Phiếu bài tập toán 7 Tuan 17

Tài liệu luôn hẳn là công cụ phục vụ tốt nhất cho công việc giảng dạy cũng như nghiên cứu của các nhà khoa học nhà giáo cũng như các em học sinh , sinh viên . Một con người có năng lực tốt để chưa hẳn đã thành công đôi khi một con người khác năng lực thấp hơn một chút lại có hướng đi tốt lại tìm đến thành công nhanh hơn trong khi con người có năng lực kia vẫn loay hay tìm lối đi cho chính mình . Tài liệu là một kim chỉ nang cho chúng ta một hướng đi tốt nhất đến với kết quả nhanh nhất . Tôi xin đóng góp một chút vào kho tàng tài liệu của trang , mọi người cũng có thể tham khảo đánh giá và góp ý để bản thân tôi có động lực đóng góp nhiều hơn những tài liệu mà tôi đã sưu tầm được và up lên ở trang.

Phiếu tập tuần Tốn PHIẾU HỌC TẬP TỐN TUẦN 17 Đại số : Ôn tập Học kì I Hình học 7: Ơn tập học kì I  Bài 1: Thực phép tính (bằng cách hợp lý có thể) - - 12 4 + + 13 17 13 a, 13 17 b, 103  2.53  53 55 d) c, – Bài 2: Tìm x a, b, Bài 3: a) Số học sinh lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với số 17; 18; 16 Biết tổng số học sinh ba lớp 102 học sinh Tính số học sinh lớp b) Cho biết 30 công nhân xây xong nhà hết 90 ngày Hỏi 15 cơng nhân xây ngơi nhà hết ngày? (giả sử suất làm việc công nhân nhau) Bài 4: (Đề KTHK năm 2017-2018 – THCS Lê Lợi – Hà Đơng – HN) Cho  ABC có  nhọn M trung điểm BC, tia đối tia MA lấy điểm D cho MA = MD � � a) Chứng minh: BAM  CDM b) Chứng minh : AC = BD; AC // BD c) Trên nửa mặt phẳng bờ AB không chứa C vẽ tia Ax  AB Trên nửa mặt phẳng bờ AC không chứa B vẽ tia Ay  AC Trên tia Ax lấy điểm P cho AP = AB, Trên tia Ay lấy điểm Q cho AQ = AC Chứng minh: ABQ  APC d) Gọi giao điểm DA PQ K Chứng minh : AK  QP a  b  3c b  c  3a c  a  3b   c a b Bài 5*: Cho ba số a; b; c > thỏa mãn: Chứng minh a = b = c Hết PHẦN HƯỚNG DẪN GIẢI Tài liệu toán THCS - 0986 915 960 Phiếu tập tuần Toán Bài 1: � 4� - - 12 � - - 12 4 - - 12 � + +1� + + + + � � �17 �= 13 = 17 13 17 13 = 13 17 13 17 13 = 13 � a) 13 17 b) 0,9 100   0, 9.10  1 9 8 3 � � 1  � � c) – = – � 27 �= + = 103  2.53  53 53  2   1 23.53  2.53  53 55 5.11 5.11 d) = = = 25 Bài 2: � 1� � x  � 2� � a) 15 x  15 x    16 75 10 x    20 20 20 49 x   20 49 x 20 49 x 20 Vậy x x +1 �� 1� � - =� � � � 2 b) �� x+1 �� 1� � =+ � � � �� 2� x +1 �� 1� � = � � � �� 2� x+1 �� �� 1� 1� � � = � � � � � � �� �� 2� 2� x+1=3 x=2 Vậy x = Bài 3: * a) Gọi số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C lần lược a, b, c ( điều kiện: a, b, c �N ) Vì số học sinh tỉ lệ với 17, 18, 16 ta có: \f(a,17 = \f(b,18 = \f(c,16 a + b + c = 102 Theo tính chất dãy tỉ số nhau: \f(a,17 = \f(b,18 = \f(c,16 = \f(a+b+c,17+18+16 = \f(102,51 = Với \f(a,17 = ta có : a = 34 (thỏa mãn điều kiện) Với \f(b,18 = ta có : b = 36 (thỏa mãn điều kiện) Với \f(c,16 = ta có c = 32 (thỏa mãn điều kiện) Vậy số học sinh ba lớp 7A 34; 7B 36; 7C 32 (học sinh) b) * Tóm tắt Số cơng nhân Số ngày hồn thành Tài liệu tốn THCS - 0986 915 960 Phiếu tập tuần Toán 30 90 15 x? Gọi thời gian 15 công nhân xây xong ngơi nhà x (ngày) Vì suất làm việc công nhân nhau, nên số cơng nhân làm thời gian hồn thành hai đại lượng tỉ lệ nghịch 30 x 30.90  x � x  180 15 Vậy ta có: 15 90 � Vậy 15 công nhân xây xong nhà 180 ngày Bài 4: Hướng dẫn: � � a) AMB  DMC (c-g-c) � BAM  CDM ; AB // CD b) AMC  DMB (c-g-c) � AC = BD �  BDM � CAM mà hai góc vị trí so le nên AC // BD c) ABQ  APC (c-g-c) � � � � [ gợi ý: PAC  PAB  BAC  90  BAC ; �  QAC �  BAC �  900  BAC � �  QAB � QAB � PAC ] � � � � c) Ta có PAQ  BAC  180 ACD  BAC  180 (hai góc phía) � � Từ suy PAQ  ACD  PAQ =  DCA (c-g-c) suy �  KAQ �  900 PQA �  DAC � PQA mà �  KAQ �  900 DAC suy � Hay AKQ  90 � AK  PQ Bài 5*: a  b  3c b  c  3a c  a  3b   c a b Ta có: ab bc ca 3  3  3 � c a b Tài liệu toán THCS - 0986 915 960 Phiếu tập tuần Toán ab bc ca 1  1  1 � c a b abc bca ca b 1     � c a b Mà a,b,c > nên c a b hay a = b = c Kết luận: … https://www.facebook.com/hoa.toan.902266 - Hết - Tài liệu toán THCS - 0986 915 960 .. .Phiếu tập tuần Toán Bài 1: � 4� - - 12 � - - 12 4 - - 12 � + +1� + + + + � � � 17 �= 13 = 17 13 17 13 = 13 17 13 17 13 = 13 � a) 13 17 b) 0,9 100   0, 9.10  1... �� 2� 2� x+1=3 x=2 Vậy x = Bài 3: * a) Gọi số học sinh ba lớp 7A, 7B, 7C lần lược a, b, c ( điều kiện: a, b, c �N ) Vì số học sinh tỉ lệ với 17, 18, 16 ta có: f(a, 17 = f(b,18 = f(c,16 a + b... = f(c,16 a + b + c = 102 Theo tính chất dãy tỉ số nhau: f(a, 17 = f(b,18 = f(c,16 = f(a+b+c, 17+ 18+16 = f(102,51 = Với f(a, 17 = ta có : a = 34 (thỏa mãn điều kiện) Với f(b,18 = ta có :