MT Lơp 4

Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4 Thứ tư ngày 27 tháng 8 năm 2009 Bài 1 : Vẽ trang trí MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I. Muc tiêu : HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây) và tím. HS nhận biết các cặp bố túc và các màu nóng , màu lạnh, HS pha được màu theo hướng dẫn. HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. II. Chuẩn bò : GV: SGK , SGV hộp màu, bút vẽ. Bảng, pha màu. Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc. HS : SGK vở thực hành. Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu , bút chì màu, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học : TG GV HS 2 3 25 1/ n đònh: 2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS. - GV nhận xét tuyên dương. 3/ Bài mới: Giới thiệu bài ghi bảng. HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT - GV giới thiệu cách pha màu . - GV treo tranh hình 1 / 3 SGK. - Ở bảng cô có những màu nào? - GV hướng dẫn HS cách pha màu .ta lấy màu đỏ pha với màu vàng ta được màu gì? - GV treo tranh vẽ cho HS quan sát - Cô pha màu xanh với màu vàng ta được màu gì? - Pha màu đỏ với màu xanh lam ta đươc - Hát - HS đặt trên bàn. - HS quan sát. - màu đỏ , màu vàng , xanh lam. - màu da cam. - Màu xanh lục . Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II 1 Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4 màu gì? - GV tóm tắt : như vậy 3 màu cơ bản đỏ, vàng, xanh lam, bằng cách pha màu với nhau tạo thành 3 màu mới là da cam , xanh lục, màu tím, các màu pha được từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ túc hai màu khi đặt cạnh màu bổ túc khi đứng cạnh nhau sẽ tôn nhau lên rực rỡ hơn. Ví dụ : Đỏ bổ túc cho xanh lục Lam bổ túc cho da cam Vàng bỗ túc cho tím -Gv giới thiệu cho HS biết màu nóng ,lạnh . -GV treo hình 4,5,14, SGK +Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm nóng . + Màu lạnh là những màu gây cảm giác mát lạnh . + Hãy kể những màu nóng ? + Hãy kể tên những màu lạnh ? +Lá cờ Việt Nam có màu gì? Màu đó là màu nóng hay màu lạnh ? + Cây rau muống có màu gì? Màu đó thuộc màu nóng hay màu lạnh ? - GV nhấn mạnh ở phần quan sát và nhận xét . + Pha ba màu cơ bản lần lượt với nhau sẽ được các màu da cam ,xanh lục ,tím . + Nắm được ba cặp màu bổ túc + Phân biệt các màu nóng và màu lạnh HOẠT ĐỘNG 2 : CÁCH PHA MÀU - GV làm mẫu cách pha màu bột, hoặc - Màu tím. Đỏ xanh lục Xanh lam da cam Vàng Tím. -HS quan sát . - Đỏ xấm ,đỏ ,đỏ cam ,da cam ,vàng - tím ,chàm xanh lam,xanh lục ,xanh - Có màu đỏ ,thuộc màu nóng . - HS chú ý lắng nghe . Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II 2 Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4 3 2 màu nước ,màu sáp . + Cách pha màu bột : Dùng nước sạch và keo hoặc hồ dán pha loãng để trộn các màu với nhau sẽ tạo ra màu mới . + Cách pha màu nước : Pha trộn các màu với nhau sẽ ra màu mới khi pha cho lượng nước vừa phải tránh đặc quá tránh loãng quá . + Sáp màu chì màu : Có thể vẽ chồng các màu lên nhau để tạo ra màu khác nhau . HÏOAT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH . - GV cho HS thực hành vào vở tập vẽ -GV nhắc nhở sửa sai cho HS để các em vẽ đúng màu vào đúng hình vẽ . HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ . -GV thu một số bài cho HS nhận xét và xếp loại bài làm của bạn -GV nhận xét tuyên dương . 4/ Củng cố : Mỹ thuật hôm nay học bài gì ? -Nêu lại nội dung bài học 5/ Dặn dò – nhận xét : - Về nhà chuẩn bò bài sau - Nhận xét tiết học . - HS quan sát - HS quan sát - HS quan sát - HS tô màu vào vở tập vẽ . - HS trật tự làm bài . - HS nhận xét đạt yêu cầu ,chưa đạt yêu cầu bổ sung . - HS nêu. HS lắng nghe. Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2009 Bài 2 : Vẽ theo mẫu VẼ HOA LÁ I. Mục tiêu : - HS nhận biết được hình dáng ,diặc điểm và cảm nhận được vẽ đẹp của hoa lá . - Hs biết được cách vẽ và vẽ được bông hoa chiếc lá theo yêu cầu ,vẽ màu theo yêu cầu hoặc theo ý thích . Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II 3 Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4 - HS yêu thích vẻ đẹp của hoa ,lá trong thiên nhiên ,có ý thức chăm sóc bảo vệ cây cối . II. Chuẩn bò : GV : SGK,SGV - Tranh ảnh một số loại hoa ,lá cả hình dáng màu sắc đẹp . - Một số bông hoa ,cành lá đẹp để làm mẫu vẽ . - Hình gợi ý cách vẽ hoa ,lá trong bộ đồ dùng dạy học . - Bài vẽ của HS các lớp trước . HS : SGK ,một số hoa ,lá thật ,hoặc ảnh ,vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ III. Các hoạt động dạy học : 2 3 25 1/ n đònh : 2/ KTBC : GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét tuyên dương . 3/ Bài mới : GV ghi tựa bài . HOẠT ĐỘNG 1 QUAN SÁT NHẬN XÉT . - GV nêu câu hỏi . -Trên tay cô đang cầm bông hoa gì ? - Bông hoa hồng có hình dạng ntn, màu gì ? + Em hãy cho cô biết lá này người ta gọi là lá gì? + Lá tía tô có hình dạng ntn ,màu gì - GV nhận xét bổ sung . HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ hoa ,lá . - GV cho HS quan sát một số bài vẽ của lớp trước , - GV yêu cầu quan sát kó hoa ,lá trước khi vẽ và tiến hành các bước sau . - GV vừa nói vừa làm mẫu . - Vẽ khung hình chung của hoa ,lá (hình vuông ,hình tròn ,hình chữ nhật ,hay hình - HS nhắc lại . - Hoa hồng ,hoa cúc … - Hình tròn ,màu đỏ . - Lá khoai lang , lá tía tô , - Có hình tam giác bầu ,màu tím . + HS trả lời . + HS nhận xét -HS quan sát . - HS quan sát và lắng Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II 4 Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4 tam giác ) - Ước lïng tỉ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa ,lá . - Chỉnh sửa cho gần với mẫu . - Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa ,lá . - Tô màu theo mẫu hoặc theo ý thích . nghe A b c A b c • HOẠT ĐỘNG 3 : • THỰC HÀNH : - GV yêu cầu HS vẽ vào vở tập vẽ một bông hoa ,hoặc lá vật mẫu của các em mang đến . - Lưu ý HS quan sát kó mẫu trùc khi vẽ ,sắp xếp hình vẽ cho câu đối với tờ giấy ,khung hình . - Vẽ theo trình tự các bước đã hướng dẫn . - GV đi từng bàn quan sát hướng dẫn các em ,gợi ý hướng dẫn bổ sung thêm . *HOẠT ĐỘNG 4: NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ . - GV thu vở HS chấm nhận xét bài làm của HS . - GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,nhắc nhở động viên những em chưa - HS chuẩn bò vở ,bút chì màu để thực hành - HS vẽ . - HS thu lại vở . Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II 5 Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4 3 2 vẽ đạt yêu cầu . 4/ Củng cố : - Hôm nay em học bài gì ? - GDTT 5/ Dặn dò –nhận xét - Về nhà chuẩn bò bài sau . - Nhận xét tiết học . - HS trả lời. - HS lắng nghe. Thứ năm ngày 10 tháng 9 năm 2009 Bài 3 : Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC I. Mục tiêu : - HS nhận biết được hình dáng ,đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số con vật quen thuộc . - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về con vật ,vẽ màu theo ý thích - HS yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi. II. Chuẩn bò : * GV : - SGK, SGV - Chuẩn bò tranh ảnh một số con vật . -Bài vẽ con vật của HS lớp trước . • HS : - SGK tranh ảnh các con vật . -Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ III. Các hoạt động dạy học : TG GV HS 2 3 25 1/n đònh lớp : 2/ KTBC : - GV kiểm tra dụng cụ của HS - Gv nhận xét tuyên dương 3/ Bài mới :Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 1 : TÌM ,CHỌN NỘI DUNG ĐỀ TÀI . - GV treo tranh ảnh một số con vật cho HS quan sát + Bức tranh chụp con vật gì? + Con mèo có màu gì? Nó đang ở tư thế ntn ? - Hát - HS trình bày dụng cụ học tập lên bàn . - HS nhắc lại . - Con mèo . - Màu đen ,đang nằm - Đầu ,mình ,chân ,đuôi . Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II 6 Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4 + Con mèo gồm có những bộ phận nào? +Con mèo có những đặc điểm gì nổi bật ? - GV treo một số con vật khác . HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH VẼ CON VẬT - GV treo tranh các bước vẽ hoàn chỉnh một con vật cho Hs quan sát . - GV nêu câu hỏi + Bước đầu muốn vẽ một con vật ta phải làm gì? + Bước tiếp theo ta làm gì ? +Bước tiếp theo ta làm gì ? - GV nêu câu hỏi HS trả lời GV lần lượt xem các bước lên bảng cho HS quan sát . - GV vẽ hoàn chỉnh con vật trên bảng . - HS quan sát . -Vẽ phát hình dáng chung của con vật - Vẽ các bộ phận ,các chi tiết cho rõ đặc điểm . - Sữa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và tô màu cho đẹp . - HS quan sát . HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH . - GV cho HS vẽ vào vở tập vẽ gv treo tranh mẫu lên bảng cho HS quan sát ,và lưu ý HS . - Nhớ đặc điểm hình dáng con vật vẽ . - Căn tờ giấy sao cho cân đối - Nhắc nhở HS vẽ theo cách GV đã hướng dẫn . - Có thể vẽ thêm cảnh vật xung quanh con vật . - GV đi từng bàn quan sát và nhắc nhở HS khi làm bài . - HS lấy vở ra . - HS quan sát vật mẫu - HS lắng nghe . - HS vẽ . Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II 7 Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4 3 2 HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ . - GV thu bài của HS . - Chấm nhận xét bài làm của HS . - GV tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,động viên khuyến khích những bài chưa đạt yêu cầu để các em cố gắng . 4/ Củng cố : Mỹ thuật hôm nay em học bài gì? 5/ Dặn dò –nhận xét . -Về nhà tập vẽ thêm ở nhà chuẩn bò bài sau . - Nhận xét tiết học . - HS nộp bài . - HS trả lời. - HS lắng nghe. Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009 Bài 4 : Vẽ trang trí CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I. Mục tiêu : - HS tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc . - HS biết cách chép và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc - HS yêu q ,trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc . II. Chuẩn bò : * GV: SGK ,SGV ,sưu tầm một số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc ,Gv sưu tầm một số tranh ảnh có hoạ tiết trang trí dân tộc trên trang phục ,đồ gốm hoặc trang trí ở đình chùa . - Hình gợi ý chép hoạ tiết trang trí dân tộc . - Bài vẽ của các HS lớp trước . * HS :SGK ,sưu tầm hoạ tiết trang trí dân tộc . -Vở thực hành ,bút chì ,tẩy ,màu vẽ . III. Các hoạt động dạy học : TG GV HS 2 3 25 1/ n đònh lớp : 2/ KTBC : - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - GV nhận xét tuyên dương . 3/ Bài mới : -GV ghi tựa bài . - HS hát . - HS bày dụng cụ học tập lên bàn . - HS nhắc lại . Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II 8 Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4 HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát ,nhận xét . - GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí dân tộc trang 11 SGK . + Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ? + Hình hoa ở các hoạ tiết trang trí có những đặc điểm gì? + Đường nét cách sắp xếp hoạ tiết trang trí ntn? +Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu +Các hoạ tiết trang trí là những hình gì ? +Các con vật ở hoạ tiết trang trí có những đặc điểm gì ? +Đường nét sắp xếp hoạ tiết trang trí ntn ? +Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu * GV bổ sung ý còn thiếu và nhấn mạnh .Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn hoá q báu của ông cha ta để lại Chúng ta cần phải học tập ,giữ gìn và bảo vệ di sản ấy . HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DAN TỘC . -GV treo cho HS quan sát các bước chép hoạ tiết trang trí dân tộc ,sau đó GV hướng dẫn cho Hs từng bước vẽ lên bảng lớn . - Bước 1: Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết . - Bước 2: Vẽ các đường trục dọc hoặc ngang để tìm vò trí các phần hoạ tiết . - Bước 3:Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác hình bằng các nét thẳng . - Bước 5 : Hoàn chỉnh hình và tô màu theo ý thích . - HS quan sát và trả lời câu hỏi hình hoa . - Đã được đơn giản và cách điệu ,đường nét hài hoà ,cách sắp xếp cân đối ,chặt chẽ - Đình chùa ,lăng tẩm bia đá ,đồ gốm ,vải, khăn áo - Hình con vật . - Đã được đơn giản và cách điệu . - HS lắng nghe . Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II 9 Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường Mĩ thuật 4 Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II 3 2 HOẠT ĐỘNG 3 : THỰC HÀNH . +Để chép được một hạo tiết trang trí dân tộc chúng ta phải trải qua mấy bước ? +Đó là những bước nào ? -GV yêu cầu HS chọn hoạ tiết ở SGK chép vào vở tập vẽ và tô màu hoạ tiết . * Lưu ý :Quan sát kó hình hoạ tiết trứoc khi vẽ ,nhắc nhở HS vẽ theo các bước đã hướng dẫn . Xác đònh hình dáng chung cho câu đối với phần giấy . - GV đi đến từng bàn nhắc nhở các em hướng dẫn bổ sung cho các em . HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét đánh giá . - GV thu vở của HS nhân xét ưu điểm và khuyết điểm của từng bài . + Cách vẽ giống mẫu hay chưa giống +Nét vẽ +Vẽ màu +GV nhận xét :Tuyên dương những bài vẽ đạt yêu cầu ,động viên những bài chưa vẽ đạt yêu cầu . 4/ Củng cố : - Hôm nay em học bài gì ? 5/ Dặn dò –nhận xét . - Về nhà tập vẽ xem bài sau . - Nhẫn xét tiết học . - 5 bước . - HS nêu - HS làm theo yêu cầu của Gv . - Hs nộp vở theo từng tổ - HS nhận xét . - Vẽ trang trí . - HS lắng nghe. 10 [...]... đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn HS Hoạt động 4 : Đánh giá nhận xét : - GV cùng HS chọn một số bài có ưu điểm ,nhược điểm rõ nét để nhận xét - GV cùng HS xếp loại các bài về bố cục và cách vẽ 4/ Củng cố, dặn dò : - Quan sát hình dáng các loại quả và màu sắc của chúng - Chuẩn bò tranh ,ảnh về đề tài Phong cảnh quê hương cho bài sau Mĩ thuật 4 - HS cùng GV thực hiện - HS thực hiện theo yêu cầu... đã chuẩn bò và của HS các lớp trước để các em tham khảo - GV quan sát lớp và nhăc nhở HS Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá : - GV cùng HS chọn các bài hoàn thành tốt bà chưa tốt đê treo lên bảng - GV gợi ý HS nhận xét - GV yêu cầu HS xếp loại bài theo ý thích 4/ Củng cố, dặn dò: Phan Trung Dũng Mĩ thuật 4 - HS trả lời - HS trả lời - HS nhận xét - HS quan sát - HS so sánh - Giống : về hình dáng ,đặc điểm... bµi - HS quan s¸t, nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ vỊ c¸c b×a vÏ - GV chèt l¹i c¸c ý kiÕn ®óng §¸nh gi¸ cho ®iĨm 4- Cđng cè, ®¸nh gi¸ : - Hoµn thµnh bµi vÏ ë nhµ - Chn bÞ cho bµi sau : VÏ theo mÉu Ngày soạn : / /2008 Ngày giảng : / /2008 Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường 26 Mĩ thuật 4 Bài 14 : Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu : - HS nắm được hình dáng ,tỉ lệ của hai mẫu vật - HS... ngay và yêu cầu HS quan sát mẫu, so sánh với bài vẽ để điều chỉnh Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá : GV cùng HS treo một số bài vẽ lên bảng Các nhóm nhận xét và xếp loại bài vẽ GV kết luận và khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp 4/ Củng cố, dặn dò : Quan sát chân dung của bạn cùng lớp và những người thân Phan Trung Dũng Mĩ thuật 4 - HS bày mẫu vẽ - HS quan sát và vẽ - HS vẽ - HS lắng nghe - HS quan sát... tiết và màu sắc Gv yêu cầu HS nêu cẩm nghó của mình về một số bài vẽ chân dung 4/ Củng cố, dặn dò : Phan Trung Dũng Mĩ thuật 4 - HS lắng nghe - HS vẽ - HS quan sát và vẽ - HS chú ý - HS lắng nghe - HS vẽ theo nhóm - HS tiến hành cùng GV - HS nhận xét - HS lắng nghe Trường TH Kim Xá II Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường 30 Mĩ thuật 4 - Quan sát ,nhận xét nét mặt con người khi vui, buồn, lúc tức giận … - Sưu tầm... tạo điều kiện cho HS làm các sản phẩm cỡ lớn Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá : GV gợi ý HS trình bày sản phẩm và nhận xét HS xếp loại bài theo cảm nhận riêng GV tóm tắt và khen ngợi các nhóm có sản phẩm đẹp 4/ Củng cố, dặn dò : Quan sát các đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông Ngày soạn : / /2008 Ngày giảng : / /2008 Phan Trung Dũng Mĩ thuật 4 - HS thực hiện - HS chú ý quan sát - HS thực hành theo... ,2 trang 40 SGK để HS nhận xét và tìm ra cách trang trí : + Có nhiều cách trang trí hình vuông + Các hoạ tiết thường được sắp xếp đối xứng qua các đường chéo và đường trục + Hoạ tiết chình thường to hơn và ở giữa + Hoạ tiết phụ thường nhỏ hơn, ở 4 góc hoặc xung quanh + Những hoạ tiết giống nhau thì vẽ bằng nhau và vẽ cùng màu ,cùng độ đậm nhạt GV gợi ý HS so sánh, nhận xét hình 1 ,2 trang 40 SGK để... thể làm việc theo nhóm trên giấy A4 hoặc trên bảng bằng phấn màu GV nhắc HS : + Vẽ hình vuông vừa với tờ giấy + Kẻ các đường trục bằng bút chì + Vẽ các hình mảng theo ý thích + Vẽ hoạ tiết vào các mảng + Chọn và vẽ màu theo ý thích, có đậm, nhạt HS làm bài Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá GV cùng HS tìm chọn một số bài có những ưu điểm điển hình để đánh giá ,xếp loại 4/ Củng cố, dặn dò : Quan sát hình... xong có thể vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá : Phan Trung Dũng Trường TH Kim Xá II Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường 35 Mĩ thuật 4 GV gợi ý HS nhận xét một số bài đã hoàn - HS nhận xét thành về : + Bố cục ,tỉ lệ - HS thực hiện + Hình vẽ ,nét vẽ + Đậm nhạt và màu sắc GV cùng HS xếp loại bài vẽ và khen - HS lắng nghe ngợi những HS có bài vẽ đẹp 4/ Củng cố, dặn dò :: Sưu tầm và tìm hiểu về... 22 Mĩ thuật 4 nét thẳng , dài ; vừa quan sát vừa vẽ mẫu + Hồn thiện hình vẽ : + Vẽ đậm nhạt hoặc vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3 : Thực hành : GV có thể cho HS vẽ theo nhóm Nếu bày nhièu mẫu cho HS vẽ theo nhóm ,nên chọn các đồ vật hình trụ giống nhau để dễ nhận xét GV gợi ý HS quan sát mẫu và vẽ theo cách đã hướng dẫn đồng thời chỉ ra chỗ chưa đạt ở mỗi bài vẽ - HS thực hiện Hoạt động 4 : Nhận xét, . bỗ túc cho tím -Gv giới thiệu cho HS biết màu nóng ,lạnh . -GV treo hình 4, 5, 14, SGK +Màu nóng là những màu gây cảm giác ấm nóng . + Màu lạnh là những. hình vẽ . HOẠT ĐỘNG 4 : NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ . -GV thu một số bài cho HS nhận xét và xếp loại bài làm của bạn -GV nhận xét tuyên dương . 4/ Củng cố : Mỹ thuật