Chương trình đào tạo STEM Tiểu học.docx .docx

0 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO STEM (DÀNH CHO CẤP TIỂU HỌC) LỜI NÓI ĐẦU Học viện đơn vị đầu giảng dạy đào tạo STEM cho học sinh, tập trung vào môn học như: Lập trình Scratch, Lập trình điều khiển Robot, Lập trình App Inventor, Python, IOT, AI Giáo dục STEM trang bị cho học sinh kiến thức kỹ cần thiết liên quan đến lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học phương pháp tư logic, tư giải vấn đề Ở quốc gia phát triển giáo dục STEM môn học phổ biến đưa vào chương trình học tập khóa học sinh từ cấp tiểu học Ở Việt Nam giáo dục STEM năm gần bắt đầu nhận quan tâm đơng đảo cộng đồng u thích cơng nghệ Tuy nhiên giáo dục STEM dừng lại hình thức câu lạc đơn lẻ, cá nhân tự tìm hiểu chương trình, đơn vị giáo dục tổ chức khóa học, thi lập trình… Và chưa có chương trình đào tạo cụ thể STEM theo lộ trình phù hợp với cấp học Từ thực tế trên, với mong muốn đồng hành hệ học sinh đường tiếp cận, học tập môn học STEM Học viện VIETSTEM xây dựng chương trình đào tạo STEM (từ lớp đến lớp 4), sở chắt lọc kinh nghiệm giảng dạy thực tế kiến thức từ sách Học Viện xuất bản: “Lập trình với Scratch” – Nhà Xuất Bản ĐHQG Hà Nội, “Lập trình điều khiển Robot” – website: https://vietstem.com để cá nhân, tổ chức tham khảo áp dụng vào trình đào tạo đơn vị Chiết lý xuyên suốt trình xây dựng tài liệu “thực hành – trải nghiệm – trực quan” Học sinh tránh phải học lý thuyết cách dàn trải Q trình học khơng tách biệt lý thuyết thực hành Học sinh thực hành, phát triển, sáng tạo sản phẩm cho riêng suốt trình học tập Với chương trình đào tạo Học viện VIETSTEM hy vọng góp phần với tổ chức, trường trang bị hành trang cho học sinh Việt Nam vững bước tiến vào cách mạng diễn mạnh mẽ toàn giới, cách mạng 4.0 Hà Nội, Tháng năm 2019 I MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Mục Tiêu Tổng Quát - Giáo dục ​STEM ​trang bị cho người học kiến thức, kĩ liên quan đến lĩnh vực khoa học (​S​cience), công nghệ (​T​echnology), kỹ thuật (​En​ gineering) toán học (​M​aths) – theo cách tiếp cận liên mơn (interdisciplinary), thay dạy bốn môn học đối tượng tách biệt rời rạc, STEM kết hợp chúng thành mô hình học tập gắn kết (việc lập trình lên ứng dụng giải toán thực tế, lập trình điều khiển robot…là phương pháp đơn giản hiệu giáo dục STEM) - Trang bị cho học sinh kỹ tư logic, lực giải vấn đề, đồng thời có hiểu biết sâu sắc giới công nghệ ​giúp g​ iải vấn đề sống hàng ngày, đồng thời ​trang bị hành trang cho học sinh vững bước tiến vào kỷ nguyên 4.0 (​giáo dục STEM không hướng đến mục tiêu đào tạo để học sinh trở thành nhà toán học, nhà khoa học, kỹ sư hay kỹ thuật viên) Mục Tiêu Cho Học Sinh Tiểu Học - Nắm kiến thức ngơn ngữ lập trình, thực hành thành thạo viết chương trình ngơn ngữ Scratch - Ứng dụng ngơn ngữ lập trình tạo sản phẩm ứng dụng giải tốn, trị chơi (game), phim hoạt hình… - Bước đầu làm quen với lập trình điều khiển robot - Hình thành phương pháp tư logic, tư giải vấn đề - Bước đầu hình thành kỹ xã hội thuyết trình, mơ tả, giới thiệu sản phẩm, kỹ làm việc nhóm với hướng đẫn giáo viên II NƠI DUNG - Giáo dục STEM thơng qua q trình lập trình phát triển ứng dụng ngơn ngữ Scratch: Giúp học sinh tạo ứng dụng hỗ trợ mơn học khác, trị chơi, phim hoạt hình - Giáo dục STEM thông qua nghiên cứu câu trúc, mơ hình lập trình điều khiển robot MBOT V1.1 ngơn ngữ lập trình Scratch: Hiểu biết hệ thống tự động hóa điều khiển, trải nghiệm lập trình điều khiển thiết bị thực tế - Giáo dục STEM thơng qua lập trình ứng dụng di động (điện thoai, máy tính bảng) thơng qua App Inventor, giúp học sinh tạo sản phẩm gần với sống, dễ dàng chia sản phẩm với cộng đồng (thậm chí bán ứng dụng sản phẩm có chất lượng cao, có tính đột phá) (Chi tiết chương trình đào tạo cho lớp theo phụ lục đính kèm) III PHƯƠNG PHÁP DẠY – HOC - Những nguyên tắc trình dạy học đảm bảo chất lượng, hiêu quả: o Thực hành - trải nghiệm - trực quan o Kết hợp học chơi o Kết hợp Hands-on (Cầm tay việc) – với chủ động sáng tạo o Kết hợp giáo dục STEM (Kiến thức khoa học công nghệ) – Rèn luyện kỹ xã hội (Thuyết trình, mơ tả, giới thiệu sản phẩm, làm việc nhóm) - Giáo viên trường đối tác tập huấn chương trình trước lên lớp - Tổ chức học tập offline theo chương trình đề cương giáo trình chi tiết theo khối lớp phụ lục IV PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - Kiểm tra đánh giá chất lượng đào tạo thông qua sản phẩm sáng tạo học sinh, nhóm học sinh theo chương trình cuối chương, cuối khóa Ưu tiên phương pháp thuyết trình tự nhiên, “nói làm” tránh gây áp lực theo tư cũ, tư học thuộc… - Thông qua tổ chức thi cấp lớp, cấp truờng tạo khơng khí thi đua sôi phong trào học dạy môn học STEM V ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO - Tư vấn xây dựng chương trình đào tạo o Đối tác VIETSTEM hỗ trợ tư vấn xây dựng chương trình (Miễn phí) - Phịng học máy chiếu, máy tính, giáo trình, robot, cơng cụ học tập chi tiết theo lơp, cấp học chi tiết phụ lục - Báo giá số giáo trình tài liệu robot chi tiết theo phụ lục đính kèm NGƯỜI THỰC HIỆN PHÊ DUYỆT Phụ lục 1: Chi tiết chương trình đào tạo cho lớp ĐỀ CƯƠNG LỚP I THÔNG TIN GIÁO VIÊN Giáo viên Khoa: ĐT Lưu ý STEM Email II MƠ TẢ MƠN HỌC Thơng qua ví dụ, hoạt động gắn với đời sống, mơn học xây viên gạch tư lập trình cho học sinh Học sinh làm quen với khái niệm lập trình, tiếp xúc với kiến thức lập trình đầu tiên, qua tự lập trình, sáng tạo chương trình đơn giản : Lớp đến Open to : Cả năm Offered in Instruction hours : 45’/tiết; 36 tiết/năm Prerequisites : * Học sinh biết đọc, viết Tiếng Việt * Học sinh biết hiểu nội quy phòng máy III MỤC TIÊU MÔN HỌC Làm quen với khái niệm lập trình sống Tiếp xúc với số kiến thức lập trình cấu trúc tuần tự, cấu trúc lặp…, hiểu áp dụng kiến thức vào tập đơn giản Tự lập trình ứng dụng đơn giản IV.​ ​LỊCH TRÌNH Tổng số tiết: 35 tiết Ghi Điều kiện đảm bảo: - Chuẩn bị theo học trang web code.org (https://studio.code.org/s/course1​)​ - Khuyến nghị học sinh máy tính kết nối mạng Học Tên Nội dung kiến Điều kiện đảm bảo Số tiết kỳ học thức Hoạt động ...1 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO STEM (DÀNH CHO CẤP TIỂU HỌC) LỜI NÓI ĐẦU Học viện đơn vị đầu giảng dạy đào tạo STEM cho học sinh, tập trung vào môn học như: Lập trình Scratch, Lập trình điều... giáo dục STEM dừng lại hình thức câu lạc đơn lẻ, cá nhân tự tìm hiểu chương trình, đơn vị giáo dục tổ chức khóa học, thi lập trình? ?? Và chưa có chương trình đào tạo cụ thể STEM theo lộ trình phù... dạy môn học STEM V ĐIỀU KIỆN ĐẢM BẢO - Tư vấn xây dựng chương trình đào tạo o Đối tác VIETSTEM hỗ trợ tư vấn xây dựng chương trình (Miễn phí) - Phịng học máy chiếu, máy tính, giáo trình, robot,