Số học 6 - Tuần 1

Giáo án Số học 6 Tuần 1 Ngày soạn: Ngày dạy: Ch ơng 1 : ôn tập và bổ túc về số tự nhiên Tiế t 1 Tập hợp phần tử của tập hợp I. Mục tiêu - Học sinh làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp. - Học sinh biết tập hợp theo diễn đạt bằng lời của bài toán , biết sử dụng các kí hiệu. - Rèn cho học sinh t duy linh hoạt khi dùng các cách khác nhau để viết một tập hợp. II. Chuẩn bị GV: :1 số hình vẽ về tập hợp HS : Đọc bài mới III. Tiến trình lên lớp 1. ổn định tổ chức 2. Kiẻm tra bài cũ GV: giới thiệu bài mới. 3. Nội dung - GV: cho hs quan sát hình 1 sgk - GV: giới thiệu các đồ vật đặt trên bàn (?) Em hãy tìm các ví dụ về tập hợp GV: giới thiệu cách viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 4 (?) Hãy viết tập hợp B các chữ cái a,b,c GV: giới thiệu phần tử của tập hợp. (?) Em hãy tìm các phần tử của tập hợp B 1. Các ví dụ - Tập hợp các đồ vật trên bàn : sách , bút . - Tập hợp các học sinh lớp 6A. - Tập hợp các chữ cái: a, b, c. 2, Cách viết, các kí hiệu. - Đặt tên tập hợp bằng các chữ cái in hoa Gọi A là tập hợp các số tự nhiên nhỏ hơn 4 A = { 0; 1; 2 ; 3} Hay A= { 1; 3; 0;2}, . B là tập hợp các chữ cái a, b, c B = { a, b, c} Hay B = { c, b, a}, - Các phần tử của tập hợp: * Kí hiệu: 1 A đọc là 1 thuộc A Tr ờng THCS Gia Ph ơng Trần Quốc H ng Giáo án Số học 6 GV: giới thiệu kí hiệu và và cách đọc. (?) Hãy điền kí hiệu hoặc số vào ô trống thích hợp: 3 A 7 A A a B 1 B B GV: giới thiệu chú ý GV: giới thiệu cách viết thứ 2 của tập hợp. (?) Vậy có mấy cách viết tập hợp GV: giới thiệu minh họa tập hợp bằng vòng kín ( H2 SGK) GV: cho học sinh làm ?1 Gọi 1 học sinh lên bảng làm ?1 Học sinh đọc ?2. hãy viết tập hợp các chữ cái trong từ: Nha Trang 5 A đọc là 5 không thuộc A * Chú ý: - Các phần tử viết trong { } - Mỗi phần tử liệt kê 1 lần A = { x n / x< 4} KL: SGK ?1 D = { x N/ x<7} 2 D 10 D ?2. Viết tập hợp các chữ cái trong từ Nha Trang là { N, H, A, T, R ,G} 4. Củng cố Làm bài tập 1 Tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 14, lớn hơn 8 là A = { 9, 10, 11, 12, 13} A= { x N/ 8< x<14} 12 A ; 16 A 5. Hớng dẫn về nhà -HS viết đợc tập hợp bằng 2 cách - Đọc đợc các kí hiệu của tập hợp - Tự tìm các ví dụ về tập hợp - Làm bài tập 2, 3, 4/6 IV. Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Tiế t 2 Tập hợp các số tự nhiên Tr ờng THCS Gia Ph ơng Trần Quốc H ng Giáo án Số học 6 I. Mục tiêu - Học sinh biết đợc tập hợp các số tự nhiên, nắm đợc các qui ớc về thứ tự trong tập N. - Biểu diễn đợc các số tự nhiên trên tia số. - Phân biệt tập N và N 8 sử dụng kí hiệu <, > - Rèn cho học sinh tính chính xác khi dùng các kí hiệu II. Chuẩn bị GV: Vẽ tia số trên bảng phụ HS : Thực hiện hớng dẫn Tiết 1 III. Tiến trình lên lớp 1. ổn định tổ chức 2. Kiẻm tra bài cũ (?) Cho ví dụ về tập hợp, làm bài tập 3 (?) Viết tập hợp A các số tự nhiên >3 và <10 bằng 2 cách. Làm bài tập 4 3. Nội dung GV: giới thiệu các số 0; 1; 2; 3; 4; 5; . là các số tự nhiên. Hãy viết tập hợp các số tự nhiên? (?) Tập hợp số tự nhiên 0 kí hiệu là N * Hãy viết tập hợp N * bằng 2 cách (?) Điền vào ô trống 5 N * ; 5 N ; 0 N * ; 0 N (?) Hãy so sánh 2 số tự nhiên khác nhau a và b GV: giới thiệu điểm biểu diễn 2 số tự nhiên trên tia số Điền vào ô trống: 3 9 ; 15 7 GV: giới thiệu cách viết và giải thích Nếu a < 10; 10 < 12 thì suy ra điều gì? (?) Số liền trớc số 3 là số nào (?) Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém 1: Tập hợp N và N * *Tập hợp số tự nhiên kí hiệu là N N = { 0; 1; 2 ; 3 ; .} 0 1 2 3 4 5 6 7 8 * Mỗi số tự nhiên biểu diễn 1 điểm trên tia số * Điểm biểu diễn số tự nhiên a gọi là điểm a - Tập hợp các số tự nhiên 0 kí hiệu là N * N * = { 1; 2; 3; 4; } 2- Thứ tự trong tập hợp số tự nhiên a , Hai số tựu nhiên khác nhau a, b a < b hoặc a > b Trên tia số a<b thì điểm a biểu diễn bên trái điểm b - Ngoài ra nếu viết a b chỉ a> b và a =b b, Nếu a< b ; b < c thì a < c VD : a <10; 10 < 12 thì a< 12 c- Mỗi số tự nhiên có một số liền sau duy nhất. VD : Số tự nhiên liền sau số 2 là số 3 Tr ờng THCS Gia Ph ơng Trần Quốc H ng Giáo án Số học 6 nhau bao nhiêu đv (?) Tìm số tự nhiên liền trớc số 0. Vậy số 0 là số nh thế nào. Tìm số tự nhiên lớn nhất. Có số tự nhiên lớn nhất không? (?) Tập N có bao nhiêu phần tử (?) D = { x N/ x< 7} Củng cố: d- Số 0 là số tự nhiên nhỏ nhất, không có số tự nhiên lớn nhất e- Tập hợp các số tự nhiên có vô số phần tử ? D = { x N/ x< 7} 2 D; 10 D Điền vào chỗ trống để đợc 3 số tự nhiên liên tiếp 28; 29; 30 ;99; 100;101 4. Củng cố Làm bài tập 8 5. Hớng dẫn về nhà - Học lí thuyết - Làm bài tập 7, 9, 10 SGK/8 IV. Rút kinh nghiệm Ngày soạn: Tiế t 3 Ghi số tự nhiên I. Mục tiêu - HS hiểu thế nào là hệ thập phân, phân biệt số và chữ số trong hệ thập phân. - Hiểu rõ trong hệ thập phân giá trị mỗi chữ số trong một số thay đổi theo vị trí. - Biết đọc và viết các số La Mã không quá 30. - Thấy đợc u điểm của hệ thập phân trong việc ghi số và tính toán II. Chuẩn bị GV: Bảng ghi sẵn các số La Mã từ 1 đến 30. HS : Thực hiện đúng hớng dẫn tiết 2. III. Tiến trình lên lớp 1. ổn định tổ chức 2. Kiẻm tra bài cũ (?) Viết tập hợp N và N * . Làm bài tập 7 (?) Viết tập hợp B các số tự nhiên không vợt quá 6 bằng 2 cách. Tr ờng THCS Gia Ph ơng Trần Quốc H ng Giáo án Số học 6 3. Nội dung HS đọc một vài số tự nhiên bất kì GV: giới thiệu 10 chữ số dùng để ghi số tự nhiên. GV: giới thiệu cách chi số tự nhiên có nhiếu chữ số. (?) Hãy tìm chữ số hàng trăm, số trăm. (?) hãy tìm chữ số hàng chục, số chục (?) Tơng tự với số 1425, 2307 GV: giới thiệu cách ghi nh trên là cách ghi trong hệ thập phân. GV: Giới thiệu mỗi chữ số trong một số vừa phụ thuộc bản thân chữ số đó, vừa phụ thuộc vào vị trí của nó trong số đó. VD: 234 = 200 + 30 + 4 (?) Hãy viết cách trên với: 222, ab, abc Cho học sinh làm ? trong SGK GV: Cho học sinh đọc 12 số la mã Giới thiệu các chữ số la mã I; V; X và hai số đặc biệt IV và I X GV: Giới thiệu mỗi số la mã còn lại trên mặt đồng hồ có giá trị bằng tổng các chữ số của nó VII = V + I + I = 5 + 1 + 1 = 7 1- Số và chữ số. - Để ghi các số tự nhiên ta dùng 10 chữ số - Một số tự nhiên gồm 1; 2; 3; chữ số VD : 7 là số có 1 chữ số; 312 là số có 3 chữ số. - Chú ý: Khi viết số> 5 chữ số ta tách thành từng nhóm 3 chữ số VD: 15 712 314 - Phân biệt số với chữ số; số chục với số hàng chục VD: Số 3895 gồm các chữ số: 3; 5; 9; 8 Số trăm: 38; Số hàng trăm: 8 Số chục : 389; số hàng chục: 9 2- Hệ thập phân. *Trong hệ thập phân cứ 10 đv ở 1 hàng thì làm thành 1 đơn vị ở hàng liền trớc nó. *Mỗi chữ số trong một số ở những vị trí khác nhau có giá trị khác nhau. VD: 222 = 200+20+2 ab =10a + b (a 0) abc = 100a +10b + c ( a 0) Số tự nhiên lớn nhất có 3 chữ số là: 999 Số tự nhiên lớn nhất có 3 chữ số khác nhau là: 987 3- Cách ghi số La Mã Chữ số giá trị I 1 V 5 X 10 -Nhóm chữ số IV(4); I X (9) và các chữ số I, V, X làm các thành phần viết các số từ 1 đến 10 I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, I X, X Tr ờng THCS Gia Ph ơng Trần Quốc H ng Giáo án Số học 6 GV: Giới thiệu các số la mã từ 11 đến 30 (?) Đọc các số la mã sau: XIV; XXVII; XXIX. (?) Viết các số sau ra số la mã: 18, 24, 28 1, 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 - Các số la mã từ 11 đến 30 XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVII, 11 12 13 14 15 16 17 XVIII, XI X, XX, XXI, XXII, XXIII, 18 19 20 21 22 23 XXIV, XXV, XXVI, XXVII, XXVIII, 24 25 26 27 28 XXIX, XXX 29 30 4. Củng cố - Nhắc lại kí hiệu, cách viết số la mã. - Làm bài tập 12 trang 10 sgk . 5. Hớng dẫn về nhà - Học thuộc cách ghi các số trong hệ thập phân, hệ la mã. - Làm bài tập 13, 14, 15/10SGK IV. Rút kinh nghiệm Ngày tháng năm 200 Tr ờng THCS Gia Ph ơng Trần Quốc H ng . , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 - Các số la mã từ 11 đến 30 XI, XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVII, 11 12 13 14 15 16 17 XVIII, XI X, XX, XXI, XXII, XXIII, 18 19 20 21. là số có 1 chữ số; 312 là số có 3 chữ số. - Chú ý: Khi viết số& gt; 5 chữ số ta tách thành từng nhóm 3 chữ số VD: 15 712 314 - Phân biệt số với chữ số; số