Tiết : 18 Tuần : 06 Ngày soạn : 18/08/09 Lớp : 12 Bài 10 DAO ĐỘNG TẮT DẦN. DAO ĐỘNG DUY TRÌ I . MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 . Kiến thức: Nắm được nguyên nhân làm cho dao động tắt dần, nguyên tắt làm cho dao động có ma sát được duy trì. 2 . Kĩ năng: Biết được ảnh hưởng của ma sát nhớt đến dao động, đặc điểm của dao động tắt dần chậm. 3 . Thái độ: Tích cực, chăm chỉ và sáng tạo II . CHUẨN BỊ 1 . Giáo viên: Bốn con lắc lò xo dao động trong bốn môi trường khác nhau, bảng phụ vẽ H 10.2 tr 48 2 . Học sinh: Dụng cụ học tập, mỗi nhóm làm một con lắc theo phân công III . TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 1 . Ổn định, tổ chức 2 . Bài cũ Câu hỏi: Kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh 3 . Bài mới Hoạt động 1: Quan sát dao động tắt dần trong thực tế để rút ra nhận xét Hoạt động của trò Trợ giúp của giáo viên Ghi bảng Mỗi nhóm kích thích cho con lắc dao động, so sánh với nhau và rút ra nhận xét? Thảo luận: Dựa vào đồ thị rút ra nhận xét về ảnh hưởng của môi trường đến dao động của con lắc lò xo? Kích thích cho các con lắc dao động, cho học sinh dùng đồng hồ bấm giây và thông qua quan sát cho nhận xét? Treo bảng phụ vẽ H 10.2 tr 48 sgk cho học sinh thảo luận phân tích và rút ra nhận xét 1. Dao động tắt dần Bốn con lắc lò xo giống hệt nhau dao động trong một môi trường khác nhau: Trong không khí: Trong nước: Trong dầu: Trong dầu rất nhớt: Kết luận: Dao động của con lắc lò xo trong các môi trường khác nhau là khác nhau. Đồ thị biểu diễn dao động của bốn con lắc lò xo: Trong không khí: Trong nước: Trong dầu: Trong dầu rất nhớt: Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân làm cho dao động tắt dần Hoạt động của trò Trợ giúp của giáo viên Ghi bảng Tổ chức cho học sinh đọc mục 3 và phần “Ma sát nhớt là gì” Trả lời C1 tr 49 sgk? Sắp xếp độ nhớt của bốn môi trường đó theo thứ tự tăng dần? Giúp cho học sinh hiểu ra rằng dao động tắt dần sự phụ thuộc rất lớn vào lực cản của môi trường (ma sát nhớt) Ngoài bốn môi trường trên, mọi loại ma sát đều làm cơ năng dao động giảm thì làm cho dao động tắt dần 2. Nguyên nhân Lực cản của môi trường (ma sát nhớt) tác dụng lên vật luôn sinh công âm làm giảm cơ năng của dao động Mà 2 1 2 W kA= cho nên biên độ dao động cũng giảm Kết luận: Dao động tắt dần càng nhanh nếu môi trường càng nhớt Giáo viên : Nguyễn Hồng Thạch Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm của dao động tắt dần chậm Hoạt động của trò Trợ giúp của giáo viên Ghi bảng Tổ chức cho học sinh đọc mục 4 và phần “Dao động tắt dần có phải là dao động tự do” Ma sát nhớt càng nhỏ, dao động tắt dần càng chậm Nếu coi môi trường tạo nên lực cản cũng thuộc về hệ dao động thì dao động tắt dần có thể coi là dao động tự do 3. Dao động tắt dần chậm Nếu vật hay hệ vật dao động điều hoà với tần số góc 0 ω chịu thêm tác dụng của lực cản nhỏ thì dao động của vật hay hệ vật trở thành tắt dần chậm. Hoạt động 4: Biện pháp nào để dao động không tắt dần? Hoạt động của trò Trợ giúp của giáo viên Ghi bảng Trả lời: Làm thế nào để dao động không tắt dần? Dao động tắt dần có đặc điểm như thế nào? Do ma sát các dao động trong tự nhiên theo thời gian đều tắt dần, làm thế nào để dao động không tắt dần 5. Dao động duy trì Cung cấp năng lượng đủ để bù vào phần năng lượng bị tiêu hao trong mỗi chu kì mà không làm thay đổi chu kì dao động riêng thì dao động được kéo dài mãi mãi. Đặc điểm: Dao động với tần số góc riêng của hệ. Dao động với biên độ A không đổi. Hoạt động 5: Dao động tắt dần có những ứng dụng thực tế nào? Hoạt động của trò Trợ giúp của giáo viên Ghi bảng Thảo luận: Hãy kể một số dao động trong thực tế mà có hại? Nêu ra cách khắc phục dao động đó? 6. Những ích lợi của dao động tắt dần a. Bộ giảm xóc trên các xe cộ: Ôtô, xe gắn máy b. Hệ thống chống rung trong các công trình giao thông 4 . Củng cố: Nắm được đặc điểm của dao động tắt dần và cách khắc phục 5 . Bài tập về nhà: Trả lời câu 1; 2 tr 51 skg 6 . Hướng dẫn bài mới: Tìm hiểu biện pháp khắc phục dao động tắt dần khác Giáo viên : Nguyễn Hồng Thạch . Tiết : 18 Tuần : 06 Ngày soạn : 18/ 08/09 Lớp : 12 Bài 10 DAO ĐỘNG TẮT DẦN. DAO ĐỘNG DUY TRÌ
