Bài 10 CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NỬA SAU THẾ KỈ XX

Xuất phát từ nhu cầu, đòi hỏi nào mà con người cần phát minh KH- KT?xuất phát từ đòi hỏi của cuộc sống, của sản xuất, nhằm đáp ứng yêu cầu về vật chất và tinh thần ngày càng cao của con.

Bài 10 CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ

NỬA SAU THẾ KỈ XX

GIÁO VIÊN THỰC HIỆN:NGUYỄN THỊ XUÂN THU

TRƯỜNG THPT TRƯỜNG CHINH

 Lần 1: Vào thế kỷ XVIII khởi đầu nước

Anh (CMCN thiên về kỹ thuật, chưa áp

dụng khoa học)

 Lần 2: Thập niên 40 thế kỷ XX khởi đầu ở Mỹ rồi sang TG

Xuất phát từ nhu cầu, đòi hỏi nào mà con người cần phát minh KH- KT?

xuất phát từ đòi hỏi của cuộc

sống, của sản xuất, nhằm đáp

ứng yêu cầu về vật chất và tinh

thần ngày càng cao của con

- Đặc điểm lớn nhất là khoa học kĩ thuật trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp

KH và KT có sự liên kết chặt chẽ, mọi phát minh khoa học đều bắt nguồn từ

nghiên cưú khoa học

-Chia làm 2 giai đoạn:

2 Những thành tựu tiêu biểu

Cách mạng khao học công nghệ đạt được thành tựu trên những lĩnh vực nào?

+ Tháng 3/1997, tạo ra cừu Đôli

bằng phương pháp sinh sản vô

tính

* Thành tựu:

CỪU ĐÔLI – THÁNG 3 / 1997

+ Tìm ra những nguồn năng lượng mới:

Có những nguồn năng lượng mới nào được con người phát minh

ra?

năng lượng gió, nhất là năng lượng nguyên tử

HỆ THỐNG THU NĂNGLƯỢNG MẶT TRƠI

NĂNG LƯỢNG GIÓ

NĂNG LƯỢNG NHIỆT

HẠCH

+ Chế tạo ra vật liệu mới: chất polime,chất

dẻo

SỰ ĐA DẠNG CỦA DỒ DÙNG BẰNG NHỰA CHỈ SỢI NHÂN TẠO

+ Công nghệ sinh học có bước phát triển phi thường trong công nghệ di truyền, tế bào, vi sinh…dẫn tới cuộc “cách mạng

xanh” trong nông nghiệp

xanh” trong nông nghiệp

 + Phát minh ra những phương tiện

thông tin liên lạc và giao thông vận tải siêu nhanh, hiện đại như: Cáp quang, máy bay siêu âm, tàu siêu tốc

TÀU CHỞ DẦU

TRỌNG TẢI LỚN

CẦU AKASI – KAIKYO (nối liền đảo Hônsu và Xicôkư của Nhật Bản)

NHỮNG CHỦNG LOẠI MÁY BAY

CAO TỐC

+ Chinh phục vũ trụ:phóng thành công

vệ tinh nhân tạo,du hành vũ trụ đưa con

người lên mặt trăng

+ Đưa ra những đòi hỏi phải thay đổi về cơ cấu dân cư, chất lượng nguồn nhâ lực,chất lượng giáodục.+ Nền kinh tế, văn hoá giáo dục thế giới có sự quốc tế hoá ngày càng cao.

- Hạn chế: Gây ra những hậu quả mà con người chưa khắc phục được:

+ Tai nạn lao động, tai nạn giao

thông

+ Vũ khí huỷ diệt.

+ Ô nhiễm môi trường.

+ Bệnh tật hiểm nghèo

II.Xu thế toàn cầu hoá và ảnh

hưởng của nó

Một trong những tác động của cuộc

CMKH- CN là làm xuất hiện xu

hướng toàn cầu hoá, quốc tế hoá,

xu hướng này xuất hiện từ những

năm 80, đặc biệt là từ sau chiến

tranh lạnh.Vậy toàn cầu hoá là gì?

- Khái niệm:

Toàn cầu hoá là quá trình tăng lên mạnh mẽ những mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động lẫn nhau ,phụ thuộc lẫn nhau gủa tất cả các khu vực, các quốc gia, các dân tộc trên thế giới

+ Sự phát triển và tác động to lớn của các công ty xuyên quốc gia.

+ Sự sáp nhập và hợp nhất các

công ty thành những tập đoàn lớn

+ Sự ra đời của các tổ chức liên

kết kinh tế, thương mại, tài chính

quốc tế và khu vực

- Tác động:

Xu thế toàn cầu hóa có những tác động như thế nào đối với các quốc gia trên thế giới, đặc biệt là các

nước đang phát triển?

+ Tích cực: thúc đẩy rất mạnh, rất nhanh sự phát triển và xã hội hóa của lực lượng sản xuất, đưa lại sự tăng trưởng cao,góp phần chuyển biến cơ cấu kinh tế, đòi hỏi phải tiến

hành cải cách sâu rộng để nâng cao sự

cạnh tranh và hiệu qủa của nền kinh tế

+ Hạn chế:đào sâu hố ngăn cách giàu –

nghèo trong từng nứớc và giữa các

nước,làm cho mọi mặt hoạt động và đời

sống con người kém an toàn hoặc tao ra

nguy cơ đánh mất bản sắc dân tộc và xâm phạm nền độc lập tự chủ của các quốc gia

Như vậy,toàn cầu hóa vừa là thời cơ,vừa là thách thức đối với các

nước đang phát triển

CÁM ƠN TẤT CẢ QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌC SINH

ĐÃ THEO DÕI