HĐ3 :( 8) Luyện đọc lại - GV HD đọc theo vai nhân vật Các nhãm lun ®äc , thi ®äc theo vai - Lớp nhận xét , bình chọn cá nhân đọc hay 17 Ôn Tập làm văn I MUC TIÊU: - Gióp H cđng cè vỊ: S¾p xÕp thø tù theo nội dung câu chuyện - Lập bảng danh sách học sinh theo thứ tự chữ II Hoạt động dạy học HĐ1: Hớng dẫn H làm tập Bài 1: Em hÃy xếp câu sau cho thứ tự câu chuyện: Cậu bé ngoan a Bé gái trớc, bé trai sau b Sau đỡ bé gái dậy, an ủi vỗ bé gái đừng khóc nữa, bé trai nói với em: Để anh dẫn em đến trờng c Bỗng bÐ g¸i d S¸ng sím, cã em bÐ đến trờng - Yêu cầu H đọc đề bài, suy nghĩ xếp cho thứ tự việc xảy ra, ghi thứ tự vào - Gọi H chữa - H đọc lại câu chuyện sau đà xếp: d, a, c, b Bài 2: Lập danh sách bạn sau theo thứ tự bảng chữ cái: Lê Thị Hơng, Nguyễn Thị An, Trịnh Thị Nhi, Hoàng Văn Dũng, Bùi Thị Trang - H đọc đề tự làm - H lên chữa Cả lớp theo dõi nhận xét - T củng cố dặn dò tiết học Tiết : Tiếng Việt*: Tiết : Luyện toán*: Ôn tập phÐp céng I.MUC TI£U: - Cđng cè vµ rÌn kĩ thực phép cộngdạng9+5, 29+5, 49+25 - Củng cố kĩ so sánh số giải toán có lời văn II Hoạt động dạy học: T giao tập cho H HS ghi đề , tìm hiểu yêu cầu BT , nêu cách làm Bài 1:Đặt tính tính:49+15, 59+26, 75-19, 68+36 Bài 2:Điền dấu:.>,