tron bo theo tuan lop5

Trường tiểu học: L ương Thế Vinh Giáo viên: T ấn Thuận Lớp: 5C Tuan 19 TUẦN 19 Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009 ĐẠO ĐỨC (T19) Em yêu quê hương (T1) Truyện : Cây đa làng em I. Mục tiêu : - Giúp HS biết: Quê hương là nơi ông bà cha mẹ và chúng ta sinh ra, là nơi nuôi dưỡng mọi người khôn lớn. Vì thế mọi người cần phải biết yêu quê hương. - Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. - Yêu q, tôn trọng những truyền thống tốt đẹp của quê hương. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hương. II. Chuẩn bò : Tranh ảnh về quê hương III. Hoạt động dạy và học 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề . Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1 : Tìm hiểu truyện : Cây đa làng em (10’) * Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện cụ thể của tình yêu quê hương. - GV đọc toàn bộ câu truyện trang 28 . - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu nội dung từng câu hỏi sau: - Đại diện báo cáo, nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý: Bạn Hà đã góp tiền để chữa cho cây đa khỏi bệnh. Việc làm đó thể hiện tình yêu quê hương của Hà. Hoạt động 2: Luyện tập (10’) * Mục tiêu: HS nêu được những việc cần làm để thể hiện tình yêu quê hương. Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm bàn, GV lắng nghe HS trình bày và kết luận: Trường hợp ( a), ( b), (c), (d ), ( e ) thể hiện tình yêu quê hương. H. Qua truyện cây đa làng em chúng ta rút ra điều gì? - GV cho HS nêu ghi nhớ SGK. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế (10’) * Mục tiêu: HS kể được những việc làm các em đã làm để thể hiện tình yêu quê hương của mình. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm hiểu nội dung các câu hỏi sau: - GV theo dõi, nghe và khen các em đã biết thể hiện tình yêu quê hương bằng những việc làm cụ thể. - Theo dõi, lắng nghe. - Thực hiện theo yêu cầu. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi, nhắc lại. - Thực hiện theo yêu cầu. - Thực hiện theo yêu cầu, lắng nghe. - Nêu, nhận xét, bổ sung. - 2HS nêu ghi nhớ SGK/29 - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi, lắng nghe. 4. Củng cố - Dặn dò : Nhận xét tiết học. ………………………………………………………………………………………………………………. TẬP ĐỌC (T37) Người công dân số một I.Mục đích yêu cầu : - 1 - Trường tiểu học: L ương Thế Vinh Giáo viên: T ấn Thuận Lớp: 5C Tuan 19 - Luyện đọc : + Đọc đúng: Phắc-tuya, Sa-xơ-lu Lô-ba, Phú Lãng Sa. Biết đọc đúng một văn bản kòch. + Đọc phân biệt lời các nhân vật ( anh Thành, anh Lê), lời tác giả. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật. Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kòch. - Hiểu các từ ngữ trong bài: chữ Tàu, tiếng Tây, các từ chú thích . + Hiểu nội dung phần một của trích đoạn kòch: Tâm trạng của người thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt , trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân. - Giáo dục HS thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy. II. Đồ dùng dạy - học : GV: Tranh SGK phóng to, tranh bến Nhà Rồng. III.Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: Kiểm tra sách vở của HS. 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ho ạ t đ ộ ng 1: Luyện đọc (15’) - GV gọi HS khá giỏi đọc cả bài. - GV chia bài 3 đoạn. + Đoạn 1: Từ đầu đến…Vậy anh vào Sài Gòn này làm gì? + Đoạn 2: Tiếp đến… không đònh xin việc làm ở Sài Gòn này nữa. + Đoạn 3: Phần còn lại. - GV cho HS đọc nối tiếp: sửa sai, hướng dẫn ngắt nghỉ và kết hợp giải nghóa. - Cho HS đọc theo nhóm, gọi 1 -2 HS đọc thể hiện, nhận xét. - GV đọc mẫu cả trích đoạn kòch. Hoạt động2 : Tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu HS đọc to từng đoạn và trả lời câu hỏi. * Đoạn 1: Ý 1 : Anh Thành có ý thôi làm việc ở Sài Gòn . * Đoạn 2: Ý 2: Sự lo lắng của anh Thành về dân, về nước. * Đoạn 3: Ý 3: Anh Thành luôn nghó đến việc cứu nước, cứu dân. Ý nghóa: Tâm trạng của anh Nguyễn Tất Thành đang trăn trở tìm con đường cứu nước, cứu dân. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (7’) - Gọi HS nêu cách thể hiện vai từng nhân vật. - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn theo gợi ý: - GV đọc mẫu đoạn văn trên. - Cho HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn kòch theo nhóm đôi. - Gọi vài nhóm thi đọc diễn cảm, nhận xét. - GV nhận xét, ghi điểm. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi, đánh dấu. - Thực hiện theo yêu cầu. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Thực hiện yêu cầu, nhận xét, bổ sung. - Thực hiện yêu cầu, nhận xét, bổ sung. - Nêu, nhận xét, bổ sung. - Nhắc lại. - Thực hiện yêu cầu, nhận xét, bổ sung. - Thảo luận theo nhóm bàn, nêu, nhận xét, bổ sung. - Vài HS nhắc lại. - Thực hiện. - Theo dõi, thực hiện. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi. 4.Củng cố- Dặn dò:Về nhà chuẩn bò bài: “ Người công dân số Một ” (tt). ……………………………………………………………………………………………………… - 2 - Trường tiểu học: L ương Thế Vinh Giáo viên: T ấn Thuận Lớp: 5C Tuan 19 TOÁN (T91) Diện tích hình thang I. Mục tiêu : Giúp HS : - Biết hình thành công thức tính diện tích hình thang. - Rèn cho HS nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để làm bài tập. II. Chuẩn bò : - 2 tấm bìa giấy cắt vẽ hình như phần bài học SGK, mô hình hình thang. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ: “Hình thang” 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1 : Hình thành công thức tính diện tích hình thang. (10’) - GV gắn 2 mô hình hình thang làm bằng bìa bằng nhau, yêu cầu HS quan sát, nêu tên . -Vậy diện tích hình thang ABCD là 2 )( AHABDC ×+ - Cho HS rút ra qui tắc, công thức tính diện tích hình thang. - GV chốt ý, cho HS nhắc lại. Hoạt động 2 : Luyện tập. (20’) Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Hướng dẫn HS áp dụng qui tắc, công thức tính diện tích hình thang để làm bài. - Cho HS làm nháp, 2HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài. * Đáp số: 50 cm 2 ; 84 m 2 Bài 2: Gọi 2 HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Hướng dẫn HS áp dụng qui tắc, công thức tính diện tích hình thang để làm bài. - Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm hình thang vuông. - Cho HS làm vở, 2HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài. * Đáp số: 32,5 cm 2 ; 20 cm 2 Bài 3: Gọi 2 HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đôi. - GV hướng dẫn HS trước hết phải tìm chiều cao. - Cho HS làm vở, 1HS lên bảng thực hiện, GV chấm bài, nhận xét, sửa bài. Đáp số: 10020,01 m 2 - Thực hiện theo yêu cầu. - Thực hiện, nêu, nhận xét, bổ sung. - Thảo luận theo nhóm đôi. - Vài HS nhắc lại quy tắc, công thức SGK/93. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi. - Làm nháp, sửa bài. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi. - Vài HS nhắc lại. - Làm vở, sửa bài. - Thực hiện theo yêu cầu. - Nêu cách tìm. - Làm vở, sửa bài. 4.Củng cố- Dặn dò : chuẩn bò: “ Luyện tập”. ………………………………………………………………………… KỂ CHUYỆN (T19) Chiếc đồng hồ I. Mục đích yêu cầu : 1. Rèn kó năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS thấy được Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào cũng cần thiết, quan trọng; do đó, cần làm tốt việc được phân công, không nên suy bì, chỉ nghó đến việc riêng của mình. 2. Rèn kó năng nghe: - 3 - Trường tiểu học: L ương Thế Vinh Giáo viên: T ấn Thuận Lớp: 5C Tuan 19 - Có khả năng tập trung nghe, nhớ câu chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. 3. Giáo dục HS làm tốt công việc được giao. II. Chuẩn bò : Tranh minh hoạ SGK. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn đònh : Chuyển tiết. 2. Bài cũ : Kiểm tra sách, vở của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu, ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1 : Giáo viên kể chuyện. (10’) - GV kể lần 1. - GV kể lần 2: kết hợp tranh minh hoạ. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện. (20’) - GV gọi HS đọc lần lượt yêu cầu của bài. - Cho HS kể chuyện theo nhóm đôi. - GV yêu cầu HS: Kể đúng thứ tự cốt truyện, trao đổi nội dung, ý nghóa câu chuyện. * Ý nghóa: Bác Hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của Cách mạng cũng cần thiết, quan trọng; do đó, cần làm tốt việc được phân công, không nên suy bì, chỉ nghó đến việc riêng của mình. - GV và cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu ý nghóa câu chuyện. - Theo dõi quan sát. - Lắng nghe. - 2HS thực hiện. - Thực hiện. - Theo dõi, thực hiện. - 2HS kể, rút ý nghóa. - Nhận xét, bổ sung. 4. Củng cố-Dặn dò: - Nhận xét tiết học. …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2009. Thể dục (T37)TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” VÀ “ĐUA NGỰA” I/ MỤC TIÊU : -Ôn đi đều và đổi chân khi đi sai nhòp. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối chính xác. -Chơi trò chơi”Đua ngựa”,“Lò cò tiếp sức”.Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh lớp học. -Phương tiện: Kẻ sân chơi trò chơi. III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HĐGV HĐHS 10 ph 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học:2 ph -HS chạy chậm thành 1 hàng dọc trên đòa hình tự nhiên xung quanh sân tập:1 ph -Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, - 4 - Trường tiểu học: L ương Thế Vinh Giáo viên: T ấn Thuận Lớp: 5C Tuan 19 22 ph 8 ph 2/ Phần cơ bản: -Chơi trò chơi”Đua ngựa”:7 ph +GV nhắc lại cách chơi, quy đònh chơi. -Ôn đi đều theo 2-4 hàng dọc và đổi chân khi đi sai nhòp:5 ph - Chơi trò chơi”Lò cò tiếp sức”:8 ph 3/ Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết quả bài học: 4 ph -giao bài về nhà: Ôn động tác đi đều. hông, vai:1 ph *Trò chơi khởi động(do GV chọn):2 ph +HS chơi thử 1 lần rồi mới chơi chính thức có phân thắng thua.Tổ thắng được biểu dương, tổ thua sẽ bò phạt. +Cho HS nhắc lại cách chơi . +Các tổ thi đua chơi với nhau dưới sự điều khiển của GV. -Đi thường, vừa đi vừa hát:2 ph CHÍNH TẢ (Nghe - viết). (T19) Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực I. Mục đích yêu cầu : - HS nghe - viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực. - Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu : r, d, gi hoặc âm chính o, ô dễ viết lẫn và làm đúng bài tập. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở. II. Chuẩn bò : Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, 3a. III. Các hoạt động dạy - học 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ: Kiểm tra vở của HS. 3.Bài mới: Giới thiệu bài- Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1 :Hướng dẫn nghe - viết. (20’) - GV đọc bài chính tả, gọi 1HS đọc. H: Bài chính tả cho em biết điều gì? ( Nguyễn Trung Trực là nhà yêu nước nổi tiếng của Việt Nam. Trước lúc hi sinh, ông đã có một câu nói khảng khái, lưu danh muôn thû: “Bao giờ…đánh Tây”). - Cho HS đọc thầm đoạn văn , yêu cầu HS gấp sách viết nháp những tên riêng cần viết hoa có ở trong bài. - GV nhắc nhở HS trước lúc viết bài. - GV đọc bài. - Đọc cho HS soát lỗi, thống kê. - Chấm 7-10 bài, yêu cầu HS sửa lỗi. - Nhận xét chung. Họat động 2 : Luyện tập. (12’) Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn cho HS: - Theo dõi, thực hiện. - Nêu, nhận xét, bổ sung. - Viết nháp, sửa lỗi. - Theo dõi. - Viết bài vào vở. - Thực hiện. - Thực hiện theo yêu cầu. - Lắng nghe. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi. - 5 - Trường tiểu học: L ương Thế Vinh Giáo viên: T ấn Thuận Lớp: 5C Tuan 19 - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm đôi, báo cáo, nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, sửa bài: Thứ tự các từ cần tìm: giấc, trốn, dim, gom, rơi, giêng, ngọt. Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS chia lớp 2 dãy thi điền tiếp sức, nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, sửa bài: Thứ tự các từ cần tìm: ra, giải, già, dành - Cho 2HS đọc lại chuyện vui sau khi đã điền. - Thực hiện, sửa bài. - Theo dõi. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi. - Thực hiện theo yêu cầu. 4.Củng cố-Dặn dò: - chuẩn bò bài : “Cánh cam lạc mẹ” …………………………………………………………………………………. TOÁN (T92) Luyện tập I. Mục tiêu : - Củng cố cách tính diện tích hình thang. - Rèn kó năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang (kể cả hình thang vuông) trong các tình huống khác nhau. II. Chuẩn bò : - Nội dung bài. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Diện tích hình thang” 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện tập. (30’) Bài 1: Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Cho HS làm bài trong vở, 3HS lên bảng thực hiện, sửa bài. - GV nhận xét, sửa bài. Bài 2: Cho HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đôi. - GV hướng dẫn HS: - Cho HS làm bài trong vở, 1HS lên bảng thực hiện, sửa bài. - GV chấm bài, nhận xét, sửa bài. Bài 3: Cho HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Cho HS làm bài vào sách: ghi Đ - S, nhận xét, sửa bài. - GV nhận xét, sửa bài. - Thực hiện theo yêu cầu. - Làm vở, sửa bài. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi. - Làm vở, sửa bài - Thực hiện theo yêu cầu. - Làm sách, sửa bài ghi Đ-S. 4.Củng cố - Dặn dò: - chuẩn bò bài: “Luyện tập chung”. …………………………………………………… LUYÊN TỪ VÀ CÂU (T37) Câu ghép I. Mục đích yêu cầu: - HS nắm được khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản. - Nhận biết được câu ghép trong đoạn văn, xác đònh được các vế câu trong câu ghép; đặt được câu ghép. - Giáo dục HS ý thức sử dụng câu ghép trong khi nói và viết. II. Chuẩn bò:- Bảng viết sẵn đoạn văn ở mục I. III. Các hoạt động dạy – học: 1.Ổn đònh: 2.Bài cũ: Kiểm tra sách, vở của HS. 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề: - 6 - Trường tiểu học: L ương Thế Vinh Giáo viên: T ấn Thuận Lớp: 5C Tuan 19 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Hình thành kiến thức. (10’) - GV gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi theo nhóm đôi, báo cáo, nhận xét, bổ sung. Yêu cầu 2: Câu đơn: câu 1; Câu ghép: câu 2, 3, 4. Yêu cầu 3: Không tách được mỗi cụm CV trong các câu ghép trên thành một câu đơn được vì các vế câu diễn tả những ý có quan hệ chặt chẽ với nhau. Tách mỗi vế câu thành một câu đơn ( kể cả trong trường hợp bỏ quan hệ từ hễ … thì…) sẽ tạo nên một chuỗi câu rời rạc, không gắn kết với nhau về nghóa. H: Vậy thế nào là câu ghép? - Cho HS rút ra ghi nhớ SGK trang 8. Hoạt động 2: Luyện tập. (20’) Bài 1: Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào phiếu, 1HS lên bảng, nhận xét, sửa bài. - Chấm và sửa bài theo đáp án sau: Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. - GV nhận xét, chốt lại câu trả lời đúng: + “Không thể tách mỗi câu ghép nói trên thành một câu đơn vì mỗi vế câu thể hiện một ý có quan hệ rất chặt chẽ với ý của vế câu khác”. Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu. - Cho HS làm bài vào vở, nhận xét, sửa bài. - GV chấm bài, nhận xét, sửa bài. Thứ tự các vế cần điền: - Thực hiện theo yêu cầu. - Thực hiện. - Theo dõi. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi. - Thực hiện theo yêu cầu. - Làm vở, sửa bài. - Theo dõi. 4.Củng cố – Dặn dò : - Về nhàhọc bài, chuẩn bò bài: “Cách nối các vế câu ghép”. ……………………………………………………………………………………… KHOA HỌC (T37) Dung dòch I. Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Cách tạo ra một dung dòch, kể tên một số dung dòch và nêu một số cách tách các chất trong dung dòch. - Rèn kó năng pha chế dung dòch. - HS có ý thức tạo ra những dung dòch phục vụ trong cuộc sống. II. Chuẩn bò : Hình trang 76, 77 SGK. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Hỗn hợp” 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ 1 : Thực hành tạo ra một dung dòch. (12’) * Mục tiêu: Giúp HS biết tạo ra một dung dòch, kể tên được tên một số dung dòch. - Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm bàn: làm thí nghiệm tạo ra dung dòch đường ( hoặc dung dòch muối), quan sát, ghi kết quả vào bảng. - Từng tổ để đường, muối, li, muỗng, nước lên bàn, làm thí nghiệm. - 7 - Trường tiểu học: L ương Thế Vinh Giáo viên: T ấn Thuận Lớp: 5C Tuan 19 - GV nhận xét, bổ sung, chốt ý. Kết luận : HĐ 2 : Thực hành tách các chất trong dung dòch. (12’) * Mục tiêu: HS nêu được cách tách các chất trong dung dòch - GV cho các nhóm thảo luận theo nhóm bàn theo hướng dẫn: Quan sát các hình 2; 3 trang 77, đưa ra dự đoán kết quả thí nghiệm theo câu hỏi trong SGK và làm thí nghiệm: Úp đóa lên một cốc nước muối nóng khoảng một phút rồi nhấc đóa ra. - GV gọi vài HS nếm thử những giọt nước đọng trên đóa rồi rút ra nhận xét, so sánh với kết quả ban đầu. * Chốt ý: Ta có thể tách các chất lỏng trong dung dòch bằng cách chưng, cất. HĐ 3: Trò chơi (10’) - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Đố bạn” - Từng tổ thảo luận, viết vào giấy khổ lớn rồi dán lên bảng. Tổ nào viết nhanh, đúng dán trước lên bảng là thắng. - GV nhận xét, đánh giá theo đáp án sau: - Đại diện báo cáo, nhận xét, bổ sung. - Vài HS nhắc lại. - Thực hiện theo yêu cầu. - Lắng nghe. - Vài HS nhắc lại. - Thực hiện theo yêu cầu. - Đại diện báo cáo, nhận xét, bổ sung. - Đại diện báo cáo, nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, nhắc lại. 4.Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại bài, chuẩn bò: “ Sự biến đổi hoá học”. ……………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 14 tháng 1 năm 2009 LỊCH SỬ ( T19) Chiến thắng lòch sử Điện Biên Phủ I. Mục tiêu : Học xong bài, HS biết: - Tầm quan trọng của chiến dòch Điện Biên Phủ. - Sơ lược diễn biến, ý nghóa của chiến dòch Điện Biên Phủ. - Giáo dục HS noi gương yêu nước của nhân dân ta. II. Chuẩn bò :GV:Bản đồ hành chính Việt Nam. Tranh ảnh, tư liệu về chiến dòch Điện Biên Phủ HS : Xem trước bài trong sách. III. Các hoạt động dạy - học : 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ : Kiểm tra sách vở của HS. 3.Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Tình hình đất nước ta sau chiến dòch Biên giới 1950 đến 1953. (5’) - GV tóm tắt tình hình đất nước ta sau chiến dòch Biên giới 1950 –1953, kết hợp dùng ảnh tư liệu về chiến thắng Điện Biên Phủ để đặt vấn đề, nêu nhiệm vụ bài học: + Diễn biến sơ lược của chiến dòch Điện Biên Phủ. + Ý nghóa lòch sử của chiến thắng Điện Biên Phủ. Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung bài. (20’) - Yêu cầu HS làm việc với SGK, thảo luận nhóm bàn, báo cáo, nhận xét, bổ sung các câu hỏi sau: * GV chốt ý: - Cho HS rút ra ghi nhớ. Hoạt động 3: Thi tìm hiểu về Điện Biên Phủ. (5’) - Cho HS trưng bày tranh ảnh về chiến dòch Điện Biên Phủ theo - Theo dõi. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi, nhắc lại. - Nêu, nhận xét, bổ sung. - Vài HS nhắc lại ghi nhớ trang 39. - 8 - Trường tiểu học: L ương Thế Vinh Giáo viên: T ấn Thuận Lớp: 5C Tuan 19 nhóm bàn. - Cho HS xung phong đọc thơ, hát ca ngợi về chiến thắng Điện Biên Phủ, nhận xét, tuyên dương. - Thực hiện, nêu nội dung tranh ảnh. - Thực hiện. 4.Củng cố- Dặn dò: - chuẩn bò bài : “Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ đôïc lập dân tộc”. …………………………………………………………………………………………… . TẬP ĐỌC (T38) Người công dân số một ( tt) I.Mục đích yêu cầu : - Luyện đọc : + Biết đọc đúng: suất vé, La-tút-sơ Tơ-rê-vin, A- lê -hấp, đọc đúng một văn bản kòch. + Đọc phân biệt lời các nhân vật, lời tác giả. - Hiểu các từ ngữ trong bài: con dân nước Việt, trình diện. + Nội dung của phần 2: “Người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài tìm con đường cứu nước, cứu dân” và ý nghóa của toàn bộ trích đoạn kòch: Ca ngợi lòng yêu nước, tầm nhìn xa và quyết tâm cứu nước của người thanh niên Nguyễn Tất Thành. - Giáo dục HS ý thức thực hiện tốt 5 điều bác Hố dạy. II.Chuẩn bò: - Bảng phụ viết sẵn đoạn 2, tranh ảnh phục vụ bài. III.Các hoạt động dạy - học: 1.Ổn đònh : 2. Bài cũ: “Người công dân số Một”. 3. Bài mới: Giới thiệu bài – Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động1: Luyện đọc (15’) - GV gọi HS khá giỏi đọc cả bài. - GV chia bài 2 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến… Lại còn say sóng nữa. + Đoạn 2 : Phần còn lại. - GV cho HS đọc nối tiếp: kết hợp sửa sai, hướng dẫn ngắt nghỉ và giải nghóa từ khó. - Cho HS đọc theo nhóm, gọi 1 -2 HS đọc thể hiện, nhận xét. - GV đọc mẫu cả trích đoạn kòch. Hoạt động2: Tìm hiểu bài. (10’) -Yêu cầu HS đọc to đoạn 1 và trả lời câu hỏi. * Ý 1: Tính cách khác nhau giữa anh Lê và anh Thành. -Yêu cầu HS đọc to đoạn 2 và trả lời câu hỏi. * Ý 2: Lòng quyết tâm của anh Thành đi tìm đường cứu nước. Ý nghóa: Người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nước ngoài tìm con đường cứu dân, cứu nước. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm (7’) - Gọi HS nêu cách thể hiện vai từng nhân vật. - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn theo gợi ý: Giọng anh Thành, anh Lê, anh Mai, người dẫn chuyện. - GV đọc mẫu đoạn 2. - Cho HS luyện đọc diễn cảm trích đoạn kòch theo nhóm bốn. - Gọi vài nhóm thi đọc diễn cảm, nhận xét. - GV nhận xét, ghi điểm. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi, đánh dấu. - Thực hiện theo yêu cầu. - Thực hiện. - Lắng nghe. - Thực hiện yêu cầu, nhận xét, bổ sung. - Nêu, nhận xét, bổ sung.- 2HS nhắc lại. - Thực hiện yêu cầu, nhận xét, bổ sung. - Nêu, nhận xét, bổ sung. - 2HS nhắc lại. - Lắng nghe. - Thực hiện. - Thực hiện theo yêu cầu. - 9 - Trường tiểu học: L ương Thế Vinh Giáo viên: T ấn Thuận Lớp: 5C Tuan 19 4.Củng cố- Dặn dò: - Về nhà chuẩn bò bài: “ Thái sư Trần Thủ Độ”. ………………………………………………………………………………………………………. TOÁN (T93) Luyện tập chung I. Mục tiêu : - Củng cố cách tính diện tích hình tam giác, hình thang, về giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm. - Vận dụng quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác, hình thang làm bài tập chính xác, thành thạo. II. Chuẩn bò: - Nội dung bài. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Luyện tập” 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động: Hướng dẫn HS luyện tập. (30’) Bài 1: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Cho HS làm bài vào nháp, 2HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài. - GV nhận xét, sửa bài. Bài 2: Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đôi. - Cho HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài. - GV nhận xét, sửa bài. Bài 3: Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đôi. - Cho HS làm bài vào vở, 1HS lên bảng thực hiện, nhận xét, sửa bài. - GV nhận xét, sửa bài. - Thực hiện theo yêu cầu. - Làm nháp, sửa bài. - Theo dõi. - Thực hiện theo yêu cầu. - Làm vở, sửa bài. - Theo dõi. - Thực hiện theo yêu cầu. - Làm vở, sửa bài. - Theo dõi. 4.Củng cố- Dặn dò: - Về nhà làm bài trong vở bài tập, chuẩn bò bài: “ Hình tròn, đường tròn”. TẬP LÀM VĂN (T37) Luyện tập tả người (Dựng đoạn mở bài) I. Mục đích yêu cầu : - Củng cố kiến thức về đoạn mở bài. - Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo hai kiểu trực tiếp và gián tiếp. - Giáo dục HS thương yêu, giúp đỡ người thân và người xung quanh. II. Chuẩn bò: Bảng phụ viết hai kiểu mở bài đã học lớp 4, bút dạ, giấy khổ lớn để làm bài tập 2. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Gọi 2HS nêu ghi nhớ về văn tả người. 3. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:.Củng cố kiến thức. (5’) -GV gợi ý cho HS nhắc lại hai kiểu mở bài đã học năm lớp 4. - GV nhận xét, chốt ý, gắn bảng phụ: + Mở bài trực tiếp: Giới thiệu trực tiếp người đònh tả. - Nêu, nhận xét, bổ sung. - Theo dõi, nhắc lại. - 10 - [...]... Thực hiện theo yêu cầu nhau phần kết bài của hai đoạn nhận xét, bổ sung - Theo dõi, nhắc lại - GV nhận xét, kết luận: - Thực hiện theo yêu cầu - Thực hiện Bài 2: Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu - Vài HS nêu - Hướng dẫn HS chọn 1 trong 4 đề để viết đoạn kết bài - Viết kết bài vào vở - Cho một số HS nêu tên đề bài mình chọn - Yêu cầu HS viết kết bài theo hai cách: kiểu không mở rộng và - Thực hiện theo yêu... hiện theo yêu cầu - Đại diện các nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung - Theo dõi, nhắc lại * GV kết luận: Châu Á có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới Hoạt động 3: Tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên (15’) - Cho HS quan sát hình 3, sử dụng phần chú giải để nhận biết các - Thực hiện theo yêu cầu - Theo dõi, thực hiện khu vực của châu Á, yêu cầu HS đọc tên các khu vực ghi trên lược đồ và nêu tên theo. .. tích - GV nêu câu hỏi rút ra ghi nhớ SGK trang 105 - 19 - - Thực hiện theo yêu cầu - Theo dõi, nhắc lại - Thực hiện theo yêu cầu - Theo dõi, nhắc lại - Nêu, nhận xét, bổ sung, nhắc lại ghi nhớ Trường tiểu học: Lương Thế Vinh Giáo viên: Tấn Thuận Lớp: 5C Tuan 19 4.Củng cố – Dặn dò: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bò bài : “ Châu Á” (tiếp theo) ……………………………………………………………………………………………………………… Sinh hoạt lớp tuần... Lớp: 5C Tuan 19 + Mở bài gián tiếp: Nói một việc khác, từ đó chuyển sang giới thiệu người đònh tả Hoạt động 2:.Luyện tập (25’) Bài 1: Gọi 1HS đọc đề và nêu yêu cầu - Yêu cầu HS đọc thầm hai đoạn văn, suy nghó, nối tiếp nhau - Thực hiện theo yêu cầu - Thực hiện theo yêu cầu trả lời, nhận xét, sửa bài - GV nhận xét, kết luận: - Theo dõi, nhắc lại Bài 2: Gọi 1HS đọc đề và nêu yêu cầu - Thực hiện theo yêu... sửa bài - Yêu cầu HS làm nháp, 3HS lần lượt lên bảng thực hiện, nhận - Theo dõi xét, sửa bài - Thực hiện theo yêu cầu - GV nhận xét, sửa bài - Làm vở, sửa bài Bài 3: Gọi HS đọc đề, tìm hiểu đề theo nhóm đôi - Theo dõi - Yêu cầu HS làm vào vở, 1HS lên bảng thực hiện - GV chấm, nhận xét, sửa bài 4 Củng cố – Dặn dò:- Về nhà làm bài trong vở bài tập Chuẩn bò bài “Luyện tập” ………………………………………………………………………………………... xét, bổ sung * GV kết luận: Châu Á nằm ở bán cầu Bắc, có 3 phía giáp biển - Theo dõi, nhắc lại và đại dương Hoạt động 2: Tìm hiểu về diện tích của châu Á (7’) - Thực hiện theo yêu cầu - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi dựa vào bảng số liệu về diện tích các châu và câu hỏi hướng dẫn trong SGK để nhận biết về diện tích của châu Á - Theo dõi, thực hiện - GV có thể hướng dẫn HS so sánh diện tích của châu Á... quảng 8 trong bài -HS sửa chổ sai hát -GV yêu cầu-HS tập hát đúng nhòp độ, thể hiện sắc thái -HS thực hiện rộn ràng, tha thiết của bài hát C/ Củng cố –Kiểm tra -GV hướng dẫn - HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm, nửa lớp gõ đệm theo nhòp, nửa lớp gõ đệm theo phách GV chỉ đònh- Trình bày bài hát theo nhóm -GV hướng dẫn –HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc GV chỉ đònh- Trình bày bài hát theo. .. nhiệt trong biến đổi hoá học - GV giới thiệu trò chơi SGK/80, yêu cầu các nhóm thực - Nêu, nhận xét hiện theo nhóm bàn, báo cáo, nhận xét hiện tượng * GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dưới tác dụng của nhiệt Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin trong SGK (5’) * Mục tiêu: HS nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối - Theo dõi, thực hiện với sự biến đổi hoá học - GV yêu cầu thảo luận theo. .. động1: Hình thành kiến thức.(10’) - Thực hiện theo yêu cầu Bài 1; Bài 2: Gọi HS đọc nội dung bài, xác đònh yêu cầu đề - 14 - Trường tiểu học: Lương Thế Vinh Giáo viên: Tấn Thuận Lớp: 5C Tuan 19 - Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi, 1 HS làm trên bảng, nhận xét, sửa - Thực hiện bài - GV chốt lại lời giải đúng: - Theo dõi, sửa bài - GV chốt ý: Ranh giới giữa các vế trong câu ghép được nối với nhau bằng hai cách:... thức (10’) - Thực hiện theo yêu cầu - GV cho HS thực hành: lấy bìa cứng vẽ, cắt hình tròn có bán kính 2cm sau đó đánh dấu 1 điểm A trên hình tròn rồi cho hình tròn lăn trên thước có vạch chia xăng- ti- mét như hướng dẫn SGK - Cho HS biết: Độ dài của một đường tròn gọi là chu vi của hình - Theo dõi, nhắc lại tròn đó - GV nói: Hình tròn bán kính 2cm có chu vi trong khoảng 12,5cm - Theo dõi đến 12,6cm hoặc . Thực hiện theo yêu cầu. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi, nhắc lại. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi, thực hiện. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo dõi,. hiện. - Theo dõi, sửa bài. - Theo dõi, nhắc lại. - Vài HS nêu. - Thực hiện theo yêu cầu. - Thực hiện. - Theo dõi, sửa bài. - Thực hiện theo yêu cầu. - Theo