TRƯỜNG THCS QUẢNG KIM THƯ VIỆN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập -Tự - Hạnh phúc Quảng Kim, Ngày 13 tháng năm 2018 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THƯ VIỆN NĂM HỌC 2019-2020 I- CÁC CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH Căn Quyết định số 01/2003/QĐ/BGD-ĐT ngày 02/01/2003, thông tư số 11185 /GDTH ngày 17/12/2004 việc hướng dẫn thực tiêu chuẩn thư viện trường học; công văn số 1058/SGDĐT/GDTrH ngày 6/6/2012 việc Hướng dẫn thực tiêu chuẩn thư viện trường THCS, THCS&THPT, THPT; Công văn số 965/SGDĐT/GDTrH ngày 21/5/2013 việc giải thích số khái niệm Cơng văn 1058 của Sở GD&ĐT Quảng Bình; Cơng văn số: tháng /PGD ĐT-THCS ngày năm 2019 việc đánh giá hoạt động TV năm học 2018-2019 hướng dẫn công tác TV năm học 2019-2020 của Phòng GD-ĐT Quảng Trạch; Thư viện trường THCS Quảng Kim phận sở vật chất trọng yếu, trung tâm sinh hoạt văn hố khoa học của nhà trường Thư viện góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy của giáo viên, bồi dưỡng kiến thức khoa học xây dựng thói quen tự học tự nghiên cứu của học sinh, tạo sở bước thay đổi phương pháp dạy học, đồng thời thư viện tham gia tích cực vào việc bồi dưỡng tư tưởng trị xây dựng nếp sống văn hoá cho thành viên của Nhà trường Thư viện trường THCS Quảng Kim xây dựng kế hoạch với nội dung sau: II ĐĂC ĐIỂM TÌNH HÌNH Kho sách thư viện: Tổng số sách cuối năm học: 5419 - Sách giáo khoa: 1473 - Sách nghiệp vụ của giáo viên : 687 - Sách tham khảo : 3259 Trong sách Kim Đồng: 1512 - Các loại báo, tạp chí: loại Bạn đọc: - Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: 18 Trong đó: + Quản lý: 02 + Nhân viên : 03 + GV đứng lớp: 13 - Học sinh: Tổng số hoc sinh: 189em Số lớp: 07 lớp III- NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN: a Thuận lợi - Được lãnh đạo nhà trường quan tâm, luân tạo điều kiện để thư viện phát huy vai trò - Thư viện đảm bảo tốt nhu cầu thiết yếu đặt cao ráo, thoáng mat, đủ ánh sáng, bàn nghế làm việc, giá tủ, bảng nội quy, bảng hướng dẫn tra cứu tủ mục lục, máy tính, máy in Diện tích đảm bảo, có phòng đọc riêng cho bạn đọc - Từng loại sách bố trí, xếp cách khoa học dễ sử dụng - Nhà trường có đội ngũ giáo viên trẻ- khoẻ nhiệt tình, ln có ý thức thi đua, học tập, giảng dạy hướng cầu tiến công tác, tự học, tự nghiên cứu để không ngừng nâng cao trình độ chun mơn - Giáo viên học sinh ln tích cực tham gia xây dựng thư viện - Nhu cầu đọc sách, báo của học sinh tương đối cao - 100% em có sách giáo khoa để học tập Bằng hình thức tự mua mượn Thư viện - Phụ huynh học sinh quan tâm đến việc học tập của em - Đã có cán thư viện đào tạo quy chuyên ngành - Công tác đạo của BGH sát có kế hoạch từ đầu năm học b Khó khăn : Trên sở thuận lợi trên, công tác thư viện trường THCS Quảng Kim gặp khó khăn, thách thức sau: - Phòng thư viện chưa kiên cố, sử dụng phòng tạm cải tạo lại phòng cấp cũ - Khâu trang trí chưa đảm bảo - Sách tham khảo môn học, sách bồi dưỡng học sinh giỏi môn khối sinh học, địa lý, lịch sử chưa đa dạng chủng loại - Sách tra cứu, từ điển - Sách bồi dưỡng nâng cao nghiệp vụ cho giáo viên hạn chế, chưa phong phú Trong đó: sách bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm ,các sách nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ, ngoại ngữ : chưa đáp ứng cho giáo viên Chủ yếu sách thiết kế giảng Các tài liệu bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳ: tương đối ổn định - Học sinh học sinh lớp chưa có thói quen sử dụng thư viện - Học sinh hạn chế cách tìm kiếm thơng tin, kiến thức để đáp ứng cho học của - Tủ mục lục xuống cấp nên dẫn đến tra cứu khó khăn khó sử dụng IV NỘI DUNG KẾ HOẠCH Nhiệm vụ trọng tâm : - Cung ứng sách cho giáo viên học sinh đầy đủ sách giáo khoa, sách tham khảo, sách nghiệp vụ loại nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập tự bồi dường thường xuyên của giáo viên học sinh - Sưu tầm giới thiệu rộng rãi cán giáo viên học sinh loại sách báo cần thiết của Đảng, Nhà nước của ngành giáo dục phục vụ giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện - Tổ chức thu hút đoàn thể học sinh tham gia sinh hoạt thư viện thông qua hoạt động phù hợp với chương trình, kế hoạch dạy học, tìm hiểu nhu cầu của giáo viên học sinh, giúp họ chọn sách, tra cứu thư mục nhằm sử dụng triệt để kho sách sách nghiệp vụ sách tham khảo - Phối hợp hoạt động ban ngành địa phương để chủ động khai thác, sử dụng vốn sách Huy động nguồn lực để bổ sung nhằm làm phong phú nội dung kho sách tăng cường sở vật chất thư viện - Cán thư viện làm để làm cầu nối bạn đọc đến với sách - Tổ chức thực thư viện trời - Tổ chức quản lý, theo dõi bạn đọc theo nghiệp vụ thư viện, có đầy đủ loại hồ sơ theo dõi, cập nhật quy định Thường xuyên lọc tài liệu rách nát, không phù hợp Kịp thời bổ sung loại tài liệu mới, sử dụng kinh phí chặt chẽ, mục đích Có kế hoạch đón đầu tiếp thu phát triển của mạng lưới cụng nghệ thông tin thư viện Nhiệm vụ cụ thể: - Thành lập mạng lưới cộng tác viên thư viện: bao gồm BGH Nhà trường, TPT Đội, Các tổ trưởng, phó tổ chun mơn, GVCN, 03 cán lớp ( có kế hoạch cụ thể) - Lập dự trù bổ sung tài liệu - Lập danh sách đăng ký bạn đọc để làm thẻ thư viện - Tổ chức quản lý tốt hồ sơ theo dõi bạn đọc - Hướng dẫn vận động học sinh sử dụng bảo quản sách tránh hư hỏng - Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp kiểm tra SGK năm học - Trên sở thuận lợi khắc phục khó khăn củng cố lại thư viện Tích cực tham mưu với lãnh đạo nhà trường củng cố lại sở vật chất thư viện, vốn tài liệu Quản lý sách tốt tránh hư hỏng, mát, xếp kho sách có khoa học, sử dụng có hiệu học sinh giáo viên - Đối với học sinh thuộc diện sách nhà trường cần có biện pháp cho học sinh mượn sách để học - Thường xuyên giới thiệu sách để giáo viên , học sinh tìm đọc - Hướng dẫn cho học sinh lớp làm quen với thư viện - Xây dựng kế hoạch hoạt động tháng, kế hoạch tuyên truyền giới thiệu sách, lên lịch đọc cho HS GV theo tháng, tuần - Xây dựng kế hoạch thư viện góc lớp vào hoạt động có hiệu - Tổ chức ngày hội đọc sách, kể chuyện theo sách * Chỉ tiêu biện pháp : - Thực chuẩn của thư viện theo văn của số 11185GDTH V/v thực hướng dẫn thực tiêu chuẩn thư viện công văn số 7565/ BGD&ĐTVT V/v triển khai công tác tác thư viện trường học Chỉ tiêu : Đảm bảo theo chuẩn của Quyết định số 01/2003/QĐ/BGD-ĐT ngày 02/01/2003, thông tư số 11185 /GDTH ngày 17/12/2004 - Xây dựng thư viện Tiên tiến - Bổ sung sách: Đạt 70% so với sách cũ bổ sung năm - Tỷ lệ sử dụng thư viện: GV đạt 100%; HS: 80% - Tuyên truyền giới thiệu sách thường xuyên học sinh giáo viên Biện pháp: Tham mưu với ban giám hiệu nhà trường lập dự trù từ đầu năm, theo tháng, kỳ để mua sắm loại sách báo mới, trang trí thư viện Tranh thủ, vận động sử ủng hộ, hỗ trợ của tổ chức, nhân tỉnh để xây dựng thư viện Tiên tiến a Công tác xây dựng kho sách * Bổ sung tủ sách tham khảo: - Mua sách từ kinh phí nhà trường - Tổ chức phong trào "góp sách nhỏ, đọc ngàn sách hay" từ học sinh học sinh nộp tiền để thư viện mua sách cho phù hợp - Bổ sung sách bồi dưỡng học sinh giỏi, tham khảo môn học: Lấy ý kiến từ tổ chuyên môn * Bổ sung tủ sách kim đồng: Huy động nguồn kinh phí ngồi nhà trường cách vận động quan, tổ chức, cá nhân ủng hộ *Bổ sung tủ sách pháp luật: - Trích từ ngân sách của nhà trường - Vận động tổ chức địa phương ủng hộ, tài trợ để xây dựng tủ sách pháp luật theo yêu cầu của Bộ GD-ĐT như: hội Khuyến học, đoàn niên, UBND xã Báo, tạp chí: - Đặt báo theo quý đảm bảo đúng, đủ theo yêu cầu báo ngành, báo địa phương, tạp chí cộng sản - Vận động Đội mua báo đội, TNTP từ nguồn quỹ của Đội b Xây dựng sở vật chất - Diện tích: Để xây dựng thư viện Tiên tiến - Mua tủ mục lục - Trang trí - Bổ sung sách tham khảo đảm bảo chất lượng số lượng ( lấy từ ý kiến giáo viên) c Kỷ thuật nghiệp vụ: - Tất loại sách báo nhập vào thư viện đăng ký, phân loại đưa vào mục lục theo nghiệp vụ thư viện - Có đầy đủ sổ sách để làm việc nghiệp vụ - Có mục lục chữ mục lục phân loại - Sách xếp giá theo thứ tự sổ đăng ký cá biệt - Sách giáo khoa xếp theo khối lớp - Báo xếp theo tháng, quý, năm - Tạp chí xếp theo loại - Cán thư viện nắm vững nội dung kho sách để bổ sung đúng, đủ, xác kịp thời - Nắm tâm lý, độ tuổi bạn đọc để phục vụ đối tượng - Nắm rõ kinh phí để bổ sung tài liệu Thường xuyên làm kỷ thuật sách vào sổ xếp lại kho sách bao bọc sách cũ, sách rách bìa c Công tác bạn đọc: Số lượng giáo viên mượn sách thư viện đảm bảo: tỷ lệ 100% Số lượng học sinh mượn sách thư viện đảm bảo: tỷ lệ 80% Công tác tổ chức hoạt động - Nội dung hoạt động phù hợp với yêu cầu của giáo viên học sinh điều kiện của thư viện - Lịch mượn trả cụ thể - Lên lịch hoạt động theo tháng ( có kế hoạch cụ thể) - Mượn, tra cứu tài liệu lịch hoạt động cho lớp, vào ngày nghỉ bạn đọc có nhu cầu thư viện sẵn sàng phục vụ - Mỗi tháng thành viên của tổ cộng tác viên thư viện giới thiệu sách đọc thư viện- nhằm giới thiệu thu hút bạn học sinh trường ( thực buổi chào cờ) ( có kế hoạch cụ thể) - Tổ chức chuyên đề: lần/1 năm - Giới thiệu sách: 02 tháng 03 lần - Biên soạn thư mục: 02 thư mục/ năm - Thực sổ tư liệu: 01 ( hình ảnh hoạt động của cụ Võ Nguyên Giáp) - Thường xuyên làm kỷ thuật sách sách nhập kho dể đảm bảo cho việc sử dụng - Giới thiệu sách lên bảng để giáo viên học kịp thời nắm bắt thông tin Kể chuyện, diễn kịch, vẽ tranh theo sách ( thực lồng ghép với công tác Đội, hoạt động ngoại khóa của thư viện) * Biện Pháp thực hiện: phối hợp với TPT đội, đội cờ đỏ trường, tổ cộng tác viên thư viện để thực Lồng ghép hoạt động kể chuyện theo sách đợt thi đua kỷ niệm ngày lễ lớn Công tác báo quản kiểm kê lý : - Sách báo, tài liệu thư viện phải quản lý chặt chẽ, đóng thành tập, bao bọc tu sửa thường xuyên để đảm bảo mĩ quan sử dụng thuận tiện, lâu dài - Cuối năm học 2019-2020 thư viện tiến hành làm thủ tục lý ấn phẩm rách nát, tài liệu lỗi thời nội dung khơng phù hợp Cơng tác kiểm kê phải có kế hoạch tham mưu với lãnh đạo nhà trường để phân công với cán thư viện kiểm kê Phương thức kiểm kê, cán thư viện đề xuất - Kết thúc thời gian kiểm kê vào ngày 31/5/2020 Công tác thi đua: Thư viện : Tiên tiến Cá nhân : Lao động tiên tiến VI- KẾT LUẬN: Công tác thư viện hoạt động tốt nhà trường trọng đạo thực hiệu quả, nhằm phục vụ công tác dạy học của giáo viên học sinh, tham khảo tài liệu của giáo viên học sinh ngày tốt góp phần vào hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Trên kế hoạch xây dựng thư viện năm học 2019-2020 đề nghị BGH xem xét, đạo để kế hoạch thực có hiệu HIỆU TRƯỞNG Bùi Thị Nhàn CBTV Từ Thị Thanh Thuý ... kiện của thư viện - Lịch mượn trả cụ thể - Lên lịch hoạt động theo tháng ( có kế hoạch cụ thể) - Mượn, tra cứu tài liệu lịch hoạt động cho lớp, vào ngày nghỉ bạn đọc có nhu cầu thư viện sẵn sàng... mượn sách để học - Thư ng xuyên giới thiệu sách để giáo viên , học sinh tìm đọc - Hướng dẫn cho học sinh lớp làm quen với thư viện - Xây dựng kế hoạch hoạt động tháng, kế hoạch tuyên truyền... học sinh tham gia sinh hoạt thư viện thông qua hoạt động phù hợp với chương trình, kế hoạch dạy học, tìm hiểu nhu cầu của giáo viên học sinh, giúp họ chọn sách, tra cứu thư mục nhằm sử dụng triệt