Vật Lý 11 - Chương 1

Trung Tâm GDTX Thái Hoà GV: Trần Quốc Tam PHẦN I ĐIỆN HỌC ĐIỆN TỪ HỌC Chương I ĐIỆN TÍCH ĐIỆN TRƯỜNG Tiết 1-2 ĐIỆN TÍCH ĐỊNH LUẬT CU-LƠNG Ngày soạn:2/09/08 Ngày dạy: 10/09/08 I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày khái niệm điện tích điểm, đặc điểm tương tác điện tích, nội dung định luật Cu-lông, ý nghĩa số điện môi - Lấy ví dụ tương tác vật coi chất điểm - Biết cấu tạo hoạt động cân xoắn Kĩ - Xác định phương chiều lực Cu-lông tương tác điện tích điện tích điểm - Giải tốn ứng tương tác tĩnh điện - Làm vật nhiễm điện cọ xát II CHUẨN BỊ Giáo viên - Xem SGK Vật lý để biết HS học THCS - Chuẩn bị câu hỏi phiếu câu hỏi Học sinh: Ôn tập kiến thức học điện tích THCS III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động : Giới thiệu chương trình, sách giáo khoa, sách tập, sách tham khảo Hoạt động : Tìm hiểu nhiễm điện vật, điện tích, điện tích điểm, tương tác điện tí ch Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Sự nhiễm điện vật Điện tích Tương tác điện Sự nhiễm điện vật Cho học sinh làm thí nghiệm Làm thí nghiệm theo hướng dẫn Một vật bị nhiễm điện : cọ xát tượng nhiễm điên cọ xát thầy cô lên vật khác, tiếp xúc với vật nhiễm Giới thiệu cách làm vật nhiễm Ghi nhận cách làm vật nhiễm điện khác, đưa lại gần vật nhiễm điện điện điện khác Giới thiệu cách kiểm tra vật Nêu cách kểm tra xem vật có bị Có thể dựa vào tượng hút vật nhiễm điện nhiễm điện hay không nhẹ để kiểm tra xem vật có bị nhiễm điện hay khơng Điện tích Điện tích điểm Giới thiệu điện tích Vật bị nhiễm điện cịn gọi vật mang Cho học sinh tìm ví dụ Tìm ví dụ điện tích điện, vật tích điện điện tích Giới thiệu điện tích điểm Điện tích điểm vật tích điện có Cho học sinh tìm ví dụ điện Tìm ví dụ điện tích điểm kích thước nhỏ so với khoảng cách tới tích điểm điểm mà ta xét Tương tác điện Giới thiệu tương tác điện Ghi nhận tương tác điện Các điện tích dấu đẩy Cho học sinh thực C1 Thực C1 Các điện tích khác dấu hút Hoạt động : Nghiên cứu định luật Coulomb số điện môi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Định luật Cu-lông Hằng số điện mơi Giới thiệu Coulomb thí Ghi nhận định luật Định luật Cu-lông nghiệm ông để thiết lập định Lực hút hay đẩy hai diện tích điểm luật đặt chân khơng có phương trùng Giáo Án Vật Lý Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hoà Giới thiệu biểu thức định luật đại lượng Giới thiệu đơn vị điện tích Cho học sinh thực C2 Giới thiệu khái niệm điện mơi Cho học sinh tìm ví dụ Cho học sinh nêu biểu thức tính lực tương tác hai điện tích điểm đặt chân khơng Cho học sinh thực C3 GV: Trần Quốc Tam Ghi nhận biểu thức định luật nắm vững đại lương Ghi nhận đơn vị điện tích Thực C2 Ghi nhận khái niệm Tìm ví dụ Ghi nhận khái niệm Nêu biểu thức tính lực tương tác hai điện tích điểm đặt chân khơng Thực C3 Hoạt động : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Cho học sinh đọc mục Em có biết ? Cho học sinh thực câu hỏi 1, 2, 3, trang 9, 10 Yêu cầu học sinh nhà giả tập 5, 6, 7, sgk 1.7, 1.9, 1.10 sách tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY với đường thẳng nối hai điện tích điểm đó, có độ lớn tỉ lệ thuận với tích độ lớn hai điện tích tỉ lệ nghịch với bình phương khoảng cách chúng F=k | q1q2 | ; k = 9.109 Nm2/C2 r2 Đơn vị điện tích culơng (C) Lực tương tác điện tích điểm đặt điện mơi đồng tính Hằng số điện mơi + Điện mơi môi trường cách điện + Khi đặt điện tích điện mơi đồng tính lực tương tác chúng yếu  lần so với đặt chân khơng  gọi số điện môi môi trường (  1) + Lực tương tác điện tích điểm đặt điện môi : F = k + Hằng số điện mơi đặc cho tính chất cách điện chất cách điện Hoạt động học sinh Đọc mục Sơn tĩnh điện Thực câu hỏi sgk Ghi tập nhà Tiết THUYẾT ELECTRON ĐỊNH LUẬT BẢO TỒN ĐIỆN TÍCH Ngày soạn: 08/09/08 Ngày dạy: 12/09/08 I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày nội dung thuyết êlectron, nội dung định luật bảo tồn điện tích - Lấy ví dụ cách nhiễm điện - Biết cách làm nhiễm điện vật Kĩ - Vận dụng thuyết êlectron giải thích tượng nhiễm điện - Giải tốn ứng tương tác tĩnh điện II CHUẨN BỊ Giáo viên - Xem SGK Vật lý để biết HS học THCS Giáo Án Vật Lý | q1q | r Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hoà GV: Trần Quốc Tam - Chuẩn bị phiếu câu hỏi Học sinh Ôn tập kiến thức đãc học điện tích THCS III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động : Kiểm tra cũ : Phát biểu, biết biểu thức định luật Cu-lơng Hoạt động : Tìm hiểu thuyết electron Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Thuyết electron Cấu tạo nguyên tử phương diện điện Điện tích nguyên tố a) Cấu tạo nguyên tử Yêu cầu học sinh nêu cấu tạo Nếu cấu tạo nguyên tử Gồm: hạt nhân mang điện tích dương nguyên tử nằm trung tâm electron mang Nhận xét thực học sinh điện tích âm chuyển động xung quanh Hạt nhân cấu tạo hai loại hạt nơtron không mang điện prơtơn mang điện dương Electron có điện tích -1,6.10 -19C Giới thiệu điện tích, khối lượng Ghi nhận điện tích, khối lượng khối lượng 9,1.10-31kg Prơtơn có điện electron, prơtơn nơtron electron, prơtơn nơtron tích +1,6.10-19C khối lượng 1,67.10-27kg Khối lượng nơtron xấp xĩ khối lượng prôtôn Số prôtôn hạt nhân số electron quay quanh hạt nhân nên bình Yêu cầu học sinh cho biết Giải thích trung hồ điện thường nguyên tử trung hồ điện bình thường nguyên tử trung hồ nguyên tử b) Điện tích nguyên tố điện Điện tích electron điện tích prơtơn điện tích nhỏ mà ta có Vì ta gọi chúng điện Giới thiệu điện tích nguyên tố Ghi nhận điện tích nguyên tố tích nguyên tố Thuyết electron + Bình thường tổng đại số tất Giới thiệu thuyết electron Ghi nhận thuyết electron điện tích ngun tử khơng, ngun tử trung hồ điện Yêu cầu học sinh thực C1 Thực C1 Nếu nguyên tử bị số electron tổng đại số điện tích u cầu học sinh cho biết Giải thích hình thành ion nguyên tử số dương, ngun tử khơng cịn trung hồ dương, ion âm ion dương Ngược lại nguyên điện tử nhận thêm số electron ion âm + Khối lượng electron nhỏ nên Yêu cầu học sinh so sánh khối lượng So sánh khối lượng electron chúng có độ linh động cao Do electron với khối lượng khối lượng prôtôn electron dễ dàng bứt khỏi nguyên tử, di prôtôn chuyển vật hay di chuyển từ vật sang vật khác làm cho vật bị nhiễm điện Vật nhiễm điện âm vật thiếu Yêu cầu học sinh cho biết Giải thích nhiễm điện dương, electron; Vật nhiễm điện dương vật vật nhiễm điện dương, điện âm vật thừa electron vật nhiễm điện âm Giáo Án Vật Lý Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hoà GV: Trần Quốc Tam Hoạt động3 : Vận dụng thuyết electron Hoạt động giáo viên Giới thiệu vật dẫn điện, vật cách điện Yêu cầu học sinh thực C2, C3 Yêu cầu học sinh cho biết phân biệt vật dẫn điện vật cách điện tương đối Hoạt động học sinh Ghi nhận khái niệm vật dẫn điện, vật cách điện Thực C2, C3 Giải thích Yêu cầu học sinh giải thích nhiễm điện tiếp xúc Yêu cầu học sinh thực C4 Giải thích Giới tthiệu nhiễm điện hưởng ứng (vẽ hình 2.3) Yêu cầu học sinh giải thích nhiễm điện hưởng ứng Yêu cầu học sinh thực C5 Vẽ hình 2.3 Thực C4 Sự nhiễm diện hưởng ứng Đưa cầu A nhiễm điện dương lại gần đầu M kim loại MN trung hồ điện đầu M nhiễm điện âm đầu N nhiễm điện dương Giải thích Thực C5 Hoạt động : Nghiên cứu định luật bảo tồn điện tích Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu định luật Cho học sinh tìm ví dụ Ghi nhận định luật Tìm ví dụ minh hoạ Hoạt động : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Cho học sinh tóm tắt kiết thức học Yêu cầu học sinh nhà giải tập 5, sgk 2.1, 2.2, 2.5, 2.6 sách tập Nội dung II Vận dụng Vật dẫn điện vật cách điện Vật dẫn điện vật có chứa điện tích tự Vật cách điện vật khơng chứa electron tự Sự phân biệt vật dẫn điện vật cách điện tương đối Sự nhiễm điện tiếp xúc Nếu cho vật tiếp xúc với vật nhiễm điện nhiễm điện dấu với vật Nội dung III Định luật bảo tồn điện tích Trong hệ vật cô lập điện, tổng đại số điện tích khơng đổi Hoạt động học sinh Tóm tắt lại kiến thức học Ghi tập nhà IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo Án Vật Lý Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hoà GV: Trần Quốc Tam Tiết 4-5 ĐIỆN TRƯỜNG VÀ CƯỜNG ĐỘ ĐIỆN TRƯỜNG ĐƯỜNG SỨC ĐIỆN Ngày soạn: 10/09/08 Ngày dạy: 17/09/08 I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày khái niệm điện trường - Phát biểu định nghĩa cường độ điện trường nêu đặc điểm vectơ cường độ điện trường - Biết cách tổng hợp vectơ cường độ điện trường thành phần điểm - Nêu khái niệm đường sức điện đặc điểm đường sức điện Kĩ - Xác định phương chiều vectơ cường độ điện trường điểm điện tích điểm gây - Vận dụng quy tắc hình bình hành xác định hướng vectơ cường độ điện trường tổng hợp - Giải Bài tập điện trường II CHUẨN BỊ Giáo viên - Chuẩn bị hình vẽ 3.6 đến 3.9 trang 19 SGK - Thước kẻ, phấn màu - Chuẩn bị phiếu câu hỏi Học sinh - Chuẩn bị Bài trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Tiết Hoạt động 1: Kiểm tra cũ : Nêu giải thích tượng nhiễm điện tiếp xúc, hưởng ứng Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm điện trường Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Điện trường Môi trường truyền tương tác điện Giới thiệu tác dụng lực Tìm thêm ví dụ mơi trường Mơi trường tuyền tương tác điện vật thông qua mơi trường truyền tương tác hai vật tích gọi điện trường Điện trường Giới thiệu khái niệm điện trường Ghi nhận khái niệm Điện trường dạng vật chất bao quanh điện tích gắn liền với điện tích Điện trường tác dụng lực điện lên điện tích khác đặt Hoạt động : Tìm hiểu cường độ điện trường Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Cường dộ điện trường Khái niệm cường dộ điện trường Giới thiệu khái niệm điện trường Ghi nhận khái niệm Cường độ điện trường điểm đại lượng đặc trưng cho độ mạnh yếu điện trường điểm Nêu định nghĩa biểu thức định Định nghĩa nghĩa cường độ điện trường Ghi nhận định nghĩa, biểu thức Cường độ điện trường điểm đại lượng đặc trưng cho tác dụng lực điện trường điện trường điểm Nó xác định thương số độ lớn lực điện F tác dụng lên điện tích thử q Yêu cầu học sinh nêu đơn vị (dương) đặt điểm độ lớn q Giáo Án Vật Lý Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hoà GV: Trần Quốc Tam cường độ điện trường theo định Nêu đơn vị cường độ điện nghĩa trường theo định nghĩa Giới thiệu đơn vị V/m Ghi nhận đơn vị tthường dùng Giới thiệu véc tơ cường độ điện trường Vẽ hình biểu diễn véc tơ cường độ điện trường gây điện tích điểm Vẽ hình 3.4 Nêu ngun lí chồng chất Giới thiệu đường sức điện trường Vẽ hình dạng đường sức số điện trường Vẽ hình Thực C1 Vẽ hình Ghi nhận ngun lí Quan sát hình 3.5 Ghi nhận hình ảnh đường sức điện Ghi nhận khái niệm Vẽ hình 3.6 đến 3.8 Giới thiệu hình 3.6 đến 3.9 Xem hình vẽ để nhận xét Nêu giải thích đặc điểm cuae đường sức điện trường tĩnh Ghi nhận đặc điểm đường sức điện trường tĩnh Yêu cầu học sinh thực C2 Thực C2 Giáo Án Vật Lý Đơn vị cường độ điện trường N/C người ta thường dùng V/m Véc tơ cường độ điện trường F E q  Ghi nhận khái niệm.; Tiết Hoạt động : Tìm hiểu đường sức điện Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu hình ảnh đường sức điện F q  Dựa vào hình vẽ nêu yếu tố xác định véc tơ cường độ điện trường gây điện tích điểm Yêu cầu học sinh thực C1 E=  Véc tơ cường độ điện trường E gây điện tích điểm có : - Điểm đặt điểm ta xét - Phương trùng với đường thẳng nối điện tích điểm với điểm ta xét - Chiều hướng xa điện tích điện tích dương, hướng phía điện tích điện tích âm - Độ lớn : E = k |Q| r Nguyên lí chồng chất điện trường E E1  E   E n Nội dung III Đường sức điện Hình ảnh đường sức điện Các hạt nhỏ cách điện đặt điện trường bị nhiễm điện nằm dọc theo đường mà tiếp tuyến điểm trùng với phương véc tơ cường độ điện trường điểm Định nghĩa Đường sức điện trường đường mà tiếp tuyến điểm giá véc tơ cường độ điện trường điểm Nói cách khác đường sức điện trường đường mà lực điện tác dụng dọc theo Hình dạng đường sức dố điện trường Xem hình vẽ sgk Các đặc điểm đường sức điện + Qua điểm điện trường có đường sức điện mà thơi + Đường sức điện đường có hướng Hướng đường sức điện điểm hướng véc tơ cường độ điện trường điểm + Đường sức điện điện trường tĩnh đường khơng khép kín + Qui ước vẽ số đường sức qua diện Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hồ Giới thiệu điện trường Vẽ hình 3.10 GV: Trần Quốc Tam tích định đặt vng góc với với đường sức điện điểm mà ta xét tỉ lệ với cường độ điện trường điểm Điện trường Điện trường điện trường mà véc tơ cường độ điện trường điểm có phương chiều độ lớn Đường sức điện trường đường thẳng song song cách Ghi nhận khái niệm Vẽ hình Hoạt động : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Cho học sinh đọc phần Em có biết ? Yêu cầu học sinh tóm tắt kiến thức học Yêu cầu học sinh nhà giả tập 9, 10, 11, 12, 13 sgk 3.1, 2.2, 3.3, 3.4, 3.6, 3.7, 3.10 sách tập IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Hoạt động học sinh Đọc phần Em có biết ? Tóm tắt kiến thức Ghi câu hỏi tập nhà Tiết : BÀI TẬP Ngày soạn: 15/09/08 Ngày dạy: 24/09/08 I MỤC TIÊU Kiến thức : - Véc tơ cường độ điện trường gây bơiû điện tích điểm nhiều điện tích điểm - Các tính chất đường sức điện Kỹ : - Xác định cường độ điện trường gây diện tích điểm - Giải thích số tượng liên quan đến điện trường, đường sức điện trường II CHUẨN BỊ Giáo viên - Xem, giải tập sgk sách tập - Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm tập khác Học sinh - Giải câu hỏi trắc nghiệm tập thầy cô nhà Giáo Án Vật Lý Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hoà GV: Trần Quốc Tam - Chuẩn bị sẵn vấn đề mà cịn vướng mắc cần phải hỏi thầy III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động : Kiểm tra cũ tóm tắt kiến thức liên quan đến tập cần giải Hoạt động : Giải câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Yêu cầu hs giải thích chọn B Giải thích lựa chọn Câu trang 20 : B Yêu cầu hs giải thích chọn D Giải thích lựa chọn Câu 10 trang 21: D Yêu cầu hs giải thích chọn D Giải thích lựa chọn Câu 3.1 : D Yêu cầu hs giải thích chọn D Giải thích lựa chọn Câu 3.2 : D Yêu cầu hs giải thích chọn D Giải thích lựa chọn Câu 3.3 : D Yêu cầu hs giải thích chọn C Giải thích lựa chọn Câu 3.4 : C Yêu cầu hs giải thích chọn D Giải thích lựa chọn Câu 3.6 : D Hoạt động : Giải tập tự luận Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Bài 12 trang21 Hướng dẫn học sinh bước giải Gọi tên véc tơ cường độ điện Gọi C điểm mà cường độ điện   Vẽ hình trường thành phần trường Gọi E E cường Xác định véc tơ cường độ điện độ điện trường q1 q2 gây C, ta trường tổng hợp C    có E = E + E = Hướng dẫn học sinh tìm vị trí C Lập luận để tìm vị trí C Yêu cầu học sinh tìm biểu thức để xác định AC Tìm biểu thức tính AC u cầu học sinh suy thay số tính tốn Suy thay số để tính AC Hướng dẫn học sinh tìm điểm khác Hướng dẫn học sinh bước giải Vẽ hình Tìm điểm khác có cường độ điện trường  k | q2 | | q1 | =k  ( AB  AC )  AC q  AB  AC     AC q   =>  => AC = 64,6cm Ngồi phải kể tất điểm nằm xa q1 q2 Tại điểm C điểm cường độ điện trường khơng, tức khơng có điện trường Gọi tên véc tơ cường độ điện Bài 13 trang 21 trường thành phần   Gọi Gọi E E cường độ điện Tính độ lớn véc tơ cường độ điện trường thành phần trường q1 q2 gây C Ta có : E1 = k | q1 | = 9.105V/m (hướng theo  AC phương AC) Xác định véc tơ cường độ điện trường tổng hợp C Giáo Án Vật Lý  => E = - E Hai véc tơ phải phương, tức điểm C phải nằm đường thẳng AB Hai véc tơ phải ngược chiều, tức C phải nằm ngồi đoạn AB Hai véc tơ phải có mơđun nhau, tức điểm C phải gần A B vài |q1| < |q2| Do ta có: Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hồ GV: Trần Quốc Tam E2 = k  Tính độ lớn E | q1 | = 9.105V/m (hướng theo  BC phương CB) Cường độ điện trường tổng hợp C    E = E1 + E  E có phương chiều hình vẽ Vì tam giác ABC tam giác vng nên  Hướng dẫn học sinh lập luận để tính  độ lớn E IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY  hai véc tơ E E vuông góc với  nên độ lớn E là: E = E12  E 22 = 12,7.105V/m Tiết ĐIỆN THẾ HIỆU ĐIỆN THẾ Ngày soạn 25/09/08: Ngày dạy: 01/10/08 I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày ý nghĩa, định nghĩa, đơn vị, đặc điểm điện hiệu điện - Nêu mối liên hệ hiệu điện thể cường độ điện trường - Biết cấu tạo tĩnh điện kế Kĩ - Giải Bài tính điện hiệu điện - So sánh vị trí có điện cao điện thấp điện trường II CHUẨN BỊ Giáo viên - Đọc SGK vật lý để biết HS có kiến thức hiệu điện - Thước kẻ, phấn màu - Chuẩn bị phiếu câu hỏi Học sinh Đọc lại SGK vật lý vật lý hiệu điện III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1: Kiểm tra cũ : Nêu đặc điểm cơng lực điện trường điện tích di chuyển Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm điện Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Giáo Án Vật Lý Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hoà Yêu cầu học sinh nhắc lại cơng thức tính điện tích q điểm M điện trường Đưa khái niệm GV: Trần Quốc Tam Nêu công thức Ghi nhận khái niệm Nêu định nghĩa điện Ghi nhận khái niệm Nêu đơn vị điện Ghi nhận đơn vị Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm điện Yêu cầu học sinh thực C1 Nêu đặc điểm điện Thực C1 Hoạt động : Tìm hiểu khái niệm hiệu điện Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nêu định nghĩa hiệu điện Yêu cầu học sinh nêu đơn vị hiệu điện Giới thiệu tĩnh điện kế Hướng dẫn học sinh xây dựng mối liên hệ E U Ghi nhận khái niệm Nêu đơn vị hiệu điện Quan sát, mô tả tĩnh điện kế Xây dựng mối liên hệ hiệu điện cường độ điện trường Hoạt động : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Cho học sinh tóm tắt kiến thức học Yêu cầu học sinh nhà làm tập 5, 6, 7, 8, Giáo Án Vật Lý I Điện Khái niệm điện Điện điểm điện trường đặc trưng cho điện trường phương diện tạo điện tích Định nghĩa Điện điểm M điện trường đại lượng đặc trưng cho điện trường phương diện tạo đặt điện tích q Nó xác định thương số công lực điện tác dụng lên điện tích q q di chuyển từ M xa vô cực độ lớn q AM VM = q Đơn vị điện vôn (V) Đặc điểm điện Điện đại lượng đại số Thường chọn điện đát điểm vô cực làm mốc (bằng 0) Nội dung II Hiệu điện Định nghĩa Hiệu điện hai điểm M, N điện trường đại lượng đặc trưng cho khả sinh công điện trường di chuyển điện tích từ M đến Nù Nó xác định thương số công lực điện tác dụng lên điện tích q di chuyển q từ M đến N độ lớn q AMN UMN = VM – VN = q Đo hiệu điện Đo hiệu điện tĩnh điện tĩnh điện kế Hệ thức liên hệ hiệu điện cường độ điện trường U E= d Hoạt động học sinh Tóm tắt kiến thức Ghi tập nhà Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hoà GV: Trần Quốc Tam trang 29 sgk 5.8, 5.9 sbt IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo Án Vật Lý Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hoà GV: Trần Quốc Tam Tiết TỤ ĐIỆN Ngày soạn: 26/09/08 Ngày dạy: 01/10/08 I MỤC TIÊU Kiến thức - Trình bày cấu tạo tụ điện, cách tích điện cho tụ - Nêu rõ ý nghĩa, biểu thức, đơn vị điện dung - Viết biểu thức tính lượng điện trường tụ điện giải thích ý nghĩa đại lượng biểu thức Kĩ - Nhận số loại tụ điện thực tế - Giải tập tụ điện II CHUẨN BỊ Giáo viên - Một số loại tụ điện thực tế, đặc biệt tụ xoay máy thu - Dụng cụ: Thước kẻ, phấn màu Học sinh: - Chuẩn bị Bài - Sưu tầm linh kiện điện tử III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động : Kiểm tra cũ : Nêu định nghĩa hiệu điện mối liên hệ hiệu điện với cường độ điện trường Hoạt động : Tìm hiểu tụ điện Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung I Tụ điện Tụ điện ? Giới thiệu mạch có chứa tụ điện Ghi nhận khái niệm Tụ điện hệ hai vật dẫn đặt gần từ giới thiệu tụ điện ngăn cách lớp cách điện Mỗi vật dẫn gọi tụ điện Tụ điện dùng để chứa điện tích Giới thiệu tụ điện phẵng Quan sát, mô tả tụ điện phẵng Tụ điện phẵng gồm hai kim loại phẵng đặt song song với ngăn Giới thiệu kí hiệu tụ điện cách lớp điện mơi mạch điện Ghi nhận kí hiệu Kí hiệu tụ điện Cách tích điện cho tụ điện Yêu cầu học sinh nêu cách tích Nêu cách tích điện cho tụ điện Nối hai tụ điện với hai cực điện cho tụ điện nguồn điện Yêu cầu học sinh thực C1 Thực C2 Độ lớn điện tích tụ điện tích điện gọi điện tích tụ điện Hoạt động : Tìm hiểu điện dung tụ điện, loại tụ lượng điện trường tụ điệ n Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Điện dung tụ điện Định nghĩa Giới thiệu điện dung tụ điện Ghi nhận khái niệm Điện dung tụ điện đại lượng đặc trưng cho khả tích điện tụ điện hiệu điện định Nó xác định thương số điện tích tụ điện hiệu điện hai Q C= U Giáo Án Vật Lý Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hoà Giới thiệu đơn vị điện dung ước Giới thiệu cơng thức tính điện dung tụ điện phẵng Giới thiệu loại tụ Giới thiệu hiệu điện giới hạn tụ điện Giới thiệu tụ xoay Giới thiệu lượng điện trường tụ điện tích điện GV: Trần Quốc Tam Ghi nhận đơn vị điện dung ước Ghi nhận cơng thức tính Nắm vững đại lượng Quan sát, mô tả Hiểu số liệu ghi vỏ tụ điện Quan sát, mô tả Nắm vững công thức tính lượng điện trường tụ điện tích diện Hoạt động : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà Hoạt động giáo viên Cho học sinh tóm tắt kiến thức học Yêu cầu học sinh nhà làm tập 5, 6, 7, trang 33 sgk 6.7, 6.8, 6.9 sbt IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo Án Vật Lý Đơn vị điện dung fara (F) Điện dung tụ điện phẵng : C= S 9.10 9.4d Các loại tụ điện Thường lấy tên lớp điện môi để đặt tên cho tụ điện: tụ khơng khí, tụ giấy, tụ mi ca, tụ sứ, tụ gốm, … Trên vỏ tụ thường ghi cặp số liệu điện dung hiệu điện giới hạn tụ điện Người ta chế tạo tụ điện có điện dung thay đổi gọi tụ xoay Năng lượng điện trường tụ điện Năng lượng điện trường tụ điện tích điện 1 Q2 W= QU = = CU2 2 C Hoạt động học sinh Tóm tắt kiến thức Ghi tập nhà Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hoà GV: Trần Quốc Tam Tiết BÀI TẬP Ngày soạn: 01/10/08 Ngày dạy: 08/10/08 I MỤC TIÊU Kiến thức : - Công lực điện - Điện thế, hiệu điện thế, liên hệ hiệu điện cường độ điện trường - Tụ điện, điện dung tụ điện, lượng tụ điện tích điện Kỹ : - Giải tốn tính công lực điện - Giải tốn tính hiệu điện thế, liên hệ E, U A - Giải tốn mối liên hệ Q, C, U W II CHUẨN BỊ Giáo viên - Xem, giải tập sgk sách tập - Chuẩn bị thêm nột số câu hỏi trắc nghiệm tập khác Học sinh - Giải câu hỏi trắc nghiệm tập thầy cô nhà - Chuẩn bị sẵn vấn đề mà cịn vướng mắc cần phải hỏi thầy III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động : Kiểm tra cũ tóm tắt kiến thức liên quan đến tập cần giải + Đặc điểm công lực điện + Biểu thức tính cơng lực điện + Khái niệm điện thế, hiệu điện thế, liên hệ U E + Các công thức tụ điện Hoạt động : Giải câu hỏi trắc nghiệm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Yêu cầu hs giải thích chọn D Giải thích lựa chọn Câu trang 25 : D Yêu cầu hs giải thích chọn D Giải thích lựa chọn Câu trang 25 : D Yêu cầu hs giải thích chọn C Giải thích lựa chọn Câu trang 29 : C Yêu cầu hs giải thích chọn C Giải thích lựa chọn Câu trang 29 : C Yêu cầu hs giải thích chọn C Giải thích lựa chọn Câu trang 29 : C Yêu cầu hs giải thích chọn D Giải thích lựa chọn Câu trang 33 : D Yêu cầu hs giải thích chọn C Giải thích lựa chọn Câu trang 33 : C Yêu cầu hs giải thích chọn D Giải thích lựa chọn Câu 4.6 : D Yêu cầu hs giải thích chọn C Giải thích lựa chọn Câu 5.2 : C Yêu cầu hs giải thích chọn D Giải thích lựa chọn Câu 5.3 : D Yêu cầu hs giải thích chọn D Giải thích lựa chọn Câu 6.3 : D Hoạt động : Giải tập tự luận Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Bài trang 25 Yêu cầu học sinh viết biểu Viết biểu thức định lí động Theo định lí động ta có : thức định lí động Eđ2 – Eđ1 = A Hướng dẫn để học sinh tính Lập luận, thay số để tính Eđ2 Mà v1 = => Eđ1 = A = qEd động electron Eđ2 = qEd = - 1,6.10-19.103.(- 10-2) đến đập vào dương = 1,6.10-18(J) Bài trang Hướng dẫn để học sinh tính Tính cơng lực điện Công lực điện electron chuyển công lực điện electron động từ M đến N : chuyển động từ M đến N A = q.UMN = -1,6.10-19.50 Giáo Án Vật Lý Lớp 11 Trung Tâm GDTX Thái Hồ u cầu học sinh tính điện Viết cơng thức, thay số tính tích tụ điện tốn Yêu cầu học sinh tính điện Viết cơng thức, thay số tính tích tối đa tụ điện tốn Yêu cầu học sinh tính điện Viết cơng thức, thay số tính tích tụ điện tốn Lập luận để xem hiệu điện không đổi Yêu cầu học sinh tính cơng Tính cơng lực điện Yêu cầu học sinh tính hiệu q Tính U’ q’ = điện U’ Yêu cầu học sinh tính cơng u cầu học sinh tính cơng IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY Giáo Án Vật Lý GV: Trần Quốc Tam = - 10-18(J) Bài trang33 a) Điện tích tụ điện : q = CU = 2.10-5.120 = 24.10-4(C) b) Điện tích tối đa mà tụ điện tích qmax = CUmax = 2.10-5.200 = 400.10-4(C) Bài trang 33 a) Điện tích tụ điện : q = CU = 2.10-5.60 = 12.10-4(C) b) Công lực điện U = 60V A = q.U = 12.10-7.60 = 72.10-6(J) U = 30V A’ = q.U’ = 12.10-7.30 = 36.10-6(J) c) Công lực điện U’ = Lớp 11 ... tụ điện : q = CU = 2 .1 0-5 .60 = 12 .1 0-4 (C) b) Công lực điện U = 60V A = q.U = 12 .1 0-7 .60 = 72 .1 0-6 (J) U = 30V A’ = q.U’ = 12 .1 0-7 .30 = 36 .1 0-6 (J) c) Công lực điện U’ = Lớp 11 ... động Eđ2 – E? ?1 = A Hướng dẫn để học sinh tính Lập luận, thay số để tính Eđ2 Mà v1 = => E? ?1 = A = qEd động electron Eđ2 = qEd = - 1, 6 .1 0 -1 9 .10 3. (- 1 0-2 ) đến đập vào dương = 1, 6 .1 0 -1 8(J) Bài trang... Lý GV: Trần Quốc Tam = - 1 0 -1 8(J) Bài trang33 a) Điện tích tụ điện : q = CU = 2 .1 0-5 .12 0 = 24 .1 0-4 (C) b) Điện tích tối đa mà tụ điện tích qmax = CUmax = 2 .1 0-5 .200 = 400 .1 0-4 (C) Bài trang 33 a)