G a lớp 3 t23

Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2019 Buổi sáng Đạo đức ( tiết 23 ) : TÔN TRỌNG ĐÁM TANG I Mục tiêu: - Tôn trọng đám tang không làm xúc phạm đến tang lễ, chơn cất người khuất - HS biết ứng xử gặp đám tang - Có thái độ tơn trọng đám tang, thơng cảm với người thân họ *KNS : - Kĩ thể hiên cảm thông trước đau buồn người khác -Kĩ năn ứng xử găp đám tang II Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: -Làm việc theo nhóm III Chuẩn bị: SGK, Vở tập đạo đức IV Các hoạt động dạy – học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Nêu số viếc thể tôn - Một số HS trả lời trọng khách nước ngoài? Bài mới: GTB Hoạt động1 Kể chuyện: GV kể chuyện " đám tang" - HS lắng nghe Hoạt động Đàm thoại: ? Vì mẹ Hồng dừng xe để nhường - Vì mẹ Hồng tơn trọng người khuất đường cho đám tang thông cảm với người thân họ ? Hồng hiểu điều gì? - Khơng nên chạy theo xem trỏ, cười đùa đám tang - Kết luận: Tôn trọng đám tang không làm xúc phạm đến tang lễ Hoạt động Đánh giá hành vi - HS đọc yêu cầu - HS cặp đôi thảo luận làm - GV kết luận: việc mục a,c,đ,e việc không nên làm Các việc mục b,d việc làm đúng, thể tôn trọng đám tang Hoạt động Liên hệ: ? Em làm gặp đám tang - GV nhận xét, khen HS biết cư xử tốt Củng cố- dặn dò - Nhắc HS thực tơn trọng đám tang - 1HS đọc - Cả lớp làm vào VBT (có trao đổi cặp đơi) - Trình bày kết HS khác lắng nghe, bổ sung - Điền: Đúng vào mục b,d Sai vào mục a,c,đ,e - Tôn trọng, không đùa nghịch, trỏ Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 nhắc bạn bè thực - Dặn chuẩn bị tiết ………………………………………………………… Toán ( tiết 111 ) : NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực phép nhân (có nhớ lần không liền nhau) - Vận dụng phép nhân để làm tính giải tốn - Giáo dục lòng u thích mơn học II Đồ dùng dạy- học : SGK, tập III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra - Học sinh lên bảng làm Bài mới: Giới thiệu a Tìm hiểu bài: GV ghi bảng: 1427 x = ? - HS đọc phép tính - u cầu HS nêu cách đặt tính tính - HS nêu - GV nói lại cách nhân SGK - HS lên bảng đặt tính tính, lớp làm bảng 1427 x 4281 - GV, HS nhận xét, sửa - số HS thực b Thực hành Bài 1: Tính: - Đặt tính tính - Củng cố cách tính viết nhân số có - HS nêu bốn chữ số với số có chữ số 2318 1092 1371 1218 x x x x 4636 3276 5484 6090 Bài 2: Đặt tính tính -Mẫu : 1107 - GV yêu cầu HS tự làm X - GV giúp đỡ HS yếu 6642 Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.phân tích - Lớp làm em làm bảng sau - xe chở 1425kg gạo lớp giáo viên nhận xét - xe chở kg gạo Giải : - Lấy số gạo xe nhân 1425 x = 4275( kg ) Đáp số : 4275 kg Bài 4: - Lớp làm - Củng cố quy tắc tính chu vi hình Bài giải vng Chu vi khu đất hình vng là: - Tính chu vi hình vng có cạnh 1508m 1508 x = 6032( m) - Lấy độ dài cạnh nhân Đáp số: 6032 m Củng cố, dặn dò: Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - GV Hệ thống Nhận xét tiết học ………………………………………………………………… Tập đọc ( tiết 67 ) : NHÀ ẢO THUẬT I Mục tiêu: - Rèn kỹ đọc thành tiếng Đọc từ ngữ: tiếng, lỉnh kỉnh, lát, uống trà, nận lời, chứng kiến, nắp lọ, rạp xiếc, - Rèn kỹ đọc hiểu Hiểu nghĩa từ ngữ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài - Hiểu nội dung truyện: Khen ngợi hai chị em Xô-phi em bé ngoan ,sẵn sàng giúp đỡ người khác Lí người tài ba ,nhân hậu,rất yêu q trẻ em - Giáo dục lòng u thích mơn học *KNS: - Thể cảm thông Tự nhận thức thân Tư sáng tạo Nhận xét II Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm III Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép sẵn số câu văn để luyện IV Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Gọi h/s đọc Bài mới: Giới thiệu , ghi mục a Luyện đọc - GV đọc toàn hướng dẫn cách đọc - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu kết hợp luyện đọc - HS tiếp nối đọc câu đến hết tiếng, từ ngữ khó có bài - HS tự phát từ khó để luyện đọc - Đọc đoạn kết hợp tìm hiểu nghĩa - HS tiếp nối đọc đoạn của từ ngữ (như phần giải) - Đọc nhóm - HS đọc đồng b Tìm hiểu - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - Vì chị em Xô- phi không xem ảo - Vì bố em nằm viện, mẹ thuật? cần tiền chữa bệnh cho bố - Hai chị em gặp giúp đỡ nhà ảo thuật - Tình cờ gặp Lí ga, chị em giúp nào? mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc - Vì hai chị em khơng chờ chí Lí dẫn - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không vào rạp? làm phiền người khác nên khơng muốn chờ trả ơn - Vì Lí tìm đến nhà Xơ- phi? - Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan, giúp đỡ - Những chuyện xảy - Đã xảy hết bất ngờ đến bất ngờ Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ người uống trà? - Theo em chị em Xô- phi xem ảo thuật chưa - Vậy câu chuyện muốn nói lên điều gì? c Luyện đọc lại Lớp 3A Năm học : 2018-2019 khác, bánh biến thành hai cái, dải băng đủ màu sắc từ lọ đường bắn ra, thỏ trắng mắt hồng nằm chân Mác - H/s nêu - Khen ngợi chị em Xô- phi em bé ngoan, biết giúp đỡ người khác Chú Lí người tài ba, yêu thương trẻ em - HS nối tiếp thi đọc đoạn - HS thi đọc lại truyện - Nhận xét, đánh giá, bình chọn - Thi đọc + GV theo dõi, nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò sau ………………………………………………………… Kể chuyện ( tiết 68 ) : NHÀ ẢO THUẬT I Mục tiêu: - Rèn kỹ nói - Dựa vào tranh minh hoạ trí nhớ, HS biết nhập vai để kể lại tự nhiên câu c - Rèn kỹ nghe.- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - Giáo dục lòng u thích mơn học *KNS: - Thể cảm thông Tự nhận thức thân Tư sáng tạo Nhận xét II Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm III Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép sẵn số câu văn để luyện IV Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Gọi h/s đọc Bài mới: Kể chuyện Nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ 04 HS nêu lại tranh minh họa 04 đoạn câu chuyện, kể lại câu chuyện lời Xô- phi (hoặc - HS quan sát tranh SGK nêu nội dung Mác) tranh Hướng dẫn kể - Nhận xét, bổ sung GV kể mẫu - Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh - HS tập kể lại truyện - HS tiếp nối thi kể đoạn - GV giúp đỡ HS yếu truyện theo lời Xô- phi Mác - HS giỏi kể sáng tạo - HSG kể lại toàn truyện Củng cố - dặn dò: - Nhận xét, bình chọn Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Nhận xét học - Dặn dò sau ………………………………………………… Buổi chiều Tập viết ( tiết 23 ) : ÔN CHỮ HOA Q I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ Q hoa thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng Quang Trung chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng “Quê em đồng lúa, nương dâu/ Bên dòng sơng nhỏ/ nhịp cầu bắc ngang” chữ cỡ nhỏ - HS viết mẫu chữ, cỡ chữ Trình bày sạch, đẹp - Giáo dục h/s lòng ham mê mơn học II Chuẩn bị: GV: Mẫu chữ hoa Q Bảng lớp viết từ, câu ứng dụng HS: Vở viết, bút, phấn, bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra viết nhà HS HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Phan - Nhận xét, sửa sai cho HS Bội Châu 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi mục bài… Hoạt động 1: HD viết chữ hoa: a Quan sát, nêu qui trình: - Đưa mẫu chữ Q cho HS quan sát - Nêu chữ viết hoa bài: Q,T,S - Viết mẫu, nêu cách viết: Q, T - Quan sát, nêu qui trình viết chữ b Viết bảng: + 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: Q,T - Nhận xét, sửa sai cho HS Hoạt động 2: HD viết từ ứng dụng ( tên riêng ) + Đọc từ: Quang Trung a Giới thiệu từ ứng dụng: - Quang Trung tên hiệu Nguyễn Huệ, người anh hùng dân tộc có cơng lớn đại phá quân Thanh b Quan sát, nhận xét Hỏi: Khi viết Quang Trung ta viết - Viết hoa chữ đầu chữ ghi nào? tiếng - Các chữ có độ cao nào? - Con chữ: Q, g, T,cao li rưỡi.Các chữ lại cao li Khoảng cách chữ cách - Các chữ cách chữ o nào? - GV viết mẫu, HD viết c Viết bảng: + 2HS lên viết, lớp viết bảng con: Quang Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - GV sửa sai cho HS Hoạt động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a Giới thiệu câu ứng dụng: - Hai câu thơ nói lên điều gì? Giảng: cánh đồng, sơng nhỏ đẹp riêng, tự hào quê hương b Quan sát, nhận xét: Hỏi: Các chữ có độ cao nào? Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Trung + Đọc câu: Quê em ngang -Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Các chữ: Q, g, l, B cao li rưỡi Con chữ đ, p, d cao li Các chữ lại cao li - GV hướng dẫn cách viết khoảng cách chữ? c Viết bảng: + 1HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: - GV sửa lỗi cho HS Quê, Bên Hoạt động 4: HD viết vào vở: - GV nêu yêu cầu HD cách trình bày - Viết vào GV quan sát, giúp HS viết - Nêu cách viết chữ Q + Chấm bài, nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về viết lại nhà PĐ TỐN ƠN: NHÂN SỐ CĨ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục đích: Giúp HS luyện tập kĩ năng: - Thực phép nhân (có nhớ lần khơng liền nhau) - Vận dụng phép nhân để làm tính giải tốn - GDHS u thích học tốn II Chuẩn bị: - GV: Sách tập, giáo án - HS: Sách tập, II Các hoạt động dạy - học: Hoạt động G Hoạt động HS Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính: - Đặt tính tính - Củng cố cách tính viết nhân số - HS nêu có bốn chữ số với số có chữ số 2318 1092 1371 1218 x x x x 4636 3276 5484 6090 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Bài 2: Đặt tính tính - GV yêu cầu HS tự làm - GV giúp đỡ HS yếu Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.phân tích - xe chở 1425kg gạo - xe chở kg gạo - Lấy số gạo xe nhân - Mẫu : 1107 x 6642 - Lớp làm em làm bảng sau lớp giáo viên nhận xét Giải : 1425 x = 4275( kg ) Đáp số : 4275 kg Bài 4: - Lớp làm - Củng cố quy tắc tính chu vi hình Bài giải vng Chu vi khu đất hình vng là: - Tính chu vi hình vng có cạnh 1508m 1508 x = 6032( m) - Lấy độ dài cạnh nhân Đáp số: 6032 m Củng cố - Dặn dò: TỰ HỌC LUYỆN ĐỌC: NHÀ ẢO THUẬT I Mục đích: Giúp HS: - Đọc rành mạch tồn bài, ngắt nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung - Luyện đọc diễn cảm II Chuẩn bị: SGK, giáo án, … III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - HS lắng nghe - Nêu nhiệm vụ tiết học Luyện đọc: - HS lắng nghe - GV đọc mẫu toàn - Đọc mẫu: Giọng kể, chậm rãi - HS làm việc theo yêu cầu HS - Hướng dẫn HS luyện đọc: + Đọc cá nhân + Đọc theo cặp + Đọc diễn cảm - Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi viết câu - HS trả lời viết vào trả lời vào - HS lắng ngh Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - Dặn HS luyện đọc nhiều .….………………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 12 tháng năm 2019 Buổi sáng Thể dục ( tiết 45 ) : TRỊ CHƠI CHUYỀN BĨNG TIẾP SỨC I Mục tiêu: - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” Yêu cầu - Hs thực động tác nhảy dây mức - Hs tham gia chơi tương đối chủ động, nhiệt tình, hào hứng II Địa điểm - phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phưong tiện: Chuẩn bị còi kẻ sân dể học chơi trò chơi III Nội dung phương pháp lên lớp: Nội dung Phương pháp lên lớp Phần mở đầu o tập nha - Tập hợp lớp, phổ biến nội dung , yêu cầu Đội hình nhận lớp học  - Đứng tạichỗ vỗ tay hát - Giậm chân chỗ theo nhịp 1-2   - Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng tròn  Chơi trò chơi “chim bay cò bay ”  Phần bản: a) Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai Đội hình tập luyện chân - Giáo viên nêu tên kĩ thuật        - Giáo viên lam mẩu kĩ thuật - Gv phân tích kĩ thuật        - Gv hướng dẩn học sinh tập luyện.kĩ thuật nhảy dây         * Chia tổ tập luyện tổ trưởng điều khiển Đội hình tập luyện - GVquan sát uốn nắn cho em thực Tổ  - Thi đua giửa tổ     Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - tổ nhảy đuợc nhiều nhat phút   Tổ  Tổ Đội hình trò chơi b) Chơi trò chơi “chuyền bóng tiếp sức ” - Giáo viên tập hợp lớp theo đội hình chơi - Nhắc lại cách chơi luật chơi - Cho học sinh chơi thử 1-2 lần - Chơi thức theo hình thức thi đua,Giáo viên quan sát, nhận xét, biểu dương tổ thắng  Tổ chức đội hình tập có kỉ luật, tuyệt đối an tồn    xp đích Đội hình kết thúc     Phần kết thúc: * Đứng chỗ vỗ tay hát - Học sinh đứng chỗ thả lỏng - Giáo viên hệ thống lại nội dung bai học - GV nhận xét học gi ANH VĂN: Giáo viên môn Toán ( tiết 112 ) : LUYỆN TẬP ( Đ/C ) I Mục tiêu: - Rèn luyện kĩ nhân có nhớ lần - Củng cố kĩ giải tốn có phép tính, tìm số bị chia - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị: Nội dung bài, tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - GV HS nhận xét, cho điểm - Hai HS thực hiện, lớp làm nháp × 2014 8056 × 1806 9030 × Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Dạy mới: Giáo viên giới thiệu Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Đặt tính tính: - Cho h/s làm bảng nháp – nhận xét bạn bảng ( Đặt cột dọc ) GV nhận xét cách đặt tính cách tính Bài 2: Giải tốn - Cho h/s giải - Chấm GV củng cố bước làm Bài 3: Tìm x - Cho h/s làm nháp GV nêu cách tìm SBC lấy thương nhân số chia Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - HS lên chữa + 4HS lên bảng làm, HS khác nêu kết Nêu cách đặt tính cách tính a.1324 x = 2648; 1719 x = 6876 b.2308 x = 6924; 1206 x = 6030 + 1HS lên làm, HS nêu kết quả, nhận xét Bài giải Mua bút hết số tiền là: 2500 x = 7500 ( đồng) Cô bán hàng phải trả cho An số tiền là: 8000- 7500 = 500 (đồng) Đáp số : : 500 đồng + 2HS lên làm, HS nêu kết nêu lại cách tìm số bị chia a x : = 1527 ; b x : = 1823 x = 1527x3 x = 1823x4 x = 4581 x = 7292 + HS nêu miệng - Hình A có vng tơ màu Tơ thêm vng để hình vng có Bài 4: Cho hình a, có số vng tơ màu Viết số thích hợp vào chỗ chấm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Ơn lại cách nhân số có chữ số với số có chữ số ………………………………………………………………… Chính tả ( tiết 45 ) : NGHE- VIẾT: NGHE NHẠC ( Đ/C ) I Mục tiêu: - Nghe - viết xác, trình bày đúng, đẹp thơ "Nghe nhạc" - Làm tập phân biệt âm đầu dễ lẫn: l/n - Giáo dục tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy- học: - GV: bảng lớp ghi sẵn lần BT2a, bảng phụ viết lần BT3a - HS: bảng con, VBT III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Gọi 2h/s lên bảng - Viết từ g/v đọc Bài mới: Giới thiệu Hướng dẫn chuẩn bị, viết tả: - GV đọc viết 1- HS đọc bài, lớp đọc thầm theo - Bài thơ kể chuyện gì? - Bé Cương thích âm nhạc, nghe nhạc lên, bỏ chơi bi, nhún nhẩy,… Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Bài cũ: Gọi h/s đọc 1, 2 Bài mới: Giới thiệu Bài tập 1: Đọc yêu cầu - HS đọc lại thơ: Đồng hồ báo thức - GV cho HS quan sát đồng hồ, cho em thấy cách miêu tả kim đồng hồ báo thức ? Những vật nhân hóa ? Cách nhân hóa ? Những vật tả Bài tập 2: Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, làm vào - GV chốt lới giải Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Học sinh đọc + Đọc thơ trả lời câu hỏi - HS đọc lại thơ - 1HS lên bảng làm - Lớp làm vào tập Lời giải : a Những vật nhân hóa : Kim giờ, kim phút, kim giây, kim b Cách nhân hóa : -Những vật gọi :bác, anh, bé - Những vật tả từ ngữ : Thận trọng nhích li, li ; lầm lì bước , bước ; tinh nghịch chạy vút lên trước hàng ; tới đích rung hồi chng vang - Nhà thơ dùng biện pháp nhân hóa để tả đặc điểm kim giờ, kim phút, kim giây cách sinh động Giải : Bác kim nhích phía trước li , li / Bác kim nhích phía trước cách thận trọng / b/ Anh kim phút lầm lì bước , bước / Anh kim phút bước , bước c/ Bé kim giây chạy lên hnàg trước nhanh / Lời giải : a/ Trương Vĩnh Kí hiểu biết ? b/ Ê - - xơn làm việc ? c/ Hai chị em nhìn lí ? d/ Tiếng nhạc lên ? Bài tập 3: Đọc yêu cầu - yêu cầu HS suy nghĩ làm - GV nhấn mạnh cách đặt câu hỏi trả lời câu hỏi cho phận câu từ hoạt động đặc điểm Củng cố - dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét học ………………………………………………………………… Âm nhạc : GV mơn ………………………………………………………………… Tốn ( tiết 113 ) : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết thực phép chia: Trường hợp chia hết, thương có bốn chữ số có ba chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ - Giáo dục h/s có ý thức học tập II Chuẩn bị: SGK, tập III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Bài cũ: Chữa tập nhà Bài mới: Giới thiệu a Hoạt động 1: HD thực phép chia 6369 : - Ghi bảng: 6369 : =? - Đặt tính theo cột dọc thực tính? - Chữa bài, nhận xét - Nếu HS chia sai HD chia theo bước SGK - Tương tự HD HS thực phép chia 1276 : b Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Đọc đề? - Gọi HS làm bảng - Chấm bài, nhận xét Bài 2: - 1648 gói bánh, chia thùng - Một thùng có gói bánh? - Lấy số bánh chia cho số thùng - Chấm bài, nhận xét Bài 3: - Đọc đề? - X thành phần phép tính? - Muốn tìm X ta làm ntn? - Gọi HS làm bảng - Chữa bài, nhận xét Củng cố - dặn dò: - Nêu cách đặt tính thực tính Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Hoạt động HS - Đặt tính thực nháp- Nêu KQ - HS thực bảng 6369 03 06 2123 09 1276 07 36 319 - HS thực phép chia 1276 : - Tính - Lớp làm phiếu học tập nháp 4862 3369 2896 08 03 09 06 2431 06 1123 16 724 02 09 0 - Gọi HS giải bảng - Lớp làm Giải : Số gói bánh thùng : 1648 : = 412 ( gói ) Đáp số : 412 gói bánh - Tìm X - Là thừa số chưa biết - Lấy tích chia cho thừa số biết - Lớp làm phiếu HT a) X x = 1846 ;b) x X = 1578 X= 1846 : X = 1578 : X = 923 X = 526 - HS nêu Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 chia số có chữ số cho số có chữ số? …………………………………………… Buổi chiều PĐ TỐN ƠN: CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT ) I Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ năng: - Thực phép chia: trường hợp chia có dư, thương có chữ số chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác II Đồ dung dạy học : - SGK, Vở tập,… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Hướng dẫn làm tập: Bài 1: Tính Cho h/s làm b/c Bài 1: - GV nêu lại quy trình thực 2469 6487 4159 + 3HS lên chữa bài, HS nêu kết 04 1234 04 2162 15 831 nêu lại quy trình tính 06 18 09 09 07 1 Bài 2: Giải toán + 1HS lên bảng làm - Cho h/s làm vở,chấm chữa Bài giải - Củng cố cách làm 1250 bánh xe lắp nhiều số xe là: 1250 : = 312 (dư2) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều vào 312 xe thừa bánh xe Đáp số : 312 xe, thừa bánh xe Bài 3: Xếp hình - Dùng hình tam giác để xếp hình Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà làm VBT chuẩn bị tiết sau TIN HỌC: Giáo viên môn LUYỆN TIẾNG VIỆT ƠN: NHÂN HỐ ƠN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO ? I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Củng cố hiểu biết cách nhân hố - Ơn luyện cách đặt trả lời câu hỏi nào? II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh họa - Phiếu BT ( có ) Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học Làm tập Bài tập 1: Đọc yêu cầu - HS đọc lại thơ: Đồng hồ báo thức - GV cho HS quan sát đồng hồ, cho em thấy cách miêu tả kim đồng hồ báo thức Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Hoạt động HS + Đọc thơ trả lời câu hỏi - HS đọc lại thơ - 1HS lên bảng làm - Lớp làm vào tập Lời giải : ? Những vật nhân hóa a Những vật nhân hóa : Kim giờ, kim phút, kim giây, kim ? Cách nhân hóa b Cách nhân hóa : -Những vật gọi :bác, anh, bé ? Những vật tả - Những vật tả từ ngữ : Thận trọng nhích li, li ; lầm lì bước , bước ; tinh nghịch chạy vút lên trước hàng ; tới đích rung hồi chuông vang - Nhà thơ dùng biện pháp nhân hóa để tả đặc điểm kim giờ, kim phút, kim giây cách sinh động Bài tập 2: Đọc yêu cầu Giải : Bác kim nhích phía trước - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, làm li , li / Bác kim nhích vào phía trước cách thận trọng / - GV chốt lới giải b/ Anh kim phút lầm lì bước , bước / Anh kim phút bước , bước c/ Bé kim giây chạy lên hnàg trước nhanh / Bài tập 3: Đọc yêu cầu Lời giải : - yêu cầu HS suy nghĩ làm a/ Trương Vĩnh Kí hiểu biết ? - GV nhấn mạnh cách đặt câu hỏi trả lời b/ Ê - - xơn làm việc ? câu hỏi cho phận câu từ c/ Hai chị em nhìn lí ? hoạt động đặc điểm d/ Tiếng nhạc lên ? Củng cố - dặn dò: - GV biểu dương HS học tốt - Yêu cầu HS đọc lại tập làm - GV nhận xét tiết học - Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Kĩ sống (tiết 24) RÈN LUYỆN TÍNH KỈ LUẬT ………………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 14 tháng năm 2019 Buổi sáng Anh văn: GV môn ……………………………………………………………… Tốn (Tiết 114 ) CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT ) I Mục tiêu: - Biết thực phép chia: trường hợp chia có dư, thương có chữ số chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn - Giáo dục h/s lòng ham mê môn học II Chuẩn bị: SGK, Vở tập III Các hoạt đông dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: - 2HS lên thực hiện, lớp làm bảng - GV HS nhận xét, cho điểm 1484 : ; 5655 : Bài mới: Giới thiệu bài, ghi mục bài… Hoạt động 1: HD thực phép chia - Viết : 9365 : = ? Nêu vấn đề: HS đặt tính tính - 1HS lên làm, lớp làm nháp - GV nêu lại cách đặt tính quy trình thực 9365 hiện: Thực từ trái sang phải, từ 03 3121 hàng cao đến hàng thấp, lần chia tính 06 nhẩm chia, nhân, trừ 05 - Viết: 9365 : = 3121 (dư 2) (2) Hoạt động 2: - Một số HS nêu cách đặt tính quy - Hướng dẫn thực phép chia 2249 : trình thực tính - Nêu yêu cầu, viết phép tính - 1HS lên làm, lớp làm vào nháp 2249 : = ? - GV nêu lại cách đặt tính cách tính 2249 - Viết: 2249 : = 562(dư1) 24 562 * Lưu ý HS: Nếu lần lấy chữ số số bị 09 chia bé số chia phải lấy chữ số - Số dư phải bé số chia - Một số HS nêu cách đặt tính quy Hoạt động 3: Thưc hành trình tính Bài 1: Tính Cho h/s làm b/c Bài 1: - GV nêu lại quy trình thực 2469 6487 4159 + 3HS lên chữa bài, HS nêu kết nêu 04 1234 04 2162 15 831 lại quy trình tính 06 18 09 Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Bài 2: Giải toán - Cho h/s làm vở,chấm chữa - Củng cố cách làm Lớp 3A Năm học : 2018-2019 09 07 1 + 1HS lên bảng làm Bài giải 1250 bánh xe lắp nhiều số xe là: 1250 : = 312 (dư2) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều vào 312 xe thừa bánh xe Đáp số : 312 xe, thừa bánh xe - Dùng hình tam giác để xếp hình Bài 3: Xếp hình Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học - Dặ HS ơn ……………………………………………………… Chính tả ( tiết 46 ) : NGHE- VIẾT: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM (LG: AN – QP) I Mục tiêu: - Nghe- viết tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn"Người sáng tác Quốc ca Việt Nam" - Làm tập điền vào chỗ trống âm đầu đặt câu phân biệt tiếng có âm dễ lẫn: l/n - LG: Nêu ý nghĩa Quốc ca - Giáo dục tính cẩn thận viết II Đồ dùng dạy- học: - GV: bảng phụ ghi sẵn lần BT 2a - HS: VBT, bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Gọi h/s lên bảng Bài mới: Giới thiệu bài, ghi mục bài… a Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc lần viết - HS đọc lại xem ảnh Văn Cao SGK (tr 47) + Giải thích từ "Quốc hội", "Quốc ca" - HS theo dõi - Bài viết nói ai? - Nhạc sĩ Văn Cao - Những chữ cần viết hoa? - Chữ đầu câu, tên riêng (Văn - Luyện viết chữ ghi tiếng, từ ngữ khó Cao), bài: nhạc sĩ, khởi nghĩa, vẽ tranh, trẻ, tham - HS luyện viết bảng lớp, bảng gia, sáng tác, - GV, HS nhận xét, sửa chữa - GV đọc mẫu viết - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào - GV đọc cho HS soát lỗi - Chấm, chữa bài: - HS tự chữa lỗi lề - GV chấm 5- nhận xét b Hướng dẫn làm tập Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Bài 2a: Điền vào chỗ trống: l/n - HS làm cá nhân vào tập - HS nêu yêu cầu làm vào - Gọi HS đọc lại đoạn thơ điền tập + Điền vào chỗ trống l / n Lời giải : Buổi trưa lim dim - HS làm cá nhân Nghìn mắt - em lên bảng làm Bóng nằm im - Nhận xét Trong vườn êm ả Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu - Đặt câu phân biệt từ cặp + Lưu ý: Khi viết câu, đầu câu phải viết từ : nồi- lồi; no- lo hoa, cuối câu ghi dấu chấm - HS tự làm vào VBT Lần lượt đọc - GV, HS nhận xét, đánh giá làm 3.Củng cố - dặn dò: - Hệ thống - GV, HS nhận xét, sửa chữa - Nhận xét học - Dặn dò sau ……………………………………………………………… Mĩ thuật BƯU THIẾP TẶNG MẸ VÀ CÔ Buổi chiều PĐ TIẾNG VIỆT Nghe - viết: NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I Mục đích: - Nghe viết tả, trình bày sẽ, quy định - GD tính cẩn thận cho HS II Đồ dùng dạy - học: - GV: Giáo án, SGV, SGK,… - HS: Vở, SGK,… III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS nghe - viết: a Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc lần viết - HS đọc lại xem ảnh Văn Cao SGK (tr 47) + Giải thích từ "Quốc hội", "Quốc ca" - HS theo dõi - Bài viết nói ai? - Nhạc sĩ Văn Cao - Những chữ cần viết hoa? - Chữ đầu câu, tên riêng (Văn - Luyện viết chữ ghi tiếng, từ ngữ khó Cao), bài: nhạc sĩ, khởi nghĩa, vẽ tranh, - HS luyện viết bảng lớp, bảng trẻ, tham gia, sáng tác, - GV, HS nhận xét, sửa chữa Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 - GV đọc mẫu viết - GV đọc cho HS viết vào - HS viết vào - GV đọc cho HS soát lỗi - Chấm, chữa bài: - HS tự chữa lỗi lề - GV chấm 5- nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá tiết học LUYỆN VIẾT ÔN CHỮ HOA Q (LG: An tồn tơ, xe buýt) I Mục tiêu : - Củng cố cách viết chữ Q hoa thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng Quang Trung chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng “Quê em đồng lúa, nương dâu/ Bên dòng sơng nhỏ/ nhịp cầu bắc ngang” chữ cỡ nhỏ - HS viết mẫu chữ, cỡ chữ Trình bày sạch, đẹp - Giáo dục h/s lòng ham mê mơn học LG: An tồn tơ, xe buýt II Đồ dùng dạy học: Vở tập viết , bút tập viết , III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giới thiệu bài: - Nêu nhiệm vụ tiết học - HS lắng nghe Hướng dẫn HS viết bài: - Gọi HS nêu lại cách viết chữ hoa Q; từ - HS thực theo yêu cầu GV ứng dụng câu ứng dụng - Nhận xét (HS - GV) - HS viết vào - Cho HS viết vào thu chấm - HS lắng nghe Củng cố - dặn dò: Hoạt động lên lớp (Tiết 23) TÌM HIỂU VEEFTROF CHƠI DÂN GIAN ….……………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2019 Buổi sáng Tập làm văn ( tiết 23 ) KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN NGHỆ THUẬT ( Đ/C ) I Mục tiêu: - Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên buổi biểu diễn nghệ thuật xem - Dựa vào điều em vừa kể, viết đoạn văn ngắn (từ 7- 10 câu, với HS yếu Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 cần viết câu đạt) kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật - Giáo dục HS yêu thích nghệ thuật *KNS : Thể tự tin -Tư sáng tạo.: nhận xét, bình luận -Ra định - Quản lí thời gian II Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Làm việc nhóm –chia sẻ thơng tin - Trình bày phút - Đóng vai III Đồ dùng dạy- học: - GV: bảng lớp viết sẵn câu hỏi gợi ý BT1 (tr 48), tranh, ảnh liên quan - HS : SGK IV Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ Bài mới: Giới thiệu (trực tiếp) a Hướng dẫn HS làm tập - HS đọc đề câu hỏi gợi ý - Bài yêu cầu làm gì? - kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật - Hướng dẫn HS kể theo gợi ý kể tự + Đó buổi biểu diễn nghệ thuật gì: kịch, - Buổi biểu diễn xiếc rạp xiếc vào tối chủ ca nhạc, múa, xiếc, ? nhật + Buổi diễn tổ chức đâu? + Em xem với ai? - Em xem với nhà + Buổi diễn có tiết mục nào? - đu quay, người dây, xiếc khỉ + Em thích tiết mục nhất? Hãy nói cụ xe đạp thể tiết mục ấy? - Em thích tiết mục khỉ đua xe đạp - Lưu ý: gợi ý chỗ dựa.- có khỉ, quần áo com- lê, ca- vát GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu lịch sự, cưỡi xe đạp mi- ni - HS giỏi kể tự không phụ thuộc vào tham dự đua gợi ý - HS kể theo cặp đôi - số HS kể trước lớp - GV, HS nhận xét, sửa chữa - Nhận xét, sửa chữa đánh giá Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu - GV nhắc nhở HS: viết lại điều vừa kể cho rõ ràng, thành câu - HS viết vào + GV theo dõi, giúp đỡ - số HS đọc viết - GV chấm điểm số bài, nhận xét, đánh - GV, HS nhận xét, đánh giá giá đọc làm hay cho HS nghe - Bình chọn viết hay Củng cố - dặn dò: - Hệ thống - Nhận xét học - Dặn dò sau ………………………………………………………… Tốn ( tiết 115 ) : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( ) Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 I Mục tiêu: - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Rèn kĩ giải toán phép tính - Giáo dục lòng u thích mơn học II Chuẩn bị: - GV: bảng phụ ghi sẵn BT3 - HS : SGK, bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: Bài mới: Giới thiệu bài, ghi mục lên bảng a Hướng dẫn thực phép chia 4218 : - HS đọc phép chia - GV ghi bảng phép tính 4219 : = ? - em lên bảng làm, lớp làm vào bảng - Yêu cầu HS tự làm 4218 - Cho HS nêu cách tính SGK - Chữa bài, nhận xét 01 703 - GV chốt cách làm 18 - Lưu ý: lần chia thứ số chia nhỏ số bị chia nên thương - CHo nhiều HS nêu cách làm b Hướng dẫn thực phép chia 2407 : 2407 - Làm tương tự phép chia 00 601 07 c Thực hành: Bài 1: Đặt tính tính Mẫu : 3224 - Củng cố cách đặt tính thực 024 806 phép chia Bài 2: 1HS đọc đề Giải : - em lên bảng làm Số mét đường sửa : - HS lớp làm vào 1215 : = 405 ( m ) - GV, HS nhận xét, sửa Số mét đường lại phải sữa : 1215 - 405 = 810 (m ) Đáp số : 810 m đường Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu 2156 1608 - Muốn điền ta phải làm gì? 05 308 008 42 56 0 - Nhận xét chốt: Củng cố - dặn dò: - Hệ thống a, Đ b, S c,s - Nhận xét học - Dặn dò sau …………………………………………………………… Tự nhiên xã hội ( tiết 46 ) : KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY (LG: BĐKH - MTBHĐ) Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Nêu chức - Kể lợi ích - Giáo dục ý thức bảo vệ giữ gìn xanh *KNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích thơng tin để biết giá trị đời sống cây, đồi sống động vật người - Kĩ làm chủ thân: Có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện với loại sống: Không bẻ cành, bứt lá, làm hại với - Kĩ tư phê phán: Phê phán, lên án, ngăn chặng, ứng phó với hành vi làm hại Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: phân tích thơng tin để biết giá trị với đời sống cây, đời sống động vật người - Kĩ làm chủ thân: có ý thức trách nhiệm Cam kết thực hành vi thân thiện với loại - LG: - Biết xanh có ích lợi sống người; khả kì diệu việc tao ôxi chất dinh dưỡng để nuôi II Các phương pháp, kĩ thuật dạy học: Quan sát -Thảo luận, làm việc nhóm III Đồ dùng dạy- học: - GV: Các hình SGK trang 88, 89 - HS: SGK, số IV Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Nêu đặc điểm chung cấu tạo lá? - GV, HS nhận xét, đánh giá Bài mới: Giới thiệu (trực tiếp) Hoạt động 1: Chức - Từng cặp HS dựa vào H1 (SGK- tr 88), tự - HS hoạt động theo cặp đặt câu hỏi trả lời - HS thi đua đặt câu hỏi đố VD: chức Nhận xét, bổ sung: + Trong trình quang hợp, hấp thụ + hấp thụ khí Các bơ níc thải khí xi khí thải khí gì? + hấp thụ khí xi thải khí Các bơ + Q trình quang hợp xảy điều kiện níc nào? + Ngồi quang hợp hơ hấp, có chức gì? + nước Kết luận : Lá có chức năng: quang hợp, hơ hấp nước - HS nhắc lại Hoạt động 2: ích lợi - Từng nhóm HS quan sát H2, 3, 4, 5, 6, - Các nhóm thảo luận, báo cáo kết thảo luận ích lợi Kể tên - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung: thường sử dụng địa phương VD: Lá ngót để ăn, Lá chuối để gói bánh, Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Kết luận: Lá thường dùng để làm Lá rau má để làm thuốc, thức ăn, thuốc, để gói bánh, Lá mía, cọ để lợp nhà Củng cố - dặn dò: - Hệ thống - LG: GDHS: - Biết xanh có ích lợi sống người; khả kì diệu việc tao ôxi chất dinh dưỡng để nuôi - Nhận xét học - Dặn dò sau SINH HOẠT LỚP TUẦN 23 I Mục tiêu : -Tổng kết thi đua lớp tuần qua - Phổ biến công tác tuần tới II Chuẩn bị :- GV Tổng hợp ưu điểm, tồn học sinh tuần qua - HS :Tự nhận xét chất lượng học tập, hoạt động III Lên lớp: Tổng kết ưu khuyết điểm tuần qua - Lớp trưởng với tổ trưởng báo cáo công tác thi đua tổ, lớp tuần qua - GV nhận xét nhắc nhở thêm +Các em cần ổn định nề nếp học tập, số em thiếu dụng cụ học tập +Một số em nói chuyện ,làm việc riêng học, chưa nghiêm túc học + Sinh hoạt 15’ đầu buổi số em thực nghiêm túc +Trong tuần qua có nhiều em cố gắng học tập, ngoan ngoãn, lời, biết giúp đỡ bạn học tập + Một số em phát biểu ý kiến xây dựng bài, học thuộc Kế hoạch tuần tới: - Học chương trình 24 - Tiếp tục ổn định nề nếp học tập nề nếp vào lớp - Thực tốt kế hoạch BGH, lớp, đội đề …………………………………………………………… Buổi chiều Thể dục: CHÂN ƠN NHẢY DÂY KIỂU CHỤM CHÂN TRỊ CHƠI "CHUYỂN BĨNG TIẾP SỨC" I Mục đích - u cầu: - Tiếp tục ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tương đối - Tiếp tục rèn luyện trò chơi "Chuyển bóng tiếp sức" Yêu cầu biết cách chơi chơi tương đối chủ động - Phát triển : Tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, xác - Giáo dục : Ý thức tổ chức kỷ luật, tính tự giác, tính tích cực học tập II Phương pháp: Tập luyện, làm mẫu, giải thích, trò chơi Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ III Chuẩn bị: IV Tiến hành: Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Sân bãi sẽ, còi, dây NỘI DUNG Phần : Mở đầu : 1.Nhận lớp : LVĐ TG SL 6-8' 1-2' 1L 2.Khởi động : 5-7' - Chạy nhẹ nhàng sân trường - Xoay khớp : cổ tay, chân, khớp vai, hông, gối thực động tác chao dây, bật nhẹ - Trò chơi : Kéo cưa lừa xẻ - Bài TDPTC - Kiểm tra cũ Phần : Cơ : Ôn nhảy dây : 18-22' - Nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai 12-14' chân 1L 1-2L 4-5L 3-4L 2-3' - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học, LT báo cáo - GV hướng dẫn lớp khởi động - HS thực hiện, GV quan sát, nhắc nhở HS khởi động kỹ 1-2L 2x8n 1-2L 6-8' Trò chơi : "Chuyển bóng tiếp sức" PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN - GV hướng dẫn, triển khai đội hình tập luyện, cho HS khởi động kỹ khớp trước tập luyện - Tập theo tổ * Tập không dây có dây - HS thực - GV quan sát sửa sai * Tổ chọn em nhảy tốt để thi đấu - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi luật chơi - Cho HS tổ làm mẫu GV giải thích lại - Chia 2-4 đội với số lượng - Chơi thử 1-2 lần bắt đầu chơi - Tổ thắng biểu dương, thua phạt Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 Củng cố : 1-2L 4-6' Phần : Kết thúc : - Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu - GV HS hệ thống - GV nhận xét, đánh giá học - Dặn dò giao BTVN - Xuống lớp - GV gọi 1-2 em lên thực - GV HS nhận xét sửa sai động tác GV PĐ TỐN ƠN: CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( ) I Mục tiêu: *Giúp HS củng cố về: - Cách thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp có chữ số thương) - Rèn kĩ giải tốn phép tính II Chuẩn bị: SGK, Vở tập , III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Nêu nhiệm vụ tiết học: Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Đặt tính tính Mẫu : 3224 - Củng cố cách đặt tính thực 024 806 phép chia Bài 2: 1HS đọc đề Giải : - em lên bảng làm Số mét đường sửa : - HS lớp làm vào 1215 : = 405 ( m ) - GV, HS nhận xét, sửa Số mét đường lại phải sữa : 1215 - 405 = 810 (m ) Đáp số : 810 m đường Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu 2156 1608 - Muốn điền ta phải làm gì? 05 308 008 42 56 0 - Nhận xét chốt: a, Đ b, S c,s Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học TỰ HỌC Trường T.H Văn Lang : Giáo viên : ĐINH THỊ ĐỨC HÀ Lớp 3A Năm học : 2018-2019 HOÀN THÀNH VỞ BÀI TẬP ♣ƒƒ♣ - ... bảng lớp, lớp viết bảng con: Q,T - Nhận xét, s a sai cho HS Hoạt động 2: HD viết từ ứng dụng ( tên riêng ) + Đọc từ: Quang Trung a Giới thiệu từ ứng dụng: - Quang Trung tên hiệu Nguyễn Huệ, người... tiết 23 ) : ÔN CHỮ HOA Q I Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ Q hoa thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng Quang Trung chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng “Q em đồng l a, nương dâu/ Bên dòng sơng nhỏ/... động 3: Hướng dẫn viết câu ứng dụng: a Giới thiệu câu ứng dụng: - Hai câu thơ nói lên điều g ? Giảng: cánh đồng, sông nhỏ đẹp riêng, tự hào quê hương b Quan sát, nhận xét: Hỏi: Các chữ có độ cao