đề thi thử THPTQG 2020 ngữ văn THPT đồng đậu vĩnh phúc lần 1 có lời giải

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT ĐỒNG ĐẬU ĐỀ KSCL THPT QUỐC GIA LẦN - NĂM HỌC 2019-2020 MÔN THI: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra mức độ đạt chuẩn kiến thức học sinh cụ thể sau: - Kiến thức làm văn, tiếng Việt - Kiến thức văn học: Tác giả, tác phẩm - Kiến thức đời sống Kĩ năng: - Kĩ đọc hiểu văn - Kĩ tạo lập văn (viết đoạn văn nghị luận xã hội, viết văn nghị luận văn học) I PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: Bạn không nên để thất bại ngăn tiến phía trước Hãy suy nghĩ tích cực thật bại rút kinh nghiệm Thực tế người thành công dùng thất bại cơng cụ để học hỏi hồn thiện thân Họ nghi ngờ phương pháp làm việc dẫn họ đến thất bại không nghi ngờ khả Tơi xin chia sẻ với bạn câu chuyện người tìm cách rút kinh nghiệm từ thất bại để đạt thành to lớn đời Thomas Edison thất bại gần 10.000 lần trước phát minh thành cơng bóng đèn điện J.K.Rowling, tác giả “Harry Potter”, bị 10 nhà xuất từ chối thảo tập sách Giờ đây, tiểu thuyết bà trở nên vô tiếng chuyển thể thành loạt phim ăn khách Ngôi điện ảnh Thành Long không thành công lần đóng phim Hollywood Thực tế phim Hollywood đầu tay anh, thất vọng chứ, điều đâu ngăn anh vùng lên với phim ăn khách sau “Giờ cao điểm” hay “Hiệp sĩ Thượng Hải” Thất bại cớ để ta chần chừ Ngược lại phải động lực tiếp thêm sức mạnh để ta vươn tới thành cơng (Trích Tại lại chần chừ?, Tác giả Teo Aik Cher, Người dịch: Cao Xuân Việt Khương, An Bình, NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh, 2016, tr 39,40) Câu Nhận biết Chỉ mặt tích cực thất bại mà “người thành cơng ln dùng” nêu đoạn trích Câu Thơng hiểu Theo anh/ chị, “suy nghĩ tích cực thất bại” nói đến đoạn trích hiểu gì? Câu Thơng hiểu Việc tác giả trích dẫn câu chuyện Thomas Edison, J.K.Rowling, Ngôi điện ảnh Thành Long có tác dụng gì? Câu Thơng hiểu Anh/ chị có cho sống thất bại “là cớ để ta chần chừ” khơng? Vì sao? II PHẦN LÀM VĂN Câu 1: (2.0 điểm) Vận dụng cao Trang Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn khoảng 200 chữ thân cần chấp nhận thất bại để thành công sống Câu 2: (5.0 điểm) Vận dụng cao Nhận xét đoạn mở đầu “Tun ngơn Độc lập” Hồ Chí Minh, có ý kiến cho rằng: “Đoạn mở đầu Tun ngơn Độc lập Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khéo kéo vừa kiên lại hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc” Bằng cảm nhận đoạn trích sau làm sáng tỏ điều “Hỡi đồng bào nước, Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hóa cho họ quyền khơng xâm phạm được; quyền ấy, có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc Lời bất hủ Tuyên ngôn Độc lập năm 1776 nước Mĩ Suy rộng ra, câu có nghĩa là: tất dân tộc giới sinh bình đẳng, dân tộc có quyền sống, quyền sung sướng quyền tự Bản Tuyên ngôn Nhân quyền Dân quyền cách mạng Pháp năm 1791 nói: Người ta sinh bình đẳng quyền lợi; phải ln ln tự bình đẳng quyền lợi Đó lẽ phải khơng chối cãi - HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Q thầy liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I PHẦN ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Câu 1: Phương pháp: nội dung đoạn trích Cách giải: Những người thành công dùng thất bại công cụ để học hỏi hoàn thiện thân Câu 2: Phương pháp: nội dung đoạn trích, lý giải Cách giải: “Suy nghĩ tích cực thất bại” nói đến đoạn trích hiểu là: Thất bại bước cản mà động lực để tới thành cơng Câu 3: Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: – Việc tác giả trích dẫn câu chuyện Thomas Edison, J.K.Rowling, Ngôi điện ảnh Thành Long có tác dụng: + Nhấn mạnh ý nghĩa tích cực thất bại thành cơng người + Câu chuyện Thomas Edison, J.K.Rowling, Ngôi điện ảnh Thành Long người thật, việc thật nhiều người biết đến “tấm gương sống” nên có giá trị thuyết phục cao cho luận điểm nêu Trang Câu 4: Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: – Học sinh đưa quan điểm cá nhân, đồng tình khơng đồng tình phải lý giải Gợi ý: – Trong thực tế sống thất bại nhiều “cái cớ để ta chần chừ” Vì nhiều người thường chùn bước trước khó khăn, cản trở hay vấp ngã; không tự tin vào lực thân; thấy chán nản, – Tuy nhiên Thất bại cớ để ta chần chừ Ngược lại phải động lực tiếp thêm sức mạnh để ta vươn tới thành cơng Vì: + Khơng có đường tới thành công mà dễ dàng, ln có khó khăn thử thách ta coi thất bại thử thách, ranh giới cần vượt qua; + Thực tế chứng minh nhiều người thành cơng sau thất bại; + Thất bại phép thử, thước đo cho ý chí, nghị lực lý tưởng, lực thân II PHẦN LÀM VĂN Câu 1: Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Yêu cầu: - Đoạn văn khoàng 200 chữ - Viết theo đoạn diễn dịch, quy nạp, trình bày rõ ràng, mạch lạc - Xác định vấn đề nghị luận triển khai hợp lí Gợi ý: – Giải thích: Thất bại: thời điểm mà người ta chưa thể thực mục tiêu mà đề ra, vấp ngã, khiến ta cảm thấy dễ dáng chán nản mệt mỏi Vấn đề nêu ra: cách ứng xử, thái độ thân cần chấp nhận thất bại để thành cơng sống – Bình luận: thân cần chấp nhận thất bại để thành công sống + Cần nhận thức rõ: Thất bại khoảnh khắc, câu chuyện thời điểm; Con đường đến thành cong đường xuyên qua thất bại + Thừa nhận đối diện với thất bại Chính nhờ thất bại mà người tích lũy kinh nghiệm, mài sắc ý chí nghị lực + Kiểm điểm nhìn nhận, đánh giá lại thân mình: Đánh giá lại lực, kinh nghiệm gặt hái + Tìm kiếm hướng tiếp tục hành trình – Bài học, liên hệ: + Vấn đề nêu thể lối sống lành mạnh tiến phía trước Thế hệ trẻ chịu đựng thất bại vượt qua thất bại, bỏ cuộc, lảng tránh, + Thất bại thành công không đối lập với Thất bại thành cơng bị trì hỗn Chấp nhận thất bại cách, chí cách để kiến tạo thành công Câu 2: Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Yêu cầu: - Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận với đầy đủ phần - Xác định vấn đề cần nghị luận - Triển khai vấn đề thành luận điểm, vận dụng linh hoạt thao tác lập luận Gợi ý: Trang Mở bài: Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm mở đầu đoạn “Tuyên ngơn Độc lập” Thân a Giải thích ý kiến - Khéo léo: có cử chỉ, hành động, lời lẽ thích hợp làm người khác vừa lòng, để đạt kết mong muốn quan hệ đối xử - Kiên quyết: tỏ cứng rắn, làm điều định, dù khó khăn, trở ngại không thay đổi - Hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc; chứa đựng nội dung, ý nghĩa bên => Ý kiến khẳng định nghệ thuật viết văn, nghệ thuật trích dẫn Bác tài tình, chứa đựng nội dung tư tưởng sâu sắc b Chứng minh - Vừa khéo léo, vừa kiên quyết: + Nhiệm vụ phần mở đầu Tun ngơn nêu ngun lí làm sở cho tồn Ngun lí Tun ngơn Độc lập khẳng định quyền tự do, độc lập dân tộc Nhưng Bác không nêu trực tiếp nguyên lí mà lại dựa vào hai tun ngơn Pháp Mĩ để khẳng định quyền dân tộc giới Đây nghệ thuật “lấy gậy ông đập lưng ông” + Bác khẳng định quyền độc lập, tự dân tộc ta lời lẽ tổ tiên người Mĩ, Pháp ghi lại hai Tuyên ngôn làm vẻ vang cho truyền thống tư tưởng văn hóa dân tộc Cách viết vừa khóe léo vừa kiên Khéo léo tỏ trân trọng danh ngôn bất hủ họ để “khóa miệng” bọn đế quốc Pháp, Mĩ âm mưu xâm lược can thiệp vào nước ta Kiên nhắc nhở họ đừng có phản bội tổ tiên mình, đừng làm vấy bùn lên cờ nhân đạo cách mạng vĩ đại hai nước - Hàm chứa nhiều ý nghĩa sâu sắc: + Đặt ba cách mạng ngang hàng nhau, ba độc lập ngang hàng + Ý kiến “suy rộng ra” đóng góp đầy ý nghĩa Bác phong trào giải phóng dân tộc giới Nó phát súng lệnh khởi đầu cho bão táp cách mạng nước thuộc địa, làm sụp đổ chủ nghĩa thực dân khắp giới nửa sau kỉ XX c Đánh giá - Đoạn trích đưa cứ, lí lẽ xác đáng cho lập luận Quá trình dẫn tới cứ, lập luận xác, chặt chẽ Nó xứng đáng đoạn mở đầu mẫu mực cho tuyên ngôn bất hủ - Ý kiến khẳng định nghệ thuật viết văn, nghệ thuật trích dẫn Bác tài tình, chứa đựng nội dung tư tưởng sâu sắc Qua thấy tài lập luận bậc thầy, sâu sắc tư tưởng, lí lẽ, ngơn ngữ hùng biện tạo nên sức mạnh luận chiến bất ngờ Kết bài: Tổng kết vấn đề Trang ... liệu Cán coi thi không giải thích thêm (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Quý thầy cô liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT... “Hỡi đồng bào nước, Tất người sinh có quyền bình đẳng Tạo hóa cho họ quyền khơng xâm phạm được; quyền ấy, có quyền sống, quyền tự quyền mưu cầu hạnh phúc Lời bất hủ Tuyên ngôn Độc lập năm 17 76... điểm) Câu 1: Phương pháp: nội dung đoạn trích Cách giải: Những người thành công dùng thất bại cơng cụ để học hỏi hồn thi n thân Câu 2: Phương pháp: nội dung đoạn trích, lý giải Cách giải: “Suy