Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN - KHOA- 2017 DẠY HỌC TÍCH HỌP BÀI 2
36
5
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 04/02/2020, 15:32
Xem thêm:
Từ khóa liên quan
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- mở máy động cơ lồng sóc
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2
- sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy
- phần 3 giới thiệu nguyên liệu
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
Mục lục
UNIT 2: MAKING ARRANGEMENTS
I. Class organization: 1 minute
II. Revision: (5 minutes) WARM-UP
III. New lesson:
1. Setting the scene: Included in the WARM-UP
2. Main activities:
Teacher’s and students’ activities
On the board
- T calls some pairs to give the answers.
- T sticks poster of “Gap-filling” on board and asks students to work in groups.
- Ss answer, and then T gives feedback.
- Students see a video .
- T gets Ss to take notes in maps about disadvantages and advantages of telephone in groups of 4.
- T gets some groups to read their work aloud for the whole class to comment.
Writing and then speaking about disadvantages and advantages of telephone.
IV. Consolidation: (2 minutes)
- T asks students to summarize the passage .
Leonardo Di Vinci là một hoạ sĩ nổi tiếng với các tác phẩm: “Bức chân dùng nàng Mona Lisa và Bữa tiệc cuối cùng – The Last Supper
Tài liệu cùng người dùng
- Đang cập nhật ...