Luu biet khi xuat duong

LƯU BIỆT KHI XUẤT DƯƠNG (Xuất dương lưu biệt) Phan Bội Châu A. Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - Giúp hs cảm nhận được vẻ đẹp lãng mạn, hào hùng của nhà chí só CM đầu TKXX. - Thấy được những nét đặc sắc về nghệ thuật và nhất là giọng thơ tâm huyết sôi sục của Phan Bội Châu. B. Phương tiên thực hiện: SGK, SGV, giáo án C. Phương pháp: Kết hợp các phương pháp gợi tìm, kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi. D. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn đònh 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc soạn bài của học sinh. 3. Bài mới: Hoạt động Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn hs tìm hiểu phần I. - HS thuyết trình tiểu dẫn ?Em có nhận xét gì về con người cụ Phan? ? Dựa vào SGK, nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ ? Hoạt động 2: Đọc hiểu - HS đọc diễn cảm văn bản ? Nêu thể loại ? ? Đề tài lưu biệt em đã học ở tác phẩm nào?(thơ Nguyễn Du-Đoàn Thò Điểm –Lí bạch ). Nhưng điểm mới của bài thơ thể hiện ở đâu? ? Nêu nội dung 2 câu đề? ? Chí làm trai của cụ Phan khác với Nguyễn Công Trứ ở điểm nào ?Theo quan niệm của cụ Phan, giữa con người và vũ trụ, ai làm chủ ? Như vậy, thực hiện chí làm trai cần phải làm gì ? GV chia nhóm cho hs thảo luận. Hs trả lời. Gv nhận xét, chốt ý. ? Có thể nói ở 2 câu thực , nhà thơ bộc bạch cái tôi của mình? I. Tiểu dẫn 1.Tác giả : - Tên -Quê hương -Cuộc đời ông có thể chia làm 3 giai đoạn : + Trước 1905 + Sau 1905 đến 1925 +1925-1940 - Sự nghiệp 2. Hoàn cảnh sáng tác bài thơ II. Văn bản a. Đọc - Thể loại : Thất ngôn bát cú Đường luật. - Đề tài : lưu biệt- quen thuộc trong thơ cổ. Nhưng đây không phải lời người ở lại tiễn người ra đi , mà là lời người ra đi gửi người ở lại với giọng thơ rắn rỏi, mực thước. b. Đọc hiểu 1/Hai câu đề: Lí tưởng, khát vọng sống cao đẹp của tu ổ i trẻ: -Ý thơ : đã làm trai thì phải làm nên chuyện lạ; không để càn khôn chuyển vần, xô đẩy. Nghóa là nhà thơ mong muốn người làm trai phải chủ động, làm chủ đời mình. -Giọng thơ: âm điệu mạnh (câu 1 ); có cấu trúc là câu hỏi tu từ (câu 2) có ý nghóa tự vấn, tự nhắc nhở mình phải tìm ra một cách sống xứng đáng trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.Vì thế, cần phải lưu biệt , phải xuất dương. 2/Hai câu thực: Ý thức trách nhiệm lớn lao của cá nhân - Câu 3: Câu khẳng đònh .Bản dòch dùng chữ tớ không sát ý, làm hại âm điệu câu thơ. Thực ra, đó là chữ ngã – là cái tôi của cụ Phan khẳng đònh vai trò đóng góp của mình đối với cuộc đời , với đất nước. -Câu 4: Câu phủ đònh thể hiện rõ 1 ý thức cao cả và 1 nỗi lo, 1 dự cảm xa rộng của nhà cách mạng trẻ tuổi trước 1 ? Cấu trúc của hai câu thực có gì đặc biệt? ? Tại sao nói non sông đã chết ? ? Chữ hiền thánh có nghóa gì ? Tại sao tác giả là nhà Nho lại từ bỏ sách vở thánh hiền ? Tư tưởng này tiến bộ như thế nào? GV chia nhóm cho hs thảo luận. Hs trả lời. Gv nhận xét, chốt ý. ? Nhân vật trữ tình nguyện điều gì GV chia nhóm cho hs thảo luận. Hs trả lời. Gv nhận xét, chốt ý. ?So sánh âm điệu giữa bản phiên âm và dòch thơ ? Hoạt động 3:Ghi nhơ Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò. -Nắm chắc bài thơ, tâm huyết sôi sục của nhà thơ. Về học bài, soạn bài tiếp theo. hiện trạng của đất nước. -Do đó, cuộc lưu biệt này là của 1 cái tôi sáng ngời lí tưởng, 1 nhân cách lớn lao, đáng trân trọng. 3/Hai câu thực: Nỗi đau mất nước - Cấu trúc nhân quả trong từng vế câu và song hành giữa 2 câu để nhấn mạnh, bổ sung , tô đậm cảm xúc và suy nghó, đồng thời thấy rõ mối quan hệ khăng khí giữa Tổ quốc và cuộc sống của mỗi người dân. -Nhà thơ ví ngầm tình cảnh nước ta mất chủ quyền như một sinh thể đã chết và hậu quả của cái chết đó : sống thêm nhục .Khi Tổ quốc bò xâm lăng, chủ quyền đã mất thì cuộc sống cuả mỗi người dân không còn ý nghóa, sống cũng như chết. -Chữ hiền thánh :Vừa chỉ sách vở, nền Nho học cũ kó, lạc hậu vừa chỉ các bậc tài danh thánh hiền chòu trách nhiệm cứu dân, đều đã vắng. * Phiên âm: tác giả nhấn mạnh hơn: “thánh hiền vắng thì học cũng ngu thôi”. Câu thơ như tiếng nấc nghẹn ngào bắt nguồn từ nhòp đập quặn thắt, đớn đau của một trái tim yêu nước. 4/Hai câu kết:Quyết tâm lưu biệt, tự nguyện dấn thân nơi trùng dương, sóng gió - Câu 7âmang âm điệu rắn rỏi thể hiện lời nguyện thề dứt khoát, thiêng liêng với chính mình, thề trước bạn bè, đồng bào, đồng chí. Câu 8 lại mang âm điệu nhòp nhàng, bay lượn, cao dần, xa dần làm cho lời nguyện biến thành hành động, dạt dào niềm lạc quan, phơi phới niềm tin. - Phiên âm: câu 8 hình ảnh ngọn sóng đẹp hơn: “Ngàn đợt sóng cùng bay lên”-> Nhân vật trữ tình trong niềm hứng khởi vô biên đã nhìn muôn trùng sóng bạc không phải như những trở ngại đáng sợ mà như 1 yếu tố kích thích. Chúng là bạn đồng hành trong cuộc ra đi hùng tráng. III. Ghi nhớ 2 . LƯU BIỆT KHI XUẤT DƯƠNG (Xuất dương lưu biệt) Phan Bội Châu A. Mục tiêu cần đạt: Giúp. quyền như một sinh thể đã chết và hậu quả của cái chết đó : sống thêm nhục .Khi Tổ quốc bò xâm lăng, chủ quyền đã mất thì cuộc sống cuả mỗi người dân không