Hoạt động 1: Hoạt cảnh cho trẻ đến thăm ruộng hoa màu của các cô chú nông dân. Các con ơi Hôm nay cô sẽ dẫn các con đến thăm ruộng hoa màu của các cô chú nông dân Khi đã đi hết con đường, cô cho trẻ ngồi xuống và xem slide của từng loại củ. Với mỗi slide, cô hỏi trẻ: Đây là củ gì ?( Củ hành, củ gừng, củ xu hào, củ khoai lang) Các con có thích ăn củ khoai lang không ? Củ khoai lang nướng hay luộc thì có rất nhiều người thích ăn, nhưng ngày xưa chưa có củ khoai đâu. Các con có muốn biết vì sao lại có củ khoai lang không nào ?
GIỜ HỌC: VĂN HỌC ĐỀ TÀI: SỰ TÍCH CÂY KHOAI LANG I Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Trẻ hứng thú theo dõi câu chuyện, nắm diễn biến câu chuyện, tính cách nhân vật 2/ Kỹ năng: - Phát triển ngơn ngữ nói, nói câu đủ thành phần 3/ Giáo dục: - Trẻ ý rong học - Giáo dục trẻ có lòng hiếu thảo, chăm chỉ, biết chia sẻ với người khác II Chuẩn bị: 1/ Cho cô: Giáo án điện tử - Slide loại củ: : củ hành, củ gừng, củ xu hào, củ khoai lang - Các slide theo trình tự nội dung câu chuyện - Slide ô số thú vị: ô số, click chuột vào ô số câu hỏi số lên 2/ Cho trẻ - đường rộng khoảng 30cm, dài khoảng 2m với bên đường mảng cỏ làm từ xốp bitit’s màu xanh - củ khoai lang nướng Tranh nội dung câu chuyện *Nội dung tích hợp: - HĐÂN, KHKH III Tiến hành hoạt động: Hoạt động cô Họat động trẻ * Hoạt động 1: Hoạt cảnh cho trẻ đến thăm ruộng hoa màu cô nông dân - Các ơi! Hôm cô dẫn đến thăm - Trẻ ý ruộng hoa màu cô nông dân! - Khi hết đường, cô cho trẻ ngồi xuống xem slide loại củ Với slide, cô hỏi trẻ: Đây củ ? ( Củ hành, củ gừng, củ xu hào, củ khoai lang) - Các có thích ăn củ khoai lang khơng ? - Trẻ trả lời - Củ khoai lang nướng hay luộc có nhiều người thích ăn, chưa có củ khoai đâu Các có muốn biết lại có củ khoai lang khơng ? * Hoạt động trọng tâm: a Kể chuyện cho trẻ nghe: - Cô: Hôm cô kể cho nghe câu chuyện - Trẻ lắng nghe “Sự tích khoai lang”, ý lắng nghe ! * Kể lần 1: kể lời có điệu minh họa Tóm tắt chuyện: vừa kể cho nghe câu chuyện “sự tích khoai lang” Chuyện kể bà cháu sống bìa rừng Khi lớn lên, cậu bé trồng lúa để có gạo nấu cơm trắng cho bà ăn Chẳng may nương lúa cậu bé bị cháy Khi gặp ông Bụt, cậu bé ước cho bà cậu bé khơng bị đói Rồi cậu bé vào rừng tìm củ lạ, cậu bé gọi củ khoai lang lấy dây khoai lang đem trồng khắp bìa rừng, suối để người nghèo bà cháu cậu bé có ăn * Kể lần 2: kể chuyện theo slide trình tự nội dung câu chuyện b Đàm thoại, kể trích dẫn giải thích từ khó trò chơi “Ơ số thú vị” - Cô thấy ý lắng nghe cô kể chuyện, thưởng cho trò chơi Trò chơi có tên là: “Ơ số thú vị” - Sau ô số câu hỏi thú vị, thể trí nhớ thông minh cách trả lời câu hỏi ! - Cô mời trẻ lên click chuột vào ô số 1- câu hỏi cô muốn hỏi lớp: Câu chuyện mà cô vừa kể có tên ? - Cơ mời trẻ lên click chuột vào ô số – câu hỏi cô muốn hỏi số bạn: Trong câu chuyện có nhân vật? Đó nhân vật nào? - Cô click vào ô số – câu hỏi 3: Khi lớn lên cậu bé nói với bà cậu bé? - Cơ mời trẻ lên click vào ô số – câu hỏi 4: Điều khơng may xảy với nương lúa cậu bé? + Cơ kể trích dẫn slide đoạn truyện nương lúa bị cháy cậu bé gặp ông Bụt - Câu hỏi cuối câu hỏi thú vị nhất, mời trẻ lên kích vào ô số – câu hỏi cô muốn hỏi số bạn: Củ lạ mà cậu bé tìm rừng có đặc điểm gì? + Cơ kể lại đoạn truyện slide cậu bé tìm củ lạ để gợi ý trẻ trả lời câu hỏi - Mùi thơm ngòn ngọt: đưa củ khoai lang nướng, bẻ đôi ra, cô cho trẻ ngửi để thấy mùi thơm, ăn thử để cảm nhận vị ngòn củ khoai lang nướng + Cô kể lại đoạn truyện bà dặn cậu bé tìm thứ q đem trồng khắp bìa rừng slide - Cơ cho trẻ xem lại slide truyện có khoai lang, củ khoai lang cho tre thấy đâu dây leo xanh mướt, màu tím đỏ củ khoai lang - Cô cho lớp nhắc lại: “cây khoai lang”, “củ khoai lang” - Trẻ lên click chuột trả lời câu hỏi - Trẻ lắng nghe - Trẻ đọc - Trong trò chơi “Ơ số thú vị” thấy bạn lớp trả lời câu hỏi sau ô chữ mà cô đưa Các giành chiến thắng trò chơi “Ơ số thú vị” Cơ khen lớp - Qua câu chuyện học điều ? - Trẻ trả lời - Đúng phải biết hiếu thảo với ông bà, bố mẹ Biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ xanh Các cần phải biết chia sẻ ngon cho người, bạn bè cậu bé trồng khoai lang cho tất người nghèo có ăn * Hoạt động 3: Trò chơi: “ ghép tranh” - Cô hướng dẫn cách chơi - Trẻ lắng nghe + Cô chia lơp thành hai đội, phải bật qua vạch với khoảng cách 45cm, lên ghép tranh theo thứ tự nội dung câu chuyện - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi - Cô nhận xét * Kết thúc hoạt động: - Cô nhắc nhở số trẻ cần ý - Cô tuyên dương lớp ... đoạn truyện bà dặn cậu bé tìm thứ q đem trồng khắp bìa rừng slide - Cô cho trẻ xem lại slide truyện có khoai lang, củ khoai lang cho tre thấy đâu dây leo xanh mướt, màu tím đỏ củ khoai lang -... đoạn truyện slide cậu bé tìm củ lạ để gợi ý trẻ trả lời câu hỏi - Mùi thơm ngòn ngọt: đưa củ khoai lang nướng, bẻ đôi ra, cô cho trẻ ngửi để thấy mùi thơm, ăn thử để cảm nhận vị ngòn củ khoai lang. .. cậu bé ước cho bà cậu bé khơng bị đói Rồi cậu bé vào rừng tìm củ lạ, cậu bé gọi củ khoai lang lấy dây khoai lang đem trồng khắp bìa rừng, suối để người nghèo bà cháu cậu bé có ăn * Kể lần 2: