NS : 22/11/08 NG : 26/11/08 (9A + 9B) Tiết 25 BÀI 23: VÙNG BẮC TRUNG BỘ. I. MỤC TIÊU : a. Kiến thức: Học sinh cần. - Nắm vững và đánh giá vò trí đại lí,hình dạnh lãnh thổ, đặc điểm những điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, đặc điểm dân cư và xã hội của vùng BTBộ. - Hiểu rõ những thuận lợi và khó khăn, các biện pháp cần khắc phục và triển vọng phát triển của vùng. b. Kó năng: - Đọc lược đồ, biểu đồ. c. Thái độ : - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: - Giáo án, SGK, SGV … - Bản đồ tự nhiên của vùng Bắc Trung Bộ - Bản đồ tự nhiên hoặc bản đồ hành chính Việt Nam - Một số tranh ảnh vùng b. Học sinh: - Sgk, tập bản đồ, Chuẩn bò bài. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan. - Thut tr×nh, vÊn ®¸p - HS nhãm, ch¬i trß ch¬i IV. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn đònh lớp: (1’) KTSS : 9A …… ; 9B………; 4.2. Ktbc: (Không). 4.3. Bài mới: (37’). *Vµo bµi : Chóng ta ®· biÕt nh÷ng ®¹c ®iĨm c¬ b¶n cđa tù nhiªn, con ngêi vµ t×nh h×nh ph¸t triĨn kinh tÕ c¶u 2 vïng l·nh thỉ phÝa B¾c. Bµi h«m nay, chóng ta sÏ t×m hiĨu vïng l·nh thỉ ®Çu tiªn cđa d¶i ®Êt miỊn Trung, n»m gi÷a 2 vïng kinh tÕ tréng ®iĨm B¾c Bé vµ MiỊn Trung. §ã lµ vïng B¾c Trung Bé cã tÇm quan träng trong sù liªn kÕt B¾c- Nam vµ liªn kÕt mäi mỈt gi÷a Lµo vµ VN. 1 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1. ** Trực quan. ? Quan sát lược đồ vùng xác đònh giới hạn lãnh thổ và vò trí đòa lí vùng? TL: ? Cho biết ý nghóa cùa vò trí đòa lí của vùng? TL : Ngã tư đường Bắc –Nam; Đ ông- Tây. *Giáo viên : Các nươc tiểu vùng sông MêKông : Lào, Tlan, Mianma. . Vò trí ngã tư đường của vùng, mở ra triển vọng và khả năng hợp tác giao lưu kinh tế văn hóa giữa các nước. . Đường số 9 được chọn là công nghiệp đường xuyên ASEAN; Lao Bảo trở thành khu vực trọng điểm phát triển kinh tế và thương mại. Chuyển ý. Hoạt động 2. ** Hoạt động nhóm. ** Trực quan. - Quan sát H 23.1 sgk. - Giáo viên chia nhóm cho học sinh thảo luận, từng đòa diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng. * Nhóm 1: Dựa vào kiến thức đã học cho biết I. Vò trí đòa lí và giới hạn lãnh thổ: + Giới hạn: Từ dãy Tam Điệp đến dãy Bạch Mã. + Vò trí đóa lí: Bắc giáp MN và TD phía Bắc; đồng bằng sông Hồng. . Phía Nam giáp duyên hải NTBộ. . Phía đông giáp biển. . Phía Tây giáp Lào. + Ý nghiã: là cầu nối giữa BBộ với các vùng phía Nam. Cửa ngõ của các nước tiểu vùng sông Mê Công ra biển. II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên: 2 dãy núi Trường Sơn có ảnh hưởng như thế nào đến khí hậu ở BTBộ? TL: *Giáo viên : - Gây hiệu ứng phơn Tây Nam - Hướng đòa hình, độ dốc, dải Trường Sơn chi phối sâu sắc đặc điểm tự nhiên và đời sống dân cư. * Nhóm 2: Quan sát H23.1; Đòa hình của vùng có đặc điểm gì nổi bật ? đặc điểm đó mang lại thuận lợi, khó khăn như thế nào cho phát triển kinh tế ? TL: * Giáo viên: - Thụân lợi: Phát triển đa dạnh nghề rừng, chăn nuôi sản xuất, - Khó khăn: Lương thực, kinh tế biển, đồng bằng hẹp ít màu mỡ. * Nhóm 3: Bằng kiến thức đã học, hãy nêu các loại thiên tai thường xảy ra ở BTBộ? Nêu tác hại và biện pháp giảm thiểu tác hại thiên tai cho vùng ? TL: * Giáo viên: + Tây miền núi, đồi, gò. Đồng bằng hẹp ở giữa, Đông là đòa hình ven biển, biển. + Bão lụt gió Lào, cát lấn, cát bay, hạn… Gây khó khăn cho giao thông, cung cấp nước, nguy cơ cháy rừng cao. + Biện pháp: Bảo vệ và phát triển rừng đầu nguồn, rừng phòng hộ xóa đói giảm ngèo vùng phía Tây. - Dải Trường Sơn Bắc có ảnh hưởng sâu sắc tới khí hậu của vùng. -> Sườn đón gío mùa đông bắc gây mưa lớn, đón bão, gây hiệu ứng phơn Tây Nam gây nhiệt độ cao , khô, nóng kéo dài mùa hè. - Đòa hình thể hiện sự phân hóa Đông Tây. 3 * Nhóm 4 : Quan sát H23.1 và 23.2 hãy so sánh tiềm năng tài nguyên và khoáng sản phía Bắc và phía Nam dãy Hoành Sơn ? TL: * Giáo viên: - Tiềm năng rừng, khoáng sản (Crôm, thiếc, đá xây dựng) ở phía Bắc Hoành Sơn lớn hơn phía Nam - Vườn quốc gia Phong Nha Kẻ Bàng được UNESCO công nhận di sản văn hóa W ở phiá Nam hoành Sơn. Chuyển ý. Hoạt động 3. ** Trực quan. ? Quan sát bảng 23.1 cho biết những khác biệt trong cư trú và hoạt động kinh tế giữa phía Đông và phía Tây? TL: ? Quan sát bảng 23.2 nhận sét sự chênh lệch các chỉ tiêu của vùng so với cả nước? TL: - Thấp hơn so với cả nước. *Giáo viên nhấn mạnh: tiềm năng công nghiệp người : hiếu học( biết chữ 91,3% cao hơn cả nước) . Truyền thống lao động dũng cảm; Tiềm năng du lòch sinh thái, văn hóa lòch sử. ? Hãy trình bày hiểu biết của em về dự án lớn phát triển vùng BTBộ ? TL: - Dự án đườngHCM. - Dự án đường đèo Hải Vân. - Khu kinh tế mở trên biên giới Việt – Lào. - Tài nguyên rừng, khoáng sản tập trung phía Bắc dãy Hoành Sơn. Tài nguyên du lòch phát triển phía Nam dãy Hoành Sơn. III. Đặc điểm dân cư,xã hội: - Đòa bàn cư trú của 25 dân tộc. - Dân cư và dân tộc và hoạt động kinh tế có sự khác biệt giữa phía Đông và phía Tây của vùng. 4.4. Củng cố và lên tập: (4’) – Hướng dẫn làm tập bản đồ. + Vùng có vò trí như thế nào? Ý nghóa? 4 - Từ dãy Tam Điệp đến Bạch Mã. - Vò trí: Giáp TD và MNBB, DHNTB, biển, Lào. - Ý nghóa: Cầu nối BB với các vùng phía nam. Cửa ngõ của các nước tiểu vùng sông Mcông. + Chọn ý đúng: Một số chỉ tiêu phát triển kinh tế xã hội vùng BTB thấp hơn so với cả nước là: a. Thu nhập bình quân đầu người b. Tỉ lệ dân số thành thò. c. Tuổi thọ trung bình. d. a, c đúng; => a,b,c, đúng 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (3’) - Học thuộc bài. - Chuẩn bò bài mới : Vùng Bắc Trung Bộ (tt). Chuẩn bò theo câu hỏi trong sgk. V. RÚT KINH NGHIỆM : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NS : 26/11/08 NG : 29/11/08 (9A + 9B) Tiết 26 BÀI 24: VÙNG BẮC TRUNG BỘ (tiÕp) I. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh cần: - Hiểu rõ được so với các vùng kinh tế trong nứoc, BTB tuy còn nhiều khó khăn nhưng có triển vọng lớn để phát triển kinh tế xã hội b. Kó năng: - Phân tích lược đồ . c. Thái độ: - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước. II. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: 5 - Giáo án, sgk, sgv … - Bản đồ tự nhiên của vùng Bắc Trung Bộ - Bản đồ kinh tế của vùng Bắc Trung Bộ - Một số tranh ảnh vùng b. Học sinh: - Sgk, tập bản đồ, chuẩn bò bài. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan. - Hoạt động nhóm . IV. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn đònh lớp: (1’) KTSS : 9A …… ; 9B………; 4.2. Ktbc: (4’). ? Vùng có vò trí như thế nào ? Ý nghóa ? - Từ dãy Tam Điệp đến Bạch Mã - Vò trí: Giáp TD và MNBB, DHNTB, biển, Lào - Y Ùnghóa:Cầu nối BB với các vùng phía nam . Cửa ngõ của các nước tiểu vùng sông Mê Công. ? Chọn ý đúng: Một số chỉ tiêu phát triển kinh tế xã hội vùng BTB thấp hơn so với cả nước : a. Thu nhập bình quân đầu người b. Tỉ lệ dân số thành thò. . c. Tuổi thọ trung bình. d. a, c đúng; => a,b,c, đúng. 4.3. Bài mới: (33’). *Vµo bµi : Lµ vïng n»m gi÷a vïng kinh tÕ träng ®iĨm B¾c Bé vµ vïng kinh tÕ träng ®iĨm miỊn Trung, trªn hµnh lang kÜ tht qc gia híng B¾c Nam vµ híng §«ng T©y; sù ph¸t triĨn kinh tÕ cđa BTB ®· xøng víi tiỊm n¨ng kinh tÕ cha ? Chóng ta cïng t×m c©u tr¶ lêi trong bµi häc h«m nay ! HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài mới. Hoạt động 1 ** Hoạt động nhóm. ** Trực quan. * Giáo viên cho Học sinh hoạt động nhóm IV. Tình hình phát triển kinh tế: 1. Nông nghiệp: 6 từng đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng. * Nhóm 1 : Quan sát H24.1 nhân xét mức độ đảm bảo lương thực ở vùng BTB? TL: * Giáo viên: - 333,7 kg/ng lương thực vừa đủ ăn không có phần dôi dư để dự trư õvà xuất khẩu. * Nhóm 2 : Nêu một số khó khăn trong sản xuất lương thực của vùng? TL: * Giáo viên : Khí hậu, đất, hạ tầng cơ sở, dân số. * Nhóm 3: Dựa vào sgk và kiến thức đã học, cho biết các thế mạnh và thành tựu trong phát triển nông nghiệp? TL: * Nhóm 4 : Quan sát H 24.3 xác đònh vùng nông lâm kết hợp? Nêu ý nghóa của việc trồng rừng ở BTB? TL: *Giáo viên : Phòng chống lũ quét, hạn chế: cát bay, cát lấn, tác hại của gió phơn Tây Nam, bão lũ. - Giáo viên: Công trình trọng điểm ở BTB: Trồng rừng kết hợp phát triển hệ thống thủy lợi: Kẻ Gỗ, Nam Đàn, Nam Trạch. Chuyển ý. Hoạt động 2 ** Trực quan. + Nhận xét sự gia tăng giá trò sản xuất công nghiệp qua H 24.2 ? TL : - Công nghiệp tương đối phát triển nhưng chưa tương xứng với tiềm năng (2005) - Sản xuất lương thực kém phát triển , hòên đang đầu tư thâm canh tăng năng suất. - Có thế mạnh phát triển chăn nưôi trâu bò, nuôi trồng khai thác thủy sản, cây aông nghiệp ngắn ngày, phát triển rừng ( nông lâm kết hợp ) giảm thiểu thiên tai. 2. Công nghiệp: - Giá trò sản xuất công nghiệp từ 1995 đến 2004 tăng rõ rệt. 7 GDP trong công nghiệp tăng gần gấp 2,7 lần (1995). ? Quan sát H 24.3 xác đònh những cơ sở khai thác khoáng sản ? Ngành công nghiệp nào có thế mạnh dựa vào nguồn khoáng sản nào ? TL: ? Cho biết những khó khăn của công nghiệp ở BTB chưa phát triển tưng xứng với tiềm năng tự nhiên, Ktế ? TL : Do cơ sở hạ tầng yếu kém. Hậu quả của chiến tranh kèo dài. Chuyển ý. Hoạt động 3. ** Trực quan. + Quan sát H 24.3 nhận xét hoạt động giao thông vận tải? Tầm quan trong của tuyến đường 7,8,9? TL: - Hệ thống giao thông Bắc Nam, Đông Tây. - Hệ thống đường 7,8,9 nối liền biên giới Việt Lào với cảng biển. * Giáo viên : Đường 9 được chọn là đường xuyên ASEAN và Lao Bảo ? Hãy kể tên một số điểm du lòch của vùng ? TL: Đủ loại hình dòch vụ du lòch : Du lòch sinh thái ( Phong Nha Kẻ Bàng), nghỉ dưỡng ( nhiều bãi tắm), du lòch văn hóa lòch sử (quê Bác). Chuyển ý. Hoạt động 4. ** Trực quan. ? Xác đònh những trung tâm công nghiệp chính và những ngành công nghiệp chủ yếu của vùng? TL: - Công nghiệp khai thác khoáng sản và sản xuất vật liệu xây dựng là ngành có thế mạnh của vùng. 3. Dòch vụ: - Hệ thống giao thông vận tải có ý nghóa kinh tế và quốc phòng đối với toàn vùng và cả nước. - Có nhiều thế mạnh để phát triển. V. Các trung tâm kinh tế : - Thanh Hóa, Vinh, Huế là các trung tâm kinh tế lớn quan 8 trọng của vùng. 4. 4. Củng cố và lên tập: (4’) – Hướng dẫn làm tập bản đồ. ? Ngành sản xuất nông nghiệp của vùng như thế nào? - Sản xuất lương thực kém phát triển, hiện đang đầu tư thâm canh tăng năng suất. - Có thế mạnh phát triển chăn nuôi trâu bò, nuôi trông khai thác thủy hải sản, cây công nghiệp ngắn ngày, phát triển rừng giàm thiểu thiên tai. ? Hãy điền cụm từ vào chỗ trống: Các đòa điểm nổi bật ở BTB. a. Thanh Hóa có…………………; b. Nghệ An có…………………… ; c. Hà Tónh có…………………………; d. Quảng bình có……………… ; e. Quảng Trò có………………… ; f. Thừa Thiên Huế có……; Tl: a) Sầm Sơn; b) Kim Liên; c) Thiên Cầm; d) Phong Nha Kẻ Bàng; e) Thành Cổ Quảng Trò; f) Cố Đô Huế; Bảng 24.2. Một số mô hình sản xuất ở Bắc Trung Bộ Mô hình sản xuất Vùng núi, đồi gò phía tây Nông – lâm kết hợp: trồng rừng kinh tế, bảo vệ rừng đầu nguồn, chăn nuôi gia súc lớn (bò, trâu), cây công nghiệp: cà phê. Hồ tiêu (tại vùng đất đỏ badan hủ Quỳ, Quảng Trò), rau quả . Vùng ven biển phìa đông Nông – ngư kết hợp: nuôi trồng thủy sản trong các đầm phá (tôm, cá, nhuyễn thể .), đánh bắt hải sản ven bờ, xa bờ. Bảo vệ nguồn hải sản. Trồng rừng phòng hộ, ngăn cát lấn để bảo vệ đồng ruộng. 4. 5. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: (3’). – Học thuộc bài. - Chuẩn bò bài mới: Vùng duyên hải Nam Trung Bộ. Chuẩn bò theo câu hỏi trong sgk. V. RÚT KINH NGHIỆM : ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 9 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NS : … /11/08 NG : …./12/08 (9A + 9B) Tiết 27 BÀI 25 : VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ. I. MỤC TIÊU cÇn ®¹t : 1. Kiến thức : Học sinh cần : - Khắc sâu sự hiểu biết qua các bài học về vùng DHNTB là nhòp cầu nối giữa BTB với ĐNB, Giữa Tây Nguyên với biển Đông . - Hiểu rõ sự đa dạng phong phú của các điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên, tạo ra thế mạnh phát triển kinh tế, đặc biệt là kinh tế biển. 2. Kó năng : phương pháp so sánh sự tương phản, kết hợp kênh chữ và kênh hình giải thích một số vấn đề 3. Thái độ: Bồi dưỡng ý thức học bộ môn. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : Giáo án, tập bản đồ, sgk, lược đồ vùng. 2. Học sinh : Sgk, tập bản đồ, chuẩn bò bài. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trực quan. - Hoạt động nhóm IV. TIẾN TRÌNH bµi d¹y : 4.1. Ổn đònh lớp : (1’) KTSS : 9A …… ; 9B………; 4.2. Ktbc: (4’). (10đ). ? Ngành sản xuất nông nghiệp vùng như thế nào? - Sản xuất lương thực kém phát triển, hiện đang đầu tư thâm canh tăng năng suất. - Có thế mạnh phát triển chăn nuôi trâu bò nuôi trông khai thác thủy hải sản, cây công nghiệp ngắn ngày, phát triển rừng giàm thiểu thiên tai. 10 [...]... phân tích và giải thích các hoạt động kinh tế 3 Thái độ : Bồi dưỡng ý thức học bộ môn II CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên : SGK, tập bản đồ, giáo án, lược đồ vùng 2 Học sinh : Sgk, tập bản đồ, chuần bò bài III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trực quan - Hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BµI d¹y : 4.1 Ổn đònh lớp : (1’) KTSS : 9A …… ; 9B………; 4.2 Ktbc: (4’) ? Nêu đặc điểm dân cư và xã hội của vùng DHNTB ? - Trong phân bố... Bồi dưỡng ý thức học bộ môn II CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên : Sgk, tập bản đồ, giáo án, lược đồ vùng 2 Học sinh : sgk, tập bản đồ, chuẩn bò bài III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trực quan - Hoạt động nhóm, lun tËp … 19 IV TIẾN TRÌNH BµI d¹y : 4.1 Ổn đònh lớp : (1’) KTSS : 9A …… ; 9B………; 4.2 Ktbc : (4’) ? Ngành công nghiệp DHNTB phát triển như thế nào ? - Sản xuất công nghiệp còn chiếm tỉ trọng nhỏ - Tốc độ tăng trưởng... ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NS : 30/11/08 NG : 3/12/08 (9A + 9B) Tiết 30 ÔN TẬP I MỤC TIÊU cÇn ®¹t : 1 Kiến thức : - Học sinh có một hệ thống về những kiến thức mà mình đã lónh hội 2 Kó năng : - Hệ thống hóa kiến thức 3 Thái độ : - Giáo dục lòng say mê học bộ môn II CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên : Giáo án, bản đồ có liên quan 2 Học sinh : sgk, chuẩn bò bài III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Hệ thống hóa kiến thức 22... bảng số liệu thống kê 3 Thái độ : Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước II CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên : Giáo án, Tập bản đồ, Lược đồ vùng 2 Học sinh : Sgk, tập bản đồ, chuẩn bò bài III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trực quan - Phương pháp đàm thoại, thut tr×nh - Ho¹t ®éng nhãm IV TIẾN TRÌNH BµI d¹y : 4.1 Ổn đònh lớp : (1’) KTSS : 9A …… ; 9B………; 4.2 Ktbc : (4’) (10đ) ? Lên bảng xác đònh những cảng biển, bãi cá... Đà Lạt 2 Kó năng : Phân tích lược đồ 3 Thái độ : Bồi dưỡng ý thức học bộ môn II CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên : Giáo án, Tập bản đồ, lược đồ kinh tế vùng 2 Học sinh : Sgk, tập bản đồ, chuẩn bò bài III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trực quan, vÊn ®¸p, thut tr×nh - Hoạt động nhóm IV TIẾN TRÌNH BµI d¹y : 4.1 Ổn đònh lớp : (1’) KTSS : 9A …… ; 9B………; 4.2 Ktbc : (4’) ? Nêu vò trí đòa lí vùng ? Ý nghóa của vò trí ? - Là... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NS : … /11/08 NG : … /12/08 (9A + 9B) Tiết 29 BÀI 27 : THỰC HÀNH KINH TẾ BIỂN CỦA BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ I MỤC TIÊU cÇn ®¹t : 1 Kiến thức : Học sinh cần : - Củng cố sự hiểu biết về cơ cấu kinh tế biển ở cả hai vùng BTB và duyên hải NTB 2 Kó năng : Phương pháp đọc bản đồ 3 Thái độ : Bồi dưỡng ý thức học bộ môn II CHUẨN BỊ : 1 Giáo viên : Sgk, tập bản đồ, giáo án,... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NS : 7/12/08 NG : 10/12/08 (9A + 9B) Tiết 33 35 BÀI 29 : VÙNG TÂY NGUYÊN (tiÕp) I MỤC TIÊU cÇn ®¹t : 1 Kiến thức : Học sinh cần - Hiểu rõ Tnguyên phát triển khá toàn diện về kinh tế, nhờ thành tự của công cuộc đổi mới Cơ cấu kinh tế đang chuyển... ……………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… 27 28 29 30 NS : 3/12/08 NG : 6/12/08 (9A + 9B) Tiết 32 BÀI 28 : VÙNG TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU cÇn ®¹t : 31 1 Kiến thức : Học sinh cần : - Hiểu được TN có vò trí quan trọng trong sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội, an ninh quốc... Vùng có những di sản văn hóa nào ? - TL : Duyên hải Nam Trung Bộ là đòa bàn có nhiều di tích văn hoá-lòch sử Trong đó phố cổ Hội An và di tích Mỹ Sơn được UNE SCO công nhận di sản văn hoá thế giới 13 III Đặc điểm dân cư và xã hội : - Trong phân bố dân cư, và hoạt đông kinh tế có sự khác biệt giữa phía Đông và phía Tây của vùng - Đời sống của dân tộc phía Tây còn gặp nhiều khó khăn - Tỉ lệ người lớn... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… NS : … /11/08 NG : … /12/08 (9A + 9B) Tiết 28 BÀI 26 : VÙNG DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ (tiÕp) I MỤC TIÊU cÇn ®¹t : 1 Kiến thức : Học sinh cần - Nắm vững những tiềm năng lớn về kinh tế qua cơ cấu kinh tế của vùng duyên hai NTB - Nhận thức . bài. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan. - Thut tr×nh, vÊn ®¸p - HS nhãm, ch¬i trß ch¬i IV. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn đònh lớp: (1’) KTSS : 9A …… ; 9B………;. bản đồ, chuẩn bò bài. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan. - Hoạt động nhóm . IV. TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn đònh lớp: (1’) KTSS : 9A …… ; 9B………; 4.2. Ktbc: (4’).