Tài liệu luôn hẳn là công cụ phục vụ tốt nhất cho công việc giảng dạy cũng như nghiên cứu của các nhà khoa học nhà giáo cũng như các em học sinh , sinh viên . Một con người có năng lực tốt để chưa hẳn đã thành công đôi khi một con người khác năng lực thấp hơn một chút lại có hướng đi tốt lại tìm đến thành công nhanh hơn trong khi con người có năng lực kia vẫn loay hay tìm lối đi cho chính mình . Tài liệu là một kim chỉ nang cho chúng ta một hướng đi tốt nhất đến với kết quả nhanh nhất . Tôi xin đóng góp một chút vào kho tàng tài liệu của trang , mọi người cũng có thể tham khảo đánh giá và góp ý để bản thân tôi có động lực đóng góp nhiều hơn những tài liệu mà tôi đã sưu tầm được và up lên ở trang.
Phiếu tập tuần Tốn PHIẾU HỌC TẬP TỐN TUẦN 21 Đại số : Biểu đồ Hình học 7: Định lý Pitago Tần suất Ngoài tần số giá trị dấu hiệu, người ta tính tần suất (f) giá trị dấu hiệu tỉ số tần số (n) giá trị số tất giá trị (N) Công thức : trăm f n N Người ta thường biểu diễn tần suất dạng tỉ số phần Bài 1: Điểm kiểm tra mơn Tốn (hệ số 2) học sinh lớp 7D ghi lại bảng sau : Giá trị (x) Tần số 0 0 15 10 (n) a) Dấu hiệu quan tâm ? Số giá trị ? 10 N=4 b) Biểu diễn biểu đồ đoạn thẳng ? Bài 2: Điều tra khối lượng 30 cháu học mẫu giáo, giáo viên ghi lại bảng sau: 14 15 17 19 17 14 a) Lập bảng 16 18 16 16 18 16 tần số bảng 17 15 17 16 16 17 tần suất 14 19 16 18 17 15 16 15 14 15 16 17 b) Vẽ biểu đồ hình chữ nhật bảng tần số Bài 3: Bằng tính tốn, kiểm tra kết luận xem tam giác sau có vng hay khơng vuông đâu? AB = , BC = 15, AC = 17 ABC DE = 41 , EF = , FD = DEF MN = , NP = , PM = MNP AB Bài 4: ABC vng A có AC 15 , BC = 51 Tính AB, AC Tài liệu tốn THCS - 0986 915 960 Phiếu tập tuần Tốn Bài 5: Với hình vẽ bên, tính AB hai cách Hết PHẦN HƯỚNG DẪN GIẢI Bài 1: a) Dấu hiệu : Điểm kiểm tra môn Toán (hệ số 2) học sinh lớp 7D Số giá trị : 48 b) Biểu đồ đoạn thẳng : Bài 2: Giá trị (x) Tần số (n) Tần suất (f) 14 15 16 17 18 19 9 30 30% 30 23,33% 30 10% 30 6, 67% 30 30 13,33% 16, 67% Tài liệu toán THCS - 0986 915 960 N= 30 Phiếu tập tuần Tốn n Biểu đồ hình chữ nhật 10 14 15 16 17 18 19 x Bài 3: 2 AB = , BC = 15, AC = 17 ABC có AB BC 289 AC Vậy tam giác ABC vuông B DE = F 41 , EF = , FD = DEF có EF FD DE Vậy tam giác DEF vuông 2 MN = , NP = , PM = MNP có MN PM �NP Vậy tam giác MNP tam giác vuông 2 Bài 4: Áp dụng định lý Pythagore cho ABC vng A có: BC AB AC AB AB AC � 15 Có AC 15 AB AC AB AC BC 512 9 64 225 64 225 289 289 AB AC AB AC � 3� 15 15 Vậy AB 24 ; AC 45 Bài 5: � Cách 1: Có AC AH HC 16 25 Áp dụng định lý Pitago cho ABC vng B có: AC AB BC � 252 AB 20 � AB 252 202 625 400 225 � AB 15 Cách Áp dụng định lý Pythagore cho HBC vuông H có: Tài liệu tốn THCS - 0986 915 960 Phiếu tập tuần Toán BC HB HC � HB BC HC 202 162 400 256 144 � HB 12 Áp dụng định lý Pythagore cho HAB vng H có: AB HA2 HB 122 92 144 81 225 � AB 15 https://www.facebook.com/hoa.toan.902266 - Hết - Tài liệu toán THCS - 0986 915 960 ... đoạn thẳng : Bài 2: Giá trị (x) Tần số (n) Tần suất (f) 14 15 16 17 18 19 9 30 30% 30 23,33% 30 10% 30 6, 67% 30 30 13,33% 16, 67% Tài liệu toán THCS - 0986 915 960 N= 30 Phiếu tập tuần Toán n Biểu.. .Phiếu tập tuần Tốn Bài 5: Với hình vẽ bên, tính AB hai cách Hết PHẦN HƯỚNG DẪN GIẢI Bài 1: a) Dấu hiệu : Điểm kiểm tra mơn Tốn (hệ số 2) học sinh lớp 7D Số giá trị : 48 b)... 0986 915 960 N= 30 Phiếu tập tuần Toán n Biểu đồ hình chữ nhật 10 14 15 16 17 18 19 x Bài 3: 2 AB = , BC = 15, AC = 17 ABC có AB BC 289 AC Vậy tam giác ABC vuông B DE = F 41 , EF = ,