Đang tải... (xem toàn văn)
Lựa chọn đề tài nghiên cứu Diễn ngôn về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam, luận án hướng tới những mục đích cơ bản sau: Làm sáng tỏ cơ chế kiến tạo diễn ngôn về giới nữ của văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam, phân tích tính đặc thù của diễn ngôn giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam so với các bộ phận văn học khác.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI o0o NGUYỄN THỊ VÂN ANH DIỄN NGƠN VỀ GIỚI NỮ TRONG VĂN HỌC HIỆN THỰC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Chun ngành: Lý luận văn học Mã số: 62.22.01.20 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. La Khắc Hòa LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN LỜI CAM ĐOAN Tác giả luận án xin cam đoan: Luận án này là kết quả nghiên cứu của cá nhân tơi; Những số liệu và tài liệu được trích dẫn trong đây là trung thực; Kết quả nghiên cứu này khơng trùng với bất cứ cơng trình nào đã được cơng bố trước đó Tơi chịu trách nhiệm trước lời cam đoan của mình Hà Nội, ngày 25 tháng 8 năm 2017 Tác giả luận án Nguyễn Thị Vân Anh LỜI CẢM ƠN Trước hết, tơi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS. TS. La Khắc Hòa người thầy đã tận tình hướng dẫn tơi trong q trình học tập và nghiên cứu để tơi có thể hồn thành luận án này Tơi cũng xin trân trọng cảm ơn các thầy cơ trong khoa Ngữ văn, đặc biệt là các thầy cơ trong Tổ bộ mơn Lý luận văn học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, các thầy cơ và nhà khoa học thuộc các đơn vị cơng tác khác như: Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn Hà Nội, Đại học Thủ Đơ Hà Nội, Tạp chí Văn nghệ qn đội đã chỉ bảo, góp ý, cung cấp cho tơi những tài liệu q giá trong q trình học tập và nghiên cứu Tơi xin trân trọng cảm ơn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, các thầy cơ, đồng nghiệp trong khoa Ngữ văn đã tạo điều kiện thuận lợi và giúp đỡ tơi trong thời gian tơi được cơ quan cử đi học Nghiên cứu sinh. Nhờ đó, tơi mới có thể hồn thành luận án Cuối cùng, tơi xin tỏ lòng biết ơn sâu nặng tới gia đình, những người thân, bạn bè đã ln ủng hộ, động viên, giúp đỡ tơi hồn thành nhiệm vụ học tập và nghiên cứu Hà Nội, ngày 25 tháng 8 năm 2017 Tác giả luận án Nguyễn Thị Vân Anh MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1.1. Phụ nữ là một nửa thế giới, là đối tượng được tạo hóa trao sứ mệnh thiêng liêng sinh hạ giống nòi. Có lẽ chính vai trò đặc biệt này cùng với số phận nhiều thăng trầm mà giới nữ trải qua trong lịch sử đã khiến họ trở thành tâm điểm của các cuộc luận bàn, ngọn nguồn cảm hứng bất tận cho nghệ thuật và thi ca nhân loại. Văn học chân chính mọi thời ln đặt ra những vấn đề quan trọng, thiết yếu về đời sống xã hội và con người. Do vậy, tác phẩm văn chương viết về người phụ nữ “một nửa thế giới” bao giờ cũng thu hút sự quan tâm đặc biệt cả từ phía độc giả lẫn người nghiên cứu. Đề tài Diễn ngơn về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam là một sự lựa chọn có ý nghĩa thiết thực, góp phần làm sáng tỏ chân dung nữ giới trong một nền văn học cụ thể. Qua đó, cũng giúp nhận biết những nét đặc trưng của diễn ngơn về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa so với các bộ phận văn học khác 1.2. Trong lĩnh vực khoa học, giới nữ trở thành đề tài nghiên cứu của nhiều bộ mơn khoa học như tâm lí học, sinh học, xã hội học, chính trị học, nghiên cứu văn học Mỗi bộ mơn khoa học lại hình thành một kiểu diễn ngơn riêng về phụ nữ. Điều này càng mang tính chất khu biệt rõ rệt đối với nghiên cứu văn học, bởi các khoa học nói trên chỉ xem xét người phụ nữ ở góc độ con người sinh học, con người xã hội hay là một thực thể trừu tượng, chung chung… còn trong nghiên cứu văn học, phụ nữ được xem là một sản phẩm của sự sáng tạo nghệ thuật một hiện tượng thẩm mĩ. Vì thế, tìm hiểu vấn đề phụ nữ từ góc nhìn của diễn ngơn văn học hứa hẹn mang lại một hành trình khám phá đầy thú vị đối với tác giả luận án. Trên một ý nghĩa nào đó, nó cũng giúp cho việc nhận diện tính chất đặc thù, đa dạng, phức tạp của các loại hình diễn ngơn về cùng một đối tượng được sáng rõ hơn 1.3. Đến nay, văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam đã trở thành một hiện tượng lịch sử Theo quan sát của chúng tơi, tính đến thời điểm này, những bài viết và cơng trình nghiên cứu bàn về người phụ nữ trong khu vực văn học kể trên khơng ít song phần lớn đều tiếp cận giới nữ như một hình tượng khách thể và là sản phẩm của mơ hình tư duy phản ánh luận. Luận án này lần đầu tiên đặt vấn đề nghiên cứu một cách tập trung về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam dưới sự soi sáng của lí thuyết diễn ngơn. Hướng tiếp cận này khơng chỉ giúp tác giả luận án nhận diện người phụ nữ trong các sáng tác văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam có đặc điểm gì, mà quan trọng hơn là giúp tìm ra chiếc chìa khóa để lí giải vì sao phụ nữ lại được miêu tả như thế. Nói theo cách khác, mỗi thời kì văn học, mỗi trào lưu và khuynh hướng sáng tác sẽ xuất hiện các loại chủ thể phát ngơn khác nhau, mang những nhãn quan giá trị đặc thù. Diễn ngơn văn học bao giờ cũng chịu sự tác động, chi phối của các thiết chế chính trị, xã hội và văn hóa. Diễn ngơn về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam cũng khơng phải trường hợp ngoại lệ. Xét đến cùng, tìm hiểu diễn ngơn về giới nữ trong bộ phận văn học này chính là hành trình giải mã cơ chế tạo lập diễn ngơn về người phụ nữ. Chúng tơi thiết nghĩ, một hiện tượng văn học q khứ nếu được khám phá, lí giải bởi những cách nhìn, cách đọc mới sẽ ln mang lại những ý nghĩa khoa học thiết thực 2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2.1. Đối tượng nghiên cứu Luận án đặt vấn đề nghiên cứu diễn ngơn về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Đối tượng xem xét chủ yếu của luận án sẽ là cơ chế kiến tạo diễn ngơn về giới nữ của loại hình văn học này. Cụ thể hơn, đó là việc tìm hiểu diễn ngơn về giới nữ qua một số bình diện trọng yếu như: chiến lược diễn ngơn, trật tự diễn ngơn và phương thức tạo lập diễn ngơn 2.1. Phạm vi nghiên cứu Phạm vi khảo sát chủ yếu của luận án là các tác phẩm văn học thuộc phương pháp sáng tác hiện thực xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam. Thơng lệ, khi phân tích bộ phận văn học này, các nhà nghiên cứu thường khoanh vùng văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa trong khoảng thời gian từ 1945 đến 1975. Tuy nhiên, trong luận án, chúng tơi hiểu phạm vi sáng tác văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa rộng hơn. Nó khơng chỉ là các tác phẩm thuộc giai đoạn 1945 1975 mà còn bao gồm những tác phẩm trước 1945 và sau 1975. Sở dĩ như vậy là bởi, trước khi phương pháp sáng tác hiện thực xã hội chủ nghĩa được chính thức xác lập (1945), một số cây bút như Hồ Chí Minh, Sóng Hồng, Tố Hữu đã sớm tiếp thu phương pháp sáng tác này từ Liên Xơ và Trung Quốc, đồng thời vận dụng các ngun tắc của nó vào sáng tác của chính họ. Đây có thể xem là tiền đề, bước khởi đầu có ý nghĩa quan trọng, chuẩn bị cho sự ra đời chính thức của phương pháp sáng tác văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam. Sau năm 1975, mặc dù phương pháp sáng tác hiện thực xã hội chủ nghĩa khơng còn là phương pháp sáng tác duy nhất đối với giới văn nghệ sĩ nhưng khơng ít nhà văn vẫn tiếp tục lựa chọn hướng đi này. Từ thực tiễn ấy, tác giả luận án xác định khu vực khảo sát văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam nới rộng so với cách hiểu thơng thường như đã đề cập Một điều đáng lưu ý là, nhằm làm sáng tỏ tính chất đặc thù của diễn ngơn về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa, chúng tơi cũng bao qt và khảo sát các sáng tác văn học Việt Nam những thời kì trước và sau đó (văn học dân gian, văn học trung đại, văn học 1930 1945, văn học sau 1975) cũng như một số tác phẩm tiêu biểu của văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa ở Liên Xơ 3. Mục đích nghiên cứu Lựa chọn đề tài nghiên cứu Diễn ngơn về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam, luận án hướng tới những mục đích cơ bản sau: Làm sáng tỏ cơ chế kiến tạo diễn ngơn về giới nữ của văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Phân tích tính đặc thù của diễn ngơn giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam so với các bộ phận văn học khác; Chỉ ra những đóng góp và cả những giới hạn của văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa về các phương diện nói trên 4. Phương pháp nghiên cứu Nhằm giải quyết những nhiệm vụ mà đề tài luận án đặt ra, chúng tơi sử dụng các phương pháp và phương pháp luận nghiên cứu cơ bản sau: Phương pháp hệ thống: Phương pháp hệ thống giúp người nghiên cứu chia tách các chỉnh thể văn học thành một hệ thống gồm nhiều yếu tố. Các yếu tố được chia ra trong mỗi hệ thống này có cùng một cấp độ và thường có mối quan hệ tương tác qua lại, chi phối lẫn nhau, tạo nên chỉnh thể hệ thống Phương pháp hệ thống còn giúp tìm ra những yếu tố hạt nhân có khả năng chi phối đến các yếu tố khác làm nên diện mạo của hệ thống. Phương pháp xác định lịch sử phát sinh: Theo cách gọi M B. Khrapchenko thì đây là phương pháp nghiên cứu phát sinh lịch sử. Phương pháp này chủ trương nghiên cứu văn học cũng như các trường phái, nhà văn, tác phẩm, phương pháp sáng tác, từ nguồn gốc trong đời sống xã hội. Nó cũng chủ trương giải thích sự phát triển của văn học, sự đấu tranh giữa các trào lưu, sự thay thế hiện tượng văn học này bằng một hiện tượng khác, sự tương tác, mâu thuẫn, hoặc sự kế thừa có đổi mới của từng hiện tượng, từng giai đoạn văn học từ những cội nguồn lịch sử xã hội. Đây là phương pháp nghiên cứu quan trọng, giúp tác giả luận án gắn sáng tác văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa vào bối cảnh đời sống, lịch sử xã hội mà nó ra đời. Trên cơ sở đó, lí giải cơ chế kiến tạo diễn ngơn về giới nữ của bộ phận văn học này Phương pháp so sánh: So sánh văn học là phương pháp dùng để so sánh các hiện tượng văn học trong một hoặc nhiều nền văn học. Nó giúp chúng ta có thể nhận ra sự tương đồng, ảnh hưởng, đặc biệt là sự khác biệt giữa các hiện tượng văn học. Trong luận án, phương pháp so sánh được chúng tơi vận dụng với tần suất tương đối nhiều. Việc so sánh, đối chiếu giữa văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam với các bộ phận văn học khác (bao gồm cả văn học trong và ngồi nước) đã giúp chúng tơi chỉ ra được một số điểm tương đồng và đặc biệt là những biểu hiện đặc thù của cơ chế tạo lập diễn ngơn về giới nữ trong khu vực văn học đó Các ngun tắc phương pháp luận của lý thuyết diễn ngơn; Các ngun tắc phương pháp luận của lý thuyết diễn ngơn văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Các ngun tắc phương pháp luận của lý thuyết phê bình nữ quyền Những nội dung cơ bản của lý thuyết diễn ngơn, lý thuyết diễn ngơn văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa và lý thuyết phê bình nữ quyền sẽ được trình bày cụ thể trong chương 1 và chương 2 của luận án. Trong hệ thống phương pháp nghiên cứu nói trên, ngun tắc phương pháp luận của lý thuyết diễn ngơn và lý thuyết diễn ngơn văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa đóng vai trò chỉ dẫn, trở thành cơng cụ chính yếu giúp cúng tơi lí giải cơ chế kiến tạo diễn ngơn về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam 5. Nhiệm vụ nghiên cứu Xác lập một cách hiểu thống nhất về khái niệm diễn ngơn Chứng minh tồn bộ nền văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam là một hệ hình diễn ngơn nghệ thuật thơng qua hệ thống các luận điểm và dẫn chứng cụ thể Vận dụng linh hoạt lý thuyết diễn ngơn, lý thuyết diễn ngơn văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa, luận án khảo sát các sáng tác văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhằm chỉ ra đặc điểm, cơ chế và phương thức kiến tạo diễn ngơn về giới nữ ở bộ phận văn học này 6. Đóng góp của luận án Luận án đặt vấn đề nghiên cứu có tính hệ thống về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam dưới sự soi sáng của lý thuyết diễn ngơn và lý thuyết diễn ngơn văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Tìm hiểu diễn ngơn giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa, luận án chỉ ra được những bình diện quan trọng nằm trong cấu trúc diễn ngơn này như: chiến lược diễn ngơn, hệ hình diễn ngơn, trật tự diễn ngơn và mục đích diễn ngơn Trên cơ sở phân tích cấu trúc diễn ngơn về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam, luận án giải thích vì sao trong diễn ngơn của văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam giới nữ lại được miêu tả với những đặc tính khác biệt so với các tư trào văn học khác. Luận án góp phần khẳng định tính hữu hiệu của việc tiếp cận các vấn đề văn học từ lí thuyết diễn ngơn. Theo hướng nghiên cứu này, nhiều hiện tượng văn học, trong đó có văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam sẽ được phân tích, khai thác thêm nhiều tầng vỉa ý nghĩa mới 7. Bố cục của luận án Cấu trúc của luận án gồm 5 phần: phần Mở đầu, phần Nội dung, Kết luận, Danh mục các cơng trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án và Thư mục tham khảo. Riêng phần Nội dung của luận án, chúng tơi triển khai thành 4 chương: Chương 1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu Chương 2. Văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa như một hệ hình diễn ngơn nghệ thuật; Chương 3. Giới nữ trong diễn ngơn văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa; Chương 4. Diễn ngơn về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa như một hệ thống tu từ 168 81 Trần Mạnh Hảo (1999), Văn học, nhận diện phê bình, Nxb Văn học, Hà Nội 82 Francoise Héritier, Đàn ông khống chế đàn bà, vấn đề văn hóa, talawas.org http://www.talawas.org/talaDB/ , 2/5/2007 83 Như Hiên Nguyễn Ngọc Hiền (2006), Nữ sĩ Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội 84 Hoàng Ngọc Hiến (1979), "Về một đặc điểm của văn học và nghệ thuật ở ta trong giai đoạn vừa qua", Báo Văn nghệ (23) 85 Hoàng Ngọc Hiến (1999), Năm bài giảng về thể loại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 86 Bùi Hiển (1961), Ánh mắt (tập truyện), Nxb Văn học, Hà Nội 87 Bùi Hiển (1970), Những tiếng hát hậu phương, Nxb Thanh Niên 88 Bùi Hiển (1987), Tuyển tập Bùi Hiển, Nxb Văn học, Hà Nội 89 Lưu Hiệp (1999), Văn tâm điêu long (Phan Ngọc dịch), Nxb Văn học, Hà Nội 90 Đỗ Đức Hiểu (2000), Thi pháp hiện đại, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 91 La Khắc Hòa, Lộc Phương Thủy, Huỳnh Như Phương đồng chủ biên (2015), Tiếp nhận tư tưởng văn nghệ nước ngồi kinh nghiệm Việt Nam thời hiện đại, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 92 Nguyễn Thái Hồ (2000), Những vấn đề thi pháp của truyện, Nxb Giáo dục, Hà Nội 93 Nguyễn Hòa (2008), Phân tích diễn ngơn Một số vấn đề lí luận và phương pháp, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 94 Tơ Hồi (1960), Truyện Tây Bắc (tập truyện), Nxb Văn học 95 Tơ Hồi (1961), Trăng thề (tập truyện), Nxb Văn học 96 Kiều Thu Hoạch (2007), Truyện Nơm Lịch sử phát triển và thi pháp thể loại, Nxb Giáo dục, Hà Nội 97 Lê Văn Hòe (1944), Lược luận về phụ nữ Việt Nam, Nxb. Quốc học thư xã, Hà Nội 98 Ngun Hồng (1995), Thời kì đen tối: Cửa biển III, Nxb. Hải Phòng 99 Ngun Hồng (1995), Cơn bão đã đến, Nxb. Hải Phòng 100 Sóng Hồng (1983), Thơ, Nxb. Văn học 101 Hồng Mạnh Hùng (2008), "Về sử thi và tiểu thuyết sử thi hiện đại", Tạp chí Nghiên cứu văn học (8), tr. 71 77 169 102 Nguyễn Thị Từ Huy (2009), Alain Robbe Grillet, Sự thật và Diễn giải, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 103 Đồn Thị Hương (1978), “Phụ nữ và cách mạng khoa học kĩ thuật trong văn học”, Tạp chí văn học, số 1 104 Hồ Xuân Hương (1998), Thơ đời (Lữ Huy Nguyên tuyển soạn, giới thiệu, Nxb Văn học 105 Mai Hương (1978), “Thơ và sự phản ánh người phụ nữ mới Việt Nam trong kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ”, Tạp chí văn học, số 1 106 Tố Hữu (1997), Thơ, Nxb. Giáo dục 107 Tố Hữu (2008), Thơ, Nxb. Hội Nhà văn 108 Nguyễn Khải (1960), Mùa lạc (tập truyện ngắn) Nxb. Văn học 109 Nguyễn Khải (1969), Hãy đi xa hơn nữa (tập truyện vừa), Nxb. Văn học 110 Nguyễn Khải (2009), Tác phẩm chọn lọc, Nxb. Giáo dục Việt Nam 111 Châm Khanh (2000), “Phụ nữ và văn chương”, Tạp chí Việt, số 04, http:/ enve.org/home/viet/viewVietJournals.do? 112 Trần Thiện Khanh (2010), "Qui ước diễn ngơn văn chương giai đoạn 1986 1991", Tạp chí Sơng Hương (254), tr. 57 64 113 Trần Thiện Khanh (2011), "Sự viết: Những qui ước và cảnh báo", Tạp chí Sơng Hương (270), tr. 87 90 114 Lê Khâm (1977), Trước giờ nổ súng, Nxb Văn học 115 Lê Khâm (1978), Bên kia biên giới, Nxb. Văn học 116 Phan Khôi (1929), “Về văn học của phụ nữ Việt Nam”, Phụ nữ tân văn, Sài Gòn, số 1 117 Phan Khơi (1929), “Văn học với nữ tánh”, Phụ nữ tân văn, Sài Gòn, số 2 118 Phan Khơi (1929), “Lại nói về vấn đề văn học với nữ tánh”, Phụ nữ tân văn, Sài Gòn, số 6 119 Phan Khơi (1929) Theo tục ngữ phong dao xét về sự sanh hoạt của phụ nữ nước ta http://lainguyenan.free.fr/pk1929/theo.html 120 M.B. Khrapchenko (1978), Cá tính sáng tạo của nhà văn và sự phát triển của văn học (Lê Sơn, Nguyễn Minh dịch), Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 170 121 Khrapchenko M. B. (2002), Những vấn đề lí luận và phương pháp luận nghiên cứu văn học (Nhiều người dịch, Trần Đình Sử tuyển chọn, giới thiệu), Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 122 Nguyễn Kiên (1974), Vùng quê yên tĩnh, Nxb. Thanh niên 123 Nguyễn Kiên (1981), Nhìn dưới mặt trời, Nxb. Tác phẩm mới 124 Nguyễn Kiên (19820, Vụ mùa chưa gặt, Nxb. Văn học 125 N. Konrat (1997), Phương Đông và Phương Tây (Trịnh Bá Đĩnh dịch), Nxb Giáo dục, Hà Nội 126 M. Kundera (1998), Nghệ thuật tiểu thuyết (Nguyên Ngọc dịch), Nxb Đà Nẵng 127 Nguyễn Xuân Lạc (1998), Văn học dân gian Việt Nam trong nhà trường, Nxb. Giáo dục 128 Lý Lan, Phê bình văn học nữ quyền, http://tiasang.com.vn/Default.aspx 129 Phong Lê, (2003), Văn học Việt Nam hiện đại lịch sử và lý luận , Nxb. Khoa học xã hội 130 Văn Linh (1996), Mùa hoa dẻ, Nxb. Văn học 131 Vi Thùy Linh (1999), Khát, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 132 Vi Thùy Linh (2003), Linh, Nxb Phụ nữ, Hà Nội 133 Vi Thùy Linh (2005), Đồng tử, Nxb Văn nghệ, Tp. Hồ Chí Minh 134 Vi Thùy Linh (2008), ViLi in love, Nxb Văn nghệ, Tp. Hồ Chí Minh 135 Vi Thùy Linh (2010), Phim đơi Tình tự chậm, Nxb Thanh niên, Hà Nội 136 Nguyễn Văn Long, Trần Hữu Tá (biên soạn) (1981), Tư liệu tham khảo văn học Việt Nam 1945 1954, Nxb Giáo dục 137 Nguyễn Văn Long (chủ biên) (1983), Tư liệu Thơ hiện đại Việt Nam 1955 1975, Nxb Giáo dục 138 Nguyễn Văn Long (2003), Tiếp cận và đánh giá văn học Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám, Nxb. Giáo dục 139 M. Iu. Lotman (2004), Cấu trúc văn bản nghệ thuật (Trần Ngọc Vương, Trịnh Bá Đĩnh, Nguyễn Thu Thuỷ dịch), Nxb Đại học quốc gia Hà Nội. 140 Iu.M. Lotman (2015), Kí hiệu học văn hóa (Lã Ngun, Trần Đình Sử, Đỗ Hải Phong dịch), Nxb. ĐHQG Hà Nội 171 141 Lê Lựu (2014), Mở rừng, Nxb. Dân trí 142 Phương Lựu (2001), Lý luận phê bình văn học phương Tây thế kỷ XX, Nxb Văn học, Trung tâm Văn hóa Ngơn ngữ Đơng Tây 143 Phương Lựu (2004), Lí luận văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 144 Phương Lựu (2005), Phương pháp luận nghiên cứu văn học , Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 145 Phương Lựu (2006), Phương Lựu tuyển tập, Nxb Giáo dục, Hà Nội 146 Phương Lựu (chủ biên) (2007), Lý luận văn học, tập 3: Tiến trình văn học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 147 Phương Lựu (2009), Vì một nền lí luận văn học dân tộc hiện đại , NCxb Văn học, Hà Nội 148 Phương Lựu (2011), Lý thuyết văn học hậu hiện đại, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 149 Jean Francois Lyotard (2008), Hồn cảnh hậu hiện đại, Nxb Tri thức, Hà Nội 150 C. Mác , Ph. Ăngghen, V. Lênin (1977), Về văn học và nghệ thuật, Nxb Sự thật, Hà Nội 151 C. Mác, Ph. Ăngghen (1995): Tồn tập, tập 4. Nxb. Chính trị Quốc gia 152 C. Mác, Ph. Ăngghen (1995): Tồn tập, tập 40, Nxb. Chính trị Quốc gia 153 C. Magris (2006), Khơng tưởng và thức tỉnh (Vũ Ngọc Thăng chọn dịch), Nxb Hội nhà văn, Trung tâm Văn hóa Ngơn ngữ Đơng Tây, Hà Nội 154 Nguyễn Đăng Mạnh (2000), Nhà văn Việt Nam hiện đại Chân dung và phong cách, Nxb. Trẻ, Tp. Hồ Chí Minh 155 Nguyễn Đăng Mạnh (2002), Con đường đi vào thế giới nghệ thuật của nhà văn, Nxb. Giáo dục, Hà Nội 156 Nguyễn Đăng Mạnh (chủ biên) (2007), Lịch sử văn học Việt Nam, tập 3, Nxb. Đại học Sư phạm 157 Nguyễn Đăng Mạnh, Bùi Duy Tân, Nguyễn Như Ý (đồng chủ biên) (2012), Từ điển tác giả tác phẩm văn học Việt Nam (dùng trong nhà trường), Nxb. Giáo dục Việt Nam 158 Lê Thị Mây (2002), Những mùa trăng mong chờ, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 159 Lê Thị Mây (2004), Tình yêu dài suốt cuộc đời, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 172 160 E.M. Meletinsky (2004), Thi pháp của huyền thoại, Trần Nho Thìn, Song Mộc dịch, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội 161 Hồ Chí Minh, Lê Duẩn, Trường Chinh, Phạm Văn Đồng, Võ Ngun Giáp, Nguyễn Chí Thanh (1972), Về văn hóa nghệ thuật, Nxb Văn hóa 162 Hồ Chí Minh (1995), Hồ Chí Minh tồn tập tập 3 , Nxb. Chính trị Quốc gia Hà Nội 163 Hồ Chí Minh (2000), Hồ Chí Minh tồn tập tập 2 , Nxb. Chính trị Quốc gia Hà Nội 164 Nguyễn Đăng Na (1999), Văn xi tự sự Việt Nam thời trung đại , tập 1, 2, Nxb Giáo dục 165 Nhà xuất bản Phụ nữ (1967), Những nữ anh hùng trong sự nghiệp chống Mĩ cứu nước và xây dựng chủ nghĩa xã hội, Nxb. Phụ nữ 166 Nguyễn Thị Nga (2010), Hình tượng tác giả nữ trong thơ thời chống Mĩ, Luận án tiến sĩ Ngữ văn, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 167 Nguyễn Thị Hồng Ngát (2003), Thơ Nguyễn Thị Hồng Ngát, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 168 Nguyên Ngọc (1980), Đất nước đứng lên, Nxb. Giáo dục, H 169 Nguyên Ngọc (2005), Tản mạn nhớ và quên, Nxb. Văn nghệ 170 Hạnh Nguyên (biên soạn) (2011), Huyền thoại về người phụ nữ Việt Nam , Nxb Lao động 171 Lã Ngun (2007), “Những dấu hiệu của chủ nghĩa hậu hiện đại trong văn học Việt Nam qua sáng tác của Nguyễn Huy Thiệp và Phạm Thị Hồi”, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 12, trang 12 38 172 Lã Ngun (2009), “Vị thế của văn học trên sân chơi văn hóa trong tiến trình lịch sử”, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 7, trang 3 20 173 Lã Nguyên (2009), “Chủ nghĩa hậu hiện đại một hệ hình thế giới quan”, Tạp chí Văn hóa Nghệ An, số 146, trang 21 26 174 Lã Ngun (2012), “Văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa như một hệ hình giao tiếp nghệ thuật”, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 8/2012 175 Lã Ngun (2012), Lí luận văn học những vấn đề hiện đại, Nxb Đại học sư phạm 173 176 Lã Nguyên (2014), Chủ nghĩa hiện thực thị giác trong văn học Việt Nam trước 1975, http://vannghequandoi.com.vn/Phebinhvannghe/Chunghia hienthucthigiactrongvanhocVietNamtruoc19754892.html 177 Lã Nguyên (2015), Thơ Tố Hữu kho ký ức thể loại của văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa, http://www.vanhoanghean.com.vn/chuyenmucgocnhin vanhoa/nhunggocnhinvanhoa/thotohuukhokyuctheloaicuavanhoc hienthucxahoichunghia 178 Lữ Huy Nguyên (tuyển soạn và giới thiệu) (1998), Hồ Xuân Hương thơ và đời, Nxb. Văn học 179 Nhà xuất bản Hội nhà văn (1999), Tuyển tập Tự lực văn đoàn (tập 1,2), Nxb. Hội Nhà văn 180 Nguyễn Thị Nhàn (2009), Thi pháp cốt truyện truyện thơ Nơm và Truyện Kiều, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 181 Phan Thị Thanh Nhàn (1992), Nghiêng về anh, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 182 Phan Thị Thanh Nhàn (1999), Bài thơ cuộc đời, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 183 Nguyễn Thị Nhàn (2016), Ý thức về giới phận trong đoạn trích Thúy Kiều báo ân báo ốn, trong sách Văn học và giới nữ (một số vấn đề lý luận và lịch sử) (Phùng Gia Thế, Trần Thiện Khanh chủ biên), Nxb. Thế giới 184 Vương Trí Nhàn, Những cuộc đối thoại về nghề nghiệp, về văn học và chiến tranh, https://dangbi.wordpress.com/2009/11/29/nguyễnminhchau2/ 185 Phan Nhân (1984), “Hòn Đất, một bức tranh chân thật về giai đoạn đầu chống Mĩ miền Nam”, in trong Tiểu thuyết Hòn Đất (Anh Đức), Nxb Giáo dục 186 Trần Thị Mai Nhi (1994), Văn học hiện đại, văn học Việt Nam Giao lưu gặp gỡ, Nxb Văn học, Hà Nội 187 Ý Nhi (2000), Thơ, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 188 Nhiều tác giả (1967), Những nữ anh hùng trong sự nghiệp chống Mĩ, cứu nước và xây dựng chủ nghĩa xã hội, Nxb Phụ nữ 189 Nhiều tác giả (1970), Thơ chọn lọc (1960 1970), Nxb. Giải phóng 190 Nhiều tác giả (1971), Thơ ca miền Nam 1955 1970, Nxb. Giáo dục 191 Nhiều tác giả (1979), Văn học Việt Nam chống Mĩ cứu nước, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 174 192 Nhiều tác giả (1984), Thơ ca chống Mĩ cứu nước, Nxb. Giáo dục 193 Nhiều tác giả (1984), Rừng đêm xào xạc (Tập truyện và kí), Nxb. Tác phẩm mới, Hội nhà văn Việt Nam 194 Nhiều tác giả (2000), Bàn về tiểu thuyết (Bùi Việt Thắng biên soạn), Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội 195 Nhiều tác giả (2004), Phân tâm học và văn hóa nghệ thuật, Nxb Văn hóa Thơng tin 196 Nhiều tác giả (2007), Huyền thoại và văn học, Nxb Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh 197 Nhiều tác giả (2008), Thơ nữ Việt Nam từ xưa đến nay, Nxb Phụ nữ 198 Nhiều tác giả (2002), Nhìn lại văn học Việt Nam thế kỷ XX , Viện Văn học, Nxb Chính trị quốc gia 199 Lê Lưu Oanh (2006), Văn học và các loại hình nghệ thuật, Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 200 Nguyễn Trọng nh (1979), Đất trắng, tập 1, Nxb. Qn đội nhân dân 201 Nguyễn Trọng Oánh (1984), Đất trắng, tập 2, Nxb. Quân đội nhân dân 202 Vũ Ngọc Phan (1998), Tục ngữ, ca dao, dân ca Việt Nam, Nxb. Khoa học xã hội 203 Vũ Ngọc Phan (2000), Vũ Ngọc Phan toàn tập, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 204 Hoàng Phê (2006), Từ điển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng 205 Nguyễn Khắc Phê (2014), Đường giáp mặt trận, Nxb. Hội nhà văn 206 Nguyễn Khắc Phi (chủ biên), Lịch sử văn học Trung Quốc, tập 2, Nxb. Đại học Sư phạm 207 Phụ nữ tân văn, số 1, Sài Gòn, 2/5/1929 208 Phụ nữ tân văn, số 2, Sài Gòn, 9/5/1929 209 Phụ nữ tân văn, số 131, Sài Gòn, 26/5/1932 210 Phỏng vấn Y Ban (2006), Hãy lắng nghe tác phẩm của nhà văn nữ, Nguồn: http://vietbao.nv 211 Phỏng vấn Y Ban (2008), Hạ thấp cái tơi để làm phụ nữ bình thường, Nguồn: www.vnexpress.net 212 Phỏng vấn 10 nhà văn nữ trong và ngồi nước (2005): Có một cách viết nữ hay khơng? Nguồn: www.gioo.com 175 213 Hồ Phương (1963), Xóm mới – Tập truyện ngắn, Nxb. Văn học, Hà Nội 214 Lê Phương (1982), Thung lũng Cơ Tan, Nxb Thuận Hóa 215 Vũ Quần Phương (1998), Thơ với lời bình, Nxb. Giáo dục 216 Vũ Quần Phương (2016), “Người nữ trong thơ hiện đại từ 1920 đến nay”, trong sách Văn học và giới nữ một số vấn đề lý luận và lịch sử, (Phùng Gia Thế, Trần Thiện Khanh chủ biên), Nxb. Thế giới 217 G.N Pospelov (chủ biên) (1985), Dẫn luận nghiên cứu văn học (Nhiều người dịch), tập I, II, Nxb Giáo dục, Hà Nội 218 Nguyễn Ái Quốc (1974), Truyện và ký, Nxb. Văn học 219 Lê Minh Quốc (sưu tầm, tuyển chọn) (2004), Trịnh Công Sơn rơi lệ ru người, Nxb. Phụ nữ 220 Xuân Quỳnh (1968), Hoa dọc chiến hào, Nxb Văn học, Hà Nội 221 Xuân Quỳnh (1974), Gió lào cát trắng, Nxb Văn học, Hà Nội 222 Xuân Quỳnh (1998), Thơ và đời, Nxb. Văn hóa 223 Xuân Quỳnh (1981), Lời ru trên mặt đất, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 224 Xuân Quỳnh (1984), Sân ga chiều em đi, Nxb Văn học, Hà Nội 225 Xn Quỳnh (1984), Tự hát, Nxb Tác phẩm mới, Hà Nội 226 Vũ Tiến Quỳnh (tuyển chọn) (1992), Phê bình bình luận văn học, Nxb. Tổng hợp Khánh Hòa 227 Edward Said (1998), Đơng phương học, Lưu Đồn Huynh, Phạm Xn Ri, Trần Văn Tụy dịch, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 228 John C. Schafer (2013), “Những quan niệm đương đại về giới nữ Việt Nam (nhìn từ các văn bản văn hóa quy chiếu q trình sáng tạo và tiếp nhận tự truyện: Lê Vân: u và sống”, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 8 229 Đặng Đức Siêu (chủ biên) (1994), Tổng tập văn học Việt Nam, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 230 Trần Đình Sử (1996), Lý luận và phê bình văn học, Nxb Hội nhà văn, Hà Nội 231 Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 232 Trần Đình Sử (1999), Mấy vấn đề thi pháp văn học trung đại Việt Nam, Nxb Giáo dục, Hà Nội 233 Trần Đình Sử (2002), Thi pháp Truyện Kiều, Nxb Giáo dục, Hà Nội 176 234 Trần Đình Sử (2004) (chủ biên), Tự sự học Một số vấn đề lí luận và lịch sử (1), Nxb. Đại học Sư phạm Hà Nội 235 Trần Đình Sử (2005), Giáo trình dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục, Hà Nội 236 Trần Đình Sử (chủ biên) (2008), Tự sự học Một số vấn đề lí luận và lịch sử (2), Nxb Đại học Sư phạm Hà Nội 237 Trần Đình Sử (2010), "Giải cấu trúc và nghiên cứu, phê bình văn học", Báo Văn nghệ (34) 238 Trần Đình Sử (2007), “Văn học như là tư duy về cái khả nhiên”, Báo Văn nghệ, số 24, trang 16 26 239 Trần Đình Sử (2009), “Tiếp nhận phương pháp sáng tác hiện thực xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam”, Báo Nhân dân ngày 24/6/2008 240 Trần Đình Sử (2012), Một nền lí luận văn học hiện đại (nhìn qua thực tiễn Trung Quốc), Nxb Đại khọc Sư phạm, Hà Nội 241 Trần Đình Sử (2014), Trên đường biên của lý luận văn học, Nxb Văn học 242 Trần Đình Sử (2015), “Tổng quan q trình tiếp thu lí luận văn nghệ Mác xít từ Liên Xơ, Trung Quốc giai đoạn 1945 1986 trong cả nước và miền Bắc Việt Nam từ sau 1954”, trong sách Tiếp nhận tư tưởng văn nghệ nước ngồi, kinh nghiệm Việt Nam thời hiện đại (La Khắc Hòa, Lộc Phương Thủy, Huỳnh Như Phương (đồng chủ biên), Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội 243 Trần Đình Sử, “Khái niệm diễn ngơn trong nghiên cứu văn học hơm nay”, http://trandinhsu.wordpress.com 244 Lưu Cự Tài (2001), Lịch sử tuyển chọn người đẹp, Cao Tự Thanh dịch, Nxb Trẻ 245 Võ Huy Tâm (1969), Vùng mỏ, Nxb. Văn học 246 Trần Thị Băng Thanh (1978), “Nhìn qua những tác phẩm viết về đề tài phụ nữ trong văn học chữ Hán thế kỉ XVIII và nửa đầu thế kỉ XIX”, Tạp chí văn học, số 1 247 Hồi Thanh (1984), “Hòn Đất hòn ngọc”, in trong tiểu thuyết Hòn Đất (Anh Đức), Nxb Giáo dục 177 248 Nguyễn Bá Thành (1995), Tư duy thơ và tư duy thơ hiện đại Việt Nam, Nxb Văn học 249 Nguyễn Bá Thành (2006), Bản sắc Việt Nam qua giao lưu văn học , Nxb ĐHQGHN 250 Nguyễn Trung Thành, Giang Nam, Hồi Vũ và nhiều tác giả khác (1967), Mùa xn (Truyện kí của các tác giả miền Nam gửi ra), Nxb. Thanh niên, H 251 Nguyễn trung Thành (2002), “Rừng xà nu”, in trong Sách giáo khoa Văn học 12, tập 1, Hoàng Như Mai Nguyễn Đăng Mạnh chủ biên, Nxb. Giáo dục, tr. 197211 252 Bùi Việt Thắng, “Truyện ngắn 8X plus sắc thái nữ quyền”, http://www.bichkhe.org/home.php?cat 253 Ngơ Thảo (Sưu tầm, biên mục, giới thiệu) (1996), Nguyễn Ngọc Tấn Nguyễn Thi tồn tập Tập 1,2,3,4, Nxb. Văn học 254 Phùng Gia Thế, Trần Thiện Khanh (chủ biên) (2016), Văn học và giới nữ (một số vấn đề lý luận và lịch sử), Nxb. Thế giới 255 Trần Ngọc Thêm (1996), Tìm về bản sắc văn hóa Việt Nam , Nxb Thành phố Hồ Chí Minh 256 Nguyễn Đình Thi (1951), Xung kích, Nxb. Văn nghệ 257 Nguyễn Đình Thi (2001), Tuyển tác phẩm truyện, Nxb. Văn học 258 Nguyễn Đình Thi (2001), Tiểu luận bút kí, Nxb. Văn học 259 Nguyễn Đình Thi (2001), Vỡ bờ, tập 1,2, Nxb. Văn học 260 Nguyễn Thi (2014), Người mẹ cầm súng, Nxb Kim Đồng 261 Nguyễn Huy Thiệp, “Tính dục văn học hôm nay”, Vietnamnet http://vietnamnet.vn/vanhoa/chuyende/ , 24/4/2006 262 Nguyễn Huy Thiệp, “Dục tính và những ranh giới mong manh”, Vietnamnet http://vietnamnet.vn/vanhoa/chuyende/ , 5/5/2006 263 Đồn Cầm Thi (2004), “Sáng tạo văn học, giữa mơ và điên” (Đọc Thoạt kỳ thủy của Nguyễn Bình Phương)”, Nguồn: www.evan.com.vn 264 Trần Nho Thìn (2016), “Nho giáo và nữ quyền”, trong sách Văn học và giới nữ (một số vấn đề lý luận và lịch sử) , (Phùng Gia Thế, Trần Thiện Khanh chủ biên), Nxb. Thế giới, tr.195210 265 Ngơ Đức Thịnh (2010), Đạo Mẫu Việt Nam, Nxb Tơn giáo 178 266 Hồng Bá Thịnh (2008), Giáo trình Xã hội học về giới, Nxb ĐHQGHN 267 Hồng Trung Thơng (chủ biên), (1979), Văn học Việt Nam chống Mĩ cứu nước, Nxb Khoa học xã hội 268 Bích Thu (1978), “Vẻ đẹp của người phụ nữ trong thơ cach mạng miền Nam”, Tạp chí văn học, số 1 269 Thanh Thu, Hồi Vũ, Thanh Giang và nhiều tác giả khác (1969), Xn về trên đường phố Sài Gòn (Truyện và kí Văn nghệ Giải phóng), Nxb. Thanh niên 270 Đinh Từ Bích Thúy (2007), “Dày dày đúc sẵn một tòa … văn chương”, damau.org, http://archive.damau.org/index.php? 271 Đỗ Lai Thúy (tuyển chọn và giới thiệu) (2004), Sự đỏng đảnh của phươg pháp, Nxb Văn hóa thơng tin, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật 272 Đỗ Lai Thúy (2009), Bút pháp của ham muốn, Nxb Tri thức 273 Đỗ Lai Thúy (2010), Phê bình văn học, con vật lưỡng thê ấy, Nxb Hội nhà văn 274 Lộc Phương Thủy (chủ biên), (2007), Lí luận phê bình văn học thế giới thế kỉ XX, Nxb Giáo dục, Hà Nội 275 Phan Huyền Thư (2002), Nằm nghiêng, Nx Hội Nhà văn, Hà Nội 276 Phan Huyền Thư (2005), Rỗng ngực, Nxb Văn học, Hà Nội 277 Vũ thị Thường (1973), Vợ chồng ông lão chăn vịt Tập truyện ngắn, Nxb. Văn học 278 Vũ Thị Thường (1982), Gánh vác Tập truyện ngắn, Nxb. Văn học 279 Phan Cẩm Thượng, “Cái tơi to tướng và cái tập thể nhạt nhẽo”, Nguồn: http://vnn.vietnamnet.vn/vanhoa/2008/09/804451/ 280 Trần Mạnh Tiến (2002), Lí luận phê bình văn học Việt Nam đầu thế kỉ XX , Nxb Giáo dục, Hà Nội 281 Timofeev L. I. (1962), Ngun lí lí luận văn học (1, 2) (Nhiều người dịch), Nxb. Văn hóa, Hà Nội 282 Phạm Tồn (2005), "Thưa thốt về cái hậu hiện đại', Thơ Phụ bản Báo Văn nghệ, số tháng 4 283 Trần Văn Toàn (2006), "Nhà văn hiện đại Việt Nam những giới hạn và sứ mệnh (Suy nghĩ từ những sáng tác của Nguyễn Huy Thiệp)", Văn học Việt 179 Nam sau 1975 Những vấn đề nghiên cứu và giảng dạy (Nguyễn Văn Long, Lã Nhâm Thìn chủ biên), Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2006, tr. 131140 284 Trần Văn Tồn (2007), "Vấn đề tình dục văn học Việt Nam", http://vietvan.vn/vi/bvct/id344/VandetinhductrongvanhocVietNam/ 285 Trần Văn Tồn (2011), “Nam tính hóa nữ tính đọc Đoạn tuyệt của Nhất Linh từ góc nhìn giới tính”, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 9 286 Trần Văn Tồn (2013), “Diễn ngôn giới tính thi pháp nhân vật (Trường hợp của Dũng trong Đoạn tuyệt)”, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 287 Trần Văn Tồn (2015), “Phương Tây và sự hình thành diễn ngơn về bản sắc Việt Nam”, sách Tiếp nhận tư tưởng văn nghệ nước kinh nghiệm Việt Nam thời hiện đại (La Khắc Hòa, Lộc Phương Thủy, Huỳnh Như Phương chủ biên), Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội, tr.5268 288 Trần Văn Tồn (2015), “Dẫn nhập lí thuyết diễn ngơn của M. Foucault và nghiên cứu văn học”, trong sách Tiếp nhận tư tưởng văn nghệ nước ngồi kinh nghiệm Việt Nam thời hiện đại (La Khắc Hòa, Lộc Phương Thủy, Huỳnh Như Phương chủ biên), Nxb. Đại học Quốc gia Hà Nội, tr.335354 289 Tzevetan Todorov (2004), Mikhain Bakhtin Ngun lí đối thoại, Nxb Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh 290 Tzevetan Todorov (2008), Dẫn luận về văn chương kì ảo, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 291 Tzevetan Todorov (2011), Thi pháp văn xuôi, Đặng Anh Đào, Lê Hồng Sâm dịch, Nxb Đại học Sư phạm, Hà Nội 292 Nguyễn Thị Ngọc Tú (1966), Người hậu phương, Nxb. Văn học 293 Nguyễn Thị Ngọc Tú (1978), Đất làng, Nxb. Văn học 294 Nguyễn Thị Ngọc Tú (1984)), Dòng sơng ánh sáng Tập truyện, Nxb. Phụ nữ 295 Hà Minh Tn (1963), Vào đời, Nxb. Văn học 296 Hà Mạnh Tuấn (1985), Cù lao tràm, tập 1,2, Nxb. Hải phòng 297 Lê Thị Nhâm Tuyết (1973), Phụ nữ Việt Nam qua các thời đại, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội 298 Phan Tứ (1978), Mẫn và tơi, Nxb. Thanh niên 180 299 Phan Tứ (2015), Gia đình má Bảy, Nxb. Văn học 300 Nguyễn Huy Tưởng (1981), “Bắc sơn”, Tư liệu tham khảo văn học Việt Nam 1945 1954, Nxb. Giáo dục 301 Lê Ngọc Trà (2007), "Văn học Việt Nam những năm đầu đổi mới", Tạp chí Nghiên cứu văn học (1), tr. 35 51 302 Lê Ngọc Trà (2007), Văn chương, Thẩm mĩ và Văn hóa, Nxb. Giáo dục, Hà Nội 303 Trần Thị Trâm (1994), “Vai trò của báo chí trong sự phát triển của văn học dân tộc đầu thế kỉ XX”, Tạp chí văn học, số 6 304 Hồng Trinh (chủ biên) (1978), Văn học, cuộc sống, nhà văn, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội 305 Trung tâm Khoa học xã hội và Nhân văn quốc gia, Viện Văn học (1999), Tuyển tập văn học dân gian Việt Nam, tập 1, Thần thoại truyền thuyết, Nxb Giáo dục 306 Chu Văn (1977), Đất mặn, tập 1,2, Nxb. Thanh niên 307 Chu Văn (1978), Bão biển, tập 1,2, Nxb. Văn học 308 Trần Đình Vân (2007), Sống như anh, Nxb Văn học, Hà Nội 309 Hồ Khánh Vân (2008), Từ lý thuyết phê bình nữ quyền (feminist criticism) nghiên cứu một số tác phẩm văn xi của các tác giả nữ Việt Nam từ năm 1990 đến nay, Luận văn thạc sĩ Ngữ văn tại Trường Đại học KHXH&NV Thành phố Hồ Chí Minh 310 Hồ Khánh Vân (2010), “Ý thức nữ quyền và sự phát triển bước đầu của văn học nữ Nam Bộ trong tiến trình hiện đại hóa văn học dân tộc đầu thế kỉ XX”, Tạp chí Nghiên cứu văn học, số 7 311 Hồ Khánh Vân (2016), “Ý thức về địa vị “giới thứ hai” trong một số sáng tác văn xuôi của các tác giả nữ Việt Nam và Trung Quốc từ 1980 đến nay”, Văn học và giới nữ (một số vấn đề lý luận và lịch sử), (Phùng Gia Thế, Trần Thiện Khanh chủ biên), Nxb. Thế giới 312 Vinhépxki (1960), Bi kịch lạc quan, Nxb. Văn học 313 Chế Lan Viên (1966), “Hãy xây dựng một nền văn học tồn diện”, Tạp chí Văn học, số 8 181 314 Chế Lan Viên (1966), Những ngày nổi giận Bút kí chống Mĩ, Nxb. Văn học 315 Chế Lan Viên (2002), Chế Lan Viên tồn tập, tập 1, Nxb. Văn học 316 Đào Vũ (1972), Con đường mòn ấy, Nxb Thanh niên 317 Đào Vũ (1977), Cái sân gạch, Nxb Giáo dục 318 Lưu Quang Vũ (2010), Gió và tình u thổi trên đất nước tơi, Nxb. Hội Nhà văn 319 Lê Anh Xn (1981), Thơ Lê Anh Xn Tuyển tập, Nxb. Văn học 320 Lê Anh Xn (1993), Thơ Ca Lê Hiến (Lê Anh Xn) Tuyển tập , Nxb. Văn học 321 Nguyễn Thị Thanh Xuân (2013), Vấn đề phái tính và âm hưởng nữ quyền trong văn học Việt Nam đương đại (qua sáng tác của một số nhà văn nữ tiêu biểu), Luận án tiến sĩ Ngữ văn tại Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam, Học viện KHXH 322 Virginia Woolf, Trịnh Y Thư dịch, (2009), Căn phòng riêng, Nxb Tri thức II. TÀI LIỆU TIẾNG ANH 323 Tuen A.van Dijk, Discourse, Ideology and context, http://www.daneprairie.com 324 Tuen A.van Dijk (2006), “Ideology and discourse analysis”, Journal of Political Ideologies, June 2006, pp.115140, Routledge Taylor Francis Group 325 M. Foucault (1981), “The Order of Discourse” in R. Yong (ed), Untying the Texts: A post Structuaralist Reader, Routledge, London 326 M. Foucault (1983), Discourse and true: problematization of parrahesia, Six lectures at Berkeley, OctNov.1983, Foucault.info 327 Gerard Genette (1978), Narrative discourse, Harcout Brace Jovanovic Inc, USA, University Press, University Park, Pennsylvania 328 David Lindenfeld (2009), “Jungian archetypes & the discourse of history”, Rethinking History, Vol.13, No.2, June 2009, pp.217234 329 Seumas Miller (1990), “Foucault on Discourse & Power”, Theoria, 76 Oct, pp.115 182 330 Sarra Mills (2004), Discourse, Routledge, Taylor & Francis Group, London and New .York 331 Sarra Mills (2005), Michel Foucault, Taylor & Francis eLibrary 332 Ian Saunders (1988), “The concept of discourse”, Textual Practice, 2:2, pp.230241 ... Lựa chọn đề tài nghiên cứu Diễn ngơn về giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam, luận án hướng tới những mục đích cơ bản sau: Làm sáng tỏ cơ chế kiến tạo diễn ngơn về giới nữ của văn học hiện. .. ngơn và lý thuyết diễn ngơn văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Tìm hiểu diễn ngơn giới nữ trong văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa, luận án chỉ ra được những bình diện quan trọng nằm trong cấu trúc diễn ngơn... Vận dụng linh hoạt lý thuyết diễn ngơn, lý thuyết diễn ngơn văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa, luận án khảo sát các sáng tác văn học hiện thực xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhằm chỉ ra đặc điểm, cơ chế và phương thức kiến tạo diễn ngơn về giới nữ ở bộ phận văn học này