Bảng 3.3: Kết quả khảo nghiệm nhóm BP QL các yếu tố ảnh hưởng tới quản lí dạy học môn Toán tại Trường tiểu học Bồ Đề 71
MỞ ĐẦU
2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
4. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu
5. Cơ sở lý luận và phƣơng pháp nghiên cứu
6. Ý nghĩa lí luận và thực tiễn
7. Kết cấu của luận văn
Chƣơng 1
1.1. Một số khái niệm cơ bản
1.2. Hoạt động dạy học môn Toán tại trƣờng tiểu học
b. Nhiệm vụ và quyền hạn
b. Mục tiêu môn Toán tại trƣờng tiểu học
c. Nội dung dạy học môn Toán tại trƣờng tiểu học
Số, Đại số và Một số yếu tố giải tích
Hoạt động thực hành và trải nghiệm
Chuyên đề học tập
1.3. Quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại Trƣờng tiểu học
b. Quản lí đổi mới phƣơng pháp dạy học
c. Quản lí việc triển khai hoạt động dạy học môn Toán của GV
d. Quản lí việc bồi dƣỡng giáo viên văn hóa giảng dạy môn Toán
e. Quản lí hoạt động kiểm tra đánh giá hoạt động dạy học môn Toán của giáo viên.
b. Quản lí việc thực hành kĩ năng tự học cho học sinh
c. Quản lí đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh tiểu học
1.4. Các yếu tố ảnh hƣởng tới quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại Trƣờng tiểu học
Tiểu kết chƣơng
Chƣơng 2
Bảng 2.1: Số lớp học Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Bảng 2.2: Cơ cấu khối công trình Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Bảng 2.3: Cán bộ quản lí, giáo viên và nhân viên Trƣờng tiểu học Bồ Đề
2.2. Tổ chức nghiên cứu thực trạng
2.3. Thực trạng hoạt động dạy học môn Toán tại Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Bảng 2.4: Kết quả đánh giá thực trạng về hình thức, phƣơng pháp dạy học môn Toán của GV tại Trƣờng tiểu học Bồ Đề
2.4. Thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại Trƣờng tiểu học
Bảng 2.7: Kết quả đánh giá việc QL xây dựng và thực hiện kế hoạch DH môn Toán của CBQL
Bảng 2.9: Kết quả đánh giá việc QL soạn bài lên lớp của GV
b. Quản lí triển khai hoạt động dạy học thông qua giờ lên lớp của GV
Bảng 2.11: Kết quả đánh giá công tác QL phân công giảng dạy cho GV của CBQL nhà trƣờng
b. Quản lí việc bồi dƣỡng giáo viên
Bảng 2.13: Kết quả đánh giá CBQL cấp Phòng và cấp trƣờng QL kiểm tra, đánh giá GV
Bảng 2.14: Kết quả đánh giá việc triển khai học tập cho HS trong nhà trƣờng
2.5. Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại Trƣờng tiểu học Bồ Đề
2.6. Đánh giá thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại Trƣờng tiểu học Bồ Đề, Quận Long Biên, Thành phố Hà Nội
Tiểu kết chƣơng
Chƣơng 3
3.1. Nguyên tắc đề xuất biện pháp
3.2. Biện pháp quản lí hoạt động dạy học môn Toán tại Trƣờng tiểu học Bồ Đề, Quận Long Biên, Thành phố Hà Nội
a. Mục tiêu của BP
b. Nội dung của BP
c. Cách thức thực hiện
d. Điều kiện áp dụng
a. Mục tiêu của BP
b. Nội dung của BP
c. Cách thức thực hiện
d. Điều kiện áp dụng
b. Quản lí giờ lên lớp của giáo viên
a. Đổi mới việc quản lí phân công giảng dạy cho giáo viên
b. Đổi mới việc quản lí bồi dƣỡng giáo viên
a. Mục tiêu của BP
b. Nội dung BP
c. Cách thức thực hiện
d. Điều kiện áp dụng
a. Mục tiêu của BP
b. Nội dung BP
c. Cách thức thực hiện
d. Điều kiện áp dụng
a. Mục tiêu của BP
b. Nội dung BP
c. Cách thức thực hiện
d. Điều kiện áp dụng
a. Mục tiêu của BP
b. Nội dung BP
c. Cách thức thực hiện
d. Điều kiện áp dụng
b. Nội dung BP
c. Cách thức thực hiện
d. Điều kiện áp dụng
3.3. Tính cần thiết và tính khả thi của các biện pháp
Bảng 3.2: Kết quả khảo nghiệm nhóm BP QL hoạt động học Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Bảng 3.3: Kết quả khảo nghiệm BP tăng cƣờng QL các yếu tố ảnh hƣởng tới DH môn Toán tại Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Tiểu kết chƣơng
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
2. Khuyến nghị
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC
Câu 1. Đồng chí hãy đánh giá mức độ thực hiện mục tiêu, nội dung, hình thức và phƣơng pháp/các phƣơng pháp và hình thức tổ chức dạy học môn Toán tại Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Câu 5. Đồng chí hãy đánh giá mức độ thực hiện biện pháp quản lí đổi mới phƣơng pháp giảng dạy môn Toán ở Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Câu 6. Đồng chí hãy đánh giá mức độ thực hiện biện pháp quản lí việc soạn bài dạy học môn Toán của giáo viên Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Câu 7. Đồng chí hãy đánh giá mức độ thực hiện biện pháp quản lí giờ lên lớp của giáo viên ở Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Câu 8. Đồng chí hãy đánh giá mức độ thực hiện biện pháp quản lí phân công giảng dạy cho giáo viên văn hóa giảng dạy môn Toán ở Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Câu 9. Đồng chí hãy đánh giá mức độ thực hiện biện pháp quản lí việc bồi dƣỡng giáo viên viên văn hóa giảng dạy môn Toán ở Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Câu 10. Đồng chí hãy đánh giá mức độ thực hiện biện pháp quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá giáo viên văn hóa giảng dạy môn Toán ở Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Câu 11. Đồng chí hãy đánh giá mức độ thực hiện biện pháp quản lí đánh giá việc triển khai học tập môn Toán cho học sinh ở Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Câu 12. Đồng chí hãy đánh giá mức độ thực hiện biện pháp quản lí hoạt động tự học môn Toán của học sinh Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Câu 13. Đồng chí hãy đánh giá mức độ thực hiện biện pháp quản lí hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán của học sinh Trƣờng tiểu học Bồ Đề
Câu 14. Đồng chí hãy đánh giá mức độ thực hiện biện pháp quản lí yếu tố ảnh hƣởng tới hoạt động dạy học môn Toán tại Trƣờng tiểu học Bồ Đề