T.22_Trường hợp bằng nhau thứ nhất

30 249 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp
T.22_Trường hợp bằng nhau thứ nhất

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 1 PHÒNG GIÁO DỤC TP. BUÔN MA THUỘT PHÒNG GIÁO DỤC TP. BUÔN MA THUỘT TRƯỜNG THCS HÒA PHÚ TRƯỜNG THCS HÒA PHÚ Hòa Phú , ngày 16 tháng 11 năm 2007 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 2 KÍNH CHÀO KÍNH CHÀO KÍNH CHÀO KÍNH CHÀO • CÁC VỊ CÁC VỊ ĐẠI BIỂU ĐẠI BIỂU VÀ QUÝ VÀ QUÝ THẦY CÔ THẦY CÔ GIÁO GIÁO VỀ DỰ VỀ DỰ HỘI THẢO HỘI THẢO • CÁC VỊ CÁC VỊ ĐẠI BIỂU ĐẠI BIỂU VÀ QUÝ VÀ QUÝ THẦY CÔ THẦY CÔ GIÁO GIÁO VỀ DỰ VỀ DỰ HỘI THẢO HỘI THẢO 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 3 CHUYÊN ĐỀ CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY GIẢNG DẠY 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 4 CHƯƠNG TRÌNH CHƯƠNG TRÌNH DẠY & HỌC DẠY & HỌC THEO THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI PHƯƠNG PHÁP MỚI Biên soạn &Thực hiện : NGUYỄN VĂN SANG Biên soạn &Thực hiện : NGUYỄN VĂN SANG Hiệu trưởng Trường THCS Hòa Phú – Tp .BMT 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 5 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 6 Kiểm tra bài cũ . Kiểm tra bài cũ . 1. Nêu định nghĩa hai tam giác 1. Nêu định nghĩa hai tam giác bằng nhau ? bằng nhau ? Đáp án Đáp án •   Hai tam giác bằng nhau là hai tam Hai tam giác bằng nhau là hai tam giác có các giác có các cạnh tương ứng cạnh tương ứng bằng nhau , bằng nhau , các các góc tương ứng góc tương ứng bằng nhau . bằng nhau . 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 7 2. Để kiểm tra xem hai tam giác 2. Để kiểm tra xem hai tam giác có bằng nhau hay không ta kiểm có bằng nhau hay không ta kiểm tra những điều kiện gì ? tra những điều kiện gì ? * * Cần Cần nêu ra sáu điều kiện nêu ra sáu điều kiện bằng nhau . bằng nhau . ba điều kiện ba điều kiện về cạnh về cạnh , , ba điều kiện ba điều kiện về góc về góc . . Đáp án Đáp án 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 8 §3. TRƯỜNG HP BẰNG NHAU §3. TRƯỜNG HP BẰNG NHAU THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC THỨ NHẤT CỦA TAM GIÁC cạnh – cạnh - cạnh ( c.c.c ) cạnh – cạnh - cạnh ( c.c.c ) Tiết 22 Tiết 22 Khơng cần xét góc cũng nhận biết Khơng cần xét góc cũng nhận biết được hai tam giác bằng nhau ? được hai tam giác bằng nhau ? A B C M NK 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 9 Mục tiêu Mục tiêu   Nắm được trường hợp bằng nhau cạnh – Nắm được trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh – cạnh của hai tam giác . cạnh – cạnh của hai tam giác .   Biết cách vẽ một tam giác biết ba cạnh Biết cách vẽ một tam giác biết ba cạnh của nó . Biết sử dụng trường hợp bằng của nó . Biết sử dụng trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh – cạnh để chứng minh nhau cạnh – cạnh – cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau , từ đó suy ra các hai tam giác bằng nhau , từ đó suy ra các góc tương ứng bằng nhau góc tương ứng bằng nhau . .   Rèn kó năng sử dụng dụng cụ , rèn tính Rèn kó năng sử dụng dụng cụ , rèn tính cẩn thận và chính xác trong vẽ hình . Biết cẩn thận và chính xác trong vẽ hình . Biết trình bày bài tóan chứng minh hai tam giác trình bày bài tóan chứng minh hai tam giác bằng nhau . bằng nhau . 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 10 1. 1. Vẽ tam giác biết ba cạnh Vẽ tam giác biết ba cạnh • Bài toán Bài toán 1 1 : : Vẽ tam giác ABC , biết AB = 2 cm , Vẽ tam giác ABC , biết AB = 2 cm , BC = 4 cm , AC = 3 cm . BC = 4 cm , AC = 3 cm . [...]... nghóa hai tam giác bằng nhau ) HÌNH HỌC LỚP 7 15 Nhận xét A A’ B B’ 09/15/13 C C’ • * Nếu A’B’ = AB thì A’ trùng với A ; B’ trùng với B • * Nếu B’C’ = BC thì B’ trùng với B ; C’ trùng với C • * Nếu A’C’ = AC thì A’ trùng với A ; C’ trùng với C • Do đó  = Â’ , B = BÂ’ , • ⇒ C = CÂ’ , • • ⇒ ABC = A’B’C’ ( Theo đònh nghóa hai tam • giác bằng nhau ) HÌNH HỌC LỚP 7 16 2 Trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh... HEI = KIE Hình 70 09/15/13 K I  Chỉ thêm cách viết khác trường hợp hai tam giác bằng nhau theo hình 70 bên nhưng vẫn đúng ? HÌNH HỌC LỚP 7 26 Trình bày lời giải ( Hình 68 ) C A B D ACB và ADB có : • AC = AD ( giả thiết ) • CB = DB ( giả thiết ) • AB cạnh chung => ACB = ADB ( c c c ) Câu hỏi bổ sung  Em hãy chỉ ra các góc bằng nhau trên hình ? Đáp án : CÂB = DÂB ; ACÂB = ADÂB ; ABÂC = ABÂD 09/15/13... A’B’C’ ( Theo đònh nghóa hai tam • giác bằng nhau ) HÌNH HỌC LỚP 7 13 Nhận xét A A’ B C B’ C’ 09/15/13 • * Nếu A’B’ = AB thì A’ trùng với A ; B’ trùng với B • * Nếu B’C’ = BC thì B’ trùng với B ; C’ trùng với C • * Nếu A’C’ = AC thì A’ trùng với A ; C’ trùng với C • Do đó  = Â’ , B = BÂ’ , • ⇒• C = CÂ’ , • ⇒ ABC = A’B’C’ ( Theo đònh nghóa hai tam • giác bằng nhau ) HÌNH HỌC LỚP 7 14 Nhận xét A A’... => MNP = M’P’N’ (c.c.c) M N M’ P 09/15/13 P’ b) MNP cũng bằng M’N’P’ nhưng không được viết là :  MNP = M’N’P’ vì cách kí hiệu này sai tương ứng • Viết đúng là : MPN = M’N’P’ (c.c.c) • • hay MNP = M’P’N’ (c.c.c) M N’ P HÌNH HỌC LỚP 7 M’ N 23 N’ P’ Luyện tập Cho EFG = HKL ( c.c.c ) Có học sinh chỉ ra các cặp cạnh sau đây bằng nhau Theo em so với qui ùc về tương ứng thì bạn này chỉ cặp... EG = HK  4 LH = GE  5 GE = KH  6 FE = KH HÌNH HỌC LỚP 7 24 S S S Đ Đ Đ Củng cố • Bài 1: (Bài 16 SGK) • Bài 2 : (Bài 17 SGK ) • Vẽ tam giác ABC biết độ dài mỗi cạnh bằng 3 cm Sau đó đo mỗi góc của tam giác • Chỉ ra các tam giác bằng nhau trên mỗi hình A C A M N B P Q Hình 68 B 3 cm C Hình 69 D E H Đáp án  = B = C = 600 Hình 70 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 K 25 I Đáp án Bài 17 SGK Hình 68 : C A + Có... A’B’C’ ( Theo đònh nghóa hai tam • giác bằng nhau ) HÌNH HỌC LỚP 7 16 2 Trường hợp bằng nhau cạnh – cạnh – cạnh  Ta thừa nhận tính chất sau : • Nếu ba cạnh của tam giác này bằng ba cạnh của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau 09/15/13 Nếu ABC và A’B’C’ có GT KL HÌNH HỌC LỚP 7 AB = A’B’ AC = A’C’ BC = B’C’ ABC = A’B’C’ 17 Kiểm nghiệm qua hình ảnh thực tế : Nếu AB=A’B’ ; BC=B’C’ ; AC=A’C’... góc bằng nhau trên hình ? Đáp án : CÂB = DÂB ; ACÂB = ADÂB ; ABÂC = ABÂD 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 27 Hướng dẫn về nhà • 1 Rèn kó năng vẽ tam giác biết 3 cạnh • 2 Hiểu và phát biểu chính xác trường hợp bằng nhau của hai tam giác ( c c c ) • 3 Làm các bài tập 15 , 18 , 19 ( SGK ) và bài tập 27 , 28 , 29 , 30 ( SBT ) • 4 Đọc thêm mục “ Có thể em chưa biết ” trang 116 SGK 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 28 KẾT...Cách vẽ tam giác ABC • Vẽ cạnh BC = 4 cm • Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ BC • +Vẽ cung tròn ( B ; 2 cm ) • +Vẽ cung tròn ( C ; 3 cm )  Hai cung tròn cắt nhau tại A • Vẽ đọan thẳng AB • Vẽ đọan thẳng AC • Ta được ABC 09/15/13 HÌNH HỌC LỚP 7 A 2cm B 3cm 4cm 11 C * Bài tóan 2 : • Cho ABC như hình vẽ A B 09/15/13 C Hãy  a) Vẽ A’B’C’ mà A’B’ = AB ; B’C’ . §3. TRƯỜNG HP BẰNG NHAU §3. TRƯỜNG HP BẰNG NHAU THỨ NH T CỦA TAM GIÁC THỨ NH T CỦA TAM GIÁC cạnh – cạnh - cạnh ( c.c.c ) cạnh – cạnh - cạnh ( c.c.c ) Ti t. Bi t cách vẽ m t tam giác bi t ba cạnh Bi t cách vẽ m t tam giác bi t ba cạnh của nó . Bi t sử dụng trường hợp bằng của nó . Bi t sử dụng trường hợp bằng

Ngày đăng: 15/09/2013, 23:10

Hình ảnh liên quan

cẩn thận và chính xác trong vẽ hình . Biết - T.22_Trường hợp bằng nhau thứ nhất

c.

ẩn thận và chính xác trong vẽ hình . Biết Xem tại trang 9 của tài liệu.
Kiểm nghiệm qua hình ảnh thực tế : Nếu AB=A’B’ ; BC=B’C’ ; AC=A’C’ - T.22_Trường hợp bằng nhau thứ nhất

i.

ểm nghiệm qua hình ảnh thực tế : Nếu AB=A’B’ ; BC=B’C’ ; AC=A’C’ Xem tại trang 18 của tài liệu.
Kiểm nghiệm qua hình ảnh thực tế : Nếu AB=A’B’ ; BC=B’C’ ; AC=A’C’ - T.22_Trường hợp bằng nhau thứ nhất

i.

ểm nghiệm qua hình ảnh thực tế : Nếu AB=A’B’ ; BC=B’C’ ; AC=A’C’ Xem tại trang 19 của tài liệu.
Kiểm nghiệm qua hình ảnh thực tế : Nếu AB=A’B’ ; BC=B’C’ ; AC=A’C’ - T.22_Trường hợp bằng nhau thứ nhất

i.

ểm nghiệm qua hình ảnh thực tế : Nếu AB=A’B’ ; BC=B’C’ ; AC=A’C’ Xem tại trang 20 của tài liệu.
Kiểm nghiệm qua hình ảnh thực tế : Nếu AB=A’B’ ; BC=B’C’ ; AC=A’C’ - T.22_Trường hợp bằng nhau thứ nhất

i.

ểm nghiệm qua hình ảnh thực tế : Nếu AB=A’B’ ; BC=B’C’ ; AC=A’C’ Xem tại trang 21 của tài liệu.
• Tìm số đo của góc BÂ trên hình 67(SGK) - T.22_Trường hợp bằng nhau thứ nhất

m.

số đo của góc BÂ trên hình 67(SGK) Xem tại trang 24 của tài liệu.
Hình 69 M N P Q H EABCDHình 68 - T.22_Trường hợp bằng nhau thứ nhất

Hình 69.

M N P Q H EABCDHình 68 Xem tại trang 26 của tài liệu.
Trình bày lời giải ( Hình 68 ) - T.22_Trường hợp bằng nhau thứ nhất

r.

ình bày lời giải ( Hình 68 ) Xem tại trang 27 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan