sinh9 tiet8

Ngày soạn: 09 – 9 – 2009 Chương II. NHIỄM SẮC THỂ Tiết 8. NHIỄM SẮC THỂ I. Mục tiêu: Học xong bài này, hs phải: - Nêu được tính đặc trưng của bộ NST ở mỗi loài. - Mô tả được cấu trúc hiển vi điển hình của NST ở kì giữa của nguyên phân. - Hiểu được chức năng của NST đối với sự di truyền các tính trạng. - Rèn được kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình. II. Chuẩn bị: Tranh phóng to các hình 8.1 → 8.5 ở SGK III. Các phương pháp: - Trao đổi, thảo luận nhóm - Quan sát hình vẽ, nhận xét - Giảng giải, nêu vấn đề - Liên hệ đến thực tế IV. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: ( 1p ) Giáo viên ổn định lớp, kiểm tra sĩ số lớp 2. Giới thiệu bài mới: ( 2p ) Gv giới thiệu cho hs: Sự di truyền các tính trạng thường có liên quan tới các NST có trong nhân tế bào. NST là gì? Chúng ta sẽ tìm hiểu bài học hôm nay. 3. Bài mới: Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv cho hs tìm hiểu thông tin và quan sát hình 8.1 ở SGK ? Thế nào là cặp NST tương đồng? ? Phân biệt bộ NST đơn bội và bộ NST lưỡng bội? Hs trả lời các câu hỏi của gv Hs: Tương đồng là giống nhau về hình thái và kích thước . . . Gvcho hs quan sát tiếp bảng 8 và hình 8.2 ở SGK Hs thảo luận nhóm trả lời 2 câu hỏi ở SGK Đại diện các nhóm trình bày đáp án, nhận xét, bổ sung Hs: Số lượng NST không phản ánh trình độ tiến hóa của loài . . . Gv bổ sung các đáp án hoàn chỉnh Hs quan sát tiếp hình 8.3 và nêu lên hình I. Tính đặc trưng của bộ nhiễm sắc thể: ( 16p ) - Trong tế bào sinh dưỡng NST tồn tại thành từng cặp tương đồng, giống nhau về hình thái, kích thước. - Bộ NST lưỡng bội ( 2n ) là bộ NST chứa các cặp NST tương đồng. - Bộ NST đơn bội ( n ) là bộ NST chứa một NST của mỗi cặp tương đồng. - Ở những loài đơn tính có sự khác nhau giữa cá thể đực và cái ở cặp NST giới tính. - Mỗi loài sinh vật có bộ NST đặc trưng về hình dạng, số lượng . . . Trang 1 dạng của NST Gv giảng giải bổ sung cho hs về đặc điểm và kích thước của NST ở kì giữa. Kết luận hoàn chỉnh cho hs. Gv cho hs tìm hiểu thông tin và quan sát hình 8.4, 8.5 ở SGK ? Mô tả hình dạng, cấu trúc của NST? Hs cho biết số 1 và 2 trong hình vẽ chỉ những thành phần nào của NST. Hs: Số 1 là 2 crômatit, số 2 là tâm động. Gv dùng hình vẽ giảng giải mô tả cho hs về các crômatit và tâm động Gv giảng giải đầy đủ cho hs về kích thước, cấu trúc của NST Gv kết luận hoàn chỉnh cho hs. Gv cho hs đọc phần thông tin ở SGK ? Nêu chức năng của NST? Hs: NST là cấu trúc mang gen, có đặc tính tự nhân đôi . . . Gv cần giảng giải cho hs về các chức năng của NST. Cần nhấn mạnh về khả năng tự nhân đôi của NST và liên hệ đến thực tế lấy một vài ví dụ về sự di truyền do ảnh hưởng của NST. II. Cấu trúc của nhiễm sắc thể: ( 12p ) Cấu trúc điển hình của NST được biểu hiện rõ nhất ở kì giữa. - Hình dạng: hình hạt, hình que hoặc hình chữ V - Chiều dài: 0,5 – 50 Mm - Đường kính: 0,2 – 2Mm - Cấu trúc: Ở kì giữa NST gồm 2 crômatit ( nhiễm sắc tử chị em ) gắn với nhau ở tâm động. - Mỗi crômatit gồm 1 phân tử ADN và prôtêin loại histôn. III. Chức năng của nhiễm sắc thể: ( 9p ) - NST là cấu trúc mang gen trên đó mỗi gen ở một vị trí xác định. - NST có đặc tính tự nhân đôi → các tính trạng di truyền được sao chép qua các thế hệ tế bào và cơ thể. 4. Củng cố - Dặn dò: ( 5p ) - Giáo viên cho học sinh tóm tắt lại nội dung bài học và đọc phần “ghi nhớ” ở sách giáo khoa. - Dặn dò học sinh về nhà học bài, trả lời các câu hỏi ở cuối bài và chuẩn bị trước bài 9 ở sách giáo khoa. Trang 2