Đang tải... (xem toàn văn)
Trên cơ sở lý luận về tạo động lực cho cán bộ giảng dạy, đánh giá thực trạng và các yếu tố ảnh hưởng đến công tác tạo động lực cho cán bộ giảng dạy tại Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex, từ đó tìm ra các hạn chế, đề xuất giải pháp cho công tác quản lý nâng cao chất lượng cũng như duy trì đội ngũ giảng viên đóng góp hiệu quả cho sự phát triển của Trường giai đoạn tới.
TÓM TẮT LUẬN VĂN Đề tài: Một số giải pháp tạo động lực làm việc cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh Tác giả luận văn: Nguyễn Thị Hằng Nga Người hướng dẫn: PGS.TS Trần Trọng Phúc Khóa: 2011 - 2013 Nội dung tóm tắt Lý chọn đề tài: Trong giai đoạn nay, phát triển lao động lành nghề vấn đề quan trọng Để đào tạo lực lượng lao động động đáp ứng nhu cầu doanh nghiêp, trường nghề cần có đội ngũ giảng viên tâm huyết, có trình độ, có gắn bó cống hiến lâu dài với nghiệp đào tạo nghề Tuy nhiên việc tạo động lực cho giảng viên trường Nghề chưa quan tâm với tầm quan trọng Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex trường đào tạo Nghề có bề dày phát triển 40 năm Xuất phát từ tầm quan trọng việc tạo động lực cho đội ngũ cán giảng dạy Trường Từ kết hoạt động số năm gần nhiệm vụ thời gian tới, đòi hỏi tìm kiếm giải pháp nhằm trì phát triển đội ngũ giảng viên có trình độ chun mơn, trình độ sư phạm tâm huyết với nghề Đó lý tác giả chọn đề tài “Một số giải pháp tạo động lực làm việc cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex” Mục đích nghiên cứu luận văn, đối tượng, phạm vi nghiên cứu: a Mục đích nghiên cứu: Trên sở lý luận tạo động lực cho người lao động, phân tích đánh giá thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến công tác tạo động lực cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex, từ tìm hạn chế, đề xuất giải pháp cho công tác tạo động lực làm việc cho đội ngũ giảng viên đóng góp hiệu cho phát triển Trường giai đoạn tới với mục đích: - Hệ thống hóa lý luận tạo động lực cho người lao động - Phân tích đánh giá thực trạng công tác tạo động lực cho cán gảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex - Đề xuất số giải pháp nhằm tạo động lực làm việc cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex b Đối tượng nghiên cứu: Công tác tạo động lực làm việc cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex c Phạm vi nghiên cứu: Do điều kiện thời gian lực nhiều hạn chế nên luận văn nghiên cứu sâu thực trạng công tác tạo động lực cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex từ đưa đánh giá công tác đề xuất số giải pháp nhằm tạo động lực cho cán giảng dạy Trường Tóm tắt nội dung đóng góp tác giả a Nội dung luận văn: - Luận giải sở lý luận tạo động lực làm việc cho người lao động (trong bao gồm: khái niệm, nội dung, học thuyết tạo động lực làm việc cho người lao động, phương hướng tạo động lực cho người lao động) - Vận dụng sở lý luận để phân tích đánh giá thực trạng công tác tạo động lực làm việc cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex, từ thấy điểm mạnh, điểm yếu công tác Trường - Từ kết phân tích đánh giá luận văn đưa 05 giải pháp nhằm tạo động lực làm việc cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex bao gồm: + Xây dựng hệ thống chuẩn mực để đánh giá giảng viên + Đánh giá tình hình thực cơng việc giảng viên + Bố trí xếp giảng viên người việc + Tuyển dụng, đào tạo, đào tạo lại phát triển nhân + Điều tiết chế độ đãi ngộ, chi trả lương, thưởng, thu nhập tăng thêm b Những đóng góp tác giả: - Phân tích đánh giá thực trạng cơng tác tạo động lực cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex - Đưa giải pháp khả thi, phù hợp với tình hình thực tế Trường nhằm tạo động lực làm việc cho cán giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích, tổng hợp chứng thực - Số liệu sử dụng nghiên cứu số liệu thống kê, báo cáo Trường kết điều tra khảo sát thực tế thông qua phiếu câu hỏi - Đối tượng điều tra cán giảng dạy công tác Trường Kết luận Tạo động lực làm việc nhân tố vô quan trọng công tác quản lý hiệu làm việc Đối với Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex công tác tạo động lực thúc đẩy làm việc cho giảng viên có ý nghĩa quan trọng, định tồn phát triển Trường Qua việc phân tích thực tiễn công tác tạo động lực cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex thời gian qua, tác giả thấy công tác cần giải pháp cụ thể, mang tính đồng Trên sở phân tích mặt hạn chế tồn nguyên nhân, đề tài đề xuất giải pháp cụ thể nhằm tạo động lực cho cán giảng viên, nâng cao hiệu cơng tác Các giải pháp có tính khả thi, phù hợp với điều kiện Trường đảm bảo thực mục tiêu ngắn hạn lâu dài nghiệp phát triển nhà trường Hà Nội, ngày tháng năm 2013 Người hướng dẫn Học viên PGS.TS Trần Trọng Phúc Nguyễn Thị Hằng Nga ... phương hướng tạo động lực cho người lao động) - Vận dụng sở lý luận để phân tích đánh giá thực trạng công tác tạo động lực làm việc cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex, ... mạnh, điểm yếu công tác Trường - Từ kết phân tích đánh giá luận văn đưa 05 giải pháp nhằm tạo động lực làm việc cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex bao gồm: + Xây... giả: - Phân tích đánh giá thực trạng công tác tạo động lực cho cán giảng dạy Trường Cao đẳng Nghề Kinh tế - Kỹ thuật Vinatex - Đưa giải pháp khả thi, phù hợp với tình hình thực tế Trường nhằm tạo